Redação Modelo FUVEST | Dicas pra você alcançar a nota máxima e entrar na USP!

salve pessoal tudo bem Eu espero que todos estejam muito bem eu sou professora Isabella professora de redação aqui do Se Liga e hoje a gente está aqui para uma aula muito especial que a aula sobre como você pode arrasar na dissertação argumentativa modelo Fuvest Então vem comigo porque essas dicas estão imperdíveis Olá Eu sempre gosto de frisar aqui para vocês em toda a aula de redação que eu dou que para você escrever bem não adianta você decorar nenhuma fórmula pronta então não cai nessa grande Fraude que a gente vê por aí das cinco dicas que

são milagrosas para você conseguir tirar nota máxima na redação de qualquer vestibular que você for prestar isso aí não existe o que eu posso fazer para te ajudar é dizer o seguinte para que você consiga escrever com maestria não tem jeito você vai precisar treinar muito a escrita e treinar também o hábito da Leitura então o tempo inteiro sempre que você puder vai dar uma lida nos jornais vai sempre se atualizando sobre o que tá acontecendo no Brasil e no mundo desse jeito sim eu tenho certeza que você vai aprimorar as suas técnicas de redação

então eu trouxe aqui uma citação do professor Jorge professor de literatura brasileira mas ele também é roteirista Tá certo ele é escritor também conhecido por algumas obras que ele produziu Então vamos lá ele diz o seguinte ó escrever vai muito além das regras impostas por qualquer sistema teórico ou didático é um modo privilegiado de se descobrir e desvelar humanamente a experiência imperdível de viver bom aqui ele tá dizendo o seguinte a gente para escrever bem então não precisa também estar tão atento assim aos modelinhos que nos impõe a gente pode ter mais liberdade na hora

de articular as nossas ideias desde que é claro elas estejam organizadas coisas coerentes elas façam sentido o ato de escrever então nos torna mais humanos e a FUVEST valoriza muito isso valoriza quando o aluno demonstra que tem um amplo repertório um bom conhecimento Edmundo e que sabe estabelecer relação entre os seus conhecimentos pessoais e também aquilo que ele aprendeu durante sua vida escolar Vamos então falar sobre os critérios de avaliação da redação na Fuvest é o seguinte essa banca ela é um pouquinho diferente das outras porque essa redação não vale de 0 a 1000 ou

de 0 a 10 como acontece em boa parte dos exames né na Fuvest a sua redação ela vale de 0 até 50 pontos e eles vão considerar três aspectos centrais a partir dos quais então o seu texto será avaliado vamos começar aqui né sobre esse que é sempre uma preocupação para os alunos que diz respeito ao tipo de texto e abordagem nesse critério então eles vão analisar se de fato você está elaborando uma dissertação argumentativa em prosa ou seja um texto escrito em frases períodos orações e Pará com introdução desenvolvimento e conclusão vão analisar se

a sua linguagem também ela tá adequada a esse tipo barragênero textual Então lembre-se você precisa usar a norma padrão da língua portuguesa evitando coloquealismos em correções gramaticais e eles também é lógico vão analisar se você está de fato tratando do tema que foi solicitado do tema que foi proposto então cuidado presta bastante atenção para você não fugir da abordagem solicitada Ok eles também vão verificar sua capacidade crítica ou seja como você fez a leitura da proposta de fato entendeu aquilo que foi pedido se você fez uma leitura adequada dos textos da coletânea e se você

foi capaz de compreender as informações que estão ali sim eles valorizam o aluno que de alguma forma demonstre que conseguiu entender conseguiu interpretar criticamente as informações dos textos motivadores e que soube fazer o uso disso mas isso não significa que você deve apenas copiar os textos motivadores trechinhos e colocar no seu texto de maneira mecânica você precisa saber interpretar aquilo que está nas Entrelinhas você precisa ser capaz de compreender aquilo que está sendo dito nos textos para então criar a sua própria argumentação sua argumentação única a sua argumentação original beleza depois disso a gente tem

o critério de estrutura aqui a banca vai avaliar coesão coerência organização um dos seus argumentos articulação das suas frases conexão entre um parágrafo e outro uso de conectivos variados mas um uso variado não significa que você deve encher o seu texto de conectivos simplesmente você deve saber fazer isso da maneira adequada Ok E aí por último mas não menos importante a gente tem o critério da expressividade aqui eles vão avaliar a linguagem que quer dizer eles vão verificar os erros ortográficos eles vão verificar concordância eles vão verificar a pontuação por exemplo e vamos ver também

