Quebrando a Banca FGV - Lista de Questões - Língua Portuguesa - Yara Coeli

[Música] Olá meus queridos vocês vão fazer concurso cuja banca é FGV então vem que vocês precisam de alguma orientação né meu nome é iar cé professora de língua portuguesa e eu estou aqui para ajudá-los a entender o que a FGV quer que vocês façam Nas questões é porque eu já percebi que tem gente que não entende nenhum comando né então vamos trabalhar isso aqui estamos aqui para resolver algumas questões da FGV cinco questões de assuntos que sempre caem assuntos dos quais você tem que ter um bom conhecimento Ou pelo menos saber a linha de raciocínio

dela tudo bem e estamos aqui lançando o nosso Quebrando a Banca FGV ele já está disponível no meu site www.iara.com.br tá mas aqui nós estamos também para avisar de algo muito legal que tem nesse Quebrando a Banca um diferencial é bom nós vamos ter 200 questões comentadas já Dev ente gravadas tá em PDF A a postina em PDF para vocês e os vídeos explicando cada lista de assuntos como essa banca tem vários micro assuntos eu decidi tratar deles porque tem alguns complexos para explicar mesmo fiz de uma forma bem legal para vocês terem vários assuntos

Mas além disso nós estamos querendo ter com vocês quatro encontros isso em que nós vamos chamar de entendendo a FGV para que a gente possa escl conhecer um pouco mais dos conhecimentos que você tem que ter para resolver determinada questão entender realmente o comando muito legal né Nós vamos ter esses quatro encontros daqui a pouquinho eu te digo quando vão ser vão ser online ao vivo e ara não vou poder assistir ao vivo eu vou perder não não ficará gravado tá E esse material ficará gravado dentro do Quebrando a Banca você pode assistir depois tudo

bem vamos ver como é que essa banca tem cobrado vamos lá colocamos cinco questões tá de assuntos que sempre caem de assuntos que são recorrentes eu acho que vocês têm que ser bons naquilo que sempre cai né E tem que trabalhar aquilo que cai de uma forma mais ocasional para obter esse conhecimento mesmo tudo bem baixa a apostila aqui deixa o like pra titia né baixa a apostila e resolve primeiras questões verificando como você eh trabalha qual seria a sua linha de raciocínio há pessoas que acertam sem o conhecimento gramatical só pelo processo de exclusão

mas quando ele já sabe a linha de raciocí da banca vamos ver se você trabalha direitinho isso aí tudo bem então vamos lá vem comigo resolver essas questões Vamos essa primeira questão aqui ó ela é Ela é de morfologia só que ela diz o seguinte ó assinale a frase em que o vocábulo mais mostra valor semântico e de classes diferent das demais e ara o meu conteúdo não tem classes mas tem semântica né porque sempre tem semântica tá E ela pode colocar isso aqui como diferença de valor semântico aí a pessoa vai errar se ela

for pela semântica já é uma linha de raciocínio que ela tem que entender que isso aqui é morfologia isso aqui é relacional ela gosta de adjetivo gente Inclusive a parte sintática dela também volta para adjetivos então adjetivo é um investimento Zinho que você tem que trabalhar el ainda tem um diferencial de trabalhar adjetivo de característica adjetivo de qualidade adjetivo relacional adjetivo de estado ela é uma das poucas bancas que trabalha mesmo essa diferença então é algo que é par particular dela você vai ter que estudar não quebrando da banc a gente fala um pouquinho mais

tá E aí no nosso encontro a gente vai falar também um pouquinho mais sobre isso vamos primeiro nesse modelo aqui ó o que que o mais é normalmente e você aprendeu vai fale para m por que eu coloquei o mais porque eu tenho muita questão de másica F FGV já colocou eu já resolvi já resol então tem sobrando então a gente coloca aquilo que tá sobrando ela tem muitas questões desses tipos de vocábulos que no primeiro plano é o quê advérbio Não foi isso que você aprendeu O que que você aprendeu mas como advérbio de

intensidade não i eu aprendi com uma adição não menos menos esse mais aí ele não é adição tá esse mais normalmente ele é um advérbio e normalmente ele é um advérbio de intensidade mas agora esse mais aqui sem ir tá Mas ele também pode ser pronome indefinido comara aí é que tá não é um caso só do mais mas é um caso de referência tá ela gosta dessas palavrinhas que são referenciais então fica um recado para vocês antes de começarmos a resolver você já resolveu né mas é assim ó o mais ele é igual ao

muito gente então o que que a gente tem ó a gente tem o muito ó a gente tem o bastante o pouco o mais e o menos tá você decorou essas palavras como sendo o quê Sim vai Diga para mim decorou como sendo advérbios né de intensidade E são gente são de intensidade tá advérbios de intensidade como advérbios de intensidade são invariáveis tudo bem Tá mas agora você sabe me dizer a quem os advérbios se referem sim sabe me dizer pelo menos a quem eles nunca se referem Então tá vou dizer para você olha só

advérbio refere-se a verbo refere-se a adjetivo e também pode se referir a outro advérbio Ok a quem eles nunca se referem a um substantivo Então olha só decora isso aqui advérbio nunca se refere a substantivo a advérbio nunca se refere a substantivo advérbio nunca se refere a substantivo Então se aquilo que você decorou como sendo advérbio Está se referindo a um substantivo ele não é advérbio não ele é diferente ele tem um valor semântico diferente né Ele é diferente tá gente e aí eu vou dizer para vocês em língua portuguesa existem palavras gêmeas é aí

que entra a questão da morfologia Você sabe o que é morfologia morfologia é justamente o estudo das classes de palavras tá morfo significa forma logia estudo morfologia estudo da forma então existem palavras em língua portuguesa que tem a mesma forma morfo né a mesma forma mas tem classificação diferente tá então morfologia tem a ver com forma né então hora de morfar mudar de forma tá e o que acontece e ara como é que eu vou adivinhar você não vai adivinhar você vai ver a quem a palavra se refere porque a classificação de uma palavra Depende

de a quem ela se refere é assim ó como na vida se eu estiver com a minha mãe eu sou filha mas se eu estiver com a minha avó eu sou neta E se eu estiver com a minha filha Lola Maria romanovski que é a minha lavradora doida aí eu sou mãe sacou Se uma palavra está se se referindo a um verbo modificando se referindo a um adjetivo ou se referindo a um advérbio ela é um advérbio mas se essa palavra ela está modificando o substantivo a ela nunca será um advérbio advérbio nunca se referece

