ALBERT BANDURA (1) – APRENDIZAGEM SOCIAL | TEORIA SOCIAL COGNITIVA

[Música] aubert bandura é um psicólogo canadense nascido em 1925 até a data de produção desse vídeo em baixo de 2018 mão dura permanece vivo com seus 92 anos de idade sua teoria social cognitiva é uma das mais influentes no campo do comportamento e da aprendizagem humana [Música] os seres humanos na visão de mão dura são muito flexíveis e capazes de aprender uma grande quantidade de conceitos atitudes habilidades e comportamentos não apenas pela experiência direta mas também pela observação das experiências de outras pessoas segundo o autor a observação permite que nós aprendamos em que precisamos realizar

uma ação apenas observando o comportamento dos outros essa aprendizagem observacional segundo pan dura às vezes é mais eficiente do que a aprendizagem pela experiência direta afinal se a maior parte das novas aprendizagens só acontecesse por experiência direta nosso repertório de conhecimento e seria muito escasso a maior parte das nossas aprendizagem se dá de forma indireta observando o que acontece à nossa volta [Música] a aprendizagem por modelagem como o nome sugere é a aprendizagem a partir de um modelo e não se trata de mera imitação a modelagem acontece o tempo inteiro com todos nós e muitas

vezes nem nos damos conta é pela modelagem que aprendemos a realizar comportamentos que consideramos úteis o que são de alguma forma valorizados por nosso entorno social mas também aprendemos a não seguir comportamentos considerados inadequados ou inúteis podemos dizer que pela observação identificamos quais os modelos de comportamento que devemos seguir e quais os modelos de comportamento que devemos evitar alguns fatores influenciam bastante o processo de modelagem por exemplo é mais provável que modelos pessoas que têm alto está sou que são poderosas ou que são reconhecidamente competentes numa área de nosso interesse o modelo a ser seguido

em geral alguém que está assim logo não é surpresa que as crianças tentem seguir o que fazem os adultos e os novatos devem seguir as pessoas experientes que aqueles que têm baixo status tentem seguir os demais alto status aprender a operar uma máquina a observar alguém fazendo isso é modelagem aprender a não colocar o dedo na tomada a observar alguém levar um choque também a modelagem ou seja modelar é aprender a fazer e aprender a não fazer sempre a partir de um modelo [Música] na década de 1960 quando dura realizou vários estudos sobre aprendizagem observacional

e violência um dos mais conhecidos é o chamado experimento do joão bobo de um olhar e amaral amolda ao bater nela blog é fotografias lei se o dawning bira o os irmãos quay bulir singha 2009 gachin muito grande que o ssd drive agencies pandit wells harley cara principal gentil agora essa mágoa em cristo flash ganz e vindouros negro mall gangelas o peão de obra no projecto lei do ps moro em geral são um factor novo rastan engorde o homem o novo campeão véu pai mãe tios e chorou o que tinha dito pra igual essa lei

orgânica cresce boim o d jogando mais mil réis e rendall dead que vem na vanguarda cidades na ponte melhor joga nenhum jogo principal junto e conhece balen nerds abrandei naval fones ele awb camus e guarda-sol [Música] segundo van dura quatro fatores governo aprendizagem por observação esses fatores são a atenção a intenção a reprodução ea motivação [Música] antes de modelarmos alguém precisamos dirigir nossa atenção a essa pessoa bandura percebeu que em geral direcionamos mais a nossa atenção às pessoas que convivem mais conosco justamente porque temos mais oportunidades para estar com elas ele também percebeu que pessoas

mais atraentes têm maiores chances de serem observadas e modeladas o tipo de comportamento a ser modelado também afeta a atenção pois nos prendemos mais ao que consideramos importante interessante o valioso e não há qualquer comportamento toda a informação que foi aprendido durante a observação precisa ficar retida na memória todas as representações visuais auditivas tapes enfim toda representação sensorial bem como os seus significados e sentidos precisam ser retidos e estar disponíveis para que possam ser ativados nas situações pertinentes inclusive para que possamos ensaiar mentalmente os comportamentos antes de decidirmos como e quando colocá los em prática

[Música] depois de observar um comportamento a ser modelado e retê lo em algum momento iremos reproduzi lo então convertemos essas representações cognitivas em ações caso estejamos aprendendo algum procedimento novo como operar uma máquina por exemplo nós monitoramos essa execução o tempo inteiro perguntando a nós mesmos estamos reproduzindo o comportamento adequadamente enquanto nos familiarizamos com ele [Música] a motivação torna a aprendizagem observacional mais efetiva particularmente no que diz respeito à reprodução qualquer performance é sempre facilitada quando a motivação ou seja quando não precisamos fazer algo só para fazer dura considera que muitas aprendizagem inclusive no âmbito

escolar são prejudicadas porque não há interesse em motivar os estudantes [Música] aprendemos tanto pela aprendizagem observacional quanto pela aprendizagem ativa na observacional o elemento central é a modelagem que tem como fatores chave a atenção à retenção a reprodução ea motivação na aprendizagem ativa o elemento central é a experiência direta que nos permite agir sobre o mundo avaliar as consequências das nossas ações e com base nisso ter controle sobre nosso comportamento futuro para abandonar esses dois caminhos são nossos principais meios de aprendizagem no próximo vídeo estudaremos a auto eficácia é um dos conceitos mais conhecidos da

teoria de ban dura [Música]