Funções da EJA | Pedagogia para Concurso

E aí E aí o Olá pessoal Sou professora Fabiana Firmino E hoje nós vamos falar sobre as funções da é muito importante a gente poder entender resolver questões a respeito dessa temática a gente não errar mais quando se tratar sobre as funções da Educação de Jovens e Adultos tá bom Ó nós vamos falar sobre as funções da Eja hoje aqui nós temos uma apresentação minha porque esse material está na descrição desse vídeo para quem não me conhece o pessoa Fabiana Firmino tô aqui no canal do YouTube pro Fabiana Firmino e não pedagogia para concurso toda

terça-feira ao vivo 19 horas dando aula de conhecimentos pedagógicos para vocês e também toda quinta-feira tem um conteúdo inédito de conhecimentos pedagógicos que disponibiliza aqui no YouTube tá E esse material está aqui na descrição para você ler depois e Aqui nós temos o Sumário até mesmo para você se organizar mas é um vídeo né De hoje até mágica de hoje é de fácil assimilação compreensão e a gente não vai se estender muito tá vamos direto ao assunto quais são as funções da Eja e como este assunto pode ser cobrado na sua prova então vamos lá

é primeiro Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade Porque alguns alunos confundem e você não pode para a prova tá sem saber disso que educação de jovens e adultos Essa é a modalidade de educação destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos Fundamental e Médio na idade própria Então essa Educação de Jovens e Adultos ela vai acontecer justamente para aqueles alunos daqueles que por algum motivo né não tiveram como estudar na idade correta então assim é uma modalidade de educação muito importante para nós aqui né até mesmo o nosso sistema

educacional é cada vez mais essa modalidade tem que ser valorizada até mesmo para respeitar esse público que é um público sim diferenciado que precisa sim ser analisado ter um olhar diferenciado e para tudo que for sendo trabalhado né com esse Público aqui e no caso os nossos alunos da Educação de Jovens e Adultos é muito importante assim esse olhar diferenciado até mesmo a nossa legislação ela vem trazendo cada vez mais este olhar para para ter um o professor o profissional da educação equipe diretor entenda nem que é sim necessário ter estas características que é desenvolver

características não é dentro ali dentro desse processo ensino-aprendizagem que vão atender diretamente as especificidades deste público tá então é muito importante aqui né o educador compreender né a Ásia e atualidade do sujeito não é uma tarefa fácil então educador dessa modalidade precisa desenvolver algumas habilidades básicas para entender essa complexidade né Eu tô tentando assim trazer elementos palavras para poder passar para vocês nada mais do que essa questão de se tem um respeito né em relação o atendimento correto do processo de ensino e aprendizagem relação à educação de jovens e adultos é isso tá que eu

tava tentando falar todo momento porque é complexo Sim esse público é um público que por diversas é em situações eles não puderam ter acesso à educação no momento correto eles vão sim buscar isso de posteriormente e esse buscar posteriormente envolve a nenhuma experiência nenhuma passagem de situações para que ele consiga dar continuidade nesse novo momento que ele está buscando esse conhecimento Então não é simples né complexo eu falo isso porque eu tive a experiência até então eu tenho experiência com educação de jovens e adultos ser professor de Educação de Jovens e Adultos até então eu

não tinha né ali conhecimento quando eu tive realmente na situação prática Então isso é interessante isso é importante você entender então um para isso né que um dos educadores é justamente que é preciso ter capacidade de solidarizar-se com os nossos alunos à disposição de encarar dificuldades com os desafios né estimulante e a confiança de capacidade de todos de aprender e ensinar primeiro já ir com aquele olhar de que todos nós somos capazes nossos alunos que são capazes e eu como profissional educação vou dar o meu melhor para que isso aconteça né em seu aluno estiver

com dificuldade de assimilar os conteúdos os conhecimentos eu com professora Preciso sim me dedicar por isso que ele fala dessa disposição de encarar dificuldades eu preciso me dedicar para melhorar replanejar reorientar novamente a rota né fazer de novo fazer um novo planejamento para conseguir atender os alunos então assim é muito muito muito importante eu até eu assim como eu falei Educação de Jovens e Adultos né E aí vai me trazer a lembrança primeiro da minha mãe que em várias vezes para vocês que na minha educação básica eu tive muita dificuldade com os conteúdos mesmo não