substantivo advérbio nunca se referece substantivo advérbio nunca substantivo pronto decora e aí vem uma observação sabe essas palavras muito bastante tanto pouco mais e menos essas palavras também estão na lista de pronomes indefinidos eora como é que eu vou adivinhar quando elas são pronomes indefinidos vem aqui que eu mostro para você ó se você tiver a palavra muito bastante tá pouco mais e menos tá E essas palavras elas estiverem se referindo a um substantivo Acabou acabou acabou acabou elas nunca serão advérbio nesse caso essas palavras serão pronomes em definidos pronomes indefinidos tá bom muito e

bastante tá muito bastante pouco ali serão variáveis vamos concordar tá se eu disser bebi muito adverbo bebi muito vinho Aí é pronome indefinido né Eh bebi muita cachaça né ó eu corri bastante advérbio eu fiz bastantes exercícios eu comi pouco advérbio eu comi pouca gelatina tá agora ó mais e menos são sempre invariáveis são sempre invariáveis mas não são sempre advérbio tudo bem E aí eu vou para mais uma questão Às vezes a questão dela é semântica mesmo o que que ela diz ela marca por exemplo mais e diz assim em qual alternativa ele não

indica intensidade Oi quando ele indica intensidade ele é advérbio quando ele não indica intensidade ele é pronome definido ele acompanha o substantivo Se eu disser eh eu gastei mais advérbio eu gastei mais dinheiro tá acompanhando dinheiro que é substantivo pronome indefinido então quando ela perguntar assim pra palavra indica tensidade advérbio indica indefinição pronome que acompanha substantivo sacou não é interpretação de texto é olho Então tem gente que tá perdendo tempo vou interpretar se é intensidade se é advérbio qu interpretar eu vou olhar tá se essa palavra se referir a um substantivo ela não é intensidade

ela é indefinição já tô dando duas palavras aqui para vocês agora dá pra gente trabalhar tudo bem faz o print logo e exercita um monte de vezes que isso cai para caramba na prova dela e aqui eu tenho ó R 5 no bolso valem mais do que o AM no Palácio do Governo Opa valem mais esse mais está intensificando o verbo Vale verbo valer ó podia só valer Ó mas vale mais vale muito Vale bastante ele tá intensificando a ação de valer Então nesse caso esse mais é um advérbio ou seja ele indica intensidade né

semanticamente Ele é intensidade B de B os clientes de mais dinheiro Pera aí os clientes de mais o quê não tô percebendo mais mais o quê Ah mais dinheiro tá se referindo a dinheiro ó muito dinheiro muita grana para quem não sabe dinheiro é um substantivo e para quem não sabia advérbio nunca se refere a substantivo advérbio nunca se refere a substantivo advérbio nunca se refere substantivo isso aqui não é advérbio normalmente esse mais é advérbio esse mais aqui ele é pronome indefinido então aqui ele vai ser diferente dos outros gente vai ser os outros

são advérbios estão intensificando ações ou características esse aqu ele está indefinido a quantidade de dinheiro é mais dinheiro mas eu não sei quanto não sei é uma quantidade indefinida então a alternativa é a letra B Entenda esse mais aqui nunca vai ser advérbio se ele tiver se ele estiver se referindo a um substantivo Então nesse caso ele é um pronome indefinido tá o mais quando é advérbio ele vai estar intensificando tá nesse caso ele está indefinido Então realmente muda o valor semântico e muda a classe b de bola fica esperta que cai muito né esse

tipo de assunto essa questão cai muito tá vamos lá continuar as outras ó Essa foi a ocasião em que cheguei mais perto Cheguei Mais o quê mais perto perto gente né da ideia de qu é advérbio né da ideia de direção distância né então ó é advérbio ele mora perto então esse perto aqui indica distância em relação ao verbo chegar quem se refere a advérbio é outro advérbio aqui ele está indicando intensidade né é muito perto tá ele só não é intensidade quando ele se refere a um substantivo os operários mais incapazes nunca são promovidos

Iara eu achei que era essa presta atenção Iara os operários substantivo tá mas se fosse assim ó se eu disser eu chamei mais Operários para a obra veja bem a diferença Se eu dissesse mais Operários eu estaria me referindo a uma quantidade indefinida de Operários substantivo aí esse mais seria pronome indefinido tá não é o que está acontecendo aí em cima não é esses Operários eles são mais incapazes Então esse mais não está se referindo a Operários ele está se referindo a incapazes incapazes é um adjetivo quem se refere a adjetivo é advérbio Então veja

a diferença que é tá então aqui é intensidade tá eh eu estou intensificando a incapacidade deles não é quantidade indefinida sentiu a diferença Se eu disser eu contratei mais Operários esse mais seria pronome indefinido como são Operários mais incapazes esse mais se referem incapazes é advérbio então é uma questão de referência Opa eu quero que os advérbios os falem mais ainda falem mais esse mais se refere a um verbo então ele é um advérbio então só para reforçar advérbio se refere a verbo se refere a adjetivo e se refere a outro advérbio a quem ele

nunca se refere nunca se refere a um substantivo nunca se refere a um substantivo nunca se refere a substantivo Esse é o foco dessa questão tá a alternativa é a letra b de bola por esse mas ele está se referindo a um substantivo então ele está funcionando como uma palavra adjetiva especificamente como um pronome indefinido então semanticamente ele indefine tá diferente dos outros ó esse mais ele está se referindo a um verbo ele é um advérbio indica intensidade esse mais Está se referindo a outro advérbio ele é advérbio indica intensidade ó esse mais de baixo

