Avaliação Psicopedagógica [Técnicas Projetivas]

olá pessoal sejam bem vindos ao menos o vídeo aqui no nosso canal dev chama daniela jansen sou psicopedagoga eu nem falar com vocês sobre técnicas projetivas isso mesmo essa é uma das avaliações que nós utilizamos aí no consultório na dentro das nossas sessões avaliativas a primeira coisa que eu queria falar pra vocês é que a gente não tenha uma receita de bolo ou seja não tem como falar pra vocês olha façam esse eu esse desenho pra esse e esse paciente recebeu muito ler grande eu tenho um paciente x com a idade x com a queixa

x que eu faço nem tão assim a gente precisa pensar que no consultório você trabalha com aprendente cada criança ela tem uma queixa então não tem motivo pelo qual ela chegou até o seu consultório ela tem também uma idade que deve diferenciar os tipos de avaliação que nós vamos fazer então não existe não tem como falar pra você como fazer com cada paciente de vocês precisamos terão aí com base na milésima fim várias questões para fazer aqui pra vocês aquela pincelada para que depois daqui do vídeo vocês possam pesquisar um pouquinho mais aí sobre técnicas

projetivas o fato é que eu particularmente uso com todos os meus pacientes não importa se ele tem sete anos ou se o paciente tem 15 anos eu vou fazer a projetiva com ele a primeira coisa vamos lá vou fazer positiva e com função da projetiva o que eu enquanto profissional quero analisar o meu paciente no consultório a técnica projetiva ela trabalha em três níveis a gente vai avaliar e conquistar esse paciente dentro de um vínculo escolar que o vínculo familiar e de um veículo consigo mesmo é muitas vezes a criança ela ela não tem é

verbalização daquilo que ela 7 então não consegue expressar quanto o mesmo adolescente é de 3 14 15 anos conseguiria falar com você a análise que nós vamos ter dentro dessa aplicação nesses três campinhos aí que eu falei é uma análise um pouco mais psicológica né a gente vai tentar avaliar esse sujeito o que ele consegue expressar de forma incomum e o que ele consegue expressar a nível consciente né então por isso que nós fazemos a projetiva pra você fazer uma avaliação de como esse paciente está dentro de um vínculo familiar com esse passeio está dentro

de um veículo escolar e consigo mesmo né então eu sempre falo que é nós não só os psicólogos é uma coisa importante também que confundem aí né a deus passou no consultório e você psicóloga não sol mas nessa seção específica nós utilizamos sim alguns recursos da psicologia para fazer essa leitura do meu paciente e muitas vezes uma leitura de forma inconsciente certo agora vamos lá para as técnicas muito bom e se tem algum dos campinhos em alguns desenhos que eu particularmente utilizo mais no consultório primeira pergunta daniel valle eu tenho que aplicar todos os desenhos

não não precisa ser todos os desenhos não é que você pode fazer como nós temos três campos avaliativos você pode selecionar alguns desenhos que têm um pouco mais a ver com a queixa do seu paciente dentro de cada um desses campos certo então eu vou trazer um pouquinho o que eu faço o que eu mais utiliza no consultório em cada um desses campos e aí você pode também utilizar dessa forma ou fazer mesclada forma que você quiser ok então vamos lá no veículo escolar eu sempre faço para educativo com essa criança na época falou criança

aqui porque estou mais acostumada com criança mas vamos falar e com nossa presidente depois eu faço eu com os meus amigos né então eu vou avaliar como essa criança se relacionar com os amigos como ela não tem essa interação como a interação social dela dentro daquele ambiente da sala de aula e também peço aí pra ele a planta da sala de aula é muito legal nessa parte porque não tinha as crianças desenham ali sempre os melhores amigos na então ela faz ali muitas vezes a criança não se desenha dentro dessa fala né e ou então

desenha só os amigos que gostam os que não gostam não desenha ou vice versa aquele amigo que mas né enche o saco ali que a criança tem um pouquinho mais da treta enfim então eu normalmente faço essas três pedidas aí pra criança dentro desse campo dentro do vínculo familiar né eu também tem os três desenhos aí que eu acho pra mim mais importante né primeira planta da minha casa como eu falei pra vocês vocês precisam ter a tabelinha de idade estão bem ok mas a planta da minha casa eu peço já para uma criança mais