era aquela aluna né 100% que o professor passou eu e o aluno já entendeu eu tinha muita dificuldade e a minha mãe ela não tinha os estudos dela não tinha escolaridade e o meu pai ele morreu né de uma forma muito muito da artística muito rápida né de um dia para noite porque faz um acidente de carro e eu tinha apenas 4 anos de idade Então minha mãe ela perdeu ali a referência e tinha que cuidar de Eu e meus irmãos e ela não tinha nem estuda nem trabalha então eu tenho que se verá muito

rápido e aí a partir do momento que eu tinha dificuldade de responder fazer as tarefinhas de casa a minha mãe começou a educação de jovens e adultos né correr atrás na mesma escola que eu fazer a o ensino fundamental né ela estudava à noite então assim primeira série e ela tava dentro do Meio série 2ª série e não me ajudava com as tarefinhas é quando ela parou na quinta série na sexta-feira eu tive uma dificuldade enorme e aí não tinha mais ninguém ali para conseguir me ajudar então assim e sempre quando fazer o cartão de

Jovens e Adultos vem essas lembranças nem na minha cabeça vem à lembrança também da minha primeira experiência que eu tive com a turma em 2009 já faz muito tempo para eu ir primeira turma da no contrato temporário aqui do estado é que eu passei a noite no primeiro lugar e foi a primeira turma de educação de jovens e adultos e Ane ouvir de fato já com outra cabeça outra situação experiência somente da formação Inicial dentro da Universidade de Brasília é o vir em prática todos todos os ensinamentos de Paulo Freire e o tanto que aquilo

fazia sentido de uma forma muito prática tá então Educação de Jovens e Adultos Eu tenho esse carinho muito especial e nós temos três funções que é a temática de hoje né do vídeo de hoje são três funções é a função reparado o equalizador e qualificadora é só que interessante gente no fim de tudo né que a temática de hoje e que sempre às bancas vem cobrando que estão as funções Educação de Jovens e Adultos nós temos essas três e você precisa anotar aí nos seus resumos para você ir fazer a a prova né do seu

concurso com isso na cabeça então nós temos três funções da função reparadora né eu tenho a oportunidade eu tenho que ter oportunidade como qualquer outro Então essa é a oportunidade por nem vai reparar aquilo que me foi tirado tá quando fala equalizadora igualdade oportunidade eu vou equalizar dando a oportunidade para todos e quando qualificadora é no sentido de educação permanente mesmo né de poder ter essa oportunidade um direito de educação para todos têm de uma forma permanente Então são três funções reparadora equalizadora e qualificadora tá então a função reparadora tem o objetivo de desenvolver a

escola e não realizada né Aquele momento que foi a fase infantil a fase é correta então vai reparar um dano como se fosse assim para você entender bem a função equalizadora trás das políticas públicas educacionais para que cidadãos e cidadãs que foram excluídos em razão da falta ou impedimento de continuar seu processo de escolarização eu vou equalizar trazer para todos né ah como que eu faço isso também de políticas públicas né para conseguir atingir né os nossos cidadãos que precisam disso então é a função equalizadora de tentar equalizar esse processo né e a função qualificadora

tem como finalidade possibilitar o aprendizado por toda a vida evidenciando o principal objetivo da existência da Eja e quando fala assim evidenciando o principal objetivo da existência da Eja é desta forma que é cobrada tá é que nós temos aqui a referência EA justamente a qualidade possibilitará aprendizado para toda a vida função qualificadora para todos que são permanentes é isso que faz a e já existia assim que é cobrado em troca tá bom bom vamos ver então né de uma forma mais prática como Essas funções são cobrados Pelas nossas bancas na educação de jovens e

adultos EJA é uma categoria organizacional constantes da estrutura da Educação Nacional com finalidades e funções específicas não se pode considerar a eja e o novo conceito que a orienta apenas como um processo inicial de alfabetização não pode tá Edna busca formar incentivar o leitor de livros das múltiplas linguagens visuais juntamente com as dimensões do trabalho da Cidadania umas desfavorecidos frente ao acesso e permanência na escola devem receber proporcionalmente maiores oportunidades que os outros por esta função um indivíduo que teve sustentada sua assustada é sustentado indivíduo que teve sustada a sua formação seja roubada né que