se você tá de acordo com aquilo estabelecido pela Norma culta Norma padrão da Língua Portuguesa de acordo então com o vocabulário que você escolhe usar com as ideias que você escolhe articular é que eles vão perceber se de fato se de fato as suas informações elas estão sendo colocadas ali no de uma maneira clara de uma maneira coerente de uma maneira ali objetiva pessoal seguinte a FUVEST ela sempre valorizou textos bem articulados textos coerentes em conteúdo também bastante criativo um conteúdo interessante inteligente que demonstra ali para o avaliador que o aluno ali de fato ele

tem conhecimentos críticos e variados a respeito do tema Ou seja a FUVEST ela é um pouquinho diferente de outras bancas porque ela vai sim priorizar o conteúdo detrimento daquela forma tão engessadinha como eu caso do texto modelo Enem no texto modelo Enem se você já assistiu a nossa aula sobre o ENEM você deve ter visto isso a gente tem uma estruturazinha bem cristalizada geralmente e Podemos ver isso nos textos que tiraram nota mil já nos textos modelo Fuvest a gente percebe que os candidatos eles têm um pouco mais de liberdade criativa mesmo na hora de

estruturar por exemplo os parágrafos beleza só que presta atenção isso não quer dizer que você vai fazer o seu texto de qualquer jeito né No que diz respeito a estrutura você vai sim se organizar você vai sim pensar na progressão das ideias na progressão ali né das estruturas dos parágrafos das frases para que você também consiga articular bem o seu conteúdo Beleza quanto aos temas que são mais frequentes na Fuvest geralmente essa banca ela obra temas que são mais abstratos por vezes mais filosóficos e mais reflexivos isso é um pouco diferente do Enem por exemplo

que tá colocando sempre né modelos ali de tema coloca ali redações para você fazer né frases temáticas que são muito diretas muito pontuais muito objetivas E isso acontece bastante no ENEM já que são problemas sociais geralmente focados aqui no Brasil a FUVEST ela pode ser muito mais Ampla em vez de cobrar algo apenas sobre o Brasil pode falar da sociedade como um todo em vez de focar num problema pode simplesmente escolher um fenômeno social para você avaliar agora nada impede que a FUVEST também não de repente cobre algum tema que seja sim bastante objetivo Então

não podemos descartar nenhuma possibilidade temática beleza vamos falar aqui então dos 10 últimos temas que já aparece uma Fuvest até para a gente ter uma ideia do que pode nos esperar nessa próxima prova então bora lá bom lá em 2013 vamos de baixo para cima aí para vocês entenderem a gente teve uma proposta que cobrou consumismo havia então uma imagem ali né que a FUVEST disponibilizava uma imagem de um shopping center em que as pessoas elas carregavam sacolas de compras e tudo mais e havia também uma frase publicitária né aproveite o que o mundo tem

a oferecer de melhor com o cartão de crédito x isso dialogava muito com a ideia de que atrelamos sempre felicidade ao poder de compra e muitas vezes uma coisa não está relacionada diretamente com a outra então o aluno ele deveria fazer uma crítica ao consumismo bom lá em 2014 a gente teve um tema que era um um pouquinho mais objetivo a respeito do envelhecimento da população Então veja só como ao mesmo tempo que o tema ele pode ser sim mais abstrato mais filosófico ele também pode ter um viés mais objetivo e mais direto beleza em

2015 tivemos um tema que eu gosto bastante Foi um tema um pouco inovador e que assustou alguns candidatos mas a FUVEST queria que você falasse sobre a camarotização da sociedade brasileira era para falar então sobre a segregação das classes sociais e a Democracia eu não sei se você se lembra mas mais ou menos nessa época houve um vídeo que viralizou né do rei do camarote o rei do camarote ele tava sempre nas baladas tomando bebidas caras bebidas que piscam né tendo carros muito luxuosos e importados enfim gastando dinheiro a rodo e achando aquilo tudo o

máximo afinal de contas ele é uma pessoa VIP então o ele deveria falar sobre isso como existe essa segregação ao mesmo tempo em que algumas pessoas elas podem ocupar os camarotes outras pessoas estão ali na pista meio de lado se a gente for comparar essa situação com um Show por exemplo Ok bom lá em 2016 a gente teve um tema que mais reflexivo mais filosófico um pouquinho mais abstrato que pedia para os alunos falarem sobre as utopias as utopias são aquelas fantasias que a gente faz né a respeito de um futuro a respeito de perspectivas

