Panorama | O crescimento do ensino à distância | 06/02/2019

E aí [Música] o Olá hoje nós vamos apresentar um Panorama sobre o ensino a distância é uma modalidade que atinge mais de vinte por cento dos alunos da graduação não cair O que explica esse crescimento e quando vale a pena fazer essa opção de aula está nas mãos do Flávio é pelo smartphone que ele assistir ao curso de matemática da Universidade virtual do Estado de São Paulo a Univesp é a segunda a faculdade que o administrador de empresas cursa A primeira foi presencial agora ele escolheu a praticidade do ensino a distância custo-benefício porque eu posso

acessar da minha própria casa ou do meu celular é uma boa ferramenta porém o aluno Depende muito do aluno ele tem que ser disciplinado ele tem que ter uma rotina bem certinha e muitas vezes buscar um pouco o ser auto de data buscar mais informações do que a plataforma ou a ferramenta pode oferecer como Flávio outros 50 mil alunos estão matriculados em um dos cinco o ensino superior da Univesp Universidade virtual do Estado de São Paulo é de graça e oferece aulas de engenharia de produção de engenharia de computação pedagogia matemática e gestão pública para

os próximos anos a meta é alcançar mais estudantes o Paulistano gasta em média quase três horas por dia se deslocando pela cidade é da casa pro trabalho do trabalho para faculdade por isso a possibilidade de economizar tempo tem atraído cada vez mais alunos para o ensino a distância agilidade conquistou o Marco aluno do 3º ano de engenharia de computação da Univesp filme deslocado a minha casa até a Cidade Universitária a última e o gastaria 2:30 para aí 2:30 horas e meia para voltar eu gastei umas 5:30 perderia muito tempo então a gente ganha tempo realmente

né e a praticidade assim você não tem um horário é fixo Já são quase 2 milhões de alunos estudando à distância os cursos implantados no Brasil de acordo com o Censo da educação superior do INEP Instituto Nacional de estudos e pesquisas educacionais Anísio Teixeira o quê para falar sobre ensino a distância não percebemos o Professor Rodolfo Jardim de Azevedo presidente da Universidade virtual do Estado de São Paulo Universe e a professora Vani Moreira kenski vice-presidente da Associação Brasileira de educação a distância a Abade você também pode participar da nossa conversa suas perguntas comentários pode ser

pelo nosso Twitter Pode ser pelo Facebook usando a hashtag TV Cultura e também pode nos acompanhe ao vivo pelo facebook.com/jornalismo Cívico Obrigada por ter aceitado nosso convite vou começar falando desse crescimento né a cada ano realmente cresce né procura a respeito dos cursos a distância só para a gente ter uma ideia então 2007 o ensino a distância representava a sete porcento das matrículas de graduação e hoje representa 21 por cento a que se deve esse crescimento bom dia boa tarde nós temos hoje em dia vários fatores que nos e a trazer o aluno mais para

perto e para o conteúdo desde uma criança ela aprende a usar e pega um celular e tu todos esses dispositivos esse a gente trás do ponto de vista da formação Universitária nós temos por um lado certo o efeito de novas demandas profissionais onde a pessoa procura novas formações captações e a velocidade e por outro como a gente acabou de ver na reportagem uma outra questão de tempo das pessoas e a gente junta isso com todo o nosso aprendizado Educacional nosso aprendizado pedagógico que consegui passar um conteúdo de qualidade para esses alunos eu acredito que esses

três fatores nos trazem muito a esse crescimento as pessoas passaram a confiar no ensino a distância uma Perspectiva da Educação a Distância é inclusão EA democratização do acesso à educação de qualidade então nós temos ações que temos alunos demandas do Brasil inteiro Bom dia espaços em que dificilmente Eles teriam oportunidade para se formar para estudar para avançar na aprendizado deles e se ficassem nessas regiões então está inclusão Além disso tem todas as pessoas com problemas de deficiências de físicas né e e outras dificuldades né E que as pessoas se sentem muito mais incluídas quando vão

estar dentro de uma sala de com colegas e professores fazendo a formação que querem e isso sem sair dos seus espaços Professor assume agora né Cada de assumir a Univesp né E tem uma o diretor do Instituto de computação da Unicamp que essa experiência pode trazer Professor essa sua experiência que os cursos a distância bom eu sempre me interessei muito na questão de você poder usar a tecnologia para aprimorar o ensino hoje e sempre que me pergunta primeiro é feito o que eu falo é que nada substitui a pessoa né então a gente precisa mas