próxima da pré adolescência antes disso a gente não pede o segundo desenho as quatro partes do dia eu amo fazer sua parte e isso faz tanto com criancinhas por linhas como também com os adolescentes e vinho né até idade é que vocês quiserem as quatro parte dos dias no desenho muito interessante para avaliação então você vai entender como é a rotina do seu aprendente o que ele faz em cada um desses ambientes né e você consegue também saber o que tem ali dentro de produtivo dentro da aprendizagem o que tende não colaborativo você consegue também

avaliar como funciona o esquema familiar como esse sujeito está inserido dentro desse contexto então desenho que eu peço para todas as idades e aí a família educativa né também é fundamental que o seu paciente desenho aí pra você a família dele né então aí você também vai fazer depois acionários neste vídeo é não falar da análise dos desenhos isso é muito específico e demora muito mas aí mas pra frente eu posso trazer para vocês também aqui é uma pincelada do que fazer como fazer o vínculo consigo mesmo é o que mais utiliza no consultório o

primeiro o desenho em episódios né então eu gosto muito também de aplicar isso segundo o dito leone fez claro que também é fundamental e é bem utilizado em um consultório terceiro nas minhas férias quarto fazendo o que mais gosto e também algumas pessoas que utilizam a desenho da figura humana também vocês podem ser como eu falei não são só esses desenhos esses são os que eu daniela mais dias no consultório mas claro se eu tenho uma demanda específica eu quero saber algo específico dentro daquela que deixa eu vou também buscar outros tipos de aplicações ok

dados desenhos feito com a criança eu vou então o processo de avaliação e aí dentro do processo de avaliação tem muito a ver com a sua leitura profissional e também com aquilo que você se baseia mas basicamente o que a gente observa dentro desses exemplos é o tamanho do desenho o tamanho dos personagens é quem é quem aparece quem não aparece no desenho como por exemplo né no páreo educativo da família quais são os personagens que aparecem no desenho e quais não aparecem outra questão distanciamento dos personagens né por exemplo ontem inclusive eu fiz o

papel educativo com um paciente né da família e ele desempenhou sempre aneel de umas 15 pessoas ali que ele foi desenhando tia-avó primo enfim não tinha consciência do núcleo familiar e último e desenhar lá no fundo da folha assim quase não tendo espaço foi ele nem ele só desenho ele pra mim porque eu questionei onde estava ele dentro da família então isso também é uma questão que nós precisamos observar né qual é o distanciamento dessa criança de surpreendente dentro do núcleo dos desenhos que ele está fazendo pra você dentro disso também a gente vai analisar

qual é a pressão que a criança desenha é como ela desenha com a pressão da mão dela se ela paga muita certeza eu não sou aborreci desenho não se ela se confundiu ao fazer o desenho outra questão é muitas vezes as partes do corpo então essa crianças desenham personagem ali mas ele não deseja o pé do personagem no desenho na boca num desenho uma orelha não dizem olhos o desenho a figura então é um personagem na figura humana mas ele faz um corpo de um animal ou ele faz enfim outra forma então a gente também

é preciso analisar as partes do corpo entre outros fatores aí por exemplo se a criança se recusa a desenhar né ou sei lá é desenha uma única então você perde aí desenho pra mim aos quatro partes do dia lá e desenha uma parte do dia na então você também precisa analisar como essa criança consegue se expressar dentro do desenho então assim são muitos campos na verdade ele é quando você vai fazer essa leitura né nessa leva pra casa sem ter pego seu cronograma eu particularmente faço isso lá o meu relatório vizinho bonitinho né com que

eu com os desenhos que mais utiliza quando eu falei pra vocês e o que eu daniela acho mais importante observar em cada um deles então já tenho a minha tabelinha que utiliza ali pra ficar mais fácil analisando tudo isso também analisa claro nem tem outras questões a cor que a criança desenha posicionamento desse desenho na então você pode se aprofundar a gente tem vários livros é que falam sobre a leitura e interpretação de desenho infantil inclusive a juliana nós somos parceiros dentro do nosso consultório e nós fizemos um grupo de estudos falando especificamente cada detalhe

ser analisado dentro de um desenho mas isso é muito ampla que eu vim dar uma pincelada aí pra vocês certo espero que vocês tenham gostado se organizem aí dentro do consultório de vocês mas não deixem de fazer a projetiva é fundamental para a gente analisar esse paciente nestes três campos analisar a interação dele com esses três campos o que está consciente e está inconsciente é fundamental certo espero que vocês tenham gostado e agora vocês no próximo vídeo