Pensadores na Educação: Wallon

ele nasceu em 1879 e faleceu em 1962 portanto ele participou das duas grandes guerras mundiais como médico começou a trabalhar em uma instituição psiquiátrica atendendo crianças com problemas de comportamento com problemas com distúrbios motores mentais e chegou a elaborar uma tese que recebeu o nome de criança turbulenta essa tese já estava concluída quando ele foi participar como médico da do movimento da primeira guerra mundial então ele percebeu que determinados comportamentos dos soldados ocorriam sem que houvesse qualquer problema neurológico como as crianças que ele atendia apresentavam foi quando ele percebeu que havia uma ligação muito forte

entre emoção e razão ou emoção e os comportamentos que ocorriam e que modificou sua tese neste momento que ele começa a trabalhar a via sobre emoção duas teorias em destaque uma que consiga considerava a emoção algo catastrófico que diz organizava o comportamento do indivíduo e outra que considerava emoção algo energético que estimular vá para um comportamento mais estimulado mais adequado para resolver uma situação ele vai comportar com as duas posições dizendo a emoção é isto e aquilo ali assim valor tudo nunca é isto ou aquilo é isto e aquilo mas ela acima de tudo é

um recurso de sobrevivência humana porque quando o bebê nasce e é totalmente desprovido de outros recuo de recursos para si a ver sozinho é pela emoção que ele se liga o outro pelo choro pelo grito pelos movimentos desordenados de outro vem cuidar dele e com isso garante a sobrevivência e é interessante também pensar que valon é e entendido de uma forma 6 trancada por algumas pessoas alguns pensam ballón e psicólogo da emoção outros vallon é o psicólogo da criança outros valongo é o idealizador do projeto lan e wan valor sobre a reforma do ensino francês

na verdade ele é tudo isso mas ele é principalmente um psicólogo do desenvolvimento ele não foi pedagogo e foi o psicólogo do desenvolvimento mas a teoria dele dá pistas muito boas para quem trabalha em educação em trabalho informação de professores quem é professor de criança pequena dando um exemplo se eu sou uma professora que trabalho com crianças de três a quatro anos se eu não conhecer as características desse período eu vou entender que eles estão se movimentando por que são indisciplinadas então é isto daí decorre do ponto de vista da pedagogia esta ideia bom um

ambiente vazio sem nada que a criança possa aproveitar possa se utilizar é um ambiente muito propício à indisciplina como formadora agora pensando como formadora aspectos da teoria dele que são boas pistas é por exemplo quando ele discute a questão da emoção que é muito importante na teoria dele a questão da afetividade que engloba emoção sentimento paixão que a gente tem que ter em vista que mesmo o adulto quando ele está numa situação de formação eu tenho que criar um ambiente livre de pressão livre de situações que provoquem medo pra que ele utilize o seu tempo

para aprender e não para vencer as emoções diretamente voltado para é pra pedagogia para a educação ele dialogou com os pensadores da escola nova ele analisou o tesoro frevo é ter controle mostrando que ele chama de de economias que essas teorias fazem entendendo hora para privilegiar o indivíduo hora para privilegiar a sociedade e na análise que ele faz o que é o educador que de forma mais coerente faz e se esta junção esta integração indivíduo à sociedade é de crowley o educador belga é que vai trabalhar com os centros de interesse ele disse que eles

sim consegue trazer a sociedade para dentro da sala de aula ele conhecia a obra do piaget ele é o piaget tem faz referência a ele quando houve uma sessão de homenagem ao valor 1 depois de sua morte o piaget esteve presente e disse que ele ia discutir uma questão sobre a qual não havia qualquer divergência entre ele e valor que era a questão da limitação então os dois conheciam as obras e tinham algumas divergências no caso do valor é uma coisa assim que ele que fica bem patente na obra dele é que o caminho do

desenvolvimento é da socialização para individualização o indivíduo ao nascer já cai num caldo de cultura e ele se socializa primeiro para depois mais tarde e gradativamente sem individualizando se tornando um ser que se entende como um único diferente dos outros e piaget ver isso ao contrário né então assim algumas propostas que isso ele ao diálogo para ir mas ele afirma a posição dele é sempre essa dos da socialização para a diferenciação isso ele mostra de uma forma cristalina nas obras dele eu penso que o conceito mais importante da teoria de desenvolvimento de valon é o

conceito de integração o conceito de integração porque ele leva em conta dois aspectos a integração organismo meio ou seja a integração dos componentes é que são recebidos da própria espécie e da e dos antepassados e os fatores ambientais que são muitos meio também é um conjunto um conceito muito importante na obra do valongo e distinto entre meio como um conjunto de circunstâncias mais ou menos duradouras no qual as pessoas passam grande parte de sua vida e meio de ação isto é um meio que oferece instrumentos para criança ou mesmo produto agir há uma frase dele

que assim o meio no qual a criança vive e com o qual elas unha eles são fundamentais no seu desenvolvimento e não coloca meio só como meio concreto onde a criança vive mas como o meio que ela sonha ela representa e estudar pra escola uma importância muito grande porque ela tem que dar à criança elementos para que ela perceba que mesmo se está no momento ela esteja numa situação que não tem muitas possibilidades é pra ela se desenvolver ela pode sonhar com outros meios e com o conhecimento que ela vai adquirir na escola com a

ajuda dos professores ela pode pensar em mundos diferentes do que ela está vivendo não se pode deixar de falar da afetividade porque eu acho que é assim a grande contribuição que ele trouxe é mostrar que a afetividade conjunto afetividade ele é constitutivo da pessoa afetividade a capacidade que nós humanos temos de sermos afetados pelo mundo externo e pelo mundo interno no quadro da afetividade eu tenho emoções e assim ela é que defenderá ela é contagiosa e ela é expressiva uma emoção outro percebe imediatamente já o sentimento tem um efeito tem uma conotação concretizada ele tem

mais entra já o cognitivo e paixão para avalon é um é bem diferente do senso comum é a paixão pra ele é quando a razão está ainda mais fortemente a jeito isto é eu sou capaz de camuflar de esconder emoções e sentimentos para atingir um objetivo que é muito importante para mim eu acho que para quem vai fazer uma primeira leitura de uma obra mesmo tá de uma obra do valor uma boa leitura é começar pelo do atual pensamento quando ele faz exatamente o caminho é do pensamento quero como começa da inteligência prática ou das

situações do concreto e chega o abstrato é uma obra não é muito longa e não tem tantos detalhes vamos assim detalhes médicos detalhes assim de descrições minuciosas como por exemplo as origens do caráter e do ponto de vista de de estudiosos de valongo sem falsa modéstia eu diria que um livro que ajuda quem vai começar a estudar valongo e ainda não leu nada dele é exatamente r valor psicologia e educação que abicail marrone organizamos que é uma coletânea que tem ali os vários estágios então tem uma introdução da professora abigail que é muito interessante porque

ela discute de forma muito objetiva o método de é de trabalho do valor usado o materialismo dialético é faz a apresenta hoje os diferentes estágios fala das leis de desenvolvimento e um outro livro que a constituição da pessoa na proposta de valor em nós pegamos os vários conjuntos funcionais e o capítulo final eu escrevo sobre ser professor na proposta de valor [Música]