AULÃO ENEM DE PORTUGUÊS: 10 temas que mais caem | Aulão Enem 2024 | Fernanda e Mercedes

[Música] Olá eu me chamo Fernanda hoje eu estou aqui com a minha colega Mercedes e nós preparamos um ba aulão de linguagens para vocês nós estamos aí chegando na reta final do Enem Então nesse compilado de aulas você vai conferir os principais conteúdos que são abordados na prova de linguagens do Enem e é claro né né que por se tratar de um aulão as aulas são mais resumidas mas todos os conteúdos que são abordados aqui você pode continuar conferindo eles lá na nossa plataforma Então bora comigo vamos começar a nossa aula com o conteúdo básico

para qualquer prova de linguagens Principalmente para o Enem que é o quê são os elementos da comunicação se comunicar é um ato e todo ato comunicativo envolve seis elementos certo então agora a gente vai ver cada um desses elementos primeiro de tudo a mensagem O que é a mensagem quando eu falo com alguém quando eu escrevo um bilhetinho para alguém quando eu mando uma mensagem no WhatsApp para alguém eu estou mandando uma mensagem certo eu sempre tenho o emissor lembrando o emissor é aquele que emite a mensagem que transmite ela certo quando eu falo o

emissor pode ser alguém que está falando como no caso agora eu estou falando você está ouvindo eu seria a emissora e o receptor é aquele que está recebendo a mensagem então eu tenho aquele que escreveu escreveu uma mensagem e toda a mensagem todo o texto ele é feito para alguém ainda Ah mas como assim ele é sempre feito para alguém toda mensagem ela tem um receptor um destinatário ainda que eu escreva um texto para a mim mesma por exemplo posso escrever um diário ainda assim é destinado a um objetivo tem um contexto tem uma mensagem

tem um receptor então toda a comunicação todo o ato comunicativo envolve esses elementos aqui então se o emissor é aquele que transmite aquele que emite a mensagem o receptor é aquele que recebe a mensagem Eu sempre tenho o canal o que que é o canal o canal é o canal por onde a minha mensagem vai estar sendo transmitida então por exemplo eu escrevi um bilhetinho eu escrevi um e-mail eu fiz irei fazer um telefonema Então qual é o canal comunicativo que aquela mensagem está sendo transmitida a partir daí eu tenho o código O código é

o sistema utilizado tá então é um texto escrito é um texto oral é uma imagem um texto não verbal então o código é realmente o código utilizado na minha mensagem todo ato comunicativo ele acontece dentro e a partir de um contexto então onde que ocorre como que ocorre tudo isso é o contexto então presta atenção aqui comigo tira um print dessa tela anota isso no seu caderno para você não esquecer todo ato comunicativo envolve os elementos de comunicação que são emissor mensagem receptor canal código e contexto Ok então a partir do conteúdo elementos da comunicação

nós temos a chamada funções da linguagem o que seriam as funções da linguagem são as diferentes funções os diferentes modos e enfoques que um texto pode ter as funções elas são classificadas de acordo com o enfoque então por exemplo a função referencial é quando eu tenho um texto cujo o meu enfoque é o meu contexto então o contexto que envolve aquela situação comunicativa o meu texto O importante é o contexto é esse o objetivo dele é um texto direto objetivo que foca num contexto então eu tenho aí uma função referencial agora quando eu tenho um

texto onde o meu enfoque é na mensagem ou seja naquilo que vai ser transmitido para o meu receptor eu tenho aí a chamada função poética e como o próprio nome sugere é muito comum essas essa função de linguagem estar atreladas a poemas agora preste atenção que você vai ver comigo dois exemplos para analisar a função referencial e a função poética Analisa comigo esses dois exemplos O primeiro é o da função referencial então na terça-feira dia 22 de setembro de 2015 o Real teve a maior desvalorização da sua história nesse dia foi preciso desembolsar 4,38 para

comprar ó recorde-se que o Real foi lançado a mais de 20 anos mais precisamente em julho de 1994 ou seja Qual é o principal foco nesse tipo de texto é o contexto é o que aconteceu é a informação certo por isso é uma função referencial então aí já fica uma dica que é muito comum textos jornalísticos reportagens né trabalharem com a função referencial ou seja o contexto aquilo que está sendo transmitido é realmente o mais importante a ideia então é informação objetividade são textos que visam informar o leitor sobre alguma coisa agora Olha só esse

aqui a função poética perceba que aqui o foco já é outro aqui gente tem uma preocupação estética O que que é uma preocupação estética é quando o autor A autora tem uma preocupação no efeito que aquilo vai dar no seu leitor gente olha que lindo esse poema ando muito completo de vazio meu órgão de morrer me predomina estou sem eternidades agora quando eu tenho um texto cujo o enfoque é o emissor lembrando quem é o emissor Eu espero que você tenha respondido aí na sua casa o emissor é aquele que emite aquele que transmite a

mensagem então se eu tenho um texto que foca no meu emissor eu tenho aí a função emotiva Por que emotiva porque o foque é no emissor Ou seja no eu por isso né aí uma função emotiva que é como esse emissor se sente em relação àquilo que ele está escrevendo agora quando o foco não é no meu emissor mas sim no meu receptor eu tenho a chamada função conativa Agora presta atenção e Analisa comigo esses dois exemplos meu amor sinto demais a sua falta logo estou chegando e vamos passar muito tempo juntos combinado perceba que

o enfoque é o quê como eu estou me sentindo eu estou com muita saudad eu não estou me sentindo bem Eu estou sentindo a sua falta apo que tocou o coração agora né então o foco Desse exemplo é em como o emissor está se sentindo por isso é a função emotiva certo diferente da função conativa onde o foco não é em Quem transmite mas em quem recebe a mensagem vamos analisar esse exemplo aqui comigo compre você não vai se arrepender tá com raiva do namorado morde aqui essa é uma propaganda antiga do serata do amor

Então olha só essa função aqui conativa não me esquece disso na hora da prova ela é muito atrelada a injun o que que é injunção é quando eu tento aí persuadir o meu leitor a fazer algo então compre Isso você precisa disso adquira o nosso produto Justamente por isso essa função de linguagem aqui a função conativa ela é muito presente em textos publicitários então ó caiu uma questão que tá perguntando qual é a função de linguagem predominante e é um um texto é uma propaganda é um texto publicitário tem muita chance de ser a função

conativa da linguagem certo aqui nós estamos falando diretamente com o receptor e tentando aí convencer ele a algo certo continua comigo que a gente ainda não acabou agora quando eu tenho o enfoque no meu canal ou seja aonde está sendo transmitida a minha mensagem o canal que está transmitindo ali eu tenho a função fática certo agora quando o meu enfoque não é no canal mas sim no código no sistema utilizado nós temos chamada função metalinguística que vai trabalhar aí a metalinguagem algum momento você já deve ter ouvido metalinguagem o que que é isso metalinguística metalinguagem

