Movimento Retilíneo Uniforme - MRU | Física - aula #3 | Yuri Alves | Extensivo Enem

bom dia pessoal tudo beleza dando sequência as nossas aulas hoje terceira aula e agora a gente vai iniciar física de verdade a gente estudou nas duas coisas algumas reações pouco mais um contexto histórico e um pouco de tratamento de dados agora eu chegar com a física pura física de verdade mesmo com a parte um iniciam os estudos dos movimentos e que a gente vai ter então na relação dos estudos do movimento relação mais básica que tem mais simples no início o nosso vai ser dentro do movimento retilíneo uniforme a gente vai entender um pouco mais

desse consenso da relação da uniformidade desse movimento no chamado mr certo então para iniciar isso lindo aí e você atenta e assistindo a primeira ea segunda aula para entender um pouco mais alguns conselhos que a gente vai trabalhar aqui também sobre unidades conversões e tudo mais que isso eu vou dar sequência aqui agora a partir daqueles pontos beleza então se liga o movimento é uniforme a múmia retilíneo uniforme a gente vai trabalhar o que a velocidade então a gente vai trabalhar o conceito de velocidade oi aqui para nós vai ser a letra v beleza tudo

em torno vai ser em relação a velocidade então a gente vai ter certas variáveis aí escuta para variáveis situações que vão variar entre elas a gente vai ter uma variação bom dia espaço aqui para nós vai ser o delta é cinco e teremos também uma variação o gui tempo certo que para nós vai ser os delta-p em aqui lembrando esse conceito no movimento retilíneo uniforme ele vai trabalhar essas três grandezas aqui ok lembrando o que quer dizer uma variação alecrim do delta que antes do espaço ou antes do tempo 11 de qualquer situação que você

for trabalhar variação é uma representação matemática que a gente tem duas situação final menos uma situação inicial então quando eu falo que eu tenho uma variação de espaço eu estou querendo dizer que a minha variação de espaço ela é o nosso espaço final menos o espaço inicial e a minha avaliação de tempo é o meu tempo em avaliação de tempo ela é o meu tempo final menos meu tempo inicial certo é algumas representações que a gente fala que que podem ser feitas tem gente que fala é tempo final menos tempo hein o outro estão usando

dessa maneira que é o tse em nada com t0 representa no tempo inicial e isso não tem problema são relações de notação que cada livro que cada situação apresenta de uma certa forma você não precisa preocupar com isso é tenta aprender de uma certa maneira tento montar uma relação e a partir de como de duas vestibulares que vocês vão trabalhar do enem você não usa isso deparando você saber mas o importante você saber é uma relação final menos uma relação inicial porque a gente vai ver vários tipos de variações aí parece um dia taupe e

a variação de temperatura entre tantas outras aí é somente vai focar mas nessas situações aqui beleza então o que que a gente já viu até agora que o movimento uniforme ele vai trabalhar na frente com essas três situações a gente vai ter a relação dele com os outros tipos de movimento lembrando que os movimentos principais que a gente vai vir agora aqui começo todas as outras são variáveis esses movimentos é o movimento uniforme e movimento variado certo no movimento variado a gente a operação isso vai ficar para próxima aula então aqui a gente não vai

trabalhar com o conceito de aceleração isso é uma coisa importante no movimento retilíneo uniforme a gente não tem aceleração porque a uniformidade um movimento ver exatamente da uniformidade da velocidade onde a nossa velocidade ela vai ser constante cp é a abreviação de constante então ele vai ter uma relação que a gente não vai alterar a velocidade de um sistema e onde matematicamente a gente consegue definir velocidade pela razão entre o espaço eo tempo lembrando o que que esse termo razão razão não é nada mais que a divisão entre a variação de espaço pela variação de

um tempo essa é a regra geral que a gente tem na velocidade e lembrando que a nossa avaliação de espaço a gente qualquer submúltiplo aí da relação do método da escala boneco em forma de cumprimento então velocidade lá pode 100 metros e o espaço à vontade para 100 metros em quilômetros em hectómetros dependendo da situação aí como o nosso tempo também qualquer variável de tempo que a gente tem que é segundo minuto hora e aí vai embora certo então importante a gente lembrar desses conceitos aí e a nossa forma é uma razão zinho é uma