tirada né foi sustada a sua formação qualquer que tenha sido a razão busca restabelecer sua trajetória escolar de modo a readquirir a oportunidade de um ponto igualitário no jogo conflitual da sociedade né justamente aqui retirado de um terço das nossas diretrizes para a e já função da Edna referida que no texto é qual sereia para reparadora equalizadora pode ficar agora de igualdade ou de suplemento gente o enunciado fala justamente o indivíduo que teve esse interrompido né então busca o que equalizar equalizar está relacionada a buscar as oportunidades né então seria aqui equalizadora que foi colocado

aqui no enunciado tá Interessante não seria nem a qualificadora reparadora reparadora E essas duas aqui né não existem carro nós temos três Fun bom então aqui o enunciado falou justamente sobre esta função equalizadora explicando aqui na situação né da nossa nosso sistema educacional e da nossa sociedade está a senhora alternativa que apresenta as três funções básicas da Edna tão bancas Diferentes né Sempre cobrando que as nossas funções da Eva é muito importante esse assunto tem de Educação de Jovens e Adultos a gente então vamos lá assinale a alternativa que apresenta as três funções básicas da

Eja Auxiliadora não que nós não falamos sobre isso nem retificador na reparador assim reparadora equalizadora e qualificadora exatamente isso que nós falamos tá reparadora consultiva e deliberativa não equalizador assim agora retificador de qualitativa não reparadora qualificativi retificador não é reparadora equalizadora e qualificadora seria letra B banca Quadrix também aqui com cobrando as funções da Eja tá a educação Oi jovens adultos foi vista historicamente com uma ação compensatória que visava alfabetizar jovens e adultos que tiveram suas trajetórias escolares interrompidas né ou acidentadas com alargamento dos dispositivos legais garantidores da educação aí já passa a ser do

crescimento obrigatório pelo poder público e direito dos cidadãos de acordo com parecer 11 do Conselho Nacional de Educação e Já possui três funções necessárias uma delas se constituem segundo parecer no próprio sentido da Educação de Jovens e Adultos seria a função acabei de falar né aliás no último slide eu falei da importância né desta função mostrar a existência no caso da Eja tá toma lá que seria que a qualificadora que eu não falei vamos lá reparadora não equalizadora não diretora né gente restabelecedor não e qualificado e o permanente esta daqui né que no próprio sentido

né da existência da Eja como eu expliquei Isso aqui vai aparecer tanto no parecer quanto nos documentos que vão tratar sobre educação de jovens e adultos só para vocês entenderem o tanto que essas três funções são importantes e As bancas gostam de cobrar aqui no caso outra banca diferente também que a FGV o próprio sentido né no caso aqui da Educação de Jovens e Adultos têm a função permanente minhas qualificadora que tem como base o caráter incompleto do ser humano cujo potencial de desenvolvimento de adequação pode se atualizar em quadros escolares ou não escolares seria

que letra é que a função qualificadora da que seria justamente demonstrar é isso né de existência de Educação de Jovens e Adultos exatamente também como está no nosso documento tá aqui no caso ao reparador através da qual o indivíduo teria assustado a sua formação qualquer tendência da razão restabelecerá o que no caso seria equalizadora né de poder tratar o aluno né e teve esse momento é interrompido por seria equalizar e aqui é equalizadora significa em cada no circuito de direitos civis EA efetivação de um direito historicamente negado pelo poder público as camadas populares da sociedade

é a quem seria a reparadora aqui a banca tocou a ar com a Bi as e não existe a diretora e nem restabeleceram existe então com certeza daria para marcar também né é descartando as demais se você não tivesse ali o sentido do que é a função qualificadora que é permanente e existência da própria EJA na organização da Educação Básica a cada uma de suas etapas pode corresponder uma ou mais modalidades de ensino Educação de Jovens e Adultos Educação Especial educação profissional tecnológica Educação do campo educação escolar indígena e educação a distância conforme Explicita o

artigo 27 aqui a resolução da Eja são diferentes modos para se assegurar igualmente o direito à educação a todos com a mesma base curricular e os mesmos princípios sem excluir ninguém atendendo a seus interesses das peculiaridades de suas condições de vida na Perspectiva inclusiva bom a educação de jovens e adultos EJA é uma modalidade que nas diversas partes do mundo tem a função de propiciar todos atualização dos conhecimentos durante toda a vida a qual lhe é própria e se chama a função qualificadora né ou permanente isso aqui que a gente acabou de falar inclusive né