Então como será o amanhã será que a gente vai ter um futuro bacana o tópico Fantástico ou será que a gente vai ter um futuro mais distópico mais trágico mais problemático então o aluno ele precisava dizer se considerava Azul Utopia indispensáveis porque afinal de contas alimentam os nossos sonhos e as nossa perspectivas e objetivos ou se considerava elas inúteis por exemplo né Não adianta ter Utopia tudo vai ser uma grande porcaria daqui para frente também poderia considerar que elas são nocivas porque afinal de contas quanto mais otimistas nós somos mais fácil é a gente se

decepcionar afinal de contas o hexa nem veio não é mesmo bom em 2017 a FUVEST dialogou aqui com o Kant o filósofo Kant e perguntou para os alunos se de fato o homem saiu da sua menoridade os alunos tomaram um susto especial Nessa proposta porque afinal de contas era um conceito bastante específico do Kant mas ainda bem a FUVEST colocou ali na coletânea uma explicação muito boa sobre os conceitos de menoridade e de maioridade Então na verdade o aluno ele deveria discutir se as pessoas né se o cidadãos se o homem né no geral ele

já atingiu um patamar elevado de conhecimento de independência de autonomia de si mesmo ou se ele ainda tá condicionado as imposições de todo uma sociedade se ele ainda é uma pessoa alienada se ele ainda é alguém que é manipulável por exemplo E aí que que você acha Nós já somos indivíduos que atingimos a nossa maioridade ou continuamos no estado de menoridade pensa um pouquinho aí bom em 2018 a FUVEST perguntou se devem existir limites para a arte houve uma série de polêmicas também nessa época envolvendo Exposições né intervenções artísticas em museus em que havia as

mais variadas representações possíveis de arte e aí né Eu nunca queria saber se você realmente considera que a arte ela é algo fixo apenas estético ou se ela dialoga com as várias formas de se entender o mundo esse era um tema reflexivo também lá em 2019 Gostei muito desse tema aqui ele continua extremamente pertinente acho que nunca vai deixar de ser pertinente nós tivemos o seguinte de que maneira o passado contribui para compreensão do presente e aí que que você acha porque afinal a gente estuda história porque a gente estuda sociologia porque a gente estuda

a filosofia por que que a gente tenta compreender a sociedade e o nosso passado talvez seja por conta daquele Clichê né que muitas vezes as pessoas estão repetindo é apenas conhecendo o passado que não vamos repetir os mesmos erros no futuro é válida essa reflexão sim né mas a gente também tem que pensar e poderia pensar em outros aspectos variados né olhando para trás conhecendo nossas raízes a gente também pode se reconhecer se identificar tudo bem bom em 2020 a gente tinha então um tema que também dialogava muito com a época que era sobre o

papel da ciência no mundo contemporâneo no mundo em que há tantas pessoas negacionistas em que tanta gente insiste em não tomar vacina e não vacinar seus filhos em duvidados Né estudo científicos a gente precisa discutir sim o papel o valor a importância da ciência dos estudos dos conhecimentos críticos no mundo co Então veja a FUVEST ela tá sempre antenada naqueles assuntos atuais e polêmicos que estão rolando por aí em 2021 a FUVEST Então fez uma crítica ao neoliberalismo e perguntou para o aluno se ele achava que o mundo contemporâneo ele estava ou não fora de

ordem eu li textos de alguns alunos que depois me enviaram um rascunho nesse ano e a maioria deles acabou dizendo que sim o mundo contemporâneo está fora de ordem no mundo tão problemático com tantas injustiças sociais tantas desigualdades pobreza miséria fome Realmente não podemos dizer que a ordem numa situação como essa não é mesmo e aí o último deles Talvez o mais difícil dentre todos esses que a gente analisou esse primeirão aqui que tá no comecinho em 2022 a FUVEST cobrou as diferentes Faces do Riso esse aqui sem dúvida é o tema mais abstrato os

eles ficaram de cabelo muito em pé essa proposta no entanto não é super inédita não porque ela já apareceu num outro vestibular da Universidade de Brasília para quem faz o programa de avaliação seriada se chama paz com s no final é que essas pessoas elas prestam sempre em uma prova no primeiro ensino médio e no segundo ensino médio e no terceiro ensino médio é terceiros anos aí e aí essa prova Caiu né Exatamente esse mesmo tema embora articulado de uma outra maneira lá em 2019 para quem tava prestando essa prova no último ano ali do

