O que é ser inteligente hoje? A NOVA INTELIGÊNCIA | Série Profissional do Futuro #2

você é inteligente Aliás você conhece alguém inteligente O que faz uma pessoa ser considerada inteligente saber por exemplo quais são os afluentes da margem esquerda do Rio Amazonas Japurá negro trombeta Jari não isso é questão de boa memória ser inteligente vai muito além de decorar números datas nomes ou afluentes do Rio Amazonas Afinal que é serem inteligente hoje prazer carnal para definir inteligência eu já dei uma pista no começo muitas pessoas confundem memória com inteligência acham que saber muitos nomes muitas datas muitas citações ou muitas palavras é algo típico de alguém muito inteligente na verdade

é quase o contrário uma memória perfeita Às vezes acontece em pessoas com dificuldade de abstração ou dificuldade de relação dificuldade de criação a simples repetição de algo é o que o computador faz o computador tem o dado eu peço o computador devolve esta simples Evocação de um dado ela não é o dado central da inteligência inteligência implica criar não apenas repetir [Música] antes nós imaginávamos que havia apenas inteligência alguém era inteligente e significaria uma capacidade universal de ser inteligente na década de 1980 nos Estados Unidos um estudo em Harvard demonstrou pela primeira vez os tipos

de inteligência ou seja nós não temos apenas inteligência nós temos por exemplo uma inteligência lógico matemática pessoas capazes de lidar bem com Abstrações numéricas volumes geometria deduzir hipóteses pensar matematicamente nós temos também uma pessoa capaz de ter inteligência linguística encontram palavras adequadas fazem frases novas T imensa capacidade em compor ideias a partir de palavras muitas vezes uma pessoa excelente Em lógica matemática é ruim ao escrever ver outras vezes um genial literato que cria ideias muito inovadoras é incapaz de resolver uma equação simples e não apenas por treino mas porque são inteligências distintas existem pessoas com

grande habilidade por exemplo de conhecer ao grupo e conhecer outras pessoas e lidar com as emoções do grupo temos também pessoas capazes de autoconhecimento capaz de saber se o seu s ento é A ou B falamos então de duas inteligências interpessoal e intrapessoal sua capacidade de perceber outras pessoas seus sentimentos as oscilações e a capacidade de perceber Aim nós sabemos que há pessoas Geniais de um ponto de vista técnico formal na elaboração de teorias científicas mas com uma dificuldade imensa de convívio em grupo e outras que T grande Cap cidade de conviver em um grupo

mas tem dificuldade com Abstrações matemáticas ou por exemplo linguísticas existem pessoas com grande capacidade de perceber o próprio corpo ou perceber o espaço ao redor chamamos a estas inteligências de corporal e espacial são inteligências que podem vir acompanhadas de outras quando eu tenho uma inteligência corporal não quer dizer que eu não tenha por exemplo nenhuma inteligência intrapessoal mas a o ponto forte da pessoa passa a ser a percepção corporal ou a percepção espacial vamos imaginar que você ao ouvir uma melodia já passe a identificar notas ou tenha imensa capacidade de compor ou tenha uma inclinação

natural aos sons e aos ritmos trata--se evidentemente de uma inteligência musical mas existe igualmente uma inteligência que diz respeito ao ambiente existe uma inteligência que fala do Diálogo dos seres vivos tudo aquilo que nós temos descoberto com cada vez maior intensidade uma inteligência ambiental ecológica em que eu percebo as relações dos seres vivos quando alguém vai mal em matemática isso pode significar apenas que a inteligência lógico-matemática não é forte naquela pessoa todos podemos aprender Mas também sabemos que as inteligências são múltiplas e graças a isso eu posso perceber diferentes habilidades e paro de classificar como

burr ou estupidez alguém que por exemplo tem pouca habilidade no futebol ou alguém que tem pouca habilidade com números pode ser apenas falta de treino ou ênfase em outro tipo de inteligência além das múltiplas inteligências o mundo contemporâneo tem uma demanda específica capacidade de continuar aprendendo não existe eu estudei existe apenas o gerundio Eu estou estudando e essa capacidade de aprendizado contínuo nós chamamos de learn ability a capacidade continuar aprendendo em um mundo líquido que se transforma em grande velocidade mas é preciso também pensar em um conceito ainda mais recente learn agility Ou seja a

minha capacidade de me adaptar às mudanças e no tempo correto com as agilidade a capacidade de eu perceber que um conhecimento perdeu sentido e agora eu tenho que partir para um novo paradigma buscar novos dados e não ficar preso a dogmas passados e ultrapassados sobre o conceito de learn agility o professor da universidade de Michigan Scott deu fala dessa capacidade de digerir rapidamente as informações adaptá-las e nos convida a pensar que em um mundo contemporâneo todos nós nos tornamos curadores de nós mesmos ou seja somos pesquisadores autônomos em busca de informações em busca de mudanças

