Unknown

Olá boa noite a todos e todas sejam muito bem-vindos ao meu canal aqui no YouTube eu sou a professora Késsia Montezuma professora de conhecimentos pedagógicos de legislação Educacional para os concursos nas carreiras educacionais e é um prazer enorme contar com a sua presença hoje aqui comigo para durante esse tempo você reservou nós compartilharmos conhecimentos importantes em primeiro lugar eu quero aí pedir a vocês desculpas né tivemos alguns probleminhas técnicos que a gente vai tentando resolver de uns dias para cá mas ainda não conseguimos completamente Mas em breve nós estaremos com esses problemas solucionados né Essa

questão tecnológica sempre traz para gente alguma coisinha ou outra que a gente precisa ajustar né mas a você que permaneceu aqui aguardando esperando a nossa Live eu quero agradecer imensamente a sua disponibilidade de ter esperado a sua presença aqui conosco tá bom hoje nós vamos tratar de um tema bem importante de um tema muito relevante e que tá nos editais para as carreiras educacionais e nos editais dos concursos nas carreiras educacionais que é o projeto político pedagógico enquanto a gente ainda vai se ajustando eu tô vendo vocês aí já no chat veja algumas pessoas cumprimentando

dando boa noite a Márcia o Vitor além só para eu saber direitinho vocês estão conseguindo me ouvir bem e me ver também porque agora minha preocupação vai ser com essa questão tecnológica né onde que eu possa a Maria também tá chegando aí Boa noite Maria Conceição dá um joinha aí no chat para mim o Vitor já colocou que sim beleza gente então vamos lá tá só para informar vocês logo de início depois eu posso até trazer de volta essa informação Obrigada Maria falou que tá tudo certo então tá ótimo Kátia também tá dizendo que sim

beleza o material da nossa aula de hoje vai ficar disponibilizado depois da aula na descrição do vídeo tá porque porque nós vamos trabalhar com os slides tá então se você depois da Live é não conseguiu anotar alguma coisa que eu vou ter disponibilizar aqui no vídeo tá clica na descrição é do material que vai estar disponível aqui na descrição do vídeo Rever faz a sua anotação Tá bom não precisa se preocupar com isso agora vai ficar disponível e você vai poder depois ter acesso aos slides com tudo aquilo que a gente trabalhou aqui na belezinha

certinho então Vamos lá gente vamos vamos caminhar né nossa aula de hoje com o nosso tempo pedagógico vamos lá porque né é pronto já tô aí compartilhando com vocês a minha tela lembrando né é se você tá chegando no canal agora não esqueça se inscreva no canal a gente tem buscado aí fortalecer né esse nosso vínculo Por meio dessa ferramenta que é o YouTube eu tenho buscado levar para vocês aí sempre um conteúdo relevante algo que possa contribuir na sua preparação então é clica aí se inscreve no canal ativa o Sininho das notificações porque todas

as vezes que a gente postar algum vídeo novo tiver numa Live você vai ser notificado tá bom E você também pode me acompanhar nas minhas outras [Música] no Instagram tem que botar aqui também vamos lá deixa Montezuma no Face o que aquece a Montezuma e no telegram é o pedagogia Total Tá bom então vamos lá vamos avançar então para hoje o nosso tema de hoje a nossa aula de hoje é projeto político pedagógico que comumente nós chamamos sempre de PPP tá é o nosso linguajar é a nossa fala então é o que no cotidiano a

gente conhece né da nossa ação pedagógica então toda vez que a gente falar de PPP nós estaremos nos reportando ao projeto político pedagógico tá E aí a gente vai começar trazendo então para vocês o que é o projeto político pedagógico toda vez que a gente falar de PPP ó vou colocar aqui ó ppp tá toda vez que a gente falar de PPP nós estaremos falando do que nós estaremos falando de um documento olha só que importante tá Vou colocar aqui ó um documento Essa é a característica é primeira não há mais importante é que o

ppp ele é um documento tá ele é um documento e esse documento tem caracteriza é um documento que caracteriza a identidade da escola tá a identidade da escola ou da instituição de ensino é a mesma coisa né instituição de ensino escola isso é a definição Esse é o conceito do que é o ppp E aí meus amores documento de identidade você tem o seu não tem eu tenho o meu e ninguém tem um documento igual ao outro e uma das principais é características que o documento de identidade tem é digital né a nossa digital ela

não é igual nem para aquelas pessoas que tem irmãos gêmeos cada um tem a sua identidade ninguém tem esse momento número né Igual e principalmente a digital igual do outro então quando a gente fala que o ppp ele é o documento de identidade de uma instituição de ensino de uma escola Isso significa que esse documento pertence àquela escola esse documento é essa identidade dessa escola esse documento caracteriza especificamente aquela escola e ele não é e não pode ser igual ao de nenhuma outra escola então uma das principais características que o ppp tem é que ele

traz essa identidade singular ou seja única daquela mesma ou daquela própria instituição de ensino belezinha Então essa primeira coisa que a gente precisa lembrar é o que caracteriza a identidade da escola tá esse documento ele vai ter vou puxar para cá ele vai ter algumas características tá ele no caracteriza Então quais são as características que esse documento vai apresentar tá Vou botar aqui ó características ele vai possuir algumas características tô escrevendo duas vezes a mesma coisa vamos lá caracteristica características ele vai ter algumas características que características são essas importantíssimas a primeira característica que esse documento

