AULA 20 de 42 - TRÊS TIPOS LÓGICOS DE PESQUISA

Ok o que nós vamos ver agora são o que eu tô chamando os três tipos lógicos de pesquisa há várias formas de classificar as pesquisas a gente vê princialmente na área médica né Tem uns nomes lá estranhos pesquisa de corto pesquisa longitudinal transversal sei lá que tem outros nomes né pesquisa de caso controle pesquisa diso pesquisa daquilo que na verdade é uma especificidade da área os mesmos delineamento recebem outros nomes em outras áreas Então não é uma verdade em si Mas o que eu quero mostrar para vocês é que fora essa questão da especificidade e

fora esses vários tipos de classificação da pesquisa né se nós vamos entrar na raiz lógica da pesquisa nós vamos considerá-las apenas em três tipos isso é básico menos que três tipos não dá três tipos é o mínimo depois você pode derivar mas não precisa mais do que esses três tipos como é uma estrutura lógica isso daí vai ter implicações em todo o discurso científico daquela pesquisa tá então essa raiz lógica se é tipo um tipo dois ou tipo três qual tipo for ela vai influenciar em todo o processo de fazer pesquisa eem todo o processo

de escrever o artigo Então vamos entender Quais são esses três tipos lógicos tá Esse é um dos rotores principais do método lógico para redação científica que eu tenho apresentado tem várias questões lógicas eh eh caracterizando esse método e esse é um dos rotores um dos motores principais nessa nessa proposta que eu tenho apresentado eh paraa comunidade científica Então veja para começar discutindo isso nós vamos discutir o primeiro ponto o que é uma hipótese para discutir o hipótese eu tenho que saber antes o seguinte a pesquisa começa com uma pergunta Lógico que para para ter a

pergunta você pode muitas vezes ir a Campo coletar informações isso não é pesquisa is você tá alimentando o seu sistema você pode tá lendo artigos tá lendo livros tá conversando com as pessoas tá indo a Campo tá vendo que as coisas acontecem e dessas informações de repente você levanta questões e algumas questões são relevantes para se fazer a pesquisa então aí começa de fato a sua pesquisa tá ela começa com uma pergunta se ela começa com uma pergunta então a hipótese ela vai ser o quê Ela é exatamente uma resposta a essa pergunta é uma

resposta a uma questão mas que ainda não foi testada é ló depois que você testa a hipótese ou a corroboração dela ou A negação dela se transforma em conclusão agora enquanto você não testou ela é uma hipótese Então ela é uma afirmativa tentando responder a uma pergunta se você disser vai chover amanhã eu respondo sim amanhã Choverá ou não amanhã não vai chover foram duas hipóteses Amanhã nós vamos saber qual hipótese foi corroborada e qual hipótese foi negada e aí nós temos uma conclusão dizendo o que de fato aconteceu tá então ela é uma afirmativa

vamos examinar agora dois tipos de pergunta Vamos começar com um deles eu tenho a seguinte questão Quantas espécies de aves ocorrem nesta região região que você está quantas espécies de aves ocorrem aí bom para fazer isso se eu tenho uma pergunta eu posso elaborar uma hipótese porque para qualquer pergunta você pode bolar inventar uma hipótese Então vamos inventar uma hipótese a minha hipótese é que haja 20 espécies nós temos aqui 20 espécies nessa região né 20 espécies de aves bom Por que que você falou 20 Ah eu tenho razões eu fui atrás eu tenho várias

informações eu conheço características da região mais ou menos eu conheço regiões da Periferia eu mais ou menos Suponho que tenha 20 ou alguma coisa próximo de 20 Tá ok Essa é a minha hipótese agora eu vou a Campo como é que eu testo essa hipótese a forma mais clara para testar essa hipótese de fato é ir a Campo fazer uma amostragem das aves identificar as espécies né e checar se isso daqui corresponde ou não você vai a Campo traz isso e obtém os seguintes resultados você encontrou apenas oito espécies você faz uma análise V olha

