CNU Bloco 5 - Os principais eixos temáticos para a discursiva

salve pessoal hoje a gente vai falar sobre o eixo temático os eixos temáticos mais relevantes pra prova discursiva do bloco 5 vai prestar cnu pro Bloco 5 Assista este vídeo até o fim antes aquele pedido não tá inscrito aqui no canal por favor inscreva-se agora não deixe para depois curtiu deixa o joinha coloque nos comentários O que que você achou também vamos lá direto ao que interessa vamos direto ao ponto prova discursiva do bloco C que que a gente pode esperar da da prova discursiva lá pro Bloco CCO pessoal no próprio edital a banca já destaca que você vai ter uma questão dissertativa todo mundo já tá cansado de saber mas eu alerto aqui para uma coisa você pode ter tanto ali uma dissertação expositiva compreendendo introdução desenvolvimento e conclusão acerca de um tema mais técnico mais específico Mas você também pode ter um estudo de caso por exemplo todavia é mais provável que você tenha uma dissertação expositiva com introdução desenvolvimento e conclusão a sua prova Possivelmente ela vai ter entre 25 e 30 linhas Mas pode ser que a ces Gran Rio saia um pouco do que habitualmente ela faz e traga para você lá um tipo de dissertação em que você tenha de elaborar um texto entre 35 e 45 linhas é menos provável que isso aconteça mas pode acontecer dado aquilo que ela fez no ipea mas Dixon eu quero saber o que que eu estudo mais nessa reta final faltando aí cerca de um mês para minha prova discursiva eu vou focar agora na prova discursiva eu quero saber o que que eu tenho de eh observar ali Quais os principais pontos quais os eixos temáticos mais relevantes vem para cá que eu vou te mostrar Qual é o tipo de eh entendimento que eu tenho acerca disso aqui olha aí a gente tem aqui o quadro com as vagas né Por órgão por especialidade por cargo Por que que isso aqui é importante isso aqui é importante pra gente verificar Exatamente isso aqui PR a gente fazer essa análise aqui toda vez que eu vou elaborar um curso eu levo em consideração isso aqui a quantidade de vagas os cargos eu levo em consideração as demandas dos órgãos e também as necessidades do Governo Federal como o cnu é um concurso diferenciado cujo bloco aqui envolve diferentes órgãos e inúmeros casos você tem também levar em consideração isso aqui na hora de elaborar o seu curso e na hora de estudar que é o seu caso né No meu caso aqui quando eu vou elaborar o curso eu levo tudo isso aqui em análise PR banca não errar muito feio na prova discursiva é importante a gente considerar algumas coisas Olha só quais os órgãos que a gente tem aí compreendendo o nosso bloco 5 Agu Funai IBGE Incra Inep mcti ainda tem aqui o mgi ms e o mpi então nós temos diferentes órgãos como você percebe é realmente um bloco extremamente variado a gente tem aqui educação saúde Desenvolvimento Social e direitos humanos tem coisa para caramba nesse edital daí surge a pergunta o que que a banca vai fazer na prova discursiva como é que a banca vai trazer uma prova discursiva ali que consiga abraçar essa diversidade inteira que seja uma coisa que não seja muito voltada para um cargo só que privilegie só um desses cargos ou só um desses órgãos aí como os que a gente viu até agora diante dessa quantidade de carg de órgãos a gente tem de analisar aqui também os cargos se liga olha técnico em assuntos educacionais especialista em indigenismo todos esses aqui aí aqui eu tenho analista de planejamento e gestão infraestrutura informaçõ geográfica estatística Ou seja a gente tá falando do IBGE aí pesquisador e tecnologista tecnologista a gente tem diferentes órgãos é aquele cara eh cujo papel dele é trabalhar com informações bem técnicas do órgão tem aqui também a ver com tecnologia mas especialmente aqui dados específicos ali do órgão E aí eu tenho o seguinte no Incra eu tenho analista em reforma e Desenvolvimento Agrário Já que no Inep eu tenho pesquisador nesse cara aqui eu tenho analista em Ciência e Tecnologia porque um dos cargos chave aí do mcti e no mgi a gente tem analista e especialistas diferentes aí em políticas públicas de gestão