Capt 22 | A linguagem e suas alterações | Resumo Dalgalarrondo

fala pessoal tudo bem com vocês Espero que vocês sejam bem felizes contentes com saúde tá começando mais uma linha aqui sobre o livro do dalvaron do resumo porque tá por capítulo e essa que é aula sobre linguagem e alterações a gente vai fazer um resuminho sobre o que que fala nesse capítulo capítulo muito interessante que ele vai começando fazendo as definições básicas né Depois vai falar um pouco das funções da linguagem as alterações patológicas da linguagem aí vai ser um blocão que a gente vai falar muito sobre isso depois as essas alterações específico em cada

transtorno né então tipo na esquizofrenia como é que funciona nas demências no autismo na depressão mania de personalidade então e também sempre com a ser meu técnico ou seja como é que eu faço como é que eu consigo investigar isso na prática né no consultório essas alterações de linguagem beleza é antes de começar só queria agradecer demais né porque nesse período a gente tava tendo uma certa Constância ali de vídeos uma vez por semana mas aí Devido as demandas faculdade eu não tava conseguindo manter essa essa frequência né mas com é mais com um tempinho

né A cada 15 dias né cada 15 40 brincadeira a gente vai se mantendo e às vezes eu recebo muitas mensagens lá no Instagram né o pessoal falando pô eu gosto muito dos seus vídeos mas também ajuda bastante Gosto muito dos seus resumos e eu fico muito feliz de verdade com esses com essas mensagens eu fico feliz mesmo e é muito bom às vezes tá meio desanimado Ah não será que o pessoal tá gostando porque que será que eu tô fazendo isso Será que vale a pena e ainda às vezes umas mensagens assim e dá

uma aquece um pouquinho o coração tá bom então muito obrigado aí para todo mundo que tem apoiado Beleza bora lá então falar um pouquinho sobre as definições básicas que é o ponto número um que esse capítulo vai explorar beleza bom para começar pessoal existe os elementos essenciais que qualquer língua qualquer idioma tem que são esses aí né fonética a fônica a parte semântica a parte simpática prosódica e pragmática beleza vamos ver qual que é a diferença de cada um desses Bora lá então vamos começar pela fonética o que que é fonética fonética Toda vez que

você vê esse termo elas se relaciona com a ideia de sons produzidos são transmitidos e também os sons Unidos Pela linguagem humana aí você pode dividir um pouco você tem a fonética articulatória que seria a produção do som e também você tem a fonética acústica que seria essa transmissão desse som então eu consigo produzir né por meio das coisas vocais e tudo mais eu também consigo fazer essa transmissão né são ondas enfim né Essa parte essa parte física da coisa né não vou me arriscar aqui na parte física da acústica né que eu lembro do

Ensino Médio Mas não lembro tanto assim não e é muito interessante porque a gente já começa aí pensando psicopatologia porque muitas vezes a pessoa ela tem uma alteração nessa parte articulatória Às vezes uma língua presa Às vezes uma questão aqui na garganta uma questão até na respiração onde ela não conseguir produzir desse som Beleza você também tem a floresta perceptiva que seria a percepção pelo sistema auditivo e nele sensorial Então você vai parar para pensar é um negócio muito doido né você pega Você move de músculos aqui da sua boca da sua todo seu sistema

aqui produz um som e aí esse som ele é transmitido fisicamente e aí vai no seu ouvido começa a vibrar umas coisas aqui e você consegue reconhecer isso já parou para pensar como um negócio muito complexo você transmitiu o sonho e ainda uma outra pessoa Conseguiu ouvir esse som é incrível eu achei muito interessante bom vamos também agora para fônica a gente já falou da fonética vamos falar sobre a fônica o que que é fônica se refere aos fonemas lembra das aulas de gramática confesso que eu não sou muito bom nessas aulas não mas se

refere aos fonemas né aquelas unidades fonológicas mínimas né um mínimo lá que você tem unidade fonológica né distintivas de cada língua então a parte única quer dizer isso já a parte semântica tem muito sentido né significação nisso né Qual que é o sentido daquela palavra dos vocabulários das palavras né Qual que é o significado das palavras que cada língua tem então essa seria a semântica né Então umas aulas assim no Hoje vamos aprender sobre sobre semântica e você entendi o significado das palavras Beleza você tem a parte sintática né que seria aquela parte mais digamos

assim que você entende você pega umas palavras né e entende a relação articulação aquela parte meio gramatical mesmo né implica né na relação e na articulação lógica entre diversas palavras então imagine uma frase existem diversas palavras essa frase e para fazer sentido ela tem que ter todo não sintática né tem uma relação quando as palavras elas se casam né Então essa seria a sintática Beleza agora vamos para prosódia que algo muito interessante a gente vai ver muito na psicopatologia que seria intonação de fala né quem é essencial para eu saber a transmissão e reconhecimento das

emoções então no início é no início do dessa aula eu falei assim ah muito obrigado por quem me mandou o recado e tudo mais né mensagens no Instagram eu poderia falar assim oi muito obrigado viu para quem manda mensagem viu a entonação de fala já diz muita coisa então a intensidade do som se ela foi forte sei lá foi fraca né a frequência se ela foi não muito grave né Então depende muito a duração também de cada ação para cobrir uma espécie de música da fala é muito interessante que a gente vê no Brasil algumas

pessoas né que falam desse jeito aí falam de um jeito assim que faz parece que tá falando cantando enfim essa prosódia muda pode mudar ela é muito importante então a gente vê no transtorno do espectro autista Às vezes a fala né meio monótoma é a frequência ali ficar bem bem ali equalizada enfim você vê essas questões então a senhora fala às vezes uma pessoa com depressão às vezes é fala um pouco mais baixa mais fraca ali mais grave enfim tem todas essas características que são bem marcantes Tem a parte também pragmática que seria você conseguir

usar a linguagem em situações sociais corretas é claro que isso pode ser muito bem questionado mas por exemplo se você tá no Congresso apresentando uma algo você tem uma linguagem se você tá num barzinho você tem outra se você tá em uma conversa com crianças da quarta série você vai ter outra linguagem entendeu então é você saber se adaptar as linguagens corretamente OK aí você tem esse Fernando aí em 1916 que ele faz uma diferença entre língua e palavra e tudo mais eu acho que não vou entender que mas caso você tenha curiosidade está aí

né e vamos focar em alguns aspectos que talvez eu acho mais interessante né ele vai dizendo um pouquinho do autor sobre o que é linguagem então o que que é linguagem linguagem é um sistema de signos arbitrários tá é um sistema de signos arbitrários e que que seria esse signos linguísticos as palavras Beleza então esses signos ganham o seu significado Então você tem um signo que vai ganhar né uma roupinha que é o significado específico por meio de um sistema de convenções e historicamente dados então a gente falar sobre o significado de cada signo e

fala do significado das palavras tem muito a ver com contexto né tem muito a ver com todo o histórico dado a linguagem é então uma criação social de cada um e de todos os grupos humanos Ok então acho que é muito interessante isso né Essa inter-relação entre o nosso contexto todo histórico que existe e a linguagem né e o significado dessas palavras tá e a gente tem um autor quem gosta de linguagem estudar um pouco mais essa questão da linguagem provavelmente vai se deparar com chowski Espero que esteja falando certo da mente que que vai

dizer se é uma das ideias dele é o seguinte que os seres humanos é são geneticamente programados para falar então a gente já nasceu ali feito para falar tá utilizar a linguagem né E aí a partir dessa ideia que nós somos programados para falar e se certas unidades fonológicas sintática semânticas que é universal então é meio que todo mundo tem como se fosse uma gramática Universal uma organização da linguagem Universal né então o que que ele diz assim que esses ele usa esse termo de Universal e substantivos né que seriam categoria sintáticas como substantivo verbo

tem passado e componentes do significado de palavras como masculino ou objeto físico pertence ao conjunto fixos de elementos segundo os quais se pode escrever uma estrutura sintática e semântica em todas as línguas então ele acredita muito nessa questão Universal da linguagem tá bom E aí ele vai colocar um ponto interessante que às vezes é um objeto de pesquisa né quando se fala dessa questão mais evolutiva que um aspecto essencial da linguagem humana qual que é um aspecto essencial né você vem em vários momentos do ser humano é a criatividade muito interessante isso né muitas pesquisas

também vão falar sobre essa criatividade né as pessoas produzem enunciam e entende frases novas a partir de princípios sistemáticos e regras gramaticais então às vezes a pessoa nunca viu aquela palavra na vida a pessoa nunca vi aquela frase na vida porém a partir de alguns princípios que ela tem ela já consegue ali reconhecer isso é muito interessante e isso se deve ao que a criatividade Ok beleza tranquilo esse aqui é o topcon chega algumas definições básicas e vamos aí para o tópico 2 que as funções da linguagem e vai lembrar vai fazer vocês lembrarem da

