Você sabe realmente o que são as artes liberais? - por Clístenes Hafner Fernandes

e vamos falar justamente então do que são as artes liberais é muita gente que pergunta e a muita gente mesmo né não é uma figura de retórica e é uma boa e até aceitável figura de retórica essa de do desse papo assim não é a muita gente que pergunta se a pessoa quer introduzir algum assunto e vem com isso né de e a muita gente que pergunta ele começa mas na verdade ninguém perguntou se foi se alguém perguntou foi o meu duas pessoas que está longe de ser muita gente agora o que são as artes

liberais e a gente fica falando a torto ea direito achando que todo mundo já viu todos os vídeos dos congressos de artes liberais do instituto hugo de são vitor no youtube e sabe muito bem o que são as artes liberais mas a verdade é que não é tanta gente assim que conhece as artes liberais e sabe do que se trata e por outro lado sim todos nós conhecemos talvez não com este nome bom e todos nós todos mesmo dar todos os mesmos acreditamos na sua necessidade talvez não acreditamos com esse nome não é com esta

denominação e com este currículo específico que propuseram nos últimos dois milênios a grandes pedagogos mas todo mundo acredita que é necessário para que nós alcancemos estudos superiores como por exemplo a medicina ou o direito e mesmo a filosofia ea teologia é necessário uma formação básica e que não há tempo para que alguma aspirante a júri estão aspirante a médico com aspirante a filósofo aspirante a teólogo comércio é tenha que ser alfabetizado tem que aprender todas aquelas coisas ali desde o zero e tudo isso então essa essa necessidade de uma e para estudos que sim é

precisam depois ser e serem desenvolvidos durante uma vida inteira é evidente não é todos nós acreditamos e os governos de todos os países através dos seus ministérios da educação acreditam que é necessário existir uma educação básica uma educação média e uma educação superior e que essas duas primeiras não é a básica é uma preparação para a média e a média é uma preparação para a educação superior não vem aqui o caso mas somente pincelando né e aqui esta educação superior ela é sim uma educação para a vida toda não é não há nada além delas

justamente porque ela dura a vida toda ela é necessário é necessário que ela seja exercida por toda uma vida e o que nós reclamamos quando isso não é não é nós que amamos um médico e que não continua estudando e não continua pesquisando que não consigo continua desenvolvendo as suas capacidades e os seus conhecimentos nós reclamamos de um advogado que não conhece as novas leis que não conhecem a doutrina que não está participando das discussões jurídicas e mesmo pesquisando a decisões anteriores não é seja sejam elas de 50 anos atrás ou de 3 mil anos

atrás e certo nós não nosso nós ficamos insatisfeitos com esse tipo de profissional certo da mesma forma nós não esperaríamos que um filósofo com teólogo parasse de se dedicar à sua a sua profissão ok obviamente não é nós esperamos que isso vá a vida toda porém a uma educação cujo fim é a preparação isso quer e elas terminam lá que são estudos que nós conseguimos esgotar todas as suas possibilidades e conseguimos absorver tudo o que certas disciplinas têm para oferecer obviamente não mas existe sim um nível em que eu tenho que chegar para poder subir

os outros degraus a dos meus estudos e na minha própria formação e quais são estas disciplinas bom o que a sociedade hoje nos dá como resposta são os currículos do nosso ensino médio nós temos do ensino médio ali algumas algumas disciplinas né aqueles educação secundária e aquilo teoricamente deveria preparar qualquer jovem a executar poder aprender qualquer profissão e se fizer bastante temerário porque as profissões e as ocupações na vida adulta são as mais variadas possíveis e não há e em princípio nenhuma i.a. muitas disciplinas que não tem nenhum vínculo com essas ocupações que as pessoas