8 é muito diferente de 20 ou seja os meus dados Não corroboraram minha hipótese Eles derrubaram minha hipótese bom você tem uma hipótese ela foi derrubada que que você faz agora você elabora uma segunda hipótese Então vamos elaborar uma segunda hipótese qual hipótese você você elabora precisa de uma segunda hipótese você vai me dizer não Óbvio que não eu já tenho o resultado ele tá aqui então o seu passo seguinte não é elaborar uma outra hipótese porque isso daqui já conclui o seu trabalho a minha pergunta era esta e eu sei que existem oito espécies

agora eu pergunto quem direcionou a coleta de dados foi a pergunta ou foi a hipótese Quem disse que você tinha que fazer uma amostragem de aves foi a pergunta ou foi a hipótese é evidente que foi a pergunta a hora que você derrubou a hipótese você teve que elaborar outra não você já tinha a resposta então eu pergunto o que que a hipótese esta fazendo aqui mero Capricho acadêmico não serve para nada neste tipo de pergunta você não precisa de hipótese embora você possa elaborar hipótese mas é besteira elaborar hipótese nessas circunstâncias Tá certo vamos

pegar agora uma outra pergunta por que este carro não pega você vira na chave ali ele faz aquele barulho mas não pega você tem uma questão uma pergunta se você tem uma pergunta você pode elaborar hipóteses então eu vou elaborar uma hipótese a minha hipótese é a seguinte é que ele não pega porque tá sem combustível falta combustível carro sem combustível infelizmente não anda se andasse Seria muito bom eu vou testar essa hipótese como que eu fail para testar essa hipótese não adianta ir no no painel para ver o o ponteirinho ou a numeração mostrando

quanto tem de combustível não é porque aquilo pode est quebrado você tem que ir lá na fonte você é um cientista sério você vai lá no tanque você chacalha o tanque você ouve barulho de líquido Mas você pega uma amostra desse líquido para ter certeza que não é a água que puseram lá cheira fala Não isso daqui de fato é combustível tem gasolina tem álcool então tem combustível a sua hipótese foi negada você tem a resposta você sabe porque seu carro não pega não então você tem que fazer o que agora elabora uma segunda hipótese

eu acho que a bomba de combustível está quebrada Embora tenha combustível no tanque ele não é ejetado até o motor ou seja a bomba não tá lançando esse combustível para lá então você vai fazer o que agora você vai examinar a bomba tá Qual a melhor forma de examinar a bomba ao invés de examinar a bomba você testa duas hipóteses ao mesmo tempo porque uma alternativa da bomba seria aqui a bomba pode estar funcionando mas o canal que leva o combustível até o motor tá entupido então a invés de eu checar o condutor e de

eu checar a bomba eu posso checar o quê se tá chegando o combustível no motor eu vou lá no motor e vejo se tiver chegando eu sei que nenhuma dessas duas Corresponde à verdade Porém se não estiver chegando aí eu vou ter que saber de qual se trata aí eu vejo Qual é mais fácil testar eu testo ela primeiro se não der é a outra né mas como tiver funcionando se não tiver entupido porque o combustível está chegando agora elaboro uma outra hipótese eu fui derrubando minhas hipóteses Pode ser que o problema seja da bateria

eu vou onde agora coletar meus dados na bateria vou lá e coleta os dados da bateria e você vai fazendo isso sucessivamente até que você encontre a resposta pergunto quem direcionou a coleta de dados foi a pergunta ou foram as hipóteses é evidente que foram as hipóteses aqui eu fui olhar o tanque aqui aqui eu fui olhar o combustível chegando no motor aqui eu fui na bateria Então quem direcionou meu procedimento meu material em métodos foi a hipótese não foi a pergunta pergunta era mais geral tá quando eu derrubei a hipótese eu não tinha a

resposta eu só falava isto não é mas o que é eu não sei eu preciso de agora uma outra hipótese então vocês vejam o seguinte neste caso a hipótese entra como uma ferramenta que te ajuda a solucionar o problema no caso anterior não no caso de saber a o número de espécies de aves que existia na região a hipótese estava ali como mera Adorno acadêmico né ela não servia para nada nesse caso ela é fundamental e você segue ainda o princípio da parsimonia princípio da parim diz o seguinte primeiro teste é hipótese mais simples se