época do ensino médio não sei se você tiver dessa matéria porque esse é uma maneira que me fez é eu tive bastante contato por causa do Enem né que cobrava isso aí Bora lá então é o seguinte a gente tem a função referencial ou função cognitiva todas essas funções ele utiliza como referência o Roman jacobson de 1970 que é o seguinte toda vez que eu falar para você sobre a função referencial ela foca essencialmente na informação então assim o que predomina predomina essa questão hoje já tá ruim é o que predomina nessa função referencial é

conseguir designar né objeto pessoas situações né aqui atribui ali significados significações para ela né E essa linguagem na sua tarefa básica de representar e transmitir realidade Então essa função referencial né De tanto tempo de realidade beleza aí você tem outras funções tipo assim a função emotiva ou expressiva que como o nome já diz né né que seria para expressar os estados emocionais e você pode utilizar alguns recursos tipo as interjeições tipo nossa Ai entendeu Olha só minha atuação então eles são formas de expressar emoções as interjeições pode fazer esse diálogo tranquilo aí você também tem

a função conativa ou apelativa né que tem essa intenção ali intencional de conseguir te persuadir te influenciar né então você pode até mais simples né que é o vendedor cara lá olha compra esse produto que sei lá o que essa garrafinha muito boa Enfim uma função de persuadir de influenciar é tipo assim Nossa Fique quieto não fala nada Cala a boca tipo uma coisa tem tanta gente influenciar eu quero que você fique quieto mano Cala a boca velho entendeu isso pode ser uma forma de influenciar Beleza você tem a função fática que é muito engraçada

Às vezes você vendo umas entrevistas no podcast que aquele entrevistador ele não para né de falar e aí às vezes não tá contribuindo com nada ele só tá tipo assim ah é Entendi nossa Aham Aí você foi lá ah você foi lá e depois Você atravessou Ah sabe o que a pessoa que fica ali mas na real mesmo o que que tá por trás disso é que ele tá tentando estabelecer um contrato ele tem um controle do fluxo né não controle de Ah eu vou te controlar não é tipo você a pessoa tá transmitindo uma

conversa é como se a conversa fosse um canal entre eu e você Então imagina que existe um canal você tá aqui né e eu tá aqui e eu tô estabelecendo um canal comunicativo meio que eu tô falando olha a informação tá chegando porque eu tô aqui ó Ah entendi então assim eu tô estabelecendo um canal comunicativo com você e eu tô falando olha esse canal tá acontecendo entendeu então é interessante essa função tem também a função meta linguística né que a preocupação é do produtor da mensagem né com a sua própria linguagem utilizada então Imagine

que você está sei lá conversando debatendo sobre abordagens a psicologia Então você se preocupa ali em selecionar boas palavras enfim né colocando em Pauta elementos da sua própria fala tentando estabelecer essa função linguística né que você tem essa preocupação da forma que você fala das próprias palavras né então assim ele usa Exemplo né afirmações como não entender o que você quer dizer com tudo acabou entre nós ou quando eu digo fim é fim mesmo né Será que quando a pessoa diz assim que tudo ela não quer mais falar com você nunca mais será que quer

dizer que a pessoa realmente não quer nunca mais falar comigo ou só quer falar comigo agora nesse momento enfim questão da metade também tem a função poética que aí se preocupar mais com a sonoridade com ritmo a surpresa das imagens situações que as palavras evocam né então estética da coisa beleza aí tem algumas observações interessantes né Yuri Mas algumas funções da linguagem se misturam com a outra e beleza até aí tudo bem né é uma função da linguagem não não é exclusiva ela pode uma ser social uma se sobrepor sobre a outra né a linguagem

que ela permite também é uma contribuição né que o autor dá que a linguagem ela permite e garante uma socialização plena do indivíduo ela é muito importante para isso e olha que doideira Isso aqui que é fundamental para a afirmação do eu e das oposições do eu mundo eu tu eu ou outro a partir do momento que eu queria essa socialização a partir do momento que eu queria essa comunicação eu consigo me reafirmar eu sou uma pessoa né Isso aqui é muito interessante né e o outro ponto também é que a linguagem também ela é

um suporte do pensamento por exemplo Acho até engraçado eu tenho um amigo que ele começa a falar e aí parece que que ele tá com uma ideia na cabeça e não tá conseguindo estruturar essa ideia na cabeça mas ele começa a mandar mensagem parece que durante a mensagem ainda vai organizando o pensamento dele então meio que ele precisa falar para se organizar né muitas terapias utilizam isso mesmo né O Poder da fala então por meio da fala a pessoa vai conseguindo ali se organizar e vai Nossa melhorei mas por que você melhorou porque eu sempre

sou rápido a pessoa tá ali organizando os pensamentos e a forma de transmitir a linguagem seja ela escrita ou verbalmente enfim ela ajuda nesse suporte de pensamento pra mim tá para algumas pessoas funcionam aí você tem esse Michael é que ele fala que a língua a língua é Concebida como um fato social acho que elevador cai é coisa de resistência se baseia na necessidade nós temos necessidade de comunicar só na lingua guagem onde ocorre a possibilidade de interação social de diálogo beleza e aí existe algumas pesquisas que eu achei bem interessante que existe em pesquisadores

que defendem que ambas estão conectadas né linguagem inteligência outros defendem que não estão conectados Exemplo né a gente pega por exemplo os transcione específicos de linguagem ou a síndrome de Williams fornece alguns dados assim bem interessantes para você pensar pensando aqui na síndrome de Williams pega uma criança né com uma inteligência de quem médio e muitas vezes ela tem habilidades linguísticas tá então tem vocabulário consegue socializar tem uma boa fluência verbal semelhança te a uma criança que ela cognitivamente Sadia porém é o que o QI dela o que em média de Entre 50 e 65

revela que ela tem uma coeficiente de inteligência semelhante a Simba digital tá acho que eu falei errado no início falando Médium no sentido de estar na média mas esse médio seria médio de 50 e 65 semelhante a uma criança Síndrome de Down então ou seja na síndrome de Williams Ok estaria parecido com uma pessoa com geral porém as habilidade linguísticas não estariam afetadas beleza aí a gente vai construindo a sua no específico de linguagem que algo muito interessante Porque pensa assim a pessoa tem uma dificuldade especificamente na questão da linguagem então sei lá tem dificuldade

de escrever dificuldades de repetir palavras enfim alguma coisa relacionada a linguagem porém outras áreas da vida da pessoa ela tá ok né então memória Tá ok atenção tá ok então às vezes eu acho que que ela tem uma dificuldade de leitura e ela vai ter uma dificuldade de leitura de leitura de memória de atenção e acho que que é dificuldade vai se sentir realizar não necessariamente Às vezes a pessoa só tem problema aqui nessa parte de linguagem por isso que é específico demais né então a criança tem desemprego ritmo claramente melhor que a sua linguagem

em todas as esferas cognitivas né E aí a inteligência a pessoa pode ter dificuldade na linguagem mas a inteligência não não foi influenciada e que que sua conta que tem uma certa independência independência tanto cognitiva como neurofuncional entre o domínio da linguagem e os domínios cognitivos que são comumente Associados a inteligência e também ao pensamento beleza tranquilo gente agora a gente vai falar um pouquinho das alterações patológicas que a gente encontra na linguagem né primeiramente e vai falar um pouquinho das alterações de linguagem secundárias a disfunção ou lesão neuronal identificado então assim normalmente ela só

corre Geralmente associadas essas alterações né acidentes vasculares cerebrais então é algo bem orgânico né tumores que ela tem no cérebro um trauma cães na maioria dos casos essas lesões ocorrem no hemisfério esquerdo regiões conhecidas como área da linguagem tá quem já vai ver um pouquinho sobre isso e é comum né que os déficit orgânicos na linguagem vem acompanhados por m paresias que seria uma paralisia em determinado do corpo né então assim se a pessoa tem uma alteração aqui no lado esquerdo pode ser que ela desenvolver uma alteração no corpo no lado direito tá lembrando que