possam vir a seguir certo e mesmo as artes liberais elas não estão aí para toda e qualquer pessoa independente daquilo que a pessoa queira fazer não que elas não sejam boas em si mesmas em princípio sim ninguém vai perder nada só tem a ganhar mas assim como só tem a ganhar com o estudo de qualquer outra coisa as artes liberais elas preparam justamente as pessoas para os estudos superiores como eram entendidos na antiguidade na idade média e no renascimento no renascimento e esses estudos são somente esses quatro que eu já citei a medicina o direito

e a teologia ea filosofia não nessa ordem mas são somente esses quatro todos os outros todas as outras faculdades que nós possamos a ter hoje e há duas opções ou elas não precisavam existir ou ela se encaixam em uma dessas na primeira opção não vem aqui o caso não é nós sabemos que uma faculdade para formar criadores de jogos digitais não é necessário porque grandes criadores de jogos digitais não precisarão de nenhuma instituição que os formação quanto ao segundo caso a questão é bastante complexa e não pode ser esgotada assim tão facilmente não é mas

a existe sim não é pela variedade e pelo tempo e pela pela abrangência toda e o material que nós temos para estudar por exemplo biologia não não é importante que que existem pessoas dedicadas só esse pequeno ramo daquilo que seria medicina e quando nós temos por exemplo sociologia e isto é obviamente um ramo em parte do direito em parte da filosofia e por que não em parte da teologia então são tudo ramificações que acabam acontecendo sendo que existem esses quatro nessas quatro esse curso superiores esses quatro ramos da esses quatro ramos da educação superior e

que a precisão de um sim uma formação básica antes para poderem ser executados da melhor forma possível alguns antigos incluindo o admiráveis como por exemplo santo isidoro de sevilha encaixam em no meio por exemplo arquitetura o próprio o grande arquiteto romano vitrúvio era um entusiasta dos estudos liberais das artes liberais e da educação integral e aí era um e era um arquiteto certo isso em parte é verdade e arquitetura na verdade ela com ela consegue toda o todo o conhecimento humano não somente aquilo que nós hoje chamamos de arquitetura mas todo conhecimento humano voltado para

a sobrevivência física sobre o domínio das forças materiais da natureza e o que nada mais é do que o finn pelo qual nós construímos uma casa nós construímos uma uma casa para dominar a natureza para nos protegermos da própria natureza e aí entramos numa questão interessante a natureza oh e vamos ver o que nós precisamos saber sobre essa essa natureza é preciso então uma educação intermediária para que nós possamos seguir para os estudos superiores e isto se nós queremos realmente cursar isso nas instituições que estão aí não há problema algum eu encorajo todos que a

todos que o façam mas também existe muita gente que pretende estudar todas essas disciplinas superiores ou somente uma ou duas delas que se prepare né e é para isso que nós fundamos o instituto hugo de são vitor foi para isso que nós começamos um grupo de estudos e que se foi transformando aos poucos em uma instituição para possibilitar que mais gente tivesse acesso a esse tipo de concepção da educação da autoeducação a educar a si mesmo e aos outros da forma mais eficaz possível através da própria tradição que nós herdamos desta desta aqui no no

oriente dando um acidente desculpe então vamos lá a questão aqui no ensino fundamental aquilo que nós chamamos de ensino fundamental ou educação primária ou educação básica nossa temos a desenvolver certas coisas que sem as quais nós não podemos ir adiante nós precisamos aprender a ler ea escrever precisamos aprender a fazer contas certo é e ao mesmo tempo nós temos que nos tem que ser introduzida uma formação moral uma formação que nos possibilite é tomar as melhores decisões de acordo com a nossa idade e é importante que nós tenhamos em mente que essa educação que a

educação das crianças ela tem um fim e na verdade é o mesmo fim que a infância inteira porque a infância ela tem um fim é o a finalidade de existir uma criança certo a causa final é ser um adulto e ali o que nós estamos fazendo é respeitando as capacidades e a natureza da própria criança sabendo que ela é uma criança conhecendo a como criança e é diferente uma criança de 5 6 7 8 9 a cada criança é cada fase tem uma diferença e cada pessoa a pessoa para pessoa também vai haver uma diferença

