Psicologia do Desenvolvimento - Aula 08 - A interação de fatores biológicos e psíquicos no

E aí E aí E aí E aí o Olá sou Rinaldo voltolini e trabalharemos surge um tema a psicologia do desenvolvimento a partir de um aspecto específico desse tema trabalharemos a interação de fatores biológicos e psíquicos no desenvolvimento psicológico e esse tema é de suma importância nos dias de hoje quanto mais a gente veio observa o avanço dos estudos biológicos No que diz respeito às questões relativas ao comportamento humano claro que devemos fazer isso com uma certa cautela porque é preciso tratar de modo diferente dois tipos de determinismo biológico com relação a uma uma coisa

é falarmos de um determinismo genético do tipo a cor do cabelo a transmissão hereditária da cor do cabelo a transmissão hereditária da cor dos olhos outra coisa é tratarmos de hereditariedade e padrão comportamental é uma forma de começarmos a trabalhar esse assunto é pensando que o cérebro humano é o único dos órgãos do corpo que modifica a sua estrutura a partir da interação com o ambiente podemos pensar que os outros órgãos do corpo como estômago fígado pulmão tem o seu percurso maturativo ou mesmo a posteriori' se o percurso degenerativo partir do avanço da idade já

programados pela estrutura filogenética da espécie então a modificação desses órgãos se dá na interação com o meio Mas a partir de um programa genético pré estabelecido com o cérebro a coisa se passa de maneira totalmente diferente o cérebro tem uma estrutura logo após o nascimento que vai se modificando a partir da interação e da convivência e como semelhantes como cérebro é o órgão por Excelência ligado ao padrão de comportamento é útil que pensemos nele a partir dessa diferença que a gente pode observar em relação aos outros Um outro modo de considerar a interação entre os

fatores biológicos e psicológicos E se a gente observa o que esse esquema é colocado no quadro nos traz para marcar a diferença entre o humano eo animal claro que temos que fazer isso de maneira relativa porque não podemos encaixar todos os animais numa só categorização padrão um animal há uma diversidade de funcionamento há uma diversidade de padrão incentivo entre os animais que deve ser observado entretanto isso já uma questão antiga desde as reflexões gregas na filosofia que marcam uma diferença é uma linha demarcatória entre o funcionamento humano e o funcionamento animal e essa linha demarcatória

passa em torno do conceito de razão a razão tem seus derivados o raciocínio o pensamento entretanto quando falamos razão estamos acima de tudo partindo da origem grega dessa palavra que ratiu que quer dizer capacidade de conter então a capacidade de conter se implica que em relação à manifestação em extintiva ou seja o padrão necessidade me move a objeto que a placa sem necessidade entra necessidade e um objeto que minha placa necessidade eu posso interpor uma barreira eu posso portanto escolher isso na origem para os gregos era chamado de razão que é diferente de episteme que

é diferente de Logos que é diferente de doxa que são os com os gregos que permeiam mesmo Campo mas que se diferem da Razão justamente porque não conceito de razão está em jogo a possibilidade maior de diferença entre o humano eo animal que consiste nessa possibilidade de por um anteparo por uma barreira entre a minha necessidade e a satisfação imediata dela é bom nesse sentido e seguindo a partir da tradição grega diferença entre o humano eo animal vemos nesse esquema o que humano tem ao nascer uma pequena porção de seu comportamento é programado determinado de

maneira inata e uma grande porção do seu comportamento que será adquirido um animal encontramos modelo inverso a uma pequena porção que ser adquirida e uma grande porção e nata ao longo de todo o desenvolvimento do conhecimento humano Vimos que essa diferença foi tratada de diferentes formas os biólogos chamam essa diferença do ponto de vista de humano de ou chama humano de deficiente e instintivo que quer dizer que a deficiente incentivo que em comparação com os outros animais e com os outros seres vivos humano é aquele que nasce com um repertório incentivo mais precário de todos

