O que se aprende no 2º ano? Como os pais podem ajudar?

o Olá pessoal eu sou Ana Maria e hoje eu venho falar para vocês Qual é o conteúdo do 2º ano o que que uma criança aprende no segundo ano você sabe hoje eu vou contar para você paz para vocês professores para a gente poder entender um pouquinho com o que esse universo da escola o quê que acontece lá dentro da escola né antes de mais nada não esquece de se inscrever no canal clica aqui embaixo na palavrinha inscrever clica no Sininho do lado para você receber todas as vezes que eu sou tão vídeo um vídeo

novo você recebe a notificação aí no seu celular ou no seu computador e não esquece de falar comigo aqui ó no dia a dia na escola oficial que abra o Instagram vai lá comenta comigo mano Direct conversa comigo lá pega esse vídeo espalha para todos os professores de segundo ano para todos os pais que têm filhos Nessa idade porque esse assunto é muito legal e é muito interessante é bom que você saiba o que se ensina lá na escola valeu e vamos rodar vinheta para a gente saber qual é esse conteúdo pessoal eu amo alfabetização

já cansei de falar isso e todos os meus vídeos é a minha paixão e alfabetização é um processo de descoberta eu acho que é isso que eu sou tão vidrada em e apaixonantes essa fase porque a criança eu sempre eu já falei isso outro vídeo era como se fosse uma pipoquinha sabe em um dia dá um milho tudinho para noite ela fala da tira isso e ela acaba lendo escrevendo para que isso ocorra tudo depende do estímulo da família e do estímulo da escola e é importante ressaltar que o peso da família é muito muito

muito maior é da escola por quê Porque na família a criança fica 20 horas por dia e na escola ela fica quatro horas à escola não faz milagre gente então se a família não apoiar a escola não falar olha o que que eu posso ajudar em quê que eu posso fazer aqui gente vai então vamos lá segundo ano já está começando a terminar o processo de alfabetização no sentido da leitura e escrita a criança nesse período subentende-se que ela vai para o 2º ano 2º ano lendo alguma coisa identificado letras identificando o número aí mas

meu filho não lê ainda não tem problema não ela tem até o segundo ano para comer até essa série ela vai ter que ler Então se ela não está lendo ainda é porque está faltando estímulo ou na escola ou em casa e é o que eu falei lá em casa ele fica 20 horas na escola ele e se na escola outras crianças estão lendo e só seu filho que não está Nemo significa que tá faltando estilo do seu na sua casa que você tem que fazer procura a escola e fala Olha meu filho está para

o segundo foi para o segundo ano não tá lendo nada não identificar letra não identifica número que que eu posso fazer o quê que eu posso ajudar e aí a professora vai te orientar Tá mas em casa assim que as crianças foram para o segundo ano subentende-se que ela já vai identificando letras que ela já sabe contar de 1 a 10 Nossa só de uma 10 é a criança sai do primeiro ano ela tem que saber contar de uma dessa não é um papagaio um dois três quatro cinco seis sete não é assim não é

ter a noção de que um é um de que dois é dois isso é noção gente isso é noção de quantidade com o número e isso leva tempo para ser E aí tem pai e mãe falar que Brasil meu filho sabe contar até 50 um dois três quatro cinco seis sete horas Tá quanto que é 20 tem a gente não pega para mim 2020 objetos eu fico assim na sua casa Ele não sabe o que você tá falando entendeu não sabe e isso é complicado porque os pais dificilmente entendi essa Associação porque a criança precisa

associar número a quantidade letra com som da palavra e isso é uma coisa que se desenvolve no primeiro ano e no segundo a gente aperfeiçoa então lá no comecinho do 2º ano o que que acontece é feito uma revisão do 1º ano a professora faz uma avaliação diagnóstica para descobrir qual é o nível de cada criança Quem ainda tá no pré silábico quem ainda tá no silábico quem ainda tá no alfabético esses níveis eu e lá no meu blog dia a dia na escola vou colocar o link aqui embaixo para que você fique sabendo que