mas o objetivo final é sim que isso que esta criança se torne um adulto e a infância não é um fim em si mesmo você é para infância um período curtíssimo da vida e se comparado com a vida inteira e ela serve para formar um adulto e assim é a natureza da criança então respeitando a natureza da criança nós vamos ensinando ela questões que vão dar acesso a um conhecimento cada vez mais elevado como é a leitura certo a leitura dos livros para que ela não precisa por si só descobrir tudo do zero né teve

que aprender a fazer as próprias roupas a cozinhar a própria comida do zero sem informação nenhuma então nós precisamos da leitura é que ela tem autonomia não precise para qualquer coisa perguntar aos pais ela pode por si só e lá puxar um livro da estante acessar a internet seja lá o que for e ter acesso a esse conhecimento então é óbvio que nós precisamos a ensinar a criança a ler e depois nós precisamos fazer com que ela entenda o próprio mundo e as coisas que estão ao redor porque se não adianta nada conhecer tudo através

dos livros se ela não tiver na própria realidade elementos com que ela possa reconhecer aquilo que ela está que ela está lendo ela precisa estar em contato com a própria realidade o seu próprio entorno o porém já diriam grandes mestres medievais em especial a joão escoto eriúgena que existem dois livros a serem lidos um é o livro como é a bíblia é um livro e nós ensinamos as crianças a ler e as crianças podem depois ler a bíblia podem ler de dar-te pode ler shakespeare podem ler homero esse é um tipo de livro e por

analogia existe outro tipo de livro que é o livro da natureza é e essas duas disciplinas que nós ensinamos na educação básica na educação fundamental para as crianças que é ler e fazer contas que serve justamente para que ela possa interpretar o e ler e interpretar ler meditar e depois contemplar esses dois livros e o livro os livros escritos livros stricto sensu e depois essa analogia do livro vejam só que para nós entendermos a natureza e os medievais fizeram justamente isso eles eles pegaram algo que não era natural obviamente né porque as melhores analogias são

a com coisas bastante distintas certo então nós assim para entender o que a natureza a bom natureza é um livro certo que faz parte da do escopo de coisas que os homens criam não é de forma artificial ou artística pode usar qualquer palavra certo mais os homens criam os livros e aí a partir daí a partir dessa criação humana e toda criação humana é uma imitação h é o homem brincando de ser o próprio criador de alguma coisa a partir de isso aí é que o homem tende a criação de deus eu sou mulher capaz

de criar um livro e é capaz de criar tantas coisas não é ele consegue entender bom ah agora sim eu entendo um pouco mais de deus mas só no momento que eu sim conseguir criar alguma coisa não da mesma forma que deus não a partir do nada não a partir não a partir da minha própria palavra no momento que eu pronuncio a palavra livro não aparece um livro na minha frente enquanto deus se pode fazer isso não é ele disse luz e a luz acontece nós precisamos e outras coisas não é nós precisamos inventar a

eletricidade precisamos aprender a fazer fogo precisamos aprender a cultivar a a trabalhar com a cera das abelhas fazer velas e tudo isso não é nós precisamos de outras coisas mas deus ele consegue criar as coisas do nada assim nós também criamos e aí nós entendemos um pouco o curso tá então existem duas dois livros a serem livres um são os livros propriamente ditos é a bíblia é da arte é um metro e nós temos que ensinar as crianças a ler ensinar as letras ensinar as palavras ensinar os rudimentos da gramática e depois nós temos que

ensiná-los a fazerem contas porém dentro desse processo de ensinar a ler tanto os livros stricto sensu em sentido estrito e os em sentido lato ou analógico assim como os livros da natureza nós fomos dividindo não é em certos passos e para que essa arte fosse cada vez melhor aproveitada em cada vez melhor usar a que fosse ensinada de forma mais eficaz e que assim nós pudéssemos desenvolver o próprio conhecimento humano as próprias capacidades humanas e nós chegamos mais ou menos do ano 400 antes de cristo mais ou menos na época de santo agostinho e nós

