As 10 competências gerais da BNCC – Como integrá-las ao currículo – Bloco 1 - AUTORES NA WEB

i [Música] olá seja bem vindos ao programa autores na web eu sou renato rossi gerente da equipe de assessoria pedagógica da sua musa e educação hoje nós estamos recebendo com muita honra muito prazer anna penido ela que é diretora de inspirar e e também integra o movimento pela base ana muito obrigado pela sua presença era assentar que conversei é super essencial esse nosso espaço aqui porque nós temos muitas dúvidas e muitos questionamentos e queremos conversar sobre a base nacional comum curricular ea gente sabe que você integra esse movimento pela base e sabemos que ninguém mais

importante né é que que pudesse nos esclarecer alguns pontos é essencialmente hoje nós gostaríamos de conversar sobre as 10 competências gerais da bcc e pessoal nós temos três programas a respeito desse desse tema esse é o primeiro então não deixe de assistir os outros dois é ela são competências gerais a gente sabe tem muitas pessoas que já estudaram o documento outras pessoas que ainda estão entrando em contato com o documento você poderia é apresentar essas competências para a gente o que qualquer a essência dela delas você poderia fazer isso pra gente claro que é mais

importante a gente entender é que as competências gerais elas falam de que ser humano é esse que a gente quer formar ao longo da educação básica então ela elas dizem respeito a todo o percurso da educação infantil até o ensino médio e elas é vão falar justamente de é que capacidades uso brasileiros precisam desenvolver enquanto estão na escola para serem capazes de construir uma sociedade mais solidária é produtiva é inclusiva sustentável democrática é então quais são essas dez competências a primeira delas tem a ver com o conhecimento essa capacidade das pessoas de valorizarem e explorar

em o conhecimento sobre o mundo físico o mundo natural o mundo das ciências sociais enfim conhecer do mundo digital conhecer para poder entender a realidade em que eles vivem e poder também intervir nessa realidade transformar o mundo à sua volta não é só constatar né não é o conhecimento a serviço de algo maior é a segunda competência é o pensamento científico crítico e criativo ou seja essa capacidade da gente investigar os fenômenos da gente é investigar a realidade mais com toda essa possibilidade de ser crítico questiona a dor de não e é simplesmente incorporar as

coisas como elas são querer saber mais e também ser criativo porque a idéia é que tudo isso é esse pensamento possa ajudar as pessoas a formular hipóteses é aaa a compreender os fenômenos mais principalmente a criar soluções para os problemas que o mundo apresenta é como se fosse um aluno pesquisador desde cedo se é instigado a pensarem na resolução de problemas exato que é dele pesquisa para ele criar alguma coisa que vai resolver uma situação é que pode ser uma situação pequena que ele está vivendo ali na escola dele e futuramente quando ele estiver na

sociedade né como uma liderança um problema mais complexo é a terceira competência tem a ver com o repertório cultural que essa capacidade de fruir das artes e da cultura é de também se expressar através dessas manifestações tanto para desenvolver o pensamento abstrato a sensibilidade quanto também para trabalhar toda essa questão da identidade e da diversidade da gente se reconhecer ea gente também poder respeitar as culturas diversas a quarta competência tem a ver com a comunicação essa capacidade da gente escutar o outro a gente saber dialogar com o outro é para produzirem entendimento então é simplesmente

eu falando aqui você entendendo outra coisa ali como tem acontecido num que hoje maryland na sqn a gente está precisando bastante diz muito então a gente hoje tem essa dificuldade de conversar e essa é perspectiva da comunicação é isso é pra que a gente possa promover o entendimento mútuo a quinta competência ela já vai falar da comunicação digital da cultura digital da capacidade da gente compreender todas esses recursos tecnológicos do mundo contemporâneo mas de uma maneira reflexiva ética não só para a gente acessar conhecimento a gente participar da sociedade mas também para a gente mesmo