é meio cruzado assim esse negócio lá do céu e vamos conversar um pouquinho sobre a linguagem e o Cérebro né a linguagem Concebida como localizada e lateralizada no hemisfério esquerdo do cérebro Então você tem uma maior preponderância do lado esquerdo né acho que na câmera tá aparecendo direito então é aqui enfim você entendeu né celular de esquerda e a gente precisa conhecer três componentes muito interessantes né porque não tem como a gente falar de linguagem não falar desses três que é área de brocar a área aqui e o que conecta todos os dois ali que

é o fascículo arqueado beleza além de broca brocar enfim área de brocar ele está muito ligada a produção da linguagem né são áreas dos ovos frontais inferiores e posteriores Então essa área aqui ó tá vendo olha aqui mais ou menos na região né no Globo frontal inferior né e posterior tá então aqui área de brocar vocês estão vendo Espero que sim beleza é também a gente tem a área de Werneck que olha só tá responsável pela compreensão da linguagem se por um lado você tem a de produção outro você tem de compreensão faz sentido né

estar em lugar diferente porque uma coisa são coisas bem complexas produzir e compreender a linguagem beleza tranquilo a história do brocar é muito interessante também se vocês quiserem depois vamos pesquisar E aí né Tem um fascículo que faz uma conexão com a área de brocar e área do inferior esquerdo né E são fibras neuronais acionais que conecta duas grandes áreas linguagens está relacionada a capa a capacidade de repetir palavras nesse Versículo lateado auditiva primária Tá bom então você tem aqui o giro diversos auditiva primária aqui tá tudo muito junto né a espingarda de Werneck área

de brocar que a gente viu então faz ciclo laqueado que tá aqui beleza então sem falar e áudio é tão bem próximo aqui tá bom tudo bem Então tá bom vamos falar um pouquinho agora só é perspectiva neural multi funcional que a visão de relação entre cérebro e linguagem mais abrangente de dinâmica que tem sido proposta qualquer ideia Olha só se liga só consegue que resistam redes neuronais especialidade existem áreas nacionais especializadas em atividades cognitivas afetivas e pragmáticas que constante e dinamicamente interagem certo com redes neuronais especializadas em linguagens então é que a gente não

vai só essas aquela que já viu né brocar o Eric fascículo laqueado Então são muito importantes então tem redes neurais especializadas né que interagem dinamicamente né constantemente tá E aí para dar suporte ao final criar uma linguagem em seus múltiplos aspectos então vocês podem ver como a linguagem Ela utiliza muitas áreas do cérebro e elas estão constantemente a linha interagindo então é algo que gasta bastante energia né Beleza Vamos para o tópico 3.1 que a gente vai falar de algumas alterações que ela fazia a grafia Alexia desatria e parafasias qual que é a diferença de

cada uma delas tá e a gente vai ver muito esse nome fazia Então fique ligado porque às vezes são definições importantes para você conhecer saber né porque se você tá estudando essa parte de linguagem você vai ver muito constantemente repetindo essa palavra né Principalmente já fazia Bora lá definir certinho o que quer fazer bom a fazer são síndromes transtornos enfim relacionados a perda da linguagem falada ou ouvida por uma incapacidade de compreender Tá então não consegue compreender e utilizar os símbolos verbais decorrente de uma lesão neuronal beleza e é sempre sempre a perda de habilidade

linguística que foi previamente adquirida Tá bom então a pessoa já tinha essa habilidade linguística e ela perdeu tá então é não é uma pessoa que não desenvolveu é uma pessoa que ela já tinha essa habilidade linguística e ela perdeu beleza tal perda se deve sempre a lesão neuronal no sistema nervoso central se não for isso não é fazia então para ser a fazer tem que ter esses critérios beleza a pessoa tinha uma linguagem falada ouvida ela perdeu ela tá e devido a uma lesão neuronal no sistema nervoso central beleza isso é afasia Ok se não

for isso não é fazer então afasia é um distúrbio orgânico da linguagem Ok na ausência da incapacidade motora do órgão fundador para produzir e para esse diagnóstico dessa condição é que não haja a perda global ou grave da cognição como todo então se a pessoa tiver uma perda Global da cognição né que afeta várias áreas É difícil fazer esse diagnóstico beleza aí você tem a vazia de expressão ou a fazer as brocar que é uma fazia não fluente né não fluente o indivíduo apesar de ter esse órgão for na dor preservado ele não consegue falar

ou fala como uma dificuldade seus processamentos são curtos como latência aumentada então a distância né de tempo de uma palavra para outra é muito grande então ela tem se aumentar tá esse acompanhamento melancólico beleza e o paciente tem grande dificuldade de produzir na linguagem às vezes não consegue mesmo nem tá impossibilidade de produzir imagem né e a compreensão da linguagem fica preservada olha só que interessante a questão é exatamente na produção na compreensão Tá OK tá bom a fazia de brocar E por que ela ocorre como a gente fala que afasia se é fazia é

algo orgânico então ocorre por lesões muitas vezes vascular na área de brocar Ok beleza fazia Deu para entender né E pode também ser observado a gramatismos ou seja o indivíduo fala sem poder observar as preposições e os tempos verbais ela fala gostar água ou ela fala eu quero isso então essa dificuldade esse agramatismo Lembrando que o que a fazia a pessoa já tinha uma habilidade ela perdeu ela então a pessoa conseguia eu quero isso nela conseguia falar antes eu quero isso Agora ela fala eu querer isso né se a gramatismo beleza fazia tá tranquilo é

eu conversando com a câmera não tem ninguém para enfim é a fazia agora na compreensão ou afasia nessa área de wernic né que seria consiste nava fazia fluente que que quer dizer isso né o indivíduo continua podendo falar mas ele fala de forma muito defeituosa vazia às vezes totalmente incompreensível não dá para entender quase nada então assim ele não consegue olha só que interessante compreender a linguagem tanto falada tanto escrita e Tem dificuldades para repetir ou seja essa parte de produção até que vai com dificuldade até que vai mas para compreender deu ruim deu ruim

não consegue então ele fala sem citação para os muitos erros né na escolha de palavras para expressar uma ideia e por ser uma fazia ela é orgânica Então são lesões principalmente na área de Werneck beleza tá fazendo sentido Espero que sim são indivíduos que parecem bem fisicamente produzem um discurso sem sentido como muitas parafasias né não consegue relacionar as coisas de forma lógica né muitas vezes eles são olha só que bom tem muitas vezes eles são diagnosticados falsamente com Psicose porque faz todo sentido a pessoa não consegue entender muito bem fala coisas muito desconexas aí

a pessoa fala simples esse diagnóstico Psicose e não é bem assim às vezes ela fazia de compreensão a fazer de compreensão a fazer a gente vai olha só que interessante você ter esse conhecimento para pensar sobre né que pode ser uma possibilidade de fazer bom vamos falar também agora sobre a fazer a global que aí é uma fazia bem grave né que ela é não fluente não consegue falar né E aí é um estado com nego Global né Muito mais grave né não é específico da produção nem da compreensão também tem a fazer associadas demências

né que na doença de alzheimer Qual é o tipo de afasia com os aspectos de uma fazia Extra silviana que a galera mais dinheiro Neurologia pode conhecer muito mais e pode ter após ser relativamente preservada capacidade de repetir palavras mas progressivas dificuldades para nomeação Ok então é seria aí eu não vou me estender muito aqui mas você tem a fazer a progressiva primária que é dificuldade de outras Pois é um é diferente da dificuldade das outras né Pois é um lente progressivo depende da linguagem Então vai aos poucos declinando né pelo menos no período de