basta para isso observaremos o funcionamento de um bebê em comparação com os filhotes de outras espécies o bebê humano se expõe ao nascer de alguns reflexos O que são inclusive checados pelo médico para ver Iguaçu e todo desenvolvimento se tornar maturação fetal foi bem realizado e esses reflexos tá sua maior parte quase aqui na sua integralidade servem para convocar o outro e não para dar ao próprio sujeito no caso o bebê uma autonomia para satisfação das suas necessidades um exemplo típico disso é um próprio choro que inicialmente é uma atividade reflexa que serve para expressar

um mal-estar que o próprio bebê não tem condições de resolver de maneira autônoma ou seja de resolvermos sozinho o choro então funciona ou deve funcionar com uma espécie de apelo ao indivíduo adulto da espécie para que ao ouvir esse apelo venha a render esse bebê nas suas dificuldades e a parte a caridade para ajudá-lo a saciar suas necessidades um outro reflexo também bastante importante que podemos levar em conta praia simplificar essa precariedade ou isso que os biólogos chamam de deficiência em gengiva É o próprio reflexo de sucção que digamos prover ao beber o autor do

filhote da espécie humana a capacidade para uma vez que colocado pelo outro próximo ao seio o próximo à fonte de alimentação possa exercer sozinho esse gesto com esse gesto de sugar porque imagina o que aconteceria se para ele se alimentar fosse necessário esperar o tempo da aprendizagem de uma sigar o reflexo de sucção e um reflexo do qual a espécie humana Dota seus indivíduos para que de saída ele tenha algum aparato com o qual sobreviver se analisarmos comparativamente esse aparato com os outros animais humano sai com uma desvantagem grande acontece e é exatamente isso que

faz com que e haja uma diferença a favor do ser humano no final podemos dizer isso de maneira bem clara se no início em termos comparativos o homem sai em desvantagem em relação ao comportamento animal passado pouco tempo por volta de 6 8 meses acontecem algumas transformações frutos do desenvolvimento psicológico que farão com que o comportamento o padrão comportamental do ser humano seja muito superior ao do animal isso Veremos em seguida e ainda seguindo o modelo podemos falar de um outro nome frequentemente usado também entre biólogos e alguns psicólogos para diferenciar o padrão o comportamental

humano e o padrão comportamental animal é o nome de prematuração específica da espécie é ou seja ser humano ao nascer é aquele que também comparativamente com os animais levará mais tempo pós-nascimento para completar o seu desenvolvimento o ou seja podemos observar algumas coisas se compararmos com bezerro tempo que um bezerro demora para ter a posição ortostática ou seja poder ficar de pé é questão de alguns minutos no máximo horas o ser humano demora um ano é o mesmo as transformações publicitárias a predisposição aos preparativos para capacidade reprodutiva no ser humano costuma demorar entre 11 e

13 anos e na maior parte dos animais e suscitar no máximo em dois três anos esse tempo maior de maturação né faz com que nós seres humanos estejamos dispostos muito mais e é isso que demonstra o quadro e a e ao contato com o outro que poderá gerar na Gente olha o melhor terá em geral como resultante desse contato a soma dos comportamentos adquiridos estão Como dizia agora a pouco a diferença Inicial que nos põe desvantagem em relação animal é a mesma condição para nossa superioridade final uma vez que a plasticidade Ea diversidade dos comportamentos

que serão adquiridos nos dá uma capacidade muito maior muito mais complexa do que a do animal tá bom nós podemos ainda observar esse outro esquema que nos fala de uma outra maneira da diferença entre o animal e humano como vocês podem observar aqui e que já nos introduz em cheio no assunto dos determinantes psicológicos Como é o animal ou no Animal o organismo definir seu psiquismo não é justamente por causa dessa condição extintiva forte com a qual lhe nasce Que sede pouco espaço a novas aprendizagens é por isso que a gente encontra um cá variação

