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k k k Oi tudo bem com você seja muito bem-vindo à nossa aula de interpretação de texto aqui no Gran se você ainda não me conhece eu sou professora Lícia Bastos Sou professora de gramática e também de redação discursiva E hoje nós iremos juntos então pelos próximos minutos para nós revisarmos alguns conteúdos de língua portuguesa na verdade nesta semana Nós faremos uma semana basicamente de revisão para o concurso do TSE e para a aula de hoje paraa nossa primeira aula eu escolhi um conteúdo que quase não cai em prova quase não cai em prova quando

quando o assunto é cebrasp que é interpretação de texto para quem já fez uma prova do CESPE né ou cebrasp sabe muito bem que interpretação de texto é um conteúdo que despenca em prova então para você que vai fazer o concurso do TSE ou para qualquer outro concurso que a banca seja a mesma esteja preparadíssimo para fazer então questões você já sabe que ao final da semana você vai ter então um simulado inclusive cairá então neste simulado os conteúdos né cairão nos simulado os conteúdos que vocês verão nessa revisão durante a semana para vocês conseguirem

fazer o simulado tudo bem vamos lá então deixa eu dar aqui uma boa noite PR vocês boa noite Kelly boa noite runa Boa noite Raquel Anita Márcia a todos vocês vamos juntos então que nós temos algumas coisas para nós batermos um papo aqui sobre interpretação de texto porque é claro que quando nós falamos sobre interpretação e compreensão textual o nosso assunto o nosso objeto de estudo é o texto não tem como nós não falarmos sobre ele só que quando nós falamos sobre texto nós precisamos nos lembrar de que há elementos ali que circulam né o

o texto porque é claro que uma boa interpretação de texto é uma bo um bom o nível de aproveitamento quando nós falamos de interpretação Claro que não É só uma boa leitura do texto mas também acaba sendo ali alguns outros conhecimentos sobre este nosso objeto de estudo que será o texto é claro e também um conhecimento sobre gramática porque eh a gente precisa de toda a construção textual de conhecer os pronomes porque isso também vai te ajudar mas enquanto isso nós vamos batendo um papo aqui sobre essas questões vem aqui comigo então que eu quero

começar com você a falar aqui sobre compreensão e interpretação de texto Então então vamos lá galera olha só só pra gente começar aqui só pra gente eh aquecer é claro nós estamos falando então sobre noções básicas de quê de texto né de texto porque toda prova quando nós falamos de interpretação essa prova terá um texto seja ele um texto escrito que vai ser ali um texto e uma dissertação uma narração enfim ou pode ser inclusive um texto não verbal que é um texto somente em imagens a banca cebrasp não é uma banca que gosta muito

deste estilo não a banca cebrasp gosta mais de textos escritos gosta mais de cobrar inclusive dissertações na prova dela ela é o que ela gosta o que ela costuma trazer tá Então olha só uma boa interpretação de texto né claro pressupõe uma série de conhecimentos e a habilidades que vai inclusive anteriores que são anteriores ali ao texto que se inicia ali antes da sua leitura O que que você precisa entender o contexto né Ou seja a situação a situacionalidade em que aquele texto ele foi escrito Então qual que era o momento em que aquele texto

foi escrito você sabe disso porque o assunto né claro que o texto ó a finalidade principal do texto ele vai inte a gente vai falar inclusive aqui sobre um pouquinho sobre tipologia mas quando um texto ele é escrito ele é escrito por um motivo e este motivo ele advém né de uma situação ele tem como consequência a escrita do texto é consequência de uma ação se hoje você abre o jornal por exemplo você vai ver várias notícias falando sobre a o o debate ontem né aquele aquela questão do Pablo massal enfim do da Atena Mas

por que que esse texto foi escrito porque eh ele veio como consequência de um fato então geralmente para acontecer um a escrita de um texto ele tem que vir de um contexto então quando nós começamos a pensar na elaboração de um texto ou ainda na análise dele nós precisamos nos lembrar qual que foi o elemento principal o pontapé inicial digamos assim da escrita daquele texto tá E aí a finalidade principal do texto que inclusive aqui a gente vai conversar um pouquinho daqui a pouco sobre tipologia porque a tipologia nada mais nada menos é do que

a finalidade principal daquele texto e aí a gente tem quatro eh tipologias de forma geral que é informar narrar descrever e não está aqui mas também orientar tá então eu vou colocar aqui ó um orientar porque também é um outro tipo de tipologia e como essa intenção se materializa né que a gente chama isso de intencionalidade discursiva que foi o que eu falei para vocês Qual que é o objetivo de quando eu escrevo aquele texto perfeito e aí a gente vai precisar também da linguagem porque quando nós analisamos a linguagem daquele texto que inclusive vem

de consequência da tipologia porque por exemplo assim ó na tipologia eh narrativa a gente tem textos que podem ser textos mais eh como é que eu posso dizer que utiliza linguagens mais conotativ linguagens mais figuradas porque às vezes são textos mais lúdicos por exemplo como é o caso de uma fábula de uma de um romance de um conto então a linguagem que é utilizada essa linguagem só é utilizada por causa do texto que eu tenho ou você visualiza por exemplo se você entra hoje lá no sei lá no G1 no Globo na CNN Sei lá

onde você gosta de buscar informações se você entra lá hoje e quando você começa a ler um texto de uma notícia de Jornal por exemplo você vê linguagem eh conotativa uma linguagem figurada é isso que você enxerga lá não por que não porque em textos que são mais estruturados em textos que tem uma outra intenção que no caso a intenção por exemplo de informar o leitor sobre alguma coisa eu tenho que ser objetivo eu tenho que ser direto eu não posso por exemplo utilizar linguagem figurada então a utilização da linguagem ela também diz muito do

texto quanto mais sério o texto é menos figuras de linguagem você encontrará menos marcas de oralidade você encontrará então quanto mais sério o texto uma linguagem mais formal uma linguagem mais rebuscada e quanto né o contrário também é verdadeiro então quanto mais textos razoáveis você pega mais tranquilo sem muita preocupação ali com a estrutura com a forma mas mais possível você verá ali mais Possivelmente você virá uma figura de linguagem um tom talvez mais de brincadeira às vezes uma ironia um sarcasmo tá então tudo isso a linguagem ela é é medida a a maneira que

a gente vai escrevendo um texto a maneira que a gente vai mudando também a intencionalidade daquele texto tudo bem Tranquilo então vem aqui ainda que eu quero te mostrar ou outras coisas Olha só pessoal Além disso informações implícitas né porque às vezes quando Principalmente quando nós temos aqui e o texto dissertativo ou ainda quando eu tenho um texto narrativo é comum de eu ter ali informações implícitas Letícia que que são informações implícitas informações implícitas são aquelas informações em que elas não estão escritas no texto Mas elas são eh como é que eu posso dizer a

