E aí [Música] a falar essa é a nossa primeira vídeo aula do curso de linguagem então eu sou o professor que voa acompanhar o nosso tema dessa primeira semana nada nos primeiros tudo tem as concepções de linguagem não significa que podem produzir e como é hoje eu vou estar não com você aquela tirinha do Paulinho tudo que abriu o nosso roteiro de estudo no primeiro quadrinho que tem aqui o carro e lento um horóscopo de jornal aqui cê acha que encontra quando o local é preto e o Mack o nosso porque realizaram para brincar né
mas o que é que é o nosso sonho não vai ficar tão é discutir Justamente na relação Como é que os textos as palavras produto e produzem partidos Dependendo de quem está lendo é que começa uma das cidades mesmo a gente não pode observar o e a relação não tem lado uma complexidade ou não vai Ivan me permitir né porque a aplicação pode ser diferente e a moto também não gosto de ficar ções de trem não presta pressa questão da significação porque assim como ocorre com a linguagem e pensamento e tal que existe alguém mais
antiga né porque ela está baseada na tradição gramatical de Colatina ela usa menta estudos da língua parte da gramática tradicional todo aquele estudo sobre a classificação das palavras das orações classificações das orações da gramática tradicional né dela ela relacionar com a [Música] linguagem as duas nossa nossa nossa nossa o nosso pensamento acho que não cobra aqui tem a gramática tradicional não ficou forma e conformar-se eu ir mas eu tenho que conhecer que essa gramática tradicional gramática e proponha a gente tem as normas do bem falar bem na sua produção de dificuldade e a o curso
que a gente aqui deitado e falando conhecer a regra gramatical para gente ficar são palavras ela é uma produção alguma idade a linguagem dialogar com o que é pipoca e a ideia de preto o seu pensamento [Música] encontrar significado cartão da palavra né encontrar o pensamento do autor naquela palavra naquele texto naquela frase as Regras 1 e fala em São Luís o pensamento lógico e é todo tanta gente fala de variação ela é um problema afinal de contas como é que a gente reproduz nas o coração dispara Ah é Então falar de várias é um
pouco complicado porque não porque justamente como é que eu vou em paz e considerar a possibilidade de pensamento e a gente acaba que entender né com as variações não segue nem Possibilidade é é uma produção das camadas mais um pouco mais de perto variações não é Oi e aí bom qualquer relação com o texto não tem estava representação do pensamento produtores como a gente não questiona ele né a gente tem que encontrar ali as informações que eu posso deitada dentro do do texto é enquanto é considerado como ele é o segundo a concepção EA linguagem
como instrumento de comunicação aqui e essa cama ela foi ouvida pelos estudos no geral e do conjunto de códigos e combina segundo ela nessa Qual transmitiu uma mensagem e ele tem o papel de decodificar os códigos da mensagem para entender nosso estado o trabalho contexto Elisa aí informações classificadas pela obs e não conteúdo do texto neste conteúdo fazendo uma leitura doente rendimento planeta na letra por letra palavra por palavra é para conseguir chegar no conteúdo a linguagem como interação pela concepção de linguagem bem Ela já trabalha com experiência e conhecimento e constitu eu não assisti
o diabo que podem pela linguagem e trocar aí na experiência não são um sujeito dentro de um vácuo né não é nossa relação com a linguagem como que aplicação e [Música] é bem essa palavra já lógico vende que nessa ideia de que o gado não então é porque sempre pensada orientado para uma finalidade da linguagem tem o objetivo a gente tem uma finalidade a gente quer alcançar né quando a gente tá ó [Música] [Música] o e Diferentemente no grupo Momento da história pode ter variação né O que é que tu não é meu lugar aí
da interação entre né o tempo dar tchau hein do sujeito na e sujeito estou construídos e constrói dentro de significação portão que ela tá na relação autor-texto-leitor e esta é a concepção de linguagem na qual o texto compreensão do texto e consequentemente das suas e considerar os gêneros de discurso não é que todo texto A partir dessa por mente o curso não quero pintar o meu aí é o lugar do pai ainda que o autor o leitor e a materialidade da linguagem né quando a gente quer tentar entender a significação não pode pessoal quando a
gente é [Música] E aí [Música]