O impacto da tecnologia na educação

[Música] é possível vislumbrar uma mudança significativa no cenário Educacional ao longo do tempo no passado o ambiente escolar era marcado por uma abordagem tradicional onde o professor era visto como o único detentor do conhecimento os recursos tecnológicos eram escassos no entanto hoje assistimos uma transformação radical nesse Panorama era comprar diferente é bem tradicional primeiro vários aspectos o professor é o detectou de todo o conhecimento o que não é verdade recursos tecnológicos a gente é praticamente nenhum era o qual professor né perspectiva do professor era um quadro um piloto hoje é diferente tanto no aspecto da

sala que a gente tem Professor ali projetou interativo computador Laboratórios salas como essas que as minhas a maioria das minhas aulas ocorrem em laboratório então os alunos acessam o computador internet a gente traz softwares que permitem que a gente trabalhe atividades interessantes como Quiz por exemplo uso muito Chris é muito bom você também no conteúdo e aí você quer fazer você quer fazer um fechamento aí você bota o software com Quiz ele no próprio celular dele responde as perguntas objetivas um tempo curto de resposta aí tem a coisa do desafio elemento de ganificação né que

a gente traz o desafio a competição no fim eles querem rankear bem e aí no fim você pode dar um brinde simbólico então assim estimula que é um aluno é um aluno tecnológico onde é digital né agora na minha época né na busca incessante por avanços tecnológicos durante muito tempo a sociedade alimentou uma visão futurista e fantasiosa porém há outro aspecto menos conhecido e igualmente poderoso as tecnologias sociais muito tempo atrás a gente ganhar uma noção de tecnologia que era carro voador e tudo mais isso ainda é de fato uma tecnologia né que as pessoas

venham o tempo todo mas existem tecnologias que são sociais né também que a gente pode pensar em perspectivar ecologicamente correta a gente pode pensar viável financeiramente né também para que isso não exclua as pessoas estão nas periferias né a ideia que a gente traga essas pessoas porque é justamente lá que é a tecnologia precisa chegar para estimular os alunos estarem na escola para estimular que os professores se sintam motivados a trabalhar principalmente com recursos novos né a gente tem Inteligência Artificial agora ela pode ser uma coisa que no início parece um desafio né mas o

professor ele vai ter que lidar com isso em algum momento então de certa forma ele vai ter que usar o celular ele vai ter que usar o que tem a disposição dele e nesse cenário a pandemia de covid alergia como uma fase crucial que impulsionou o uso generalizado da internet e dos celulares Nesse contexto a escola desempenha um papel Central como ponto de convergência da diversidade humana proveniente de diferentes origens e realidades desde o auge da pandemia e que tivemos que fazer uso mesmo desses dispositivos sociotécnicos estão a aí pessoalmente internet celulares começamos a perceber

essa diversidade e a escola é o local onde a humanidade se encontra e essa humanidade como foi descrita né que é diversa que vem de vários lugares de vários backgrounds e a ideia quando a gente começa a trabalhar na perspectiva de introduzir elementos sociotécnicos na mediação é de fazer com que essas pessoas trabalhem colaborativamente e trabalhar colaborativamente significa compreender a si próprio e ao outro e não tem sido fácil porque como eu disse anteriormente as informações que eles estão recebendo pelos dispositivos de mensagens um pouco as a verdade porque você tem a verdade você tem

a crença e nesse meio você precisa ter um conhecimento então a gente trabalha nesse sentido e trabalhar de transformar as informações em conhecimento para que eles possam compreender de que espaço eles vêm e que espaço é esse em que todos se encontram e o que pode sair desse encontro nos últimos anos a Bahia tem aproveitado de forma crescente as oportunidades oferecidas pela tecnologia para aprimorar os processos pedagógicos e digestão no âmbito da educação nos processos pedagógicos eu vou citar aqueles que dizem respeito desde o ingresso do Estudante na nossa rede quando hoje nós trabalhamos com

matrícula online então estudante ele não precisa para fazer a sua matrícula e garantir a sua vaga se dirigir a Nenhum espaço escola física mas sim através da internet utilizando a nossa plataforma então nós temos um sistema de gestão de informações escolares que onde a frequência a nota avaliação os conteúdos são registrados e ao final podemos certificar aquele estudante como tendo cumprido as necessidades dos requisitos necessários para que ela certificação mas não é só isso nós temos também o sistema de gestão da aprendizagem plantado recentemente que é um sistema que prever a disponibilidade a realização de