fórmula simples uma forma de três variáveis que a gente vai estar que a gente pode ter uma forma dela expande na forma aberta que a gente fala que essa forma aberta ela pode ser definida como a velocidade sem igual o espaço final menos um espaço inicial e vendido pelo tempo final menos o tempo inicial daquela situação certo esse aqui é a relação principal que a gente vai ter ok beleza tem então vamos fazer um pequeno exemplo sobre esses conceitos aqui então pessoal bento no estudo da velocidade a gente tem que prestar atenção e certas situações

principalmente na relação de o que que tá acontecendo leva na primeira aula com a gente falou que eu fiz um ponto referencial absoluto isso tudo o exercício você for fazer ele vai variar de como você tá interpretando ou de como o exercício quer que você interprete então isso é uma situação muito importante você observar o que que tá acontecendo o cara ele pode o exercício joga lá na na ideia um carro não precisa se movimentar é ele se movimenta no espaço de 80 km e tá certo durante um tempo aí de duas horas certo ele

quer saber a velocidade relativa desse carro ok então o que a gente vai ter aí nessa situação é só jogar na forma ele já deu as nossas variações prontas então a forma de iso que esse existe uma velocidade ela é igual nossa avaliação de espaço pela nossa variação de tempo onde se o nosso espaço é 80 o nosso tempo é dois oitenta dividido por 2 da 40 certo 40uc aí tem uma parte importante observa o mundo bem as unidades que você tá trabalhando ok para esta sempre muita atenção nisso porque se eu tenho 80 km

mais então velocidade de quilômetros e está sendo dividido por duas horas dividido por duas horas então oitenta dividido em 80 km / duas horas da 40 km por hora beleza exemplo bem sim e aí bem sossegado sem muito segredo nessa parte ok pessoal mais uma das partes mais importante que a gente tem dentro dos estudos do movimento é a relação da chamada a função horária do movimento uniforme certo a relação da função horária ele é uma fórmula que ela dá um gráfico que não mentira representado em forma de gráfico certo e ela é uma situação

bem importante que a gente vai ter nosso exemplo bem simples aqui copiaram né então bora ó e agora a função horária dentro do movimento retilíneo uniforme certo a nossa função ou área certo nossa funcionar a gente vai usar esta fórmula linha aqui ok presta atenção aqui nome de corrente começa a medo de alguma coisa você concorda comigo que o tempo inicial que a gente começa a singu é sempre zero sim então esse tempo inicial a gente joga ele lá para zero então nossa fórmula ficaria como agora você na velocidade igual você no espaço final menos

o espaço inicial dividido pelo tempo vamos mexer a fazer algumas operações matemáticas que trabalhou um pouco melhor dessa forma não tem nada embaixo da velocidade eu posso colocar um então eu posso fazer um explicações aqui espaço nesse espaço inicial de vezes um espaço menos espaço inicial ok seguindo aí isso vai ser igual a velocidade vezes tempo velocidade vezes tempo é pelo cidade vezes tem ah tá negativo o espaço inicial passa para lá positivo então o nosso espaço é igual o nosso espaço essencial uma as porque passou positivo a nossa velocidade vezes o tempo essa aqui

é a coisa que uma fórmula do sorvete o espaço sendo igual o espaço inicial mas a velocidade mesmo tempo tá vendo esse tempo aqui tempo não aumente a gente mede em que na relação do estudo da velocidade uma gente mede horas por isso é chamada de função horária é uma função onde o espaço é uma variável dependente do tempo então para cada valor de tempo que a gente tiver a gente vai ter o valor de espaço final ok pessoal entender o beleza aí agora vamos trabalhar um pouquinho com os gráficos vou apagar a luz aqui

rapidinho que podemos ajudar eles são gente já volto na lusa tiver agora seguindo aí agora o estudo o movimento a partir de gráficos o movimento ele tinha uniforme vamos nessa atenção porque gráfico nossa normalmente pessoal tem muito medo de gráfico é uma análise um pouco diferente mas depois que você entende com que os gráficos eles podem apresentar para gente informações sobre qualquer tipo de situação eles eles são não era mais simples você tem para poder representar qualquer tipo de situação que você tiver agora a gente vai entender como que eu são os gráficos movimento uniforme

pelas duas variadas os dois tipos de gráficos que podem ter ia saber com quem pode construir um gráfico a partir da nossa função horária aqui beleza lembrando aí velocidade sempre constante o que a gente vai ter em sua avaliação das outras situações que a gente tem aqui então o exercício vai de fornecer um exemplo aí que a velocidade ela é igual a três metros por segundo só pra gente usar de exemplo é o espaço inicial ele vai sair da origem então ele vai começar em 10 metros essas são as informações que a gente vai poder