ensino médio Então veja também pode se basear em provas antigas de outros vestibulares por isso fica aqui a minha dica é importante que você esteja sempre ligado no que que tem caído nas outras provas grandes no Brasil porque sim pode acontecer de aparecer alguma coisa bastante semelhante ponto importante que você não pode se esquecer de maneira alguma tá bom o título na Fuvest ele é obrigatório então a FUVEST recomenda que você decide o título para o seu texto tudo bem para que a gente veja como que funciona esse lance de título esse lance de texto

bem articulado texto modelo Fuvest vamos começar do básico Então a gente vai analisar aqui uma proposta considerada muito difícil ela caiu lá no ano de 1995 então muita água Já rolou a FUVEST já mudou bastante a maneira como articula suas provas de redação mas esse tema ele continua sendo muito pertinente portanto mesmo que a própria Fuvest já tenha cobrado Pode ser que algo parecido com isso apareça na sua prova desse ano Então vamos olhar aqui em 95 a FUVEST ela não colocou frase temática ela simplesmente colocou textos motivadores e algumas orientações para os alunos isso

não tem acontecido mais eles têm colocado sempre frasezinha ali para você se basear nela eu sempre digo Quem me conhece sabe é muito bom inclusive digo é imprescindível que você comece a leitura da sua proposta de redação pelo tema e nunca pelos textos motivadores só que aqui a gente não tinha tema né então vamos analisar bonitinho o que que eles colocaram relacione os textos e a imagem seguinte e escreva uma dissertação em prosa discutindo as ideias neles contidas e expondo argumentos que sustentem o ponto de vista que você adotou muito bem então é para ler

a coletânea e a partir da interpretação dela você então precisava entender identificar inferir interpretar qual seria o tema vamos ver o primeiro texto né é uma obra do Andy Warren que é um artista muito conhecido da chamada pop art né e é de 1962 e a gente tem a Marilyn Monroe né que tá repetida aí várias vezes ela é igualzinho a obra original ela cada Merlin de uma cor né aqui a gente tem a prova original que não tinha nada de Cor na época tá certo mas a gente tem a Marily várias vezes beleza Ah

não deu para entender nada ainda Isa calma que vai piorar essa proposta é difícil lembra texto 2 em muitas pessoas já é um descaramento de verem eu essa é uma citação do Adorno bom é uma citação curta né a gente não tem mais nada só isso e muitas pessoas já é um encanamento dizerem eu e neste momento eu ainda não teria entendido muito bem se estivesse fazendo essa prova vamos ver se os próximos dois textos nos ajudam texto 3 não há sempre sujeito ou sujeitos Digamos que o sujeito é raro tão raro quanto as verdades

beleza temos uma outra citaçãozinha aqui também de um Pensador Tá bom a gente tinha falado de eu ali no Adorno a gente viu a Marilyn monro repetida algumas vezes então mesmo ali aparecendo e agora a gente tem esse lance de que o sujeito ele é raro tá último texto também do Adorno todos são livres para dançar e para se divertir do mesmo modo que desde a neutralização histórica da religião são livres para entrar em qualquer uma das inúmeras feitas mas a liberdade de escolha da ideologia que reflete sempre a coerção Econômica revela-se em todos os

setores como a liberdade de escolher o que é sempre a mesma coisa tá vamos pensar o seguinte aqui esses textos eles precisam ter algo em comum Tudo bem então eu não acredito que a FUVEST vai fazer um esquema parecido com esse do tipo não colocar a frase temática mas se isso acontecer Lembra Você vai encontrar o ponto em comum o aspecto em comum entre os textos que estão ali Então veja Quais são os assuntos que se repetem a gente percebe que há várias merlins aqui depois a gente percebe que não há eu depois a gente

vê que não há sempre o sujeito ou sujeito o sujeito o eu é raro e depois a gente tem a ideia de que tudo bem temos Liberdade somos sujeitos livres e com vontades só que no final das contas todo mundo acaba escolhendo sempre as mesmas coisas indo numa mesma direção se você tem um bom conhecimento né De outras áreas também Filosofia Sociologia por exemplo você deve saber que o Adorno é o cara que fala sobre a sociedade de massa sobre a indústria cultural sobre como somos seres que estão sempre condicionados a entrar em algumas bolhas