dois anos então às vezes a pessoa mesmo não percebe né só outras pessoas de fora às vezes percebe melhor e são aspectos afetados são os aspectos sintáticos sintáticos né a nomeação encontrar palavras né você foge as palavras que eu queria falar mesmo e tal e a compreensão também das palavras beleza tranquilo aí você também é basicamente Resumindo essa fasias além das dificuldades de produzir a fala em uma parte dos pacientes evoluiu como mutismo a gente vai ver mutismo tem muita coisa para falar sobre e também pode desenvolver na fazia esses automática da última palavra pronunciada

que tem um pouco raiolaria também tá e nas nossas afasias interessantes notar a ansiedade né relacionar toda ao quadro quem incrementado nos momentos em que os solicita que o indivíduo fale muitas vezes ela é obrigada a falar situação e isso aumenta ansiedade né e aí isso proporcionar um incremento né a pioração no quadro né também pode ser a Luzia que a perda da capacidade de captar e produzir sons musicais né então ela não consegue distingue às vezes uma música não consegue reproduzir ali assoviar uma música enfim para quem já sabeu Então esse é um resumo

dos tipos de fazer suas características clínicas tá então você vê que tem vários tipos várias possibilidades Então essa tabelinha aqui para vocês beleza aí temos também a grafia Qual que é a ideia da grafia né a escrita está intimamente associada a Palavra Falada isso é um ponto muito interessante e do ponto de vista né Danilo psicologia neuropsicológico a escrita tem uma autonomia em relação a fala tá por mais que a gente estimativamente associado mas existe uma certa mínima Então vamos entender o que é a grafia por definição a grafia é a perda por lesão orgânica

por lesão orgânica da linguagem escrita sem que haja qualquer déficit motor ou perda cognitiva Global Beleza você já tô entendendo o padrão que funciona aqui a forma mais comum de a grafia é a grafia que ela se associa com ela fazia que a gente já viu agora né é a forma mais rara que existe a grafia pura ou seja quando a pessoa só tem a grafia e não tem afasia É muito raro normalmente sempre está associado né tem a grafia com Alexia né que se é a incapacidade ou prejuízo para a leitura específico né tem

a grafia apática sem dificuldade em formar especificamente os grafemas tem a grafia espacial né quando é uma lesão logo parental no dominante na linguagem então tem vários tipos de geografia né e a grafia basicamente deve se lembrar de três componentes da escrita primeiro é o componente linguístico que a escolha de certas palavras né soletração e a escolha correta de palavras segundo o seu sentido Esse aspecto linguístico tem um aspecto motor e as habilidades espaciais que sem as habilidades necessárias para a produção correta de letras e palavras beleza para avaliar isso é muito importante você focar

em testar escrita espontânea a escrita por ditado por cópia Então você fala assim escreve essa frase para mim a pessoa escreve aí depois você ó vou editar uma frase e você escreve para mim aí depois você mostra uma frase escrita e fala Olha escreve essa frase para mim então você consegue aí distinguir vários tipos de escrita e fazer um diagnóstico sobre isso tá em crianças bom vamos falar sobre a Alexia Alexia Alexia enfim a definição é a perda da capacidade previamente adquirida da Leitura Ok decorrente de uma lesão neuronal então a pessoa já conseguia ler

e aí teve finalizando e ela não consigo mais ler né com frequência associada também a grafia ela fazia então fazia a grafia Alexia etc fazia tão tudo aqui às vezes podem estar muito Associados tá bom e o que torna um caso bem complexo então ali que se atencional seria um déficit grave na atenção seletiva né implicar implicando Alexia também até Alexia por síndrome de eminemência né que incapacidade de perceber o hipocampo visual né que trava a língua e tem Alexia pura que provavelmente é um pouco mais raro que ocorre sim fazia sem a grafia com

dente com comitantemente Pois todas aspectos lexos ortográficos e semânticos estão Ok preservados né então transferir os resultados das análises das formas das letras para o lexo ortográfico comprometido né então o paciente ele consegue escrever bem Tanto para o ditado tanto de forma espontânea mas ele não consegue ler tem dificuldade para ler Então você é bem curioso ele consegue reproduzir aquilo mas não consegue compreender é interessante né E você tem Alexia profunda ou dislexia profunda né que é uma paralisia semântica né a palavra visual foi noticamente percebida de forma correta consegue ver ali mas o significado

é muito complicado é interessante aqui né exemplo o Espanha é eu dou a palavra quente tá escrito aqui quente e ele lê frio eu escrevo a palavra gato ele é animal né eu escrevo perna ele braço entendeu o significado modifica é interessante né isso bem interessante você tem também Alexia que ela é mais voltada para usar né que é um prejuízo no processo semântico né do significado das palavras então semântico e o paciente consegue ler palavras reais mas tem dificuldade para compreender esse significado de cada palavra Você também tem a disartria que a gente vai

para o otário né que é dificuldade ou incapacidade motora de articular corretamente as palavras devido a uma fraqueza muscular então é realmente focando nos músculos ali para você falar tá bom e às vezes qual que são as características né uma fala fraca gostosa muito essa embriagada né como seu ritmo prejudicado mas com ação pobre pouca precisão enfim essas características das artrinha né E você tem ataques né que é tipicamente relacionado lesões no cerebelo Ok e tem aí por cinética né que são lesões nos núcleos da base do circuitos por ele controlados você tem a doença

de Parkinson né que é uma condição que surge em decorança do curso progressiva da doença e 70% das pessoas com doença de Parkinson são afetadas por problema na voz e na fala o que incluente aí por cinética Olha só como a linguagem ela é afetada por diversos transtornos diferentes né então talvez não sei se já conviveu com alguém com Parkinson mas é tem grandes chances né 70% gente de ter essa uma alteração na fala tá interessante E aí também você tem a estática né que são lesões bilaterais os motores superior e essa tetria né os

sintomas relativamente comum nas condições neurológicas e lesões neuronais decorrente de acidentes vasculares e lesões traumáticas tá então ela pode aparecer aí em diversas situações E aí seria mais pura né que que muitas vezes está associado a questão vascular enfim outras questões não vai dar muito muito além também pode ocorrer quando tem paralisa cerebral em caso tipo de neurocifres né que é simples de complexo quando a gente motor dá AIDS né pode ser também relacionado a psicofarma com os dependendo né em briga embriagamento em brigados por álcool também então pode ser em várias situações você também

tem as parafrasias para terminar esse grande bloco que seria alterações da linguagem Nos quais são deformadas determinadas palavras né a perda de habilidade em colocar sílabas ou palavras em uma sequência correta então assim um exemplo a pessoa fala em vez dela falar cadeira ela fala Camila né então tem a deformação dessas palavras muito interessante isso né bem na prática né então assim tem a parafra fazia fonêmica que vez da pessoa falar livro ela fala ibro né então é uma troca de fonemas e também tem para fazer semântica em vez da pessoa falar porta Não em

vez de falar porta falar janela então troca palavras interessante né beleza as palavras ocorre com frequência nas afasias né uma coisa tá muito relacionada com a outra e eu dessa você na troca de um fonema para o outro como a gente já viu nos exemplos né fazias fonêmicas e semânticas muitas vezes ela pode estar no início de uma síndrome de demência ok também pode acontecer na doença de alzheimer em casa da esquizofrenia foi encontrado mais o processo Romântico Ela tá presente muitos transtornos Ok vamos conhecer um pouquinho então né dessa semiotécnica como que a gente

avalia como a gente investiga isso na prática né Bora lá então conhecer um pouco mais Então galera é o seguinte a semiotécnica da simplificada da fazia é o seguinte primeiro você observa inicialmente como é a fala espontânea do paciente então assim você consegue estabelecer um contato verbal ok né a fala dele é fluente é meio reduzida como tá ponto de vista gramatical né Tem riquezamento de linguagem verifica também adaptação dos termos ideias as orações compreensíveis essa amiga que é uma intoxicação por uma palavra você vai verificando isso verificar a capacidade do paciente de compreender o

