Profissão: Professor de Arte!

o Olá apaixonados pra ti eu sou Rafael Paulina acessório professor de arte e hoje a gente vai falar sobre qual é a função do professor de arte na escola [Música] seja bem-vindo seja bem vindo ao canal a que a gente fala de arte de educação e de arte-educação já fazia um tempo que eu não postava vídeos aqui no canal falando sobre outros conteúdos que não só aqueles vídeos de concurso que eu costumo postar todas as semanas então no vídeo de hoje eu resolvi trazer algumas reflexões a partir de um livro que eu tô lendo mas

também a partir das perguntas que vocês me fazem tanto nos comentários aqui do YouTube quando os comentários que vocês fazem lá no Instagram aproveitando já se inscreve aqui no canal curte esse vídeo para que ele chegue para mais pessoas e também já aproveita e me segue lá na rede social eu sempre falo que tava redes sociais mais rápida mais fácil conversar Quero Agradecer infinitamente os comentários que vocês me mandam lá pelo Instagram o YouTube o meu trabalho tem sido renovado todos os dias com as falas que vocês me trazem é super importante para repensar o

meu trabalho e aí quando eu tava lendo um livro é o capítulo livro falava sobre a importância do professor de arte entender de arte a importância da gente saber qual é o nosso papel dentro da escola e por isso resolvi fazer esse vídeo para que a gente pensa junto qual é o papel do professor de arte primeiro Qual que é o papel do professor segundo quem que é esse professor a gente já teve essa discussão em outros vídeos falando um pouco mais sobre a polivalência aquele professor que é formado em uma linguagem que dominas quatro

a gente já falou sobre qual é a nossa concepção de ensino hoje esse vídeo ele é um compilado de isso tudo para a gente entender o porquê que eu estou lá na escola porque que o escolher a profissão de professor de arte se agora parar em você e perguntar porque que você é professor de arte ou por quê que você escolheu falar sobre arte você tem que ter uma resposta Clara para isso então no vídeo de e curtir um pouco esses conceitos e entender tentar entender Qual é o meu papel enquanto gestor enquanto o professor

enquanto o pedagogo enquanto um pedagogo que dá aula de arte enquanto um professor de arte enquanto um formado ou um estudante de licenciatura em arte é muito importante que a gente desconstrua rótulos é importante que a gente reflita sobre o papel eu já falei em outros vídeos também muitas vezes a gente vai para a escola e acaba reproduzido com os nossos alunos aqueles fizeram foi a gente enquanto a gente era aluno Mas vamos lembrar que o tempo passou as concepções de educação mudaram Então hoje em dia quando a gente fala em arte-educação a gente precisa

pensar Qual é a concepção dos dias de hoje feita toda esta introdução aí para explicar o motivo desse vídeo Vamos para o conteúdo eu fiz uma listinha com algumas perguntas com alguns nortes para eu me situar aqui para não me perder muito mais lembrando que é uma conversa então ela vai ser mais conversar da do que um roteiro escrito beleza a pelo zero quando eu decido ser professor de arte melhor quando eu decido ser professor dá onde eu tô partindo porque que eu quero ser professor Então a primeira coisa que a gente tem que ter

Claro qual é a nossa concepção de ensino Qual é a nossa concepção de educação a gente vê muitas pessoas que estão dentro da escola e que estão dando aula mas elas não entendem muito bem qual é a função da escola Qual é a função da aula e isso fica pior ainda quando a gente está falando em arte muita gente tá lá dando aula de arde e fica dando atividade atrás atividade trabalho atrás de trabalho para criança e não deixa a criança a refletir sobre o para que que aquilo vai servir ou como aquilo vai instrumentalizar

ela para alguma coisa então o ponto de partida é o que que você acredita enquanto a educação Por que que você trabalha com educação que você acredita Qual é a minha concepção E aí eu estou falando de mim Rafael eu tenho uma concepção de educação em o município adora Ou seja eu acredito que a educação da ferramenta para o meu aluno para ele ser o comandante da sua própria vida já falei em outros vídeos também eu acredito que por meio da educação a criança vai conhecer conteúdos vai conhecer vivências vai experimentar vivências e a partir