sociais a gente faz aquelas panelinhas né como se a nossa individualidade então ela não fosse respeitada porque a gente sempre precisa seguir padrões impostos socialmente Se você soubesse mais do adoro era muito mais simples saber do que esse tema se tratava e agora a gente vai olhar um texto modelo para esse ano bom esse texto aqui é oficial foi a própria Fuvest que divulgou como um texto muito bem sucedido na época em que a banca fazia isso até 2013 a FUVEST divulgava essas redações agora parou Tá bom mas então vamos analisar essa redação aqui antes

de mais nada peço que você preste muita atenção ao que eu vou explicar agora a FUVEST justamente por esse essa característica de valorizar o conteúdo dos textos a criatividade dos alunos ela gosta muito de um determinado jeito de articular as suas informações os seus conhecimentos a gente pode falar então do fenômeno do recurso da ilustração no texto dissertativo afinal de contas O que é uma ilustração a gente vai buscar no dicionário a gente vai ver que é por exemplo um desenho de alguma coisa quando eu quero mostrar o leitor do meu texto de uma maneira

bastante Clara né bastante evidente que eu tô querendo defender determinado ponto de vista eu posso então ilustrar calma você não vai desenhar na sua prova pelo amor de Deus porque senão sua redação vai ser anulada não é isso que você vai fazer mas sabe quando você tá discutindo com um amigo e a pessoa não consegue entender o seu ponto de vista ou a ideia que você tá querendo apresentar E aí você fica nervoso e diz Pô você já me entendeu ou quer que eu desenho é mais ou menos isso que é o recurso da ilustração

que muitos alunos que são bem sucedidos nas provas da Fuvest utilizam tá então aqui no caso desse candidato ou candidata também não temos essa informação a pessoa utiliza o fenômeno da ilustração aqui é o longo de todo o texto e no que consiste bom você pode utilizar uma figura de linguagem com a intenção de criar imagens de fazer referências a outros conteúdos várias do conhecimento Tem uma galera que faz isso com filme tem gente que faz isso com obra literária tem gente que faz isso com série você já deve ter visto vários textos que caminham

nesse sentido nesse caso aqui né o candidato utilizou que uma obra literária e também um mito grego vamos analisar Então a gente tem o título aqui lembra o título é obrigatório e o título é dentro do leito bom se a gente só ler esse título a gente não sabe do que se trata o texto de que se trata o tema porque é um título que não nos diz muita coisa sobre o conteúdo só que depois ele vai fazer todo o sentido do mundo presta atenção que a ilustração vem e ela tá muito boa sua obra

a terceira margem do rio Guimarães narra a história de um pai de família comum que cevado de toda e qualquer convivência humana preferindo isolar-se dentro de uma canoa em um rio ao descrever as tentativas sociais de resgatar aquele homem de sua parente loucura Rosa espelha fielmente a tendência moderna de reduzir a patologia tudo aquilo não previsto pelos padrões já consolidados nessa sociedade legitimadora de massificação a individualidade e o destaque de um sujeito dentro do contexto que o cerca tornam-se elementos raros e muitas vezes até combatidos muito bem aqui a gente tem então um parágrafo de

introdução que certamente está adequado ao tema embora não haja frase temática a gente percebe que essa pessoa ela entende o Adorno trouxe que o conceito da massificação e não só isso né ela tá explicando como ela faz a explicação desse tema por meio da obra do Guimarães Rosa galera vamos lá nessa obra aqui que é um conto né a terceira margem do rio eu não vou ler para vocês porque é um conto um pouco longo Vai ficar super cansativo mas você pode procurar aí na internet que você vai achar facilmente nessa obra a gente de

fato tem a história de um pai de família que determinado indeterminado momento ele resolve que ele vai fazer mandar fabricar uma canoa aí ele sobe na Canoa vai para o Rio e fica lá sim ele fica lá ele não atravessa para outra margem ele não viaja para nenhum lugar ele não vai pescar Ele simplesmente fica dentro da Canoa passam-se anos né a história vai se desenrolando e ninguém entende muito bem qual foi a intenção dele ao entrar nessa Canoa não vou dar mais spoilers mas dá uma lida depois no conto bom aqui então né o

candidato ele começa a ilustrar para nós Como que essa obra do Guimarães Rosa estabelece vínculo fortalece relação Direta com essa ideia de identidade de sujeito né então o que que ele tá dizendo Não age de acordo com as normas sociais de acordo com aquilo que a sociedade espera de nós né é considerado um sujeito maluco Ah ficou doido essa pessoa não sabe o que tá fazendo né simplesmente porque tá agindo de forma Inesperada diferente vamos para os próximos parada Vamos para o desenvolvimento então lembrando né que a introdução ela tem a função de apresentar o