ele precisa ser contínuo tá aqui ó é importantíssimas outra característica muito importante é que ele precisa ser dinâmico tá E aí gente eu não sei vocês mas eu toda vez que termina o ano letivo né a gente se desfaz de um monte de coisa né alguns materiais que a gente não vai usar mais outros que a gente vai permanecer usando E aí a nossa ação docente nós já falamos aqui em outro momento né inclusive em vídeos que estão postados aqui né o planejamento que a gente faz de aula de trabalho né a gente tem como

característica é registrar né em uma agenda em um caderno e toda vez que chega o final do ano né a gente vai organizar as nossas coisas muitos coletivo Eu não costumo desfazer planejamento significa que ele vai ser utilizado da mesma forma que no ano letivo seguinte do que no ano que anterior não porque uma das características né do projeto político pedagógico do plano de trabalho do plano de aula ele ser dinâmico porque porque a sociedade a escola o sujeitos estão em movimento Então esse movimento esse dinamismo tem que estar também presente no projeto político pedagógico

é uma das características bem importantes que ele tá outra característica bem importante é que esse documento o político pedagógico embora ele né Caracterize essa identidade da escola ele precisa ser o quê flexível tá porque porque nem sempre aquilo que é ou é definido poderá ser executado porquestões externas questões que não foram previstas que apareceram que são importante que o ppp precisa outra característica bem importante também que ele precisa a sua construção é ela precisa partir de um movimento democrático [Música] E essas duas características juntas que ele seja o quê participativo tá Então essas são algumas

das características mais importantes que o ppp vai apresentar tá e para a gente nessa parte introdutória fechar né Essa parte introdutória fechar o ppp ó vou puxar para cá vou deixar bem aqui ó ele vai apresentar gente finalidades tá ele tem finalidades muito específicas uma delas é que esse documento ele vai ter como uma de suas principais finalidades ele vai ser um instrumento de transformação de transformação social é uma das finalidades que esse documento vai ter outra finalidade importantíssima que esse documento vai ter é que ele vai ser um canal de da participação efetiva tá

ele vai ser um canal de participação efetiva o que que isso significa eu posso inclusive trocar esse efetiva por ativa porque às vezes né pessoal a gente participa de uma forma passiva né a e o projeto político pedagógico dentro da instituição de ensino ele vem como um instrumento de paz participação efetiva certo então é essas são aí né duas finalidades muito importantes que esse documento busca trazer para dentro a gente vai vir para cá base legal do ppp sabe porque gente porque assim eu costumo dizer sempre isso legislação e conhecimentos pedagógicos tô trazendo esses termos

porque assim que é meio que dividido lá no edital de vocês são duas coisas que caminham juntas tá muito embora as pessoas apresentem uma certa dificuldade né ah eu não gosto muito de legislação não faz parte do nosso cotidiano mas deveria ser assim como a gente tem a preocupação né de dominar os conceitos pedagógicos dos temas pedagógicos a gente também precisa dominar os temas das legislações educacionais tá E olha aí eles dois Entrelaçados nada está desvinculado então quando a gente fala de projeto político pedagógico a gente tá falando de um documento que possui uma base

legal tá eu coloquei aqui para vocês Qual é a base legal do nosso ppp a lei 9394/96 que é a LDB tá Então olha o que que é LDB traz aqui lá no artigo 12 os estabelecimentos de ensino o que que são os estabelecimentos de signos são as escolas tá são as escolas respeitadas as normas comuns é do seu sistema de ensino terá uma incumbência de um óleo que tá lá no inciso 1 elaborar e Executar a sua proposta pedagógica tá E aí trazendo isso aqui para vocês a gente vai subir um pouquinho aqui ó

e vamos colocar deixa eu colocar só aqui para vocês vamos subir um pouquinho aqui na verdade descer e já vamos colocar para vocês outras nomenclaturas tá isso aqui é muito importante porque vocês viram aí na lei olha aqui ó ou outras ou como está [Música] fraturas outras nomenclaturas que o ppp pode ter a primeira a gente já viu aí proposta pedagógica tá vocês viram Aí essa primeira aqui ó que é proposta pedagógica ela costuma aparecer muito nas legislações vai ser muito difícil viu gente vocês encontrarem nas legislações projeto político pedagógico vocês vão sempre encontrar proposta

pedagógica está tratando da mesma coisa ou seja do mesmo documento tá então uma das nomenclaturas nomenclatura que vocês vão encontrar aí é em livros é outros autores vão trazer né algumas legislações inclusive também né projeto isso tudo são nomenclaturas aqui tá vocês vão encontrar projeto político ó projeto político curricular Ok é uma outra nomenclatura que vocês vão encontrar e também mais comumente Vocês também vão encontrar sempre o p viu gente vai ser de projeto projeto pedagógico curricular tá Então essas são algumas das nomenclaturas mais comuns que vocês poderão encontrar lembrando tudo isso ó tudo isso