gente consegue depreender essas informações de algumas marcas e que o texto me dá por exemplo se eu digo para vocês assim no texto tá escrito ah Maria parou de fumar o que que eu posso inferir daquele texto que a Maria era o quê pelo amor de Deus A Maria Era fumante né então a o texto ele te deixa algumas lacunas algumas informações implícitas e que eu consigo fazer a leitura dessas lacunas por algumas informações em que o próprio texto me dá para isso há um nome na na matéria né a gente chama isso de interpretação

que é quando nós lemos nas Entrelinhas não está escrito a informação para você no texto mas eu consigo né o autor me traz essa informação por meio das Entrelinhas tudo bem isso é super comum de parecer inclusive em prova principalmente a banca cebrasp né que traz lá para você as palavras chaves infere-se do texto depreende-se do texto em algumas algumas questões embora traga por exemplo eh orientações de infer se dependes às vezes são questões de compreensão Tá então não se prenda muito nisso não nessas palavrinhas porque às vezes o cebrasp ele não é tão rígido

com o uso dessas palavras tá a mesma coisa acontece por exemplo com o segundo texto de acordo com o autor que em tese seria eh comando de compreensão mas às vezes acabam indo ali para questões de e de interpretação então não se prenda muito essas palavrinhas embora a gente até utilize ainda essas palavrinhas assim como ajuda né para vocês entenderem O que que a banca tá pedindo ali tá mas às vezes o se braç dá uma escorregadinha Tá bom então olha só referência a informações fora do texto ou a outro textos quando a gente tem

né ã textos fazendo referência a outr textos a a gente chama isso de intertextualidade que é quando por exemplo Ahã a gente tem um a gente fala que a a gente tem um texto indo beber de outra fonte por exemplo sabe uma imagem muito famosa da Mona Lisa não a Mona Lisa oficial mas a Mona Lisa que todo mundo já fez um monte de coisa com ela já fez ela de artista de rock já fez ela Inclusive a própria monalis já foi até propagando ali a carinha dela do da do do Bombril né Para quem

para quem é mais antigo como eu mas um pouquinho mais velho vai se lembrar disso que antigamente tem tipo uma propaganda da Mona Lisa em que aparecia Mona Lisa a Mona né com bom brinho na mão para quem já viu isso isso é intertextualidade que que é intertextualidade a gente utiliza um texto a gente faz inferência por exemplo a um texto e quando a gente faz a inferência esse a quando a gente escreve um texto fazendo inferência outro isso é intertextualidade então quando eu pego e faço uma releitura como se fosse uma releitura da Mona

Lisa trazendo informações novas para ela isso é intertextualidade no para quem já leu alguma obra do Padre Antônio Vieira que é um autor da obra do barroco em que ele usa citações bíblicas mas sem fazer citação direta e mudando algumas palavrinhas ali isso é intertextualidade então na música por exemplo do Legião Urbana em que ele também faz referencia Bíblia isso também é intertextualidade então é uma referência um pouco mais indireta digamos assim isso é intertextualidade tá então quando você fala aqui ó que a gente faz eh referência a informações fora do texto quando eu trago

informações então de fora do texto eh para dentro do meu ou ainda quando eu faço referência a outros textos isso aqui é intertextualidade tá e todo eixe conhecimento obviamente ele te ajuda a entender a compreender as informações que estão dentro daquele texto é claro que Nem tudo as vezes que eu falei aqui por exemplo Nem sempre a questão da intertextualidade ela vai estar presente no seu texto né nem sempre nem todos os textos fazem intertextualidade Mas é claro que são conhecimentos que a gente precisa levar para uma prova porque nós nunca sabemos Qual será o

texto em que a banca irá trazer para nós tudo bem Então olha só vamos Seguindo aqui aí foi que eu disse para vocês né compreender ele é diferente de interpretar quando a gente fala que nós precisamos compreender um texto em tese aquela informação ela está presente no texto ela está presente quando nós falamos que nós precisamos interpretar aqui a informação ela não está presente ela não se faz presente né não está presente o interpretar é o famoso ler nas Entrelinhas e o compreender é ler exatamente o que está sendo dito no texto sem viajar sem

tentar entender o que o autor quis dizer no compreender no momento em que você está fazendo questões de compreensão não há o que se dizer do que o autor quis dizer ele não quis dizer nada ele disse porque tudo que a banca te perguntar estará presente a informação no texto inclusive quando nós temos questões de compreensão é natural que a gente faça o que a gente chama de paráfrase porque lá nas questões quando nós temos questões de compreensão a banca vai trazer afirmativas para você que nada mais nada menos é do que uma própria paráfrase

do que foi dito no texto ela vai dizer com outras palavras e ela vai dizer assim olha segundo o autor do texto segundo as informações presentes no texto eh tal coisa tal coisa tal coisa aquele aquela informação que ela veio dizendo está escrito lá e ela fez uma paráfrase quando eu faço a interpretação não na interpretação é diferente porque na interpretação eu não tenho essa informação na interpretação não está escrito propriamente escrito no texto eu vou ter de correr atrás daquela informação e aí foi o que eu disse anteriormente o texto ele vai te deixar

lacunas ele vai te deixar marcas que permite então que que permitirá né você trazer estas informações como por exemplo dizer para você que a Maria parou de fumar se a Maria parou de fumar ela é fumante Então são inferências que nós emos se eu digo para você por exemplo que a Maria anda cabis baixa e eu tenho um contexto aqui em que a Maria por exemplo está triste está chateada isso me permite inferir pelo sentido de que eu disse que Maria anda nos últimos dias cabes baixa por causa da morte da sua mãe Então veja

que nesta frase eu posso dizer que o termo cabisbaixo me permite inferir que a Maria está triste embora o significado da palavra cabis baixo significa de cabeça abaixada Mas pelo contexto por eu dizer que a mãe da Maria por exemplo veio a falecer e a a ideia de andar cabis baixa me permite inferir que a Maria por exemplo está triste está chateada com o que veio ocorrendo nos últimos dias Então veja que o texto ele vai te dando marcas e marcas que me permite então chegar a uma afirmação isso é interpretação de texto perfeito Então

veja bem ó compreender Então as informações estão presentes interpretar a informação não está presente porque aqui é onde você vai fazer o que a gente chama de inferência perfeito Então olha só interpretar é capaz de depreender informações do texto deduzir baseado em pistas inferir um subtexto que não está explícito mas está pressuposto lembra aqui ó do cabes baixo tá bom cabes baixo e é ser capaz de localizar né compreender o quê é capaz de localizar uma informação explícita no texto e não depende de nenhuma inferência porque está Clara tudo bem então isso daqui é a

diferença entre interpretar e comprir Ender perfeito Além disso Eh claro que como eu disse para vocês às vezes a banca Traz essa diferença no próprio enunciado Porque no momento em que eu tenho questões de compreensão então a banca muitas vezes vai trazer comandos como por exemplo compreensão tá segundo o texto segundo o autor do texto segunda segundo informações presentes no texto Então a banca sempre vai trazer a tona ó a ideia de texto tá então segundo o texto segundo o autor de acordo com o autor de acordo com o texto quando a gente tem questões