tema para o leitor dá uma contextualizadinha e propor uma tese no desenvolvimento eu preciso de argumentos que reforcem argumentos que fundamentam o que está na tese vamos ver como que então esse candidato fez isso desenvolvimento o conceito de massificação surgido a partir da Revolução Industrial consiste em anular o individual em benefício do coletivo essa ideologia por favorecer a formação de pessoas com desejos e hábitos de consumo semelhantes mostrou-se bastante favorável ao projeto capitalista de produção e venda em Lar fala passando então a ser defendida pelos meios de comunicação globais desenvolvimento 2 dessa forma por meio

da mídia e dos meios de propaganda indústria a população a manter determinados padrões de comportamento e de consumo que continuam a Gerar lucro para minoria hegemônica controladora do sistema produtivo ao se manter essa domesticação do mercado porém elimina-se progressivamente a mentalidade própria e a essência individual do homem atual como se estivesse a margem Opa tem uma coisa para dizer aqui para vocês vamos lembrar do título do conto a terceira margem do rio e aqui é como se o homem atual estivesse a margem veja então que isso consiste a ilustração né o candidato aqui não colocou

Guimarães Rosa ali só para fazer uma gracinha no começo da apenas para apresentar o tema embora não seja proibido você pode fazer isso também tá mas ele vai utilizar essa informação essas ideias desse conto de maneira que todas elas permeiam o texto tá e fazem sentido quando a gente chegar no final então o conto Ele não tá aqui à toa Ele não tá aqui pontualmente ele tá aqui porque ele faz sentido no todo isso é a ilustração e aqui também a gente tem uma diferença dos textos por exemplo o modelo Enem pelo menos a maioria

deles esse candidato fez três parágrafos de desenvolvimento e a gente vai ver o terceiro agora Essa sociedade quase homogênea é levada também a repudiar tudo aquilo que destrói lucrativo modelo que ele foi imposto assim como no mito grego do leito de procto no qual o criminoso motiva as pessoas para forçá-las a caberem em um espaço de medidas fixas os homens lutam hoje para acomodar os moldes do sistema vigente todos aqueles que Por meios artísticos e ideológicos ou puramente comportamentais tentam subverter a ordem levando a perda da noção de individualidade no mundo capitalista muito bem tem

algumas considerações para fazer sobre esse parágrafo primeiro assim algumas incorreções gramaticais e você deve ter notado né então a gente tem ausência de crase por exemplo uma outra vírgula que podia tá colocada de uma outra forma para deixar as orações mais organizadas a gente também tem aqui né alguns outros probleminhas por exemplo de Regência Mas tudo bem mesmo cometendo esses equívocos vai achar ainda assim considerou esse texto muito bom porque aquilo que eu falei o que que acaba muito mais conteúdo em detrimento daquela linguagem Impecável tá certo mas não vacila mesmo assim evitas em correções

gramaticais tudo bem bom vamos falar então aqui do mito grego que foi mencionado ele tá falando sobre o mito do leito de pro custo Eu já falei numa outra aula minha o mito de procurso diz respeito ao seguinte esse era um cara malfeitor ele era um mau caráter ele era uma espécie de serial killer E aí ele sequestrava as pessoas para eles fazer mal né levava essas pessoas para sua casa enfim e aí ele deitava essas pessoas em uma cama que a gente chama de leite para o custo só fosse maior que a cama então

ele cortava uma parte de fora se fosse menor ele esticava a pessoa sim ele era extremamente Cruel com esse mito aqui o candidato ele tá querendo dizer o seguinte todo mundo tem que cumprir tem que seguir uma regra tem que seguir um padrão porque se você for diferente de um padrão estabelecido das medidas fixas no caso aqui né do leito de propósito então você não serve você será condenado vamos para conclusão agora que é o parágrafo nesse texto que faz ali todo fechamento de ciclo dessa ilustração tudo bem Lembra que o papel central de uma

conclusão é mostrar para o leitor que você conseguiu comprovar sim a sua tese e eu sempre recomendo nos textos que não são modelo do Enem que ao final do seu texto Então no último parágrafo na sua conclusão você simplesmente passa uma síntese das ideias centrais que é tese tá E também os seus tudo bem mas aqui como o candidato ele já tinha feito ilustração então ele escolhe fechar com aquela chave de ouro vamos ver então entre as duas margens que delimitam o modelo social hoje estabelecido não há espaço para o exercício da individualidade para aqueles