nós temos o ensino mediado por alguma tecnologia eu acho que aí é que entra boa parte da minha experiência tem alguns momentos você está numa sala de aula e você olha para o aluno e você ver você não entendeu certo como é que você consegue transportar isso você olhar aquele rosto do aluno e você falar você não entendeu agora no ensino a distância Esse é o desafio que sempre Me interessou muito então a gente está procurando Como você consegue vir a tecnologia descobrir certo e apoiar as diferentes formas de aprendizado dele às vezes é por

uma questão momentânea então o aluno não tá bem naquele dia e eu ensino a distância favorece porque ele faz o próprio horário que a gente começa aplicações bem simples mas as vezes é uma questão que você tem múltiplas formas de levar algum conteúdo para ele ele ensino a distância permite ele trabalhar também precisa colocar ele faz o próprio é preciso muita disciplina então né precisa é específico para acompanhar aqui o urso professora que a minha imagina aquela pessoa seja mais protagonista do seu método ali não é o certeza Essa é a grande dificuldade se o

aluno não vem de um processo onde ele é ele é mais ativo ele é participa mais das aulas aí ele vai ter dificuldade porque não é só como ele está acostumado ao presencial sentar na cadeira e ficar ouvindo o professor falar ali o protagonismo é do aluno ele tem que ser um participante ativo para porque aprendizagem para ele mesmo então quanto mais ativo quanto mais disciplinado ele for realizar as atividades no tempo determinado ele tem melhor condições de aprendizado agora para se rodar de ter essa confiança não é o mercado de trabalho com ovente ligando

porque assim no início quando eu começo tinha uma certa ressalva né Tem um preconceito a fez uma graduação a distância hoje o mercado de trabalho empregado ele tem olhado a reforma para a gente vai esse candidato Nós temos vagas profissões e talvez você possa ter mencionar que dependendo da profissão a gente já tem o mercado olhando com formas bem diferentes e de acordo com a com que você enxerga para ele mas em geral talvez a primeira parte de desmitificação que a gente tem que falar é que a gente não tá botando o aluno numa sala

de cinema pegar assistir só vídeos e Pronto né Eu acredito que esse problema quando as pessoas mais que não conhece a educação a distância veio ela não vai pensar naquele aluno que sentou assistiu uma TV e ficou lá ele realmente ele tem todo um conjunto de atividades e a gente tem todo o processo avaliativo tem pessoas que estão estudando como medir e Como avaliar corretamente ele vai fazer a prova presencial em algum lugar e tem atividades remotas atividades presenciais e todo esse processo na hora que você começa a concientizar as pessoas Elas começam a notar

também que esse aluno tem você consegue passar um ensino de qualidade para ele então eu e faz parte do processo a gente está nesse processo e ele tem melhorado cada vez mais além do do conteúdo que ele faz estudar existem vários é uma cultura que ele participa e que é muito bem-vinda para os empregadores porque ele tem disciplina ele tem autonomia ele tem protagonismo ele sabe trabalhar em equipes porque é demandado o trabalho não é isolado são muitas as fotos que ele tem que fazer junto com seus parceiros seus colegas ele sabe redigir e obviamente

ele sabe trabalhar com as tecnologias então este perfil de profissional ele está sendo obstado em quase todas as áreas né de emprego então tem estudos pesquisas feitas levantamento com as empresas onde o bom aluno que sai de um curso à distância ele tem qualidades que estão bem apreciar e agora nós sabemos que o número de curso vem aumentando muito pelo país número de faculdades não é mas muitas vezes da qualidade não acompanha essa quantidade isso atinge também os cursos a distância basicamente Nós temos muitos muitas questões problemas mas isso vamos dizer nós eu acho que

a educação a distância fica mais transparente porque ela é mais transparente mas nós temos problemas também dos cursos presenciais ou seja não é a qualidade de um ou de outro é a qualidade da formação no terceiro grau que está em discussão Então esta formação ela pode vir sim a ser uma promoção excelente ou não E aí independe do tipo de curso ou mais muito mais da preocupação e uma preocupação muito importante em que aquele aluno seja realmente uma é uma pessoa um alguém que deseja aprender que a instituição tem uma cultura de levar um ensino