de interpretação Muito provavelmente a banca vai trazer algo para você como infere-se do texto depreende-se do texto né então aqui a gente tá pensando ó pensar em depreender inferir tá trazer à tona ali o que não está escrito perfeito mas como eu disse para vocês eu fiz essa observação anteriormente Nem sempre a banca cebrasp eh respeita esta construção isso é bom vocês terem em mente porque isso não é algo fixo da banca tá então a gente dá essa dica de tentar entender o que a banca está pedindo mas nem sempre ela é rígida com isso

fazer o qu né se braspe ser braspe galera e olha só então ó quando a gente tem a essa diferença né aparece nos enunciados quando a banca nos informa então uma questão que deve ser resolvida por recorrência que é compreensão ou por inferência que é a interpretação a banca inclusive ó pode utilizar essa nomenclatura tá recorrência E aí quando ela perguntar para você sobre recorrência você já vai partir do pressuposto que é uma questão de compreensão é uma outra nomenclatura que ela pode utilizar Beleza então eh é o tipo mais comum tá ó a resposta

direta e literal no texto e aí a inferência você como a gente como eu disse anteriormente você vai deduzir além das Pistas tá bom só tomem só tomem cuidado perdão deduzir além das Pistas o texto é extrapolar só tomem Cuidado que eu i falar exatamente sobre isso tomem cuidado com a extrapolação porque em que questões de interpretação e compreensão Principalmente quando a gente tem a banca cebrasp as questões que geralmente tem um gabarito errado essas questões a banca vai além do que me permite por exemplo e interpretar né do que me permite dizer sobre o

texto ir além do que o texto me permite Isto é extrapolar tudo bem isso é extrapolar por exemplo eu digo para você que Maria parou de fumar eu posso inferir que a Maria era era fumante Ok mas se eu digo para você por exemplo que a Maria fumava três mos de cigarro por dia isso é extrapolação porque o meu texto não deu nenhuma informação sobre isso então a gente precisa entender o que que o texto me permite inferir e o que o texto não permite não me permite inferir tá ir além do que o texto

nos traz isso é extrapolação e quando nós falamos de interpretação de texto A Banca seasp ela é campeã em trazer gabaritos errados principalmente o Ato da Então olha lá quando eu falo para você ó Douglas parou de fumar né que foi a informação que eu trouxe aqui para você nessa informação temos um pressuposto indicado no verbo parar só para de fumar Quem começou a fumar então a gente pode deduzir pode dizer aqui que Douglas fumava Quando eu digo assim para vocês ó ainda não lançaram o novo filme do Tarantino Observe aqui a construção do advérbio

ainda ó o ainda ele é um advérbio lembra que eu falei para vocês da importância da gramática quando eu utilizo ainda não lançar o novo filme do Tarantino o que que eu estou dizendo aqui não foi lançado mas se eu estou dizendo que ainda não lançaram é porque vão lançar Eu sei eu tenho conhecimento de que vão lançar mas o ainda então me permite dizer que não fora lançado mas será tá exatamente por causa disso e quando talvez quando eu digo assim ó que o novo filme do Tarantino me permit ainda inclusive dizer o quê

que há outros há outros né ó se é o novo filme ainda não foi lançado é porque há novo há outros né porque senão houvessem houvesse outros eu diria o quê o filme dele não foi lançado ainda mas quando eu digo a a ainda não lançaram o novo filme porque este novo aqui ó Opa este novo aqui me permite dizer inclusive que há outros perfeito tranquilo Seguindo aqui então ó minha primeira esposa desistiu de comprar aquele carro que não polui o ambiente Veja só o que eu tenho aqui ó quando eu falou assim minha primeira

esposa desistiu de comprar aquele carro que não polui o ambiente que que eu posso dizer aqui galera esse daqui casou mais de uma vez ele casou mais uma vez porque eu estou falando ó ele falou aqui da primeira esposa então no mínimo aqui para ele ter uma primeira esposa ele tem que ter uma segunda né então observem aqui que ele se casou mais de uma vez e que é a primeira esposa que pretendia comprar o carro ali que não poluíam as lacunas que o texto me dá e que me permite por exemplo ir para uma

inferência não está escrito tá vendo ó em nenhum momento está escrito Eu não disse aqui que ele já casou mais de uma vez não está escrito isso mas por causa das lacunas eu consigo dizer que sim tudo bem vamos lá então ó aí a gente entra em um outro ponto de texto que é a diferença entre tipo textual e gênero textual isso daqui pessoal é é tão importante Tanto para você que te ajuda ali a observar o texto e talvez a entender a estrutura a entender o objetivo daquele texto e também te ajuda na hora

que a questão trouxer questões né ou melhor a prova trouer questões de gênero textuais porque às vezes os alunos costumam confundir tipologia com gêneros textuais são duas coisas completamente diferentes tá quando a gente fala em tipologia textual a gente tem apenas quatro tipologias textuais a gente tem a narração a dissertação a eh injunção dissertação narração injunção e descrição são os quatro tipos de texto que nós temos Letícia o que que é tipologia de texto tipologia é a estrutura Então eu quero que vocês pensem como se fosse uma máxima a gente tem a tipologia que é

a estrutura de um texto essas estruturas todos esses quatros quatro então eles vão ter caracter próprias E aí dentro dessas quatro ramificações a gente começa a ter os gêneros textuais o gêneros textuais Olha só o gênero textual ele é um conjunto de característica comum de um texto aí aqui dentro ó e é um conceito mais específico que o conceito de tipo textual que se define fundamentalmente pela finalidade Então vamos lá eu quero que vocês entendam o seguinte a gente tem a tipologia a gente tem a tipologia e dentro da tipologia a gente tem os gêneros

quando a gente fala de tipologia então é a estrutura é a finalidade daquele texto e quando a gente fala de gêneros é são né as características de cada um do de um texto que vai se enquadrar em cada uma dessas tipologias entenderam Então a gente tem os tipos que se ramificam em quatro e os gêneros textuais que são infinitos é impossível contabilizar quantos gêneros textuais nós temos na língua portuguesa Exatamente porque nós temos infinitos E aí cada um desses gêneros conseguem se enquadrar em uma dessas tipologias porque um gênero textual ele vai possuir tanto uma

estrutura quanto ele também vai possuir uma finalidade Então qual que é a finalidade que aquele texto Então ele foi eh construído por exemplo a gente tem a tipologia dissertativa que a dissertação ela se divide em duas partes que é a dissertação expositiva e a dissertação argumentativa a estrutura de uma dissertação expositiva e o objetivo dela também é unicamente passar informações é trazer a tona informação Apenas quando a gente vai então para o gêneros textuais Qual que é o gênero textual que a gente tem aí né os gêneros na verdade que são capazes de trazer para