Está se referindo a um adjetivo ele é advérbio indica intensidade esse daqui Está se referindo ao verbo é advérbio indica intensidade Tudo bem então decora ela pode falar em semântica e você pode se enganar achando eu vou interpretar você não vai interpretar você vai olhar tá se palavras que você decorou como sendo adverbiais como mais muito menos estiverem acompanhando o substantivo eles não são intensidade eles são indefinição Ok vamos para mais uma ó essa aqui é sintática mas não é sintática tá eu percebi que ela tem muitas questões a FGB tem muitas questões em que

ela não quer saber do sujeito então o foco dela não é o sujeito gente sujeito a gente tem de importante paraa concordância tá eh o foco dela é outro que a gente vai já colocar Regência é complemento nominal né mas aqui ela confunde sujeito com a gente e na verdade ela confunde a gente com pessoa então eu percebi eu resolvi várias questões dela dessa natureza e eu percebi que ela confunde sujeito a gente com pessoa por que ela confunde Porque existe sujeito a gente que não é pessoa gente tá Vou vou dizer sint amente para

vocês existe voz ativa existe voz passiva só para eu colocar duas vozes tá o sujeito da voz ativa é um sujeito agente porque ele pratica ação Então veja bem se eu disser para você o vaso caiu quem caiu o vaso o vaso é o sujeito é um sujeito ag gente mas ele não é pessoa Iara tá não mas a gente não tá falando de pessoa a gente está falando que foi ele que praticou a ação de cair não foi ninguém que que praticou nele a ação Você tá entendendo gramaticamente o que a gente tem é

isso tá ela trabalha uma noção de agente pessoa então tá tudo bem Já entendemos tá então cuidado porque às vezes ela tá falando de agente o agente da passiva às vezes ela tá falando de agente o agente da ativa e às vezes há uns três agentes da ativa que seria o sujeito né só um deles é pessoa então a já fica logo com isso tá para ela a gente é pessoa para ela a gente é pessoa para ela a gente é pessoa e tá tudo certo vamos trabalhar na linha de raciocínio dela já entendemos isso

então não O legal é que a pessoa que não é muito gramatical é capaz de acertar mais do que aquele que sabe um pouco mais de gramática Então tira um pouquinho da gramática Aí e vamos para o a pergunta dela deste comando Olha esse comando em todas as frases abaixo com exceção de um as ações não identificam seus agentes tá esse agente esse agente pode ser o sujeito agente ou pode ser o agente da passiva que é aquele que pratica a ação tá assinale a frase em que o agente da ação está identificado objetivamente aqui

ele ainda foi legal porque ela acrescentou eu tenho umas piores tá lá não Quebrando a Banca mas aí ó aqui ela foi legal porque ela ainda diz assim que ele está identificado objetivamente então nós temos mais de um agente mas só tem um que está identificado objetivamente vamos procurar os agentes aqui tudo bem vou ver todas as construções só lembrando que se eu quero ag gente tá voz ativa o sujeito é agente voz passiva o agente é o complemento que é o agente da passiva então bem vamos lá tem que fazer análise sintática não não

tem jeito ó procurou-se uma saída Opa verbo mais particular C ela gosta de voz verbal Mas vamos lá procurou-se verbo mais particular c procurou-se o quê uma saída gente uma saída esse termo sem preposição acompanhando a partícula c é o sujeito passivo ela quer um sujeito ativo né é o sujeito passivo tá procurou-se uma saída equivale a uma saída foi procurada tá mas aí por quem não sei né ó por quem eu quero saber quem é o agente não tem o agente da passiva aqui então o agente da passiva não está expresso aqui tá por

exemplo se tivesse escrito o seguinte procuro eh é difícil ter a gente da passiva comul C tá sei lá né não sei nem colocar aqui porque é mais fácil ter a gente da passiva com a voz passiva analítica que é verbo ser mas a doí tá não ten a pessoa que praticou a ação de procurar uma saída eu sei que a saída foi procurada eu sei quem é o sujeito Ok eu sei quem é o sujeito Ok então vamos lá pra letra b de bola foram identificadas várias vítimas de terremoto a gente tem algumas questões

dela em que ela quer saber se é voz ativa ou voz passiva ó uma dica de você para você encontrar a voz passiva ó esse foram é o verbo ser né Então tá se você tiver verbo C mais AD doído você tem voz ó Isso aqui é verbo ser mais AD doído ó verbo C mais AD doído é voz passiva verbo ser mais AD doído é voz passiva tá agora vou buscar o sujeito o que que foi identificado aqui ó várias do terremoto foram identificadas esse sujeito é o sujeito passivo é um sujeito que está

sofrendo ação ele é paciente ele não é agente tá tá elas foram identificadas por quem esse seria o agente ó por quem elas foram identificadas né Por quem elas foram identificadas quem é o agente da ação não sei poderia ter aqui foram identificadas várias vítimas pelos bombeiros né aí seriam os bombeiros os agentes da ação não tem a gente então letra a e letra B estamos na voz passiva e não tem quem pratica a ação tá agora aqui Alguém esteve presente no museu à noite só há duas formas de construir a voz passiva uma é

comí particular C exemplo da letra a outra é verbo ser mais AD doído exemplo da letra b de bola aqui não tenho nem partícula C nem verbo C mas AD doído isso é voz ativa isso aqui já é voz ativa tá então voz ativa tem sujeito a gente voz passiva tem sujeito paciente tá aqui a pergunta é quem esteve presente no museu quem é o agente desta ação alguém então olhem bem esse alguém ele é um sujeito agente Você tá entendendo porque é voz passiva só que ele não está identificado objetivamente tá uma observação isso

aqui é sujeito simples tá não é sujeito indeterminado se é sujeito simples simples simples mas a palavra alguém é um pronome indefinido como o pronome indefinido ele não é identificado objetivamente ou seja isso não é análise sintática isso também envolve um aspecto eh subjetivo né de interpretação ó como ela trabalha o comando dela tá então isso aqui é a gente é mas objetivamente eu não sei quem esteve presente no museu à noite tá Opa atacaram a delegacia durante a madrugada Esse atacaram é verbo na terceira pessoa do plural tá sem sujeito Expresso sem sujeito Expresso

tá esse verbo na terceira pessoa do plural ele gera um sujeito indeterminado agora aqui o sujeito é indeterminado tá aqui o sujeito é indeterminado tá sujeito indeterminado então aqui eu não sei quem pratica a ação porque o sujeito é indeterminado E aí sobrou a letra e né ó vieram tá isso aqui não é voz passiva só há duas formas de ter voz passiva ou com particular C ou verbo C mais a doí então isso aqui já é voz ativa já é voz ativa deve ter um sujeito a gente tá quem veio a pergunta é para

o sujeito ó todos os funcionários todos os funcionários aí ó esse sujeito é um sujeito agente e ele está claramente e OB identificado objetivamente tá é um sujeito ag gente mas eu quero lembrar que para ela a gente é pessoa tá esse aqui era mais fácil coloquei outros mais enjoados no Quebrando a Banca vou resolvendo aí para vocês também mais alguns enjoados mas é mais para eu dizer para você quando ela pediu um sujeito a gente verifica Cadê o sujeito pessoa que pratica a ação porque é isso que ela quer tudo bem então a alternativa