ela for ada aí você vai para uma hipótese mais complexa então não adianta nada você fazer um projeto de pesquisa lindo maravilhoso testando uma ideia complexa se o revisor pega o projeto fala mas tem uma hipótese anterior tem uma hipótese mais simples eu não vou dar dinheiro para esse projeto então não basta ter uma ideia maravilhosa ela tem que ser a mais simples se ela for derrubada aí você vai para mais complexa isso é evidente não é não adianta você desmontar o carro que tem alguma coisa no motor que faz com que ele não pegue

para concluir no final que faltava combustível então primeiras ideias mais simples Tá certo que que nós temos até aqui nós temos o seguinte que há pesquisas que não precisam de hipótese e há pesquisas que precisam de hipótes senão você não consegue andar tá você não vai pra frente se o carro pegar você anda de Fato né então ver há pesquisas que não precisam de hipótese e há pesquisas que precisam de hipótese eu não estou falando de qualidade de pesquisa tá desde que a pergunta seja de relevância E aí e a pesquisa serja desenvolvida com muito

Rigor todas essas pesquisas são igualmente importantes tá então queria dizer que uma pesquisa que tem hipótese é melhor do que uma pesquisa que não tem hipótese é besteira não sabe o que tá dizendo assim como é besteira exigir que no projeto conste a hipótese quando você pode fazer uma pesquisa que não precisa de hipótese se você exige que tenha hipótese você já tá canalizando para alguns tipos de pergunta você já tá deixando de lado outros tipos de pergunta isso é um erro teórico um erro filosófico sério e que tá sendo impingido muitas vezes por agência

de fomento pra nossa comunidade científica ou seja quer falar fala Mas estuda um pouquinho antes né pesquisas sem hipótese são essas que não precisam de hipótese que eu falei o caso das aves lá tá vamos caracterizá o que que elas fazem na verdade elas fazem o seguinte elas descrevem coisas elas podem descrever estruturas situações ocorrências elas na verdade elas tiram um retrato de uma situação eu quero saber como é isso não adianta ela cobrar hipóteses eu vou lá eu tiro um retrato e falo isso é assim entro ficar dizendo olha qual a estrutura dessa célula

Ah ela é arredondada Ela é assim não sei que lá lá dentro vai lá ver a célula pega uma amostra suficiente caracteriza e fala ela tem tal formato pronto não é então é um conhecimento relevante é óbvio que é relevante é necessário é óbvio que é necessário tem pesquisas inclusive colocadas como das mais citadas no mundo e são pesquisas que são puramente descritivas então é a qualidade da informação e não o tipo lógico de pesquisa que determina a qualidade da pesquisa tá então esse é um tipo de pesquisa você trabalha aqui com o quê com

uma variável você está tirando o retrato de uma variável a variável pode ser a estrutura da célula a variável pode ser o nível hormonal de um indivíduo a variável pode ser eh o comportamento de um de um cliente o comportamento de um vendedor o comportamento de um aluno né enfim seja o que for você tá tiendo retrato daquilo uma variável Ah mas meu estudo tá descrevendo cinco variáveis são cinco estudos descritivos embora façam parte de um mesmo projeto de um mesmo artigo ou de uma mesma tese mas cada um tem a lógica descritiva isso é

importante e você tem as pesquisas com hipótese e as pesquisas com hipótese o que que elas fazem elas fazem o seguinte elas não estudam a variável em si o CNE é isso aqui elas estudam a relação entre duas ou mais variáveis elas estão preocupado com a relação a relação é o ponto de toque tá Então veja nesse caso aqui né Nós vamos estudar relação então eu não tenho uma variável a pena eu tenho mais de uma porque não dá precisar relação de uma única variável é ela com alguma coisa tá no caso anterior não uma

variável bastava eu quero descrever por exemplo a estrutura a altura né estura de altura de uma certa população Olha a altura média deles é tanto é descritivo agora eu quero saber se essa altura está relacionada com o sexo dos indivíduos aí é diferente eu tenho sexo e eu tenho altura tá nessa relação eu vou mostrar para vocês que nós temos apenas dois tipos de relações do ponto de vista lógico apenas dois tipos que nos interessam E com isso eu caracterizo três tipos de pesquisa uma que descreve uma variável outra que testa a relação de um

