AULÃO DE PORTUGUÊS PARA O ENEM: 10 temas que mais caem | Aulão Enem| Profa. Mercedes Bonorino

[Música] [Aplausos] Então chegou o momento esperado por você aqui no curso Enem o aulão do Enem nós vamos começar aqui com a língua portuguesa muita interpretação muita linguagem e eu quero te dar aqui uma dica importante você tem que assistir esse meu aulão na sequência porque um assunto Leva outro que leva a outro então vem comigo neste primeiro aulão nesse primeiro tópico porque ele vai ser fundamental para os demais mais bora então pessoal nós vamos começar pensando o seguinte toda comunicação a prova é de linguagens Ok então toda a comunicação Depende de alguns elementos fundamentais

de comunicação que o Enem tem como pressuposto em qualquer questão de linguagens ou seja os elementos de comunicação Vocês estão vendo aqui comigo toda comunicação possui um emissor alguém que está emitindo a mensagem pode ser um jornal pode ser um escritor pode ser um cartaz o emissor certo esse emissor precisa de alguém que escute que leia né que eh preste atenção nessa mensagem que são os destinatários ou receptor Então para que uma comunicação ocorra eu tenho que alguém que fala que produ um conteúdo e alguém que leia que escute que Fique atento esse conteúdo esse

conteúdo essa mensagem Essa informação tem um assunto esse assunto é o referente Guarda esse nome porque o nem ama que que é referente referente é o assunto Tá então qual é o referente do texto assunto Tá muito bem e este assunto foi escrito em um código esse código pode ser a Língua Portuguesa pode ser um código não verbal uma foto tá então existe um código que tem que ser comum ao que está escrevendo ao que está lendo porque senão não há comunicação então chamamos de código comum a ambos quem fala e quem escuta e essa

essa mensagem ela tem um mail pelo qual é enviada é um cartaz é um outdoor Você tá lendo ali no Instagram Só passando P pá é por meio né por meio da internet enfim é o canal de com iação é uma redação se é uma redação é o papel não é isso tá lá no ENEM certo então o canal é o meio físico pelo qual essa mensagem se propaga pode ser e-mails virtuais podem ser e-mails físicos né o papelão muito bem aí por fim existe a própria mensagem Qual é a diferença de referente mensagem mensagem

é a formatação no caso de uma redação possui parágrafos no caso de um poã possui rimas no caso de um outdoor pode ser letras bem grandes né bem fortes para chamar tua atenção com cor então é como a mensagem é trabalhada ok pessoal Esses são os elementos fundamentais da comunicação que vão envolver as figuras de linguagem os vícios de linguagem a tipologia textual tudo que virá depois aqui na nossa aula e principalmente as funções da linguagem Então pessoal funções da linguagem é quando você pensa o seguinte quando você escreve qualquer texto tá produz seja o

bilhete de uma compra de mercado seja um romance você tem em mente uma intenção de fazer uma compra de querer um objeto ou de encantar alguém de emocionar de passar uma informação aí as funções da linguagem aparecem Essas funções estão centradas exatamente nos elementos de comunicação exemplo a primeira função que aparece aqui para vocês a função emotiva então quando eu escrevo um texto eu sou um autor escrevo um texto e a minha intenção primeira é me é me emocionar ou passar pro papel aquela emoção que eu estou sentindo passar a minha verdade passar um eu

pro papel chamamos de linguagem emotiva subjetiva função subjetiva ou emotiva da linguagem quando o autor prioriza as próprias emoções naquele texto vamos ver um exemplo Então pessoal vocês estão vendo aí Primeiramente um trecho de uma crônica aliás crônica é um gênero que nós vamos falar muito daqui a pouco hein aí começa assim essa crônica ando em crise ah numa boa nada grave mas quando fala ando em crise eu até neg gritei para vocês quer dizer eu ando em crise Veja a importância do português está na primeira pessoa tá então está falando dele próprio o autor

correto Então isso é a função emotiva ou subjetiva veja as dicas né uso da primeira pessoa uso dos verbos Olha só ali mais à frente você tem assim né estivessem né que é o modo subjuntivo tá então você tem aqui uma marca de emoção tá e a gente vai ver que é bem característica da crônica at essa marca tá embaixo vocês estão vendo um poema romântico daquela segunda geração romântica Olha a a literatura aí pessoal segunda geração romântica aquela né aquele aquela emoção muito forte nos nos poemas e veja ó que saudades que eu tenho

da aurora da minha vida esse ó né que é um vocativo certo está chamando atenção pra emoção dele Está transformando a emoção dele em texto tá então isso isso são exclamações são interjeições que aparecem aí para mostrar a emoção do escritor do poeta Tá além disso Evidente além da primeira pessoa de novo o minha né o minha vida então fiquem espertos espertos aqui em relação aos pronomes de primeira pessoa isso é a função emotiva agora se você escreve um texto com foco no público alvo muito focado em quem vai ler nós temos a função conativa