dessas vivências e desses conteúdos quanto mais intelectualizado esse aluno Tá mas ele pode ir para frente mas ele pode ser dono da própria vida a gente vive numa sociedade capitalista a gente vive numa sociedade que valoriza muito a burguesia a gente vive em uma muito numa sociedade em que o pobre tem o seu lugar e o rico tem o seu lugar eu acredito que a educação ela seja capaz de romper essas bolhas e que uma pessoa possa ascender na vida por meio do conhecimento por meio da intelectualização e aqui eu não tô falando só em

dinheiro tá eu não tô falando que é uma pessoa pobre pode ficar rica não Eu tô falando em condições dignas de vida de saúde estrutura familiar a questão de várias questões aqui que ficam embutidas na educação né que ficam escondidos vão dizer assim lá na educação então o primeiro ponto é qual que é a tua concepção O que que você acredita enquanto a educação Você acredita que a educação que a escola é o depósito do aluno Você acredita que a escola serve para trazer conhecimento Você que disse que a escola serve para dar autonomia para

o aluno Você acredita que a escola serve para manter as coisas como estão ou é uma resposta mais Ah não acredito que a minha concepção de educação é fazer com que o aluno desenvolva por meio do conhecimento ou o aluno conhece e aí se desenvolve Ou ele se desenvolve aí ele conhece então são concepções que cada uma vai ter cada pessoa vai ter a sua isso tudo precisa estar indo na mesma direção que o ppp da escola isso precisa tá na mesma direção daquilo que você estudou na universidade Na graduação isso precisa estar na mesma

direção dos planejamentos que você faz para sua aula de arte Então veja como é muito mais com é só entrar e dar uma aula de arte não quando a gente constrói a nossa aula de arte a gente tá usando vários conhecimentos vários embasamentos teóricos de autores que falam sobre a educação Então por mais que você entre e faço só uma atividade Zinha só um trabalhinho de arte com seus alunos você tá fazendo Você tá promovendo uma manutenção de alguma coisa então o meu conselho é para e pensa qual é a tua concepção de educação O

que que você acredita que é arte O que que você acredita em arte-educação tá esse é o primeiro. O próximo ponto é qual que é a função da escola na sua visão que a gente tem essa visão da educação a gente também precisa pensar Qual é o papel da escola a escola assim como eu falei na minha visão de Educação no meu entender a escola ela é o lugar mais fácil de atingir as pessoas por meio da educação você pode trazer a educação emancipadora no Atelier Naim e no templo na rua você pode por meio

de várias formas diferentes trazer essa intelectualização para o sujeito mas a escola é o lugar onde vai acontecer de uma forma mais fácil porque porque a educação pública é obrigatória todo mundo tem direito né ou deveria pelo menos todo mundo deveria ter direito à educação então a quantidade de alunos que ingressam dentro da escola tanto pobres contra ricos negros brancos é todas as pessoas que entram na escola que ingressam dentro da escola Elas têm a possibilidade de ter acesso a novas culturas a novas informações a novos conhecimentos então partindo do princípio Qual é a concepção

de escola que eu tenho a escola é um lugar apropriado para desenvolver a educação essas teorias todas que eu tenho elas são criadas a partir de vários autores diferentes mas se eu for pensar em autores mas é que falam da escola esse processo Emancipador posso eu vou dormir Val saviani que tem uma educação mais crítica né que é o autor que vai falar sobre essa criação mais crítica dos Estudantes posso falar de Paulo Freire que vai trazer a com a contradição da educação bancária que é só de trazer conteúdo para uma educação mais Libertadora que

vai fazer com que o aluno Entenda os conteúdos EA partir desses conteúdos ele se desenvolva que ele Mude a sua realidade Então são vários autores que vão construindo o meu pensamento Então qual é o seu qual é a sua concepção de escola além da sua concepção de educação esse outro. Outro ponto que eu quero abordar aqui que eu até anotei é pensar o que que eu tenho que ensinar para o meu aluno enquanto o professor de arte vamos lá existem alguma alguns lugares que você precisa ir quando você é professor de arte Então você vai

ensinar o teu aluno que nome de artista nome de obra contexto vai falar quem que foi falando que foi ciclano você vai construir junto com o teu aluno um conhecimento sobre você vai trazer esse conhecimento sobre a construção ES a nossa sociedade os movimentos dos Artistas os nomes os lugares você vai trazer conhecimento O que que você tá trazendo o teu aluno é um repertório cultural e aí esse repertório cultural também vai depender de algumas coisas como por exemplo se você é um professor que acredita que a escola é um lugar só de passar conhecimentos

