Resenha Crítica – Língua Portuguesa – 7º ano – Ensino Fundamental

o olá tudo bem na aula de hoje a gente vai aprender a escrever uma resenha bom esse é um texto interessante que ele tá muito conectado ao consumo artístico ou seja aquelas obras de arte que a gente consome no dia a dia por isso que a gente diz que a resenha é o texto da apreciação e da avaliação às vezes a gente tem um comportamento crítico diante de uma obra cultural logo quando a gente acaba de assistir por exemplo a gente sai do cinema e conversa com os amigos sobre as nossas opiniões acerca de um

filme que a gente assistiu ou depois que a gente lê um livro quer fazer um comentário sobre aquela obra sobre os personagens sobre o autor existe um gênero textual muito cobrado nas escolas e nas universidades que a resenha que serve exatamente para gente se posicionar diante de uma obra a gente colocar o nosso ponto de vista apreciar avaliar a crítica a um objeto artístico a resenha tem esse caráter crítico mas ela também tem outras variações que a gente vai aprender hoje o que é interessante de você observar que trata-se de um texto que constrói uma

argumentação uma informação e uma descrição fundamentais para o interlocutor ou seja quem lê uma resenha também pode se influenciar pelas opiniões do resenhista a gente chama de resenhista a pessoa que escreve uma resenha resenha hoje em dia alguns lugares do brasil e uma gíria né para uma brincadeira entre amigos e tudo mais mas é bom que a gente foca na resenha como gênero textual quem não vai confundir não a primeira informação que eu trago sobre a resenha para você que elas podem ser descritivas ou críticas no caso de uma resenha descritiva como o próprio nome

sugere trata-se de praticamente um resumo amplo bem descritivo bem detalhado de uma obra então imagine você que você acabou de ler um romance da literatura brasileira e você vai descrevê-lo você vai fazer um resumo o completo informando detalhes sobre o enredo sobre os personagens sobre o autor sobre a condução da narrativa momentos importantes momentos mais relevantes momento secundários que forma essa narrativa com duas a discussão a temática que são apresentadas então nesse caso eu me concentro na descrição ou seja é basicamente e impessoal objetiva direta eu informo questões que não mostram o meu ponto de

vista o meu posicionamento quando eu me coloco diante da obra com mais clareza quando eu dou a minha opinião eu construo uma resenha que a gente chama de resenha crítica tão importante a gente fazer essa distinção até quando for solicitado a fazer uma resenha então escreva uma resenha do livro que nós acabamos de ler uma resenha descritiva 1 resenha crítica que a descritiva vai ser vai ter um caráter mais de resumo ea crítica vai ter um caráter de resumo ampliado com a expressão de uma opinião nesse caso é você que eu os preços alternativos como

esse dispensa o uso de expressões como na minha opinião eu acho que você não precisa colocar essas expressões que a gente já sabe que é a pessoa que escreveu que tem esse ponto de vista ok assim como não é necessário escrever em primeira pessoa ou seja você não diz gostei muito do livro que acabei de ler não você vai direto à informação você pode colocar por exemplo o livro apresenta uma discussão muito importante para os adolescentes contemporâneos a sua opinião claro que a sua opinião você não quis dizer na minha opinião o livro apresenta uma

discussão importante para os adolescentes contemporâneos não dispensa os dessas expressões que marcam a primeira pessoa escreva em terceira pessoa mesmo se colocando em primeiro ou seja a gente sabe que é a sua opinião mas a sua escrita tem que ser em terceira pessoa ok lembre-se disso a gente faz essa associação entre arte e jornalismo porque as obras de arte são muito avaliadas nos meios de comunicação e por jornalistas os analistas que se especializam na análise de produtos artísticos por isso que em algumas revistas jornais sites a gente encontra algumas colunas alguma seções específicas nas quais

esses jornalistas expõe o ponto de vista sobre algumas obras uma série que acabou de ser lançado um filme o primeiro capítulo de uma novela um disco um show todos esses objetos artísticos podem ser utilizados como motivo como justificativa para a escrita de uma resenha então o jornalista ele se especializam muitas vezes discutir aprende e começa a escrever e o domínio jornalístico o campo jornalístico os meios de comunicação são espaços nos quais os exemplos comumente circulam por isso que a gente faz essa associação e com a arte porque o objeto quase sempre de uma resenha objeto