Está se referindo ao projeto político pedagógico esse que a gente mais comumente usa tá aí olha só a proposta pedagógica vai sempre aparecer um maior frequência nas legislações tá olha o artigo 3º ali voltando para base Legal ou seja fundamentação legal da necessidade da existência do ppp é o artigo 13 os docentes olha aqui inconvenção de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino perceberam aí que na legislação já veio trazendo alguns elementos que vão fazer parte dessa que a gente chamou aqui ó de construção o quê colete lembra da característica ele é

uma das características ele ser coletivo tá então trouxe quem os docentes tá E ainda na legislação aqui na LDB olha o que o artigo 14 10 para gente o sistema de ensino definirão as normas da gestão Democrata lembra que uma das características do ppp ele é ser democrático então todas as características de gestão democrática vão estar presentes no PPP tá do ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades E conforme os seguintes princípios Olha só gente que interessante aí vem aqui ó participação dos profissionais da Educação na elaboração do projeto pedagógico código

da escola lembra lá do pedagógico da escola proposta pedagógica ppp E olha que interessante aqui falou profissionais da educação lá no artigo anterior que é o 13 falou docentes uai é a mesma coisa não gente os docentes são profissionais da educação mas não são só os docentes que são profissionais da educação nós temos também mais educação olhando para esse esse documento outros elementos então profissionais da educação podem ser os profissionais do apoio técnico né que a gente chama né de carreira assistência aqui no distrito federal carreira assistente quem são secretários Quem são monitores aqui a

gente tem são profissionais da educação tá então trazendo outros elementos para essa característica dele ser coletivo na sua construção a participação Olha lá no inciso 2 participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou equivalente aí trouxe a comunidade quem é a comunidade são todos os atores todos os sujeitos que compõem aquela instituição de ensino aí a gente já falou aqui né do estabelecimento de ensino na pessoa da sua da gestão né os docentes os profissionais aí a comunidade os pais dos o responsáveis desses alunos tá é a comunidade local onde essa escola tá

inserida Enfim então percebe que estabelecer a necessidade da construção desse documento diz que ele tem que ser construído na Perspectiva da gestão democrática e diz quais são os sujeitos que devem participar dessa construção coletiva tá bom belezinha então não adianta tá Às vezes a gente vê aí muito né a gente tem essa vivência de sala de aula é de escola né quando chega ali a época construção do projeto político pedagógico é existe assim uma cultura de Ah vai lá faz e a gente concorda que não isso não é participação ativa tá então é por isso

que ele existe para poder fundamentar essa participação tá bom belezinha até aqui meus amores ó Wendel chegou lá de Pernambuco [Música] um abraço para você que bom que você tá aqui com a gente a Rose também chegou aí boa noite tudo certinho até Que belezinha galerinha Então vamos lá aí a gente vai então avançar e vamos para cá nós vamos trazer aqui para vocês então porque né que é o ppp Traz essa nomenclatura O que que significa cada uma dessas letrinhas olha aqui do ppp o que que cada uma delas é caracteriza tá a primeira

que é aqui ó vou até colocar aqui o primeiro P né que vocês sabem é de projeto né registro material do planejamento nós falamos já várias vezes aqui né que o planejamento ele vai ser sempre o que no campo das ideias são as ideias as discussões os debates as análises acerca de uma ação que se deseja realizar só que não pode ficar só nesse debate nessa conversa nessa discussão isso precisa se materializar e a materialização desse planejamento pode ser o programa o plano e o projeto tá E aqui no caso do projeto político pedagógico né

o projeto ele é o documento colocar aqui ó ele é um documento tá por isso que ele é projeto ele é um documento ó vou deixar bem aqui um documento ele é um guia para uma ação tá para ação ou seja aquilo que se deseja realizar tá então tudo aquilo que ficou planejado para aquela instituição de ensino nos seus nas suas diferentes dimensão outra característica bem importante né que ele é um documento Global olha aqui ele é Global o que que isso significa que ele envolve toda a instituição [Música] que toda vez que a gente

falar aqui de instituição é a escola tá então em todas as dimensões daquela escola dimensões O que é pedagógicas administrativas financeiras Tá certo então por isso ele é um projeto quando a gente fala o outro pezinho aqui não é de político Vou botar aqui ó bem bonitinho para vocês ó político Por que que ele é político gente olha a primeira coisa que a gente vai ter que entender que esse político ele é diferente de partidário tá isso aqui é muito importante tá é diferente de partidário não tem nada a ver com sigla de partido ideologia

né não nada disso esse político ele vem de uma dimensão do que do compromisso que essa escola tem olha aqui o compromisso botar aqui ó compromisso com a formação [Música] do cidadão tá do sujeito dentro de uma sociedade tá então a gente sabe que a escola ela tem essa função inclusive estabelecida na própria legislação qual é a finalidade educação né o pleno desenvolvimento do educando seu preparo para o exercício da Cidadania e como ele garante essa cidadania é a dimensão política do projeto político pedagógico que vai buscar aí né Essa finalidade que a educação tem

tá e o outro aqui é o que o último pezinho aqui é o que é gente do projeto político pedagógico a dimensão pedagógica define a ação pedagógica Ou seja a ação educativa né são as ações pedagógicas ó pedagógicas educativas tá é aqui onde vai vir a finalidade ou a função social da escola Qual que é a função social da escola pessoal Qual é né é a transmissão do Saber historicamente construído pela humanidade então nessa dimensão aqui é que vai ser trabalhada todas as questões [Música] a finalidade ou a função social da escola tá E aí

olha o que é bem importante essas duas dimensões aqui ó e a pedagógica se a outra não existir tá todas elas é quer dizer as duas né as duas são interdependentes uma depende da outra e o que é mais importante essas duas dimensões do projeto político pedagógico são indissociáveis tá em dissociáveis o que que isso significa elas não se separam indissociáveis não se separam uma não existe sem a outra embora olha que é importante tá embora cada uma tenha uma finalidade tenha um conceito elas se complementam e não se separam tá então é bem importante

