Unknown

[Música] a [Música] w estamos ao vivo sejam todos bem-vindos bem-vindas a mais uma live aqui no nosso canal já deixa o seu like você sabe seu like é muito importante e ajuda no engajamento do nosso trabalho Lembrando que nós estamos em reconstrução poucos vídeos no canal não tenho mais a monetização então por isso é importante você ajudar nesse sentido deixando o like compartilhando e também se inscrevendo no nosso canal no nosso projeto beleza Silvia está presente Mirna também está presente na Natália Franc Leide Poliane Érica Dias Olha que bacana sejam todas bem-vindas aí à nossa

Live de hoje uma live muito importante Ontem nós trabalhamos de maneira prática e também bem esquematizada a LDB e hoje a nossa proposta é trabalhar com a base Nacional comum curricular Lembrando que amanhã teremos uma live especial com 50 questões então se você ainda não está no nosso grupo Vip é importante que você esteja porque eu vou enviar o nosso material lá material de amanhã será enviado no grupo Vip tá o grupo Vip está na descrição desse vídeo tem o link aí para você ter acesso ao nosso grupo Vip onde eu compartilho os materiais e

também no nosso canal do telegram faça parte do canal telegram e também siga o professor no Instagram @prof pjos Miro Williams beleza Você já baixou o seu material material está na descrição também e também está no chat fixado aí para vocês tem o link aí do Google Drive onde você pode baixar gratuitamente o nosso material esquematizado mapeado da nossa primeira aula de bncc 2024 uma aula totalmente mapeada e esquematizada para você entender como que funciona este documento a base nacional comum curricular e você está com o professor Josemiro Williams seu professor de conhecimentos pedagógicos legislação

Educacional siga lá no Instagram @prof pjos demiro Williams pessoal da onde vocês estão assistindo a nossa Live de hoje Fala aí pra gente fala aí pessoal de Teresina está presente que mais é importante que você fale aí no chat o Anderson de Minas Gerais ã seja bem vindo Anderson ã eane está presente o o link do grupo está na descrição do vídeo beleza Ivanete na descrição do vídeo daqui a pouquinho eu coloco também aí no chat o link do nosso grupo ok pessoal de Teresina presente Minas Gerais que mais coloque aí no chat da onde

você está assistindo a nossa Live Felipe do Pará Aparecida de Goiânia presente teremos um grande concurso em Aparecida de Goiânia Felipe fala que e domingo agora tem prova então é importante você maratonar as nossas aulas aqui do canal Minas Gerais ã Natal também está presente Rio Grande do Norte Planaltina DF São Luís de Montes Belos Goiás Calcaia do Alto ã José do Seridó Rio Grande do Norte Fortaleza Ceará Nova Europa São Paulo Nossa pessoal de todo o Brasil presente aqui na nossa Live de hoje muito obrigado aí pela sua audiência e o pessoal aí do

Rio Grande do Norte terá uma prova aí da banca í decan parece que a banca decan ela trabalha na região de vocês só me confirma isso aí no chat para ver se eu estou certo Luziania Goiás presente né galera de Luziânia Keila Santa Helena muito bom pessoal vamos vamos começar os nossos trabalhos bncc sem mais delongas sem mais enrolação bncc na prática de maneira esquematizada para vocês hoje primeiramente é importante que você saiba que a bncc ela nasce a partir da resolução do Conselho Nacional de Educação número 2 de de 22 de dezembro de 2017

ela institui e orienta a implementação deste nosso documento a bncc a base Nacional comum curricular a ser respeitada Obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica primeiramente nós temos aqui um conceito importante acerca da bncc e aqui a gente consegue já tirar algumas informações a bncc é para a educação básica primeira informação importante que cai em prova e que o dominador pode tentar te confundir falando que a base nacional é para a educação superior e não é a bncc ela trabalha com educação básica ela trabalha com educação pública e educação

privada e Aqui nós temos o conceito que está desta maneira aí no seu material para você preencher junto comigo você vai pegar a sua caneta o seu lápis né eh não sei se deu tempo de imprimir mas depois você imprime e preencha o conceito da bncc ele cai bastante em prova a bncc é um documento de caráter normativo é um documento obrigatório o sistema de ensino sistemas de ensino devem utilizar a CC para orientar a construção dos seus currículos de maneira obrigatória a gente vai ver essa informação daqui a pouquinho mas inicialmente vamos ver o