é quando um texto fala dele mesmo analisa o exemplo comigo que vai ficar muito mais claro para você não acredito que isso está acontecendo Sim estou ouvindo perceba que ali sim estou ouvindo né tá falando o quê Olha eu estou ouvindo você então tá falando aí sobre né o canal Aonde que está acontecendo a nossa comunicação certo agora a meta linguística é uma linguagem autorreferencial é quando um texto fala da produção dele mesmo gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever no entanto ele está cá dentro inquieto Vivo Ele Está cá

dentro e não quer sair Então olha o verso Inicial desse poema gastei uma hora pensando um verso tentando um verso então é um poema que fala sobre a escrita de um poema isso é a função metalinguística é quando texto faz uma referência à própria construção de um texto Agora continua com a gente que isso foi só os nossos primeiros conteúdos e a gente ainda tem muita coisa para ver nesse aulão de linguagens dando continuidade ao nosso aulão agora você vai ver tipologia textual ou seja os tipos textuais os tipos textuais diz respeito aos estudos da

narrativa ou seja como os textos se estruturam como eles são organizados certo e tipologia textual é fundamental pra gente estudar gêneros textuais que é aí o próximo conteúdo por isso assiste primeiro essa aula e depois gêneros textuais nada de pular para outra aula e depois voltar para cá assiste o aulão na sequência certo então vamos lá tipologia textual nós temos os textos os textos são divididos em cinco tipos textuais cada tipo textual diz respeito a como um texto se estrutura como ele é escrito como ele é pensado qual é a finalidade dele agora a gente

vai ver cada tipo textual o tipo narrativo diz respeito as textos que narram Ou seja a narrativas agora eu vou te falar uma coisa por que que é importante a gente ver o tipo textual e depois o gênero textual Porque pensa comigo se o a tipologia textual é narrativa narrativo se um texto é narrativo ele narra acontecimentos então um gênero textual do tipo narrativo é por exemplo uma um conto ou uma crônica Então são textos que se utilizam do tipo textual narrativo por isso é importante a gente entender bem tipologia para ir aí então sim

entrar em gêneros textuais então textos narrativos são textos que buscam narrar acontecimentos narrar alguma coisa por isso é muito comum em romances fábulas contos crônicas certo agora o tipo expositivo Como o próprio nome já sugere é quando há a exposição de algo é muito comum em textos jornalísticos notícia reportagem Qual que é o objetivo de uma notícia é informar o leitor de alguma coisa é noticiar um acontecimento por isso ele é expositivo ele tá ali expondo algo certo então vamos lá agora o descritivo o tipo textual descritivo é responsável por fazer descrições descrições pode ser

uma descrição de uma pessoa uma descrição de um lugar de um ambiente uma uma paisagem física ou uma uma paisagem interna tudo isso é uma descrição eu posso inclusive fazer uma descrição psicológica e não só de um ambiente físico então vou fazer por exemplo uma descrição de os pensamentos os sentimentos de uma personagem de um livro eu estou fazendo uma descrição então não necessariamente a descrição vai ser de um lugar físico Ok então esse é o descritivo agora o dissertativo os textos dissertativos que se utilizam deste tipo textual são textos que buscam expor mas convencer

o leitor de alguma coisa acho que você tá lembrando de alguma coisa né É isso mesmo a redação do Enem é um texto dissertativo argumentativo Ou seja você tem que dissertar sobre um tema mas também usar argumentos para convencer o seu leitor do seu ponto de vista então ó grava muito bem isso o tipo textual dissertativo são textos que visam aí que possuem um intuito de não só expor uma ideia aqui o expositivo é expor uma ideia uma notícia estou noticiando um fato aqui além de expor eu vou dissertar sobre aquilo e buscar convencer o

meu leitor de algo agora o texto injuntivo presta muita atenção aqui o injuntivo São textos que buscam convencer o meu leitor mas é diferente aqui do dissertativo aqui é uma fala Direta com Meu leitor então é muito comum em textos publicitários cumpre isso adquira o nosso produto isso vai mudar a sua vida ó vou dar uma dica para você assiste esse aulão até o final e vai procurar mais conteúdo na plataforma que eu tenho certeza que você vai arrasar no Nenem o que eu fiz agora é uma injunção eu estou falando diretamente com você que

está aí do outro lado e tentando te convencer de forma bem direta a fazer algo adquirir algo nesse caso no nosso caso é educação mas é muito comum em textos publicitários que buscam aí vender um produto por isso o tipo textual injuntivo é um dos que mais caem questão do Enem porque tem muita questão que trabalha com texto de publicidade e propaganda no ENEM então fica ligado um texto injuntivo usa a injunção O que é a injunção é persuadir o meu leitor Então não esquece disso então esses são os tipos textuais e continua comigo que

AG agora na próxima aula você vai ver os gêneros textuais Olá dando continuidade ao nosso aulão agora nós vamos falar sobre variação linguística a primeira coisa que é muito importante se falar quando se inicia esse conteúdo são os níveis de linguagem o que que é isso as pessoas falam a língua e as pessoas estão são vivas então a sociedade se altera e a língua também se Tera primeira coisa quando a gente fala de níveis de linguagem a gente tem um grau de formalidade quando eu digo que eu tenho uma linguagem culta uma linguagem da Norma

culta Isso quer dizer o quê quando utiliza-se uma linguagem mais formal ou seja uma linguagem de acordo com as normas gramaticais agora eu também tenho uma linguagem coloquial o que que é uma linguagem coloquial uma linguagem coloquial é uma linguagem mais informal né Ela é então mais próxima a fala Como assim mais próxima a fala mais próxima daquilo da forma como a gente fala no dia a dia por exemplo é diferente quando você tá ali falando com o seu amigo com a sua amiga com seu pai com a sua mãe e de quando você tá

numa entrevista de emprego ou quando você tá escrevendo uma redação treinando pro Enem então a linguagem que você utiliza Ela é completamente diferente e o que que vai definir isso o nosso contexto tua situação Então dependendo da situação que eu tô é adequado que eu utilize uma linguagem mais formal ou uma linguagem mais coloquial uma linguagem mais informal uma coisa é importante a gente frisar como a língua é viva e se altera nós temos Então as variações linguísticas que são fruto desse processo social agora Olha aqui antes de explicar cada uma das variações eu já

vou começar te dizendo uma coisa variação linguística é um fenômeno natural e por que que eu tô frisando isso para já deixar claro e você já ir pro Enem final do ano preparado sabendo que é assim que o Enem entende a variação linguística então em nenhuma questão vai aparecer a variação linguística como um demérito de alguém não pelo contrário a variação linguística ela é fruto de um fenômeno natural um fenômeno social a vida Acontece as pessoas estão viva então é normal que a linguagem apresente variações não se esqueça disso e olha só esse conteúdo é

tão importante que a competência oito da prova de linguagens É exclusiva sobre isso analisar os diferentes usos da língua na sociedade então vamos lá passando essas informações iniciais agora vamos observar e entender cada uma das variações Vamos começar com a diafásica que também é conhecida como situacional o Bom de estudar variação linguística é que o próprio nome já vai indicar o que é então se eu tenho uma variação situacional é uma variação que ela ocorre conforme a situação que os falante tá envolvida envolve muito o grau formal e informal então né se eu estou numa

entrevista de emprego se eu estou num ambiente profissional se eu estou num ambiente acadêmico eu vou usar um grau de formalidade muito maior do que eu estiver numa roda de amigos conversando certo e também o grau de escolaridade o grau de escolaridade também influencia na forma como as pessoas utilizam a linguagem agora para ficar um pouco mais claro analise esse exemplo aqui comigo veja que belos movimentos elípticos fazem essas ondas Meu caro amigo pegarlas emos nesse instante ou mais tardiamente essa tirinha é um exemplo né de uma variação situacional né É até um pouco cômico