produzir tecnologia né é com toda essa questão de compreender também como é que esse pensamento e essa engenharia das tecnologias funcionam a gente tenha sexta competência que tem a ver com o trabalho e projeto de vida que é a gente preparar essas novas gerações pra é ter metas têm aspirações ter sonhos e saber como implementá los também não adianta só ter uma idéia né como é que eu me preparo como é que é eu vou estabelecendo os caminhos as trajetórias para chegar onde eu quero chegar tanto em relação à minha carreira minha vida profissional mas

também a continuação dos meus estudos a família que eu quero montar a pessoa que eu quero ser o cidadão que eu quero também é c é na minha comunidade e olha nós estamos só na sexta competência e eu já vi uma ligação tão intensa entre elas absolutamente ela é tão são partes integradas em e integrantes desse ser humano completo que a gente é e que a gente precisa também desenvolver para que as pessoas sejam capazes de lidar com os desafios da vida contemporânea e aí a gente vai pra 7 uma competência que é da argumentação

que essa capacidade da gente formular as nossas opiniões mas não virá x os o e idéias superficiais não é que a gente tenha condição de embasar nossos argumentos com evidências com fatos e que a gente seja capaz de death defender esses argumentos mas de maneira respeitosa também aprendendo com o outro interagindo com a ideia do outro mesmo porque você teve lá com na primeira competência o acesso ao conhecimento à construção do conhecimento de forma crítica lá na segunda competência exato é agora você é capaz e com a comunicação única você também é capaz agora de

formular nessas oi oi essa e defendesse posicionamento que hoje em dia é super importante é a gente vê assim como é importante as pessoas saberem se posicionará inclusive e múltiplas plataformas não só numa conversa a dois ou um debate presencial mas também nas redes sociais é de sempre aí a gente vai para as três últimas competições que elas têm muito a ver com o desenvolvimento pessoal e social né a competência número 8 ela fala de autoconhecimento e auto cuidado que essa capacidade da pessoa realmente se conhecer e entender quais são as suas seus limites e

suas potências poder apreciar se né e poder também entender como é que a gente cuida do nosso corpo do nosso bem estar da nossa qualidade de vida não estamos fazendo falando simplesmente dá aulas de educação física em quando a gente vai fazer uma atividade esportiva nós estamos falando de de cuidado mesmo com é com esse corpo que nos sustenta porque não adianta tanto pensamento tanto sem começo a ideia se o corpo não se sustenta isso né aí a gente vai para a nona competência que a gente saiu do autoconhecimento da gente cuidar da gente mesmo

a nona tem a ver com empatia e colaboração que significa a gente ser capaz de se relacionar de uma maneira positiva com o outro que está próximo é a empatia isso da gente ser capaz de se colocar no lugar do outro entender o sentimento as dores e também é a a as qualidades do outro nem saber colaborar com essas pessoas e saber ter esse espírito de trabalhar em equipe é de fazer coisas juntos né a gente chega na décima e última competência que tem a ver com a gente saber se relacionar com o mundo com

o coletivo nessa questão mais da responsabilidade da cidadania quando a gente vai entender quais são os nossos deveres é qual é a importância da gente se envolver na solução das questões públicas como que a gente toma decisões de forma ética de forma responsável entendendo as conseqüências tanto das nossas ações também enquanto das nossas decisões então é esse é um conjunto de competências gerais que em tese devem orientar tudo que vai ser aprendido é na escola entendi então a escola tem um papel super super especial neste no desenvolvimento dessas 10 competências mas você não vai me

responder isso agora porque nós vamos ver isso no vídeo três anos muito obrigado é meu muito obrigado aliás fique de olho nós vamos voltar com um segundo vídeo é esse segundo vídeo nós vamos continuar a nossa discussão sobre as 10 competências gerais da bbc e nesse segundo vídeo nós vamos tratar sobre como elas se articulam para a formação de um cidadão completo de um cidadão integral até mais [Música]