conceito a bncc é um documento de caráter normativo não é uma lei Mas tem o quê força de lei ela se dá por meio de uma ela acontece por meio de uma resolução como você viu anteriormente ela define o conjunto orgânico esse org aqui a gente Lembra de algo que é Vivo algo que está em movimento orgânico e progressivo ou seja de progresso de evolução de aprendizagens essenciais que todos todos os alunos tanto alunos de escolas públicas quanto alunos de escola privada devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica ok vai ficar

gravado A aula sim vai ficar gravada a nossa aula tá bom quando falamos da Educação Básica aí tem aí Alguns Campos para você preencher junto comigo se eu falo da Educação Básica eu falo da Educação Infantil eu falo do Ensino Fundamental e eu também falo do ensino médio a nossa aula de hoje não é sobre a estrutura de cada etapa da Educação Básica Mas é uma aula introdutória acerca da base e com conceitos iniciais acerca da bncc inclusive Vamos trabalhar hoje as 10 competências Gerais então aqui você tem acesso ao conceito ao conceito que pode

cair na sua provinha O que é a bncc do Ensino Fundamental e que eu trouxe E essas informações né só pra gente complementar a a nossa aprendizagem a bncc não é currículo ela é o ponto de partida muita gente confunde isso a bncc ela não é um currículo Mas ela é um documento que vem nortear a construção dos currículos é um documento que as habilidades essenciais que todos os alunos da Educação Básica devem ter todos os currículos do país públicos e privados deverão conter esses conteúdos Olha que interessante inclusive nós temos Marcos legais exemplo eu

falo aqui do artigo 26 da LDB nós temos os Marcos legais os fundamentos pedagógicos as competências Vamos trabalhar tudo isso hoje o artigo 26 da LDB fala que a educação infantil Ensino Fundamental e ensino médio devem ter base Nacional comum a ser complementada por uma parte diversificada então toda a educação básica ela terá uma parte comum que vai ser complementada por uma parte diversificada segundo a LDB artigo 26 e aqui a gente nós vamos trabalhar e focar na parte comum que é a base Nacional comum beleza muito bem questão de número um já pega o

seu material aí vamos para a prática o documento normativo que norteia o ensino na Educação Básica foi implantado no Brasil por meio da resolução número 2 de Dezembro de 2017 Como Nós aprendemos e denominado bncc esse documento consiste perceba que eles cobram questão recente eles cobram questão 2024 vai cair na sua prova o conceito da bncc num conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica Perfeito letra A é o nosso gabarito Ok letra A o nosso gabarito conceito aí geral da bncc

na referência Dos objetivos de aprendizagem podendo ser consultado pela escola pela escola para direcionar o ensino não na inclusão na valorização das Diferenças parece até bom no atendimento à pluralidade à diversidade cultural resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade beleza é algo positivo mas não é a resposta eu tenho que tomar cuidado eu tenho alternativas que de fato são positivas Só que não é o que ele pede aqui o conceito o que que ele consiste Então não é a nossa resposta nas diretrizes nacionais para Educação Básica sendo composta por competência e habilidades não

pessoal tem competências né Nós vamos falar sobre isso mas não é o conceito e e literal de acordo com o que está escrito ali naquele documento de 600 páginas e eu sei que você já leu não é verdade documento a bncc 600 páginas muita coisa né Questão dois a bncc define as aprendizagens essenciais relacionadas aos con entos competências e habilidades a serem trabalhadas em sala de aula série série ano a ano pelos professores e alunos ao longo da escolaridade básica nesse sentido a bncc é o currículo escolar pessoal essa questão é eu peguei ela agorinha

2024 agorinha essa questão ela é muito recente Será que ela é o currículo escolar não ela não é o currículo escolar ela de fato é um documento O quê normativo OK eu tenho que lembrar não é um currículo mas é um documento normativo é é é uma resolução não é uma lei Mas tem força de lei vem para orientar os currículos é uma forma inflexível de organização curricular Não não é inflexível tá até eu eu sei que nós temos uma parte comum e uma parte diversificada até a parte comum terá uma flexibil iação beleza e

