Análise de discurso crítica (minicurso - aula 1)

E aí [Música] o Olá pessoal tudo bem eu sou Ivan Maia Júnior professor de ensino básico técnico e tecnológico da Universidade Estadual do Piauí e coordenador do laboratório de leitura e produção textual Então nesse curso vamos abordar uma perspectiva da análise de discurso que tem despertado muito interesse nas diversas instituições e programas de pós-graduação Então antes de iniciado o like nesse vídeo não deixa de seguir a parábola no YouTube e aperta no Sininho para comprar as notificações análise e discussão grande guarda-chuva local se abrigou diferentes abordagens e perspectivas temos a língua esquecer funcional análise de

custo multimodal ou a multimodalidade a NASA a conversação né análise de discurso baseado e copos dentre outros bom então a descer é análise os cristãos possui diferentes Vertentes temos abordagem preventiva de bandeide a perspectiva Histórica de Ruth ou daqui dentre outros estão neste curso especificamente vamos a bom da vertente de Norma ferros né da nas suas críticas tomando por base o livro análise de discurso crítica para linguiça senão listas organizadas por mim pela professora de inglês está na e e pelo presidencialismo Melo e publicado em 2018 pela parábola editorial então se você não possa a

obra na pausa nesse vídeo né a de que ver lá o seu exemplar no site é importante lembrar que neste mês de outubro a editora está com várias promoções e todo o decorrer do curso né organizado este fico outros nós temos a seguinte estrutura uma fala introdutória sobre ABC Neste vídeo do 2º encontro faremos um histórico e as bases Os Danados críticas no terceiro encontro apresentaremos os conceitos Chaves EA teoria social do discurso no quarto encontro como estaremos as categorias de análisis no último ponto mostraremos como fazer uma pesquisa de análise discurso crítica consistente bem

como mostraremos os grupos de pesquisa sobre a descer no Brasil e os potenciais objetos de estudo tão importante lembrar né que todas as Vertentes da análise seus críticas bandei muda que frequência elas possuem em comum a preocupação social EA utilização da pesquisa para o desvelamento de situações assimétricas de poder O que é importante observar né que onde há pessoas relações de poder E além disso a questão da transdisciplinaridade porque de um lado temos até o dias linguísticas e do outro as teorias sociais então a sociedade né tem passado por inúmeras transformações nos últimos tempos e

essas informações elas vão demandar de nós reflexões e análises e a linguagem o tem um papel crucial nessas formações importante é observar que as interações sociais elas são mediadas pela linguagem assim a descer é uma teoria eo método que investigam discurso na relação entre a linguagem que é materializada e deixe né diversos gêneros discursivos e a sociedade no interior das diversas práticas sociais em outras palavras é preciso investigar essas transformações né pelas quais a sociedade já tem passado levando em conta molhar PA bom e o outro para a realidade social Então nesse sentido é importante

a gente falecer logo que a NASA isso se fechar não faz ocupar apenas da articulação entre palavras das escolhas de termos né das coisas é que ficasse são carregadas de ideologias bem tão pouco só ocupada forma gramatical e que os textos reveste os discursos tão Observe que a teu dela vai muito além disso né ela busca explanar acerca dos fenômenos sociais então a desses ela vai sempre partir de uma problemática social desvelando o modo como discurso enquanto linguagem uso participa dessa construção estabilizando Estações sociais assim é a prática discursiva ela vai remover o processo de

produção Distribuição e consumo dos textos então Como já disse anteriormente nesses discursos eles são materiais um beijo gênero simples né E os gêmeos eles são Passa muito estáveis e importante lembrar que esse gêneros eles disciplina as ações produzidas pelas pessoas por meio da linguagem como por exemplo os decretos presidenciais né do atual governo então não morféticos né que é o principal expoente né da de ser e é de onde partimos né nos utilizamos desse curso e seu trabalho sobre linguagem ele tem desenhado a descer Como já falei até realmente uma base transdisciplinar ou seja no