é a letra e e eu coloquei essa questão mas para eu reforçar que ela trabalha a gente como pessoa tá E aí tudo bem a gente vai na onda dela então Ó objetivamente quem era a gente aqui ó o alguém Ele é a gente e todos os funcionários também funcionam como a gente tá são dois sujeitos que são agentes da ação Tá mas objetivamente eu tenho os funcionários então essa não estava difícil eu só estou aqui para reforçar que é uma questão recorrente tá em que ela trabalha a noção de agente com a noção de

pessoa Tudo bem então vamos lá é uma light para não dizer também toda a questão dela é não é é Demoníaca Mas algumas são né aqui a gente tem uma questão clássica ela ela é a banca que ama complemento nominal mas eu não acho ela tão boa em complemento nominal não tá não acho que ela usa de uma forma mais objetiva acho melhor a FCC FCC é bem objetiva na identificação do complemento nominal ela trabalha um pouco genericamente então vamos aprender como é que ela trabalha tudo bem vem vem comigo vem comigo ó esse tipo

de comando é um comando comum ela às vezes ela não vai te perguntar se é complemento nominal às vezes ela pergunta tá mas ela vai perguntar sobre a preposição se a preposição é nocional se a preposição é gramatical se você não tem noção do que ela tá falando aí fica difícil acertar a questão né então vem que eu vou explicar para você as preposições eh em que a língua portuguesa podem ser nocionais quando colaboram semanticamente com a frase e gramaticais quando são exigidas pela Regência de algum termo anterior ela vai querer a posição de valor

gramatical Então olha só as preposições elas podem ser nocionais o que é algo nocional é com noção de valor tá e eu vou explicar uma coisa para vocês preposição sozinha não pode ser nada tá preposição não funciona sozinha a preposição ela é um elemento de ligação então a preposição ela vai estar iniciando algumas funções tá e a preposição ela pode iniciar algumas funções nocionais que são que T valor semântico exemplos adjuntos nominais e adjuntos adverbiais então a preposição que inicia um adjunto adnominal é nocional a preposição que inicia um adjunto adverbial é nocional e existem

as preposições de valor gramatical quais são elas não elas não têm valor semântico elas só complementam Então essas preposições que são gramaticais elas in objetos indiretos e complementos nominais só que quando essa banca coloca isso aqui normalmente ela quer fazer distinção entre adjunto adnominal e complemento nominal normalmente é isso por quê Porque nós temos e termos preposicionados se referindo a nome que pode ser tanto adjunta AD nominal quanto complemento nominal o que que ela quer ela quer a preposição de valor gramatical Então ela quer o complemento nominal tá Então significa que todas as outras vão

ser adjuntos adnominais ela quer a complemento nominal tá então a gente vai mostrar aqui o que você precisa para resolver tá bom primeiro gente eh você vai ter um nome aí né Ó você vai ter um nome e aí você vai ter um termo que se refere a um nome ó um termo com preposição referindo-se a esse nome tá esse termo com preposição ele pode ser duas coisas tá ele pode ser complemento nominal quando ele é complemento nominal é gramatical tá é gramatical tudo bem ou ele pode ser adjunto adnominal tá como adjunto adnominal ele

vai ser uma locução adjetiva aí ele não é gramatical tá ele é nocional tá ele é nocional ele vai introduzir um um um ele vai ter algum valor especificativo aí tá então por exemplo esse adjunto adnominal indicou posse não é complemento é adjunto indicou um tipo não é complemento é adjunto então a objetivamente O que que você tem se esse nome for um substantivo concreto Fechou tá é complemento nominal não se refere a substantivo concreto quem se refere a substant io concreto é adjunto adnominal tá E aí ele vai ser o quê nocional tá o

adjunto adnominal ó ele indica posse ele indica Tipo ele especifica então ele tem valor semântico nesse sentido tá eh agora uma coisa bem básica aqui pra gente colocar Se eu colocar ó copo de plástico copo de plástico ó de plástico é um termo com preposição que está especificando copo que é um substantivo concreto então ó de plástico é nocional indica o tipo de copo é um adjunto adnominal Mas fechou ó ele está se referindo a um substantivo concreto então ele é adjunto adnominal eu vou dizer para vocês logo esse aqui era o primeiro que você

tinha que eliminar tá ele quer um complemento nominal no comando então termo Entenda você tem que olhar pro outro lado você tem que olhar quem ele está acompanhando Então se o termo se a preposição ela vai est iniciando algum tempo está acompanhando substantivo concreto já não é mais gramatical ele é nocional já elimina já trabalha eliminando não sei por que vocês T que querer fazer tudo já eliminava esse tá agora isso aqui que eu vou colocar ela não usa muito não tá ó se referindo a adjetivos ou advérbios não vejo ela Us muito esse caso

me parece que ela fica mais nesse e no de baixo que eu vou colocar ó quem se refere a adjetivos ou advérbios é complemento nominal mas gente eu não vejo muito ela usando esse aqui não é o que ela mais usa tá se eu disser para você ó ele é rico de coceira ó de coceira é complemento nominal porque se rico que é um adjetivo tá é complemento nominal só que às vezes a sua banca pergunta qual é exigido não sei o qu ela faz umas perguntinhas E aí Você poderia ler assim ó ele é

rico sem isso então ela não considera isso aqui necessário o que é um equívoco tá gente porque complemento nominal tá ele tá no campo dos complementares eles são necessários E aí não sou eu que vou decidir com a minha leitura ela ela decide com a leitura dela então não cai muito esse tá o que cai mais é o concreto e esse aqui de baixo ó se você tiver um substantivo que indica ação às vezes nem precisa indicar ação tá Às vezes nem precisa você vai ter que analisar o termo com preposição tá aí essa parte

aqui é que mais cai tá se o termo com preposição pratica a ação do nome e o que eu percebi Às vezes o nome nem tem ação mas aí percebe-se um valor ativo do termo com preposição tá percebeu-se um valor ativo do termo com preposição ele é adjunto adnominal ele é nocional tá agora se o termo com preposição ele a ação do nome aí ele é complemento nominal então também se o nome não tiver muita ação mas tiver algum valor assim passivo ele já é complemento nominal Então vou colocar um bem objetivo aqui para vocês