um texto por exemplo Eh Ou melhor para o leitor informação vocês concordam comigo que a reportagem por exemplo ela é é um gênero textual que tem o intuito de passar a informação então eu posso dizer por exemplo que a reportagem está dentro da tipologia dissertativa além da reportagem a gente tem por exemplo eh a notícia se encontra ali dentro também Então veja que a gente começa a ter gêneros textuais que começam a participar destas tipologias entenderam a diferença e por que que eu marco bem essa diferença para vocês porque às vezes o aluno estuda apenas

tipologia vai pra prova e se e se depara com uma questão Dizendo para ele que aquele texto é uma carta ao leitor aí ele olha assim fala assim Uai mas eu nunca nem vi carta ao leitor e aí o aluno fica um pouco perdido tá então para vocês começarem a ent a lógica existe uma diferença entre tipologia e gênero textual é claro que vocês vão perceber que eles são parecidos Exatamente porque eles vão atribuir né os gêneros trazem as características principais daquele texto mas aquele texto ele vai ter uma finalidade e uma estrutura que estará

Então dentro daquela tipologia perfeito por exemplo a gente tem a narração Qual que é a estrutura de uma narração da tipologia narrativa além da estrutura Qual que é o objetivo da narração o objetivo da narração é contar uma história concorda comigo e a característica então a estrutura dessa narração é ter personagem enredo narrador tempo e espaço quando eu levo por exemplo para textos que possuem essa tipologia narrativa eu tenho a fábula eu tenho o romance eu tenho o conto eu tenho a crônica Então veja que a gente começa a colocar como se fosse um texto

o gênero textual dentro de uma caixinha perceberam a diferença Então seria mais ou menos isso a diferença entre gênero e a diferença entre tipologia hoje em prova As bancas acabam perguntando mais sobre as tipologias do texto eh não tentando tanto classificar assim os gêneros textuais obviamente que na sua prova Pode vir sim uma questão da banca perguntando para você sobre o gênero em si Claro que pode tá mas o mais comum são questões sobre tipologia perfeito tranquilo vem aqui comigo então que eu quero te mostrar essa lógica Olha só então aqui o tipo textual né

ele vai se definir pela finalidade daquele texto tá e o gênero vai ser as características comum dele então ó por exemplo aqui eu falei para vocês inclusive acabei de comentar que a narração tem vários gêneros dentro dele como por exemplo romance a fala o boletim de ocorrência o diário uma piada ata notícia de Jornal Por que que a notícia de Jornal Letícia pode se enquadrar como narração ele pode tá vai depender ali da da o que que eu dou mais ênfase porque quando eu vou trazer uma notícia de Jornal Eu narro geralmente o que aconteceu

E no momento que eu narro o passo a passo do que aconteceu isso se enquadra mais em narração porque quando eu falo de tipologia textual por exemplo eu quero que vocês entendam que um texto ele nunca vai ser né ou é muito difícil de acontecer eles ter ali um único eh uma única tipologia por isso que em questões de prova a banca costuma perguntar qual que é o texto que predomina Qual que é a tipologia que predomina ou no parágrafo ou no texto como um todo porque a gente sempre vai ter o elemento que predomina

porque é comum de nós encontrarmos mais de uma tipologia em um texto vou te dar um exemplo agora para quem me conhece para quem me acompanha sabe que eu sou Mega fã do Machado de Assis Machadinho para os íntimos certo e aí no livro do Machado por exemplo geralmente por exemplo o o que eu Dom Casmurro né vou usar aqui Dom Casmurro de exemplo aqui neste momento Digamos que nós estamos falando ali sobre Dom Casmurro e no livro do Dom Casmurro ele um romance então ele é uma narração a tipologia narrativa certo só que Digamos

que eu pegue um parágrafo eu pegue um recorte do texto do Machado no momento em que ele começa a descrever Capitu então no momento em que ele começa a descrever Capitu que ele fala dos olhos de cigana oblíquos e dissimulados naquele momento a gente além da narração a gente tem envolvido a narração a descrição porque naquele momento eu estou falando estou descrevendo a personagem eu falei do Olhar dela eu falei da forma como ela olhava para alguém então esses esses olhos de cigana obl simulados ele faz parte da descrição e essa descrição está dentro da

tipologia narrativa entendem então vejam que é comum em textos de prova a banca te perguntar qual que é o texto que predomina e ali você vai ter de entender qual que está predominando qual que está se sobressaindo porque é comum como eu disse para vocês a gente ter mais de um por exemplo no texto inclusive e é o livro que eu estou finalizando agora que é Helena que também é do Machadinho e e acho que é o meu top One do do do Machado E aí ele tá ali descrevendo a Helena falando que a Helena

tinha um olhar doce que ela era sorria com os olhos que ela era uma menina muito bonita jovem e mas que ela estava toda envergonhada tímida quando a Helena chega à casa do seu irmão Opa da spoiler que ela chega a casa do irmão Eh toda tímida ali e essa parte do livro na né ou melhor descreve esta parte da Helena chegando e começa o machado começa a falar da forma como a Helena se comportava da forma como ela falava do tom de voz empregado por ela no momento em que no primeiro momento em que

ela conversou com a tia isso a descrição entendem então a gente pode oscilar por isso que eu coloquei aqui para vocês ó a notícia de Jornal perfeito o conto e a crônica porque no primeiro momento em que a notícia de Jornal narra o passo a passo isso aqui narração mas no próximo momento em que eu começo por exemplo a dar mais informações Opa mais informações ali e apenas informar aí eu já passo não mais para a narração mas para a dissertação perfeito e aí ó o tipo injuntivo e instrucional tem gêneros como a receita culinária

manual de instrução ou tutorial ainda nós falaremos sobre todos os tipos tá aqui por enquanto é só uma apresentação para vocês porque porque eu ainda vou falar sobre todos os tipos textuais por quê sobre tipo textual a gente consegue falar então eu consigo falar para você dos quatro tipos de texto que nós temos mas é impossível da gente conseguir bater todos os gêneros porque como eu disse para vocês gêneros textuais são infinitos e engana-se quem acredita que gênero textual é apenas textos escritos errado todos os gêneros seja eles falados ou sejam escritos todos eles fazem

parte de gêneros textuais e todos eles acabam inclusive entrando dentro de uma tipologia sabe a fofoca a fofoca daquela sua aquela velia sua vizinha fofoqueira aquela que você adora que quando você olha assim até você chega revira os olhos pois é a sua vizinha no momento em que ela abre a boquinha dela para passar uma fofoca pra frente até a fofoca dela entra em gênero textual tá e daí vai oscilar né entre a dissertação e a narração no momento em que ela tá narrando o fato é narração no momento em que ela acha que ela