ou apelativa da linguagem uma das mais cobradas pelo Enem gente o Enem adora propaganda cartaz por quê Porque uma propaganda um cartaz está pensando no quê na função conativa pensando no ouvinte a função apelativa vamos dar uma olhadinha no exemplo que aparece aí para vocês olha só o exemplo que eu trouxe você se lembra da pandemia quem nunca né quem não lembra da pandemia Pois é veja atenção use máscara passe álcool em gel O que que vocês têm aqui uma ordem tá uma uma ordem um pedido um conselho o Verb está no modo imperativo H

texto não verbal vocês estão vendo muita cor tá para tentar te convencer a tomar uma atitude isso é a função apelativa ou conativa da linguagem certo aqui você usa também o atenção né que é uma palavra que chama a atenção do leitor então aqui a função a intencionalidade é fazer com que o destinatário olhe a mensagem e utilize uma certa estratégia ou estrutura ou até cumpra com o papel na sociedade ou seja um conselho uma ordem um pedido isso é a função conativa da linguagem agora nós vamos para a função uma das mais importantes da

Línguas das línguas né que é a função de informar quando você escreve um texto para falar que vai chover amanhã em certa região Você tá lendo um texto de química falando sobre ligações químicas ou um texto de história falando sobre a Revolução Francesa Você está se informando Talvez seja a função mais importante da linguagem são os textos que que tem como a função referencial a principal lembra o referente é o assunto né então a função referencial são aqueles textos centrados no assunto E vamos ver um exemplo aí que aparece para vocês veja que aí nós

temos um texto em terceira pessoa ao dialogar com a criança pais e professores precisam prestar muita atenção nela veja que aqui está em terceira pessoa ela a criança os pais os professores o texto todo ele tá marcado por presença do verbo no presente do indicativo verbos na terceira pessoa e há um assunto Ou seja a criança Essa é a função fundamental para a sua redação do Enem a sua redação do Enem não pode ter emoção pessoal não pode ter função conativa é a função referencial da linguagem em que você vai expor um assunto e dar

sua opinião sua tese Ok portanto é uma das funções mais importantes da língua é a função referencial por fim pessoal agora eu vou falar mais rápido das três últimas funções porque ca menos tá a função fática metalinguística e poética a função poética vocês vão ver no aulão de literatura porque a função poética trata exatamente tá dos recursos que a língua tem para criar um texto esteticamente Aprazível bacana para vocês com as características de cada período literário Então isso é Já o outro aulão de literatura Então vamos falar da função fática a função fática quando você

usa a linguagem para testar o canal de comunicação por exemplo eu estou fazendo esse vídeo e o o Artur que está me ajudando aqui perguntou professora fala de novo para ver se tá bom o som eu falo alô alô alô tá me escutando quando eu falo isso eu estou testando o canal de comunicação e isso é a tal da função fática quando você num testo você possui ali alguns momentos em que você diz assim tá me escutando tá me escutando tô tô te ouvindo isso é tal da função fática é uma função menor menos cobrada

mas é importante que você saiba porque já caiu lá em 2016 se não me engano no ENEM Então pessoal vamos agora pra nossa última função função metalinguística eu gostaria muito que você nesse momento depois consultasse o seu e-book porque lá no e-book eu coloquei mais exemplos principalmente da função metalinguística que as pessoas têm uma certa dificuldade de entender no primeiro olhar o que que é metalinguagem metalinguagem quando você fala sobre a própria linguagem quando você está lendo um texto e o texto tá falando do próprio texto sabe quando você lê um romance e a pessoa

fala assim ah eh este parágrafo começará ou este Capítulo começa quando você fala do próprio texto isso é metalinguagem tá a metalinguagem é falar da própria linguagem também é metalinguagem quando você pega um texto falando por exemplo explicando um código quando você lê uma gramática Quando você estuda português vai lá estudar pronomes verbos etc ou consulta um dicionário para saber o significado de uma palavra inglês espanhol ou português você está lendo um texto com metalinguagem falando do próprio código lembra do código que é aquela linguagem comum que a gente tem que saber então se você

vai ler um texto sobre como que é o código isso é meta linguagem Então você tem dicionários você tem gramáticas você tem por exemplo uma dica ali né você chega num país de como falar Olá tchau quero água naquela língua né você vai aprender um novo código ali afinal de contas isso é tal da metalinguagem função metalinguística por muito tempo foi uma função bastante cobrada no ENEM apesar de nos dois últimos anos não ter sido cobrada mas fica esperto para meta linguagem você viu anteriormente as funções da linguagem pois bem agora nós vamos ver que

