Como fazer o seu aluno DESENVOLVER melhor a LEITURA | ciência da leitura

ler é uma das atividades que você faz todos os dias quer você queira ou não queira as informações escritas elas estão por aí no supermercado no trânsito no restaurante nos conteúdos que a gente encontra aqui na internet e você lê para trabalhar ou para escola pra faculdade por prazer porque tem que ler porque quer ler ou porque simplesmente não pode evitar e precisa ler O resultado é que todo mundo Todos nós temos uma certa opinião sobre a leitura desde que a leitura é algo muito importante até aqueles que se lamentam porque não conseguem ler e

aqueles até que reclamam que não gostam de ler mas há uma questão curiosa algumas pessoas elas se tornam boas leitoras sem saber o que fizeram para se tornarem boas leitoras muito do que elas fazem e sabem sobre a leitura é até subconsciente a ponto de pensar que ler é natural não que é uma aquisição cog complexa com isso fica claro que se você se torna um leitor Expert um bom leitor não te faz um experte em leitura e é por isso que existe a área da Ciência da Leitura uma área de pesquisa para compreender esta

habilidade complexa em níveis que somente a nossa intuição não consegue e os pesquisadores da área da Ciência da Leitura eu vou citar alguns nomes aqui como mar seberg José Moris Rene holis scarbor Diane mcginness lin Hary Margaret sowy Charles Ky Lisa MZ e tantos outros já entenderam os mecanismos que são básicos que suportam a aprendizagem da Leitura como que ela é adquirida as principais causas de sucesso ou de dificuldades da leitura e eu estou aqui Marian essias porque eu quero fazer a ponte entre os pesquisadores da Ciência da Leitura já sabem sobre os mecanismos da

leitura e você que é professora profissional que trabalha com crianças que precisam aprender a ler até mesmo se você é mãe por isso se você tem interesse na alfabetização já segue aqui o meu canal deixa o seu like Neste vídeo para que este vídeo alcance mais pessoas como nós e que se interessam em garantir uma alfabetização que seja eficaz para qualquer pessoa uma vez que aprender a ler é um dos direitos mais fundamentais dos seres humanos concorda Mas vamos voltar aqui ao que eu preparei para compartilhar com vocês hoje os pesquisadores da Ciência da Leitura

eles já sabem Quais são os comportamentos que aos quatro ou 5 anos de idade predizem a capacidade de leitura nos anos posteriores lá na fase da alfabetização eles já sabem como as crianças aprendem a ler durante os primeiros anos escolares e os obstáculos que muitos estudantes encontram E por que eles encontram esses obstáculos já sabem o que separa bons leitores de maus leitores leitores típicos daqueles que são atípicos devido tanto a transtornos de neurodesenvolvimento ou fatores ambientais como uma exposição de instrução de leitura inadequada esses pesquisadores Eles já entenderam O que é universal sobre a

leitura coisa que todos os leitores fazem da mesma maneira porque os cérebros eles são essencialmente semelhantes e o que não é porque os sistemas de escritas eles podem ser diferentes e os pesquisadores já identificaram os principais circuitos neuronais envolvidos na leitura e que algumas das formas anômalas que esses circuitos se desenvolvem em crianças com dificuldade de leitura os pesquisadores da Ciência da Leitura já desenvolveram até mesmo modelos computacionais de aprendizagem da leitura de aprendizagem de leitura para crianças com dislexia e para casos em que a perda da capacidade da Leitura devido a lesões cerebrais e

isso essa criação desses programas desses modelos computacionais só é possível porque hoje se tem uma compreenção profunda desse fenômeno a ponto dos pesquisadores conseguirem desenvolver modelos que representem a aquisição da aprendizagem da leitura da escrita e esta vasta base de pesquisa levou ao desenvolvimento de métodos que podem ajudar de forma confiável muitas crianças que têm dificuldade na aprend da Leitura seja a leitura eh crianças no processo Inicial ou até leitores mais velhos que ainda sofrem por serem maus leitores e os pesquisadores da Ciência da Leitura eles podem até discordar sobre muitos pequenos detalhes Afinal isso

daqui é Ciência não os 10 mandamentos mas há um consenso notável sobre a teoria básica em que cidade Como se dá a aquisição da leitura e as causas do Sucesso na prendizagem da Leitura assim como também as causas do fracasso já se sabe muito bem porque os estudantes falham ao aprender a ler e o Consenso notável é o seguinte eu vou compartilhar aqui com vocês para que vocês garantam isso para qualquer criança informação O que que a gente tem que recomendar em definitivo aos professores aos profissionais aos pais que desejam tornar ótimo ensino da Leitura

se esse é seu caso você tem que garantir que e tem que saber que a a etapa decisiva da Leitura é a decodificação dos grafemas inf fonemas eu vou explicar para vocês é uma passagem de uma unidade visual aquilo que a criança está vendo a uma unidade auditiva o que a criança ouve e fala e é sobre essa operação que se devem focalizar todos os nossos esforços e os grafemas são as letras ou grupos de letras que representam os sons da fala na Unidade dos fonemas por exemplo nós temos o grafema ch que é formado