temos uma lista desse caminho e que perdurou até o renascimento oi e da qual nós herdamos o a nossa ideia de currículo da escola da escola secundária e esta lista que nos prepara para os estudos superiores o que nós vamos falar que tipo de livro é este é o trivium eo quadrivium resumindo e a leitura dos livros ea leitura da realidade a leitura do livro da natureza que vão nos preparar para um tecido o livro que é o é o livro dos estudos superiores que é o livro da cruz isso só os medievais entenderam existe

o livro das palavras existe o livro da criação livro da natureza e existe o livro da cruz que é o livro da salvação bom mas o que bom estudar talvez é teologia com certeza nós entendemos não é isso é teologia salvação e tal salvar a minha alma então preciso de aula de catequese e já resolvo tudo né o senhor tiver um padre bem informado que sai bastante tem uma boa cultura teológico ele pode me ensinar esse livro da salvação agora o que tem haver a filosofia a filosofia é bom é porque ela serve não é

uma escrava da era uma série e dá a teologia então tudo tem a ver e agora um direito porque isso tem a ver ea medicina o que tem haver bom também por analogia porque é só assim que a gente entende as coisas de deus e aqui entende as coisas que mais interessam nessa vida e não só vamos entender a salvação da alma na verdade não só entendemos a salvação da alma por isso por mais que nós nunca mais pensemos nisso porque nós entendemos a salvação do homem entendemos a salvação do corpo nós sabemos o que

é salvar o corpo não sabemos o que é o corpo nós aprendemos a ler o livro da natureza através disso nós chegamos a ciência e as técnicas da medicina e sabemos curar um corpo agora nós precisamos ao ver saber curar a alma e por analogia nós conseguimos entender e vejam só que os padres da igreja por exemplo falam em medicina da alma e remédios e tudo isso não é é o nós falamos saúde da alma e tudo isso não é e saúde da mente tudo isso isso só é possível porque nós conhecemos a saúde do

corpo certo e aí falar em medicina e salvação é tem tudo tem tudo a ver só entende não só entendermos um pouco mais e os teólogos inclusive só entender um pouco mais disso da salvação da alma porque existe a salvação do corpo outra coisa não é o direito como nós vamos entender a justiça divina se nós não sabemos bem o que é a justiça humana como nós vamos ter o conseguindo interpretar o os dez mandamentos e conseguiram mesmo cumprir luz e como nós vamos entender a condenação e a a hoje oi e a absolvição se

nós não entendemos como essas coisas funcionam aqui na terra com a justiça dos homens ea questão que quanto mais nós desenvolvemos mais refletimos mais meditamos nessas coisas tão humanas quanto a medicina eo direito mas nós podemos chegar ao conhecimento do próprio deus e das coisas divinas e das coisas de deus bom então vejam só e os estudos superiores como a medicina o direito a filosofia ea teologia eles existem e foram desenvolvidos na idade média e foram desenvolvidos no seio do cristianismo é aonde foram criadas as universidades a cor já a resistência se é bom não

não veio aqui o caso mas é uma discussão é bem interessante mas isso tudo só entendi porque o objetivo é conhecer a deus porque é necessário amar a deus oi e para cumprir esse esse primeiro mandamento é e é preciso conhecer o porque eu sou ama aquilo que eu conheço vamos nós temos a bíblia é só ler a bíblia tá aqui tudo eu não preciso de mais nada eu não preciso desses livros eu não preciso de nada do mundo eu tenho a bíblia e ali está a verdade meu filho oi desculpa tu não sabe ler