artístico então essa conexão muitas vezes é uma especialista dentro de onda vermelha da arte por exemplo um cineasta ou alguém que estuda se nemo crítico de cinema ele é convidado a escrever para um meio de comunicação ele tem o seu próprio blog o seu é o meio do qual ele também escreve as suas opiniões sobre os objetos artísticos uma outra característica que a gente tem que lembrar é quais são os objetos quando a gente é assim qual é o objeto da sua resenha a pessoa está te perguntando sobre o quê que você está escrevendo essa

resenha sobre qual objeto artístico esses objetos podem ser livros podem ser filmes podem ser shows gosto muito de lembrar dessa ideia do filme porque quase todo mundo é um revista de cinema quando sai da sessão e começa a fazer comentários a partir do momento que você tem experiência você tem um hábito de assistir determinada obra artística você começa a adquirir de alguma forma uma experiência dentro deste contexto então por exemplo se você vê muitas séries você começa a reconhecer padrões você começa a reconhecer temáticas roteiristas diretores aos poucos se você se especializa se vocês se

você estuda essa área você acaba começando a se tornar porque não uma especialista nisso os especialistas são convidados a falar sobre é importante que você lembre disso porque a qualidade da resenha vai variar muito especialmente a resenha é publicado nos meios de comunicação é importante você saber quem escreveu aquele texto qual é o repertório cultural daquela pessoa para falar sobre aquele objeto artístico agora é claro que nesse caso eu estou falando de residência que são publicadas nos veículos de comunicação a resenha que é solicitada você no ambiente escolar pede a você um estudo uma preparação

então você não precisa ser um especialista em literatura para fazer uma resenha sobre um romance que você acabou de ler sobre o livro de poesias um livro de contos e crônicas não o que é que você tem que fazer nesse caso estudar minuciosamente a obra a temática e escrever a sua senha a subjetividade ea experiência ou seja lembrar dessas duas palavrinhas chave porque existe as suas atividades de quem escreve as suas atividades do registro ou seja o ponto de vista dele a opinião de um modo que ele se coloca no texto existe a experiência ou

seja o quanto aquela pessoa domina aquela temática para escrever sobre ela e como estudante estude muito antes de escrever a resenha se você for fazer resenha por exemplo de um filme sobre racismo é importante você pesquisar sobre outros filmes sobre essa temática para que você não fique concentrada apenas naquela obra sem fazer conexões com outras calma você não vai fazer resenha de duas obras mas você é importante que você saiba a posição daquela obra dentro de um contexto porque você pode fazer comparações associações comentários mais aprofundados que mostram que você foi além do básico além

do superficial então estude pesquise valer pense sempre na influência que você vai exercer sobre o outro se você ler a resenha de um filme antes de ir assistir um filme no cinema por exemplo pode ser que você mude de ideia pode ser que você já vai influenciada não gostar ou gostar demais do filme por isso que muitas pessoas preferem ler as resenhas depois eu tenho assistir a um filme por exemplo de ter lido um livro porque senão essa influência pode prejudicar o seu posicionamento diante da obra o quanto outra experiente o ponto outro se coloca

diante da obra pode influenciar é contra revista bom e na hora que você for escrever qual é o formato como é que eu construo esse texto bom tá na hora de aprender então passo a passo da escrita de uma resenha a primeira coisa que você faz logo no primeiro parágrafo da sua resenha é apresentar o autor então faça uma pesquisa sobre quem é o autor aquela obra quem é o diretor quem é o roteirista quem é o escritor que é um pintor quem é o músico faça uma pesquisa básica apresente algumas informações biográficas em profissionais

que são relevantes para o seu leitor cuidado não começa a fazer a biografia do autor do livro também não hein porque a gente sabe que os livros são objetos muito comum de escrita de uma resenha não não é para fazer isso é para você não é uma apresentação geral sobre aquela pessoa que esse escritor qual a importância dele por que que ele escreveu esse livro então apresente algumas informações biográficas logo no começo a depender de onde você está escrevendo essa resenha muitas vezes você vai poder apresentar um título criativo né um título que já mostra