tá passando uma informação útil para a frente aquilo ali já faz parte da dissertação mas olha para você ver que até fofoca menina faz parte desse trem é aprendendo língua portuguesa que a sua vizinha aquela velha fofoqueira brincadeira vem aqui então pra gente seguir aqui ó além de disso Além disso ó o tipo descritivo inclui vários gêneros como cardápios anúncios e panfletos quando a gente fala né quando a gente for conversar aqui sobre a tipologia descritiva vocês vão perceber que a descrição geralmente ela vem Envolvida com outro gênero porque é muito difícil a gente ter

uma descrição pura aqui eu coloquei para vocês como por exemplo os o cardápio os anúncios Os panfletos que são tipologias textuais que são mais comuns de virem puramente descritivas tudo bem E o tipo dissertativo Abarca por sua vez ó artigos de opinião matérias jornalísticas monografias ensaios científicos e editoriais porque todos eles TM um único objetivo que é o de informar por exemplo quando a gente fala da tipologia dissertativa eh eu não sei se vocês se lembram mas na dissertação por exemplo que para muitos alunos e que vão fazer uma redação não para o TS né

mas para as vezes por uma uma prova enfim outras provas que vem a dissertação argumentativa na prova do TSE vai vir a dissertação só que é uma dissertação mais expositiva porque você tem que ali que responder basicamente uma questão discursiva né Eh em textos de de em redação porque você tem que escrever uma dissertação argum ativa Qual que é a a questão ali a questão é que você tem que escrever um texto e na argumentação você não apenas vai informar só que você vai argumentar se você vai argumentar é o argumento de quem é o

seu argumento por isso que a gente fala que na dissertação argumentativa é a sua opinião sobre o assunto e aí ó tá aqui dentro tá dentro de quem da dissertação argumentativa porque eu trago o argumento na dissertação expositiva por exemplo eu não tenho a minha preocupação em expor a minha ideia né porque na na a minha opinião no caso porque eu tenho apenas um único objetivo que é o objetivo de informar beleza tranquilo então para quem vai fazer redação aí ó já entende da onde é que surgiu do Por que surgiu essa dissertação argumentativa essa

dissertação argumentativa ela surge com a tipologia por isso que a sua banca manda você fazer uma tipologia argumentativa para quem faz já fez ou vai fazer eh uma prova da FCC e da FGV que são bancas que geralmente cobram dissertação argumentativa em prova já deve se lembrar disso ou ainda na época que você fazia vestibular eu sei que você lembra tá nem vem então nessa época que você foi fazer vestibular que você foi fazer Eném lá cobrava ass uma dissertação argumentativa quando você pergunta pro professor assim ó Nossa Letícia mas aqui ó nesta prova que

eu vou fazer esta prova aqui ó que cai uma dissertação argument ia ela é parecida essa essa é a pergunta que eu mais recebo Essa é é uma redação parecida com a do Enem quem fez e quem fez Banco do Brasil quem fez caixa né é uma asserção igual do Enem Letícia é sim sabe por quê Porque as duas são uma dissertação argumentativa a tipologia é a mesma lembra que eu falei para vocês se a tipologia é a mesma a estrutura que você vai abordar também quem é Ó que coisa mais fácil e você aí

menina louca desesperada tentando descobrir Reinventar dissertação argumentativa arrancando os cabelos porque nunca entendeu esse raio dessa prova ó fácil é só isso é estrutura basta você aprender estrutura que cabe para todas as provas porque a dissertação argumentativa não é a banca que dá isso não é a banca que escolhe Quem escolheu a dissertação argumentativa a dissertação expositiva a narração a injunção é língua portuguesa então a estrutura é a mesma para todas as provas conta esse segredo para ninguém não viu vem aqui então Ó que mais então só para você entender ó quando a gente fala

de fábula por exemplo fábula é tipo narrativo por quê Porque tem o que a gente chama de Pente letí que de acha é isso de Pente não é o que você faz passa no seu cabelo todos os dias tá ou que pelo menos deveria passar não é isso vou vou te explicar a lógica do pente porque quando a gente fala vai ficar pequenininho aqui viu mas deixa eu ver onde que eu vou botar esse pente aqui menina tá apertadinho ó pente pronto pente para você entender é a lógica da da narração ó que precisa de

personagem que precisa de enredo que precisa de narrador tempo e espaço toda prova que a gente fala que tem narração ou todo gênero que a gente fala que tem narração vai ter essas características aqui perfeito tranquilo e aí então ó só para vocês entenderem mais uma vez quando a gente fala de tipo a gente tá falando de modo de organização e quando a gente fala de gênero a gente tá falando das características próprias de cada um destes textos perfeito então ó quando a gente fala de tipo tipologia a gente só vai ter esses quatro tá

narração dissertação descrição e injunção quando a gente fala de gênero textual aí lembre-se sempre que esses gêneros Eles serão de conhecimento inf Infinito infinito tá Por que infinito Letícia porque a gente tem gêneros infinitos na Língua Portuguesa e a cada dia que passa principalmente com a evolução da tecnologia a gente passa a ter gêneros cada vez é mais distintos e cada vez mais novos quer ver um exemplo quando o finado Twitter foi lançado quando o finado foi lançado você deve se lembrar que foi criado junto com o finado ou uma tipologia chamada twit este tweet

era um texto característico porque ele tinha uma característica própria que era não sei quantos caractéres lá então esse texto mais reduzido que era postado em uma única plataforma com um único objetivo aquilo ali foi chamado de Twitch quando o o Twitter então nasceu o Twitch também nasceu então nasceu um novo de gênero textual no dia que o finado no dia que o twitter também foi de arrasta para cima o tweet que era um gênero textual também foi de arrasta para cima então o twet por exemplo deixou de existir ou ainda quem era da época do

Orkut eu sei que você era você para de mentir que esses seus cabelos brancos não me Enganam tá eu era também eu sei do que eu tô falando na época do Orkut Você lembra do tal do depoimento que você escrevia aquele depoimento pra pessoa no no no final escrevia assim ó não aceita É eu sei que você já mandou vários recadinhos assim viu sem vergonha quando você mandava essa mensagem pra pessoa e colocava assim ó não aceita que que era aquele depoimento o depoimento nasceu com Orkut porque ele tinha uma característica tinha um objetivo Central

daquele texto no momento em que o Orkut também foi de arrasta para cima o depoimento naquela plataforma também foi de arrasta para cima entenderam a lógica então o gêneros eles são criados e também são eh excluídos digamos assim com o passar dos anos então por isso que é impossível de contabilizados perfeito Tranquilo então olha só Seguindo aqui para gente continuar conversando porque eu vou te mostrar agora a lógica do ã da da tipologia aqui eu coloquei para vocês as quatro tipologias e eu coloquei o propósito delas ó propósito linguagem elementos e exemplos esses elementos galera

