As Propriedades do Som - Ciências 3º Ano - 16/09/2021

Olá turma do terceiro ano tudo bem Eu sou a professora Kelly e hoje a gente vai gravar mais uma aula do componente curricular de ciências Olha o tema da nossa aula de hoje as propriedades do som a gente já aprendeu aqui na aula né O que é o som a gente já falou sobre os instrumentos musicais e hoje a gente vai aprender sobre as propriedades do som o som e as suas propriedades ação pra nossa aula então como foi falado na aula anterior que o som é uma forma de energia que se espalha pelo espaço

em forma de ondas ondas sonoras essas ondas causam a vibração do meio em que se espalham não podemos ver as ondas sonoras que os nossos ouvidos captam essas vibrações e elas né estão as vibrações que causam ali no ar percebemos os diferentes sons do ambiente porque eles fazem vibrar uma membrana que existe dentro de cada uma das nossas orelhas que é o tímpano olha aqui a professora colocou né como que fica o movimento de uma música de um som daquelas ondas sonoras que a gente também já falou aqui nas aulas de ciências O que faz

um som ser diferente do outro o som tem algumas propriedades que os caracterizam olha essas propriedades são intensidade duração altura e o timbre na aula de hoje estudantes a gente vai estar falando sobre cada uma dessas características como que a gente pode entender quando é intensidade quando é altura né sobre a duração daquele som e o timbre do som intensidade ó uma primeira característica aqui é a característica que determina se o som é mais fraco ou mais forte Olha a imagem que a professora trouxe né o passarinho cantando aquele canto suave bonito né a gente

até gosta de escutar é um som mais fraco e tem aqui um cantor Rock and Roll que canta forte qu aquela voz grave bem pesada então ele tem uma voz né uma intensidade na voz que ela é mais forte aí aqui ó você sabia que o volume Não está relacionado com a altura mas sim com a intensidade do som então a gente confunde muito isso estudantes a altura e a intensidade Às vezes a pergunta é para você aquele som ele é alto ou ele é intenso ele é mais forte aí a gente vai aprender essas

características pra gente poder determinar isso aí e entender como que funciona o som aqui eu trouxe para vocês a imagem de um medidor de intensidade sonora ele foi medido em decibéis olha um exemplo aqui a primeira imagem é um guarda-chuva aberto e a chuva caindo nele Você já prestou atenção do som que faz a chuva caindo no guarda-chuva é até gostoso de ouvir né quando ele fica batendo as gotas de água ele tem aproximadamente esse som 20 DB a outra imagem aqui a gente tem um ônibus o ônibus quando ele tá em movimento ele emite

um som não é mesmo você lembra aí quando você anda de ônibus ou quando ele tem que freiar quando ele tem que parar pro passageiro descer tudo isso tem um som aproximadamente tem 60 DB na outra imagem a gente tem um cortador de grama que vai assim né que a pessoa usa para cortar a grama e fica fazendo aquele barulho bem forte ele também tem mais ou menos 100 DB agora olha essa imagem todo mundo aí já deve ter usado o fone de ouvido fica aí jogando Ouvindo uma música né olha quantos decibéis pode chegar

a 120 isso é muito alto estudantes tem que ter muito cuidado na hora que você tiver com fone e não deixar no volume máximo porque é muito perigoso e aqui com maior desse BS ó mais ou menos 40 dbis a professora trouxe o som que emite os fogos de artifício lembra aí quando dá o final do ano ou quando o seu time ganha que o papai quer soltar um fogo né um foguete para fazer aquela festa aquele som quando ele explode lá no céu tem mais ou menos 140 dbis Tenta lembrar Às vezes o Foguete

estour longe da sua casa mas você consegue ouvir olha como ele é alto agora a diferença de 140 para 120 que é o fone de ouvido Olha que perigo Então tem que ter muito cuidado quando você tiver com fone Ouvindo uma música ou se você tiver jogando ou assistindo as nossas aulas aqui pelo Youtube tem que ter muito cuidado com o volume do som e a duração olha representa simplesmente o tempo que o som dura geralmente é medida em segundos podendo ser longo ou curto a primeira imagem que a professora trouxe um bebê chorando tem

aí na sua casa um bebê um irmãozinho quando ele tá com fome que tá nervoso ele chora chora chora muito tempo né um som longo e quando é um som curto olha um exemplo viu como foi rapidinho o som de um instalar de dedo então ele é bem curto emite um som mas é um som curto um som pequeno altura a altura indica se um som é Agudo ou se o som é grave quanto mais alto for o som mais agudo ele é o meado de um gato é mais agudo do que um trovão quem