em debates em discussão você vai lá e vai passar um monte de conteúdo o seu aluno essa visão de passar um monte de conteúdo para o seu aluno é um repertório que você vai encher a cabeça o aluno e ele vai definir o que que ele vai fazer com aquilo já quando a gente pensa numa educação mais libertária numa educação mais dialógica que dependa também da relação do aluno com o mundo que essa visão mais é essa concepção de uma visão mais Libertadora da educação se você assim como eu tem essa visão o repertório que

você vai trazer porque os alunos vai além daquilo que a escola exige que vá deixa eu explicar melhor e a gente tem por exemplo o PCN a gente tem a bncc a gente tem quais são os currículos mínimos que a gente tem que trabalhar com os nossos alunos Durante a minha vida escolar Eu quase não vi obra de arte quando eu comecei a dar aula a uns 15 anos atrás eu também fiquei muito nessa posição de mostrar para os meus alunos os artistas mais consagrados Dalí Van Gogh é René Magritte Michelangelo arte grega arte egípcia

tudo isso é muito importante e é muito legal que a gente trabalha com os nossos alunos mas eu ficava muito dessa vez não mas Européia eurocêntrica uma visão de que arte boa é a arte que tá lá arte que tá longe é a arte enquanto conhecimento da humanidade mais arte ela também pode servir como crítica da sociedade que a gente está vivendo se eu pedi agora para você no meio assim com artistas negros para mim você consegue dizer o nome de cinco artistas pra Ah pois é isso também passa pela concepção de educação pela concepção

de ensino quando eu não sei quando eu não tenho dentro de um repertório eu só vou reproduzir aquilo que fizeram comigo eu vou reproduzir aquilo que é clássico eu tô tentando eu estou afastando meu aluno da arte da qual ele poderia se aproveitar para mudar a sua realidade se eu acredito numa concepção emancipatória da educação os eu acredito numa educação que liberta o aluno a primeira coisa que eu tenho que pensar é qual é o tipo de repertório que eu vou levar para o meu aluno E como eu vou fazer com que ele se desenvolva

a partir desses conhecimentos que eu tô levando olha como é complexo então quando eu escolhi os conteúdos que eu vou trabalhar com os meus alunos quando eu penso Qual é o repertório cultural que eu tô levando para sala de aula isso também vai passar por qual é a minha concepção de ensino e aonde eu quero levar o meu aluno e quais são as possibilidades que eu quero oferecer para esse aluno então não adianta eu encontro professor de arte o faltado ficar pensando lá nas teorias clássicas ou ficar fazendo atividades que sejam eles baseadas de conteúdo

ou sejam esvaziadas de conhecimento exemplo o básico que eu já dei várias vezes aqui no canal Quem segue a mais tempo sabe disso que é fazer aquelas atividades de colorir mostra o Papai Noel o coelhinho na cesta de ovos de Páscoa que a criança vai ficar pintando dentro pensando numa educação emancipatória pensando no meio educação crítica pensando numa sociedade critica o que é que o teu aluno está desenvolvendo criticamente quando ele pinta o o coelhinho da páscoa o que que é teu aluno está desenvolvendo quando ele pinta o Papai Noel Você já parou para pensar

que todas as atividades que você faz em sala de aula você Pode despertar o olhar do teu aluno para alguma coisa então se você faz atividades mecânicas e que não gerem reflexão significa que o aluno não está se desenvolvendo significa que ele Talita por um buraco e você finge que tá dando uma atividade o aluno finge que tá fazendo ele finge que tá aprendendo aí você finge que dá uma nota o aluno finge que passou de ano e assim a gente vai numa vai desenvolvendo uma vivência que não leva o nosso aluno para lugar nenhum

por isso que eu sou muito radical quando eu falo que a gente não deve trabalhar a data comemorativa E aí uma professora esses dias Me indagou com uma coisa bem importante que aí eu parei para pensar sobre isso para vocês verem que eu sempre leio e ouço tudo que vocês me mandam A professora falou ah mas na escola que eu trabalho a data comemorativa trabalhar de uma forma diferente contextualizada a gente faz trabalhos a gente trabalha o ano inteiro sobre aquele conteúdo a data é uma forma de selar aquele conhecimento aí até o quê aí