lembrar sempre falou nas dimensões político pedagógica do projeto político pedagógico são dimensões que tem a sua finalidades próprias OK Elas se complementar e não se separa tá bom belezinha certinho aí então se vocês estão aí é ouvindo direitinho o vi que tá enxergando mais gente né na nossa Live sejam muito bem-vindos aí estão ouvindo direitinho estão compreendendo se chegou um pouquinho depois só lembrando tá vai ficar gravado aqui a Live tá E aí depois perdeu depois da Live aqui na descrição do vídeo tá bom Beleza então bora avançar vamos lá tudo certo Rose beleza e

aí ó não esquece de deixar o like não tá like é importante para a gente fortalecer aqui a nossa relação tá bom E aí meus amores depois de entender certinho o que que cada uma palavrinha né significa que dentro do projeto político pedagógico outra coisa bem importante que a gente vai precisar lembrar sempre isso aqui também também é muito cobrado em prova e a gente está trazendo aí para vocês o que que é mais cobrado em prova meus amores são os princípios tá deixa eu falar aqui para vocês Ó vou botar aqui princípios e aí

a legislação não aqui a literatura os autores os especialistas os teóricos que tratam desse assunto princípios eles trazem aí que o projeto político pedagógico ele deve ter contemplado na sua construção na sua elaboração princípios e que é mencionado é o princípio da Igualdade tá igualdade que igualdade é essa é a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola O projeto político pedagógico tem que garantir essa igualdade então ao ser elaborada ou ser construído ele tem que Primar o que para que os estudantes não apenas tenham acesso Mas eles permaneçam na escola então

é a igual importantíssimo aqui que projeto político pedagógico deve contemplar é a qualidade tá é outro princípio aqui ó qualidade Beleza o que qualidade a qualidade da educação como um todo tá então o projeto político pedagógico é a qualidade da pedagógica né material instrumentos elementos salas de aula condições de trabalho tudo isso gente deve estar presente deve ser contemplado neste documento para que justamente ela possa ser efetivar certo para que a gente possa buscar aí das autoridades competentes dos órgãos que gerem o cumprimento daquilo que nós estabelecemos como sendo norteador para nossa instituição de ensino

então a qualidade deve estar presente aí como um princípio outro princípio importante que vai estar presente no projeto político pedagógico é qual é o princípio da gestão democrática gestão democrática tá E aí a gente volta Relembrando aí o que que a gestão democrática é um princípio obrigatório aonde nas escolas públicas né lembra lá ele está presente na Constituição [Música] democrática então o projeto político peda ela deve contemplar a gestão democrática e como é que isso vai acontecer justamente com a participação efetiva ativa de todos os sujeitos na sua construção então ele vai ser construído o

princípio da gestão democrática Opa vamos lá todo mundo aqui participando todo mundo contribuindo para a construção desse documento tá então ele deve contemplar a gestão democrática como sendo um dos seus princípios tá bom belezinha outro princípio também aqui ó que deve estar presente aqui ó é a liberdade tá ó liberdade Vou botar aqui essa liberdade pessoal é muito ligada com aquilo que a gente chama de quê autonomia tá ou seja ele não ele não é o documento que aquela instituição de ensino Então esse documento ele parte dessa liberdade de construção colocando as características as necessidades

né aquilo que identifica aquela instituição Então esse documento tem essa liberdade essa autonomia na sua construção tá e o último princípio aqui que vai ser deixa eu colocar aqui ó a valorização aqui ó valorização do magistério tá é outro princípio que o projeto político essa valorização do ela vai acontecer na formação Inicial na formação continuada vai acontecer muitas vezes né e várias vezes vai acontecer justamente nesse é nessas ações previstas previstas no projeto político pedagógico que contemplam né a formação formação Inicial e continuada tá vamos lá vou só consertar aqui um pouquinho tá alto nomeia

autonomia pronto autonomia belezinha autonomia vamos lá galerinha beleza certinho então e aí para a gente finalizar agora sim né Vamos finalizar que que a gente vai trazer para vocês depois aí né dos princípios nós vamos trazer para vocês as partes constitutivas de um projeto político pedagógico tá porque o que que eu quero dizer para vocês a gente precisa entender né compreender toda essa questão mas teórica mais filosófica que é o projeto político pedagógico mas também a gente precisa ir para parte prática de construção de elaboração né não é as escolas tenham um exemplo Então esse

documento embora isso é bem importante tá gente embora ele é tenha ali a autonomia a liberdade de construção que caracteriza a identidade daquela escola algumas partes alguns elementos que esse documento é precisa ter existe algumas partes alguns documentos elementos de desculpa elementos que esse documento precisa ter tá e eu vou colocar aqui para vocês são as chamadas partes o que são as partes constituintes desse projeto político pedagógico então ao ppp Vou botar aqui ó ppp ele vai ter algumas partes E aí todo o projeto político pedagógico bem construído bem elaborado ele vai possuir três principais