tem a chance aí de ter um animal doméstico em casa e tem um gatinho um exemplo não faça isso crianças o gato tá passando Você não viu o gato pisa no rabo do gato o gato dá aquele miado tá com dor coitado do gatinho é um miado Fininho Agudo não é mesmo nossa chega até a doer o ouvido da gente agora o som do Trovão não é assim o som do Trovão é alto bum caiu lá longe aquele Trovão mas ele não não irrita o nosso ouvido porque ele não é Agudo ele é um som

mais forte agora o som do gato ele pode ser alto mas fino Chega dar agonia no ouvido da gente não é mesmo então para você entender essa diferença de altura do som e quanto mais alto mais fino mais incomoda a gente aí eu trouxe aqui um um texto bacana para você entender um pouco sobre a altura essa característica do som Vamos ler som grave médio Agudo posso diferenciar vou ouvir bem direitinho e depois vou acertar o grave se parece com rugido do leão o agudo bem fininho do violino ouso então o médio minha gente é

mais fácil de se ver entre o grave e o agudo ele vai aparecer ou seja o som médio é aquele som legal que você consegue ouvir que você fica bem quando tá ouvindo naquela altura média né uma altura ideal quando o som é muito baixinho não dá para entender o que tá falando o que tá cantando o que tá acontecendo e quando o som é muito alto incomoda e também é perigoso pros nossos ouvidos o timbre como é que é essa característica do som timbre Olha é a propriedade do som que permite distinguir sons com

a mesma intensidade e altura mas provenientes de fontes sonoras diferentes por exemplo o som de um piano não é igual a de um violino isso também a gente pode usar na nossa voz cada um tem a sua voz cada um tem o seu TIM tem aquelas pessoas que são abençoadas não é que tem um timbre maravilhoso e canta ó super bem Você canta bem eu canto bem não meu timbre É só para falar e para gravar aulas para vocês mas tem pessoas que tem o timbre muito lindo e cantam né tem aí o seu artista

alguém que você gosta de escutar que tem uma voz muito bonita e isso gente é a diferenciação dos sons como aqui tá na imagem né o som do violino é de diferente do som do piano a gente falou isso na outra aula de instrumentos musicais como que cada som reage né mexendo ali fazendo o movimento e emitindo as ondas sonoras o timbre é né O que que é o timbre reconhecer sua origem que diferencia e personaliza o som por meio do timbre identificamos o que está produzindo o som por exemplo quando ouvimos uma pessoa cantar

um celular tocando ou até mesmo um gatinho miando podemos saber qual é a fonte sonora produziu o som por causa do timbre então estudantes através do timbre você consegue saber se é o seu telefone que tá tocando se é a campainha do seu portão que tá tocando se alguém grita o seu nome pelo timbre você vai saber se foi a mamãe se foi a vovó se foi o seu pai porque cada um de nós tem um timbre diferente uma voz diferente Então aí fica muito fácil de você entender essa propriedade do som timbre é muito

bom hein então aqui ó a gente falou também na outra aula sobre Fontes sonoras né o meio material onde o som onde o som pode se propagar Então esse meio pode ser sólido aqui que a gente tem imagem né martelando ali aquela parede então o som que é emitido ali do do martelo do prego sendo martelado é um som que é feito no meio sólido aqui a gente tem o som do Meio líquido olha lá o despertador no fundo da água será que esse menino vai ouvir ele tocar vai não ó lá só vai fazer

vibrações naquela água que vai fazer o som da água se movimentando então é o som no meio líquido e aqui a gente tem o som no meio gasoso que a gente deu o exemplo n outra aula eu vou reforçar que é a nossa voz quando a gente tá falando a gente tá emitindo pro Ar então é um meio gasoso aí a próxima aqui ó o silêncio entendemos por silêncio a ausência do som mas na verdade ele corresponde aos sons que já não somos capazes de ouvir então agora a professora vai fazer com você um experimento