nem as letras como é que vais fazer isso boa noite beijos interpretar a bíblia ah e outra coisa e se eu não sei ler nem as palavras como é que eu vou fazer para ler o livro da natureza e se eu não sei ler o livro da natureza esquece porque não não vai dar certo né eu não vou conseguir conhecer nada de deus é porque eu não conheço nada de deus a não ser pura no por analogia o que existem três livros na verdade existe o livro das palavras nós vamos associar com trivium a leitura

a linguagem humana certo linguagem e existe o quadrivium e o livro das coisas aquele livro que eu leio na própria natureza na minha própria circunstância que eu só consigo fazer porque eu sei ler um livro estrito senso tô com nós estamos ensinando uma criança a ler um livro e nós ela lê a sua primeira historinha depois de ser alfabetizado e nós fazemos perguntas nada mais é do que um exercício para que ela possa também olhar para a realidade seja ela humana ou mesmo da natureza ela pode ver uma um bando de formigas ali caminhando ou

pode ver as pessoas caminhando na rua e nós podemos fazer perguntas para uma criança e ela pode descrever aquilo e nós podemos discutir sobre aquilo é porque ela consegue ler um livro e vice-versa certo e o quadrivium vai ensinar justamente isso mas é ele pressupõe antes de tudo o trivium e depois disso certo aqui essa até essas matérias do trivium e do quadrivium vão acabar vão vai haver um momento onde eu não preciso mais ir de mais nenhuma delas mas depois disso sim eu posso passar para os estudos superiores e a entender a salvação por

analogia com a medicina entender a justiça divina por analogia com o estudo do direito em sentido muito amplo obviamente certo entender se os fundamentos últimos de todas as coisas através da filosofia que tem também os seus degraus mas a filosofia primeira e última é a metafísica que lhe dá sustento para que eu estude deus em si mesmo mas só depois de eu ter entendido tudo isso que veio antes é isso quer dizer que eu não posso estudar pelo jeito não passei por um currículo todo desse é sim a primeira resposta é sim não estude teologia

se tu não estudastes essas coisas todas antes ai meu deus não pode ser porque eu conheço bom teólogos que não fizeram nada disso fizeram é isso que eu estou dizendo fizeram talvez não fosse não foi pelos meios mais tradicionais que nós estamos aqui propondo e que nós acreditamos que tenha sido mais eficazes mas a capacidade humana ela supera muito é todas as coisas que nós podemos achar certo então obviamente se tu conheces vão sacerdote um padre que seja bom teólogos tu conhece alguém que seja bom filósofo se tu conhece um médico que não trate só

dá os seus pacientes da forma mais técnica possível mas esteja assim interessado em conhecer mais a salvação do homem para que assim ele conhece a mais a própria salvação da alma não é com essa salvação do corpo e por analogia conheça a salvação da alma e aí um ótimo o que meu significa também que vai ser um mau médico se ele não tem esse fim muito mais elevado não com certeza com certeza não a técnica que ele aplica ali não é independe independe disso então a primeira coisa agora que antes de nossa falarmos mais sobre

cada uma dessas artes do trivium e do quadrivium essas áreas que nos possibilitam ler melhor os livros estrito senso depois por analogia nervos melhor os livros da própria natureza e depois por analogia podemos a entender o livro da cruz porque já já temos uma preparação nesse primeiro nível é importante que se diga que nós não tratamos aqui de nada secreto e nada impossível né e somente para os fortes e somente para pessoas muito bem dotadas para pessoas que não viveram nesse brasil onde a ignorância impera onde não se encontram mais pessoas que estejam dedicadas à

cultura onde ninguém mais fala o português corretamente não nada disso nada disso estudar artes liberais uma coisa simples e é para todo mundo que realmente só que ele só precisa de uma coisa precisa querer só isso só isso olha eu vou sentar aqui vou estudar a 15 20 30 minutos duas horas por dia não sei mas eu vou sentar e vou estudar é só esse é o único critério eu não preciso ser um grandíssimo vocacionado e que tem uma inteligência superior e não sei que se fosse isso nós nunca estaremos vendendo livros de artes liberais