as diretrizes curriculares nacionais vão falar que aqui nós temos né ã dois blocos que não podem ser considerados blocos distintos Isso significa que um complementa o outro a parte diversificada aquela que é exigida pelas características regionais ela complementa a parte comum que é a bncc então portanto nós temos aqui a letra b o nosso gabarito é um roteiro de conteúdos e práticas pedagógicas sequenciais Não beleza letra B é o nosso gabarito muito bem vamos para mais alguns pontos teóricos deixa eu ampliar para vocês este documento normativo aplica-se e tem muita gente que confunde isso aqui

essa parte pessoal é uma parte de muita atenção muita atenção porque eu já vi gente errando prova errando questões com essa ideia aqui a LDB perdão LDB não a bncc ela vai afirmar Olha este documento aplica-se exclusivamente a educação escolar aí o que que a pessoa entende Opa falou de educação escolar então aqui eu tenho educação básica e eu tenho educação superior aí vai tá errado isso aí marca errado cuidado cuidado a bncc é para a educação básica aqui o sentido é de uma educação que acontece na escola eu tenho que pensar assim Senão vou

errar ela de fato vai falar isso este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar tal como define o artigo primeiro do artigo o parágrafo primeiro do artigo primeiro da LDB o sentido aqui é a educação que acontece na escola eu não posso associar nunca a bncc à educação superior eu vou associar ela à educação básica mesmo isso aqui aparecendo em em prova mesmo isso aqui aparecendo em em questões vai estar correto porque está na literalidade da bncc Ficou claro então não confundam beleza e está entada pelos princípios éticos né do respeito ao bem comum princípios

políticos e estéticos esses princípios também estão nas diretrizes curriculares nacionais da Educação Básica princípios éticos né do respeito ao bem comum do respeito à natureza políticos né ã formar o indivíduo crítico estéticos né da sensibilidade das manifestações culturais então esses princípios que aparecem nas dcns e nós chamamos de princípios ep mnemonico Zinho aí para vocês princípios ep éticos políticos estéticos esses princípios também estão na base que visam a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa democrática inclusiva como fundamentado nas dcns beleza bem tranquilo referência nacional para a formulação perceba que não é

um currículo Mas é uma referência nacional para a formação perdão formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados do DF dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares não é currículo Mas é uma referência nacional para formulação dos currículos a ncc integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações em âmbito federal estadual e municipal referentes à formação de professores ela também falar sobre a formação de professores a avaliação a elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para oferta de infraestrutura adequada para

o pleno Desenvolvimento da Educação beleza alguma informações a mais acerca né deste documento que é a bncc beleza nesse sentido isso aqui cai bastante em prova também essa ideia aqui a bncc né espera-se que a bncc ajude a superar É isso mesmo superar o quê um ensino fragmentado superar a fragmentação das políticas educacionais em seja o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas do governo e seja balizadora ou seja seja uma base da qualidade da educação Beleza então ela vem para de fato Superar Essa estrutura fragmentada tradicional beleza assim para além da garantia

de acesso e permanência na escola né e aqui a gente lembra daquele princípio igualdade Sabe aquele princípio princípio que está na Constituição artigo e também na LDB artigo 3º igualdade né de condições para o acesso e permanência na escola igualdade eu tenho aqui a BNC presa por essa igualdade por essa garantia de acesso e também permanência na escola e é necessário que sistemas redes escolas garantam um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes tarefa para a qual a bncc é instrumento fundamental então aqui a gente pode até lembrar do artigo 210 da Constituição Federal

o artigo 210 vai falar o seguinte também é um Marco legal paraa bmcc serão fixados conteúdos mínimos eh para o ensino fundamental de maneira a a a exigir uma formação básica de maneira né a acrescentar uma formação básica no cidadão é mais ou menos isso o a redação é um Marco legal PR bncc quando falar de conteúdos mínimos muita gente às vezes pensa que pode est errado não se referir a bncc É isso mesmo eu tenho um patamar comum são conteúdos mínimos um patamar comum de aprendizagens que todos os Estudantes têm direito estudantes de escolas

públicas e privadas eles precisam ter acesso a esse patamar comum a esses conteúdos Ok E para isso a bncc ela é fundamental questão três coloca no chat aí pra gente o gabarito da questão três os fundamentos pedagógicos da bncc se sustentam nos conteúdos curriculares a serviço do desenvolvimento D E aí habilidades E aqui estamos falando dos fundamentos pedagógicos isso aqui pode cair na sua prova também quando falamos de fundamentos pedagógicos tem dois aspectos aqui que são importantes e eu devo levar para a minha provinha dois aspectos importantes quando falamos dos fundamentos pedagógicos habilidades e no