que você tá dizendo né testar fluência verbal um exemplo disso é em um minuto Quantos animais pode citar ou por exemplo quantas coisas que começam com a letra D Você pode falar em um minuto aí você vai vendo ali a quantidade mais ou menos né verificar se ele consegue ler palavras que ele é uma frase um pequeno texto solicitar que inicialmente o paciente Escreva uma frase completa por exemplo escreva porque por qual motivo você está aqui né caso o indivíduo consiga escrever né uma frase completa com sentido e gramaticamente correta uma fase grave ou moderada

provavelmente não é OK não é possível verifica se o paciente consegue compreender essas perguntas tipo qual o nome da sua mãe ou o que é um barco né O que você faria se tivesse é o centro da cidade estiver chovendo né que que você acredita mais naquela pessoa que promete ou naquela que cumpre ok são exemplos né Tem um exemplo bem interessante desse papel né fazer a prova do neurologista francês [Música] vai ficar audição e a compreensão verbal né entregar o paciente três pedaços de papel de tamanho diferente Aí você fala assim né pede para

entregar o papel grande para você guardar o médio no bolso e jogar o pequeno no chão isso aí é interessante para verificar se a audição a compreensão verbal Tá ok beleza solicitar e seguir que repita casa lápis Pindamonhangaba Rio Capibaribe e pedir que repita e Amazonas cruza com uma floresta enorme e úmida e o jogador de futebol ganha muito dinheiro mas leva muitos chutes né para ver se a repetição tá boa tem estar fluência verbal né pedir para o paciente citar o maior número de animais em um minuto ou como teste alternativo diga o maior

número de palavras que começa com a letra m né já Desse exemplo né Normal pelo menos de 12 a 13 animais ou palavras em um minuto por fim Isso depende muito da idade escolaridade enfim depende bastante vários escritos também alguns testes psicológicos utilizam esse teste também mas eles utilizam Eles te dão parâmetros né psicométricos diferentes enfim por fim solicitar seu paciente ler palavras e frases pois a leitura em voz alta indica a presença ou ausência de uma cegueira verbal Okay beleza vamos falar agora de um tema que são as alterações linguagem associada a estados condições

ou transtornos psicopatológico em específica dislexia né dizer que algo também que pode aparecer bastante Se caso você for mais da clínica da neuropsicologia trabalhar com crianças enfim embora definição de dislexia é a disfunção no aprendizado da Leitura havendo dificuldades em graus variáveis certo não tem níveis identificar a correspondência entre os símbolos da escrita e os fonemas símbolos e fonemas assim como transformar signos escritos em signos verbais Ok essa disfunção tá correspondência de símbolos de escrita e fonemas transformar signos escritos em ciências verbais tá não deve ser M5 a dislexia tem incluindo dentro de transtornos específicos

da aprendizagem que pode ser tanto transmissões de leitura e da escrita e habilidades sobre matemáticas né tem descalculia por exemplo né nas lexia o termolexia é mais utilizado para designar dificuldades na linguagem em que a troca de fonemas tanto na fala leitura como descrita né pode ocorrer 3 A 7% de pessoas que é um número bem grande quando se fala de transtornos tá vamos falar então de alterações a fala que é a disponibilidade é um termo utilizado na perturbação na qualidade na qualidade voz humana né que envolve a intensidade de voz sua altura rouquidão né

acho que é bem tranquilo essa questão então basicamente só para sintetizar o que seria essa rouquidão essa esfonia regularidades relacionadas autônomos muscular implicado na oxidação das pregas vocais né Tem aquelas esfolias mais orgânicas que é causada por problemas orgânicos né como refluxo que interessante Pode ser algum de você também no Parkinson Parkinson tem as disponinhas funcionais que às vezes ocorreu um evento traumático um abuso inadequado da voz ou usam na guarda da voz né E aí tem muita questão emocional não sei se você já conhece alguém que simplesmente ficou sem voz devido a um evento

estressante da vida dessa pessoa né bem interessante tem a fonia o nome já diz né o ar de negação que a perda mais ou menos a bruxa da voz então Sem Causa neurológica simplesmente a voz não sai não faz é e muitas vezes ocorre né devido um evento estressante da vida tem também a fonia conversiva ou histérica né que é mais personalidades mais vulneráveis né tendência conversão emocionais intensos graves conflitos inconscientes e conscientes que podem ocorrer beleza tranquilo até aí vamos falar de outro distúrbio da fala que é mais criança tá focada nas crianças que

é o seguinte desvalie e desbloqueia tem que tomar muito cuidado aí patológico muitas questões são da própria Desenvolvimento Infantil que ela precisa de um tempo para maturar muitas coisas então às vezes a criança ainda ela tá aprendendo a falar aprendendo um monte de coisa e é muito complicado a gente de tal que aquela normal e patológico Tá mas tem umas coisas que são muito evidentes que já existe ali alguma certa psicopatologia principalmente porque na idade da pessoa na escolaridade na idade escolaridade não tá muito condizente com a média das Crianças daquela população que a pessoa

vive Ok então voltando aqui né a diferenciação entre transtornos fonológicos atrasos de fábricas motores é particularmente um pouco difícil para gente definir tá então Já deixei bem claro isso aí vamos falar o que que é dislalia o que que é dislalia quando eu falo dislalia eu tô me revendo alterações da fala é que resulta uma deformação da omissão ou da substituição de fonemas Ok não tem alterações neurológicas muito importante isso não tem nenhuma alteração neurológica tá identificado nos músculos Beleza a gente tem um tipo né fisiológica quem obrigado para crianças pequenas sadias cuja maturidade já

apareceu no articulatório ainda não foi atingida Tá então não é muito não é patológico que é normal não tá desenvolvido ainda as questões da criança então provavelmente ela vai ter alterações na fala que é tranquilo normal porém tem outros tipos de zalia que podem não ser tão interessantes assim temos ali audiogénica que vem muito da hora né decorrente de problemas na audição que impede a criança aprender a imitar suas línguas então às vezes a criança não tem dificuldade na questão da linguagem mas muitas vezes é uma alteração auditiva ela não tô conseguindo ouvir direito por

isso que ela reproduz adequadamente tem a funcional que apesar de estar desenvolvido aparelho fono articulatório trata-se de algo patológico mas tem um substância orgânico do aparelho fonador tem as lario orgânica ou a desglucia que é realmente problemas orgânicos estruturais ou funcionais no órgão da fala ou no aparelho fonador quando eu falo aparelhos da fala né tô falando da língua lábios dentária mandíbula né palatina tem a questão da língua mesmo né que a língua igual que são alterações na língua já parou para pensar essa língua não funciona direito você não consegue falar direito as palavras tem

os problemas tem uns fonemas aplicativos que muitas vezes você é a pessoa tiver uma língua presa ou uma língua solta vai ter dificuldade tem as negociações labiais do lábio tem a dental né mandibular que isso vai influenciar também olha só Quantas coisas né normalmente São relativamente comum até os cinco anos de idade tá é isso tem que ver muito com os fonoaudiólogos neuropediatas e otorrinolaringologistas tá bom beleza tranquilo vamos agora falar sobre gagueira que é um transtorno da fluência da fala ok gagueira O que que é importante saber sobre gagueira a gagueira é segundo SMS

de comunicação Mais especificamente da influência normal e do padrão Temporal da fala né Tem uma perturbação da fluência verbal uma descontinilidade do fluxo da fala repetentes são em sílabas tá e o que que é influência da fala implica um que né Toda vez que eu falo influência ela fala eu tô falando de uma fala contínuo a suave que não tem uma interrupção abrupta Ok Isso que é uma fala fluente né e a gagueira tem bastante influência né da dificuldade na influência da fala beleza um ponto importante que a gente tem que falar na gagueira é

a circunlopções que é evitar certas sílabas ou palavras que ocorrem quando ele vai falar porque ele tem essa questão da repetição né É muitas vezes é composto por repetições de sílabas ou além das circunções tem também as repetições em sílabas ou de palavras monossilábicas por exemplo você me ajuda ou eu não vou lá então essa repetição né e interessante quanto mais ansioso e tem seu paciente fica mais se acentua a gagueira e isso vira um ciclo vicioso ok e acaba dizendo de forma mais possível extremamente rápido né para não repetir isso pode acontecer né a