uma avaliação que identifica onde o estudante está no seu processo de formação quer dizer que informações que habilidades e competências ele já reúne Esse sistema de gestão de aprendizagens ali contra também com a plataforma e nessa plataforma uma série de conteúdos em objetos de aprendizagem livros módulos estou disponíveis para apoiar o professor e também um estudante no seu processo é óbvio que essa plataforma nos permite acompanhar monitorar e intervir para que tudo ali disponível seja maximizado encontramos os melhores resultados e esse é um exemplo de utilização de tecnologia que envolve equipamento conectividade e uma plataforma

com pessoas atuando no ambiente da escola para que isso seja possível [Música] por meio de uma plataforma digital eu conversei com Felipe ele foi aluno de tecnologia e conta como a paixão por da vida as suas ideias e a Fascinação ou videogames o impulsionaram a mergulhar no mundo da tecnologia Eu sempre gostei de criar coisas de da vida a coisas né e eu vi a tecnologia como uma oportunidade para mim utilizar para utilizar dessa forma para mim poder expressar de alguma forma e colocar minhas ideias em prática então o impulso que eu tive quando era

criança a princípio era a minha em paixão por jogos eu sempre gostei muito de videogames aí chegou um ponto em que eu queria ter a chance de criar meu próprio jogo queria deixar de ser apenas um o consumidor nem queria ser autor autor de alguma obra minha né Queria desenvolver algo meu primeiro prêmio foi com esse jogo que eu falei inicialmente o choices foi no edital aqui na Bahia né mas antes de receber esse prêmio a gente foi chamado para apresentar esse projeto em outra cidades como na feira de ciências se eu não me engano

sppc lá em Belo Horizonte a gente foi pro Anísio lá em Salvador também e aí a gente apresentou esse projeto na Campus Party Então a partir de um único projeto a gente ter tantas possibilidades assim além da premiação né Foi algo muito gratificante né Muito muito massa poder ver que tecnologia pode lhe proporcionar tantas possibilidades como essas mas é imprescindível que a tecnologia não assuma o protagonismo se não perde a essência e o propósito essencial do ensino que é adicionar uma formação significativa e enriquecedora aos estudantes a tecnologia ela não pode estar em sala de

aula pela tecnologia ela está tem que estar cumprindo a um propósito maior Então o que puxa o uso de uma tecnologia no processo de ensino-aprendizagem é o objetivo da formação que se cada dá é a metodologia pedagógica que você escolheu trabalhar e aí a tecnologia entra Como suporte se ela for a protagonista perde o sentido agora por que que é fundamental que ela esteja presente para que eu conecte para que eu conecte com a realidade do jovem para que eu conecte com aquilo que ele entende ali do contexto para que não fique distante da sua

realidade do que ele está vivendo então é esse jovem que a gente recebe hoje nos nossos sistemas de ensino né essa criança também ou às vezes até o adulto que quer a informação de forma mais rápida e aí qual é o papel do professor é usar essa tecnologia assim mas seguir ali na sala com um papel de mediador estimula o desenvolvimento de uma série de competências que vão muito além das competências técnicas e apesar dos benefícios evidentes que a tecnologia traz para a educação também é importante reconhecer os malefícios que podem ser irreparáveis na escola

a gente consegue trabalhar com esses alunos tendo uma segurança mesmo que ainda logicamente a gente não consegue ter o controle de tudo que a gente está falando de um mundo onde qualquer pessoa pode se passar por qualquer personagem mas a gente ainda na escola nós conseguimos fazer uma condição então um aluno que ele usa o celular usa o computador numa sala de informática uma luz interativa é uma sala de multimídia existe um controle profissional com ele né quando tem uma coisa solta mas é um compete ela traduz a tecnologia Ela traz benefícios mas também traz

né o a parte que realmente a gente não tiver um controle muito específico do que aquela criança aquele dia da adolescente ou até mesmo uma dúvida usando pode ocorrer disso muitas vezes incaparáveis [Música] [Música]