às vezes não é tão objetivo dela tá se eu colocar isso Ó a resposta do professor ao aluno foi satisfatória vamos lá a resposta é um substantivo ó é um substantivo e resposta indicação tá indicação aí eu vou ver o seguinte ó o termo com preposição do professor ele está objetivamente praticando a ação de responder ó se ele pratica ele é adjunto adnominal nocional lembra adjunto adnominal nocional adjunto adnominal nocional complemento nominal complementar gramatical né E aí o que eu tenho aqui ó ao aluno é o aluno que recebe a ação da resposta se ele

recebe a ação de um nome lembra que a gente tá se referindo a nome então ele é complemento nominal tudo bem quais são os itens que essa banca mais trabalha ela trabalha aqui ó o adjunto adnominal se referindo a um substantivo concreto que aí fechou ela não vai mudar isso né Ela não trabalha muito esse daqui ela trabalha muito o termo ativo ou passivo em relação a um substantivo a vez substantivo nem indicação mas ela trabalha essa noção se você percebe que o termo com preposição é ativo em relação ao nome ele é adjunto AD

nominal se você percebe que o termo com preposição ele é passivo em relação ao nome Lembrando que a gente tá falando de nome a gente não tá falando de verbo tá então ele é passivo então ele é complemento nominal aí lembra adjunto AD nominal nocional adjunta de nominal nocional complemento nominal gramatical complemento completa completa é da gramática exigido vamos lá tá dê a diquinha faz o print e a gente vai vamos lá essa questão cai muito tá gente tem muita questão dessa aqui olha o que ela disse ela disse que as posições podem ser nocionais

quando colaboram semanticamente e gramaticais tá assinale a frase em que a preposição mostra valor gramatical Como eu disse para vocês preposição não funciona sozinha tá então é assim ó é de um Vencedor Você tem que ver o valor disso ó do Espírito Você tem que ver o valor disso ó de um amor você tem que ver o valor disso ó da vida humana Você tem que ver o valor disso ó das palavras tá esses termos Eles não estão só sozinhos eles estão se referindo a um nome aí você vai ter que avaliar o nome primeiro

então assim ó de um Vencedor me parece que é a glória de um Vencedor né do Espírito parece que é a toalete do Espírito ó fim parece que é o fim de um amor né Opa guia parece que é ó guia da vida e bondade das palavras que que você vai ter que avaliar você vai ter que avaliar esses termos ó minha dica logo tá se algum deles for substantivo concreto você já elimina tá termo com preposição se referindo a algum substantivo concreto você já elimina porque vai ser adjunto adnominal ele quer de valor gramatical

ó nocional vai ser o adjunto adnominal nocional vai ser o adjunto adnominal gramatical vai ser o complemento nominal se algum deles Estivesse se referindo a verbo porque o gramatical também pode ser o objeto indireto tá tá aí tá se o resto é substantivo O que que a gente vai ver a gente vai ver o seguinte porque ela gosta dessa noção de ativo e passivo Tá qual dos termos com preposição tiver recebendo o que o outro tá dizendo vai ser complemento nominal se ele estiver agindo se ele for ativo ele vai ser adjunto AD nominal e

vamos vamos lá né Vamos lá ó letra a a verdadeira Glória de um Vencedor gente literalmente Glória no indicação tá não indica Tá mas vamos pensar o seguinte né É não é o vencedor que tem a glória ele é ou não é o ativo da parada é ou não é o vendedor que pratica a ação de ter a glória então se ele pratica ele é adjunto adnominal ele não é valor gramatical perceberam esse substantivo não indica uma ação mas ela dá essa forçadas de bar Então é assim é assim que você vai ter que trabalhar

você vai ter que trabalhar ajustando né então o vencedor é ele que pratica a ação de ter a glória é assim que você vai fazer e tá tudo certo para você garantir a questão né Vamos lá a frase a toalete do Espírito essa aqui tinha que ser a mais fácil tá gente por quê Do Espírito se refere a toalete toalete é um substantivo concreto né se é um substantivo concreto então isso aqui é adjunto adnominal tá não tem valor gramatical tudo bem ele se referindo a toalete toal não é abstrato as mulheres não sabem o

que dizer no fim de um amor bom gente se é o fim do amor é o amor que está praticando a ação de chegar ao fim né é ele que é ativo é ele que chega ao fim é ele que ó de novo não é fim mas a gente ela trabalha com essa noção de ativo e passivo Então a gente tem que pensar na mesma linha que ela tá é o amor que está chegando ao fim ele pratica ação de chegar ao fim é assim que ela trabalha então se pratica é adjunto adnominal o hábito

é o grande guia da vida humana pera aí pera aí pera aí pera aí se o hábito é o guia da vida humana não é a vida humana que tá guiando é a vida humana que está sendo guiada Opa aí é ação de Guiar é ação de Guiar Olha só quem pratica ação de Guiar é o hábito e quem recebe a ação de ser guiada é a vida humana aqui é bem objetivo então às vezes as outras questões você pode ficar enlouquecida mas essa você tem que ter certeza é está sendo guiada rece a ação

de seriada é complemento nominal se é complemento nominal tem valor gramatical tudo bem alternativa letra D de doido os fatos devem provar a bondade das palavras tá são as palavras que são boas são elas que praticam a ação de serem boas né então funcionam como adjunto AD nominal trabalhem nessa linha que dá para matar um monte de questão dela ela não é tão gramatical não assim como você poderia pensar tá ela tenta ser semântica aqui mas é nessa linha semântica que nós estamos mostrando a alternativa correta é a letra D de doido e a quarta

aqui a gente colocou cinco questões tá e aguarda que no finalzinho eu vou te dizer os dias que nós vamos ter o Os encontros online ao vivo tá olha só aqui nós colocamos duas questões que são de orações ela gosta muito de oração e eu percebi o seguinte ela ama o e e a conjunção aditiva e eu tenho tanta questão do e que eu tive que Separar uma para colocar PR divulgação um monte para colocar no Quebrando a Banca mais um monte para não sei o qu é a gente tá espalhada aí então se lá