é né para gerar riso mesmo a gente tem uma pessoa de terno falando um termo completamente formal para dizer pro amigo vamos pegar uma onda agora or a nossa próxima variação é a diastrática que ela é chamada de variação social a nossa variação social ela também vai levar em consideração o nível Educacional agora qual é a diferença da situacional e da social aqui é situação aqui é contexto o contexto que nossos falantes estão né eles formam ali aquela variação aqui não aqui é uma variação social não é o contexto é onde aquela pessoa está inserida

a o nível de escolaridade dela o conhecimento dela ela é muito ela aparece muito quando nós falamos sobre ambiente profissional então os jargões da medicina os jargões do direito palavras termos que são comumente utilizados em algumas dessas áreas Analisa essa tirinha aqui comigo que vai ficar mais claro para você de acordo com o laudo você está com um processo de intrometa e necrose subcutânea meu Deus Doutor e quanto tempo tenho de vida ah não se preocupe é só um furúnculo então nós temos ali né uma situação do médico e do paciente o médico usa um

vocabulário completamente técnico né E o nosso ouvinte ali né o paciente ele não entende aquilo ele né acha que é uma coisa muito mais do que realmente é e é apenas né uma inflamação na pele então o que que acontece a gente tem um exemplo clássico ali de variação social Então ela a variação acontece ali né pelo nível Educacional daquelas duas pessoas e pelo ambiente profissional então ela é muito relacionada a esses jargões da Medicina do direito enfim de inúmeras profissões que a gente tem então vamos lá agora a variação diatópica conhecida como variação Regional

agora quando eu digo para você que esse conteúdo é tranquilo é porque ele é então ó variação Regional é uma variação Regional vai mudar Vai ser alterado algo conforme a região Então olha esse exemplo aqui comigo aipim macacheira mandioca são exemplos diferentes termos diferentes palavras para se referir ao mesmo ao mesmo alimento e o que que vai alterar região E aí na sua região se fala como né tanto esse é um exemplo mas a gente tem inúmeros exemplos disso então a variação Regional ela acontece né conforme as diferentes regiões aí do nosso Brasil agora para

finalizar vamos ver a diacrônica que palavra bonita né a diacrônica é a variação histórica e como o próprio nome sugere a gente tá falando aí de uma avariação que ela diz respeito ao elemento tempo é uma variação temporal é como um termo como a linguagem ela muda ela se altera conforme o passar dos anos então aqui um exemplo né o vossa merc vós Mc Até chegarmos à forma utilizada hoje que é o você Se nós formos ainda um pouco mais pra frente né hoje na escrita ainda é muito comum né uvc então para você ver

que a língua é viva tempo passa e a língua muda também agora olha só ainda não acabou vou te fazer uma pergunta qual é a variação que mais caiu em questões de linguagem do Enem até agora vou te dar um minuto para pensar já passou um minuto gente a variação que mais Caiu no Enem até agora é a diatópica a variação Regional o Enem adora colocar questões sobre variação Regional profe mas como é que você sabe disso você acha que aqui no ENEM a gente é tá de brincadeira a gente não tá a gente analisou

a prova de linguagens de todos os anos e eu te falo com certeza a que mais caiu até agora é a diatópica então ó não esquece a variação linguística ela é um fenômeno social apareceu uma questão de linguagens que fala sobre variação linguística sempre vai ter uma alternativa falando que a ai é um demérito que isso não deveria acontecer que é uma forma errônea de uso da linguagem essa alternativa já descarta de primeira é um fenômeno social e natural Agora continua aqui comigo que a gente vai pro próximo conteúdo Oi continuando o nosso aulão agora

você vai aprender sobre figuras de linguagem figuras de linguagem é um conteúdo bem extenso então se você vai lá no Google e joga figuras de linguagem vão aparecer várias e no númeras figuras aqui eu separei as principais certo então vamos lá para começarmos a falar sobre figuras de linguagem nós temos que falar entre a diferença da linguagem conotativa e da linguagem denotativa a linguagem denotativa é a linguagem literal é quando eu uso a língua quando eu uso um termo quando eu uso palavras de forma literal Como assim literal Olha só se eu digo a onça

é um mamífero é uma linguagem literal a onça é uma onça é lá o sentido que tá lá no dicionário agora se eu digo assim a minha mãe é uma onça eu estou utilizando o sentido figurado a minha mãe não é uma onça eu tô dizendo que ela é brav eu tô dizendo que ela é raivosa eu tô dizendo que ela é super protetora eu estou colocando outras características ali e utilizando a palavra onça então sentido literal da palavra é o sentido denotativo e o sentido figurado é o conotativo ó diquinha para não esquecer na

hora da prova denotativo começa com D de dicionário ou seja denotativo é o sentido que aparece lá no dicionário ou seja o sentido literal da palavra as figuras de linguagem são divididas em quatro grupos que é figuras de semântica ou sentido figuras de construção também chamadas de figuras de sintase figuras de pensamento e figuras de som esse nome é classificado de acordo com a função e a formação de cada uma Então vamos lá para começar a primeira figura de linguagem que nós vamos falar é a metáfora eu duvido você fazer uma prova de questões de

linguagem que não tem ao menos uma questão sobre metáfora por quê porque o texto literário ele é extremamente metafórico é quando eu uso palavras lá no meu sentido figurado vamos lá o que que é a metáfora a metáfora é quando eu atribuo uma coisa característica de uma outra coisa eu sei que tá confuso mas calma olha só Amor é fogo que arde sem se ver eu tô dizendo que é o amor eu tô atribuindo essas características a que ao amor é como eu dizer Minha mãe é uma onça eu estou atribuindo aí características a minha

mãe então eu quando eu atribuo características dentro de um conceito agora olha só a metáfora ela é muito utilizada e semelhante à comparação nós podemos dizer que a metáfora ela é uma comparação implícita e a comparação não ela é uma comparação explícita comparação também pode aparecer como analogia é quando eu faço a comparação de dois elementos Então olha só se na metáfora eu digo Amor é fogo que arde sem se ver na comparação já é explícita né esse poema aqui do Camões então o amor é como fogo que arde sem se ver então qual é

a diferença na comparação na analogia eu tenho uma comparação de forma exp tá aqui ó minha conjunção como deixando isso bem claro na metáfora eu não tenho essa conjunção esse uso de conjunções outra figura de linguagem o paradicsom ferida que dói e não se sente gente tem uma coisa estranha aqui se é uma ferida que dói como é que eu não sinto ela tá aí o nosso paradoxo ó outra frase muito famosa só sei que nada sei então essa contradição de ideias e pensamentos vamos lá próxima figura A onomatopeia A onomatopeia é uma figura também

relacionada ao som o que que é A onomatopeia a autopia é quando eu tenho um termo que o objetivo dele é representar um som Então tá aqui ó o tic-tac do relógio tic-tac é um termo utilizado para representar o som do relógio outro exemplo muito comum em tirinhas então o miau o buá que é aquele choro Então são palavras são termos que estão aí para representar algum som vamos lá sinestesia sinestesia é uma figura de linguagem que eu acho Lindíssima a sinestesia é quando eu tenho uma mistura de sentidos Como assim olha só essa loucura

aqui voz aveludada a voz é o som é como a gente ouve e aveludado não é uma característica do tato Ai Olha esse meu vestido aveludado Nossa que pele aveludada aqui eu tenho uma mistura O que seria uma voz aveludada de uma voz macia então aqui eu tô misturando os sentidos E isso se dá o nome de sinestesia falei que era bonito Então vamos lá continuando a personificação a personificação também pode parecer com um outro nome que é a prosopopeia o que que é a personificação a personificação é quando eu atribuo características humanas a algo

não ano Como assim olha só que cachorro fofoqueiro hein fofoqueiro é uma característica humana né alguém que não sabe contar Segredos alguém que gosta de falar demais ser fofoqueiro é uma característica humana e aqui eu estou colocando essa característica em algo não humano eu estou colocando em um animal e um cachorro tá então que que um cachorro ser faqueiro Ah ele gosta de ficar na janela ele gosta de não pode ouvir barulho nenhum que ele Late Que ele se mexe Mas ser fofoqueiro é uma característica humana então ó um gênero narrativo um gênero textual onde

aparece muito né a personificação As fábulas né então quando a gente tem os animais aí se comportando como humanos mas também a gente tem um texto aí né o apólogo do Machado de Assis onde a gente tem a grande discussão lá da linha da agulha Então a gente tem aí objetos inanimados né falando conversando e tem atitude se comportando com características humanas continuando aqui agora a hipérbole a hipérbole eu acho que é uma das figuras mais utilizadas no dia a dia a hipérbole ela é o exagero falou de exagero falou de hipérbole Então vou morrer

