Guia de Carreira - Professor de Educação Especial e Inclusiva | Prof. Camila Rodrigues

olá sejam bem vindos ao meu canal eu sou professora camila e no vídeo de hoje que a guia de carreira do professor de educação especial inclusiva eu vou falar um pouquinho sobre as nossas atribuições o mercado de trabalho e também são de formação necessária vamos começar então pela forma obrigatória então você que quer ser professor né é que têm ensino médio completo você parte para uma graduação do ensino superior então tenho algumas opções para ingressar na educação especial inclusiva a primeira é a licenciatura plena em educação especial é um curso específico para essa área é

tão lá né são quatro anos de graduação de licenciatura em que você vai ter contato não é com o conhecimento de todas as deficiências de todos os tempos tornos intervenções é um curso voltado para essa área só que também o curso muito difícil de encontrar na modalidade presencial eu só conheço presencial da universidade federal de são carlos que inclusive é uma referência mas aqui no município de são paulo não encontra esse curso somente é de a aqui é a segunda opção de licenciatura plena em pedagogia com habilitação específica na área da necessidade essa é a

minha opção eu vou falar pra vocês mais pra frente está ou então ou que as licenciaturas plenas pode ser letras matemática história geografia filosofia qualquer que seja a licenciatura com pós graduação especialização mestrado ou doutorado na área da necessidade especial no ensino estão aqui em são paulo você tem que ser professor da casa talvez eu tenho um professor de educação infantil ao ensino fundamental 1 não primeiro ciclo do 1º ao 5º ano que é um pedagogo ou então você pode ser professor de artes matemática do fundamental 2 e aí você recebe um projeto para a

abertura de uma sala de recursos né uma sala de atendimento educacional especializado no estado não nós temos essa regra como é iraque é pra você tá tão na frente quem vai e quem tem licenciatura plena com essa especial depois a pedagogia com aperfeiçoamento por último quem tem alguma outra licenciatura com a especialização então tem essa regrinha básica estão especificamente licenciatura plena em pedagogia com habilitação na necessidade específica eu fiz a tecnologia que foi eu queria ser professora então escolher a pedagogia ea identidade pedagogia e dentro de todos os cursos de licenciatura nós temos uma disciplina

obrigatória que chama de educação especial ou a educação inclusiva um desses numa de suas nomenclaturas no curso de pedagogia tive no terceiro semestre foi uma honra ter sido aluna da professora luciane prado que foi uma professora que me abriu os olhos para esse mundo que até então não conhecia né mas ela tivesse tanta paixão pelo trabalho que ela realiza em sala de recursos multifuncionais que eu falei à noite eu quero ser igual a esta professora então você capacitação e aí eu fiz uma pesquisa é de qual era a área que tinha mais necessidade de profissional

e o maior número de alunos eu ouvi que a deficiência intelectual é onde a gente tem a maior quantidade de alunos assim é imensa do que um aluno com deficiência visual auditiva deficiência física ténis é tudo bem que o estorno do espectro autista é uma área que está crescendo muito tão é preciso que a gente se capacete para trabalhar efetivamente com o terra mas quando eu iniciei a maior carência de profissionais ea maior quantidade de a maior demanda de alunos era uma deficiência intelectual então me capacitei fez uma especialização e educação especial inclusiva com ênfase

em deficiência intelectual e múltipla esse curso de habilitação para o concurso público agora faço é em fazer deficiência visual sistema braille pretendo também me capacitar mais para trabalhar com o transtorno do espectro autista aqui altas à medida de superdotação eu não conheço nenhuma sala de recursos embora esteja na resolução só que o que acontece esses alunos que possuem altas habilidades superdotação eles são quase roubados pelo ensino privado então nós estão as escolas particulares elas têm projetos que implementam nas escolas públicas e descobrir em alta durabilidade e normalmente esses alunos vão para o ensino privado né

onde ele tem muito maior para se desenvolver então é muito difícil ter esses alunos no ensino público onde eles começam mas ganham bolsas das escolas particulares então é mais difícil ea formação continuada temos a formação obrigatória ea continuada ela é fundamental para todo professor independente na área nós temos que estar em constante formação então temos aqui forma de fazer isso né cursos livres de extensão todos os dias aparece uma dificuldade novo gestor no novo por exemplo pode que eu estou na posição ou desafiador e receber um aluno com deficiência intelectual tdh pensou em 2010 já