porque essas pessoas normalmente são 10 em 1 milhão e nós iremos perder tempo e dinheiro não é com com tudo isso nós queremos estamos realmente fazendo um trabalho buscando fazer um trabalho realmente um tanto quanto para as massas não é a massa que a gente tá dizendo aí é talvez seja humilhar aí de pessoas não é não é não são grandes multi2 não é mas o que nós estamos dizendo aqui sim toda para pessoa que quiser ela pode sim ter acesso a esse o molho todo educacional que nós temos no que deus temos um acidente

e não é problema nenhum olha não está nada é escondido esotérico e que meu deus que ninguém pode ter acesso a uma alguma coisa dessas e é somente para 23 iluminados que chegaram aquela verdade somente somente o fulano é capaz de declamar um poema em grego antigo assim respeitando a métrica somente o beltrano sabe as figuras de retórica e aplicá-las com perfeição somente o sicrano é capaz de fazer é de conceber as harmonias do universo pelo estudo da música e não sei que não não não e vai começar hoje e hoje pega uma coisinha simples

é uma coisa simples e começa a estudar tá certo eu vou aprender aqui a usar preposições vou aprender três preposições aqui do português ou em qualquer lugar com ele preposições eu aprendo já começasse a entender mas vou aprender agora fazer conta de cabeça primeiro só com unidade certo dois mais dois eu consigo fazer isso a consigo beleza eu consigo fazer 7 mais três consigo beleza agora fazer com aqui com com dezenas né vou conseguir aqui fazer 33 mais 64 consigo fazer beleza então o indo mais adiante vou indo sempre adiante isso vai ser necessário e

ainda temos uma educação um pouco mais básica porque nas artes liberais o que nós fazemos é trabalhar com analogia usar tudo isso que nós aprendemos quando lemos quando aprendemos a ler ea escrever e para compreender um pouco melhor como os outros escrevem e para compreendermos depois melhor a própria natureza das coisas porque nós temos instrumentos e cultura e cultura para isso bom então e quando nós selecionamos e esse é um trabalho que nós já havíamos há quase dez anos aí discutindo e falando sobre isso né nós selecionamos ali alguns pedagogos que realmente cumpriram com seu

dever de olhar para trás e ver tudo aquilo que de bom havia sido feito em termos de educação e a melhorar aquilo né melhorar a forma como aqui no exposto de forma mais didática e tudo isso né nós temos tudo isso e montamos esse esse projeto está nos tomando aí os dias e as noites para ser concretizado né bom então a nós vemos que e com o renascimento um foco muito grande na questão do trivium por diversos motivos que não vem aqui o caso eu falo um pouco disso logo na introdução que o que eu

escrevi no primeiro volume que sai agora no final do mês e aí já adquiriu a coleção já vai receber o primeiro volume no final do mês mas nós vimos que o trabalho feito pelos pelos educadores jesuítas foi o maior no seu próprio tempo justamente porque respeitou tudo que aquilo que havia sido feito antes bom e que não tinha um fim em si mesmo e ele não está no ensinando as pessoas a escrever poemas em latim para que elas pudessem escrever poemas em latim não eles estavam fazendo isso porque isso aumentava a cultura a inteligência a

erudição a capacidade de reflexão de alguém que depois poderia olhar melhor para o mundo este mundo que os jesuítas estavam ajudando a descobrir ele e que foram na verdade não os conquistadores mais foram quem que realmente é descobrir o mundo culturalmente soube escrever os primeiros dicionários de japonês de chineses e escrever o dicionário de tupi-guarani e essa coisa toda né ela gente que era formada assim certo então os visita já nem usavam mais esse vocabulário quase não é de artes liberais essa coisa toda mas montar um currículo que era assim baseado nisso não é onde