de sede essa noite eu chorei rios de Lágrimas humanamente é impossível alguém chorar idade suficiente de um rio mas né então é quando se tem esse exagero desmedido agora o eufemismo o eufemismo ele é uma suavização então se a hipérbole é o exagero o eufemismo é a suav visação Olha esse exemplo aqui comigo faltou com a verdade eu estou suavizando essa mensagem então ao invés de eu dizer mentiu para mim eu digo faltou com a verdade então eu tenho aí uma suavização Ah ele foi expulso não ele foi convidado a se retirar chegamos ao fim

das figuras de linguagem e nós temos mais conteúdo sobre isso tanto na nossa plataforma quanto no ebook que vai estar aqui embaixo para você estou chegando ao fim da minha parte desse aulão e agora para finalizar eu vou falar com você um pouco sobre formação de palavr alguns conceitos básicos para você ir preparado para esse ené Então vamos lá primeira coisa quando falamos de formação de palavras toda palavra possui um radical o que que é o radical da palavra é a estrutura da palavra toda a palavra criada em cima dela vai né ou a maioria

delas vai manter o seu radical Como assim então vamos lá a palavra sapato nós temos aqui o radical da palavra sapato o sapate até o t a partir desse radical se formam palavras como sapateado sapateiro sapataria todas essas palavras vem desse radical aqui de sapate certo então o radical é aquilo que mantém que traz a estrutura da palavra a partir daí do radical nós temos a formação da palavra por derivação Como assim vem comigo Veja aqui a palavra desleal nós temos aqui a palavra leal e nós temos né um pedacinho aqui que é colocado antes

do radical esse pedacinho ele é chamado de afixo quando eu tenho uma palavra que se forma desse jeito eu digo que eu tenho uma derivação prefixal agora quando é ao contrário quando eu tenho o meu radical e um pedacinho se junta ao final do radical depois do radical eu tenho o que eu chamo de derivação sufixal então prefixo antes sufixo depois eu ainda tenho uma derivação chamada de parassintética que é quando eu tenho uma palavra que eu posso colocar tanto um prefixo quanto um sufixo exemplo Infelizmente eu tenho ali o in e eu tenho o

mente e o radical no meio então eu tenho tanto por prefixo tanto por sufixo quanto os dois isso é a derivação a derivação então recapitulando é quando eu tenho um radical e eu tenho né outras palavras que se formam a partir do uso desse Radical agora a composição ela é diferente a composição é quando eu tenho dois radicais ou mais que se unem e formam uma nova palavra Eu tenho dois tipos de posição na língua portuguesa eu tenho a justa posição e eu tenho a aglutinação a justa posição Como o próprio nome sugere é quando

eu tenho dois radicais ou mais um do lado do outro eles formam uma nova palavra sem perca fonética ou até mesmo na escrita presta atenção aqui no exemplo que vai ficar um pouco mais claro para você ó guarda-chuva eu tenho aqui duas palavras a palavra guarda e a palavra chuva que se unem e formam uma nova palavra eu não tenho aqui nenhuma alteração nessas duas palavras elas se mantêm iguais então por isso que eu tenho uma justa posição agora a aglutinação é diferente é quando eu tenho duas palavras dois radicais diferentes mas nessa União desses

termos eu sofro aí alterações fonéticas e também alterações na escrita olha só a palavra Planalto a palavra Planalto é uma junção da palavra plano e da palavra alto juntas elas formam Planalto mas eu tenho uma alteração aqui quando eu tenho alteração eu tenho uma aglutinação correto Então vamos lá outro processo que o ENEM adora colocar L na prova para você que é o quê é o neologismo o neologismo é quando eu tenho uma criação de um novo vocábulo na língua que ele até então não existia alguns exemplos aqui para ficar um pouquinho mais claro para

você o verbo caetanear que vem aí né já cantar caitano Veloso né ouvir esse essa música então né esse artista é muito comum esse termo outro termo gato mas o gato aqui eu não tô me referindo ao bichinho gato ao animal eu estou me referindo à aquela coisa que o pessoal faz na fiação de luz então ai ele fez um gato um gato foi apreendido Então esse esquema foi dado o nome de gato outro termo aqui aqui eu já tenho um exemplo Literário de um autor um grande autor aí da literatura brasileira ele cria o

verbo supiran que significa né der vários suspiros em seguida aqui é para vocês verem que o neologismo ele acontece tanto num contexto aí mais do dia a dia mais do cotidiano como gato outro exemplo o verbo deletar que vem de delect de necessidades mas também é comum aparecer aí na literatura certo agora olha só presta atenção aqui neologismo é diferente de estrangeirismo Não esquece isso neologismo é diferente de estrangeirismo o neologismo é quando eu tenho a criação de um vocábulo novo na Língua Vem de uma necessidade eu tenho algo aqui que não tem um nome

eu dou um nome para aquilo eu crio um nome para aquilo agora o estrangeirismo não o estrangeirismo é quando eu tenho uma palavra estrangeira de outra lingua e essa palavra ela é inserida na língua ó um exemplo aqui a palavra show ai nós iremos ao show show vem do inglês e nós não temos outra palavra na língua portuguesa para se referir especificamente a esse momento a mesma coisa que shopping né abajur que vem do francês então o estrangeirismo é quando eu tenho uma palavra estrangeira e ela é inserida na língua agora o neologismo Não é

a criação de uma palavra que vem por uma demanda ou por um contexto literário Então olha só esse foi o resumo de formação de palavras Lembrando aqui eu Só trabalhei os principais tópicos para você entender sobre esse assunto mas não deixa de conferir o nosso material onde vai est lá explicadinho Tintim por Tintim o passo a passo desses processos então uma boa prova para você beijos e até a próxima Olá eu sou a professora Mercedes estou junto com a Fernanda aqui no nosso alão de linguagens trazendo um monte de novidades de dicas de bizus para

você gabaritar essa prova de linguagens e nós vamos começar com um assunto que é gênero textual e tudo tem a ver com a aula que a Fê já deu a Fernanda já deu de tipologia então depois você olha lá no aulão e veja primeiro a aula de tipologia da Fernanda para ir olhar essa aula tá que que são gêneros textuais cai muito no ENEM mas o gêneros textuais eles precisam de uma premissa de um conhecimento prévio por quê Porque gênero textual é a manifestação concreta a realização concreta das tipologias que a Fernanda apresentou para você

vamos Recordar rapidinho Quais são as tipologias bom tipologia textual é é a gavetinha ou a característica ou a classificação que você coloca todos os textos que temos na língua né nas línguas um texto pode ser narrativo pode ser descritivo op nativo injuntivo certo como você viu no aulão da Fernanda dentro dessas tipologias há várias manifestações concretas que agora é exatamente o que vamos falar sobre o qual vamos falar são os gêneros os gêneros são as manifestações concretas trouxe um rápido exemplo para você Depois a gente vai ver com mais cuidado um pouco das dos gêneros

de cada caso Imagine você que uma piada tá e uma ata de reunião do condomínio da sua do seu prédio e um romance com como o Grande Sertão Veredas tudo isso se enquadra dentro da tipologia narrativa sério profe sério o que que tem a ver uma ata de reunião do meu condomínio com eh sei lá o romance Senhor dos Anéis a série que eu amo ver na no meu canal de streaming tudo a ver porque todos contam uma história então nós temos aqui as manifestações concretas do da tipologia narrativa e o Enem adora alguns gêneros

em específico Então nós vamos ver que dentro por exemplo da olia narrativa é óbvio que como você tá sendo testado nos seus conhecimentos de Ensino Médio que literatura vai parecer literatura Então dentro da narrativa é claro que romance literatura conto mas o Enem vocês sabem disso se você já fez o Enem mas se você não fez o Enem ele é multimodal ele adora cobrar tipologias e gêneros muito variados então você pode encontrar uma piada você pode encontrar junto com a piada uma questão na questão seguinte já tem o romance do machar de Assis e tu