de qualidade e não fazer daquilo uma mercadoria que faz ser enviado e distribuída como o pãozinho de padaria complementando né Realmente a questão do conteúdo você vai afetar em qualquer lugar a questão da qualidade você vai afetar e talvez esse seja um dos principais Pilares que a gente traz para Univesp né a participação das três grandes instituições de ensino as Universidades de São Paulo não a uso e a Unicamp EA Unesp além do Centro Paula Souza então nós temos parcerias com eles então a gente traz professores dessas instituições para nos ajudar no preparo do material

para nos ajudar a apoiar em cada disciplina e aí a gente consegue ter acesso que a gente já confia na qualidade que ele selecionar esses professores e agora a gente consegue chegar em quase 300 municípios a professora eles são bem diferentes certo e eu agora porque eu tava vendo no vídeo de abertura tem dois que eu conhecia naquela passagem rápida uma questão interessante desse professor e que às vezes as pessoas pensam tá na universidade você é um professor Doutor contratado a Unicamp você é inacessível certo e não é verdade esse professor gostaria muito muito desse

professores queria muito poder impactar mais pessoas certo quando você dá uma disciplina presencial você tem 50 100 alunos de uma turma grande certo é claro que você tem aquela sala de aula você conversa com eles você sai conversa com eles ali mas imagina uma vida de um professor de 35 anos quantos por quantos alunos passaram por ele agora imagina um outro cenário você consegue trabalhar pegar o seu conteúdo o seu conhecimento conversar dialogar com alunos uma quantidade bem maior então esses professores gostam muito do que fazem e gostam muito de transmitir o que fazem Então

esse é o Senna E aí que nos leva Poxa eu quero passar o que eu conheço eu quero aprender eu quero aprender com esses novos alunos para milhares deles acho que assim uma diferença muito interessante isso faz parte acho que o DNA de cada um deles que a gente traz certo Acho que são ser a questão da evasão escolar que sabemos que atinge de no caso dos cursos a distância mais do que os presenciais né porque isso e Como enfrentar isso aí vazão vem primeiro do aluno que não se adapta aí eles pensam em geral

agora até que diminuiu bastante a ideia de que fazer Educação a Distância era mais fácil e a pena então razão mais proteção de adaptação até falar para quem está assistindo aqui tem vontade o que que a pessoa deve saber antes de fazer a sua opção de frustração enorme do mês tem um lado que é bem mais fácil de você como foi dito no vídeo né de na introdução do programa que ele não vai gastar tempo com o transporte ele vai se você está o curso quantas vezes ele quiser durante o dia da semana mas ao

mesmo tempo ele tem comprometimentos ele precisa estar presente ele precisa estar participante de todo o processo e isso muitos acham que finalizar eu seja o vídeo e acabou e não é o feijão Leia o texto quando leu não le voulez na véspera não é assim é um comprometimento com Tinho então isso daí muitos não se adaptam aí a essa proposta né a modalidade exige essa participação continuou então alguns saem por isso outros porque não conseguem ter a fluência tecnológica que o curso demanda E aí hoje em dia também é alguma coisa bem mais reduzida Então

são várias questões e às vezes porque não o corpo não é bom E aí eu é até um alerta né se em a razão porque até uma preocupação de investigar Por que que o aluno saiu e quando eu sou negócio que faz essa fiscalização não existe assim eu a própria instituição e que deveria fazer esse processo pelo menos eu não tenho conhecimento de abrir uma fiscalização a propor que os motivos também são diferenciados eu acho que a própria instituição ela deveria ir gustar fazer um levantamento pesquisa dos alunos que saíram deve ser vazão O que

é que porque pode foram as condições e não é só saber mas poder alterar o próprio processo dela e mostrar se existe uma grande incidência de alunos por pelos mesmo motivos é hora de se atrás para corrigir os problemas que foram denunciados né nessa questão da tecnologia Professor acertou é muitas vezes não tem essa realidade não é do uso da tecnologia a senhora que estuda também os da tecnologia não é a sala de aula professor que passa E aí se encontra a sua pergunta Super Interessante nesse aspecto nós temos se por um lado a gente

consegue usar muita coisa nós temos no Estado de São Paulo às vezes eu gosto de falar que nós estamos nós temos ideias dentro de ideias dentro de ilhas certo nós estamos aqui dentro do estúdio da TV Cultura a gente sabe que tem mais TVs em casa do que fogão por exemplo por outro lado quanto de internet existe em cada uma das cidades e qual a capacidade dessas pessoas de um plano de celular ou de internet em casa de acessar e esse é um dos Desafios nosso como que nós conseguimos oferecer para um aluno Zé um