até dá para gente pensar nessa data comemorativa desse jeito mas é importante que você tenha Claro na tua cabeça que não são todas as escolas que tem essa concepção e não são todos os professores que tem essa concepção de liberdade de conhecimento então a atividade da data comemorativa do dia comemorativo é normalmente ele vai cair naquele fazer por fazer onde é que nós vai lá produz o trabalho ela faz aquilo que ela tem que fazer mas ela não está refletindo não tá achando o crítica não está refletindo não tá pensando sobre aquilo então vai ser

só pintar o desenho ou vai ser só pintar bochecha da criança no dia do índio a gente nem aí chama mais dia do índio vai falar da cultura indígena dos povos indígenas a gente precisa de se construir o rótulo mas se o professor de arte fica o tempo todo fazendo as atividades da data comemorativa a bandeirinha da festa junina o coelhinho para criança pintar como é que eu vou desconstruiu o rótulo que colocaram em prática a arte Qualquer coisa se a gente ainda tá fazendo Qualquer coisa a gente não pode ficar bravo quando alguém fala

que arte qualquer coisa para eu defender a arte dizer não gente arte não é bagunça arte não é qualquer coisa eu preciso ter embasamento e conhecimento para saber porque que a arte não é qualquer coisa e isso parte para onde Para nossa concepção de ensino e para nossa concepção de arte próximo tópico e é qual é a concepção de arte aqui é cada pessoa vai ter uma concepção diferente do que que ela entende por arte existe a arte da Elite existe arte do museu existe a arte da rua existe a arte na religião existe arte

na cultura do dia a dia existe arte no artesanato existe arte na arquitetura a arte ela está presente na sociedade em vários lugares diferentes Existem várias formas de se entender a arte e aí quando eu escolho ser professor de arte a forma como eu me relaciono com Arte vai estar presente dentro da minha aula dentro da minha escola por exemplo eu considero que exista arte clássica né aquela arte mas erudita que arte por uma classe social é diferenciada mais uma classe social mais abastada aqui existe que está consagrada eu acredito que existe arte mais popular

como a música que toca no rádio o grafite que tá lá e eu acho que tanto as pessoas é sobre isso quantas pessoas ricas devem ter acesso a tudo isso tanto a arte clássica que tá no museu que tá lá no Louvre quanto a arte que tá na parede do grafite da escola então eu acredito que a minha concepção de arte ela passa por esse mundo Vasco ela passa por todas essas possibilidades desde a obra da Capela Sistina até a pichação que tá na parede do banheiro da escola tudo isso tem que ser levado para

discussão na aula de arte Então qual é a minha concepção de arte o que que eu acredito enquanto o professor de arte eu acho que arte é só clássico eu acho que a arte é só ir o dito eu acho que música é só a clássica ou só erudita eu só gosto de música antiga a eu só gosto de arte grega Então qual é a sua concepção de arte de que lugar você parte da onde você tá partindo para pensar aí você também pode ter alguns autores que embasem o teu pensamento porque às vezes é

você tem uma ideia sobre uma concepção de arte é uma concepção de educação que é de você mesmo minha sugestão Leia alguns autores que falem sobre essas concepções tanto de arte quanto de educação para que você possa pensar de que lugar você tá partindo Então as minhas leituras elas sempre vão do meu ponto de partida do meu ponto de vista mas sempre ao encontro desse autor é é uma sugestão também é você ler autores dos quais você discorda eu tenho lido alguns livros ultimamente com autores que vão falar sobre ensino da arte em uma outra

perspectiva que não é a que eu acredito que não é a que eu sigo E por que que eu leia autores dos quais Eu discordo para poder refletir para poder pensar isso é uma questão bem marcante no Brasil dos dias de hoje a gente está muito próximo de uma eleição caso você está assistindo esse vídeo agora né não esteja caso você não está assistindo esse vídeo depois eles são a gente tá no momento muito extremo que eu fico do lado de tudo que eu acredito e tudo aquilo que é diferente daquilo que eu acredito eu

sou o oposto quando a gente tá falando em arte e educação a gente não pode ser dessa maneira a gente precisa ou o tratamento que é diferente do teu e pensar de que forma essa visão sobre a arte ou sobre educação influencia em e nos meus estudantes então quando eu levar uma proposta para sala de aula eu preciso pensar como é que eu vou levar essa proposta que atinge o máximo de alunos possíveis esse a partir da minha concepção Libertadora de educação como é que eu posso libertar os meus alunos levando esse conhecimento é complexo

mas é para a gente pensar Qual é o ponto de partida daquilo que eu tô fazendo na escola se eu faço por fazer significa que não está gerando reflexão isso não gera reflexão não gera conhecimento e automaticamente escola não tem função nenhuma porque esse é só para passar o tempo ou se é só pra alguma ficar dentro da escola sem refletir sobre o que ele tá fazendo aí a nossa visão de educação fica deturpado ela não vai servir para nada certo próximo a questão tem que pode dar aula de arte essa pergunta me fizeram pelo