é que se começava com aprendizado o mate depois retórica aí dava um tempo a tesoura uma breve introdução à dialética e e dedicar um depois alguns anos a o que ele chamava de humanidades e que compreendia o quadril inteiro e outras e outras questões certo para aí sim poderem estudar dialética a lógica mais aprofundadamente no início da filosofia terminar com a cosmologia e a metafísica e aí sim irem para a faculdade de teologia e depois de uns 12 anos dessa formação não é serem ordenados sacerdotes isso sim nunca está separado da questão da formação espiritual

que era totalmente dependente não é tudo cuja essa formação humana digamos assim era totalmente dependente então um desses manuais jesuítas e principalmente pelos frutos que eles que eles deram né vamos ver assim para cada arte não é pec melhor ensinar a língua materna e tal e da onde surgiu do dentro da história inteira da do ensino de literatura em língua vernácula certo onde onde nós encontramos os maiores mestres não é vão dentro da linha dentro da linha jesuítica onde nós encontramos os melhores mestres no ensino de línguas antigas estão todos ali e muitas muitas versus

outras áreas né ah ah e não somos atrás desse desse material e aí decidi vitória não é isso aqui que nós temos que investir obviamente não sem cotejadas isso com tudo o que nós temos acesso que possa existir e aprimorarmos da melhor forma possível não é não dando a nossa interpretação e nem nada disso mas logo ali deixando muito mais aberto para o aluno porque nós não estamos numa numa instituição como era a instituição jesuítica que estava ali para formar principalmente sacerdote não é nossa queremos abrir esse dar acesso a esse material toda a todas

as pessoas que a todas as pessoas que realmente queiram bom e foi então que nasceu não é essa essa ideia do nosso do nosso da nossa coleção de artes liberais então que nós temos ali a exposição de toda a doutrina não é desde a gramática da retórica não é daí entra na gramática ea retórica entra todo uma formação literária poética na retórica toda uma formação de escrita certo depois essa primeira parte da filosofia que é dialética é a lógica e depois nós entrarmos nas matemáticas e tudo isso certo porque é assim é assim que eu

aprendo a ler os livros os livros escritos esso e assim que o aprenda a ler os livros da natureza para que aí sim eu possa melhor entender o livro da própria salvação a salvação o que é sim este o principal fim a principal coisa que nós temos para fazer aqui nessa nessa vida certo é entendermos isso e agirmos de acordo com esse com esse fim não numa mais nada o que o que ser feito e o para o público e por incrível que parece nós fazemos isso não é vivendo as nossas próprias vidas seja lá

com a profissão que nós que nós tivermos seja lá o tempo que nós temos para nos dedicar ao estudo e à oração e tudo isso né mas nossa precisamos é cumprir o primeiro mandamento e para cumprir o primeiro mandamento é amar a deus nós precisamos conhecê-lo e para conhecer nós sol fazemos por meio de analogias que nos ensina o que é uma analogia quem nos ensina a entender e a deus através dessas coisas são e as artes são é a própria disciplina dessa liberdade que no fundo é a própria salvação individual é do homem bom

eu agradeço se vemos aí esse esse corte eu vou por esse esse vídeo inteiro aqui provavelmente no youtube não se preocupe eu gravei separado agradeço a todos e fico à disposição tanto eu quanto o pessoal do instituto também não é aí nas mídias sociais no facebook e no instagram a para responder qualquer dúvidas aproveitei então esta nossa promoção do da coleção certo o primeiro volume se agora depois tem uma três em três meses vai saindo um outro um outro volume não é até completarmos os 12 volumes da coleção das sete da os liberais ficamos à

disposição para qualquer dúvidas essa promoção então e tem um grande um grande desconto acesso em edições hsvp.com.br zero ou entre na página do instituto hugo de são vitor e no nosso canal do youtube no nosso instagram instituto hsbc no e aqui no no facebook também instituto hugo de são vitor muito obrigado a todos que estiveram aí é só comentou aqui no facebook estava trancando um pouco bem no instagram também trancou mais o video estara todo no facebook de coração muito obrigado a todos