partes constituintes a primeira vai se chamar Marco referencial tá Marco referencial Esse documento não é um documento que vai caracterizar uma ação futura Então esse Marco referencial vai ser o nome já diz vai ser a referência vai ser aquilo que vai dizer o que o que aquela instituição Quer alcançar tá então esse Marco referencial ele vai definir o que queremos alcançar tá outra parte importantíssima desse documento vai se chamar aqui ó o diagnóstico o nome já diz né diagnóstico [Música] o que que o diagnóstico vai trazer ele vai ser uma a parte que vai é

constatar a onde nós estamos o que somos e a partir daí vai nos dar o subsídio para dizer o que que falta para aquilo que nós queremos alcançar ou seja o que foi definido lá no Marco referencial Tá certo então diagnóstico ele vai dizer qual é a nossa situação né ele vai ali é trazer na verdade aquilo que nos falta para o que nós queremos alcançar tá e a última parte que é dessas três partes principais né que o projeto político pedagógico dlt é a chamada o quê programação tá é a programação legal que os

nomes né programação já nos ajudam aí a entender tá então o que faremos concretamente para suprir aquilo que nos falta e aonde nós queremos chegar Então essa programação vai ser aí importantíssima e esse documento deve constar essa programação tá E aí só para trazer alguns outros elementos importantes aqui no Marco referencial tá que vai trazer o que queremos alcançar esse Marco referencial ele vai ser subdividido em outras outros três tá ele vai trazer aqui o Marco situacional Marco situacional beleza ele vai trazer aqui também uma e vai trazer também aqui o Marco operativo tá ele

se divide aqui entre esses três Marcos a junção desses três Marcos formam aí o chamado Marco referencial Tá bom então todo o projeto político pedagógico ele deve constar dessas partes eu não sei vocês né mas assim quando a gente constrói né é coletivamente O projeto político pedagógico muitas das vezes a gente vai construindo ali trazendo alguns ali e não consegue trazer não é fragmentado né a gente não vai fazendo essa divisão Mas eles têm que existir e aí um exercício bacana que eu sugiro para vocês é que vocês peguem aí não da sua escola não

daquela Que você participou que você elaborou mas pega aí é um documento de uma escola aquilo Distrito Federal por exemplo o site da secretaria de educação ele disponibiliza ele publicita né ele deixa público para todos os cidadãos o que os projetos políticos pedagógicos das escolas públicas tá E aí é um exercício bem bacana tá você pegar um projeto político pedagógico ler e você identificando se realmente ele está trazendo esses porque aí você consegue bater identificar ele um bom projeto político pedagógico um projeto político pedagógico bem elaborado bem construído ele precisa ter no mínimo [Música] autonomia

de repente é necessário para aquela instituição que algumas outras outros Marcos sejam colocados nesse documento mas um bom documento no mínimo ele precisa possuir esses essas três principais partes constituintes tá bom beleza e aí antes da gente para as nossas questões para a gente Responder questões e ver como que esse assunto né que não é um assunto difícil não é o assunto complexo mas é um assunto extremamente relevante para nós né para vocês que estão se preparando para as provas e para nós docentes no nosso cotidiano pedagógico a gente vai trazer para vocês aqui a

bibliografia tá nós vamos trazer aqui para vocês a bibliografia E aí eu vou até mostrar para vocês aqui ó deixa eu colocar esse outro vocês estão me vendo assim é legal a bibliografia deixa eu ver se assim ficar melhor Pera aí só um pouquinho deixa eu só ver não melhor é esse aqui tá vamos lá porque porque eu vou mostrar tá aí a referência todas as questões viu gente todas as questões de prova de diferentes bancas diferentes concursos ou A grande maioria não vou falar todas porque a gente generalizar é ruim tá mas a maioria

das bancas E aí são essas que a gente costuma aí ver fazendo as provas aí diferentes Secretaria de Educação é o código da escola uma construção possível da autora aí uma Passos veia e aí por que que eu deixei eu pequenininho aí para vocês me verem porque eu vou mostrar para vocês o livro tá então assim ó esse livro aqui eu já tive aí a informação de que ele já tá em Domínio Público Ou seja você consegue baixar ele em PDF tá Então olha aí estão vendo esse aqui é um dos Esse é o primeiro

que a gente colocou aí para vocês não sei se vocês estão vendo bonitinho mas ele Esse é um Então falou em projeto político pedagógico a maioria das bancas vai elaborar né as suas questões tendo como base se referencial teórico outro bem importante aqui que eu vou trazer para vocês tá é o planejamento projeto de ensino e projeto político pedagógico do Celso Vasconcelos tá então é esse aqui ó esse aqui é outro livro que os autores As bancas costumam ter como referência para elaborar as questões tá então é importante que você tem esse aqui eu não

sei se já tá disponível aí é para ser baixado gratuitamente mas é um bom investimento ter também aqui tá inclusive aqui ó o projeto de ensino aprendizagem tá que é o plano de ensino também que é bastante cobrado aí em prova ele traz elementos aqui também muito importante tá mas o projeto político pedagógico também que fala bastante e o outro último aqui é a coordenação do trabalho pedagógico do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula outro maravilhoso que também é do Celso Vasconcelos tá aí tá vendo aqui ó a cap essa daqui a

mais atualizada Tá bom então falou em projeto político pedagógico esse aqui também ó bonitinho tá E aí ó Eu Não Tô anotando gente o vídeo vai ficar aí depois vocês anotem bonitinho o slide vai ficar disponível tá bom aí só voltando para cá então a gente trouxe aí para vocês Quais são os principais elementos que você precisa dominar dominou isso aqui você não é a raiz tem mais nenhum de prova viu e aí Tendo também esses referenciais você aprofunda o seu conhecimento e aí ó não tem para ninguém tanto quando você for responder as questões