Instagram Já me fizeram aqui no YouTube e entende-se em outro vídeo mas só para reafirmar quem deve dar ao de arte é a pessoa que é formada em arte mas infelizmente no Brasil a gente tem uma realidade bastante diversa que muitos municípios ou é o formado em pedagogia ou é formado em história ou é formado em geografia ou é aquela pessoa que se formou em arte mas aí nunca deu aula e daí sobrou ensino religioso ela pegou ensino religioso Faltou algo pegou arte então no Brasil hoje em dia a gente tem uma mistureba de professor

se dão aula de arte Quem deveria estar em sala de aula dando aula de arte é uma pessoa que seja formada em arte a gente tem as linguagens né o teatro a dança a música as artes visuais então tem a licenciatura em artes visuais licenciatura em artes cênicas licenciatura em música licenciatura em dança mais infelizmente é os concursos realizados em eles deixam uma brecha muito grande então deve ser o professor de arte este vai entrar no outro assunto polêmico que é a polivalência eu já abordei ele aqui em outro vídeo Então nesse Eu nem vou

falar muito mas só para gente o que a pessoa que está em sala de aula mesmo formada em arte ela ainda vai ter um campo que ela domina que ela vai falar mais agora já pensou uma pessoa que nem é formada em arte dado ao de arte então se a pergunta do vídeo é qual é a função do professor de arte a função do professor de arte ensina a arte é ensinar a falar de arte ensinar a ver a arte agora se é uma pessoa que não tem esse conhecimento sobre arte que tipo de aulas

de arte a gente tá reproduzindo dentro da escola é uma reflexão não tem uma resposta correta mas é só para a gente pensar que muitas vezes aquilo tá acontecendo dentro da escola ele tá servindo para reforçar aquele estereótipo que a gente discorda que a arte é qualquer coisa que a arte é passatempo enfim quem pode dar aula de arte então é a pessoa que é formada em arte ou que conseguiu pegar as aulas dentro do município Independente da sua formação Porque alguns municípios não deixam Claro Quem deve ser esse professor de arte é Quais as

formações que existem para a gente trabalhar E na escola Qual é o no que que eu posso me informar para ser um professor de arte existem as linguagens como eu falei para vocês aí visuais artes cênicas dança e música você faz licenciatura em algumas delas é Existem algumas outras formas de você entrar na escola por outros caminhos como por exemplo uma pessoa que é formado em cinema ela pode participar de concursos que deixa em aberto no edital que pessoas formadas nas áreas afins né as está lá na noite tal do concurso formados em artes cênicas

artes visuais isso aqui antes que e afins esse afins podem incluir várias coisas graduação em xilogravuras graduação em gravura graduação em cinema graduação de fotografia porque existem diferentes cursos de licenciatura e até diferentes cursos de bacharelado esses cursos dependendo do edital você pode sim se tornar um professor de arte Mas eu sempre digo toma cuidado para não assumir uma responsabilidade que você não vai dar conta se você quer a arte ou se você já é pensa qual é a tua concepção de tudo isso que eu tô falando para que quando você vá para uma sala

de aula você mostra em cima e os Teus alunos da maneira mais embasado possível que você entenda que a arte EA educação ela deve encaminhar para um lugar emancipatório de acordo com as suas concepções mas tanto uma concepção mais tradicional quanto uma concepção mais crítica ambas Precisam te levar a fazer com que o aluno reflita sobre os conhecimentos artísticos certo e aí para eu ir me encaminhando para o final porque esse vídeo já tá é mais compridinho eu quero trazer uma frase uma citação de um texto da ferragem da fusari eu sempre uso essas duas