cada função tem a ver com uma tipologia textual O que é tipologia textual é uma classificação dos textos que Lemos tá E essa tipologia ela é internacional Ou seja todos os textos que Lemos podem ser encaixados ou na tipologia narrativa ou na tipologia descritiva expositiva argumentativa e injuntiva isso é muito importante para o Enem porque nessa prova longa de linguagens eles exploram todas as tipologias Então vem comigo olhar com mais cuidado cada uma delas Então pessoal a tipologia narrativa que vocês estão vendo aí em cima tem exatamente como característica narrar uma ação contar uma história

como vocês estão vendo aí E essa história pode ser ficcional ou pode ser real então uma ata de reunião um relatório tá ou uma notícia uma reportagem podem ser narrações tá mas também um romance também um conto tá uma piada que o seu tio conta numa festa tudo isso é narrativa então a narrativa ela é Ampla e esses aspectos que vocês estão vendo aí gêneros estão vendo já na tabela Pois é vai ser o mais importante ainda eh no ENEM ou seja saber a diferença por exemplo de um conto uma crônica uma anedota e uma

notícia é fundamental mas o que eles têm em comum contar uma história e aí a narrativa Depende de um foco narrativa um narrador que Conta essa história que pode ser personagem ou pode ser um narrador que está fora da história aí nós temos o gênero descritivo como o nome diz descreve Ou seja você pega um objeto ou uma cena e descreve de maneira estática né Sem movimento certo então vocês estão vendo aí né que você pode ter por exemplo relatórios listas de compra tá professora Mas pode ao mesmo tempo um texto ter uma parte descritiva

e outra narrativa Claro que pode né Sem dúvida nós estamos vendo aqui tipos de texto mas um texto pode ter um parágrafo de um jeito um outro parágrafo de outro jeito e o Enem vai cobrar isso de vocês na tipologia expositiva o que vai prevalecer é a informação lembram da função referencial que nós vimos antes pois é aqui eu tenho a função referencial que predomina a informação o referente o assunto e aí de novo entram as notícias reportagens texto divulgação Científica como que uma notícia pode ser ao mesmo tempo narração e informação Claro que pode

porque quando você conta uma notícia você está informando e está às vezes contando uma história que aconteceu com alguém como eu te disse a tipologia pode ser mista um texto pode ter ambas as tipologias e a tipologia argumentativa que é a tipologia da sua redação do Enem porque você vai trabalhar sobre um assunto muito parecida com a função expositiva com a tipologia expositiva Porém você vai opinar vai colocar uma tese você você vai tomar uma um posicionamento então nós temos as dissertações os artigos de opinião resenhas críticas cartas por exemplo pedindo algo então vocês têm

os gêneros que aparecem aí de um texto em que emite opinião como cartas dissertações etc é a tipologia argumentativa e por fim a tipologia injuntiva ou instrucional que tem tudo a ver com aquela função da linguagem que vocês viram antes função conativa ou apelativa que é exatamente o tipo de texto que tem como prerrogativa ou intenção fazer com que você tome uma atitude é o típico de propagandas que na verdade querem que você compre um produto bulas de remédio textos passo a passo não fume pare siga essas placas que acabam nos dando um tipo de

orientação são textos injuntivos então Pessoal vocês viram que a tipologia textual tem tudo a ver com as funções da linguagem mas mais ainda com os gêneros textuais fica conosco porque agora nós vamos ver os gêneros textuais que tem muito mais o Enem até do que a própria tipologia é a nossa continuidade fica comigo vocês viram na aula anterior tipologia textual e funções da linguagem mas sabe que esse assunto gêneros textuais cai mais até no ENEM do que os dois anteriores só que para saber esse aqui você precisa primeiro saber o que a gente viu funções

da linguagem tipologia muito bem agora os gêneros são as manifestações concretas dessa tipologia e eu escolhi aqui três tipologias importantíssimas pro Enem a tipologia narrativa a tipologia expositiva e a tipologia argumentativa tipologia é uma espécie de uma garrafinha viu tanto que eu fiz até um desenho de uma garrafinha aqui tá é uma garrafinha em que você coloca ali um monte de textos parecidos com as mesmas características Então dentro da garrafinha ou da gavetinha narrativa nós temos vários tipos diferentes de narrativas aí chamamos de gênero então seja um romance e um conto tem algo em comum

eles narram um e digamos assim uma história ficcional porém já quando a narrativa ela é uma narrativa de algo que de fato aconteceu você pode ter uma ata de reunião você pode ter um relato Você pode ter uma notícia e também vocês estão encontrando aqui a crônica E por que que notícia e crônica estão em azulzinho Calma que você já vai saber por muito bem então o que que há em comum a essas essas essas formas de narrar a narrativa a são acontecendo e o narrador contando agora gêneros são as formas diferenciadas de cada narrativa