de prova e quando você estiver na sua atuação docente é muito importante que a gente tenha muito bem consolidado todos esses conceitos tudo que se diz respeito aí ao projeto político pedagógico beleza e aí meus amores como é que tá Dá um joinha aí para mim antes da gente ir aí para para as questões é isso só respondendo eu uma colega Nossa é a base a todos as escolas devem ter agora não viu viu é desde da elaboração da LDB tá bom lá desde 96 é uma incumbência é uma determinação responsabilidade uma obrigação as escolas

os estabelecimentos de ensino eles devem elaborar e exercer [Música] Então vamos lá minha Belo madrinha e bora para as questões vamos ver como é que tudo isso aí é cobrado em prova então vamos lá vamos para a questão Vamos responder as questões beleza Posso então dá um joinha aí para mim Maria Obrigada Maria o Vitor que tá sempre com a gente Vitor que alegria poder contar com a sua presença sua e de todos vocês que estão aí mas o Vitor toda Live o Vitor tá aqui Vitor muito obrigada aí pelo carinho todos vocês estão aí

Maria Conceição com a gente sempre a Kate a Geisa gente que alegria ter vocês aqui comigo então vamos lá vamos então para as nossas responder Vamos então vamos lá Bora com tudo hein aqui ó agora depois dessa revisão aí que a gente fez né trazendo todos esses elementos é gabaritando tudo aí vamos lá primeira questão juntos como documento que expressa o currículo da escola explicitando Olha sua identidade e intencionalidade educativa o ppp deve ser fruto de um exercício de reflexão coletiva assim construído sinaliza o ambiente que se organiza por uma gestão democrática que reconhece o

caráter político dessa ação e aí gente questão muito bem elaborada né questão que trouxe elementos importantíssimos trouxe aí conceito trouxe característica trouxe princípio trouxe dimensão uma questão muito bem elaborada [Música] mente tudo isso que é o ppp Tá bom vamos lá questão 2 A autonomia da escola associa-se a ideia emancipadora de educação o sentido desta autonomia da escola permite a ela escola conceder o seu próprio projeto político pedagógico assim como alcança seu processo avaliativo Isto é permite a escola avaliar as ações planejadas e desenvolvidas tomando como referencial de reflexão suas finalidades sociopolíticas e culturais e

aí meus amores vocês colocam que nessa questão também uma questão muito bem elaborada e ela tá certinha e aí ó deixa eu só falar para vocês algo bem importante que essa questão me fez lembrar tá nós trabalhamos aqui ou senão ou se vamos tem vídeos aqui gente tem muito vídeo aqui se você ainda né não teve oportunidade assiste os vídeos que já estão disponíveis aqui e aí quando a gente fala de avaliação né a gente fala por exemplo da avaliação institucional é aquela que vai acontecer na escola vai ser realizada pela escola e essa avaliação

é para a escola por que que eu tô lembrando disso porque essa questão dois olha lá ela trouxe esse elemento que é aqui ó um processo avaliativo vai realizar para trazer esta avaliação Para realizar esta avaliação ela vai ter como ponto de partida quem o projeto político pedagógico tá então quando a gente fala de avaliação institucional esse elemento esse documento ele é o ponto de partida tá e de chegada também então por isso que ele é tão importante tá porque além de ser um norteador das ações ele é ali o referencial para que a instituição

possa se auto avaliar ou seja realizar a avaliação institucional por isso que essa questão tá bonitinha redondinha linda aqui para gente tá bom vamos lá para três os termos olha aqui projeto político e pedagógico significam respectivamente ou seja na sequência do que tá aparecendo ali então ação intencional explicitada em um planejamento Isso é o que é o projeto tá aqui beleza Olha lá compromissos compromissos sócio político com os interesses coletivos da comunidade escolar a gente está falando do que do político olha aqui sócio político e aqui a efetivação da intencionalidade educativa ou seja da função

social da escola do sujeitos pertencente à comunidade escolar essa dimensão é a dimensão do P da gótico Então essa questão tá o quê deixa eu ver se vocês colocaram aí para mim cadê a participação de vocês Cadê as respostas essa questão se aí bonitinho certinho o que que significa cada uma dessas palavrinhas do projeto político pedagógico certinho né Maria então eu vou com você tá questão corretinha a Kátia também colocou aí que tá tudo certinho bonitinho É isso aí tá então lembrando né que a gente são quatro traz pra gente o seguinte aí ó o

projeto político pedagógico e sua dimensão pedagógica manifesta a possibilidade de efetivação da intencionalidade pedagógica a função social da escola que é a formação do cidadão participativo responsável compromissado crítico e criativo e aí gente certinho isso aí essa questão também aí tá bem bacaninha que estão correta tá a intencionalidade da escola é formar o sujeito participativo responsável compromissado crítico criativo lembrando né que essas dimensões aí viu que é Vitor já colocou aí para a gente que a questão tá correta é a Maria também né que ela tá certinha são dimensões que se complementam e não se