pessoa fala muito rápido atestadamente beleza vamos falar de alterações da linguagem em crianças específico a linguagem né implica na compreensão do processo de reprodução dos meios linguísticos de comunicação com o mundo é muito importante para Constituição de sujeito maduro então é um né aquela questão né do eu sei conhecer não eu do outro enfim é interessante a gente levar sempre conta faixa etária inteligência da criança quando foi pensar nessa alterações de linguagem né cerca de 7% das Crianças na vida escolar pode apresentar um transtorno de linguagem né E 2,3%, tem problema de linguagem decorrente de

trações e muitas vezes por mais curioso que pareça é mais comum acontecer em meninos tá bom é bom os transtornos da linguagem né Tem dificuldades na aquisição e no uso de linguagem em suas várias modalidades sejam escrita falada em Libras né devido a déficit na produção ou e na compreensão então pode ser déficit na produção pode haver também comum vocabulário reduzido paridade estrutura das fases da criança são limitadas tem um prejuízo discurso em termos de unifrases de conversas usar esse vocabulário adequadamente de acordo com discurso da linguagem expressiva pode a cor sem respectiva atraso de

volume na linguagem compreensiva então a expressão a parte expressiva e a parte compreensiva não necessariamente pode estar ligada Mas é com frequência que a compreensão e a expressão estejam a menos juntas e a outra vai tá ruim também ou você vai estar boa também é comum mas não necessariamente tá é mais comum né caso tenha um que é mais comum né que a questão expressiva né você compreender até que vai mas às vezes muitas vezes o problema tá na hora da pessoa ser expressar né Beleza de modo geral crianças com déficit de linguagem compreendem mais

né a fala dos outros do que conseguem produzir sua própria fala Esse é o ponto muito interessante os problemas não desenvolvimento adequado da linguagem pode incluir dificuldades gramaticais são sintáticas com palavras né semânticas né com regras ou sistema de produção celular da fala tipos fonológicos significado de unidade de palavras morfológicas é o sensores na fase que atende dificuldade persistentes na produção da fala né que tem habilidade na produção na comunicação muitas vezes se associa é paralisia cerebral enfim várias outras questões psicopatológicas aí também você tem pode aparecer muito nas crianças a gagueira né que é

influência normal da fala também acho que dito que esse é um Panorama bem geral para crianças que o autor falou beleza agora a gente vai falar sobre acelerações psicopatológicas da linguagem mais observadas em adultos né que são A logorréia tá que fazia com a cidade ok então é muito interessante observar o seguinte que na logorréia você tem ataque fazia que é produção aumentada e acelerada da linguagem verbal também você tem um tac psiquismo né que a aceleração Geral de todos os processos psíquicos então fica uma coisa muito né a pessoa começa a falar sem parar

Então a gente pode ver isso na fase maníaca também muito frequente né que a pessoa pode dizer o seguinte querem que eu fale menos mas eu não consigo mesmo é tem uma coisa dentro de mim que não me deixa parar de falar então pode aparecer essa frase é diferente também a gente fazer uma diferença entre logorréia e a loucuracidade tá quando eu falo da loco a cidade eu tenho um aumento da influência verbal sem qualquer prejuízo na lógica do discurso já na logorréia você tem um leve um grave é problema na organização do discurso né

só fala tanto que começa enfim aí você tem a brades fazia grade fazia né que é o seguinte que é uma aí já é outro oposto né outro posto é o oposto que a lentificação patológica da linguagem paciente fala muito devagar muito devagar o que é o oposto ataque fazia né E então ela tensa a duração aumentada entre uma pergunta e a resposta né pode estar muito associado as esquizofreniais e também é transtornos depressivos graves vamos falar também sobre o motivo muito falado também muitíssimo qualquer definição é ausência de resposta verbal oral por parte do

paciente né então ele não responde o intelector interlocutor Embora esteja esperto sem risco ele tá desperto tá ok ele tá lúcido lá consciente mas não responde então muito importante para ser motivo não pode ter comprometimento na audição não pode ter comprometimento no nível de consciência caso você queira ser um pouco mais sobre consciência tem um resumo sobre uma aula sobre consciências e as suas alterações né também não pode ter paralisias motoras que comprometem a produção da Palavra Falada Então são esses critérios né para falar do mutismo né também é importante falar que existe o negativismo

verbal que a atendente automática a se opor de forma ativa ou passiva a solicitações de pessoas e o conselhos respostas ou produção verbal então é interessante diferenciar quando é um muitíssimo mesmo quando a pessoa simplesmente não quer te responder né então não há desejo motivação drive uma intenção de se comunicar com intelecto outras vias de comunicação também é possível observar um estupor acho que é lá no capítulo de consciência né na aula de consciência Eu falo mais sobre os níveis de consciência né Tem um estupor que pode ocorrer na casa de esquizofrenia na interpretações graves

conversivos graves também pode aparecer tá muitas vezes vamos falar sobre mutismo eletivo ou mutismo seletivo também né um nome bem aí presente mutismo seletivo muitas vezes está relacionado a ansiedade social intensa então e aí o que acontece tem ausência de fala em contextos específicos tá tipo na igreja na escola no grupo de amigos é uma pessoa tem ausência ausência de fala Nos quais é socialmente esperado que a criança Fale então tem alguns locais que é interessante que aqui nessa fase que normalmente as crianças falam é que essa criança não fala né mas como é na

escola de acontecer geralmente em crianças com alto nível de necessidade social né atenção nas interações pessoais de personalidades marcadas por abstração em outro contextos né a criança pode conseguir falar normalmente né embora tem que ser lacônica Ou seja que que ela crônica né fala pouco Tranquilo então pode observar o motivo associado algumas formas de já fazia né E também a gente pode encontrar a femia né que é mutirmos na fases iniciais de quadro safados né mas a compreensão está preservada é assim como a capacidade de ler e escrever não havendo a gramatismos ou anomia como

a gente já viu essas definições passadas por isso que eu tô passando mais rápido tá também tem os motivos com bases neurobiológicas então existe muito essa Associação aos mutirismos nos quadros psicopatológicos em que a mulher grávida alteração na abolição geralmente negativista não faz esforço para comunicação escrita gestual ou alternativa beleza aí você tem também os motivos assinéticos ou seja tem ausência de responsabilidade em um paciente com consciência e Vigilância plenamente preservadas né então assim o indivíduo tem a manutenção dos olhos abertos em paciente vizinho mas tem a Total suspensão do comportamentos direcionados a qualquer tipo

de objetivo beleza aí você tem né o diagnóstico diferencial do mutismo caso você queira saber Tem vários tipos né quartos psiquiátricos doenças neurológicas diversas condições que podem trazer o mutismo achei muito interessante esse capítulo né como a linguagem tá ali dialogando com várias questões neurológicas tanto parte mais biológica mas é orgânica da coisa como parte mais mentais muito interessante né vamos falar sobre perseveração verbal agora a percepção verbal né é basicamente a repetição automática de palavras ou trecho de frases e modo de ter ultipar do Mecânico e sem sentido né a gente pode ver muito

isso na esquizofrenia em caso de graves também de toque pode apresentar beleza e assim também relacionado a repetição em perseveração de linguagem tem alterações que implicam essa perda de controle voluntário E aí a gente tem ecolaria logonia ticksonia seja vida síndrome de torétil uma coisa assim a gente vai falar sobre isso tá bom vamos começar pela ecolalia Bora lá então Meu cabelo Já tá desarrumado aqui bora lá gente que importante a gente ver sobre ecolaria a repetição da última da última ou das últimas palavras que o entrevistador fala né e o fenômeno automático e voluntário

realizado sem planejamento sem controle Então quando você fala assim ah qual o seu nome aí o paciente fala nome nome nome né Tem a ícola de imediata que é logo após ouvir e a tardia que muitas vezes horas minutos depois né sei lá às vezes uma criança vi um desenho com uma frase e essa criança fica repetindo essa palavra vários dias enfim demências também nutel né em crianças do desenvolvimento normal da linguagem então uma criança fica muito repetitivo e tals não necessariamente algo patológico é ocorre no início do desenvolvimento normal da linguagem problema consistente né