governamental analista técnico administrativo e técnico em assuntos educacionais já no m a gente tem tecnologista em diferentes e perspectivas especialidades aqui e no mpi analista técnico administrativo como você percebe tem muito a ver com gestão esse esse cara aqui né esse edital de uma forma geral a não ser por esse cara aqui na Funai a não ser por esse aqui os outros tem muito a ver com gestão tem um outro ali que tem Ah tem um pedagogo mas de uma maneira mais geral tem a ver aí com com gestão é o é o tecnologista é o analista é o especialista legal então ele tem bastante a ver com gestão a não ser pela Funai E aí a gente olha as especialidades Então a gente tem aqui ó especialidade aí pedagogia aí depois olha só a quantidade de Especialidades aqui sociologia pedagogia Assistência Social qualquer nível de formação e antropologia já aqui no bge eu tenho psicopedagogia e demografia aqui eu tenho antropologia aqui qualquer área aqui ciências humanas saúde Ciências Sociais aplicadas aí aqui olha só história qualquer área de graduação e depois pedagogia aqui já a galera da área de saúde né vigilância e em saúde ambiental aí aqui monitoramento e gestão avaliação de políticas de saúde farmácia e aqui eh fomento e e do complexo econômico industrial de saúde porque a gente tá falando do MS evidentemente e aqui qual queer área de conhecimento pro mpi você viu aí tá tá bem variadas as especialidades mas eh a gente consegue ver que a pegada aí realmente tem a ver com esse Desenvolvimento Social com saúde né uma ou outra coisa aqui de de educação mas tem mais a ver ali com Desenvolvimento Social um pouco de saúde como a gente percebeu e claro quando a gente fala da FUNAI tem a ver com os direitos humanos mas aí a gente vai agora pra análise em relação à quantidade de vagas a Gu aqui só contribui com 20 vagas depois eu tenho Funai cara tem muitas vagas aqui para Funai muita coisa olha tem bastante coisa mesmo aqui pra Funai já pro IBGE não tem tanta coisa assim olha só a quantidade de vagas como você tá percebendo pro Incra também não pro Inep também não pro mcti também não a gente não tem uma grande quantidade de vagas Mas por outro lado a gente tem aqui as vedetes aqui né a grande Vedete deste deste bloco aqui evidentemente que é esse cara aqui porque olha a quantidade de vagas então o mgi aqui tá com a bola toda o mgi aqui tá com tudo são Muitas vagas muitas mesmo S já contribui também com uma quantidade bem interessante de vagas tem bastante vaga aqui para esse cara mas pro mpi não tem tanta coisa assim ou seja como a gente viu aí mgi MS e Funai Nós temos muitas vagas para esses caras Muitas vagas Dixon Por que que isso aí é importante diante de tudo isso que a gente viu a gente vai pros eixos temáticos aqui deste bloco bloco C para elaborar os temas aqui do do Thor do treinamento oficina de redação pro Bloco 5 eu levei em consideração Aquela quantidade de vagas para cada um daqueles órgãos os cargos as especialidades e isso aqui também diante do que a banca colocou pra gente como eixo temático a gente tem esses cinco caras aí e aí já vou te falar logo que esse cara aqui tá fora ó Qual o Dixon esse aqui dificilmente a banca vai trazer alguma coisa de pesquisa e avaliação Para um órgão lá que vai contribuir somente com eh como a gente tá vendo aí 10 vagas né bge aliás né menos de 10 vagas são três vagas só e quando a gente fala do pesquisador do INEP são 10 vagas só então dificilmente a gente vai ter alguma coisa específica quanto a isso aqui n Então paraa prova discurs vivel esse cara não tem grande relevância e os outros Dixon os outros itens aí cara os outros itens são relevantes são mas a gente tem de ver o que que é mais importante aqui pra banca se liga Olha só se a banca pedir uma coisa muito específica lá de Direitos Humanos Direitos dos povos originários e populações tradicionais você vai ver que tem uma quantidade de leis de tratados de legislações normas nesse eixo temático 4 você já tá estudando Você tá sabendo disso há elementos ali extremamente específicos muito específicos mesmo mesmo de maneira que esse eixo temático 