o conteúdo que nós queremos dar aí de repente eu gravo um vídeo e esse aluno não tem internet para assistir o vídeo então nós temos dado recente aqui no país quarenta por cento dos domicílios não têm acesso à internet quer dizer temos aí né avançando cada vez mais a tecnologia se for pensar nisso a quase metade não é da nossa população seu tem esse a festa exatamente ele vai depender e ele vai depender de internet de um polo ele vai depender da internet de alguma biblioteca algum outro espaço público e aí caso exatamente naquele modelo

de horas ele tem quanto tempo ele vai se dedicar a isso e qual é o nível de frustração dele esse é um cenário interessante é certo então se você pegar durante um bimestre um aluno no nosso caso o universo ele chega de mandar 20 horas semanais ou alguma coisa Essa ordem de grandeza ele precisa se dedicar um tempo não é que ele vai não é uma série de TV que você de repente na última semana você faz um mutirão no final de semana e assiste não é isso ele precisa de uma Cadência certo e ele

precisa da infraestrutura então dos nossos Desafios que por um lado tem a questão de vazão nós temos o cenário de oferecer essa estrutura para ele nós temos que ajudá-lo a compor seu próprio horário como ele vai começar aprender lá e e como a gente vai conseguir contornar Ou pelo menos minimizar o impacto desse tendo mais de uma forma de oferecer o mesmo conteúdo o e pensando no país com as dimensões do Brasil imagine muitos municípios não têm a faculdade a universidade física essa seria a única opção não é professora e aí com essa falta de

acesso não é mas nós só acho que já vão somos bastante né Eu trabalho com educação a distância desde os anos noventa e nós tínhamos na época era CDs que eram distribuídos eram os pulsos a pessoa recebia e Antes disso era escrito então eram cada uma dessas bases desses supostos envolviam um projeto pedagógico diferente e mudanças significativas na maneira de participação do aluno do e do próprio conteúdo como é que era oferecido como é que era desenvolvido e hoje em dia eu acho que as questões ligadas à a própria sucesso elas não estão e são

tão relevante não são elas que são levantadas tem mais a questão da fluência Porque alguns cursos algumas pessoas mais velhas não tem ainda uma fluência ideal que é exigida em alguns cursos mas a maioria as festa e não é este um grande problema entendeu problema de acesso nós temos inclusive você vai todo o Brasil e eu estive uma experiência muito rica com o número e não ou e manete ela faz um trabalho incrível e inclusive indo a espaços onde tribos indígenas que estão fazendo o curso online graduação e que acesso à internet e tem lá

e outros espaços bem no interior do Maranhão onde chega o curso e eles se formam inclusive em música então realmente é alguma a formação diferenciada e inclusiva e que atende as necessidades de uma forma cada vez maior de escolarização de Educação de informação no Brasil fazer uma pausinha aqui na nossa conversa a gente volta já tem pergunta que chegando que eu vou trazer daqui a pouquinho até já é E aí e agora mas já está de volta aos falamos sobre o crescimento do ensino a distância no país com a gente o Rodolfo Jardim de Azevedo

presidente da Cesp e Vani Moreira kenski vice-presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância continue aqui participando Pelas nossas redes sociais usando a hashtag Panorama TV Cultura vamos ver o que as pessoas estão dizendo é o Flávio ele diz assim recentemente ministro da educação né Foi muito polêmica essa frase dele disse que não deveria a universidade não deveria ser para todos nós sempre uma elite intelectual e você saber a opinião de vocês nesse sentido ele depois fala também e acredita que Qualquer Custo pode ser porque a desse umas duas perguntas Professor bom então a última

pergunta a questão da Universidade a gente acredita e a justamente Essa é uma das missões da Univesp que a gente pode sim levar cursos e material de qualidade para no nosso caso do Estado de São Paulo inteiro para toda a população do estado será Então isso é algo que está no nosso radar e que tá a gente tem 330 polos no estado e a gente realmente acredito que as pessoas que estão no Estado de São Paulo merecem receber esse curso de qualidade seria as nossas são sempre nessa direção Esse é o que a gente acredita