tem sempre a atividade e o dodge que eu tenho uma postura de vencedor eu não sabia o que é teu tive que buscar um curso rápido que me explicasse como lidar com esse aluno então esses cursos eles são muito bons podem ou não ter certificados mas vale a pena ter conteúdo a pós graduação aqui é uma área que é uma questão que eu adoro eu fiz ainda a deus entende que só fizeram o especialista em deficiência intelectual e psicopedagogia e aí tem muitas outras áreas que eu pretendo me especializar porque eu tenho certeza que vão

contribuir muito com minha prática na sala de aula então a psicopedagogia em que seu muito a minha forma de inter fazer intervenções em sala de aula de maquiagem se olhar mais amplo mais sistêmico é de como fazer como estudar e identificar as dificuldades né valeu muito a pena mas eu também em fazer a terapia e em algumas outras áreas né como por exemplo psicomotricidade musicoterapia tudo isso contribui e enriquece muito nós levaremos professor de educação especial não vale a pena mexer ali doutorado também enriquece o currículo de todo professor né mas a gente não pode

parar no doutorado o professor negou médico a gente só pode parece formar e capacitar o dia que se aposentar e ainda assim acho difícil para né mas quem está em constante formação então agora as atribuições eu sei a resolução do estado de são paulo e também do município e então basicamente as mesmas atribuições a então não tem diferença eu acredito que você está em um estado diferente também não vai ter diferença nessas atribuições então artigo 17 compete ao professor especializado o participar da elaboração da proposta pedagógica na escola que é o antigo pp projeto político

pedagógico essa proposta pedagógica professor de sala de recursos do atendimento educacional especializado tem que participar sim a gente tem que colocar os nossos projetos como o que funciona na sala qual é o período de atendimento cenários e isso tenta sempre atualizado dois realizaram avaliação pedagógica inicial dos alunos público alvo da educação especial e se tem dois vou fazer um vídeo específico porque a avaliação pedagógica inicial que garante a vaga do aluno então quando eu abrir uma sala de recursos rp vou fazer o atendimento itinerante também tem essa modalidade eu preciso comprovar a demanda e eu

comprava demanda com alta da criança ou uma avaliação psicológica e informando a necessidade de atendimento mas eu também tenho que dar meu parecer que essa avaliação pedagógica ea é feita com a família com o professor de sala de regular com a criança nas habilidades dela tão é um documento extenso mas fundamental para a garantia da vaga dessa criança então futuramente teremos vídeos 3 orientar e acompanhar a aprendizagem dos alunos das classes e aulas regulares isso é que existem várias maneiras de fazer né eu sou muito ativa nas escolas em que eu trabalho eu quero conhecer

o aluno a fundo então converso com a família conversa com os professores e observo ele dentro da sala de aula dependendo da escola dependendo do aluno e wendy na sala mas não colocá-los em evidência normalmente eu tenho um trajeto uma rotina que eu faço eu chego na escola eu dou uma passadinha na coordenação do muito bem na direção se a bola no meio passou pra mim e eu já vou saber depois eu dou uma passadinha nos corredores das salas estão sempre olhando se eu vejo tem um aluno meu que está olhando nada falou cada atividade

sem colocar o aluno enfrenta 'reforço' isso é muito importante acontece de forma muito natural eu já tenho esse hábito de estar nos intervalos na entrada e na saída observando os alunos de modo que não mas claro que com o olhar atento aos meus alunos né então é esse acompanhamento é fácil dessa forma e também quando ela não vem pra minha sala e eu pergunto e aí como é que está tudo bem na sala teve algum problema tá gostando né algumas vezes eu peço cadernos e ver como anda muito preguiçoso cabeça o caderno mas conforme o

tempo vai passando e eles mesmos na professora eu vou te mostrar meu caderno hora que eu fiz então isso é de forma natural e continuada né 4 elaborar relatório descritivo de avaliação pedagógica vou fazer um vídeo também porque cada professor tem um formato né pra esse relatório eu gosto de fazer um relatório completo com todas as habilidades do aluno possui que ele precisa desenvolver que já desenvolveu né para que no ano seguinte professor primeiro relatório e essa criança olha a legal só que eu joguei que não deu certo pensando mas então com partir de tal

ponto eu faço esse relatório no final do ano como é no caso de deficiência intelectual os avanços deles acontecem a médio longo prazo então pra não ficar repetitivo eu faço no final do ano obrigatoriamente e quando a família tem um atendimento então vou passar com ele vai passar por psiquiatra ajustar a medicação eu sempre dou uma devolutiva de como está sendo o atendimento na sala de recursos se o aluno está muito dopado nesses e vejo que ele está sonolento coloque nas atividades está então vou fazer um vídeo somente sobre isso sim elaborar e desenvolver um

