DOCÊNCIA EM FOCO: Ensino de Ciências por Investigação

o Olá seja bem-vindo hoje nós laboratório didático de química da UFRJ falaremos sobre o ensino de ciências por investigação como abordagem didática no ensino básico o ensino de ciências por investigação é uma metodologia utilizada nos projetos a química em tudo e sustentabilidade para aplicação de oficinas de ciências em turmas do Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas do Rio de Janeiro o ensino por investigação é uma abordagem didática onde os alunos são sujeitos ativos no processo de aprendizagem ele aproxima os alunos de aspectos importantes na natureza trata-se de buscar respostas a partir de problemas concretos

e o consumo aumente relevante proporcionando o protagonismo dos estudantes ao longo da construção de conhecimento no livro metodologias ativas ensino por investigação as professoras Aline Mendes e Daniela Lopes afirmam que o ensino de ciências por investigação se caracteriza como uma prática em que os estudantes se engaja em uma resolução de um problema e se envolvem com alguns aspectos de natureza da ciência assim auxiliando na construção do conhecimento científico e nesse sentido acredita-se que o ensino por investigação pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas complexos para o aprendizado de conceitos científicos e para a compreensão

da natureza da ciência a base Nacional comum curricular de 2018 também sugere o uso dessa ferramenta didática e diz o processo investigativo deve ser entendido como um elemento Central na formação dos Estudantes em um sentido Mais amplo e cujo desenvolvimento deve ser atrelado a situações didáticas planejadas ao longo de toda a educação básica de modo a possibilitar aos alunos revisitar de forma reflexiva seus conhecimentos e compreensões acerca do mundo em que vivem os projetos do laboratório didático de química utilizam as abordagem em forma de experimentos e debates acerca de um problema esses experimentos e debates

são guiados pelos professores e extensionistas que incentivam a um dos estudantes na realização dos experimentos para o ensino fundamental os projetos utilizam também das histórias em quadrinhos a saga queixa como um guia metodológico das atividades propostas esses elementos são fundamentais para que o aluno desenvolva aspectos como capacidade de resolução de problemas levantamento e análise de dados construção de afirmações baseadas em evidências e o desenvolvimento de habilidades argumentativas podemos perceber que o uso do ensino investigativo no ensino básico permite ao corpo docente e discente do latim aprimorar sua didática além de ser uma ferramenta excepcional para

o processo de ensino-aprendizagem mais qualificado e eficaz espero que esse vídeo ajude na sua prática docente Obrigada por assistir