tipo tipo e outra ar testa relação de outro tipo com isso você fecha três tipos lógicos e a partir daí você estrutura todo o texto todo o discurso toda a conversa dentro da ciência quais são essas relações Ou você tem uma relação de associação mas apenas Associação elas estão associadas entre si ou de fato elas se associam porque há uma interferência de alguma sobre outra ou até uma interferência mútua de uma sobre a outra Então são duas possibilidades lógicas ou elas apenas se associam sem que uma interfira na outra ou elas se associam porque uma

está interferindo na outra então vamos examinar esses dois casos com um pouco mais de detalhes veja aqui uma pesquisa de associação apenas Associação eu não estou pensando de interferência de uma variável sobre a outra eu posso obter isso aqui ó ó tem um gráfico onde eu tenho uma variável aqui outra variável aqui e elas estão associadas entre si eu vejo que conforme aumenta o valor de X aumenta o valor de y eu não estou dizendo que x causa Y que Y causa x eu só estou dizendo que elas estão associadas dessa forma conhecendo o valor

de X eu consigo prever o valor de y Porque existe associação entre elas sem que haja interferência eu posso encontrar por exemplo a associação entre a número de igrejas numa cidade e problemas sociais na cidade então quanto mais igrejas T mais problemas sociais ocorrem problema das igrejas provavelmente não vamos entender porque isso pode acontecer ou uma pesquisa que foi publicada recentemente no brid Medical Journal foi publicada em 2010 essa revista em meados de 2010 né no BRD Medical Journal número de escovações de dente e problemas cardiovasculares Só que lá foi uma correlação inversa quanto mais

escova o dente menos problemas cardiovasculares você tem seja uma correlação nesse sentido né Há uma associação correlação é um tipo de associação eu posso examinar Associação qualitativamente olha sempre que o a está presente o b está ausente sempre que o b está presente o a está ausente eu não estou dizendo que um inibe o outro eu estou dizendo apenas que quando um está o outro não está por é uma outra questão eu só estou pensando em Associação né eu posso encontrar aqui uma associação entre conhecer inglês e publicar revistas de bom nível Mas será que

o conhecer em inglês leva você a publicar revista de bom nível Será que essa Associação é verdadeira é evidente que não o inglês é importante mas não como uma relação de interferência apenas uma associação Por que que existe associação entre duas variáveis se na verdade uma não interfere na outra é Mágica então elas se associam por questão de mágica é evidente que não tem uma razão elas se associam Porque existe sim um fator anterior que está Possivelmente determinando as duas ou interferindo nas duas como esse fator interfere nas duas elas sendo efeito da mesma coisa

elas acabam tendo uma associação entre elas Pode ser que o x estimule o a e iniba o e ou o x eh iniba os dois ou x estimula os dois enfim mas isso dá um comportamento de associação entre elas vamos pegar os exemplos que eu citei conforme aumenta a população numa cidade aumenta de um lado o número de igrejas e aumenta de outro lado os problemas sociais Então você vai encontrar associação entre igreja e problemas sociais mas não porque uma tá determinando a outra Porque existe uma causa anterior que determina as duas né no caso

da escovação do dente e dos problemas cardiovasculares que foi publicado no britsh Medical Journal os autores concluem no final nós encontramos Associação Mas eles tentaram examinar se existia uma relação de interferência Entre uma e outra não conseguiram mostrar isso então eles concluem assim existe Associação Esse é o ponto forte mas nós não sabemos se é uma relação de interferência de uma sobre a outra ou se é apenas um marcador o que eles querem dizer marcador eu vendo esta eu consigo predizer esta ou seja tem uma causa anterior eu vou eh elaborar uma hipótese explicativa dessa

causa pode não corresponder à realidade mas uma hipótese explicativa o indivíduo que se preocupa com a saúde ele vai de um lado se preocupar com a saúde bucal e escovar bastante os dentes de outro lado ele é um indivíduo que faz exercício come comidas saudáveis que vão ser fatores que podem contribuir para que reduza os seus riscos de doenças cardiovasculares Então você encontra associação sem que uma interfira na outra mas você pode ter uma interferência que é exatamente o ponto que chegou o trabalho Eles não sabem né Você pode ter uma interferência sem bactérias que