plano de atendimento individualizado do aluno público alvo da educação especial esse plano de atendimento individual que é o pai que a gente chama ele é um documento que vai nortear o meu trabalho então eu faço avaliação inicial com esse aluno no comecinho do atendimento no começo do ano e aí eu falei para o meu planejamento que é o pai então pra cada aluno tem um país específico com o pai é muito importante também fazer um planeamento um vídeo sobre ele porque é um documento onde colocar o que o aluno já sabe o que ele precisa

desenvolver e como eu vou fazer 40 anos que até já se eu utilizar para desenvolver suas habilidades então é importantíssimo tá 6 participar dos conselhos de classes e cinco anos era o termo e das aulas de trabalho pedagógico coletivo htpc isso daqui eu faço semanalmente sempre perguntando dos professores nos ater pcs orientando quando chega no novo peço na calma vou avaliar se a aluna de uma devolutiva pra vocês né então a comunicação tem que ser muito estreita com os professores da sala de aula regular e com a coordenação também tentam participar dos conselhos dos atp

67 oferecer apoio técnico pedagógico professor da sala da classe de ensino regular indicando os recursos pedagógicos e de acessibilidade bem como estratégias metodológicas metodológico e se tem sete e é o mais difícil quando se é professor de atendimento educacional especializado porque existe uma resistência muito grande dos professores alguns acham que a gente quer dizer como ele deve trabalhar não é isso quando a gente conhece o aluno a gente aprende qual é a melhor forma de trabalhar com esse ouro então no atendimento individual em pequenos grupos eu consigo ver isso com maior facilidade e aí essa

orientação ela tem que ser muito bem pensada para o professor não achar que eu tô mandando nele ou dizendo como ele tem que vaiar não professor de sala de neymar ele tem que entender que professor de educação especial é um parceiro eu tô aqui pra ajudar tanto o aluno quanto o professor né a fazer com que a aprendizagem ocorra porque não adianta a gente ficar naquela metodologia tradicional se o aluno não tá evoluindo tem que ser mudado tem que ter alguma alteração alguma adaptação para favorecer esse processo de ensino aprendizagem então esse item ainda mais

difícil mesmo é uma batalha constante nas salas nos atp c mas ela tem que ocorrer 8 manter atualizados seus registros todos os atendimentos efetuados dólar isso aqui é importante mas cabe à escola mas de uma maneira pode ter um diário de classe pode ter um registo de rotina cada um tem a sua maneira de registrar 9 orientar pais ou responsáveis pelos alunos bem como a comunidade quanto aos procedimentos educacionais encaminhamentos sociais culturais laborarem de saúde só que a gente faz diariamente nem quando o pai traz a onu nem quando busca ou então vai com os

professores de modo geral nos corredores isso acontece naturalmente eu tenho mais alunos que agora se formam no ensino médio infelizmente o que eu estou fazendo orientações sobre é cursos na área de capacitação ou então opções de mercado de trabalho então isso é fundamental 10 participar das demais atividades pedagógicas programadas pela escola festa junina fazenda primavera show de talentos festa de encerramento isso é muito importante mas não pode ser forçado eu não posso falar pelo meu nome é que vai fazer não tem que partir deles a iniciativa eu sempre pergunto olha vai ter festa junina eu

vou trabalhar dizem né eu comecei na rede na rede estadual tem dois anos e eu tive que fazer um trabalho inicial com auto estima dos meus alunos muitas vezes eles nem iam nas festas nem pra comendo entrada mãe nada para meus colegas jamais e hoje esse ano de 2009 foi o primeiro ano que dois alunos meus participaram da dança de festa junina é uma festa nec racional da escola tudo mas o mais importante para mim neste momento foi ver os meus alunos participando de mesmo que só tivesse ido pra festa né mas eles melhoraram tanto

na questão da autoestima do autoconhecimento é quem vai a inteligência emocional é uma habilidade que não está na resolução mas que tem que ser feito e eu fiz esse trabalho intensivo com eles e hoje eu posso dizer os meus alunos vão às festas participam ativamente das festas e eu fico emocionada né porque um aluno que tinha lá é comportamentos assim área sou burro eu soltei eu sou isso hoje se mostrar para todo mundo de uma platéia esse é um ganho fantástico então é importante que eles participem é importante frisar a inclusão é nos eventos nas