substituir na nossa fórmula que então como que a gente faz essa substituição então o nosso espaço ele vai ser igual nosso espaço inicial tu já falou para nós que vale zero mais a nossa velocidade que me forneceu também que vale três vezes o nosso tempo que vale ter que a gente vai poder jogar qualquer valor de tempo em que for essa pra gente poder construir outro exercício pedir então a gente consegue melhorar isso aqui porque ele qualquer número mais era aí o próprio então nosso espaço vai ser nosso espaço não três vezes um tempo que

a gente precisava colocar nessa situação então no gráfico como que eu vou construir cima agora eu vou atendo iva valores para tempo e para cada valor de tempo que eu atribuí a gente vai então o valor de espaço final exemplo aí vamos fazer com alguma situação que a gente poder construir esse gráfico então vamos pegar para o tempo igual um segundo tempo = 2 segundos tempo igual a 3 segundos e tá bom só até três segundos aqui já dá pra gente ter uma ideia boa que a gente vai ter que a gente coloca mais alguns

pontos aí certo então a inscrição para sempre igual um segundo então o nosso espaço mais ser igual a três vezes o nosso tempo agora vale um vezes um isso vai dar o que 3 metros então no primeiro segundo que a gente tiver o nosso tempo vai valer 3 metros ok muito nosso espaço agora quando o tempo for dois então um lugar do tempo vou substituir doer e vai dar três vezes 2 vai dar 6 metros ok mesma coisa por 33 o nosso tempo agora vale três vezes três gente vai dar para nós nove netos certinho

então a gente vai ter essas unidades a mais a gente como é que você me dá onde vai começar o tempo começa na onde o tempo começa em 10 segundos você analisar que substitui o tempo 10 como é que pegar com o tempo foi igual a zero segundo a gente vai ter que o espaço é igual três vezes é 30 é zero então o nosso espaço no tempo igual a zero também sai da origem então a primeira estação quente vai ter temos aqui um plano é com dois eixos importantíssimo dentro de uma análise gráfica a

parte mais importante você analisar quem são os anjos e como esses eixos estão empregados aí então você tem um espaço dado em metros e o tempo dado em segundos então para vocês obtém valores nesse gráfico o seu tempo tem que estar em segundos e o seu espaço em metros e o resultado do espaço que também vai ser método de acordo com espaço e sal que você tiver em a velocidade ok pessoal tá claro isso aí ficou beleza então bora lá vamos agora substituir esses valores aí então quanto tempo foi 10 o meu espaço também foi

então tem puser espaço zero a gente sai da origem ok agora vamos aqui tempo igual um segundo mais que um segundo dois segundos três segundos quatro segundos que foi o que a gente fez no tempo de um segundo o nosso espaço foi 3 e como espaço três o nosso tem um pé um segundo ok agora no espaço de dois gente vai ter sei foi mais ou menos aqui então no tempo de dois segundos a gente vai ter um espaço de seis metros no tempo de 3 e a gente vai ter mais ou menos um espaço

aí de nove metros quatro a gente não fez mas vamos fazer aqui tempo igual a quatro segundos de oito aqui com o espaço aí ser três vezes quatro então nosso espaço aí ser o quê três vezes quatro da 12 12 metros aqui então lá no doze e a gente vai ter uma situação dessa e pronto você montou a sua relação cartesiana agora a gente vai fazer o que passar a reta que a gente chama então a reta que ela vai ser dessa forma que com muito de uma reta não mas tá ótimo que só pra

gente representar certo então o que que a gente tem nessa situação que vocês podem observar que para quanto maior o tempo que a gente tem maior é um espaço que a gente vai ter também então os dois são diretamente proporcionais quanto maior o tempo maior no espaço regras de proporção a gente conversou na primeira aula lá qualquer coisa volta lá para a gente dar para vocês ficarem ligados certo então gente vai ter essa situação aqui que isso vai mostrar para nós uma reta uma reta o que que uma relação gráfica quer dizer com uma reta