não e eu eu acredito que a formação de ensino superior é algo e é importante para todas as pessoas e nesse ponto o Brasil está bem atrasado porque se olharmos para mandar uma internacional nós vamos ver que a maioria quase totalmente países inclusive os países da África eles formam redes se integram participam de audição e se a distância de Formação integral para todos as pessoas Independente de quem de qual seja a finalidade posterior à formação que essa pessoa faz fazer uva trabalhar na classificação que o Wesley Diego Ele pergunta a ele e no final do

ano passado né que aumentou de 20 para 40 porcento limite de EAD nos cursos que são presidenciais Qual o impacto disso para o estudante Ah tá bom agora a gente já tá falando em cursos presenciais certo até até pouco tempo atrás esses cursos poderiam contar com o material com vinte por cento dele online agora passará a contar com quarenta por cento existe uma parte que a gente já usa no caso de ensino a distância bastante de aprendizado baseado em problema bastante do modelo de você colocar o aluno como centro do processo de aprendizado e que

ele tem que seguir ar o que acontece agora quem instituições presenciais podem usar isso um pouco mais certo existem vários modelos de sala de aula invertida onde o aluno traz ao invés de esperar na sala de aula que o professor repita o mesmo conteúdo para ele para todas as aulas ele traz o material que ele já leu já estudou antes e vai discutir vai participar de atividades práticas em sala de aula e isso acaba sendo mais estimulado no ensino presencial com esse novo modelo também tem alguma coisa Professor a Josiane ela pergunta e como como

se procede quando o curso exige a prática a professora e todas as aulas práticas elas É um tédio exatamente como professor falou de um conhecimento o aluno não vai tem sem conhecer o conteúdo a formação então é todo um processo de aprendizado que ele tem muitos melhores resultados quando eles já lida com a parte teórica daquilo que ele vai vivenciar na prática não é um empirismo ele não vai lá para fazer isso ai eu e aprender ali ele vai num processo Onde ele aprende e depois ele vai para o pólo vai para onde o laboratório

e vai trabalhar com uma aula prática Eu acho que isso não não até ferem os cursos de ensino à distância mais votados hoje para graduação qual que deve ser futuro Nesse momento nós temos um foco grande universo que tem um foco grande em graduação é observa que é possível no futuro Ah tá considerar a pós-graduação também mestrado doutorado esse momento a gente está trabalhando justamente pelo fase nova da Unifesp ela é Universidade razoavelmente nova né a gente tem focado Na graduação Mas a gente não fecha os olhos para mestrados e doutorados no futuro com certeza

como tá isso em outros cursos em todo o país professor é nós eu participei de um grupo que redigiu o material para apoio a norma que foi apresentado foi publicada no final do ano abrindo a pós-graduação strito Sensu no caso agora mestrado A distância é esse processo ele foi feita uma análise no mundo inteiro e nós estamos realmente bastante atrasados porque já é uma realidade em todo o mundo e inclusive qual a formação de redes redes internacionais articulações com outros países bom e que nós precisamos estar atentos para participar desse processo tem muita participação fazer

milagre do senhor vai para responder a Viviane Pereira ela fala assim mesmo sendo é de Universidade deve ser acolhedor e oferecer suporte aos estudantes busca amenizar o sentimento de estar sozinho quando se vamos estudar quais os planos da Universo nesse sentido isso é o que eu me surpreendi nessas duas semanas da Univesp só porque ao falar e acolhedora a gente ontem estava aplicando uma prova em Libras por um aluno que pouco provável ele teria suporte na maior parte das Universidades presenciais do país então assim a gente tem oportunidade de acolhimento super interessantes nessa hora e

a gente tem os polos onde a gente tá comentando cada vez mais a participação dos alunos rapidamente então nós sabemos aqui temos a meta 12 do Plano Nacional de Educação chegar aa2024 com trinta e três por cento da população de 18 a 24 anos frequentando o ensino superior Qual o papel do ensino a distância esses ensino a distância Norma nunca vamos ao e pensa é desafiador ter alcançar mas tem porque depende muito das próprias edificações dos de todo um processo que ela em curta e ao mesmo tempo integra Brasil inteiro desafio para chegar lá professora

qualidade olhar as pessoas e pensar na pessoa que está do outro lado do seu aluno que tá com você escutar o aluno falar com ele falar com os professores e trabalhar melhor essa medicação para ele quem quiser saber mais então sobre os cursos oferecidos pela Univesp univesp.com.br tá aparecendo aí na tela Obrigada pela participação aqui hoje com a gente até uma próxima na próxima oportunidade Obrigado pela sua companhia até amanhã E aí E aí