São coisas que geralmente em todos os tipos dissertativos em todos os tipos narrativos em todos os tipos descritivos em todos os tipos injuntivos Ou seja todos os gêneros que se enquadram nessa tipologia você perceberá as mesmas características tudo bem porque são características deles Fechou então olha só quando a gente fala da dissertação eu vou até dar um zoom aqui ó para ficar melhor de você enxergar quando eu falo da dissertação o propósito da dissertação é o quê a apresentar e defender um ponto de vista analisando e argumentando sobre um tema específico quando eu falo aqui

ó de defender um ponto de vista você precisa se lembrar que a dissertação em si ela é dividida em dois tá a gente tem aqui a expositiva então a dissertação expositiva e a gente tem a dissertação argumentativa então vocês vão perceber que nos dois tanto na exposição quanto na argumentação o meu objetivo é apresentar só que na argumentação eu vou ter um plus né que eu vou ter um Plus aqui que além de apresentar eu tenho que defender Eu tenho que defender quem Letícia vai um ponto de vista aí é aqui que eu vou analisar

o meu argumento tá na exposição não tem argumentação fechou Qual que é a linguagem que a gente tem na argumentação Geralmente se eu vou argumentar eu vou ter uma linguagem mais formal e por que mais formal Ora eu quero te informar sobre algo se eu quero informar você sobre alguma coisa se eu quero trazer para você informações e ou ainda se eu quero te convencer sobre que alguma coisa de fato é bom que alguma coisa existe eu tenho que utilizar uma linguagem o quê mais clara e mais formal porque o que que tem mais eh

o que que vale mais para você quando você tá por exemplo ouvindo alguém falar porque nós julgamos muito e a gente julga muito inclusive pela aparência é ou não é quando no momento em que você visualiza duas pessoas falando ou no momento em que você lê dois textos e se aquele texto tem o intuito de passar por exemplo uma informação quem que vai ter mais valor para você aquele que vai escrever mais formal que vai trazer uma linguagem mais clara mais objetiva e mais correta ou aquela pessoa que vai escrever mais errado vai utilizar mais

gírias e vai né não vai se preocupar tanto com a gramática quem que vai ter mais valor para você então observem que tudo é analisado não só por parte de quem está produzindo o texto mas também por parte de quem está recebendo o texto passa a ter mais valor para a sociedade aquela pessoa que vai escrever com intuito de passar informação mas que vai escrever que vai falar por exemplo sem muitos erros gramaticais e também sem muitas marcas de oralidade porque na oralidade a gente ainda perdoa mas na escrita não tá então eu tô falando

aqui mesmo do do intuito do texto tá bom Fechou e não de um dia a dia tá bem então ó claro que a gente vai prezar para uma linguagem mais formal objetiva Clara precisa ó com uso de conectivos para garantir quem a coesão e a coerência veja que quando eu tenho um texto dissertativo eu me me preocupo muito com a gramática tipo muito mesmo tá eu não me preocupo apenas com regras Mas eu também me preocupo até mesmo com elementos coesivos Além disso nós Ainda temos a tese a tese galera no texto ele é chamado

de tese mas ele é a mesma coisa que opinião tá bom ele é opinião no texto dissertativo tese significa opinião perfeito os argumentos os contraargumentos a conclusão Esses são os elementos que nós geralmente visualizamos em uma dissertação e quais são os exemplos que nós visualizamos aqui dentro os artigos científicos os editoriais os ensaios acadêmicos as dissertações de vestibulares e também de prova de concursos então quando a gente fala de dissertação a estrutura que você vai encontrar é essa daqui um texto preocupado com informar argumentar com uma linguagem Clara objetiva preocupada com a gramática Além disso

eu vou trazer se for argumentação né eu vou trazer a minha tese e se eu trouxer a Minha tese eu tenho que trazer argumentos e estes argumentos ele vem com um único objetivo fundamental que é o objetivo de convencer você porque a dissertação argumentativa ela tem o objetivo de convencimento sim convencimento Tá bom então olha só na narração o próprio nome já disse Qual que é o meu propósito meu propósito é contar uma história tá a minha linguagem obviamente que ela vai poder variar ela vai poder variar e vai poder ser formal ou informal por

qu vai depender do público alvo aí que depende de várias coisas né Depende do público alvo Depende por exemplo do autor tudo vai depender quando a gente fala de narração principalmente se forem textos eh de literatura aí a gente vai depender inclusive de movimentos literários porque a gente tem movimentos literários que era uma preocupação gigantesca com a estrutura uma uma preocupação gigantesca com a gramática e a gente tem por exemplo outros movimentos que já não se preocupa tanto que fala não meu filho escreve aí o negócio é o povo entender pode escrever aí vai depender

Então se a gente fala de textos literários até mesmo a linguagem vai depender disso né então observem aqui ó da da questão das características O que que a gente leva em consideração quando a gente tá falando de interpretação Porque tudo que eu tô falando aqui para você nesse caso de tipologia envolve não só a tipologia Claro o conhecimento para você acertar questões sobre tipologia mas também eh envolve conhecimentos para como você olhará para aquele texto no momento em que você observa Qual que é a tipologia que você tem presente ali perfeito e aí ó a

gente tem os elementos né que foi o que eu falei para você aqui do famoso pente pente tá olha lá os personagens o enredo o tempo o espaço e aí Os Contos né os exemplos ó contos romances fábulas crônicas são exemplos aqui de ã narração a descrição galera como o próprio nome já diz eu quero descrever características eu quero descrever pessoas eu quero descrever o que eu quiser porque na descrição eu posso descrever por exemplo um lugar eu posso descrever um personagem eu posso descrever uma roupa nos textos que são textos literários vocês inclusive encontram

a presença da descrição muito normalmente por quê Porque a descrição eh o autor né no texto literário ele quer que você imagine porque o intuito do texto eh Principalmente quando a narração é trazer você leitor para dentro do livro Eu quero que você se torna um personagem do meu livro nem que seja um personagem ali que só fique de olhinho ó que nem a sua vizinha que só fique fic ali olhando observando o rolê mas eu quero que você possa participar por isso que na descrição na nas fábulas Nos romances enfim é tão comum a

gente ter ter a descrição e em textos descritivos sabe quem que você vai ver muito e com muita frequência e que é uma característica do texto descritivo o adjetivo uhum o adjetivo porque em textos descritivos você vai ver adjetivo Porque como é que eu descrevo eu descrevo dando características sejam elas boas e ou ruins e quem na gramática é capaz de trazer característica adjetivo tá Então olha só você pode descrever o que você quiser então quando a gente vai pra linguagem vai ser uma linguagem rica em adjetivos e advérbios porque os adjetivos qualificam os substantivos

mas os advérbios trazem circunstâncias e Podem trazer circunstâncias de tempo de modo de lugar e tudo isso obviamente favorece aqui a minha e descrição tá olha só eu também posso utilizar né figuras de linguagem como metáforas e comparações justamente porque eu estou descrevendo e o meu intuito é atribuir características ainda eu posso trazer detalhes sensoriais visuais auditivos olfativos gustativos e táteis quem aqui nunca leu um livro em que lá no livro ele fala sobre o perfume de alguém que o perfume era do lembrava a infância tudo isso faz parte da descrição Olha aí os adjetivos