separam ou seja elas são indissociáveis tá bom belezinha vamos lá para a questão cinco meus amores ó na etapa de elaboração da proposta pedagógica lembra que a gente falou também denominada de projeto político pedagógico é obrigatória a participação dos pais dos alunos e aí que vocês respondem para mim é obrigatória a participação do dos pais dos alunos Cadê vocês eu quero ver vocês agora falando aí comigo vamos lá cadê vamos lá pronto aí Maria Maria já subiu aí a Maria Conceição já colocou que tava errado o Vitor também colocou é fundamental que eles participam mas

não obrigatório isso mesmo gente tá olha aí não é obrigatória tá vamos lá essa questão Ela tá errada porque tá dizendo que é obrigatório e não é e aí eu vou usar viu Victor me permita usar aí as suas palavras eu vou usar é fundamental essa participação Tá mas não é obrigatório tá bom E aí vamos só lembrar o seguinte quem é quem tem obrigatoriedade de participar os docentes tá porque quando a LDB traz lá ó deixa eu trazer para vocês isso de bem importante quando a LDB traz incumbência quando a LDB traz responsabilidade essas

duas palavras essas palavras têm como é característica a obrigatoriedade tá então isso é bem importante a gente entender aos pais a comunidade escolar ou seja os outros sujeitos que compõem essa instituição paz responsáveis É não a comunidade onde essa escola está inserida a esse apoio sociais é esse sujeitos não caracteriza a obrigatoriedade da participação nesse projeto político quem é obrigatório participar a instituição de ensino de elaborar e executar e a instituição de ensino se materializa na sua Constituição da gestão né porque não existe o estabelecimento de ensino ele se materializa a sua existência na gestão

Então existe essa responsabilidade essa obrigatoriedade docentes Tá mas aos pais aos estudantes não é obrigatório é permite que é fundamental nessa haja participação cumpre lá o princípio da gestão democrática mas obrigatório não é tá então muito cuidado com isso aí belezinha certinho então vamos lá vamos para a questão 6 meus amores vamos para a questão 6 olha que a questão 6 traz para gente o projeto político pedagógico de uma instituição escolar é o eixo norteador de todo trabalho escolar a respeito do projeto político pedagógico julgue os itens a seguir tá então são os próximos 6

7 8 Então vamos lá no 6 está estreitamente vinculado a autonomia da escola e aí o ppp está estreitamente perto ali próximo né vinculado ligado articulado qual autonomia da escola certinho né ele está estreitamente vinculado a autonomia da escola pelo princípio de qual da liberdade tá liberdade de construção de elaboração de execução [Música] fundamenta-se nos mesmos princípios que norteiam a escola pública e democrática correto certinho né e um dos princípios é esse da gestão democrática Tá bom então Tá bonitinho então todos os princípios que norteiam a escola pública e democrática também vão estar presentes aí

no projeto político pedagógico tá bom belezinha Vamos lá olha oi o ppp é um documento programático pronto e acabado no qual aparecem sistematizadas as principais concepções os fundamentos as orientações curriculares e organizacionais de uma instituição educativa E aí gente na 86 marcaram o quê Maria já colocou aí para nós né que há 8 está errada e aí o Vitor também colocou gente está errada Olha aí a Maria Ferreira Oi é olha aqui errado e onde é que tá o erro gente no pronto e acabado tá porque a gente sabe que o projeto político pedagógico possui

características muito específicas né Ele é contínuo colher dinâmico ele é flexível Então esse negócio de pronto e acabado não pode ser né Deixa aí a nossa questão errada tá bom vamos lá para nove meus amores questão 9 entre os projetos polida a valorização do magistério a vinculação entre educação escolar o trabalho e as práticas sociais a coleta análise e disseminação de informações sobre a educação a qualidade da educação e a liberdade e participação do educando E aí minha gente essa questão tá certa ou tá errada Bora lá na 9 a Maria já colocou aí para

gente tá ó questão 9 ela está errada tá E aí eu vou apontar para vocês quais desses aqui são princípios tá os que não estão olha e olha que interessante como fala da literatura brasileira meus amores preste atenção é diferente de dizer os princípios a legislação quando a gente fala assim os princípios da legislação Educacional a gente está falando de Constituição a gente está falando de LDB Olha como CRF que coloca lá voltando lá na questão para vocês coloca descritos na literatura então é aqui ó meus amores onde é que aqui ó é aqui são

os autores são os referenciais teóricos a Literatura e não a legislação e na literatura esses autores e outros autores tá outros também porque não são só esses mas esses são os principais mas os outros autores que tratam aí de projeto político pedagógico eles estabelecem aí quais são os princípios nós vimos lá né princípio da o princípio que a gente viu da igualdade de condições de processo permanentes o princípio da qualidade da gestão democrática da Liberdade valorização do MA Então os princípios descritos na literatura são esses se forem colocados outros a questão tá errada e olha

que interessante essa questão ela trouxe um princípio da educação mas não do projeto político pedagógico descrito na literatura que é esse aqui ó a vinculação entre educação escolar o trabalho e as práticas sociais Esse princípio tá legislação viu ah mas eu lembro disso é legislação mas a questão pediu o quê literatura brasileira tá então esse já é o primeiro que eu já deixaria errado tá bom aí vem a coleta disseminação de informações sobre educação isso não é princípio do projeto político pedagógico a qualidade da educação é aqui é o princípio da qualidade o da Liberdade