que a própria chamada a função da qualificadora permanentes no caso do Brasil o país com passado colonial escravocrata herança Histórica de desigualdade de acordo com parecer uns de 2002 1000 dentro da Eja assumir duas outras funções ou seja além de qualificadora permanente nós temos mais duas Outras funções que nós somos next e as quais relações se a restauração de um direito negado a uma escola de qualidade e ao reconhecimento da igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano Então quais seriam aqui as outras duas funções resgatadora não né nivelante corretivo também não padronizante não há

firmadora não é reparadora equalizadora sim reparador e compensatória não reparadora equalizadora e qualificadora que seriam né as três então a letra de seria nas demais fora a qualificadora Com certeza que reparadora equalizadora questão aqui banca Vunesp né que fez um texto até um pouco mais longos estendendo ali em relação ao contexto histórico que envolve esse direito e essa importância de nesse olhar para a educação de jovens e adultos né letra dele para aqueles impedidos de realizar seus estudos no período previsto pelo sistema educacional existe a possibilidade de matrícula Nos programas de Oi jovens e adultos

conhecido como aja de acordo com as diretrizes curriculares nacionais o EJA responde por algumas funções básicas Então vamos lá quais seriam Essas funções né função reparadora que restaram direito de moda escola de qualidade reconhecimento de igualdade a todo e qualquer ser humano em que a cidadania estará assegurada por meio da simulação de competências necessárias para sua inserção no chamado Novo Mundo do trabalho certo né função reparadora função equalizadora também né Deve ampliar e diversificar as oportunidades a todos aqueles desfavorecidos que buscam acesso à escola no ensino em diferentes níveis e períodos isso para que se

restabeleça a trajetória escolar das cidadão isso mesmo né de equalizar é buscar em restabelecer isso função permanente e qualificação qualificadora intense em que suas diferentes fases de existência em diante das exigências de sua formação pessoal de sua formação profissional instrumentos com e de qualificação devem estar a dispor de todo certo gente reparadora equalizadora qualificadora função permanente todas estão corretas que no caso seria letra de né aqui banca IBFC tá bom para educação de jovens e adultos tem por finalidade propiciar todos atualização de conhecimentos sua função é então aqui a banca foi bem mais curta né

aqui banca bio-rio bem mais curta mas que que ela falou aqui gente sobre propiciar todos atualização de conhecimentos né quando se fala em sentido permanente atualização de conhecimento tá falando sobre sentido permanentes né seria que no caso a qualificadora né quando se fala que sobre a atualização dos próprios conhecimentos dando e esta questão aqui de qualidade e qualificação aqui no caso até que foi porque foi colocado aqui ó instrumentos constantes de qualificação deve dispor a todos nem aqui e por exemplo reparadora equalizadora primeiro que essas duas aqui não existem nem mantenedora e nem edificadora né

Nós temos estas 3 que são as funções quando se fala que em relação a propiciar todos atualização de conhecimentos a gente tá falando justamente dessa função permanente dela nem da própria existência de propiciar isso Diferentemente da reparadora né que vai reparar o dano que só toda a gente poder não esquecer equalizadora para dar oportunidade aqueles que perderam e equalizar Então já acordo com o enunciado que foi curto né seria aqui a função qualificadora a interromperem sua trajetória escolar jovens e adultos de camadas populares repetem histórias muitas vezes coletivas e familiares de negação de direitos não

admitir uma raizamento dessa negação dessa identidade coletiva social e Popular compromete a percepção da própria identidade da Educação de Jovens e Adultos correndo-se o risco de essa modalidade sem encarada como mera oferta individual de oportunidades pessoal e perdidas tá a respeito do ensino médio Educação de Jovens e Adultos gileet enrolar função social da Eja é assegurar a escolarização dos sujeitos que foram excluídos do direito à educação certa né como nós falamos em si no ambiente escolar devem Twitter este sujeito desenvolvendo sua autonomia essas capacidade de refletir de criticar problematiza a sua realidade por meio da