diálogo com as Ciências Sociais e qual que é o objetivo aprofundar o estudo do papel da linguagem nas articulações das práticas sociais principalmente do contexto atual da mundialização da comunicação E do comércio conhecido como globalização Oi e aí uma questão que é muito importante né que a gente muitas vezes é questionado né porque análise de discurso crítica ou seja será que as outras análise elas não são cristãos né só que na discurso de linha francesa é cima linguística né a Tatiana bem vamos nos concentrar em relação à de ser tão a crítica esse crítica né

de análises curte a descer ela também aí dois sentidos o primeiro diz respeito ao valor atribuído a ética a justiça no processo de análise que o segundo aspecto é que a descer ela vai partir das questões sociais né o objeto de pesquisa da DC é um problema social e isso vai exigir do analista ou da na lista a percepção ea ea visibilidade das relações de causa e efeito Nessas questões sociais porque é em relações nessas relações sociais de modo geral elas vão sendo pessoalmente na atualizadas um exemplo muito forte sobre isso é a questão do

racismo né o racismo estrutural bom então é podemos pontuar assim que a nas explica não é neutra e sim posicionada criticamente então é a grande contribuição da descer né dentre muitas Claro estamos numa fase de todo o torna importante né Freeza sobre isso né Então essa contribuição da DC está em oferecer assistência social um olhar sobre o papel da linguagem e simultaneamente contribuir para nossa linguística como parâmetro de análise social Então você vai a partir de um problema social né então observar os textos que circulam dentro dessa prática né tentando ver as a as assimetrias

de poder Eu sempre gosto de falar né desnaturalizar os discursos hegemônicos Então nesse sentido a aposta né da análise crítica é fornecer então mar o teórico e metodológico capaz de subsidiar a pesquisa social e para isso é importante ressaltar aqui tudo né roupas embalagens fotografias anúncios músicas é cartazes notícias né postagens nas redes sociais né que entrevistas é tudo pode ser analisado pela análise esforço Cristão dependendo do problema social né os vários textos que circulam dentro dentro das práticas sociais daquele problema que você identificou tudo isso ele pode ser analisado pela VC e é por

isso que a gente tem observado o interesse das outras áreas do conhecimento à comunicação social a saúde administração por exemplo né buscando é conhecendo conhecer A análise dos críticas pra poder investigar as problemas as problemáticas sociais dessas áreas né por isso e disciplina porque a nas o sistema não vai se limitar o único a única área do conhecimento né e também ela não vai se faltar apenas no aspecto da linguística mais fazendo essa relação do linguístico e do Social Então tudo bem esses que eu citei roupas embalagens fotografias né postagens nas redes sociais né vídeos

né charge sites e fica tudo isso pode ser analisado dentro da nas suas críticas e tomamos os discursos que participam né da construção das vagas semioses e um contexto específico e deu para terminar essa folga todo dói eu quero trazer aqui a obra de 1999 né discurso da modernidade tardia de colher aqui feto se e já quero ressaltar que as obras utilizadas nesse vídeo território ou está na descrição do vídeo né eu nem sabe de 99 o esférico eles apresentam os passos né digamos assim para uma investigação em análise de suas críticas e o Primeiro

passo seria identificar um problema na prática social que precisa ser Eles vai lá então eu vou trazer como exemplos para se diz que eu fiz né em 2008 Rio 2013 que é uma história de doutorado por exemplo inclusão de pessoas com deficiência nas escolas ditas regulados Então essas pessoas nesses alunos e alunos estudavam em escolas especiais e qual a política de inclusão Eles foram né migrados hoje foram incluídos na é para as escolas ditas regulares estão vejam houve uma mudança né no da prática na escola que está regular e daí precisa observar Como podemos processo

de inclusão e de que maneira isso né interferir ou não no cotidiano mede professores alunos e dá um o segundo passo é identificar obstáculos a serem enfrentados E para isso você precisa identificar as redes em que o problema está inserido né perceber os textos são produzidos e distribuídos e veiculados a partir dos participantes relações que regulam toda essa ordem do discurso bem Como é aplicada a análise do texto né do gênero discursivo as categorias de análise é que são apresentados por fetos e nos encontros posteriores nós vamos falar sobre essas categorias de análise sobre essa