da narrativa Então a gente tem que entender que o Enem vai pedir duas questões diferentes uma de tipologia se é narrativa se é descrição etc ou outra pedindo o gênero tá profe então gênero textual e tipologia textual não é a mesma coisa Não não é mas estão interligados estão então tipologia é uma classificação mais rígida tá aqui ó essas cinco tipologias todo e qualquer texto tem que se enquadrar aqui tá que a f falou para vocês que a Fernanda falou aqui no aulão para vocês dentro de cada tipologia dentro de cada tópico desses cinco várias

manifestações concretas ocorrem aí eu coloquei as reticências porque são muitas aí eu vou aqui neste aulão de gênero trabalhar alguns gêneros que o Enem gosta imagina não teria como fazer todos senão a gente ficaria aqui até 2028 dando esse aulão certo então nós vamos ver no próximo slide eu vou mostrar para vocês vai aparecer aí os gêneros mais importantes de cada tipologia vamos lá nessa figura que você está vendo nas na tipologia narrativa textos narrativos você primeiro tem uma divisão pode ter uma narrativa ficcional ou não ficcional Vocês estão vendo aí ficção não ficção Então

veja que uma notícia tá um chat um relatório é algo concreto é algo não ficção é algo da realidade quando você conta uma notícia por exemplo de um acidente e na ficção vocês têm ali piada lenda conto romance tá Então essa é uma primeira classificação tá Ah os textos narrativos eles podem ser em primeira e terceira pessoa isso também diferencia os gêneros específicos tá nós vamos ver por exemplo que o Enem adora notícia e conto tá nos textos expositivos que vocês estão vendo aí embaixo nós temos vários gêneros a reportagem textos de divulgação Científica notícia

resumo e sinopse O uso da terceira pessoa é o mais importante e a função referencial da linguagem também assunto este que a Fernanda também falou nesse aulão dá uma olhada lá informação técnica dados estatísticos exemplos ou o que mais tem agora os textos argumentativos e opinativos que textos que gêneros textuais dentro da tipologia argumentativa vocês lidam no cotidiano Com certeza né meu povo a sua redação do Enem então a redação do Enem tem que ser opinativa argumentativa um editorial de um jornal um artigo de opinião e uma resenha nós vamos falar disso daqui a pouquinho

que é um gênero que tá aparecendo muito no ENEM que que é resenha profe já já eu explico tá então o que acontece com esses gêneros textuais todos eles têm algo em comum eles trazem uma opinião e toda opinião tem que ser embasada por meio de argumentos correto Então as estratégias argumentativas a opinião Qual é a opinião do autor Qual foi a tese que ele tá defendendo né e o tipo de problemática que ele aponta são casos clássicos desses gêneros todos que vocês estão vendo aí por isso que quando você faz uma redação do Enem

você precisa ter argumentação tem que ter argumentos né e tudo mais então aqui são os gêneros da tipologia argumentativa e por fim os gêneros da tipologia injuntiva propagandas cartazes anúncios campanhas publicitárias manuais guias bulas de remédio o que que tudo isso tem em comum hein todos eles TM a função de te convencer de fazer você tomar uma atitude tá tem muita função conativa e apelativa da linguagem Olha lá no aulão de de funções de linguagem né o o uso do diálogo de conversa com o leitor tá os verbos no imperativo o uso de textos não

verbais com muita cor muita imagem Então essa é a tipologia típica da essa tipologia típica da injunção tem esses gêneros específicos para vocês e quais nós vamos ver agora bom então vocês perceberam que dentro da tipologia fixa muito rígida há um montão na verdade de textos e tá aí quais o o Enem ama eu comentei agora a pouco que ele gosta muito de resenha tem cobrado muito nos últimos anos que conto que romance por ser literatura sempre cai mas nós vamos ver dois nós vamos ver a resenha e vamos ver a notícia por que que

eu escolhi esses dois Porque a notícia é um texto expositivo informativo e a resenha crítica é um texto opinativo que é a dobradinha que mais cai mesmo então vamos dar uma olhadinha nas características desses dois gêneros então dá uma olhada agora que eu tô trazendo para vocês sobre notícia veja é um gênero jornalístico a tipologia ela é informativa e qual é a característica ou Quais são as características típicas de uma notícia tem que ter um título chamativo Às vezes tem até subtítulo e normalmente uma notícia traz eh responde na verdade as seguintes perguntas quem o

que quando e onde então toda boa notícia não vai te deixar no vácuo nessas informações então a notícia ela é muito objetiva a linguagem ela é linguagem objetiva denotativa e a função é referencial da linguagem então quando cai isso no ENEM tá eles querem saber informações técnicas Vamos dar um exemplo concreto para vocês agora vocês estão vendo uma notícia sobre o Inep né sobre uma prova não é o Enem mas é o enseja e é uma notícia e toda notícia pessoal tem que ser muito bem explicadinha Então olha só que tá tudo por extenso sem

sigla nem nada Vamos ver o Instituto Nacional de estudos e pesquisas educacionais Anízio Teixeira Inep pro ou até o dia 25 de janeiro as inscrições para a edição de 2020 do exame nacional para certificação de competências de Jovens e Adultos em seja inicialmente o prazo encerraria no dia 22 vocês perceberam que esse texto é altamente objetivo não tem uma introdução uma conclusão as siglas eh na verdade estão entre parênteses o mais importante é não usar sigla mesmo que seja assim ã sei lá IBGE Instituto Brasileiro geografia estatística dados informações retas né e muita objetividade como

é que o Enem pede isso o Enem vai perguntar exatamente que tipologia e que gênero é esse texto a tipologia informativa e o gênero é notícia pode inclusive perguntar a função né referencial é função emotiva tem emoção esse texto não né gente zero emoção né certo você pode chorar se você perder o prazo mas o texto não traz emoção Então é isso que o Enem ama isso o que que é isso gente isso é interpretação de texto quem quem teve a intenção de escrever esse texto teve a intenção de passar uma informação de forma narrativa

de forma informativa também tá bom é isso aí agora nós vamos ver o último caso que é a resenha resenha é um gênero dentro da tipologia opinativa por quê Porque uma resenha sempre faz comentários técnicos sobre uma obra um texto ou algo mas depois ou em seguida ou junto também faz crítica traz opinião pode ser uma resenha futebolística então pós um jogo de futebol o seu time perdeu aí pronto ou ganhou pronto você vai comentar Em que momento foi aquele pênalt o horário que foi foi sei lá os 25 minutos do segundo tempo mas vai

dizer que foi bem né Foi bem batido mal batido bom aí já é opinião então o que que nós temos o que que é resenha Você tem uma mistura de texto opinativo e informativo mas o predomínio ou a intenção do autor é criticar ou opinar positivamente então chamamos de resenha CR e geralmente o Enem não vai cobrar do futebol mas até pode sabe mas Normalmente eles trazem resenhas de obras literárias ou de obra de arte ou seja de algum artefato artístico né então uma resenha de um livro de um filme tá então vai contar sobre

o filme e já vai opinar se ele é bom ruim se o final às vezes não dá spoiler mas já vai comentar se o final é é pretencioso ou é simplório isso tudo é colocado lá e esse ano que passou 2023 houve duas duas questões com resenha uma sobre até um livro da clariss Lispector em 2023 também é uma tendência a resenha crítica estar aparecendo no ENEM vamos dar uma olhadinha numa delas olha Pessoal vocês estão vendo uma questão do Enem de fato foi de 2022 foi difícil muitos comentaram que era uma questão bastante difícil