enfim ok né Isso não vai já deixar os pais preocupados fiquei tranquilo beleza vamos falar então de palha ali ó logotomia Bora lá então a gente tem que um ponto principal também né que a paellaria como a logonia né são alterações de linguagem que indicam a desestruturação do controle voluntário então você perde um pouco essa autonomia no controle voluntário Complexo da linguagem e a sua substituição por mecanismos automáticos comportamento Então você sai do voluntário e vai para automático Então você começa a perder um pouco do controle das coisas tá na página que que a gente

tem uma repetição automática estereotipada pelo paciente de suas palavras ou frases das próprias palavras ou frases né então de forma voluntária sem controle por parte do indivíduo então ele fala assim eu moro em uma casa em Jundiaí em Jundiaí em Jundiaí Jundiaí eu gosto de maçã eu gosto de maçã gosto de maçã gosto de maçã tem que ficar repetição à vontade tá e na loucania que que é uma repressão automática involuntária das últimas palavras que o paciente pronunciou tá então Mora em Jundiaí aí aí gosta de maçã entendeu basicamente assim é a diferença vamos falar

então dos tiques verbais fonéticos e acopropalia ficou bem conhecido aí na internet nesses últimos tempos né com pessoas que têm esses tiques verbais né então tem os tickens tickets fonéticos verbais são os mais frequentes é menos frequente né que são muito características do transtorno tá os tickets tickets eu tô falando Tem os tickets fonéticos verbais que é o seguinte o que que é são produções de fonemas ou palavras de forma recorrente imprópria tem esse conteúdo impróprio e Irresistível né são sons naturais adultos emoticons né é algo normalmente desagradável mas impossível de ser contido a pessoa

pode entediar um pouco tentar postergar mas dá uma coisa assim que a pessoa precisa fazer isso né a corpo ali normalmente é uma emissão involuntária repetida de palavras obscenas vulgares relativas excrementos tá normalmente tem essa composição Ok vamos para outros tipos que a gente pode falar que a alogia ver geração e multiplicação alogia a gente está falando quando fala de alergia a gente está falando empobrecimento da produção da linguagem e também no pensamento como a gente vê isso pela diminuição da fluência verbal e pelo discurso me empobrecido né normalmente na esquizofrenia então fica aquela fala

meio truncado e tudo mais aí você tem a ver mineração que a repetição de forma monótona e sem sentido comunicativo aparente de palavras sílabas o trecho dessa frase então precisa ficar repetindo trechos frases de forma monótona no sentido sem motivo a mossitação é interessante né que é aquela voz baixa é murmurada assim não tomo nó mono né monocórtico né geralmente sem ficar comunicativo então paciente ficar falando para si apenas movendo assim discretamente os lábios né então interessante Beleza então basicamente é isso vou passando bem rápido aqui e aqui também a gente tem uma outra classificação

que é a cursolalia e a para a respostas né que a produção de uma fala pouco nada compreensivo né então a pessoa faz um conglomenado inteligível de sons né os sons apesar de não terem sentido tem sonoridade que a gente vai entrar num aspecto até polêmico na gostolalia a gente vê muito e manifestações religiosas principalmente Pentecostais né Pentecostais seria aquela ideia de fala línguas estrangeiras né pode aparecer no seu nome bonito também é em quais os clínicos também pode aparecer mas são importante a gente vai fazer uma diferença muito grande quando é uma manifestação religiosa

uma manifestação ali que tem um contexto inserido né Faz Sentido naquela população naquela cultura naquela região isso não é pato lógico isso não é uma alteração ali é um transtorno mental não é né a gente fala quando não transtorno mental quando ele tá fugindo do contexto de uma pessoa ali que realmente por exemplo na esquizofrenia na epilepsia ela fala em línguas assim que não tem um contexto não tá no contexto que está planejado tá então esse é um ponto muito interessante a gente colocar tem as para respostas também que quando por exemplo você Questiona um

determinado assunto por um paciente olha só que interessante o paciente responde algo com inflexão verbal de uma resposta como se estivesse respondendo de fato uma pergunta o que que é isso vou fazer um exemplo que deixa muito mais simples né você pergunta para você onde você mora aí a pessoa fala o dia tá muito quente Então essa Associação então com tudo da fala é completamente não relacionado com o conteúdo do da pergunta então a fala a resposta não faz nenhum sentido né pode acontecer na esquizofrenia né e é importante diferenciar muito importante uma para resposta

verdadeira de uma atitude voluntária de uma pessoa com birra com ironia com escanea tá então a pessoa ela pode estar que tipo tá na entrevista ela tá te zoando E você tá achando que a pessoa tá falando sério então é importante fazer essa diferenciação bora falar de neologismo que a gente vai muito na literatura que são palavras inteiramente novas criadas pelo paciente tá tem um cinelogistas passivos que resultado de um automatismo psicológico né Então as associações que não por continuidade Então em vez de falar árvore e falar vegetal abuso planta ou por semelhança né tipo

sapato carrapato sovaco entendeu ali é parecido ou por Associação representar né mesa cadeira na cama então tem esses aspectos tem os nativos né que cria voluntariamente desprovido de significado para as pessoas só a pessoa entende tá Beleza bora agora ir para outro bloco quer falar um pouco da linguagem em outros aspectos né mais específicos por exemplo a linguagem na esquizofrenia O que que a gente precisa entender que a linguagem na esquizofrenia com certa frequência ela empobrecida e lacônica tá pode se tornar difícil compreensão para esse sujeitos né o processo de pensar a formação e a

utilização de conceitos de juízos e raciocínios podem estar profundamente comprometido Lembrando que tem um capítulo sobre juízos sobre o processo de pensamento tá falando só sobre isso Beleza descarregamento uma aspecto também né esquizofrenia que é o seguinte né é a forma de desorganização da linguagem e também no pensamento no qual os relaxamento das associações todas as associações como relaxadas ali né que tem um deslizamento de uma de uma linha argumentativa para outra Entendeu Tá seguindo uma linha argumentativa Depois desliza e vai para outra sabe com pouco seria uma relação entre si nessa fase desconexa né

paciente muda de tema fala de coisas justa posta uma outra então fica uma confusão ali de conceitos também os neologismos com certa frequência por exemplo apresenta né na esquizofrenia né também tem estetizações rebuscamento maneirismo né pode adotar posturas e funcionamentos rígidos estrelados perdendo adequação e a flexibilidade perdendo essa questão de conseguir se adaptar cada situação né Cada contexto cultural aquela área de formas que não são condizentes tem aí já eu fazia uma pesquisa fazia né que apresenta estado avançado da esquizofrenia que é uma salada de palavras né uma redução de palavras e frases sem sentido

com fluxo verbal e uma desorganização meio caótica né uma linguagem completamente incompreensível que ninguém entende também tem a cripto tá ali é criptografia né no caso da linguagem falada e quem é aquele criptografia isso te dá escrita também pode apresentar beleza Bora lá então Seguinte seguinte seguinte seguinte vamos começar falando sobre da demência de Alzheimer no início no início pode-se encontrar algumas alterações muito caracteristicas tá como a dificuldade de encontrar palavras então a pessoa fica falando e ela parece que ela não consegue achar a palavra certa para falar tal coisa então fica tipo tentando associar

outras palavras né isso pode essa disfunção na linguagem pode ser um marcador da perda de memória semântica né no sentido das palavras né memorialmente primária enquanto as outras funções cognitivas se mantém íntimas né mas essa questão da memória semântica primária tá alterada beleza E vamos dividir aqui na fase inicial que a gente pode ver os atrimos inespecíficos né tipo em vez de falar ah o prédio ela vai falar ah a prefeitura ou hospital o homem né em vez de pedreiro um médico enfim já temos inespecíficos né também responde a perguntas de modo inespecífico né tipo