aparecendo com o intuito de trazer para você questões sensoriais para te fazer sentir mais uma vez dentro do livro que foi o que eu disse para você como se você tivesse participando o autor ele quer que você tenha que você sinta praticamente aquele cheirinho de sei lá de frutas vermelhas que o autor descreveu ele quer lá naqueles textos que estão eh do arcadismo ele quer que você sinta a a a o vento no rosto e que você sinta o cheirinho da natureza por isso que eles são cheios de detalhes exatamente para você se ver presente

ali tá E olha só descrições em romances em relatórios científicos em guias turísticos e por fim a gente chega na injunção na injunção galera a gente tem um único intuito que é qual Uai eu ser orientada ser orientada de de qu de qualquer coisa desde que a pessoa me Oriente então eu sempre costumo contar uma historinha que é que que sempre dá certo eu tenho certeza que você jamais vai se esquecer para quem mora sozinho como eu Vai se lembrar muito bem disso que no momento que você saiu da sua casa você eu pelo menos

não sabia cozinhar Isso é uma verdade eu não sabia cozinhar porque eu saí de casa muito cedo saí de casa com 21 anos eu sabia fazer o básico arroz o feijão e a carne a salada ali mas o outro paran noê Se eu quisesse comer alguma coisa diferente eu eu tinha que cozinhar para mim né claro morando sozinha e aí Quem que era o meu amigão aquele site chamado Tudo Gostoso sabe que Pois é ele se chama tudo gostoso mas nem sempre ficava tudo gostoso assim não e aí no momento em que eu pegava aquela

receita e começar valer Olha primeiro pegue os ovos separe o o a gema da clara e me dava o passo a passo essa questão do passo a passo ele te mostra como fazer isso é orientação então te orientar a fazer por exemplo uma receita te orientar a fazer sabe o quê um a montar um móvel Pois é quando você foi morar sozinho Eu tenho certeza que você mobiliou a sua casa e talvez assim como eu com o intuito de economizar o montador porque o trem para cobrar caro igual o montador você fazia o quê você

montava os seus móveis eu montei os meus tá aí funcionou funcionou não quebrou até hoje não montou não matou ninguém então tá tudo bem Deu certo tá então quando você pega aquele manual de instrução isso é instrução também então para você nunca mais esquecer a instrução tá então ó orientar ou instruir o o leitor a realizar uma ação específica E aí a linguagem ela é imperativa imperativa como Letícia imperativa no sentido de verbo os verbos são sempre no imperativo porque verbos no imperativo são verbos que trazem trazem em Então faça pegue mexa tá então sempre

no modo imperativo uma linguagem ela é mais técnica às vezes né inclusive por exatamente por causa disso porque é um texto mais técnico né e os elementos instruções Claras e diretas muitas vezes organizadas em Passos ou etapas justamente porque ele quer te orientar perfeito e exemplos né manuais de instrução receitas de culinária guias de montagem procedimentos operacionais tudo que trouxer pra gente essa esse passo a passo perfeito tranquilo e aí pra gente e já encerrando aqui pra gente falar das da linguagem verbal e não verbal porque isso também obviamente é interfere ali no seu texto

porque enquanto a linguagem verbal ela é uma linguagem escrita a linguagem não verbal é uma linguagem que vem por meio de imagens e às vezes H um aparece ali o que a gente chama de texto misto que é a presença de um texto não verbal com um texto verbal e os dois eles servem justamente para corroborar a imagem corrobora o texto Então aparece lá as tirinhas a Mafalda né quem aí nunca viu a Mafalda no em prova de Concursos Públicos como eu disse para vocês lá no início da aula não é muito comum de se

aparecer por exemplo charges né na no cebras não quer dizer que é proibido mas não é comum banca cebraspe gosta muito de cobrar textos dissertativos em prova tudo bem então seria a diferença aí entre texto linguagem verbal e não verbal tá então quando está escrito é linguagem verbal e quando não está é linguagem não verbal perfeito Tranquilo então ó linguagem não verbal só textos para você só imagem para vocês a gente obviamente sempre consegue fazer uma leitura do texto e ainda o que a gente chama de linguagem mistas né que é uma mistura de eh

conversinha aqui balãozinho com imagens a gente sempre vai ter inclusive ó o rostinho deles as expressões dos personagens quando nós eh quando aparecem né a linguagem não verbal perfeito e aí só pra gente encerrar Então os 10 passos para você acertar uma questão de interpretação ou de compreensão textual então ó primeiro lei o texto despretenciosamente uma primeira vez lembrando galera que isso aqui principalmente para quando você estiver treinando porque você precisa de tempo até você pegar o quê intimidade cont texto Letícia não com a leitura porque você aprende a ler a leitura que você faz

em prova ela precisa ser primeiro uma leitura mais rápida e ao mesmo tempo uma uma leitura mais atenta fazer uma leitura rápida e atenta não é é uma coisa para quem não faz treino tá porque isso você aprende com o passar do tempo inclusive o que eu sempre falo nas minhas aulas é vai fazer a leitura de um texto mais denso um texto mais difícil um texto mais longo O que que você vai fazer você vai fazer a leitura e ao lado você vai fazer um resuminho do que você está lendo em cada parágrafo Letícia

mas resumir um texto não abençoada não é para você resumir o texto inteiro não é para você fazer assim ó tem aquele parágrafo Sabe aquele gigantão assim que que você vai fazer ao invés de de de precisar ficar voltando toda hora no texto para se lembrar onde está aquela informação você vai se você precisasse contar aquele parágrafo para alguém em uma palavra ou em duas palavras como que você diria resume desse desse jeito com uma palavra chave uma só ou duas palavrinhas ali só para você se lembrar onde está aquela informação porque quando você precisa

voltar para o texto Principalmente quando são textos mais longos e mais densos você e você precisar voltar para o o texto Pode ser que você não se lembre mais Onde está aquela informação principalmente banca cebrasp que traz quatro cinco seis questões de de interpretação textual então isso fazer essas leituras mais dinâmicas mais atentas e anotando ao lado o O que que você o que cada parágrafo disse isso vai fazer com que você ganhe tempo tudo bem Tranquilo então olha só leia despretenciosamente né como se quisesse apenas se inteirar do assunto essa dica dei das palavras

chaves Não é só pro treino é pro dia da prova também tá e uma segunda vez para confirmar sua primeira percepção essa segunda vez que eu coloca aqui para vocês É principalmente durante o treino porque no dia da prova você não tem tempo para isso exatamente para você ir treinando E aí no dia da prova durante os seus treinos Você já faz a indicação de qual tipologia você tem na segunda vez ó sem muita pressa resuma cada parágrafo isso aqui no dia da prova vai ser apenas uma vez porque como eu disse você não vai