ao texto dizendo sobre Helena é um filme sobre a irmã que parte e sobre a irmã que fica essa parte é só informativa tá é um filme sobre a busca e a perda tá tá tá tá falando do filme mas olha o final um filme sobre Helena de pedra e sobre Petra de Helena sobre o que ficou de uma na outra e essencialmente um filme sobre a delicadeza gente um filme sobre a delicadeza então há um lado emotivo H um lado crítico aqui mas nenhum momento o enunciado da questão fala em resenha Olha como essa

questão ela é pegadinha enunciado da questão o texto é exemplar de um gênero discursivo que cumpre a função social de ele não falou que era resenha crítica que gênero discursivo é esse esse texto tem opinião Correto está falando sobre um filme correto então texto com opinião falando sobre um filme tá isso é resenha então Observe as alternativas comigo vamos lá alternativa a a função social é de narrar por meio de imagem poesia cenas da vida B descrever se sintetizar D lançar e e avaliar professora a senhora não olhou o item todo não precisa caro aluno

porque se é um gênero resenha é crítico então é avaliar narrar e tipologia narrativa descrever e tipologia descritiva na alternativa b c sintetizar é um resumo por meio das principais cenas do filme A história de Helena não fala que há uma análise crítica A D lançar por meio de história da vida do autor um filme autobiográfico nada tá dizendo que essa personagem é o próprio autor portanto e avaliar por meio de análise crítica um filme em referência a palavra chave paraa resenha é a palavra crítica então muitas vezes o Enem não vai falar resenha crítica

porque resenha já é uma crítica Então estou resenhando depois da aula da professora Mercedes se eu gostei da aula dela ou se eu odiei a aula dela então aquele papinho você com a tua amiga falando bem ou mal do Professor Isso é uma resenha entendeu então quando a gente fala em resenha automaticamente já tá falando de opinião então o Enem cobra nas Entrelinhas a palavra resenha crítica às vezes eles não vão colocar de forma explícita você tem que perceber pelo texto que o texto era uma resenha crítica certo essa foi uma questão que os alunos

consideraram bem pegadinha por isso que eu trouxe aqui para vocês para vocês não caírem nela tá bom bom vocês viram então que uma coisa é tipologia textual outra coisa são gêneros e nós vimos notíci e resenha Vamos agora para o próximo tópico bom pessoal agora nós vamos falar de um aulão de interpretação de texto mas na real nosso aulão inteiro de linguagens trabalha com interpretação de texto porque o Enem não tem nada descontextualizado mas neste aulão neste tópico Nós vamos te dar ferramentas Nós vamos te ajudar a interpretar a chegar naquela prova enorme do ENEM

com mais uma redação para fazer e às vezes você não precisa nem ler o texto inteiro para entender o que a banca quer dizer em relação a aquela questão de interpretação Então nós vamos estar aqui com dicas tá vendo lá dicas de interpretação quando você olha uma questão de linguagens a primeira coisa tem que pensar antes de Ai meu Deus que texto enorme né Se for grande que às vezes o Enem não tem colocado texto grande não são textos até curtos Mas são muitos entendeu Então se cada questão tem um texto no final aquela prova

você tá ai meu deus do céu e ainda tem mais a redação com textos de apoio para você lê então eu tô aqui para te ajudar nesse serviço vamos lá bom das dicas a primeira coisa que tem que pensar é algo que aqui neste nosso aulão você já tá tendo já viu comigo com a Fernanda que é o quê primeiramente é localizar a tipologia textual e que gênero textual pertence porque isso vai te ajudar e muito vocês vão ver no exemplo que eu vou dar daqui a pouquinho nós vamos fazer juntos uma questão do Enem

para você ver como que isso é importante bom ou seja você pode localizar a tipologia e o gênero mesmo sem ter do texto Às vezes o título do texto tá Às vezes as informações extratextuais as referências Às vezes o jeitão que aparece se aparece um poema você já sabe que é literário entendeu então você aparece um cartaz com imagens e fotos você já sabe que aquilo não é a Constituição Brasileira né então a a forma como primeiro se aparece o texto para você aquela maneira mais intuitiva que você olha o visual da questão já vai

te dar um caminho então primeira coisa é localizar verificar a tipologia textual que muitas vezes se você não conseguiu perceber pelo título professora aquela questão o texto não tinha nem título às vezes no primeiro parágrafo você já percebe que o texto é opinativo ou é uma notícia ou é uma resenha é muito importante que você entenda que o texto colocado ali ele é motivado eles não colocar assim ah vamos pegar um texto qualquer tudo muito bem estudado aquele texto tem pistas para você se você for ler todo o texto inteirinho de todas as questões você

não termina aquela prova no tempo hábil então eles têm ali na verdade um método de você analisar Aquela aquele texto sem lê-lo completamente por exemplo ler o início a introdução de um texto sempre ela é muito motivadora e importante porque na introdução que você sabe qual é o tema do que eles estão falando E às vezes já dá para realmente saber se é uma tipologia argumentativa se é narrativa se não é então além de você já perceber isso pelos elementos extratextuais título e referências ali que que são referências aquele www bem pequenininho às vezes que

aparece tá lá notícia O que é o o artigo de de opinião muitas vezes você já sabe qual é o gênero sem ter lido o texto porque lá pequenininho tá escrito artigo de opinião não resenha crítica notícia Ah eu não preciso nem ler então para saber que é uma notícia certo então você ganha tempo Então primeiramente Quando você pegar uma questão você vai olhar as referências o www ali pequenininho geralmente eles tiram uma referência de um artigo da internet de um site com bastante né repercussão notório e o título muito bem não deu ainda para

você descobrir ainda continua com a interrogação vai para o primeiro parágrafo ou as primeiras linhas do primeiro parágrafo o enunciado da questão você antes de ler o texto você vai ler o comando da questão essa dica é uma dica que todo o professor de ENEM não sou só eu daí eu acho que você você já tá estudando pro Enem já deve ter visto isso nunca lei o texto Antes de ler o enunciado o enunciado de repente tá pedindo algo só do último parágrafo no último parágrafo na ção tá na linha tal então você já vai

ali claro ler um pouco contexto em volta se tiver tempo quiser ler o texto inteiro pode mas não é necessário ou seja eles vão vão já te dar uma orientação do que abordar certo isso é muito importante Então veja elementos extratextuais verificar a tipologia textual por intermédio desses elementos extratextuais por intermédio do comando de questão e palavra-chave tópico frasal da do próprio do comando de questão se o comando de questão falar crítica falar opinião falar informação você já vai no texto buscar o quê se estão pedindo uma informação neutra no texto você vai Ignorar as

partes que são críticas se é o contrário você vai Ignorar as partes informativas exemplo se perguntarem assim assinale a alternativa em que há uma opinião vocês acham que exemplo concreto É opinião que dado estatístico opinião ó já tô balançando a cabeça que não dado estatístico não é opinião números não são opinativos informações geográficas também não são opinativas Então você já pula a opinião está onde não estão essas informações tá então a opinião é um pensamento teórico e não concreto um exemplo não é opinativo bom mas eu vou te dar um exemplo né como eu falei

já já te dei spoiler nós vamos ver uma questão que gente vai responder sem ler o texto vamos comigo pessoal eu não vou ler este poema certo vocês estão vendo que é um poema pelo jeitão dele tá vendo se quiser ler lá no alto o assentamento eu vou direto pro comando da questão Você sabe o que é um poema um poema é o quê Tem função emotiva tem função poética nesse texto predomina a função poética da linguagem isso eu já sabia Entretanto a função emotiva pode ser identificada no verso função emotiva é emoção certo agora

você vai me dizer em qual alternativa Eu tenho um pouquinho de Emoção Vem comigo agora de novo A Zanza PR acolá alternativa B fim de feira Periferia fora alternativa c a cidade não mora mais em mim hum Esse mim é interessante D onde só o vento se semeava outrora e e ó Manuel miguelin ó Manoel miguelin ó ah este vocativo esse essa informação que dá ideia de emoção é alternativa e você leu o poema não nem eu e você já sabe que a alternativa e resumo Leia o comando da questão título e referência e muitas

vezes você consegue responder sem ler o miolo do texto Essas foram dicas que servem para grande parte das questões do Enem você sabe o que significa textos ou linguagem multimodal é a mesma coisa que linguagem verbal e não verbal e se você abre a prova do Enem da primeira parte do primeiro dia que é o dia de linguagens Se você dá uma folhada você vai encontrar texto Óbvio mas muita imagem muito desenho tá letra de música é o que chamamos de vários modos da linguagem por isso multimodais e saber interpretá-los juntamente com a linguagem verbal