que não desejam buscar como personagem da obra de Guimarães uma simbólica terceira margem resta manter-se dentro dos paradigmas capitalistas que constituem o leito procustiano moderno bom aqui a gente tem aquela finalização muito interessante eu tenho certeza que você concorda comigo a pessoa retomou não só a obra do Guimarães Rosa como também trouxe né o leito de propósito para dizer assim ó todo mundo que se acomoda e que acaba seguindo um padrão né tá dentro dessa sociedade injusta que que é nos massificar Assim como para o custo fazer com as suas vítimas então se você por

exemplo é uma pessoa que quer buscar essa simbólica terceira margem de um rio saiba muito provavelmente você vai ser julgado pelos seus coleguinhas tudo bem veja como esse texto Então ele é interessantíssimo você pode se basear nele para ter umas ideias de repente né você consegue treinar super bem para sua redação a partir desses modelinhos de texto que já foram muito bem avaliados pela banca agora se você não se considera uma pessoa tão criativa ponto de sempre ter uma referência né um repertório interessante para fazer uma ilustração Não se preocupe não há problema nenhum a

ilustração não é um recurso obrigatório para você mandar bem na Fuvest tá certo é só bastante interessante e a banca ela já provou que valoriza isso mas você não é obrigado não então o que que você pode fazer utilizar exemplos no seu texto exemplos que são Sem problema nenhum Tá certo a gente vai ver os dois tipos de exemplos mais comuns para você poder se basear para você poder utilizar na sua redação os exemplos eles sempre servem para fundamentar a sua argumentação para mostrar para o examinador que você sabe comprovar os seus argumentos Então vamos

ver os tipos aqui comigo comecemos pelos exemplos que são os mais comuns os exemplos concretos esses aqui são mais interessantes porque eles são objetivos porque eles nos trazem dados nos trazem informações que de fato conseguem mostrar para o leitor aquilo que você tá querendo defender vamos ver então olha que interessante um exemplo de exemplo concreto Bora lá o direito ao voto foi conquistado após muitos anos de uma intensa luta populacional que deu origem a abertura democrática a partir de 1985 nesse sentido aparentemente o cidadãos brasileiros pareciam começar a ter maior interesse por questões políticas devido

ao processo democrático que se instaurava no entanto na prática Não foi isso que se viu grande parte dos eleitores do país abriu mão em 1989 nas primeiras eleições diretas para presidente de sua escolha política veja só como essas datas que estão aqui elas fazem parte de períodos históricos por isso nós temos informações concretas informações documentadas que o aluno trouxe para o texto esse tipo de informação é muito interessante de você colocar num texto porque mostra que você tem repertório mostra que você tem conhecimento mostra que você conhece de outras áreas também no caso aqui história

tudo bem agora a gente vai ver um outro tipo de exemplo agora a gente vai falar dos exemplos hipotéticos O que são eles Afinal bom eles cabem melhor eles funcionam melhor quando a gente tem temas que de fato também são abstratos quando a gente tem temas são mais reflexivos e mais filosóficos que geralmente é o que acontece na Fuvest como a gente viu Tá bem então às vezes a gente não tem nada tão concreto em dado tão específico para trazer afinal de contas a gente não consegue decorar tudo é muito difícil beleza nesses casos quando

você não tiver exemplo concreto nenhum e não conseguir articular bem parta para exemplificação hipotética que é mais Ampla é mais genérica vamos ver aqui um sentimento bastante comum em várias áreas da vida humana é a inveja no âmbito profissional ela se mostra mais presente Nesse contexto pode se citar a diferença de salários e cargos a qual gera concorrência e abre portas para que exista uma hierarquização a qual potencializa a possibilidade de que um indivíduo bem sucedido seja invejado Essa aqui era uma dissertação sobre a inveja veja eu não sei talvez até exista alguma coisa sobre

aí que seja muito específica né mas para você lembrar na hora da prova algo tão direto sobre o sentimento da inveja é um pouco difícil então aqui né a pessoa é utilizou uma informação uma ideia uma situação geral Ampla que todo mundo consegue entender que foi justamente essa hierarquia que acontece nas empresas E aí as pessoas que estão nos cargos mais baixos geralmente invejam aqueles que estão nos cargos mais altos e recebem salários maiores isso aqui todo mundo não consegue entender mas não é um exemplo extremamente específico o objetivo direto né mas funciona da mesma