que é isso que eu tô falando tá então o carro criança passa por níveis de aprendizagem e na hora de você olhar o nível você vai ver qual nível está o seu filho Quais as etapas que ainda tem que passar para chegar no alfabético E como você tem que estimular isso vou deixar tudo lá no meu blog tá aqui embaixo no link você clica vai lá que você vai entender o que eu tô falando os professores já sabe do que eu tô falando os pais que talvez não saibam porque isso aí é uma coisa específica

da pedagogia de qualquer forma eu deixo lá para você para você se informar e você estudar tá bom enfim a criança passa por esses níveis tá E aí quando a criança chega no alfabético que é no segundo ano ela tem que chegar no nível nível alfabético no segundo ano a criança tem que ir a identificar palavras ela já e a ler as palavras lindo palavras formando frases Ah mas aí o que que acontece a criança forma as frases mas ela não consegue entender aquela frase como que ela vai entender a frase através da leitura corrente

quanto mais domínio ela tiver em cima daquele daquelas palavras mas a leitura vai ser corrente e quanto mais corrente a leitura mais fácil a interpretação e essa interpretação mesmo ela vai ser trabalhada no final do segundo ano no terceiro ano que é o assunto do próximo vídeo então segundo ano o que que é esperado primeiro e a criança venha com pré-requisito do primeiro ano identificado todo o alfabeto pelo menos identificando de 1 a 10 todos os os números e as quantidades tá isso espera-se que venha no primeiro ano sabemos tudo isso se a criança vai

começar no segundo ano ler interpretar e escrever com autonomia isso gente quando eu falo segundo ano é o ano então até o final do ano ela vai ter que estar lendo frases e interpretando a o boi foi no pasto ela tem que entender que o boi foi lá no pasto tá lá no capô boi foi Amy honoré parece pastor que que tá escrito não sei ela tem que ler o boi foi no passo o que que aconteceu a o boi foi lá no pasto Então até o final do ano essa leitura tem que estar corrente

para que ela entenda frases que ela tá ela tá lendo conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais em diversos tempos e espaço nessa nessa série A gente estuda tipo de moradia eu me lembro que as crianças descobriam que quer a palafita porque aqui na minha e não existe palafita então quando eu mostrava para eles as casas de palafita eles ficavam chocadas eles falam Como assim o que que é isso existe isso tia aqui também se chama de tia no shopping de professora os pequenininhos Então é porque tava pega uma parede assim

porque o tia é a maneira carinhosa a gente aprende com carinho a gente aprende com amor quando a gente fala tia a gente é como se fosse uma continuação da família das criança tá se isso é certo se não é é assunto outro vídeo o fato é que aqui funciona quando a gente fala tinha de maneira carinhosa a criança tem muita facilidade de aprender e já é comprovado isso aqui mas tem problema nenhum outro mexicana de professor dependendo da região É isso aí uma é um só tempo seja mais enfim a criança começa a descobrir

tipos de moradia que tem prédio que tem apartamento que tem casa baixa Que Tem Resident o que existem bairros industriais bairros residenciais ela amplie a visão dela começa a conhecer a cidade dela Quais são os seus bairros aí na cidade isso da noção de espaço porque a criança lá no primeiro ano ela aprende sou da escola aprende na sala dela ela aprende Quais são as carteiras posição como se olhasse à sala de cima para baixo no segundo ano também é ela começa não sua sala mas ela começa a ter noção de espaço da escola a

gente faz maquete da escola Quais são as salas para criança poder identificar como se olhasse de cima para baixo como se tivesse um drone vendo como que funciona como que a escola em baixo essa noção espacial gente ajuda muito muito muito muito criança você não tem noção tem gente que confunde até hoje direito esquerdo por falta de tecido trabalhado isso lá atrás lá desse período tá E aí bom então no segundo ano você aprendi muito a respeito do da sua escola do seu da localização da sua escola Qual é o bairro da sua escola que