discussões sem falar os meus alunos vão sempre tentando colocá los mas também tem parte deles e pra isso trabalhar a autoestima é um conhecimento tão fundamental 11 orientar funcionários alunos e professores da sala da escola para a promoção da cultura educacional inclusiva esse item ele taticamente disse que nós professores temos que ser ativista de uma cultura nacional inclusiva e é isso que o professor tem que assumir essa função eu entrei na escola eu sou ativista da inclusão eu sou a responsável pelo processo de inclusão dentro daquela escola e eu tomo esta frente então seu presente

em alguma situação negativa eu imediatamente me coloco do minha opinião seja quem for que né eu tenho que me posicionar então sempre votar pela inclusão é fundamental para você que quer ser professor de educação especial inclusiva tá eo mercado de trabalho temos várias opções aqui para trabalhar com o professor é temos ensino privado que seja educação básica entendo que essa infantil ensino fundamental ensino médio e universidades né pode ser condenado por de inclusão pode ser professor dessa disciplina aulas particulares aqui tem uma questão que tem que ser muito pontual porque quando a família contratou um

professor particular é uma criança com deficiência é esse trabalho tem que ser bem estabelecido horas o professor eu vou trabalhar assim assim está porque as famílias confundem muito trabalho de cuidador com o professor e tem uma diferença muito grande então tem que ser muito bem pensado na educação básica as escolas privadas o sistema de ensino privado ele é quase que naturalmente excludente primeiro só entra quem tem dinheiro pra pagar aí já é uma exclusão absurda o segundo é a crianças com deficiências com a desfiguração facial com ausência de membros elas são muito discriminadas nas escolas

particulares muitas vezes os pais de outros alunos não aceito então eu já recebi convites para trabalhar em escolas particulares já que trabalhei em uma escola conceituada só que a gente presenciou situações muito forte explosão claro que não são todas as escolas que fique bem claro mas uma grande maioria são excludentes então eu pedi demissão partir do momento que eu tô brigando por engano e como diz né dando murro em ponta de faca a gente tem que assumir fala olha não quero eu já pedi nem são de escola por presenciar situações de exclusão que não foram

resolvidas com uma reclamação com uma briga entre aspas com um diálogo então é complicado mas tem que ser bem elaborado e cultura tem que mudar né e ensino público então escola de educação básica educação infantil fundamental ensino médio e institutos federais e universidades coordenadorias seja de escola coordenador de inclusão seja coordenando é a na diretoria de ensino né então as diretorias e pode ser psn pessoa é coordenador de núcleo de educação especial pode ser supervisor de educação especial netão são essas as possibilidades ministérios e demais órgãos públicos e aqui também uma grande área que são

as instituições associações e ongs então tem ongs que fazem trabalhos aí você pode ter um professor especialista né ou é também aí o trabalho de empregados e pedagogo que é uma área que tem tudo a ver com educação especial a de instituições pode ser pai é pai tem sala de recursos multifuncionais que é um professor é especializado professor de educação especial e associações então tem uma a mara tem dorina nowil tem instituições para surdos têm uma infinidade no mercado de trabalho nessa área é muito grande e vale muito a pena bom pra você que quer

ser professor de educação especial inclusiva seja um ativista você tem que brigar pela educação especial brigar de jogadas está sempre ali é reforçando uma educação de qualidade para todos então esse é o nosso trabalho e vale muito a pena é muito muito competitivo mas também muito gratificante quando a gente recebe uma no que eu vou contar nessa semana eu tive um aluno que me mostrou o boletim dele e foi o primeiro 10 na vida que ele recebeu isso me deixa muito emocionada porque há um sistema de ensino ele tem uma tendência da nota 5 o

aluno passar um aluno de inclusão ano com uma deficiência e não é assim que os nossos alunos têm que ser avaliados a própria resolução disso o aluno tem que ser avaliado de acordo com o próprio desenvolvimento tão óbvio não vale a acomac como avalia turma mas é que bruno teve uma van se ele conseguiu fazer é de alguma forma ele deu resultado ele tem que ser avaliado de acordo então ter um aluno que me mostra o boletim e diz professora e isso é graças a você é assim não tem preço que pague então esse é

o nosso trabalho brigar pelos nossos vamos brigar pelo cartão pra todos então vou deixar meus contatos aqui e se servir de hoje espero que vocês tenham gostado e até a próxima