autoras como exemplo é são duas autores que falam sobre as metodologias do ensino da arte Qual é a função da arte na escola todas as minhas falas aqui no canal elas sempre vão percorrendo tanto a fazer a fusari Controller Barbosa contra Rosa iavelberg Luciana Mourão arslan as autoras né o Paulo Freire mesmo são autores que encaminham que me ajudam a a direcionar a minha concepção de arte educação e aí eu quero trazer essa frase que tá no livro da arte na educação escolar da Ferraz da cidade vamos lá então diz assim o compromisso com um

projeto educativo que vive reformulações qualitativas na escola precisa do desenvolvimento em profundidade de saberes necessários para um competente trabalho pedagógico no caso do professor de arte a sua prática teoria artística e estética deve estar conectado a uma concepção de arte Assim como as consistentes propostas pedagógicas em síntese Ele precisa saber arte e saber ser professor de arte e aí com essa frase que eu acho bastante impactante né que o professor de arte precisa saber a arte e precisa saber sobre como ser professor de arte e eu quero terminar com uma última frase que eu li

várias vezes em vários lugares e que ela me chama muita atenção e eu quero deixar essa mensagem final para que você reflita qual é o papel do professor de arte O que que ele tem que fazer na escola porque que o professor leva aquelas coisas que ele leva para os alunos fazerem e a frase é a seguinte o professor é um intelectual não Reproduza o quê que significa isso o professor é aquele responsável por levar o conhecimento pelo aluno para o aluno e é que eu não tô falando do professor como detentor do saber o

único e exclusivamente não não há saber mais ou saber menos há saberes diferentes já dizia Paulo Freire mas a ideia aqui dessa concepção de ensino a concepção de ensino da arte que eu estou trazendo nesse vídeo é para gente refletir que quando nós estamos em sala de aula nós estamos oportunizando para os nossos alunos uma descoberta de novos mundos o professor de arte ele tem a capacidade de abrir portas abrir os nossos estudantes E aí eu sei que se você tá em sala de aula por mais que você se sinta inspirado pelas coisas que eu

falo você deve pensar assim nossa mas tem o Fulano lá no sétimo ano ele não para quieto ou aí é muito bonito isso que você tá falando mas na prática lá no dia a dia da escola Isso não funciona calma lembre que o trabalho da educação é um trabalho de formiguinha às vezes de uma turma de 30 alunos a gente consegue tocar um ou dois mas é porque com historicamente a escola foi construída constituída de uma forma ser se a pensamentos de uma forma cerceal conhecimento a escola serviu como muito muito tempo ela serviu como

uma ferramenta de manobra para as pessoas Então se hoje em dia a gente tem alunos que não dão valor na educação pais que não dão valor na educação isso não é culpa dessas pessoas Isso é uma culpa de uma construção de concepção de educação se hoje em dia vô o quê Não entendi Para que serve a escola o quê Não entendi Para que serve a arte é porque durante muito tempo esse aluno foi ensinado a ser dessa forma durante muito tempo os pais os pedagogos dos diretores secretários de educação durante muito tempo a escola serviu

como uma forma de reger a população de Guiar a população no caminho daquelas pessoas que tinham esses interesses e às vezes o interesse são obscuros então para eu pensar que tipo de professor eu quero ser que tipo de arte eu acredito é simples pense Qual é a forma como você acredita que a escola deve seguir tem escolhe a sua concepção de educação que que você acha que o professor de arte deve fazer a partir do que você acha o que é certo o que é errado você vai através dos autores que você vai ler e

tudo bem Eu sempre falo isso nos vídeos você pode discordar de mim e discordar é algo bem saudável inclusive um professor discordou de mim de algo que eu falei a gente tem conversado bastante sobre isso porque a forma como você vai dar o site a forma como você vai trazer o conhecimento a forma como você vai embasar as teorias que você leva para sala de aula elas estão intimamente ligadas com a relação que você tem com arte com a relação que você tem com os alunos com relação que você tem com o mundo então é

minha última dica é para você pensar Quem é o professor de arte O que que o professor de artes faz a minha sugestão é parta do princípio do que você acredita como educação parta do princípio de como você acredita que arte-educação pode mudar o mundo para melhor ou para pior é isso não esquece me segue nas redes sociais se inscreve no canal curte esse vídeo compartilha esse vídeo com quem você sabe que não entende nada sobre a arte ou entende quer saber um pouco mais por hoje eu fico por aqui quando tiverem dúvidas me escrevam

Até breve tchau