estão na boca e que estão são encontradas também na musculatura cardíaca então pode ser uma porta de entrada tá então vejo que Associação não significa necessariamente interferência e esse é um dos pontos e no caso do inglês caso do inglês é mais simples ainda né o indivíduo que entra numa área puxada numa áa hard numa área internacional de pesquisa ou ele sabe inglês ou ele não existe e ou ele Public bem ou ele também não existe então se indivíduo vai fazer biologia molecular por exemplo ou ele sabe inglês porque os trabalhos quentes estão em inglês

não tem saída e ou ele publica nas revistas de fator de impacto alto ou ele também não vai existir Então as duas condições publicação boa e saber em inglês estão associadas por uma condição da área se ele entra em outras áreas que em termos internacionais estão ainda aqu quem por uma razão histórica não são áreas mais fracas mas apenas estão historicamente desconectadas do ambiente internacional ele pode sobreviver sem saber inglês e a gente sabe disso que acontece né É lógico essas áreas estão mudando esses indivíduos não vão ter vida longa mas numa certa fase ainda

isso é uma realidade ele pode saber pouco inglês e ele pode publicar em revistas mais fracas Então quando você vê a associação do inglês com a publicação não é como muita gente pensa simplesmente ah aprende inglês que você vai publicar bem não para publicar bem sem que fazer ciência forte você souberem inglês mas não fizer ciência forte não publica bem Se você não souber estruturar uma introdução não H dentro escrevê-la em inglês o inglês uma estrutura do ponto de vista lógico uma boa introdução O Que estrutura é a cabeça do cientista é evidente que é

isso e há trabalhos mostrando essa Associação tentando dizer que é uma associação de interferência lógico aí eu te ensino em inglês e você publica bem se por acaso eu tiver uma empresa que te ensine inglês você então vai publicar bem porque você aprendeu inglês não é bem assim né Vamos pensar com calma tá ok então essa é uma consequência importante da relação de associação E no caso de uma associação com interferência Aí sim existe a associação entre a e e porque o A de fato interfere com o e e se o a interfere com o

e existe um mecanismo tem um elemento no meio e esse mecanismo ele pode est em vários níveis eu posso falar em mecanismo fisiológico em mecanismo patológico em mecanismo farmacológico eu posso falar em mecanismo psicológico mecanismo político mecanismo social mecanismo evolutivo não importa o nível que esteja é mecanismo aquilo que junta uma causa a um efeito a associação a Então veja que falar Associação você não tá dizendo muita coisa você tá dizendo ó tô testando Associação sim mas o que que você tá pensando é apenas associação sem interferência ou Associação com interferência então é muito importante

distinguir isso e mesmo que você chegue numa situação de associação onde você não esteja preocupado com a interferindo com o e mas com b seu estudo é daqui para frente ah mas tem uma causa anterior problema dela o meu estudo é daqui paraa frente coloque foco no seu estudo de limite o seu estudo senão você vai ficar sempre procurando a causa da causa da causa e você não vai sair disso né você vai começar a sua introdução dizendo no início eram trevas e aí vai ser meio complicado de fazer uma pesquisa tá Então veja o

que era elemento de mecanismo da ação de a sobre e passou a ser a causa ou elemento interferente sobre e e o mecanismo passa a ser esse daqui né então basicamente nós temos três tipos de pesquisa uma que descreve uma variável outra que testa associação entre variáveis onde não há possibilidade de uma interferir na outra você não não consegue estabelecer um mecanismo de interferência e outro caso onde você testa a associação mas pensando em interferência Então veja nos dois casos aqui o que você faz o que a estatística te permite é testar a associação com

ou sem estatística testa Associação a questão da interferência ela é posterior você vai ter que demonstrar mecanismos vai ter que conversar com o seu leitor para mostrar essa Associação de fato é interferência Tá então não é a estatística que mostra interferência a estatística só mostra Associação seja fazendo teste de associação testes de correlação por exemplo ou seja comparando tratamentos quando ela compara tratamentos ela tá dizendo as variáveis os respostas mais altas estão associadas com esse tratamento e não com este é isso que ela tá dizendo ela tá testando de certa forma uma associação entre condições

e resposta tá então esses são os três tipos lógicos descrição Associação apenas e Associação com interferência isso vai guiar todo o nosso discurso dentro da estruturação do artigo científico suas lógicas são diferentes eu vou mostrar numa próxima aula como que isso interfere na estrutura de cada artigo