compromisso com a educação integral educação integral sim competências Opa de fato é a letra B eu tenho as competências são 10 competências Gerais e o compromisso com a educação integral beleza compromisso com a educação aí ele coloca aqui na D Para confundir o candidato compromisso com a educação em tempo integral será que é isso mesmo se tivesse aqui competências e no compromisso com educação em tempo integral estaria errado porque a bncc ela é explícita ela vai trazer as 10 competências Gerais o qual nós iremos estudar daqui a pouquinho as 10 competências Gerais e vai trazer

para nós também ã o compromisso com a educação integral Independente de tempo que o aluno passa na escola independente da jornada que o aluno e e faça ali na sua escola o compromisso da base é com uma formação integral é com uma educação integral é formar o indivíduo em sua integralidade de maneira Global em todos os seus aspectos eu tenho que lembrar disso não posso confundir tempo que o aluno passa na escola com educação integral logicamente que a jornada em tempo integral pode ajudar nessa formação integral mas eu não posso confundir as duas coisas beleza

educação integral penso nessa formação plena nesse desenvolvimento integral pleno do educando Fechou então aqui de fato é a letra B agora Chegamos na parte das competências gerais da base nós temos aqui as 10 competências Gerais Deixa eu só colocar aqui para vocês pronto ao longo da Educação Básica as aprendizagens essenciais definidas na bncc devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de 10 competências Gerais eu tenho 10 competências Gerais que consubstanciam no âmbito pedagógico os direitos de aprendizagem e desenvolvimento são 10 competências Gerais e a gente vai entender o que o que que se Qual

é o conceito dessas competências O que é que que como que a bncc define as competências Gerais e este conceito ele precisa estar no seu sangue você precisa saber ele memorizar na bncc competência definida como a mobilização eu até coloquei aqui para vocês eh no esquema aí tem esse esquema aí no seu material mobilização mais chave porque você vai lembrar que competência é a mobilização de c de conhecimentos h de habilidades a de atitudes e v de valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana do Pleno exercício da Cidadania e do mundo trabalho é um

conceito que deve estar marcado aí contigo Beleza então tem que lembrar tem que saber competência é definida como a mobilização de conhecimentos conceitos e procedimentos habilidades práticas cognitivas e socioemocionais atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana as 10 competências Gerais são para o aluno resolver problemas do seu dia a dia problemas do seu cotidiano exemplo argumentação argumentação aprender a argumentar diálogo comunicação empatia cooperação cultura digital a gente vai falar sobre cada uma delas com calma são 10 competências Gerais ainda ao definir as competências a bncc reconhece que a educação deve afirmar valores

e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade É isso mesmo a bncc está alinhada com a transformação da sociedade ah mas tem eh intelectuais autores que falam que a base é um documento ã capitalista Liberal pessoal não quero saber eu quero que você passe tá então pra gente aqui A gente vai entendeu a bncc como instrumento que vem o quê estimular as ações que contribuam para a transformação da sociedade tornando-a mais humana socialmente Justa e também voltada para a preservação da natureza isso aqui já caiu em prova e tem gente que não soube

responder porque achou que estava errada porque a bncc E essas competências elas estão alinhadas com a agenda do da ONU mostrando-se também alinhada a agenda 2030 da Organização das Nações Unidas ONU agenda 2030 e quando falamos da agenda 2030 nós temos aqui 17 objetivos de desenvolvimento sustentável exemplo erradicação da fome da pobreza perdão Fome Zero boa saúde bem-estar educação de qualidade igualdade de gênero Água Limpa consumo e produção responsáveis cidades e comunidades sustentáveis redução das desigualdades parcerias em prol das metas paz justiça indústria inovação infraestrutura emprego digno e crescimento econômico energia acessível acessível limpa combate