a mesma coisa acontece com a tipologia expositiva que que é mesmo tipologia expositiva é quando a intencionalidade a função é referencial a intencionalidade é informar um assunto sem dar opinião e sem contar historinha então nós temos dentro da tipologia dessa gavetinha dessa garrafinha tipologia expositiva Que tipos de textos que gêneros o mais conhecido e importante sem dúvida é reportagem e a notícia também está aqui então você está vendo que eu tenho notícia aqui notícia aqui ai meu Deus agora eu não entendi profe Afinal notícia é narrativa ou expositiva Calma que eu vou te falar direitinho

daqui a pouquinho tá mas a gente pode colocar também a notícia no texto Dentro da tipologia e expositiva mas reportagens artigos divulgação Científica são realmente clássicos textos que estão dentro dessa tipologia expositiva Mas por que chamamos de gêneros porque eles se diferenciam em algum alguma algum detalhe alguma formação por exemplo Qual é a diferença entre reportagem e notícia reportagem é mais profund pega um evento e Analisa até no longo prazo historicamente já a notícia é mais papum é mais aquela coisa quente do momento aquela notícia é um fato isolado então vocês estão vendo que gênero

é a diferenciação de cada tipologia em detalhes e nós vamos falar daqui a pouquinho sobre a diferencia de notícia estar aqui na exposição e na narração aguarda para terminar nós temos a topologia argumentativa a opinião quantos textos com opinião te cercam no dia a dia o teu pai qu não te convencer a naquela balada Pois é isso é um texto argumentativo agora também é um texto argumentativo a sua redação do Enem também é um texto argumentativo opinativo a crônica também é um texto opinativo Qual a charge sim aquele meme aquela charge criticando uma situação política

econômica de um país sem dúvida que é um texto argumentativo então tanto uma charge quando teu pai é pedindo para não na balada quanto a tua redação do Eném quanto um artigo por exemplo de opinião uma resenha crítica são textos argumentativos são gêneros são as manifestações diferentes de um texto opinativo agora eu vou te contar Por que que notícia e crônica eu coloquei em azul porque esses dois são os mais que caem no Enem e não só isso porque ca no Enem É porque também são gêneros com tipologia mista Vamos pensar comigo na notícia quando

um repórter dá a notícia de um acidente de tr o que que acontece você tá narrando um fato real então há uma narrativa acontecendo né Porque lá tá sendo contado de fulano de tal que atropelou outra pessoa então é uma narrativa mas também tá me informando também tem a função referencial de me informar Então pode professora um texto ter duas tipologias Claro que pode o que que o Enem gosta de fazer ele vai recortar um trecho daquela notícia e perguntar qual é a função Qual é a tipologia que predomina naquela circunstância então naturalmente os t

PES podem ter mais uma tipologia os gêneros textuais estão aí para isso e duas delas se destacam a notícia e a crônica tá e a crônica Pois é nós vamos falar muito dela agora então a crônica eu fiz uma pesquisa no último Enem e foi o gênero textual que mais caiu na prova do Enem e digo mais não foi só nesse último Enem Não realmente a crônica é assim figurinha fácil em qualquer vestibular por quê profe porque a crônica Na verdade tem um pouco de tudo viu nós falamos que tem tipologia narrativa sim porque a

a crônica narra uma história tem tipologia argumentativa sim porque há uma opinião mas tem de tudo ali dentro então o que é a crônica final é realmente um gênero bastante moderno vocês que estudam literatura sabem da literatura moderna então é super literatura moderna em que se mistura realmente essas características de várias situações diferentes mas a gente pode aglutinar aqui algumas características vem comigo olha só a função básica da crônica é por meio de uma narrativa às vezes bem informal bem cotidiana eu criticar uma situação tá de um tema político um tema econômico um tema social

Então por meio de uma historinha às vezes até ingênua o autor tenta passar uma mensagem passar uma opinião sobre algum evento nós vamos ver daqui a pouquinho uma crônica para te mostrar exatamente o que eu tô falando mas antes disso veja comigo porque essa definição que tá aqui é uma definição bem importante Vamos ler juntos veja só apresentar a função da crônica é apresentar uma visão pessoal do autor acerca de um tema cotidiano então de repente pode ser um né de repente um uma uma crise econômica ele vai lá e vai contar de um jeito

bastante pessoal pode ser uma um evento climático e o autor vai contar a história de uma família que perdeu tudo numa enchente entendeu E por meio daquela história ele vai criticar né as estruturas de poder e etc entendeu então é por meio de narrativas muito simples que o que o autor Ali vai colocar a opinião dele portanto então tem a tipologia argumentativa Sem dúvida usando de que artifício de que sabedoria a narrativa uma história então há muita visão pessoal ou seja há subjetividade porém essa subjetividade ela tem uma marca muito forte na gramática na forma