usa muito é porque ela gosta de usar né o e ele pode ter valor aditivo ele pode ter valor vers ativo ou ela pode ter ou ele pode ter valor conclusivo e ela gosta de usar os três Então pode treinar o e nos seus outros possíveis valores porque pode vir essa questão tá olha só e a conjunção e apresenta primariamente valor Aditivo é de mera soma acréscimo né dentre as alternativas abaixo o único caso em que ela exibe adicionalmente valor conclusivo ela tem isso de dizer que além de está concluindo o que é o valor

conclusivo é o resultado é o efeito sabe se você me disser Iara eu estudei muito e passei Além do valor aditivo Eu tenho um valor de resultado porque é o que eu espero de alguém tenha estudado muito né que você passe Tudo bem então a gente vai procurar isso aqui Nessas questões ó eu tenho o e mas ela quer é um e que tem valor aditivo e ara tem um e ali que eu tinha que ver o restante tinha é assim ó se você não encontrar aqui você volta pro texto eu não coloquei o texto

porque eu já quero ver se eu encontro aqui tudo bem vamos ver um por um né ó trata--se de uma planta robusta e Viçosa Gente esse é adição ela tá adicionando dois adjetivos pra planta ó robusta é um adjetivo Viçosa é outro adjetivo são coisas iguais características paraa planta então isso aqui é aditivo não é conclusão tá robusta logo Viçosa não são as duas coisas que elas são tá esse e eu tinha que ver o que tem antes então eu deixaria quieta essa questão e depois eu voltaria vamos lá o agricultor simplesmente corta um pedaço

dela enterra em outro lugar gente ele tá pegando a planta né ele corta um pedaço da planta e ele enterra em outro lugar não é naturalmente o resultado gente ele podia cortar um pedaço da planta e jogar fora né podia cortar um pedaço da planta e comer dependendo de que planta seja então isso aí é um acréscimo não é um resultado esperado tá é um acréscimo ele tá acrescentando tá após a infecção o solo fica contaminado por mais de 30 anos anos e não há nada a fazer né bom gente o solo fica contaminado Não

Há Nada a fazer e ara eu achei que era conclusão não necessariamente ó o solo fica contaminado né mas eu poderia ter alguma coisa a fazer né e é preciso esperar não sei quanto tempo não sei sabe então isso aqui é mais um acréscimo também eu fiquei na dúvida nesse Tudo bem então faz uma Bolota nesse faz uma Bolota tá deixa esse quieto porque você tem que trabalhar com eliminação aí eu tenho a letra e que é o seguinte ó as tropas de Castilho invadiram o país em 18 de junho de 1954 o exército não

reagiu e n di n dias depois o presidente gman acabou forçado a renunciar pera aí o que que o e está unindo ele diz assim o exército não reagiu o exército não reagiu e o presidente Gusman acabou forçado a renunciar Pera aí eu vou fazer minha análise gente o exército não reagiu o exército não reage como consequência como resultado esperado é que o presidente acabe sendo forçado a renunciar Então isso é o resultado do exército não ter reagido isso aqui objetivamente é o resultado do que foi dito antes então a alternativa é a letra e

e cai muito muito muito desse tipo de questão querendo o e eh adversativo e querendo o e conclusivo tá lembra que o e conclusivo às vezes ele fala até que é um e consequência às vezes ele usa esse termo tá é aquilo que advém como resultado do que foi dito antes então o que que foi dito antes o exército não reagiu qual seria o resultado ele não reage o o outro acaba sendo forçado a renunciar né como resultado do que aconteceu alternativa letra e geralmente São boas mas é bom você treinar para não ser enganado

tudo bem alternativa letra e trabalhe valor de resultado tá valor conclusivo é o resultado daquilo que foi dito antes então o que que foi dito antes o exército não reagiu Qual é o resultado após o exército não ter reagido o presidente sendo acab sendo forçado a renunciar Ah então isso vem como resultado daquilo vem como consequência como uma conclusão aí é conclusivo tudo bem letra e ela gosta então pode treinar os valores do e pode treinar e aí a nossa última questão antes de eu mostrar para vocês os dias em que nós teremos os nossos

encontros online ao vivo olha só essa questão aqui gente é uma questão que derruba meio mundo ela é uma banca da reescritura se você já fez prova dela você sabe que aqui a kulala tá reescrevendo tá reescrevendo com com negação está reescrevendo para manter o mesmo valor e toma te a reescrever ela é a banca da reescritura né então assim ai não é gramática ui ui essa aqui é uma questão da qual eu gosto muito que é o seguinte ó a forma da oração reduzida abaixo que foi a adequadamente substituída por uma oração desenvolvida de

mesmo sentido ela adora pegar uma reduzida e desenvolver ou vice-versa tá oração reduzida não tem conjunção e vem com verbo na forma nominal R ND o AD duído tá pra gente desenvolver Essa oração a gente precisa ter conjunção e precisa ter verbo porque se perder o verbo nem é mais oração por exemplo aqui a gente tem três questões que a gente já podia eliminar por quê Porque ela não desenvolve ela nominalização reduzida e nominalizar transformar em uma frase nominal Então você tem que ver como é que está sendo a transformação eu vou mostrar um pouquinho

antes de nós eh trabalharmos isso aqui por exemplo ó se eu disser para você é necessário estudar eu tenho tenho aqui uma oração reduzida tá aí eu quero desenvolver tá aí vamos supor que a alternativa seja essa ó é necessário o estudo Sinto muito mas não houve o desenvolvimento da oração reduzida isso não ocorreu por que que não ocorreu ó a oração reduzida é essa ó Isso aqui é uma oração reduzida ó Isso aqui é uma oração reduzida é oração tá é oração ela tem verbo se a banca quer transformar em outra oração tem que

ter verbo só que aqui ó não tem verbo isso aqui é substantivo isso aqui não é oração isso aqui é substantivo isso aqui não é oração então isso aqui tá errado na verdade o que que a gente fez a gente pegou a oração e transformou em nome isso aqui não é desenvolver para desenvolver tem que ter conjunção Então seria assim ó vou desenvolver a oração é necessário ó é necessário pra gente desenvolver que ó tem que ter conjunção tá então é necessário que se estude E aí vem outra coisa ó esse verbo ele tem que