à alterações climáticas olha aqui o olhinho de olho de olho aqui no no nosso plano combate à alterações climáticas vida debaixo da água e vira sobre a terra né são 17 objetivos de desenvolvimento sustentável cite isso na sua redação eu acho que pode ajudar beleza nesse sentido vamos lá Vamos responder a questão de número 4 a bncc é um documento normativo que define o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica verdade no que tange assegurar direitos de aprendizagens e de desenvolvimento em Campos

de aprendizagem área de conhecimento competências específicas de área e componentes curriculares sobre a questão das competências no âmbito pgic consubstanciando aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na bncc competência é definida como você vai lembrar Opa mobilização vai escrever ass na sua prova mais chave aí você vai procurar não é a letra A conjunto de ações não dimensão da vida humana não capacidade de aprender não opa achei a palavrinha mobilização C de conhecimentos h de habilidades h de atitudes vê de valores competência definida como a mobilização de conhecimentos habilidades atitudes e valores para resolver demandas complexas

da vida cotidiana do Pleno exercício da Cidadania e do Mundo do Trabalho letra D é o nosso gabarito aí da questão de número 4ro beleza e aqui eu apresento para vocês as 10 competências Gerais nós temos a comunicação nós temos o pensamento científico crítico e criativo repertório cultural comunicação cultura digital trabalho e projeto de vida argumentação autoconhecimento e autocuidado empatia e cooperação e por último responsabilidade e cidadania são 10 com competências Gerais e é o tema da nossa próxima questão segundo a bncc há um determinado número por incrível que pareça é uma questão de prova

de concurso tá isso já caiu competências Gerais que devem ser trabalhadas ao longo da Educação Básica quantas competências Gerais São previstas pela bncc logicamente 10 não tem como errar uma questão muito fácil dessas é uma questão dada Para você ganhar ponto né então não R caiu em prova essa informação essa numeração Beleza seis as aprendizagens essenciais definidas na bmcc devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de 10 competências Gerais que consubstanciam no âmbito pedagógico os direitos de aprendizagem e desenvolvimento com relação às 10 competências Gerais é correto afirmar que são propostas para as seguintes

etapas da Educação Básica nós temos três etapas aqui né o qual falamos das competências o qual tratamos da bncc a educação infantil o ensino fundamental e o ensino médio beleza bem tranquilo ok muito bem agora cada uma das competências né pra gente focar internalizar os conceitos de cada competência conhecimento valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico social cultural e digital para entender e explicar a realidade continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa democrática e inclusiva Aqui nós temos a primeira competência conhecimento beleza hã dois pensamento científico crítico

e criativo exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências lá na educação tradicional a gente focava só nesse pensamento científico só na questão do conteúdo do Saber sistematizado né de depositar o conhecimento aqui não aqui a gente fala não somente de pensamento científico mas também crítico e criativo Ok incluindo a investigação Eu quero formar um aluno que venha eh investigar que venha refletir que faça uma análise crítica que ven trabalhar que venha trabalhar com a imaginação e a criatividade para investigar causas elaborar e testar hipóteses form lá e resolver problemas e criar

soluções inclusive tecnológicas Olha só você vai formar um aluno para criar soluções tecnológicas e eu não duvido não porque os alunos hoje em dia eles sabem utilizar essas novas tecnologias com base nos conhecimentos das diferentes áreas que nós temos né a competência número dois pensamento científico crítico e criativo olha só a questão sete vamos lá conforme a bncc Analise a seguinte assertiva exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências incluindo a investigação A reflexão análise crítica a imaginação a criatividade para investigar causas elaborar e testar hipóteses formular e resolver problemas e criar

soluções inclusive tecnológicas com base nos conos das diferentes áreas aqui nós vimos com base nas competências Gerais contidas na bncc Essa é a definição de qual competência Aqui estamos falando do pensamento científico crítico e criativo beleza ah questão 7 letra c o nosso gabarito seja bem-vinda Mariana de Aparecida de Goiânia pessoal como é que está o áudio Tudo tranquilo E aí está gostando da aula já deixa o seu like Compartilhe o link dessa aula e é importante que você esteja no nosso grupo Vip porque amanhã nós teremos um lançamento especial da nossa primeira turma eu

vou explicar amanhã como é que vai funcionar a nossa nova plataforma o nosso grupo fechado de estudos para concursos da área da Educação vai ser uma preparação para você aprovar e você efetivar em 2024 a gente vai trabalhar juntos vou pegar você na sua mão vou te acompanhar né até o dia da sua posse Beleza então é importante você participar do nosso grupo Vip o link está na descrição desse vídeo beleza muito bem Tudo tranquilo vamos continuar agora repertório cultural Olha que bacana valorizar E essa aqui essa competência é uma competência que cai bastante repertório