que é o uso da primeira pessoa então é o eu é o nós é muito comum ah existe crônica na terceira pessoa existe mas é mais raro tá e T pensar em ENEM o Enem gosta desse viés emotivo da função subjetiva no caso da crônica Além disso também há muita linguagem coloquial se há uma conversa se há uma narrativa de uma família saindo de uma enchente Evidente vai ter uma linguagem clássica da fala do jeito popular de falar então vai ter muita linguagem Popular primeira pessoa muita pontuação expressiva entende você vai se emocionar com a

história mas no fundo há uma mensagem sendo passada ali vamos dar uma olhadinha numa Então pessoal vocês estão vendo aí uma questão 18 então eu tirei realmente já uma prova do Enem e ali embaixo vocês T informações primeiro sempre ler essas informações ó em Fernandes 30 anos de mim mesmo Rio de Janeiro desiderata 2006 então vocês estão vendo 30 anos de mim mesmo então H que já evidentemente a marca da subjetividade da primeira pessoa e na primeira linha vocês encontram assim fui ver titia e ela continua insatisfeita com o poder aquisitivo do Cruzeiro deixa de

contextualizar tá pessoal Cruzeiro a moeda antiga vocês devem saber pelos livros de história equivaleria ao nosso real tá então a titia está né insatisfeita com com o quê Com inflação com o preço das coisas entende que ele vai desenvolver ao longo da da da narrativa Mas já dá para ver o quê que há uma narrativa em primeira pessoa há já dois personagens quem tá falando que é o fui né o autor ou seja o eu poético aqui enfim mas a tia e vai continuar sabe muito bem que a inflação diminui sabe muito bem bem que

o produto bruto aumenta e aí vai não vou continuar lendo você vai perceber o que eu queria dizer vem comigo agora olha só vocês perceberam então que tem uma historinha sendo contada super mega né Pois é mas no fundo aí uma pitada de crítica isso é a crônica um dos gêneros mais cobrados nos vestibulares e sem dúvida no Enem o que que o Enem pode cobrar pode ir pro lado mais criativo perguntar da linguagem coloquial da do foco narrativo na primeira pessoa ou pode perguntar qual é a crítica né enfim e pro lado mais da

crítica mesmo Qual é a crítica que tá por trás daquela crônica então há muita pergunta para fazer em cima de um de uma crônica por isso que os vestibulares do Enem amam a crônica que é um gênero misto um dos gêneros mais importantes aí agora na próxima aula você vai aprender comigo a Como ler uma questão do Enem sem necessariamente ter de ler o texto todo você agora vai ver comigo algumas dicas de interpretação dos textos em geral da prova de linguagens no ENEM Nossa vou dar esse poder maravilhoso para vocês não são algumas ferramentas

algumas dicas muito legais que vão te ajudar em grande parte das questões porque convenhamos se você for ler todos os textos da prova de linguagens do Eném fazer a redação mas as outras provas e o tic-tac do relógio Pois é algumas questões não digo todas mas algumas você consegue resolver só com algumas ferramentas importantes vem comigo ó primeira dica que eu vou te dar é fundamental pelo amor de Deus nunca Leia o texto Antes de ler o comando da questão a primeira coisa que tem que fazer é não importa o tamanho do texto curto ou

grande Leia primeiro o comando da questão aquela informação que fica antes das alternativas certo lá você já vai ter muitas vezes um o que o que colocar você vai ver comigo daqui a pouco uma situação que nem vai precisar ler o texto para você poder resolver basta o comando da questão e claro alguns conhecimentos das outras matérias da minha parte de linguagens evidentemente né então o comando da questão geralmente tem uma parte do comando muito forte exemplo ó Qual a função aqui pode ser a função da linguagem a função social o Enem adora perguntar qual

é a função social daquele texto e aí pessoal lembra que nós estamos aqui nesse aulão já falei de tipologia já falei de função da linguagem já falei de gênero textual tá então essas três primeiras aulas antes dessa tá foram fundamentais porque a função de um texto é a nossa primeira aula função expressiva emotiva conativa apelativa também tem a tipologia a qual tipo se liga esse texto certo e de que gênero é então muitas vezes o enunciado já vai te colocar isso aqui qual é a função do texto outra pergunta qual é o assunto muitas vezes

você vai conseguir verificar esse assunto pelos elementos extratextuais a gente entra na minha segunda dica gente Você já leu o comando da questão você já sublinhou umas palavrinhas ali que nós vamos sublinhar juntos daqui a pouquinho já tá ali né já sabendo do que se trata agora você antes de ler o texto vai olhar os elementos em volta do texto nós chamamos de elementos extratextuais a começar do título tá se houver e se não tiver título Calma calma de repente tem uma imagem de muitas questões Você sabe quem já fez a nem sabe disso muitas

vezes tem o texto e uma foto uma charge uma e um texto às vezes H outros outros textos dialogando com aquele que você vai ler mas principalmente as informações das referências é obrigatório que haja o qu referências sabe aquelas informações de rodapé lá entre parênteses né ww De onde saiu Qual é o livro Qual é o artigo onde e quando foi publicado isso é muito importante você vai ver isso comigo Isso realmente é uma é um diferencial Então esse é o segundo ponto você vai muitas vezes descobrir o assunto qual o assunto pelas suas informações