por duas letras e que representa um único fonema o som do por outro lado existe o grafema l que é formado apenas pela letra L que está presente no nosso alfabeto e que representa regularmente o som do L como com uma certa variação a depender da sua posição na palavra Por exemplo quando o l estiver no final da sílaba este grafema L poderá representar o valor sonoro de u mas essas especificidades sobre os sons das Letras como ensinar a relação entre grafemas e e fonemas é um papo para outro outro vídeo mas inclusive já te

digo que há muitos desses vídeos sobre os sons das letras para você explorar aqui no meu canal Depois você dá uma explorada por aí mas a partir desses primeiros anos escolares essas correspondências entre grafemas e fonemas entre letras e sons deverão ser ensinados de um modo bastante explícito e sem medo de repetir essa relação letra som porque a gente não pode supor que a expor crianças a palavras vai fazer com que ela chegue neste conhecimento da relação letra som então é preciso explicar claramente ao aluno que cada som tem suas roupas as letras ou grupos

de letras que podem vesti-lo e que inversamente cada letra se pronuncia de uma ou de várias maneiras possíveis e isso bem entendido os grafemas eles devem ser introduzidos numa ordem lógica então a gente começa pelos mais simples mais regulares aqueles que se pronunciam sempre da mesma maneira como ou FV para então incorporar na sequência progressivamente os grafemas mais complexos como os dígrafos ch NH LH que tem o som do sh NH ou l então a chama a atenção sobre a presença das sequências dos sons das letras que formam as palavras e por exemplo a gente

vai dar um exemplo para a criança né a palavra sapo ela tem quatro sons s a p o que são representados estes sons pelas letras s a p o se eu retiro o som final o inclui outro como a eu formei outra palavra eu formei agora sapa e se de sapa eu retirar o e incluir o m eu formei outra palavra que é mapa essas manipulações fonêmicas elas são essenciais para formar o leitor e essa é uma das habilidades preditoras que mais se correlacionam com o sucesso posterior na alfabetização essa habilidade específica de manipulação fonêmica

chamamos de consciência fonêmica e podemos ensinar crianças da Educação Infantil ou até crianças mais velhas que ainda não aprenderam a ler pois essas habilidades quando elas não são alcançadas também estão relacionadas com fracasso na aprendizagem da leitura da escrita Então faz igualmente necessário compreender que essas letras esses sons formam as palavras e que as palavras elas se encandeia em uma ordem precisa sempre da esquerda paraa direita e sem que nenhuma delas possa ser deixado de lado enfim toda essa mecânica sabe da Leitura ela deverá conduzir agora ao significado a gente ler para compreender então não

será escondido do aluno que a finalidade da Leitura é a compreensão e não a simples soletração dos sons à letras Mas cada ato de leitura então deverá levar a criança a decodificar a palavra poder acessar o seu significado e por isso é inadmissível ainda hoje a nossa pedagogia pedagogia aqui no Brasil formar professoras que saem da faculdade sem saber Como alfabetizar sem saber o que é alfabetização o que ensinar em cada etapa Qual o melhor método para todas as crianças inclusive aquelas com transtornos de aprendizagem como a dislexia ou de neurodesenvolvimento como o teia o

TDH o t21 Mas calma porque a culpa não é sua que é professora você está lá para aprender mas quem te ensina não se atualiza com como deveria sobre as evidências científicas cada vez mais notáveis da Ciência da leitura e Há muitas razões pelas quais isso acontece e também vai ficar um papo para um outro vídeo deste canal mas eu quero te dizer que o meu esforço aqui é tornar os conhecimentos da Ciência da Leitura acessíveis para vocês as que já estão aqui que já me acompanham nós seguimos juntas e você que tá chegando agora

porque alguém compartilhou esse vídeo e tudo mais seja muito bem-vindo vinda e saiba que você pode contar comigo você precisa saber que não é normal você se sentir perdida ao tentar alfabetizar o seus alunos e que as respostas que você tanto se faz sobre alfabetização sobre Como alfabetizar como ensinar todas as crianças ou até mesmo porque os seus alunos não conseguem aprender enfim todas essas dúvidas para todas elas existem respostas e eu estou aqui para lhe ajudar e fazer a ponte entre o conhecimento da ciência da leitura e a aplicação aí no chão da sala

de aula e eu quis gravar esse vídeo para você saber que existe essa área da ciência cognitiva da Leitura então existem pesquisadores trabalhando há décadas em cima das perguntas que você se faz e que por mais que isso não tenha sido revelado para você agora eu pretendo revelar os segredos da alfabetização aqui no meu canal deixa aqui essas dúvidas Vamos conversando sobre isso e deixe também tem sugestões do que vocês querem saber mais sobre a alfabetização assim como Aproveite todo o conteúdo porque já tem centenas de conteúdo aqui aqui no meu canal tudo com base

na ciência da Leitura tudo que eu tenho compartilhado por aqui é com base na ciência da leitura e eu sempre tô buscando fazer essa ponte entre a ciência da leitura e você que precisa aplicar no mais eu estou por aqui para lhe ajudar a colocar em prática a teoria da Ciência da leitura conte comigo um grande abraço