cultural é é uma das que mais caem valorizar E fruir que que seria fruir fruir no sentido de eh desfrutar valorizar e desfrutar das diversas manifestações artísticas e culturais das locais as mundiais e também participar de práticas diversificadas da produção artístico cultural Beleza então Aqui nós temos a competência de repertório cultural eu vou pegar para vocês aqui o link e vou colocar agora no chat aí beleza o link do nosso grupo VIP para você ter acesso ao nosso lançamento amanhã na nossa nova plataforma que vai ter aplicativo sim você vai poder estudar com a aplicativo

e você vai saber tudo como é que vai funcionar o nosso novo projeto aí para carreiras da educação beleza muito bem vamos continuar vamos continuar aqui agora colocando na tela questão oito considerando a bncc analise as características abaixos valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais das locais as mundiais e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural e aí será que que competência é essa beleza eu tô vendo aqui que nós somos 91 pessoas estô vendo agora compartilhe para que possamos chegar a a uma marca de 100 pessoas ao vivo Compartilha aí o

link dessa aula em vários grupos de WhatsApp Beleza então vamos lá a nossa deixa eu só voltar aqui pronto pronto com base nas competências Gerais contidas na bncc Essa é a definição de qual competência logicamente repertório cultural é uma das que mais cai em prova Beleza o nosso projeto eh nós vamos continuar com aulas gratuitas viu Keila teremos aulas gratuitas no canal normalmente segunda a sexta-feira mas eu teri um projeto específico que será pago um projeto né é mais e que eu vou orientar as pessoas né ter um trabalho mais individualizado mais fechado com a

pessoa para poder ajudar ela a se preparar melhor de maneira mais organizada para concursos da área da Educação beleza muito bem vamos aqui a nossa quarta competência comunicação utilizar diferentes linguagens verbal oral ou visual motora como a Libras escrita corporal visual sonora e digital perceba que o aluno ele vai aprender várias linguagens não é somente a Verbal ele precisa exercitar também aqui a Libras a linguagem digital linguagem da era né linguagem digital corporal bem como conhecimentos das diferentes linguagens artística matemática e científica para se expressar e partilhar informações experiências ideias e sentimentos em diferentes contextos

além de produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo ou seja exercitar utilizar diferentes linguagens não é somente a Verbal tá não é somente a a corporal mas sim um conjunto de linguagens e é a temática dessa questão Olha só como já foi cobrada em prova ao longo da Educação Básica as aprendizagens essenciais definidas na bncc devem concorrer para assegurar Os estudantes o desenvolvimento de 10 competências Gerais que consubstanciam no âmbito pedagógico os direitos de aprendizagem e desenvolvimento a quarta competência vou mandar agora Marta link do grupo aí a quarta competência perceba que ele fala número

e pode cair assim na sua prova ó ele ele pode não trabalhar ã o nome mas sim de acordo como está na bncc a numeração a quarta competência referenci diferentes linguagens que compreendem a Verbal oral ou visual motora Ok como albras Ok escrita e corporal Opa tá certo mas tá incompleto não h verbal oral visual motora como a Libras escrita perfeito corporal visual sonora digital mais completa a nossa questão a nossa alternativa bem como o conhecimento das diferentes linguagens artística matemática e científica Opa é a b é a nossa alternativa mais completa é a que

está correta verbal língua materna e pelo menos uma estrangeira não verbal oral estrangeira libras e artística não letra b a mais completa e e a que está de acordo com a competência de número quatro beleza cultura digital pessoal é uma das competências também que mais caem cultura digital repertório cultural também quando falamos da cultura digital e a gente pode fazer até um link com uma atualização da LDB artigo quto último inciso que fala sobre uma educação digital que o estado vai o quê garantir uma internet em alta velocidade vai garantir conectividade para uso pedagógico essa

internet em alta velocidade é para instituições públicas de Educação Básica e educação superior e está em alta a questão tecnológica cultura digital Inteligência Artificial enfim é uma temática que está em alta no momento compreender olha só o que que o aluno vai ter que exercitar o que que ele vai ter que aprender e compreender compreender utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma o quê crítica significativa reflexiva e ética nas diversas práticas sociais incluindo as escolares para se comunicar acessar e disseminar informações produzir conhecimentos resolver problemas e exercer protag e autoria na