onde fica a clínica ela fala Ah fica aqui né em vez de falar fica aqui no centro da cidade sei lá o que né onde você mora Ah eu moro ali ó ali atrás ali eu moro mais para lá sabe tem jeito específicos tá e normalmente essa dificuldade ela fica ela fica cada vez mais presente né os pensamentos também dificuldade crescente e expressar os pensamentos também apresenta tá aí já chegando mais ou menos na fase intermediária a gente tem também chega uma afasia nominal né que é déficit nomear objeto figuras apresentadas pelo paciente também podemos

ver é prejuízos na fluência semântica e categorial por exemplo gerar nome de animais né e apresente de forma mais preponderante né do que a influência polêmica fonológica né quer dizer então a pessoa ela tem dificuldade por exemplo em falar categorias e tudo mais gerar nome de animais porém se você falar dizer palavras começa com a letra d m ela talvez apresente menos dificuldade algo interessante né que a gente pode ver na fase avançada que que a gente pode encontrar no Alzheimer pode haver uma perda completa da capa de produzir ou utilizar qualquer linguagem verbal beleza

aí nós temos alterações na linguagem outras demências sem ser um Alzheimer E aí tem a imensa tanto assim então você tem esses vários tipos tá então vou deixar aqui para vocês lerem vai ficar muito longa né então tipo assim na demência semântica né perda das palavras discurso fluente mais vazio né palavras para fazer semânticas enfim tem todas as características fiz essa tabelinha aí para ficar um pouco mais simples né entender essa vascular também enfim que tem esses dois tipos muscular de copo de leve de Parkinson que você pode apresentar algumas características aí tá beleza Tranquilo

então são coisas bem pontuais assim então a gente pode não se estender tanto beleza vamos para a linguagem específica muito interessante vamos pensar um pouco sobre ela pode aparecer no autismo a inversão pronominal que que é inversão pronominal que aparece no autismo né o uso de pronomes por exemplo você ou ele quando correto seria o pronome eu né então tipo assim ah eu gosto de Red Bull né em vez de falar isso eu falo ele gosta Red Bull também enfim também é uma característica comum né que algumas crianças com terra né parecem compreender menos do

que podem produzir olha só que interessante essa inversão normalmente é as pessoas compreendem mais e produz menos né Já anotei isso fez diferencia né também tem uma grande inflexibilidade internacional Então ela tem um modo ali rígido assim de se interagir e não consegue se adaptar muitos meios diferentes né Tem um pouco dessa inflexibilidade né e rigidez em perceber distinto quando o contexto da narrativa não muda não sintonizando com outro na narrativa também pode aparecer aí colar ali que a gente já viu essa repetição em geral noticia uma linguagem geral está ausente e marcadamente alterado então

é interessante pensar né que não utilizo a questão da linguagem uma questão muito importante tá a como há também comumente a ausência no início do Diálogo tá então vou complementar em falas então é difícil ver né claro que depende dos níveis de suporte né do autismo a informação na descrição sobre as emoções estão muito empobrecidas ou ausente né no diago ausência de indicadores de interação continuado então tipo Aham entendi entendi ah então você foi lá sabe aquela coisa de manter o canal comunicativo né muitas vezes pode ter uma linguagem esse ternotipada repetitiva ou índio sincrático

tá pode ter um pouco de rigidez né entonação além de uma linguagem um pouco descontextualizada ok vamos para cima técnica na linguagem bom primeiro observar os aspectos gerais do paciente o modo de entrar na sala mímica as roupas o penteado essas coisas geral depois atitude Global né Como tá a mobilidade né Ele parece indiferente parece que tá ligado parece que tá com medo desconfiado enfim tá ansioso você vê a cara geral observa a mim facial né a mimica parece distante ou próximo né E tá indiferente ao meio são características para ver todos musculares regionalizada né

o paciente e também recusa esse mental ou não verificar se o paciente aceita se comunicar por escrito ou por gestos né você vai testando isso vou verificar junto com a família aí nos casos são características que você tem aqui mas para o mutismo que você consegue identificar né então ele ficar com a família ver se tem boas fontes de informação que às vezes a pessoa vê de forma enfim mas o meu externo também pode contribuir muito como também pode atrapalhar sempre lembre-se disso também você pode fazer o exame neurológico né se ácido rese seborreica seborreica

não sei como fala se o paciente está com febre desidratado primitivos normalmente Na neurologia são mais isso né também nascemio técnica simplificada linguagem olhar produção da linguagem como é a fala do paciente ele fala de forma espontânea ou apenas quando é solicitado né é caso não falha é possível notar esse recusam incapaz de falar né a falha lenta fala é rápida percebe a fala como incopressivo inibida um enter interceptada né a qualidade da linguagem as respostas que ele dá o seu discurso né afluência a gramática na hora de conjugar os verbos enfim toda na estrutura

sintática Então você as palavras que ele utiliza os vocabulários né os neologismos critério a gente vê Pode ser muito importante levar em conta tá E para finalizar quase uma hora e meia de aula vamos entender um pouquinho da linguagem em outros transtornos mentais E aí é uma revisão bem rapidamente você muito sintético bom que que a gente tem que ter vamos lá TDH é claro que pode aparecer não são todos os casos né Sempre aquela flexibilidade mas é comum também tth linguagem com muito saltos né pula de entender para outro não parece que escuta o

que o outro está falando pode até falar mais rápido menos pausa do que o comum fala demais pode invadir vai falar do outro dispara a resposta antes da fundação determinada tá você tem nada depressão que às vezes é um discurso mais lento com pausas mais longas do que o espiritual uma quantidade Geral de fala pode estar diminuída né falar menos né muitas vezes o conteúdo de inutilidade de culpa em tornação pode ser muito plana ali sem muita sementes ascendente muito plano ali uma nota na Mania Pode ser que utiliza aí ó posso né poucas palavras

negativas atributos muito positivos epitos né algo sensacional né voz alta fala muitas vezes tem roupa pessoa e fica ali né Muito expansivo que ficarem casa maninha tá só dei um zoom aí para ficar melhor aí também os transtornos de personalidade na esquizotípica né uma fala meio índio sincrática então quando eu incomum bizarro um discurso um tanto digressivo meio vago na personalidade dependente um diabo que tenta promover a sua atenção sua aprovação evita negativas a fala dos outros não obsessivo compulsivo aquela linguagem mais fala é controla controlada rígida formal não discurso Pode parecer lento com a

preocupação exacerbada numa lógica né vocabulário neutro sem termos emocionais né no sentido de não tem muita emoção é muito né frio talvez as características já no narcisista pode uma linguagem muito mais ego sim egocentralizada né de egocentrismo né com mais pronomes a primeira pessoa e Menos palavras referente aos outros pode ignorar sentimentos ideias alheias já menstriônica e também na borderline né um excesso de emotividade em sua fala muitas palavras odeio essa pessoa eu amo essa pessoa em verbos em relação a tribo de emoção tipo eu fiquei horrorizada aquela coisa muito carga emocional na fala então

pode usar muito termos aditivos né de reforçador tipo muito demais realmente incrível né Então Nações exagerada e também reforçadora pode ser uma característica da histriônica ou border também ok e Ufa fechamos por aqui Espero que você tenha gostado Lembrando que no link da descrição né algumas pessoas sempre pergunta aqui na descrição tem um link para um grupo no telegram que nesse grupo do telegram eu coloco o resumo escrito da aula então as pessoas me pedem slide ou pergunta onde está o resumo tá lá nesse grupo no telegram é interessante no grupo é porque porque o

grupo telegram você entra no grupo você tem acesso a todo histórico de conversas né E aí no grupo então você tem tá todos os resumos lá né organizado então em ordem cronológica e fica mais fácil né ficar mais fácil às vezes alguém comenta alguma coisa embaixo o comentário ele é enfim ele não ficar aparecendo né mas tem como você comentar E aí as vezes eu respondo ali tá então eu acho mais interessante é uma prova muito interessante tá bom muito obrigado para você que já assistiu E você tá aqui e a gente se vê no

próximo capítulo que a gente vai começar em outra sessão né a gente já encerrou funções específicas aqui as primárias eu acho e depois mais complexas então fechamos um ciclo novamente Tá bom então a gente se vê muito obrigado e até a próxima