entende Ali você vai fala hum interessante já sei que trata desse assunto então muitas vezes ISO já vai te eliminar Talvez as cinco opções umas três fica entre duas e por fim é evidente você vai ler o texto mas como ler Este texto de que forma Principalmente quando ele é muito grande você precisa de uma ferramenta importante chamada tópico frasal vamos ver então duas situações em que você vai botar para funcionar Essas três dicas que eu coloquei Pessoal vocês estão vendo uma questão Tá tirada do Enem vocês estão vendo de cara um poema ok Nem

Não leia Não é vamos exercitar nossa primeira dica qual é a primeira dica olhar o comando da questão Então veja você sabe que é um poema pela formatação dele né Então você já pode Antes de ler pensar antes mesmo do comando pensar Nossa isso isso é um poema isso é um poema de ter função poética mas o que que eles estão perguntando vamos ver veja nesse texto predomina a função poética da linguagem tá vendo eles já estão dizendo que é a função poética Entretanto a função emotiva pode ser identificada no verso Ah eu vou ter

que ler o texto todo não meus queridos Eles já colocaram aqui para você tá alguns versos agora se você lembra Tá da aula da aula um aqui do do do aulão você sabe que a função emotiva é aquela função que tem o emissor né então vamos olhar alternativa A Zanza PR colar alternativa B fim de feira Periferia a fora C A cidade não mora mais em mim e de onde Só vento se semeava outrora e ó Manuel miguelin seguinte meu povo vem comigo seguinte recordação da aula um deste Enem tá tá função emotiva da linguagem

tem o eu o eu mim comigo tá tem a tem ter a primeira pessoa em qual alternativa que você tem a primeira pessoa qual vamos voltar lá volta lá a alternativa c tem lá a cidade não mora mais em mim vem comigo de novo em mim entendeu então é o autor se colocando é óbvio que tem a função poética eles não querem a função que predomina eles querem a segunda precisou ler o texto não entendeu ou seja nem sempre Então calma não vai se assustar a eu vi um poema meu Deus calma Às vezes você

precisa só da teoria que nós estamos dando aqui para resolver então você não tem que ficar interpretando o poema eles querem algo muito específico dentro desse poema e esse algo específico está no comando da questão e Evidente no seu conhecimento de funções da linguagem que nós trouxemos para você aqui vamos ver mais uma situação Pessoal vocês já estão olhando aí tá eu não coloquei agora aqui a questão é era de uma prova do Enem Tá mas a ideia que não é olhar o comando da questão lembra que eu tenho outras duas dicas Quais são as

dicas né olhar os elementos extratextuais e também acabar lendo o texto quando é necessário e se a pergunta for qual é o assunto qual é o assunto era a pergunta desse texto do Enem Você pode ler até pode porque ele é curto tá agora olha a o único elemento extratextual que há lá embaixo tá escrito edmund Carpenter Carpenter e marel muran né evolução na comunicação é muito importante essa informação evolução na comunicação porque o texto que você vai ler tem a ver exatamente com essa evolução com a noção de evolução aí eu vou ler o

texto dica três O que é tópico frasal profe quando você pega um parágrafo isso a cada parágrafo do texto sempre haverá um internamente um período tá que vai ser mais importante que os demais geralmente este período é o primeiro Note que se você olhar tá a introdução diz assim hoje em nossas cidades a maior parte da aprendizagem ocorre fora da sala de aula ponto eu sei que vocês quando escrevem uma redação e a nossa querida Dani explica isso com maestria pede para vocês fazerem parágrafos organizados com tópico frasal tópico frasal é isso é uma frase

de impacto que inicia o seu parágrafo e essa frase contém um assunto principal que a maioria da informação ocorre da aprendizagem ocorre fora da sala de aula o miolo que eu não coloquei em cinza é um aprofundamento nem vamos ler vai direto pro último período que é esse desafio destruiu o monopólio do livro como auxiliar de ensino e abriu prech nas próprias paredes da escola tão de súbito que ficamos confusos desconectados a pergunta era a seguinte qual o assunto o assunto é evolução a alternativa tinha a palavra evolução que nem precisaria ter lido o texto

já que a palavra evolução está lá no elemento extratextual Então vem comigo aqui aluno leia os elementos extratextuais lá você tinha a palavra evolução e leia o tópico frasal a introdução onde havia a informação de que o aprendizado estava fora da sala de aula a alternativa correta Era exatamente a alternativa que dizia que na evolução do aprendizado ele ocorre hoje mais fora da sala de aula aqui dentro de de sala portanto União do elemento extratextual com este início de de parágrafo já resolvi a tua vida na questão numa prova cansativa de textos longos Você pode