ter lógica com esse aqui ó ó porque se não tiver aí a questão tá errada então o que que envolve a oração desenvolvida Envolve você perceber a conjunção você perceber o verbo e você perceber o tempo verbal tá então tem que ter conjunção tem que ter verbo e tem que ter tempo lógico em relação a outra oração São três coisas que vocês têm que ver tem que ter conjunção tem que ter verbo e tem que ter tempo lógico em relação à outra oração dava para eliminar três aqui ó ele quer passada da reduzida para desenvolvida

tá dava para eliminar três eu vou logo eliminar as três ó que que dá para eliminar aqui ó olha só a letra B tem verbo aqui ó chegando aí ele transforma em substantivo ó na chegada Cadê o verbo elimina né ó na letra D de doido tem o verbo preferirem e ele troca por a preferência substantivo Cadê o verbo tá na letra e tem poder em fotografá-la tem verbo e ele troca por uma possível fotografia substantivo essas três você já deveria ter eliminado porque elas não trocaram um verbo reduzido por um verbo desenvolvido trocaram um

verbo por nome então você só tinha duas para disputar a a e a c mas eu vou ver todas tá só estou avisando que se você trabalhasse de forma objetiva você só tinha duas para você analisar mas eu vou ver todas todas todas tá vamos lá letra A foi necessário vacinarem se ó é uma oração reduzida de infinitivo tá vacinarem se as pessoas no momento adequado tá aí ele trocou por isso ó Foi necessário que colocou conjunção colocou colocou colocou tem verbo tem verbo vamos ver se tem lógica o tempo verbal né Então olha só

foi necessário que as pessoas se vacinassem gente é passado e aí ó que as pessoas se vacinassem passado tem a ver gente tem Tô achando que a letra A tem conjunção tem verbo usou o verbo no passado hipotético para combinar com o verbo de fora tá e ara sabe o que eu não gostei eu não gostei foi desse vacinarem se assim não entrou no meu ouvido mas não era nem para você avaliar o primeiro se o primeiro você não gostou nem ligo tá é é na verdade é o segundo que você tem que ver se

tá ok o primeiro já tá ok o primeiro Tá ok O primeiro é a construção correta reduzida e ele quer uma desenvolvida correta porque eu vi gente comentando isso ai vacinarem se não entrou no meu ouvido vacinarem Se as pessoas é o mesmo que dizer que foi necessário as pessoas se vacinarem é isso foi necessário as pessoas se vacinarem as pessoas serem vacinadas é isso tudo bem mas não era para você avaliar o primeiro era para você avaliar o segundo que é o segundo que ela tá transformando então não se perca porque aí eu acho

que tem gente que se perde né porque se você tá avaliando primeiro você tá se perdendo você que avaliar o segundo Tá então vamos lá já acho que é a aar vou fiz que não sei que é lê b de bola b de bola por que está errado chegando ao trabalho mandarei as cartas tá é uma oração reduzida para eu desenvolver tem que ter conjunção e tem que ter verbo ó aqui é substantivo Então tinha que ser assim ó chegando ao trabalho mandari as cartas quando eu chegar ao trabalho mandarei as cartas esse quando eu

chegar esse verbo tá não tá no infinitivo ele tá no futuro do subjuntivo tá aí estaria o quê ó conjunção verbo flexionado era essa forma c de casa o chefe pediu para chegarmos sem atraso Opa esse aqui tem conjunção e tem verbo a questão é esse tempo verbal Está ok em relação à letra A porque a minha dúvida é letra A ou letra C vou deixar para vocês analisarem aí entre letra a e letra c o que vocês levariam em conta vocês têm que levar em conta tempo verbal vamos lá vou passar aqui ó era

natural os alunos preferirem sair antes da hora preferirem gente é verbo e ele trocou por a preferência que é substantivo não cabe tá então era natural que os alunos preferissem antes da hora né preferissem sair antes da hora aí ó era natural que os alunos preferissem que os alunos preferissem sair é saíram todos da sala para poderem fotografá-la gente se tem esse para aí a gente teria que acrescentar um que tá então assim saíram todos da sala para que aí teria conj ó para que pudessem fotografá-la era isso e se você prestar atenção na transformação

todos estão ficando com ss para dar uma diquinha aí tá tá a dúvida ficou entre a letra a e a letra C de casa a dúvida ficou entre a letra a e a letra C de casa entre a letra a e a letra C de casa Qual vocês marcariam olha o que eu tenho e e e lembra sempre que eu acho que até a gente nem precisava olhar o primeiro a gente tem que olhar só o segundo tá foi necessário ó foi passado foi passado foi passado que está com a conjunção OK que as pessoas

se vacinassem passado também passado e passado gente está OK tá agora aqui o chefe pediu seria legal que fosse assim o chefe pediu para quê E ó vamos lá pediu tá está no passado pediu está no passado pediu está no passado cheguemos está no presente Opa se você estava na dúvida Dá uma olhadinha nos verbos porque eles vão ajudar eh eu acho que muita gente erra esse tipo de questão porque ele fica ai o meu ouvido gostou da letra B por nem interessa se tem verbo meu ouvido gostou seu ouvido não manda em nada você

tem que olhar quando a gente passa de reduzida para desenvolvida primeiro tem conjunção segundo tem verbo terceiro o tempo entre o verbo Dessa Oração e da oração de fora está lógico porque se não tiver lógico elimina ó aqui não está um está no passado e outro está no presente então quem está absolutamente correta letra A de Amor letra A de amor aqui a letra C deveria ser assim ó o chefe pediu para que chegássemos sem atrá Aí sim chegássemos sem atraso Aí sim por aí ficaria passado esse sse também é passado passado e passado e

aí um recado para vocês tempo verbal é importante tempo verbal é importante por qu ela adora discurso e a base para você transformar discurso direto e indireto é tempo verbal ela adora flexão verbal vai cair e ela adora essa transformação que mexe com o tempo verbal então é importante dá um pouquinho de tempo verbal sim principalmente na transformação Ok e agora nós vamos informar para vocês que o lançamento do Quebrando a Banca FGV está a r$ 5 e ela tem esses assuntos tá são na verdade listas de Assuntos Então a gente tem lista de acentuação