lembra que funções de 1º grau e geram retas então no movimento retilíneo uniforme os gráficos sempre vão ser retas porque a nossa função quem gera é para gente ela é uma função de 1º grau isso ajuda você interpretar um gráfico se você tiver os eixos dele mas já já você saber com que tipo de movimento você tá trabalhando quando você pegar um qualquer exercício sobre estudo de movimento primeiro passo observa que tipo de movimento tá sendo realizado sem movimento retilíneo uniforme se é movimento variado seu movimento circular você tem que prestar atenção nesses conceitos aí

beleza então vamos um pouco mais de informações esse gráfico traz para gente viu que não é uma reta crescente então toda essa reta crescente aí ele vai mostrar que o que quanto maior o tempo maior vai ser o espaço que a gente vai ter mas existe uma outra representação gráfica que importante também dentro do movimento retilíneo uniforme propaganda aqui ele é uma relação condizentes do gráfico agora não serão mais o traçado pelo espaço e o tempo which agora ele vai ser a gente segue com o tempo pode sem segundos alguém horas aí e a velocidade

ela vai estar de acordo com esse aqui em metros por segundo ou quilômetros por hora mas é a nossa relação gráfica ela vai mudar um pouquinho lembra que a gente comentou no comecinho da aula que no movimento retilíneo uniforme a velocidade é uma constante se ela é uma constante com que graficamente o representado o valor que é constante com o tempo a que a gente vai ter valores de tempo um dois três quatro cinco seis e aqui vai lá para o infinito beleza até lá onde a gente quiser emidio que o exercício pedir a velocidade

a gente usou o valor fixo a gente usou como se na velocidade 3 metros por segundo lembra que no movimento uniforme gostar de constante então se ela é cons o jogador para três aqui não importa tá aqui valor de tempo a gente tiver a velocidade vai ser uma linha reta constante que não vai variar com o tempo isso quer dizer quando o valor é constante mas pressa hoje vai ter duas situações ele pode estar dessa forma aqui em certo acima do eixo é do eixo x para valores positivos então aqui quando a velocidade ela for

maior que zero a gente vai ter essa situação mas se eu tivesse um valor de velocidade negativos aqui menos três ele seria a mesma situação mas só que agora para baixo um pouquinho certo dá valor de velocidade menores quiser mas vim importante que vocês tem que lembrar nessa situação estudo gráfico é dentro do movimento uniforme que sempre sempre se velocidade pelo tempo você vai ter uma reta constante porque dentro dos estudos da velocidade qual é a velocidade da velocidade de movimento retilíneo uniforme a velocidade é sempre constante certo entenderam beleza relação gráfica agora ficou claro

sem nenhum segredo certo ou não então para uma última parte conversões dentro dessa relação da velocidade eu fui para vocês que normalmente ela possa expressa em qualquer um dos submúltiplos de espaço ou tempo mas vamos a gente tem dois padrões para velocidade ela pode ser o em quilômetros por hora ou em metros por segundo ok onde existe uma relação à temperatura a gente consegue transformar essa situação nessa e essa situação é essa beleza onde simplesmente vai ser o que a gente pronto por hora para metros por segundo a gente vai dividir por três vocês em

médio passando por controlar a gente vai multiplicar por três vírgulas porque desse 3,6 aí porque uma hora só tem 3 mil e 600 segundos é um quilômetro tem mil e não a razão entre essas duas próximas aqui a gente vai cortar que vai dar o nosso 3,6 beleza que só para contextualizar vocês porque a gente tá usando essa relação zinho tudo ok então então só mais um exemplo aqui pra gente finalizar não sabe né se eu tenho uma relação hora de 36 km por hora eu quero saber quantos metros por segundo e isso vai ter

então a gente vai ter que montar uma relação zinho assim dizer que eu sei que um quilômetro aliás que o mestre segundo tem 13 vocês quilômetros por hora certa quando vai fazer a multiplicação aqui x 3,6 3,6 x 1 x 3636 certo tá me explicando para outro lado dividindo onde x vai ser o que 36 dividido por 3,6 isso que vai dar para nós 10 metros por segundo então eu não sei uma regra de três simples ou conversão de alguma maneira mais simplificada essa relação zinho bem simples aqui beleza pessoal então gente finaliza a aula

e fica o que então tem os exercícios lá vocês vão fazendo os exercícios para gente para vocês virem pegando o jeito lembra física é resolução de experimentos a resolução de exercício que vocês vão ter cada exercício vai trabalhar com certo tipo de contexto diferente para você ficar mais bem treinados sobre esses conselhos que a gente trabalha durante as nossas primeiras aulas ok então um abraço pra vocês e até a próxima aula tchau