AULA 32 de 42 - RESULTADOS - QUAIS INCLUIR?

na formulação do texto né do do seu artigo da sua tese sob a pia ou seja é uma decisão você tem que somar é quais os resultados incluíram obras e pode partir do seguinte pressuposto não tudo que eu fiz eu vou incluir tá tudo bem você vai ler ninguém mais vai ficar com você tudo bem mas se você quiser fazer algo que realmente interessa à comunidade científica você tem que entender o que a comunidade científica espera porque e o que você vai colocar nesse texto e por que exatamente disso que eu vou falar pra vocês

tentando mostrar como a lógica do discurso é que determina essas coisas veja bem quais os resultados incluindo imagine o seguinte você realizou algumas metodologias roseno caso essas três metodologias aqui elas outras metodologias não é agora delas né derivaram alguns resultados nessa da equipa sob teve esses resultados pode ser uma tabela um gráfico na redação qualquer daquele país daqui nesse aqui no brasil tornada você analisa os resultados né e elabora alguma conclusão algumas conclusões e pra isso você usa muitas vezes o suporte da literatura que entram com informações adicionais a crescer e para sustentar as suas

conclusões ok esse é o contexto da pesquisa que você observa aqui que ao elaborar essas conclusões você é óbvio parte dos seus resultados alguns resultados ou no caso um deles não fez parte desse discurso vejam não estou dizendo que esse resultado negou a sua conclusão se ele negou a sua conclusão então você muda a conclusão e ele faz parte do discurso o que acontece aqui esse resultado está fora ele não se encaixa e não tem nada a ver com o discurso que você desenvolve embora você tenha obtido dentro da metodologia empregada mas ele está fora

a mesma forma essa metodologia por alguma razão não resultou resultados outros congelou o material estava no freezer ou sei lá o quê alguma coisa uma fita é quebrou a gravação de um problema seja o que for né isso aqui não resultam não é porque você fez e tem que fazer parte do seu discurso seu discurso vai interessar apenas aquilo que leva as conclusões porque veja a essência do texto qual é a conclusão você escreve um texto para demonstrar e defender conclusões conclusões que você acredita que você tentou derrubar não conseguiu chegou esse máximo agora se

escreve expõe a abertura da crítica da comunidade científica certo e eles vão analisar se concorda ou não concorda nesse contexto aqui o que não foi usado você tira isso não entra no seu texto não é porque você fez que você tem que mostrar essa é a essência do que você fez de fato chega alguma coisa útil e de interesse de importância para a sua comunidade científica então seu texto resume a isso daqui então veja a idéia é você tem de apresentar o texto exato de onde você chegou mas sem enganar o leitor ou seja como

não enganar o leitor está sem esconder coisas significativas eu não estou propondo em momento algum que você tira aqueles resultados chatos que estão atrapalhando a ideia que você gostaria de defender você não faz pesquisa empírica para sustentar as idéias que você gostaria que dessem certo você faz pesquisa empírica para testar as idéias sejam suas ou ou de outros essas idéias e o que deve resultar vitesse apresenta não tem que ter amor as idéias saber certeira analisa ora eu fiz um experimento eu fiz esse estudo e o que eu posso concluir disso é isso aqui e

quanto mais fiel a essa lógica você for mais chances de que seus dados é sejam aceitos pela comunidade científica existe certo então ver não me engano leitor e nem esconda dado significativo só retira aquilo que não faz parte da sua discussão aquilo que de fato não tem nada a ver o cenário então uma coisa importante é distinguir o que é um relatório que é um artigo uma peça uma grafia né a diferença é o seguinte é ó lembra o seguinte a comunidade científica não quer saber o que você fez mas o que você pode concluir

a partir do que você fez no caso do relatório não aconselha a seguir essa regra porque porque no caso relatório muitas pessoas que vão avaliá-lo é particularmente aqui elas vão querer ver sangue vão querer ver esforço será que fez bastante fez pouco trator fininhos e sua famosa ela se torna tão fininho um ano de pesquisa e tão fini as pessoas vão avaliar a qualidade da vale pela quantidade infelizmente isso está mudando sua vez em 20 anos isso mude mas o fato é que pra fazer essa mudança é uma mudança conceitual na verdade né nós temos

que começar com o cb isso já no ensino da redação científica então veja no texto científico não queremos saber o que você fez mas o que você conclui como e porque com a implicação disso o relatório mostra que você fez se você corre o risco de se dar mal embora esteja com a razão felizmente eu sou obrigado a dizer isso lógico que quem pegar seu texto analisar com uma pessoa que tem experiência publicação de alto nível e intensa diferente ou seja sabe sabe o que o que passa na ciência mais rádio a ciência internacional é

diferente mas como isso não é essa não é a regra não é o comum é no brasil inteiro não posso deixar de alertá-los para esse problema infelizmente