vida pessoal e coletiva então nós temos aqui alguns aspectos que fazem parte desta competência chamada competência de número cinco cultura digital o aluno ele vai eh criar tecnologias de qualquer forma não ele vai ter que criar vai ter que eh criar tecnologi digitais de informação e compunção de que forma não é de qualquer forma é crítica é significativa é reflexiva é ética é utilizar Essas tecnologias de maneira responsável também importante e aqui a nossa questão 10 né são 11 questões Na verdade são 11 itens deixa eu ampliar que tá bem pequenininha essa letra né Vamos

lá de acordo com a bncc entre as competências gerais da Educação Básica está aceitar que a baixa qualidade do ensino e a falta do fornecimento de qualificações para os novos empregos da sociedade não pessoal não é a letra A não tem nada a ver não vimos uma competência com essas informações B compreender utilizar e criar tecnologia digitais de informação e comunicação de forma o quê crítica é significativa reflexiv ética nas diversas práticas sociais incluindo as escolares para se comunicar acessar e disseminar informações produzir conhecimentos resolver problemas exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva

de fato é a letra B cultura digital competência de número CCO beleza C perceber a partir de Pesquisas os avanços na área da tecnologia da informação evidenciando uma grande do povo brasileiro ainda não tem acesso à computadora a internet e pode ser que seja ok uma parcela não tem acesso mas não é competência Não vimos esse texto saber que as tecnologias da informação e comunicação constitui uma parte de um contínuo desenvol de tecnologias a começar pelo giz e os livros todos podendo apoiar enriquecer a aprendizagem né Ã Não não tem esse texo não tem nada

a ver aqui falamos de competências são habilidades atitudes e valores para o aluno resolver demandas complexas do seu cotidiano é saber utilizar Essas tecnologias de maneira crítica de forma crítica beleza aí nós temos também trabalho e projeto de vida valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais é importante que o aluno respeite né apr entenda que existe uma diversidade e que ele possa vivenciar outras culturas apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da Cidadania e ao seu projeto de vida muito

se fala em projeto de vida no ensino médio com Liberdade autonomia consciência crítica e responsabilidade belza uma competência também bastante importante argumentação Será que o aluno ele vai argumentar de qualquer maneira não ele vai argumentar com base em Fatos dados e informações confiáveis você quer formar um aluno que saiba argumentar se comunicar bem Com certeza a gente quer isso a gente busca sempre osel o melhor para os nossos alunos então ele vai aprender a argumentar com base em Fatos dados confiáveis para formular negociar e defender ideias pontos de vistas e decisões comuns que respeitem e

promovam os direitos humanos a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local Regional e Global com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo dos outros e do planeta Olha que interessante a gente tem uma competência também chamada autocuidado mas o aluno precisa cuidar de si mesmo dos outros e do planeta né uma uma competência bem interessante promover também os direitos humanos a consciência socio ambiental a formulação negociar defender ideias pontos de vistas saber realmente argumentar só que não é baseado em fake News ele vai argumentar com base em Fatos dados e informações

confiáveis beleza oito autoconhecimento e autocuidado conhecer-se apreciar-se cuidar de sua saúde física e emocional compreendendo-se compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções olha só que interessante essa imagem autocuidado com autocrítica e capacidade para lidar com elas né Isso aqui é importante tem muita gente que não sabe lidar com críticas né então Aqui nós temos esse autoconhecimento esse autocuidado que vai trazer justamente esses aspectos de você se apreciar entender que você é importante conhecer a si mesmo né entender e conhecer e cuidar da sua saúde física e emocional isso aqui também é para os professores

não é somente para os alunos da Educação Básica Isso aqui é uma lição para nós enquanto professores profissionais da educação que muitas vezes Estamos doentes emocionalmente falando né ã reconhecendo as suas emoções e as dos outros com autocrítica né e capacidade de lidar com essas críticas né uma competência bem interessante empatia né aqui é a competência nove que é você se colocar no lugar do outro e cooperação importante essa cooperação Às vezes as pessoas não cedem elas não cooperam né às vezes é importante essa questão da cooperação a questão da empatia que é você se

colocar no lugar do outro de 100 pessoas pessoal Muito Obrigado aí pelo seu a sua audiência Muito obrigado continue compartilhando beleza Vamos lá eh competência nove exercitar a empatia o diálogo a resolução de conflitos e a cooperação fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos né Isso aqui é muito bonito muito lindo né todas essas competências já pensou se todos os alunos seguissem né E exercitasse essas competências seria uma maravilha acolhimento Olha só eu quero um aluno que seja acolhedor que dialogue que resolva conflitos através da cooperação e do diálogo e