maneira bom pessoal para a gente finalizar aqui a nossa aula de hoje então vamos analisar a última proposta que apareceu na Fuvest há mais recente que cobrava dos alunos a respeito do tema as diferentes fases do Riso esse tema pelo menos na minha opinião foi o mais difícil dos últimos 10 anos como eu já falei para vocês justamente porque ele tem um caráter muito reflexivo filosófico e abstrato só que a coletânea como a gente já vai analisar ela facilitava a vida dos alunos ela direcionava um pouquinho a galera Então vamos ver os textos vão aparecer

para você aí na tela porque rimos ninguém sabe o riso tem uma qualidade Universal todas as culturas tem seus contadores de piadas e mesmo que a piada tenha graça só para uma cultura as pessoas reagem sempre da mesma forma Não importa se a língua é completamente diferente se a pessoa é da Mongólia um aborígene e australiano ou um índio Tupi o riso é sempre muito parecido uma reação física a um estímulo mental texto 2 para compreender o riso impõe-se colocá-lo no seu ambiente natural que a sociedade impõe-se sobretudo determinar-lhe a função útil que é uma

função social o riso deve corresponder às certas exigências da vida comum o riso deve ter uma significação social texto 3 estudado com lupa séculos por todas as disciplinas o riso esconde seu mistério alternadamente agressivo sarcástico escarnecedor amigável sardônico Angélico tomando as formas da ironia do humor do burlesco do grotesco ele é multiforme um bivalente ambíguo pode expressar tanto alegria pura quanto o triunfo maldoso o orgulho ou a simpatia e é isso que faço a riqueza e Fascinação ou às vezes seu caráter inquietante e aqui eu preciso falar para vocês que Justamente esse mesmo trechinho desse

mesmo texto desse mesmo autor constava lá na proposta da Universidade de Brasília do programa de avaliação seriada ou Fuvest hein seja por favor um pouquinho mais original apesar disso gosto muito desse texto e Acho que sim ele fez uma diferença positiva por aqui vamos analisar o resto da bom então texto de número 4 que vem acompanhado de uma imagem Talvez o exemplo mais destacado de Artista com o uso constante do sorriso ao longo de sua produção sejam integrante do chamado Realismo cínico chinês que constantemente se auto-retrata com um sorrisos especialmente exagerados quase maníacos influenciada pela

história da arte oriental em sua representação de buda e pela publicidade o que sua risada oculta é na verdade uma profunda crítica política e social do país onde vive e aqui a gente tem a imagem né a imagem da obra aqui tá E essa reportagem ela foi retirada do jornal é o país Tá certo então a gente tem essas informações aqui mas não paramos agora temos o texto 5 também e é um ato de resistência uma citação do nosso Paulo Gustavo ator que infelizmente nos deixou recentemente aí durante a pandemia da covid-19 bom Com todas

essas informações então o aluno Ele deveria ser capaz de mostrar de uma maneira extremamente crítica quais seriam as diferentes Faces do Riso afinal de contas a gente ri por várias razões eu posso rir de felicidade genuína eu posso rir de uma maneira extremamente irônica eu posso rir porque eu tô cansada sim isso já aconteceu comigo eu posso rir porque eu estou full pistola eu posso rir inclusive quando eu tô assim de repente com Muita ansiedade e tentando descarregar o meu nervosismo ali do dia a dia Existem várias maneiras de você dar a sua risada a

gente também e por exemplo de uma piada muito boa ou de uma piada extremamente ruim né Isso realmente varia bastante quem será por exemplo que nas campanhas publicitárias a gente vê tantas pessoas sorrindo extremamente felizes anunciando os seus produtos e os seus serviços mas no dia a dia no cotidiano nas ruas ali as pessoas cansadas de trabalhar de estudar raramente sorriem de maneira genuína todas essas informações você poderia considerar para então pensar numa boa tese em bons argumentos para defender esse ponto de vista eu não acho que a FUVEST vai cobrar nenhum tema muito difícil

acho que o vestibular ele tende a ser um pouquinho mais tranquilo que foi esse último tema mas de qualquer maneira saiba é bom que você esteja preparado para qualquer abordagem porque a FUVEST ela é plural fica de olho sim nas últimas polêmicas nos últimos acontecimentos Então esse lance de futebol política sociedade né a família tradicional brasileira a maneira como o brasileiro todo mundo é visto pelas outras Nações tudo isso sempre tá em falta e de repente pode aparecer na sua redação tudo bem bom eu vou ficando por aqui desejo uma excelente prova da FUVEST para

vocês um super beijo até a próxima aula tchau tchau