também é princípio mas a participação quando eu educando não é tá é uma prerrogativa é uma possibilidade mas não é princípio prescrito estabelecido descrito tá aqui né na literatura por isso essa questão tá errada então muito cuidado tá porque às vezes uma palavrinha ou uma questão pode tá de repente né trazer aí se de repente trouxesse todos esses princípios que nós falamos aqui né que é o da Igualdade da qualidade da gestão democrática né da valorização do magistério da Liberdade processo e colocar essa valorização gente estar errado tá porque cuidado cuidado Literatura e legislação tá

bom beleza vamos lá questão 10 vamos lá para a questão 10 Olha aí questão 10 para elaboração do projeto político pedagógico olha aqui da escola a equipe gestora convocou professores pais de alunos representantes dos Estudantes e representantes de organizações não governamentais da cidade em uma das reuniões de planejamento sociais culturais que frequentavam a escola bem como debatidas ações apropriadas para o tratamento de Tais diferenças no cotidiano escolar Olha que o CESPE adora com relação a essa situação hipotética julgue o próximo item vamos lá a metodologia de construção do ppp adotada pela instituição na situação hipotética

em questão tem como princípio a gestão democrática e aí a questão correta tá é o princípio da gestão democrática Ou seja a participação olha aqui de todos os convocados E aí gente olha só quando a gente fala né em todos os convocados aí todos aqui foram representados todos os atores sociais que constituem a comunidade escolar aqui estão representados tá então primeiro então representados na equipe gestora que fez essa convocação Tá certo porque cada elaborar e executar então nessa elaboração ela convocou convocou pais convocou professores convocou aqui representante dos Estudantes uma vez que também pode ser

feito assim tá pode ser chamado todos os estudantes Mas pode também ser os seus representa está representado lá aquele segmento os representantes da organização não governamentais da cidade E aí eu entendo que é quem aqueles que estão diretamente é ligarmos ali a escola onde essa essa escola está inserida certo um posto de saúde um conselho tutelar gente várias instituições tá [Música] inclusive na legislação que podem elaboração tá então por isso a questão tá bonitinha tá redondinha aqui para gente tá certíssima e isso é o comprimento do princípio da gestão democrática tá belezinha que é um

dos princípios que devem estar presentes aí no projeto político pedagógico tá bom E aí para a gente fechar nossa Live de hoje a questão 11 Olha o que que ela trouxe para nós traz o seguinte em relação ao projeto político pedagógico é incorreto a gente está buscando a questão errada é incorreto afirmar que letra A engloba uma construção coletiva não é essa porque essa questão tá certinha esse item está certinho falou projeto político pedagógico a gente vai lembrar é uma construção coletiva busca aí a efetivação da participação de todos a participação ativa de todos os

sujeitos Então essa aí não é que a gente está procurando está procurando a errada essa ele tá certinha Olha a letra B deve valorizar os postulados filosóficos as ideias as teorias e ações sem no entanto se comprometer com a efetiva modificação da realidade opa olha aí já tô vendo vocês subindo lá né é o Vitor tá aí Suyane Já marcaram aí a letra b e onde é que tá o erro gente eu vou até colocar ele aqui de outra cor aqui ó sem no entanto deixou essa questão errada se comprometer com efetivo a modificação da

realidade lembra que a gente falou lá que uma das finalidades do projeto político pedagógico ele ser um instrumento de transformação da sociedade um instrumento da transformação social Então esse sem no entanto deixou a nossa questão errada tá o item na verdade que tem que ser marcado aqui da questão 11 é a letra t tá bom olha lá a letra C que trouxe para a gente tirar e a prova dos nove letra c é composto por três grandes lembra lá articuladas entre si o Marco referencial lembra lá o que queremos alcançar vem o diagnóstico que é

a outra parte né O que nos falta para ser o que desejamos ser e a programação né o que faremos concretamente para alcançar o que o que queremos alcançar né Então as três partes lembrando eu falei isso aí para vocês né é que colocou aqui para gente né projeto político pedagógico bem elaborado ele precisa ter essas três partes constituintes aqui tá bom letra D então por isso que ela tá certa a letra D Um dos fatores que pode dificultar a sua elaboração é a falta de esperança e confiança na instituição isso pode dificultar por isso

deixa eu só falar para vocês e depois vocês vão ver isso né e uma das etapas aí que é os Celso Vasconcelos traz dentro da elaboração é do projeto político pedagógico é a sensibilização tá então sensibilizar o sujeito da importância da relevância deste documento da importância da relevância da instituição de ensino né da sua função social contribui se o sujeito ele não tiver engajado comprometido sensibilizado né da importância da instituição da função social da escola do seu poder Emancipador e transformador das realidades sociais né Por não adianta nada não tá bom E aí a gente

termina nossa aula de hoje colocar aqui para vocês né final da aula eu gosto sempre de finalizar com esse coração aqui que expressa a minha gratidão pela presença de cada um de vocês sempre muito feliz né de poder aí contar com a participação de vocês espero né que tenha sido uma aula produtiva uma aula esse momento né tem trazido aí importantes reflexões importante contribuição na preparação aí de você tá muito obrigado de todo coração não esqueça se tu não deu like dá o like se inscreve no canal visita que tem outros temas aqui e quinta

na próxima quinta-feira nós estaremos aqui com outro tema levante aí para vocês tá um forte abraço um final de semana né Hoje é quinta mas já estão como na véspera da véspera mas Fiquem todos bem Com saúde e até a nossa próxima aula tá bom tchau tchau