gente ela tem uma acentuação enjoada enjoadinha tá você fala é Condor é Condor tá você fala Nobel é Nobel e tem questão dela assim você fala rúbrica não é é rubrica então eu coloco isso nessa questão de acentuação ortografia semântica ela Dora onde por acerca de ela gosta saber se você sabe a diferença de acidente para incidente ela tem umas coisinhas básicas a gente colocou estrutura e formação de palavras ela é muito diferenciada ela não pergunta para você se é prefixal sufixal não não é isso ela vai colocar a palavra ela vai querer saber se

você percebe o valor dos sufixos Então ela é mais semântica nisso aqui morfologia morfologia coloquei aqui né ela adora adjetivos tá esse mais aí ela tem uma morfologia bem joada e ela tem muita questão de morfologia cai sempre tá flexão verbal ó a gente mostrou flexão verbal a gente tem que reconhecer os tempos verbais passagem de ativa para passiva sintasse sintasse dela enjoada né confunde sujeito a gente com pessoa e ela adora essas preposições e não é fácil você eh saber diferenciar complemento nominal de adjunto adnominal porque às vezes ela mesma não respeita a regra

ela tem uma noção semântica dela então a gente vai explicando para você como é que ela trabalha para você ir na mesma onda né concordância a concordância dela é boa Regência Regência essa parte de preposição a crase dela é linda é o único assunto que eu não vejo assim pegadinha você tem que saber o assunto mesmo só tem um caso que eu vi lá que alguém podia cair mas não é pegadinha é caso ela é bem normal mesma tá colocação pronominal ela não sabe colocação pronominal gente infelizmente mas ela é boa de pronome Então ela

quase não tem colocação pronominal ela tem pronome sabe deitico anafórico catafórico a gente explica tudinho e nos nossos encontros a gente vai acrescentar mais tá pontuação dela boa período composto é esse período composto ela tem duas partes de período composto tá tem aquele período composto que é o clássico de você tem que aprender conjunção saber que é que é consequência que é concessão sabe eu fiz uma lista assim e tem essa outra lista que é de transforma ação que mexe com o conhecimento de transformar orações Então ela tem dois tipos que a gente tem que

explicar para vocês tá discurso direto ela ama ama tem muita questão dela de passagem de direto para indireto e a gente explica a técnica para você não cair mais em pegadinha tem muito a ver mesmo com o tempo verbal tá e tipologia textual ela trabalha hoje com textos curtos né gente o que é legal mas a gente tem que est atento para reconhecer essas características tudo bem Ainda vamos ter Quest Mix né que mistura gosta de trabalhar misturadinha e prova a gente vai e a gente tem provas comentadas que estarão dentro dessas 200 questões tá

bom E aí 200 São já gravadas Esse preço é promocional porque esse vídeo fica gravado para sempre né Pode ser que você esteja vendo daqui a 2 anos e o valor seja outro hoje está r$ 5 tá e para quem quer juntar isso aí com conhecimento de português nós temos um combo bem legal que é o português descomplicado que já é gravado tá eh o português o combo aqui O legal é que ele tem duração de Se meses Quebrando a Banca tem duração de quatro o combo ele tem duração de 6 meses se você adquire

português gravado 110 videoaula todos os assuntos todos todos até mais do que ela cobra Tá mas o quebrando da banca FGV a gente chama de combo descomplicado ele sai por r$ 9 Olha bem 150 o curso completo 6 meses o quebrando da banca fica 6 meses você comprar no combo 75 por um preço de R 189 e estamos agora com quatro vezes 100 juros então você pode comprar no cartão até quatro vezes sem juros aí passou de quatro aí tem um juros um pouco menor tiramos o juros até quatro vezes para você poder adquirir de

forma bem legal e agora o que vocês estavam esperando o diferencial o diferencial Qual é o diferencial a gente vai ter dentro desse Quebrando a Banca o módulo entendendo FGV tá é gente você quer entender como é que a banca trabalha acho legal a gente dá um Essa conversada vai ser ao vivo são quatro encontros ao vivo Dias Dias 9 16 23 e 30 de julho é um módulo de módulo de férias de 2024 às terças-feiras tá começa terça dia 9 então Eh terça terça terça terça nós vamos conversar sobre alguns assuntos mais comuns tá

E claro que eu vou resolver algumas questões dela então você vai ter mais de 200 questões o horário é das 19 à 21 Iara não posso esse horário é do meu bof preciso malhar é Júlia eu vou est viajando é na terça volta na segunda aí tá mas eu não vou estar viajando tudo bem gente essa gravação ela vai ficar disponível durante todo o tempo de acesso ao curso ela vai ficar como sendo algo de apoio um acréscimo porque a gente sabe que essa banca é complexa então eu resolvi colocar para falar um pouquinho do

da linha de raciocínio dela que ela se você sabe muita gramática você pode acabar errando se você não sabe a linha de raciocínio Eu percebo que algumas questões as pessoas erram porque elas não entenderam o comando então tem tudo isso a gente ensinar você prestar atenção no comando o que que ela está dizendo para você garantir a questão isso é fundamental Ok espero que vocês tenham gostado eu espero por vocês ó quem já adquiriu o curso vai vai entrar lá é só só lembrando não chega link nenhum para vocês gente você vai no meu site

www.iel.com.br você se cadastra a partir do momento que você Se cadastrou você já tem lá gravado na plataforma isso aí quando você compra já é liberado pro seu e-mail então quando você entra lá já está liberado o curso logo depois que você compra demora um pouquinho quando é boleto só por conta do tempo de compensação Mas se for cartão pix na hora é liberado não chega link nenhum já tá liberado você entra e acessa Caso haja algum problema a gente tem um um e-mail tá que é o e-mail contato. iar co@gmail.com que você pode dizer

não estou conseguindo entrar minha senha de algum problema eles resolvem Sem problema nenhum tudo bem no dia dos encontros é só acessar para quem já adquiriu então ó não vai chegar link nenhum você chega é agora eu vou eu acesso e pronto esqueci eu vou depois e acesso vai estar lá um ícone falando desses quatro encontros tá que é o entendendo a FGV tudo bem vamos entender a banca e garantir a aprovação afinal ela está fazendo concurso para né está fazendo concursos de vários estados ela é responsável por vários concursos Então vamos garantir a vaga

Ok E aí gostaram da resolução dessas questões acharam entenderam a linha de raciocínio gostaram Diz aí faz um comentario Zinho que a titia gosta tá que a gente vai colocando também outras questões aí do interesse de vocês ok beijinho e bem-vindo ao quebrando B FGV tchau [Aplausos] [Música]