tipo de casa tem volta da sua escola não você fica ali naquele pedaço o que mais estabelece relações entre meio ambiente formas de vida que ali estabelecem com o que é o meio ambiente tipo de arma a gente precisa das Árvores o que que é um como é que a gente falava mesmo que tinha árvores altas arbustos Eu lembro que a criança é só vai busto tia arbustos o que que é isso quais os tipos de árvores e plantas que a gente tem aqui na nossa região o tronco por quê que o tronco da árvore

tem árvores que são troncos grossos Por que que tem árvores que tem troncos finos porque a gente precisa da natureza sabe a relação das águas de Mina com água da com o meio ambiente Por que que tem mina secando Então esse é isso essa importância de conscientização do meio ambiente também é trabalhado no segundo ano identifica a diferença entre seres vivos e não-vivos eu lembro de uma vez nessa série que eu conversei com o diretor que eu queria e eu queria provar para criançada que a gente nasce cresce reproduz e morre né que é o

ser vivo E aí eu falei eu queria fazer um galinheiro ele falou é bom fazer e ele era mais louco que eu né a gente construir um galinheiro na escola nós compramos o pintinho tratamos O pintinho cresceu virou um galinho E aí um belo dia eles falaram assim eu falei que nós vamos fazer agora ele vai morrer ele tem de morrer na idade dele tal então que a gente faz a gente cuida dá para alguém a Vamos fazer um empadão aí eu quase morri eu levo até hoje A grande maioria das São só quatro não

quiseram matar os coitadinhos dos fins o resto da sala todo mundo quis matar a gente matou os coitadinhos dos frangos estudamos as partes dele abrir os olhos que o coração do do Frango tá e tudo mais e aí a gente fez o empadão e acabou montando um caderno de receita foi assim riquíssimo riquíssimo e já desmontou caderno de receita trouxemos outras receitas a gente acabou indo para outro lado final do ano a gente fez um uma tarde de autógrafos de caderno de receita foi muito legal enfim vamos voltar aqui que eu viajo nesse assunto é

explorar as diversas manifestações cultura cultural corporal estimulando criatividade expressão sabe gente falar de festa junina falado o que que é o carnaval da onde surgiu falar sobre os eventos que existe o desfile 7 Setembro a Páscoa o que que é isso porque que tem essas datas comemorativas porque comemoramos essa data sabe isso é cultura pelo amor de Deus tem família que falar eu não gosto meu filho participa de festa junina por causa do Santo Antônio gente Desapega pelo amor de Deus o fato não é o Santo Antônio o fato é uma festa cultural enobrece O

Homem do Campo o o a origem da a menina começou em agradecimento a colheita E aí fazia um festas em cima disso então é aspecto cultural é cultura é conhecimento é isso que a escola tem que resgatar e divulgar né e ampliar o conhecimento dos seus alunos tá bom enfim segundo é isso a criança sai lendo e escrevendo contando até 100 porque aí ela começa a ter a noção do 11 21 31 41 51 até um quadrinho que a gente faz assim um dois três quatro cinco seis sete oito nove dez aí faz 11 12

13 14 15 e ele começa associar aqui que tem a numeração sabe o 0 10 20 30 40 e 50 então ele começa a ter noção das dezenas esse quadro tem que ficar muito claro até o final do ano e aí com isso ela vai conseguir contar qualquer número quando ela tem essa noção ela consegue identificar até sem ela tem que É porque quando ela vai para o terceiro vai ser o próximo vídeo aí eu falo até onde vai mas é isso como você ajuda em casa organizando rotina lendo livros tendo horário para tudo criança

precisa de rotina Todo dia eu falo isso tem que ter horário para cortar o horário para comer horário para estudar em casa horário para estudar na escola horário de foco horário de tudo tá organiza a vida do seu filho que ele não vai ter dificuldades para aprender tá bom e cuida alimentação dele também né isso é importante um beijo no coração próximo vídeo Qual é o conteúdo do terceiro ano você sabe onde é