é fundamental no ENEM então comigo primeiro entender o que que é esse texto multimodal e então se o Enem perguntar se o texto é multimodal é porque além da linguagem tradicionalmente verbal deve ter um desenho que seja até um tom de cinza uma um uma cor diferente no texto Isso já é multimodal porque vai fazer você trabalhar a sua reação visual à aquele texto Então vem comigo aqui vamos ver textos multimodais quando a gente pensa num texto multimodal a gente pensa em eh estratégias para chamar atenção para o texto Então pode ter imagens fotos desenhos

ilustrações gráficos né o Enem adora gráficos certo cores tudo bem não a tua prova não é colorida seria legal que fosse né mas você vê os tons de cinza você percebe mesmo sendo em preto e branco as tonalidades a diferença de uma alto e baixo relevo você percebe que ali há um tom mais claro ou mais escuro então isso a gente pode chamar de cores no espectro das cores correto a prova de linguagem também é uma prova que que tem Artes que tem um momento de ver ficar a sua sensibilidade em relação às linguagens tanto

que a prova é chamada de prova de linguagens não só da Língua Portuguesa ou só do texto escrito então é importante se perceber que o Enem Faz realmente um esforço para te colocar dentro desse universo das outras linguagens a tátil uma um Braile teve questão sobre brile no ano passado né sobre a a a linguagem musical a linguagem da matemática né a a matemática é uma linguagem a linguagem da música Então tudo isso misturado com texto verbal ou só isso ou só a linguagem não verbal pera aí professora Então o texto ele pode ser só

com linguagem não verbal pode já vou te dar um exemplo um não mais de um até Então na verdade o que o ené gosta é da mistura mas ela pode ter realmente ali uma questão só com uma flor ou com um pássaro né uma pomba da paz ali sem texto nenhum aí seria uma linguagem ou seria um texto puramente não verbal quando quando não há nenhuma referência a letras ou a linguagem tradicionalmente que a gente conhece chamamos de linguagem não verbal e a linguagem verbal é essa que você tá vendo aqui que é mais comum

que a gente trabalha o código a língua portuguesa então eu vou te dar exemplos de linguagem não verbal linguagem verbal mistura pra gente dar uma olhadinha mas antes de gente olhar os exemplos Note que o que o Enem quer de você a intenção do enel fazer isso é saber exatamente a interação quando houver as as duas no mesmo texto né no mesmo questão é a integração a interação como que aquela aquele recurso visual aqu desenho aquela foto aquele aquele gráfico vai interagir com a linguagem verbal Qual é a união dos dois tá isso é o

que o Enem mais gosta de ver vamos dar uma olhadinha em textos retirados do nem primeiro Vocês estão vendo aí um resumo do que eu acabei de falar a linguagem verbal é uma comunicação por meio de palavras é o código linguístico certo é uma linguagem escrita ou falada certo já Vocês estão vendo aí que a linguagem não verbal é uma comunicação por meio de outras formas de código não linguístico símbolos desenhos pinturas gestos e expressões fisionômicas Pois é pessoal agora a gente vai voltar daqui a pouquinho pra mesma tela que você acabou de ver nos

concentrando naquelas placas de trânsito que vocês viram agora a pouco vamos olhar devagar para elas porque tem uma pegadinha ali vamos lá então nessas placas de trânsito você consegue perceber que há duas delas que tem linguagem verbal quais são hein Pessoal vocês estão vendo aqui que eu Estacione ou não Estacione tem a letra e se tem a letra e ou e tá lidando com a linguagem verbal mas as demais não são só símbolos e desenhos vocês perceberam então que seria uma pegadinha essa questão já caiu no ENEM já não lembro o ano mas caiu perguntando

dessas placas Quais delas tinham a mistura da linguagem verbal e da linguagem não verbal é a placa do e com Estacione e não Estacione professora então basta ter uma letra como R ou t eu já posso dizer que o texto também é verbal Pode pode sim porque este e faz você pensar em estacionar correto Então você tá pensando aqui na linguagem verbal por meio de uma imagem Então esse texto é misto é multimodal é texto verbal e não verbal para terminar vamos ver um clássico do Enem essa imagem que vocês estão vendo é uma das

mais fortes imagens que a gente tem e a de baixo é um quadro conhecidíssimo que sempre cai no ENEM tá que retrata a uma família retirante tá do Nordeste tá lembra O Grande Sertão Veredas ou o os Sertões Euclides da Cunha ou até na verdade aqui o Vidas Secas de Graciliano Ramos que parece ser exatamente o caso mas sim esses livros essa obra retrata retrata de que maneira não é um retrato olha em cima em cima você tem um retrato Ou seja a realidade de um retirante saindo tá da seca embaixo a arte Então veja

que a foto ela é realista sem sentido anotativo só o sentido denotativo e embaixo Você tem uma foto já estilizada com conteúdo poético que traz uma carga emotiva Então pessoal entenda que o Enem vai fazer qual a relação dos dois en Os dois têm algo em comum qual é o tema dos retirantes ou de pessoas que largam uma vida sofrida de seca no interior e vão buscar uma vida melhor as duas imagens os dois textos não verbais não tem nada de de né de código ali linguístico só que um tenta fazer trazer emoção para você

que é o quadro tá que é muito mais pesado e forte e tem também a foto ah Professor eu acho a foto mais pesada aí é uma questão de gosto mas a o tratamento artístico dado à imagem ou a ou ao à pintura tá ela quer exatamente fazer com que enaltecer os pontos mais emotivos dessa situação então o que que a banca vai pedir o que que o Enem vai pedir o Enem vai pedir o quê a relação entre um e outro um é denotativo é o literal e o outro é o figurado o sentido

conotativo para tanto Olha a parte de figuras de linguagem que a professora Fernanda colocou aqui no aulão e agora nós vamos para os assuntos de coesão textual agora você vai ver um tópico que não só vai te ajudar na prova de linguagens mas como também vai te ajudar na redação e nas outras disciplinas então é um quatro em um dois em um sei lá que é o nome coesão textual O que é é coesão textual Olha que bonitinho definição fofa aqui para você é a forma como os elementos de um texto tá as ideias e

palavras de um texto tá se conectam entre si certo permitindo que as ideias fiquem organizadas nesse sistema de organização textual de linguagem verbal e não verbal é importante você pensar que há dois movimentos num texto na sua redação ou no texto geografia que você tá lendo ou na prova de Interpretação para trás retomando o que já foi dito e paraa frente antecipando o que vai ser dito chamamos de coesão referencial essa que talvez seja mais cobrada a que retoma tópicos já ditos antes no texto Esse sistema de você retomar o que já foi dito pode

ser feito de várias maneiras tá e o ideal é que você tenha exatamente capacidade de usar vários processos então então se você já falou ibja é na sua redação ou num texto Talvez o texto à frente diga assim esse Instituto e o que que é esse Instituto o Esse é um pronome e Instituto não é sinônimo Mas é uma outra palavra que se remete A ebge então esse processo são os processos de coesão de um texto essa coesão referencial retaco já foi dito por meio de uma série de projetos aqui um projeto de colocar um