um pouco seu ponto de vista então o título tem que ser um título é sugestivo nada muito grande que ocupa muito espaço a depender do formato também caso seu professor peça um formato mais rígido mais rigoroso ele pode pedir você apresente em cima as referências bibliográficas dessa obra isso pode acontecer então é sempre bom checar com a exigência do professor do contexto que você tá escrevendo não esteja que são publicados nos meios de comunicação logo após o título a gente já vem um parágrafo de apresentação do autor logo em seguida vem um parágrafo para descrever

a obra e aí de fato você faz uma descrição geral você apresenta informações gerais sobre o livro sobre o filme sobre a novela não precisa apresentar ainda tanto os detalhes aqui geralmente vai ocupar um parar com o mesmo máximo 20 aprender a extensão da sua resenha é quando você faz apresentação dos pontos gerais esse momento já é um momento onde você começa a se colocar porque na descrição você já usa alguns adjetivos muitas vezes a não ser que você faça meramente descritiva como exigência de ser o mais impessoal possível mas o caso da resenha crítica

quando você começa a descrever você já começa a usar o adjetivo comer e fala vem outra que já mostra um pouco da sua opinião em seguida começa de fato a maior parte da resenha que é análise de trechos importantes essa análise é acompanhada de algum resumos então você pode contar um trecho do enredo de um romance por exemplo nesse trecho sobre esse trecho colocar o seu ponto de vista explicar por exemplo o que que você acha que a relação entre os personagens não funciona por quê que funciona ou no caso de um filme explicar por

que que você acha que determinada a toda terminada a atriz não funcionaram representando aquele personagem então nesse momento você se posiciona é um trecho analítico opinativo lembra sempre que é o trecho é o momento que você começa de fato também a mergulhar na apreciação e avaliação da obra você tá avaliando você tá se colocando diante daquele produto e depois que você faz vários parágrafos analíticos que são vários parceiros só a sua reserva muito grande que vai ter que ter vários momentos de análise a depender da extensão do objeto cultural que você está analisando né muito

quando tiver falando de objeto eu tô falando do que é que você está resenhando que o resto a gente tá escrevendo sobre o que depois que você faz essas análises você parte para recomendação ao final de uma resenha é necessário que o autor se coloque ou seja ele diga se a obra é ou não recomendada esse é o momento mais claro da recomendação é claro que quando você escreveu antes algumas coisas antes né de você fez posicionado no parágrafo final você já colocou um pouco o seu ponto de vista colocou até demais a gente já

vai saber se você gostou não gostou da obra mas no final para fechar para fazer de fato esse desenlace do texto essa conclusão do texto você de fato a recomendo ou não e diz para quem você recomenda por exemplo você pode fazer uma crítica se bastante crítico e criterioso e quando eu devo fazer uma crítica não é só falar mal hein galera crítica e se posicionarem avaliar e apreciar você pode fazer uma crítica positiva uma crítica negativa você pode fazer uma análise crítica quando você se posiciona no final e recomenda você também diz aqui é

público-alvo essa residência dirige então você pode colocar por exemplo que embora o filme funcione bem para o público-alvo adolescente não é uma obra tão interessante para o público adulto ou seja você deixa claro que você tem possibilidade de apreciação dessa obra que são diferentes a depender do público também é o momento que você pode colocar a citação a outras obras depois da recomendação por exemplo você diz nesse livro encontramos informações relevantes sobre a história do brasil tal como em outros livros de determinados autores ou seja você cita você sinaliza porque aí o leitor da sua

resenha pode querer depois se aprofundar nessa discussão nessa temática ou seja a sua resenha influenciou o repertório a informação conteúdo a cultura do seu leitor que ela apresentou informações relevantes e embasados ok sobre a linguagem sou e vai depender muito do que foi solicitado para você na maioria das vezes é uma linguagem informal porque os contextos de apreciação e de colocação de uma residência ao contexto por mais meios de comunicação escola universidade mas por exemplo sou uma revista um blog ou um site mais dedicar ao público adolescente nesse espaço você permitida a publicação de uma

resenha mais informar algum gírias com uma linguagem mais coloquial isso vai depender muito do contexto lembre disso ok mas a linguagem na maioria das vezes é um linguagem informal para que todo mundo compreenda a linguagem dentro da norma padrão da língua portuguesa então da próxima vez que a gente pedir uma resenha já sabe né você vai ter que se colocar apreciar avaliar analisar descrever e muito provavelmente fazer uma crítica de um objeto cultural ok esse foi o tema da aula de hoje resenha muito obrigado e aí [Música]