tirar proveito dessas três dicas que eu dei que dicas primeiro Leia o comando da questão nós vimos naquele exemplo do poema depois elementos extratextuais lá há uma informação importante da tipologia e também do assunto e por fim se tiver que ler o texto saiba sublinhar saiba localizar o tópico frasal é isso aí você vai ver comigo agora Como interpretar textos verbais e principalmente os não verbais você sabe que provas de linguagens não tem só texto texto texto tem imagem tem gráfico tem desenho tem charge tá tem até meme hoje em dia então como é que

a gente faz quando se depara com uma questão em que eu tenho não só linguagem verbal texto escrito mas também uma foto uma imagem uma paisagem um desenho Pois é Vem comigo que aqui eu tenho algumas dicas e orientações primeiro eu penso o seguinte tá todo texto não verbal Vamos pensar no texto não verbal ele tem uma mensagem implícita subentendida Então veja você tem que entender que mensagem está por trás daquela foto daquela imagem pensando que o Enem é uma prova que tenta fazer com que você pense interprete textos deve ter alguma crítica por trás

ali Então veja entender Qual a crítica Qual a mensagem que aquela foto ou imagem passa para você então você tem que tomar muito cuidado com detalhes com de repente se é um rosto a fisionomia Às vezes tem uma um desenho na frente mas atrás tem uma informação nós vamos ver daqui a pouquinho até uma questão do próprio nem para você ver isso na prática Mas você tem que ter aquele olhar bem cuidadoso Se você usar óculos limpa o óculos limpa a vista porque às vezes é o detalhe que vai fazer a diferença então fazer correlação

do texto verbal e não verbal é a segunda parte primeira parte Olhar todos os elementos não verbais ver ali onde está a crítica Qual é a realidade que tá sendo retratada qual é o assunto tá daquele texto não verbal segundo ponto Qual é a relação disso Desse texto não verbal deste assunto desta crítica implícita com o texto escrito o texto escrito vai vai te ajudar a compreender o não escrito É uma via de Mão Dupla há um diálogo Nós vamos ver isso na prática daqui a pouco então essa correlação ela é muito importante Às vezes

você tem um texto com uma linguagem mais e próxima no nosso cotidiano tá então fica atento Porque isso pode acontecer às vezes também pode ser uma charge um meme um texto que vá fazer essa crítica de maneira criativa e até brincalhona você sabe que às vezes o um texto crítico também pode ser um texto criativo e com humor então muitas vezes também é importante saber o porquê do humor Às vezes o Enem pergunta o que gerou humor naquela charge naquele texto o humor com crítica Nós temos muitas vezes a figura de linguagem ironia esse humor

vem de uma linguagem popular de uma causa de estranhamento pode acontecer isso ou pode ser um texto Mais sério mais sisudo mais fechadão uma crítica mais eh eh eh não com humor mas mais séria por fim a aqui embaixo essa crítica tá sempre é um texto opinativo lembram da nossa aula um e dois aqui do aulão é texto sempre opinativo certo é um texto que traz opinião e a função é a função referencial da linguagem porque ela vai passar uma mensagem para você uma mensagem com crítica vamos ver tudo isso na prática Então pessoal vocês

estão vendo aí questão 27 tirado do Enem isso é um texto misto texto verbal e não verbal o texto só escrito sozinho não é tão importante quanto o texto com a imagem de fundo e mais importante eu disse para você ficar atenta aos detalhes né Vocês estão vendo que tem palavras riscadas Então veja uma há uma mulher certo e a mulher está dirigindo Ok está com a cara de feliz mulher ao volante aí o que tá escrito embaixo tem estrada para andar não é isso tem estrada para andar agora vocês se lembram que há uma

frase que é mulher ao volante perigo constante lembram disso essa frase está arriscada esse perigo constante Vocês conseguem perceber que tá arriscado então ao riscar perigo constante O que que tá implícito tá implícito uma crítica a essa e a essa estereotipação esse preconceito da mulher dirigir mal Isso é um preconceito a segunda imagem é um homem e vocês estão vendo uma gota saindo do olho dele essa gota foi desenhada então estão vendo né os homens choram e o que que tá com x riscado não é a mesma situação do caso da mulher agora é pro

homem há um estereótipo de que homem não chora tem até música né até filme com essa expressão agora Aqui tá dizendo que chora sim Mulher dirige bem sim homem chora sim vocês estão vendo que aqui é um texto que critica tá uma sociedade machista né você C E aí embaixo tá ali disponível no ww mas aqui acho que vocês perceberam que há essa crítica e a necessidade de você perceber os detalhes O que Tá riscado o que tá abaixo do Riscado Olha bem lá vocês estão vendo o a charge tá aí o desenho Tá aí