ó Vamos experimentar o silêncio é algo complexo de entar se ficarmos em silêncio aqui na videoaula ainda sim ouviremos algum som vamos fazer experiência fica aí na sua casa agora um pouquinho só em silêncio sem falar Conseguiu ouvir alguma coisa diferente por o silêncio é ausência do som tá certo mas a professora não falou nada naquele momento mas a gente podia ouvir o som do ar o meu coração o meu cabelo se movimentando as minhas mãos quando encostam aqui uma na outra Elite som então de alguma maneira mesmo você ficando bem quietinho o seu corpo

produz sons que você não é capaz de ouvir porque são muito Baixinhos um decibéis bem pequenininho a gente não consegue ouvir mas produz som viu quin Que bacana isso às vezes aí na sua casa você ficou quietinho mas a mamãe tava lá na cozinha fazendo algum som o irmãozinho no seu quarto fazendo algum som então sempre tem som ali em volta da gente aqui A gente vai fazer agora algumas atividades pra gente poder entender um pouco dessa aula que a gente fez sobre né as propriedades do som são quatro a gente vai tentar lembrar aqui

na atividade para na hora que você fizer sua atividades aí em casa você entender e conseguir responder direitinho olha aqui leia a tirinha e responda as questões bum bum hum o vizinho está ouvindo o som alto de novo bum bum bum dessa vez está muito alto Olha só as janelas estão até tremendo aí a pergunta olha qual propriedade do som está incomodando os Person Marque um x na opção correta então a gente vai marcar um x na opção correta aqui gente ó mas a gente vai dar uma lembrada lembra que a professora explicou na aula

que a altura é diferente da intensidade E a gente confunde muito isso por o som tá muito alto aí você acha que o que tá te incomodando é aquele tá doendo seu ouvido tá incomodando tá muito alto mas a intensidade ela além de incomodar o ouvido ela incomoda o meio que você está olha aqui o que que o senhor fala na tirinha ó dessa vez está muito alto Olha só as janelas estão até tremendo quando a música tá muito alta você consegue sentir a vibração no chão o chão treme as janelas tremem e se ficar

muito alto pode até quebrar um vidro da janela não é mesmo Então essa atividade ela está relacionada com a propriedade de de intensidade né muito forte a gente vai marcar aqui ó a intensidade só um minutinho que a professora vai selecionar canetas isso muito bem então a resposta correta é a intensidade que o som tava muito forte que chegou a tremer a janela da casa desse casal vamos pra próxima ativid ó o som pode fazer as janelas tremerem que que a professora explicou aqui para vocês olha sim pois as vibrações sonoras vindas do som e

a intensidade pode fazer as janelas tremerem e até pode quebrar então é muito perigoso né Você gosta de ouvir sua música de brincar aí com seus irmãos em casa ok mas numa intensidade pouquinho mais baixa né para você não incomodar o seu vizinho para você não incomodar o papai que pode estar aí na sala trabalhando no computador porque nesse momento que a gente tá de pandemia tem muitas pessoas trabalhando em casa então ali tá participando de uma reunião tá fazendo um trabalho diferente no computador e você também quando tá estudando que você tá lá respondendo

as suas atividades você acha legal ficar lá estudando prestando atenção no conteúdo e um barulho alto que chega a tremer a janela da sua casa você ia gostar não não é então para não ferir o outro você também tem que se conscientizar e fazer o certo vamos pensar nisso aí em casa hein a próxima ó de acordo com a aula as propriedades do som são professora falou que são quatro vamos ver quais são a intensidade que tava na atividade aqui a duração a altura e o timbre então a intensidade quando o som tá muito forte

né que faz aquele a gente sentir aquela vibração a duração é o tempo daquele som aquele tempo pode ser longo como uma música grande e pode ser curto Como estalar de uns dedos e a altura a altura a professora mostrou para vocês né aquele quadro de BS Quanto que é o som quando a chuva cai no guarda-chuva o ônibus os fogos de artifício e o fone que muitos gostam de usar mas tem que lembrar de ter cuidado para não agredir o seu ouvido e não atrapalhar sua audição e por último aqui o timbre que é

o que faz diferenciar um som do outro o som da minha voz com o som da sua voz né o som de um instrumento de uma guitarra para um violão cada instrumento cada pessoa cada objeto emite um som diferente e o timbre ele dá a possibilidade da gente saber qual que é cada um desses sons Deu para entender crianças essa atividade deu para pegar como é que funciona as propriedades do som que bom a nossa aula acabou E aí você gostou da nossa aula de hoje fico muito feliz eu quero muito que vocês entendam aprendam

porque é muito bom a gente poder ouvir uma música a gente poder cantar a gente poder dançar né quando tá feliz em casa numa festa depois que a pandemia passar que você puder fazer uma festa bacana aí na sua casa e a nossa aula acabou Espero que você tenha gostado hoje de aprender sobre as propriedades do som mas não fica por aqui gente vamos acessar a nossa plataforma smedgv e para fazer isso é muito fácil é só você apontar a câmera do seu celular ó pra imagem que aparece aqui no canto da tela e não

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