também do respeito não é discutindo não é é gritando não é batendo que você vai resolver alguma coisa e valorizando e e valorização da diversidade de indivíduos de grupos sociais seus saberes suas identidades suas culturas e suas potencialidades sem preconceitos de qualquer natureza então aqui são habilidades né são eh conhecimentos habilidades atitudes e valores isso aqui é para aluno e o seu cotidiano resolver problema ele vai se deparar ali com em um conflito em que ele vai saber dialogar vai saber muitas vezes ceder cooperar e vai respeitar não vai partir paraa agressão partir pra violência

não ele vai saber eh se colocar no lugar do outro ok e por último competência 10 responsabilidade e cidadania agir pessoal e coletivamente Eu já vi que estão falando assim ó agir sempre pessoal errado ou sempre coletivamente não você vai agir pessoal e coletivamente com autonomia responsabilidade flexibilidade resiliência e determinação ser flexível Isso aqui é até pra gente também enquanto professores flexibilidade está na sala dos os professores seja flexível uma pessoa flexível empatia ã seja resiliente determinado tomando decisões com base em princípios éticos Democráticos inclusivos sustentáveis e solidários ou seja ter responsabilidade Ok nesse sentido

vamos agora responder a nossa última questão pessoal já deixa o seu like compartilhe já fala para mim qual o gabarito aí da nossa questão de número 11 beleza somos mais de 100 pessoas já tira aquele print marca o professor no Instagram deixe o seu feedback é muito importante que as pessoas conheçam o nosso canal eh o nosso canal deu uma parada no sentido de que tá muito difícil eh as pessoas se inscreverem né porque antes nós tínhamos centenas de vídeos né centenas de vídeos e hoje nós só temos cinco vídeos né Então as pessoas não

estão encontrando mais o canal Então tá sendo muito difícil crescer o canal está parado nos 95.000 certo então eu peço a sua ajuda nesse sentido Compartilhe o link dessa aula Compartilhe o canal para que outras pessoas tenham acesso o canal está parado estagnado em 95.000 não está crescendo por quê Porque tem poucos vídeos com poucos vídeos poucas pessoas encontra um canal Então nesse sentido nos ajude compartilhe deixe o like e vamos para cima que eu tenho certeza que eu posso te ajudar na sua caminhada Já ajudei centenas de pessoas a serem aprovadas eu também posso

te ajudar nessa caminhada Beleza então vamos lá vamos agora à questão de número número 11 a base Nacional comum apresenta 10 competências Gerais indicando como elas devem evoluir da educação infantil até o ensino médio Ok as competências Gerais integram o capítulo introdutório da bncc e foram definidas a partir dos direitos éticos estéticos e políticos assegurados pelas dcns e dos conhecimentos habilidad atitudes e valores essenciais para a vida do século XX os princípios são agir pessoal e coletivamente com autonomia responsabilidade flexibilidade resiliência e determinação além da tomada de decisões com base em princípios éticos Democráticos inclusivos

sustentáveis e solidários estes princípios se referem às competências E aí pessoal questão de número 11 estamos falando aqui logicamente de responsabilidade e cidadania competência de número 10 beleza finalizamos aqui a nossa aula de hoje Muito obrigado pela sua participação Muito obrigado aí pela a sua audiência e vamos para cima porque amanhã tem uma super aula tá ã talvez eu comece mais cedo 19 horas porque são Quest São 50 questões de legislação Educacional eu vou começar a preparar esse material hoje para vocês então então amanhã é importante que você compareça aqui no canal 19 horas entre

19 19:15 a gente comece a nossa aula tá vai ser uma aula muito especial com 50 questões de legislação Educacional para Realmente você gabaritar a a sua prova esse ano de 2024 Muito obrigado pela sua audiência sua participação tira aquele print do professor né deixe o like né tira o print aí pelo cenário maravilhoso Aí da educação tem Paulo Freire tem coruja né Tem livros educacionais curta o vídeo compartilhe e dessa força aí né nesse novo começo do professor josemir Williams forte abraço até a próxima e não vamos desistir né pessoal vamos continuar juntos aí

rumo a aprovação até o dia da sua posse forte abraço e até a [Música] próxima [Música] JA [Música] a [Música] a [Música] w [Música] a