Claro que não basta identificar a necessidade dessa agilidade no aprendizado e é por isso que o professor burk da universidade de Colômbia estabeleceu nove Passos nove passos para eu conseguir desenvolver essa learn agility e o primeiro deles é a necessidade permanente de feedback Por quê Eu Tenho grande dificuldade de ter consciência de quem eu sou sem a observação externa então a necessidade feedback é um distanciamento da minha ação do meu pensamento e da minha própria consciência graças ao feedback dos outros não quer dizer concordar com esse feedback Quer dizer ouvir e saber se aquilo tem

sentido se aquilo tem validade além desse feedback uma busca incessante permanente de dados uma busca de informações que possam me abastecer de todas as formas livros filmes atividades sociais em que eu seja abastecido Atento e consciente para as coisas que podem transformar minha ação minha consciência profissional minha relação com as pessoas mas eu preciso também assumir riscos o professor burk ainda destaca dois Campos onde esses riscos podem ser úteis riscos interpessoais e riscos de desempenho eu tenho que ser desafiado eu tenho que me submeter a situações que me tirem da minha zona de conforto e

eu tenho que ser capaz de falar a outras pessoas e compartilhar talvez erros erros de avaliação fracassos Porque isto vai me tornar mais próximo das pessoas e capaz de pensar novas estratégias assumir riscos de desempenho e interpessoais segundo o professor burk estimulam a sua learn agility mais duas habilidades fundamentais colaborar e experimentar eu sou capaz de me comunicar com as pessoas sou capaz de estabelecer um pensamento colaborativo com o grupo ao meu redor família ambiente de trabalho amigos etc e sou capaz de experimentar novas ideias com essas pessoas inclusive aberto ao fato de que tudo

que é novo aumenta a chance de erro se eu vou fazer uma receita nunca antes experimentada na minha cozinha a chance de dar errada a receita é muito maior do que aquela que eu testo toda semana mas só assim eu vou me desafiando me expandindo e vou conseguindo na comunicação com as pessoas e na ousadia de novas ideias práticas eu vou conseguindo desenvolver essa agilidade essencial para o mundo contemporâneo Um item fundamental na avaliação do pesquisador burk é a questão da reflexão eu agi eu eu li eu pensei eu empreendi eu preciso agora pensar sobre

isso pensar com honestidade com clareza de forma direta sem querer preservar o meu Narciso isto faz parte do processo reflexivo e essa capacidade para ele é essencial nessa agilidade e para encerrar duas questões centrais flexibilidade pessoas duras dogmáticas intransigentes não são ágeis não se adaptam ao mundo em velocidade flexibilidade e por fim essencial no conceito velocidade mover-se rápido não procrastinar palavra que os americanos gostam muito nós usamos um pouco menos não adiar o que é essencial não deixar para amanhã ter timing não procrastinar para que eu me adapte à velocidade do mundo tudo isto são

habilidades que eu posso incentivar para que eu me torne uma pessoa mais mais ágil mais veloz e possa me adaptar melhor e até dirigir melhor e com protagonismo minha existência nesse mundo absolutamente Veloz E que privilegia pessoas protagonistas e já que eu falei de protagonismo eu quero encerrar Lembrando que o conceito de inteligência implica assumir a responsabilidade sobre si não são as pessoas não é a empresa não é a família que vai me tornar mais inteligente que vão estimular a minha inteligência Sou eu mesmo que me aproveito das informações das situações e me torno protagonista

responsável ativo pelo meu crescimento pela minha educação permanente de novo não existe estudado existe estudando não existe patamar de Vitória existem apenas degraus que eu vou galgando rumo ao desenvolvimento da Inteligência que nunca será Total mas sempre será perfectível cada vez melhor cada vez mais próxima daquilo que eu desejo para ser inteligente é essencial ser protagonista foi um prazer [Música]