TEA: DISLEXIA, DISGRAFÍA, DISORTOGRAFÍA Y DISCALCULIA | #TELOEXPLICO

Los trastornos específicos del aprendizaje:  que son y como funcionan: #Teloexplico. Los TEA o trastornos especificos del  aprendizaje se clasifican en dislexia, disgrafia y disortografia, y discalculia.  Son trastornos del neurodesarrollo que afectan a la capacidad de leer, escribir  y calcular de manera correcta y fluida.

La dislexia es un trastorno especifico  de la lectura que dificulta la lectura y la comprensi n de textos escritos. Los dislexicos tienen dificultades para asociar las letras a los sonidos de su propio idioma,  lo que les impide poder leer de forma precisa y fluida. Las personas dislexicas ven las letras  escritas sobre el papel de forma diferente a como lo hacen quienes no son dislexicos: las letras  se confunden y parecen fusionarse y, a veces, parece que casi se mueven por el papel.

Y, como es  tan complejo para las personas disl xicas entender las palabras escritas, suelen usar metodos de  compensacion, como tratar de leer por intuicion, quiz s procurando adivinar lo que pone al  reconocer solo algunos elementos graficos de palabras conocidas. Esto hace que la lectura  sea posible, pero muy lenta y agotadora. La disortografia es un trastorno especifico de  la escritura.

Las personas disortogr ficas tienen dificultades para escribir correctamente  las palabras y para transformar el lenguaje hablado en lenguaje escrito. Toda persona disortografica confunde los sonidos alfabeticos que se asemejan fonetica  o graficamente, como, por ejemplo, F y V, o P y B, u omite algunas partes de la palabra,  como, por ejemplo, la doble consonante, o invierte secuencias de sonidos dentro de las palabras:  por ejemplo, sefamoro en vez de semaforo . La disgrafia tambien es un trastorno especifico de  la escritura.

Los disgraficos tienen dificultades para escribir a mano correcta y rapidamente. Intenta transcribir este texto con la mano izquierda si eres diestro o con  la mano derecha si eres zurdo: asì sabràs mas o menos que supone tener  un trastorno especifico de la grafia. La discalculia es un trastorno especifico de la  comprension de la aritmetica y de como realizar operaciones matematicas sencillas.

Para las  personas discalculicas, hacer operaciones aritmeticas sencillas, como contar las vueltas de  una compra o calcular cuantas horas faltan para la cena, es extremadamente dificil y requiere un gran  esfuerzo. Para entender como se siente una persona discalculica, intenta imaginar que eres  un estudiante de letras que trata de hacer un examen de trigonometria  en la facultad de matematicas. No se ha determinado la causa del desarrollo de  los TEA, pero parece ser un fenomeno mas habitual en algunas familias, lo que sugiere que puede  estar relacionado con factores geneticos.

Los TEA no se deben a un deficit de inteligencia  ni a problemas ambientales o psicologicos ni tampoco a deficits sensoriales, sino que dependen  de las diferentes modalidades de funcionamiento de las redes neuronales involucradas en los  procesos de lectura, escritura y calculo. Imaginemos que, por ejemplo, el proceso de  lectura y comprension de un texto o de una operacion aritmetica son como un camino por  seguir en el que la informacion escrita debe ir desde un punto A, o sea, una hoja de papel  o una pizarra, a un punto B, es decir, el rea del cerebro donde se produce la comprension y la  asimilacion de la informacion en las personas. Sin TEA, la informacion escrita se lee y  recorre un camino relativamente lineal dentro de las redes neuronales del cerebro hasta que se  comprende y asimila en el cerebro de las personas.

Con un TEA, sin embargo, estas redes  neuronales no siguen rutas estandares. Por el contrario, estas rutas estan repletas de  encrucijadas, desvios o callejones sin salida. Esto no quiere decir que las personas con  TEA sean menos inteligentes o que no sean capaces de entender la informaci n escrita o  de contar, sino nicamente que su estructura cerebral hace que el viaje de la informaci  n sea m s largo y complicado y, por tanto, las tareas consideradas insignificantes  o automaticas, como leer una frase corta o hacer una suma, pueden requerir mucho  m s esfuerzo, mas atencion y mas tiempo.

Este funcionamiento diferente del cerebro  es innato y no cambia con el tiempo, por lo que no es posible curarse de los trastornos  espec ficos del aprendizaje, pero con el tiempo y las herramientas de apoyo adecuadas, como mapas  conceptuales, audiolibros o v deos, las personas con TEA puedan aprender eficazmente. Estas  herramientas funcionan de forma parecida a como lo hacen un mapa o una br jula para un viajero y  ayudan a que la informacion llegue a su destino, lo que permite a las personas con TEA  alcanzar los mismos objetivos que los demas. Al tratarse de trastornos  especificos del aprendizaje, los TEA suelen diagnosticarse cuando  se empieza a aprender, es decir, cuando se empieza a asistir a la escuela.

Por  ello, es muy util contar con un diagn stico precoz que permita a los ni os con TEA  recibir un plan did ctico personalizado, hecho especificamente para calibrar un plan de  estudios adaptado a sus propias caracteristicas. A veces, recibir un diagnostico de  TEA puede hacer que las personas, sobre todo si son ninos, sientan que  no son tan capaces como los demas y que no estan a la altura. En estos casos, es  fundamental recibir apoyo psicol gico para hacer el diagn stico y para lograr  un mayor bienestar en el futuro.