comportamental em animais e muita variação comportamental entre os seres humanos variações que nós podemos observar em planos culturais para ações que nós podemos observar um plano individual há diferenças entre indivíduos a diferença os povos que são muito maiores do que as diferenças entre observáveis entre os animais bom no humano o psiquismo definir o organismo o que isso quer dizer que dá dessa precariedade inicial do funcionamento orgânico a participação desse outro que se ocupa do bebê humano uma vez que se não houver esse outro que se ocupa do bebê humano e por um tempo que sabemos

que é prolongado em comparação com o que se passa no plano animal em geral é uma vez que é esse outro se ocupa de si ser humano que acaba de chegar é fundamental o que se passa na interação entre eles de novo Fazer uma comparação Se temos no plano dos animais também a presença de um adulto da espécie que se ocupa de si filhote é facilmente observável que o papel desse adulto da espécie é um papel que podemos chamar de apoio ou seja para saciar a fome desse filhote para ajudá-lo a terminar o completar seu

processo maturativo até que ele atingir atingir a sua condição adulta até que ele atinja sua condição maturacional que permite a ele uma autonomia uma vez atingida essa condição maturacional esse padrão de funcionamento comportamental ele pode tornar esse adulto que chocou dele dispensável bom então nós não encontramos a partir desse momento mas sinais de dependência do filhote em relação adulto entretanto com ser humano as coisas se passam de maneira totalmente diferente e essa dependência em relação ao outro não diz respeito apenas a ao lugar do apoio evidentemente que isso também na medida em que a precariedade

instintivo do ser humano ao nascer Implica também que ele necessite de um outro que ele Traga comida que ele sustente no braço porque inclusive sua habilidade e neurológica Inicial é precária também ao ponto de não permitir que sua própria sustentação física ortostática seja suficiente e todo esse trabalho de apoio que o outro faz é mediado tão não passa a partir dessa mediação a não ser apenas uma questão de apoio mas passa a desempenhar também o papel que chamamos constitutivo ou seja esse outro que se ocupa do bebê Allende cumprir as funções de apoio que garantem

a sobrevivência do filhote mano e vão cumprir também ou vai conferir também esse outro a função de Constituição desse sujeito quer dizer o que sim quanto função de apoio ele garante a sobrevivência enquanto função é constitutiva ele garante a existência né então o que observamos aqui na parte de baixo desse esquema e aqui no Animal temos o instinto O que leva que se o ensino que se traduz em necessidades por exemplo a fome EA sede as necessidades fisiológicas que leva a um objeto cuja imagem e mago né o termo Latino usado para isso já está

inscrita no padrão incentivo por isso por exemplo que um filhote de boi ou de vaca não se engana com relação ao que é o alimento da sua espécie o bebê humano podemos ver comparativamente ele pode ver assim enganar e repetimos esquema o instinto representado pela necessidade leva o objeto e mago que já está escrito na espécie que o leva a ação tão o filhote bezerro por exemplo buscar a alimentação na própria mãe porque esse padrão esse objeto que de satisfação já está inscrito na sua espécie no caso humano temos um instinto essa base e Como

dizia é precária que leva a um outro se codifica essa satisfação de modo que se objeto e mago que não está dado pelo padrão incentivo quem será dado pelo padrão simbólico que tem um padrão se engole o padrão simbólico é aquilo conjunto de símbolos que regem o funcionamento cultural então um bebê saberá como funcionar na sua cultura O que é diferente de funcionar em outra cultura a consequência disso é que temos diferenciando do funcionamento animal a ideia de que a estimulação e-mail veículo para que o desenvolvimento é psicológico ocorra é uma estimulação qualificada ou seja

ela não vale apenas como um um estímulo que leva a repetição de um comportamento já dado pela espécie senão que é uma estimulação e introduz o que inocula nesse bebê que filhote humano um padrão de comportamento ao qual ele se alienar a e daí para frente e como titular constituirá o seu percurso constitui a conspirar a bagagem de seu comportamento o bom era isso que eu queria trazer para vocês obrigado E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí