Escuta ativa empática | Socioemocional de Educadores | Tradução em Libras

a escutar é mais do que ouvir e a escuta Ativa empática é uma forma de tornar Nossa comunicação mais rica e mais humana nos permitindo captar melhor o significado daquilo que ouvimos a escuta ativa quando a pessoa que houve está atenta ao que é dito de forma que quem fala reconhece interesse e envolvimento verdadeiro a forma com a qual demonstramos envolvimento é muito pessoal mas existem alguns comportamentos que ajudam a criar um vínculo entre as duas partes quando alguém está falando com você e VT pensar em outras coisas pois é impossível escutar o outro e

ouvir a sua voz interna ao mesmo tempo Mantenha o contato visual to confirm seu entendimento verbal mente ou assinando com a cabeça e a luz a postura do outro com a intenção de deixá-lo à vontade Fique atento ao momento presente entre em contato e se deixe sensibilizar com que está sendo dito já a escuta empática quando a pessoa que houve se coloca no lugar do outro demonstrando empatia e adotando uma postura receptiva e interessada é uma forma atenta e respeitosa de compreender o mundo do outro e isso só acontece quando estamos com a mente aberta

e não fazemos julgamentos a escuta empática também os permite participar e contribuir com o processo de reflexão do nosso interlocutor quando estamos conectados e atentos ao que o outro diz somos capazes de resumir e memorizar as informações e construir um fio narrativo isso permite uma compreensão mais clara do assunto e nos dá a oportunidade de apoiar o nosso interlocutor além de mostrar para ele que estamos atentos e interessados nesse e é muito importante Estar atento as expressões faciais tom de voz e outros comportamentos não-verbais que possam nos auxiliar a compreender o interlocutor Existem algumas práticas

que nos ajudam a exercitar a escuta empática pedir exemplo sobre o que está sendo dito demonstrando assim seu interesse fazer perguntas para incentivar o interlocutor em seu processo de reflexão mas cuidado evite mudar abruptamente o assunto para não dar entender que você não está interessado lidar com silêncio de forma construtiva evitando interromper ou preparar uma resposta enquanto a outra pessoa ainda está falando parafrasear ou seja tentar dizer com outras palavras aquilo que foi escutado buscando confirmar o que foi dito e também auxiliar a compreensão dos sentimentos e das necessidades do interlocutor focar a atenção na

fala do outro é fundamental e deve ser um exercício constante quanto mais é school é ímpar tica exercitadas mais ela é aperfeiçoada Ela é uma ótima ferramenta para melhorar a comunicação entre professor e estudante estabelecendo relações de confiança Além disso é uma forma de se colocar à disposição do outro mostrando que naquele momento você está dedicado a ouvir sobre suas necessidades está disponível para apoiá-lo as macro competências socioemocionais a mobilidade e o engajamento com os outros estão Associados a escuta ativa empática há evidências também de que a macrocompetencia abertura ao novo estímulo reconhecimento de emoções

e a empatia desdobrando-se em relações de apoio emocional recíproco Portanto o desenvolvimento intencional das competências socioemocionais na escola pode promover a escuta ativa empática e aperfeiçoar as habilidades de comunicação de todos os E aí