4 ele realmente é importante pra galera da FUNAI mas acho que dificilmente a banca vai pedir por quê embora caia no edital vai ser uma concorrência muito desleal se você pedir aquilo ali e uma prova para todo mundo porque esse cara aqui vai ficar bem vendido não tem como comparar esse cara esse cara aqui esse cara com o cara que já vem estudando aí políticas de indigenismo para um cara que é antropólogo para um cara que eh já conhece aí a a Funai um cara que tem uma formação aí em que ele tenha estudado isso ou ainda alguém que vai fazer um concurso da FUNAI que realmente tá estudando todas essas questões envolvendo o indigenismo concordo então não tem como competir com esse cara fica muito difícil se ele trouxer um elemento aqui do eixo temático 4 até porque são elementos bem técnicos aqui bem técnicos mesmo a não ser que ele peça algo bem geral para você falar acerca dos impactos eh na na vida dos indígenas da eh da exploração econômica por exemplo não isso aí dá pra gente falar é um tema quase que de atualidades dá pra gente falar desses impactos aí eh pr pra terra pro meio ambiente para eles especificamente como como eh como grupo indígena ou seja dificilmente a banca vai cobrar aqui um elemento técnico ela pode trazer um elemento muito mais geral que atenda todo mundo sobre os indígenas não tem problema agora se ela trouxer algo específico tal qual o edital determina lá no eixo temático 4ro Ah meu amigo aí não tem como competir com esse cara não fica muito difícil e se a banca fizer isso ela vai errar muito vai ter uma grita geral não vai rolar Entendi então que você quer falar pra gente os outros eixos temáticos aí são relevantes são só que se você pegar o eixo temático três você vai ver que ele também é algo muito específico o cara doems você vai ver que tem muita política de saúde ali específica elementos de Desenvolvimento Social específicos leis normas políticas de saúde mesmo bem específicas que ficam aqui eh muito alinhadas ao que o ministério da saúde determina ao que o os cargos do Ministério da Saúde estudam que o que aqueles que vão fazer a prova e os candidatos ao concurso que estão Eh focando aí no no MS nas nos cargos do MS estudam de maneira tal que gestão governamental e governança pública e políticas públicas Educação Ciência e Tecnologia são os itens mais importantes aqui para você todavia no eixo temático dois a gente tem de fazer uma ponderação aqui quando a gente fala desses dois caras esses Realmente são os mais relevantes agora esse cara aqui é mais ou menos assim até o item eu acho que é o item CCO Salvo engano desse desse edital salve engano é 5. 1 até o 5. 1 até o 5.

1 até o item 5. 1 do edital sabe por quê Porque Diferentemente do eixo temático três que tem coisas bem específicas normas da área de saúde esse eixo temático dois aqui embora ele temha algumas coisas específicas elas estão depois desse item 5. 1 as coisas mais Gerais aqui elas elas estão até o item 5.

1 de maneira tal que a banca pode pedir aqui para você por exemplo para você falar sobre eh conceituações de políticas públicas Pode pedir para você falar sobre os tipos de políticas públicas distributivas regulatórias e também redistributivas pode falar sobre o papel do estado aí quanto a implementação de políticas públicas sobre poder racionalidade eh em relação aqui a discricionariedade na implementação de políticas públicas falar sobre tomada de decisão pode especificar aqui também programas relacionados aí à atuação do governo quanto as políticas públicas de uma maneira mais geral teorias e modelos de análises contemporâneas sobre as políticas públicas escolha racional institucional teoria de redes de políticas públicas teoria dos múltiplos fluxos ou seja elementos mais Gerais que vão atender a todos esses cargos aqui ó a todos esses cargos então o antropólogo ele tem que saber de políticas públicas também esses elementos mais eh gerais da de políticas públicas a tem uma coisa específica por exemplo da área de educação então elementos mais Gerais das políticas públicas vão atender a todos esses cargos aqui então até o item 5.