ter tempo então resuma cada parágrafo buscando sempre a ideia mais importante dele parafraseei as ideias para ficarem mais claras em sua mente Releia quantas vezes forem necessária administre seu tempo por isso que eu coloco isso aqui ó Isso aqui é para o seu treino pelo amor de Deus depois em textos dissertativos Não deixe de sublinhar O tópico frasal que que é o tópico frasal Letícia tópico frasal galera é o a linha em que tr a informação mais importante todo texto dissertativo no primeiro parágrafo geralmente na primeira linha o autor já apresenta o tema então em

textos longos principalmente em textos dissertativos na primeira linha do texto você já sabe sobre o que o autor falará em textos dissertativos nós teremos uma ideia Central porque o texto inteiro terá de falar sobre esta ideia central e no decorrer do texto nos outros parágrafos tudo que o autor eh trouxer de informação será sobre essa ideia Central claro essa ideia Central ele pode trazer ideias secundárias mas ess ainda essas ideias secundárias estarão ligadas a a esta ideia Central entenderam a lógica então isso do tópico frasal é o tópico frasal Ele sempre vai deixar claro sobre

o que aquele texto ou ainda aquele Pará falará isso também vai te ajudar perfeito principalmente se forem textos muito longos e olha lá como normalmente os textos das provas de concurso são dissertativos argumentativos Observe as estratégias de argumentação do texto causa ou efeito se ele apresenta dados estatísticos se ele traz citação de autoridade se ele faz uma comparação com alguma coisa se ele faz se ele traz fato exemplo se ele traz uma enumeração por exemplo estes dias eu estava dando uma aula em que o autor falava sobre a questão do petróleo e lá na questão

do petróleo Inclusive tem uma aluna que estava aqui que é a Ana a Ana tava nessa aula e lá no texto do petróleo ele falava começava falando sobre a guerra no oriente médio e aí ele falava do Oriente Médio falava que os países lá no Oriente Médio menina mas tá uma briga lá então uma briga por quê Nossa por C de petróleo aí ele falava lá que o povo se que o povo se mata falava lá que o povo tava se matando só que no segundo parágrafo de desenvolvimento do texto primeiro é que Ele começava

com entretanto se ele começa com entretanto que é uma que é um conector adversativo você já sabe que o que ele vai falar Ali vai se opor à ideia do primeiro parágrafo ó a importância de você saber gramática saber a importância dos conectores porque os conectores trazem carga semântica começou ali com um conector adversativo opondo uma ideia com a outra aí no segundo parágrafo sabe o que que ele falou falou do Brasil Brasil é falou que o Brasil também briga é e por causa também de petróleo então ele veio fazendo o quê uma comparação Porque

no momento em que ele falou lá no primeiro parágrafo da do oriente médico o Oriente médico se mata lá por causa de petróleo lá no segundo parágrafo que ele falou assim olha entretanto essa briga por causa de petróleo aí não acontece só por lá não viu acontece por aqui também ele falou desse jeito que que ele fez ele fez uma comparação para dizer que nós também brigamos guerreamos mesmo que de uma forma mais Guerra Fria por causa do petróleo tá então Ó olha a construção do autor Olha que texto genial que ele fez ele começa

falando do Oriente Médio logo no segundo parágrafo ele fala do Brasil para dizer na verdade porque o foco dele não era falar de Oriente Médio o foco dele era criticar nós brasileiros que brigamos por causa de petróleo Porque aqui no Brasil nós encontramos petróleo e desde então nós começamos uma disputa por causa dele então um texto inteligentíssimo Olha que legal tudo isso você entende analisando o texto e observando a construção que ele fez no texto e que outros textos fazem também tá então essa análise que você faz aqui ó dos pontos Eh ó os meus

alunos tudo aparecendo aí ó o ouro negro o Ouro Preto esse povo tudinho que tá falando aí do Ouro ó são alunos que estavam lá na aula sabem tudo e olha lá mas que isso Observe cada parágrafo né Cada parte parágrafo se há entre eles alguma relação de esclarecimento resumo explicação exemplificação descrição enumeração oposição e conclusão todos esses termos aqui são atribuídos por conectores por isso conhecer os conectores é importante Se o autor utiliza um Além disso você já sabe que ele vai adicionar ideias Se ele utiliza um entretanto por exemplo entretanto você sabe que

ele vai opor ideias se ele utilizar um portanto você sabe que ele tá concluindo uma ideia perfeito tranquilo e aí se o enunciado mencionar tema ou ideia principal ele se refere à tese então geralmente nos primeiros parágrafos inclusive eh de dissertação tá essa dissertação ela faz uma menção à tese que vai ser a opinião do autor no caso de uma dissertação argumentativa perfeito e na no no caso de argumentação também a argumentativa o autor ele vai deixar marcas opinião dele por exemplo ele vai falar assim ó infelizmente tal coisa ocorreu ou felizmente tal coisa ocorreu

a alguns advérbios como por exemplo felizmente Infelizmente são marcas que trazem a própria opinião tudo bem e depois ó não se desespere com palavras técnicas ou não usuais pois além de não ser o foco da questão pode ser ainda que o próprio texto traga lá na frente a explicação para ela porque muitas vezes em textos principalmente em textos mais densos pode ser que o autor Traga uma palavra muito difícil ou algo muito técnico e vai colocar assim ó vírgula ou seja este ou seja ou ainda o tal do Isto é vai trazer uma explicação porque

ele disse antes então fique tranquilo tá beleza e pra gente finalizar aqui não queira adivinhar o que o o autor quis dizer mas apegue-se tão somente ao texto Nunca extrapole a visão dele seja objetivo Não viaje pois as respostas são encontradas no texto por isso procure pistas espalhadas nele e apenas nele tá bom não busc o comando delas e sublim para manter o foco ó infere-se deduz-se conclui-se e a ideia Central é eu disse para vocês que isso daqui não é uma regra né Principalmente paraa banca cebrasa mas às vezes ajuda e o último né

e não menos importante marque a a alternativa correta pelo amor de Deus tá claro né pessoal a gente fez aqui então passamos por interpretação textual eu encerro hoje aqui eh a minha aula com vocês amanhã eu estarei aqui também mas a gente vai falar amanhã sobre períodos simples e depois na quarta-feira sobre período composto tá bom todas as nossas aulas versarão aí sobre o os tópicos que estão obviamente no edital de vocês espero que vocês tenham gostado Espero que inclusive vocês tenham compreendido o que eu trouxe aqui de forma mais simples né enxuta sobre interpretação

e compreensão de texto vou deixar o meu Instagram aqui Bastos Letícia C lá você vê de tudo um pouco redação gramática e às vezes Life Style também a vida de professora Tá bom beijo para vocês fiquem com Deus excelente semana e a gente se encontra aqui ó amanhã no Gran aqui passarei inclusive os horários de aula lá no meu Instagram tudo bem tchau tchau pessoal fiquem com Deus e boa semana at mais