Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire (resumo)

com a publicação da Pedagogia do Oprimido ela foi um Marco na história e na teoria da educação e essa pedagogia consolidou o Paulo Freire com dos grandes educadores do século 20 a pedagogia do oprimido é uma das obras mais conhecidas de educador pedagogo e filósofo Paulo Freire o livro tem na pedagogia com uma nova forma de relação entre professor e aluno O livro é dedicado aos oprimidos e baseia-se na sua própria experiência como cidadão como professor na em Pernambuco e depois em Angicos no Rio Grande do Norte Paulo Freire teve uma larga experiência na alfabetização

de adultos no início da década de 60 planetária começou no Brasil em 64 foi esse lado alguns meses né na Bolívia depois Partiu para o Chile lá no programas de Educação de adultos do Instituto chileno por reforma agrária Paulo para ele escreveu essa obra Neste contexto nada ditadura brasileira dentadura Oliveira e chegando no Chile que o recebeu né para posteriormente transformar a educação é daquele país esta obra que dá curtida dormindo ela foi publicada pela primeira vez em 1968 lá no Chile Paulo Freire incluem uma análise de classes marxista detalhada em sua exploração do que

ele chama de relação entre colonizador e colonizado O livro é muito popular no de professores de todo mundo é um dos mais lidos nas áreas de humanas e todo o planeta é um dos mais importantes fundamentos da pedagogia crítica a teoria da ação dialógica é centrada na necessidade de conquista e na ação dos governantes que prefere deixar o povo sempre Oprimido a invasão cultural EA Bunny killah são da informação desqualificam a identidade do primido após a crítica a obra pela noção de mim ir para libertar unir a população o unilus aos oprimidos paralimpíada ver uma

libertação dos oprimidos não se transformarem em pessoas através aí de colaboração organizada que nos levasse uma síntese cultural esse pensamento considera a pessoa como um sujeito de seu processo histórico a pedagogia do oprimido de Freire é um livro sobre educação ele fala como a educação tradicional apoia e mantém o status da sociedade nesse cenário poder ficar nas mãos dos Poderosos de uma certa oligarquia por muito tempo né No entanto para libertar os oprimidos de sua opressão precisamos educá-los de maneira diferente em ventando aí significando a nossa práxis essa nova forma de educação tem como foco

a conscientização e o diálogo entre alunos e professores para que Ju e eles se humanizem na hora de ensinar e aprender imprescindível essa condição para libertação ou ser educados de maneira re significativa gente essa nova forma de educação o foco é a conscientização do Oprimido da sua condição de oprimido e o diálogo entre alunos e professores constante e significando a práxis E logicamente acontecendo aí a união né a humanização do sujeito a humanização por meio da educação nessa hora imprescindível de mais ensinar mais aprender do que ensinar as ideias de Paulo Freire elas causarão aí

logicamente de transtorno entre as lideranças especialmente os governos ditatoriais o nosso país São [Música] Paulo Freire fala sobre como a educação pode preservar a ordem social atual ou também pode transformar essas teorias são dirigidas a um público que deseja mudar a sociedade do seu entorno né mudar a comunidade seu entorno e posteriormente a sociedade também para ele próprio e de seus compromissos se desenvolveu ao longo de anos alfabetizando trabalhadores no Brasil no Chile e essa importância Vital das ideias de Paulo Freire é a conscientização a obra em a pedagogia do oprimido é uma começa comprefacil

onde Paulo Freire afirma a importância da conscientização como um meio para que os oprimidos saibam sobre a sua opressão saiba sua a sua maneira né a forma de opressão E além disso que eles possam a comprometer a Superar esta operação é Paulo Freire adverte também contra o sectarismo que pode o propósito revolucionar para que as pessoas sejam Livres elas precisam se sentir humanas combater esse sectarismo de ideias desse modo essa opressão faz os oprimidos sentir esse desumanizados fracos desencorajados acomodados e nos criando uma certa zona de conforto por isso é imprescindível que essas pessoas saem

de sua falsa consciência a opressão faz o Oprimido pensar de maneira arrasa né faz o primeiro criar uma falsa consciência e na sua isso elas realizam o seu verdadeiro potencial no processo de aprender através da quebra da pintura dessa faz a consciência ou seja Oprimido a operação faz com que o primeiro sinta-se desorganizado né fraco acomodado imprescindível humanizar a nós mesmos Paulo para ele fala que devemos humanizar a nós mesmos e também aos outros só podemos fazer isso exercitando nosso livre-arbítrio para criar um mundo melhor por meio do nosso trabalho os oprimidos tem a tarefa

Histórica de se libertar tornando-se sujeitos do processo histórico e superando a dominação ao fazer isso eles podem superar sua falsa consciência de opressão e de desvendar suas estruturas e causas a educação tradicional Paulo Freire diz que educação profissional é um método bancário nessa forma de educação os professores assumem que os alunos são recipientes passivos para o conhecimento e os professores são os que tem conhecimento e os alunos os que não têm por isso eles estão em uma hierarquia es 30 Isto é pressão pois enfraquece o aluno ao do treiná-lo e aceitar uma ordem social o

professor a educação problematizadora é uma abordagem humanística da aprendizagem que se concentra no diálogo e no pensamento crítico e incentivar as crianças os alunos os cidadãos a questionar em seu ambiente o que os leva a uma ação estritamente social a função do professor então é facilitar o processo de criação de conhecimento tô colocando aí problemas para os alunos compartilhem o ato de propor Soluções e esse método ajuda a trabalhar a consciência crítica entre os grupos oprimidos Além disso permite que eles trabalhem em direção a revolução por meio da cooperação entre professor e aluno segundo Paulo

Freire a educação deve envolver o público e ajudá-la a descobrir seus problemas os docentes os professores os educadores devem usar métodos sociológicos para ver a vida das pessoas assim como métodos antropológicos dessa maneira eles podem então saber em Sistemas Em um formato simples que ajude as pessoas a saber a sua própria pressão da sociedade como se fizesse uma anamnese para cada aluno conhecendo e adentrando o seu universo particular Paulo Freire prossegue dizendo que o revolucionário deve usar táticas dialógicos para lutar contra a invasão cultural do opressor essas práticas dialógicas relação a cooperação a unificação a

organização tópico Bom dia lógicas para combater a invasão cultural do opressor tática via lógicas envolvendo cooperação unificação organização o pensamento de Paulo Freire a pedagogia tem um conceito importante para Paulo Freire Pois é a prática de Educar e capacitar os outros para que se levantem contra a opressão Além disso com uma forma de pensar a educação em geral a pedagogia ela pode ser o professora e também pode ser Libertador isso vai depender de quem está ensinando tem que levar em conta o que ensina a quem como está fazendo Por fim Quais são os motivos na

os oprimidos tem o direito de usar a pedagogia para lutar contra seus operações no entanto as pessoas com o poder político elas podem implementar uma pedagogia que ajudar a libertar os oprimidos e aqui nos projetos de educação podem funcionar melhor do que esforços de reforma em larga escala entendemos então que Paulo Freire enfatiza que é preciso trabalhar a teoria dialógica contrária a manipulação das classes menos favorecidas pela cultura por meio da mídia a própria população deve ser conduzida ao diálogo que é o principal canal de libertação da Injustiça e da operação atual convidamos você professor-aluno

né para fazer esse exercício de transformação tá este livro Pedagogia do Oprimido é um Marco na história né da humanidade no quesito transformação social viva Paulo Freire viva 1968 seu contexto viva e a pedagogia do oprimido é