metodologia que ele é pressa então comer segundo passo né foi aplicado na pesquisa que acabei de citar que digo de inclusão de pessoas com deficiência no espaço da sala de aula da pesquisa foi feita nas escolas né por meio da pesquisa aqui no gráfico né da etnografia vivenciando as rotinas né os vários eventos e observando coisa nos peixes né que permeavam toda essa prática os e as reuniões bem como as entrevistas nele fizemos outra descrição dessas entrevistas e todos sabemos para análise textual né seguindo a metodologia proposta por uma flor fracos então o terceiro passa

a considerar-se a rede práticas precisa do trabalho tão importante a gente observar que as redes prática ela se mantém o meu de compartilhamento de Lógico né do que o proceder é necessário Então nem o dominante lei o domínio tem uma potência muito clara nesse mecanismo de dominação né tão naturalizado que não se percebe aí como é é mas aí quando pesquisador pesquisador e o analista analista percebe esse problema né situado numa cadeia de sustentação então é você perceber ir o desvelamento desse mecanismo é com vistas a mudança social então por exemplo na questão da inclusão

né tratamento diferente para aqueles que são diferença entre Cipa né que é uma base da Democracia por exemplo elas podem atuar em processos e Instrumentos variados então é a consideração sobre a uma necessidade ou não né da crítica para a taxa de inclusão né na azeite das próprias educacionais né Ou seja observasse a gente precisa e de fato de celular né mecanismo de dominação discursos hegemônicos nessa plástico tem é uma resposta aqui a gente continua construindo inclusive importante ressaltar que nesse ano de 2020 é um novo Decreto que abre espaço né para as volta das

escolas especiais então a gente já observa aí que essa rede de práticas em relação à inclusão de pessoas com deficiência né nas escolas de Deus regulares precisa de fato nessa aí para chegado ser observado o quarto passo consiste em verificar possíveis caminhos de superação do bojo das práticas e dos discursos que se a dominação ela exercida com base em determinados significados e relações né o investigador ou investigador não é o analista o analista poderá por meio da crítica social proposto de dentro daquela taxa então no contexto da pesquisa sobre inclusão de alunos e alunos com

deficiência nas escolas né é ditas regulares foi perceber esses caminhos de mudança e esse nesse tá então a gente conseguiu observar como que sabe essa prática o que que era inclusão que aqui não é inclusão e como a gente poderia contribuir né buscando apresentar alguns caminhos e último passo consiste em observar que a pesquisa social cristão deve ser reflexivo né então é preciso transpor os limites acadêmicos né por meio da construção de novos sentidos né porque isso né Para que ela não fique fechada dos seus objetos nem nos seus resultados eu posso inclusive trazer um

exemplo sobre isso então durante muitos anos eu fiz pesquisas sobre inclusão de alunos e alunas O que é deficiência né nas escolas regulares sobre o atendimento educacional especializado e ao mesmo tempo comecei a trabalhar no ensino médio deixa de sabe que as políticas para o ensino médio elas não tão tão consolidadas como acontece por exemplo com os seus fundamental né então ao trabalhar ao 66 no ensino médio você observa dificuldade de leitura né que os alunos têm base e teto Então eu fui tentando alto duplo no laboratório de leitura textual né procura ações efetivas Vamo

dar nessa realidade então eu trouxe os meus conhecimentos da análises críticas né de investigar eu não fiz uma pesquisa diretamente no ensino médio mas o fato de ter pesquisado sobre inclusão de observar esse processo né as pessoas com deficiência eu consegui transpor isso o profissional buscando fazer né buscando grupo projetos oficinas ações que possam incluir os alunos do ensino médio Deve que eles possam ser protagonistas né E que ajuda a emancipação então que eles também estejam né atuantes nos projetos e que eu seja um mediador que vai dar mediano esse processo então a nasicus críticas

que lhe permitiu transpose mix da academia né e não ficar limitado em relação aos objetos os resultados mas tentar ver a questão principal que é a mudança social e da Huana secos crítica né de um modo geral era busca a investigar essas assimetrias de poder como preciso discurso se naturalizam né dentro das mais diversas práticas mas convites a mudança social dão ouvido o acompanhar na próxima semana estaremos um histórico da descer né da na se você crítica bem como as as bases filosóficas Valeu pessoal até mais é