participação democrática da superação dos Desafios a sua existência e sobrevivência certíssimo gente a que falou sobre função não é da Ad mas aqui no caso seria a função social remeteu muito aqui nessa questão de assegurar a escola de interação dos sujeitos excluídos é aqui no caso remete ao exemplo que eu falei em cima aqui da minha mãe né em relação a propiciar tudo isso Por meio dessa participação democrática separando aqui desafios né a própria da sua existem sobrevivência seria letra A Opa eu coloquei letra bem não sei porquê a correta gente ele tá vendo a

questão correta tá vamos lá o parecer 11/2000 dirige-se aos sistemas de ensino e seus respectivos estabelecimentos que tenham como objetivo o fornecimento de certificado de conclusão de etapas de Educação Básica ao público da educação de jovens e adultos e recomendo a aprovação das diretrizes curriculares nacionais para educação de jovens e adultos nesse parecer encontramos três funções atribuídas a educação de jovens e adultos mais uma banca diferente cobrando Quais são as três funções da nossa é de um lar função permanente qualificadora o equalizador faltou reparador aqui na gente função qualificadora reparador e equalizador a letra B

até o momento função qualificadora função de inclusão não função de inclusão não função permanente progressiva não seria a letra B qualificadora reparadora e equaliza Oi tá questão aqui letra B na educação de jovens e adultos as funções reparadora equalizadora e qualificadora referência respectivamente a olha só que interessante gente reparadora né igualdade perante além e com alisador igualdade de oportunidades qualificadora direito à educação permanente bom seria justamente vocês perceberam é exatamente essa frase que eu coloquei lá no slide referindo as seis funções só para gente poder analisar vamos ver um outro a educação compensatória seria a

reparadora não é essa perspectiva compensatória como se tivesse devendo até uma das questões colocou esse anunciado vai muito além disso tá compensatória não supletiva também não de preparação para o trabalho não é esse motivo também Nenhuma das três né mas focar né não esqueçam de preparar para o trabalho apenas é nós temos nenhuma vinculação com o mundo do trabalho Art o profissional também que é colocado os nossos documentos oficiais em relação à educação de jovens e adultos mas não é este aqui um ponto de nenhuma das suas funções né o ponto objetivo principal educação corretiva

né lembra até nivelador e formativa né liberadora corretivo além do ensino tradicional que ficou para trás né Nós não temos esse intuito aqui em relação as funções igualdade perante a lei certo reparadora igualdade de oportunidades certo e direito à educação profissional mais uma vez na banca tentando aqui falar sobre preparação do trabalho e educação profissional está vinculado é importante mas não é a que este o foco tá das funções alfabetização também não Ensino Fundamental ensino médio né que misturou tudo em relação à que não é esse o foco mas sim reparar para dar oportunidade perante

a lei que todos nós temos temos que ter essa oportunidade tão vai reparar esse erro né igualdade de oportunidades no a atualizar nem a proporcionais a todos e direitos à educação permanente que seria qualificadora Com certeza letra A no Brasil o analfabetismo é a baixa escolarização da população jovem adulta ainda apresentam-se com causas e consequências das desigualdades sociais construídas historicamente que violentam diariamente uma parcela da população a garantia do direito à educação diante desse quadro o parecer 11/2000 né que estabelece as diretrizes da Eja para o Ensino Fundamental e Médio cita três funções novamente dessa

modalidade de Educação Básica vamos lá é mangas diferença perguntando sempre as mesmas coisas a respeito das funções né Principalmente em relação a nomenclatura assinale a opção que indica corretamente as funções Bom vamos lá supletiva né não tem Então já não é a letra A escolar também não tem não é a lei também aceleradora não tem não vai ser assim reparador ação equalizadora e qualificadora Ah com certeza né solidária não tem então seria letra de viu gente olha aqui nós temos o gabarito das questões de hoje eu achei muito importante tirar essa temática da educação de

jovens e adultos para poder mostrar para o aluno que isso é muito cobrado dentro dessa temática sabe então quando a gente veio cobrando muito muito muito muito. É determinado conteúdo eu vou trazer aqui para vocês trazer questões específicas só o jeans para você entender o tanto que é cobrado e quando você for estudar Você precisa incluir isso né dentro das temáticas que eu vou ficar apresentando aqui para vocês nos próximos vídeos também tá bom Espero ter contribuído com mais uma aula de conhecimentos pedagógicos vejo todo mundo na próxima aula E aí E aí