pronome um advérbio vamos ver já já um tema com advérbio sinônimos ou quase sinônimos como que eu falei de Instituto vamos dar uma olhadinha neste caso agora eu acabei de pegar um texto tá da área de geografia de uma prova lá de 2022 era um texto falando sobre o nordeste brasileiro dá uma olhadinha aí no na região Nordeste Vocês estão vendo que o Nordeste tá em tá em azul a irrigação foi produzida e vai falando lá na frente ele diz a água do semiárido e a planos de desenvolvimento do Vale do São Francisco ali a

irrigação então vocês estão vendo que há uma relação de coesão entre região Nordeste semiárido Vale do São Francisco e o advérbio ali então vocês estão vendo que eu fiz esse diagrama para vocês que diagrama é esse são os elementos de coesão desse texto Então vocês viram nesse texto que se foi falado Nordeste depois semiárido depois Vale do São Francisco e depois pois o ali então o ali se remete a vale o São Francisco SE remete a semiárido que se remete a Nordeste Então existe uma cadeia de referência então o Enem vai perguntar se o advérbio

ali se o vocábulo ali está retomando Qual palavra ou termo do texto Na verdade retomando uma sequência tanto para o Vale do São Francisco que é a referência mais concreta até a referência mais genérica que é Nordeste vai afunilando Nordeste semiárido Vale do São São Francisco ali isso é referência coesão referencial vocês viram então que numa questão de geografia sim tava lá na área da geografia a pergunta era sobre o ali aqui elemento do texto se referia gente isso é interpretação de texto Então o que eu tô te passando para cá Foi o que eu

disse no começo vale para qualquer matéria até para sua redação agora nós vamos ver os elementos clássicos de coesão referencial que são os pronomes agora orora você está vendo aí o clássico caso de coesão referencial feita por pronomes primeiro uma frase com pronome pessoal ó lá antes de iniciar este livro imaginei construí-lo então o l tá vendo a setinha tá se referindo a livro não é isso muito bem Então mostra que você tem que ter ali a a gramática né saber que esse Lô tá ali em ênclise e tal é um objeto direto Enfim tudo

isso é a parte da coesão referencial a coesão também por meio de pronomes pode ser feita muito comum até por meio dos pronomes demonstrativos Olha a segunda frase aí se trump contemplar a derrubada do regime de Kim a China se moverá para impedir que isso ocorra este isso é um poderoso elemento de coesão que retoma toda a frase anterior derrubar o regime de Kim Quim jo 1 lá da Coreia do Norte tá pessoal só para saber Então veja a a o poder desse isso né retoma tudo que foi dito antes e por fim os possessivos

Um clássico Olha lá os políticos votaram a mp logo suas alegações as alegações dos políticos Então esse suas está retomando a expressão políticos por fim pessoal eu coloquei a elipse que que é elipse é um apagamento um subentendido ali a coesão se faz pela ausência de qualquer termo veja só os professores pedem aumento salarial e acreditam que sua carreira está sucateada e e os professores acreditam ficou o tal do sujeito elíptico oculto isso também é um poder de coesão interessante Então nós vimos aqui os principais elementos de coesão referencial e agora nós vamos paraa coesão

sequencial e para terminar este fundamental aulão vamos falar da coesão sequencial extremamente importante também paraa sua redação estamos agora falando de Como apresentar ideias de como sugerir Como que o texto vai ser elaborado ou vai ser desenvolvido junção sequencial tem a ver com conjunções elementos de coesão fundamentais tanto quanto os pronomes pensa comigo se eu chegasse aqui e falasse assim ah o aulão acabou mas que expectativa você tem depois desse mas que eu vou falar algo que contradiga o que eu disse antes correto e se eu falar um portanto já vou concluir e se eu

falo um porquê porque eu vou colocar uma explicação Então as conjunções têm um caráter semântico que já prepara o leitor para que aquilo que você vai dizer Nossa isso é muito importante na redação então aqui o momento é da decoreba sim eu não tinha falado esse termo antes então eu vou terminar dizendo que agora você tem que saber as principais conjunções mas o que que é decorar decorar a saber do coração sabia que vem daí é saber muito aquilo de tal maneira que você já sabe por porque você estudou bastante e eu vou te ajudar

nesse processo Então as conjunções são de dois tipos as conjunções coordenadas e subordinadas eu fiz um quadrinho para vocês bem legal vamos ver calma pessoal vocês estão vendo um quadro cheio de informações né vou te ajudar aqui como eu falei as conjunções coordenadas são de cinco tipos aditivas alternativas adversativas Vocês estão vendo aí há o grupo mais importante que a gente vai olhar com calma daqui a pouco mas essas conjunções são as mais importantes Começa por aí tá depois você tem as conjunções subordinadas estão vendo aí a mais importante né a a conjunção mais importante

a conjunção adverbial é o grupo final vamos dar uma olhada nas mais importantes mas eu já digo que essa tabela está no ebook no e-book tem mais exemplos Como eu disse você tem de pegar e fazer o seu né trabalho de casa e em saber as conjunções o mais que você puder e eu vou te ajudar aqui agora com as mais importantes as que eu vou colocar agora tá são conjunções absolutamente fundamentais tanto pra prova de linguagens como pra sua redação e pra vida pra a gente poder interpretar um texto você tem que saber o

que significa um embora um C vamos dar uma olhadinha bom as primeiras essas quatro São coordenadas tá a ideia de adição ela aparece quando você utiliza expressões como não só mas também Além disso como também ainda mais e eu nem coloquei aí mas o e né gente a conjunção E então Aditivo é um clássico né agora também é um outro clássico a ideia de oposição né a oposição tá na nossa vida nossos exercícios questões né interpretação de texto ó lá contraste oposição entretanto no entanto porém todavia apesar D contudo e claro que também tem o

mas que é a mais importante de todas mas também nós temos a causa explicação que vem com o porqu junto sem acento ok pessoal por isso uma vez que já que certo e a conclusão a fim de logo portanto assim dessa forma por isso são conjunções de conclusão agora vocês vão ver as conjunções subordinadas agora vocês estão vendo aí pessoal a nadas começando com o clássico com a ideia de finalidade tá para que a fim de que para professor eu viu para lá na conclusão e tô vendo para a fim de aqui também na na

na finalidade tá errado o quadrinho não vocês tem que entender que às vezes uma conjunção pode ter mais de um significado Aí cabe você no texto verificar se aquela conjunção tem sentido de finalidade ou de conclusão ok pessoal continuando nas conjunções concessivas as mais difíceis mais cobradas nós temos o embora o ainda que posto que mesmo que sendo o embora mais importante é as concessivas dão uma ideia de contraste parecido com o porém com o mas tá ali embaixo vocês tem a ideia de condição Se chover se o governo fizer algo caso o governo consiga

desde que a sociedade faça alguma coisa então você condiciona uma realidade muito importante para sua redação e por fim as ide a ideia de tempo que é bastante intuitiva para PR gente o quando logo o que o Enquanto vocês viram que nesse final Essas palavras são palavras clássicas da sua redação dos textos que você lê Elas têm um significado básico Mas como eu disse Elas podem até adquirir outros significados dentro do texto Então a partir do momento que você sabe o significado básico você vai verificar no texto se ele se aplica aquele texto ou não

então é muito importante que você saiba pelo menos esse grupo que eu falei com vocês que é o grupo que o Enem mais ama mas vai lá no ebook e vê as outras lá eu termino por aqui com muita luz né passando para vocês com esse aulão eu e Fernanda fizemos com muito carinho para te ajudar nessa prova de linguagem eu tenho certeza que vai te ajudar um beijo para vocês