certo muito bem agora vamos para a pergunta já tá aparecendo para vocês aí a pergunta do Enem a articulação entre os elementos verbais e os não verbais do texto tem como propósito desencadear a Então vamos ver alternativa a identificação das distinções entre homens e mulheres não pessoal porque a função do texto não é desencadear uma distinção tá é o contrário tá é fazer com que não haja distinção entre homens e mulheres B revisão de representações estereotipadas de gênero é exatamente essa tá é esse o que tá implícito no texto tá e na forma verbal e

não verbal ou seja tentar tirar esses estereótipos é a alternativa B lendo a alternativa c adoção de medidas preventivas de combate ao sexismo nada a ver né pessoal esses textos não estão tanto a mensagem verbal como não verbal não está querendo medidas preventivas e a d ratificação de comportamentos femininos e masculinos ratificação é confirmação de comportamentos que só são para homens e só para mulheres Claro que não é o contrário que eles querem com esse texto né E a e retomada de opiniões a respeito da diversidade dos papéis sociais retomada ou seja manter manutenção desses

papéis Claro que não então alternativa B O que que vocês viram com esse exemplo que eu dei primeiro Note que foi riscada a parte que indicava os estereótipos então eles querem quebrar com os estereótipos Então você tem que ficar o quê olhando o que é não verbal e a mensagem por trás a mensagem implícita de quebra de estereótipos é a assim que o Enem gosta de colocar uma imagem com o texto verbal e fazer esse diálogo e essa imagem ela não tá ali à toa Ela traz uma mensagem implícita uma crítica chamamos de charge de

maneira Ampla qualquer texto que trabalha com linguagem verbal e não verbal e passa uma crítica social histórica Econômica espero que eu tenha contribuído aí pessoal E daqui a pouquinho a gente vai pra linguagem coloquial você vai ver agora um assunto que é um clássico no Enem em qualquer vestibular que é a variação linguística O que é isso variação linguística ou também chamada de níveis de linguagem é quando você adapta a sua língua a sua fala e escrita ao ambiente em que você tá quando você vai falar com a pessoa mais velha quando você tá na

praia quando você vai apresentar um trabalho na faculdade ou no colégio Então você vai adaptar essa linguagem de acordo com a situação em que você tá essa adaptação essa variação linguística pode acontecer no nível geográfico aí nós temos situações de gíria daqui a pouquinho Vou mostrar para vocês bem legal então há esse nível geográfico com regionalismos né então você percebe aquela pessoa Ah é nordestina é gaúcha é carioca talvez por uma palavra um jeito de se expressar isso é variação geográfica a variação histórica que é uma variação no tempo uma pessoa mais velha fala de

um jeito diferente da pessoa mais nova vai pegar um texto do Camões ou do Machado de Assis a escrita é bem diferente correto muito bem a avariação social e situacional que estão meio interligadas a gente vai tentar separar um pouquinho a variação social é quando você tá assim numa situação em que a outra pessoa tem uma escolaridade tão alta quanto você então você tenta falar de uma maneira adequada Norma culta sem erro de português mas quando você percebe que no nível dela tem pouca escolaridade né então há um choque aí entre uma linguagem mais Norma

culta com uma linguagem não tão de Norma culta assim certo então há os os níveis de escolaridade aqui e aí tem a questão situacional que é o que qu quando você tá dentro de um ambiente de medicina tem uns jargões de profissão e quando você tá por exemplo conversando com alguém do surf Há outras gírias do surf são os grupos sociais individuais vamos ver exemplos de cada um então Pessoal vocês estão vendo o mapa do Brasil e como que você onde você está em que canto do país me diga como é que se chama aquele

pãozinho que você come no café da manhã pois é porque tem pão francês tem cacetinho tem pão d'água tem Pão de Trigo dependendo da região tem pão careca Olha aí tá certo então você tem uma série de maneiras de chamar o pão de acordo com a região onde você está isso é a tal da do regionalismo que é a variação geográfica Ok dá uma olhadinha depois me diz nos comentários como é que é chamado pão na sua cidade agora a gente vai ver a histórica Vocês estão vendo aí a evolução da palavra Você sabe a

palavra você que você usa o tempo todo pois é ela já foi um dia a vossa mercê depois passou para V san depois vzc vzm você tá vendo aí depois o você da maneira como a gente escreve então há uma evolução histórica da palavra do passado pro presente isso é a variação Histórica de uma palavra e de uma língua você está vendo agora um quadrinho e ao mesmo tempo neste quadrinho há uma situação de variação linguística social barra situacional tá existe um médico que tem um jargão de profissão então ele vai falar o que aquele

paciente tem com o jargão dele vai dizer que aquele paciente está com uma intumescência subcutânea que é uma expressão que para os médicos deve ser Ok mas pro leigo o leigo não entendeu Aí ele ficou apavorado que que doença é essa quando o médico adapta a linguagem dele ao ouvinte ao paciente ele fala não você está com um furúnculo aí ele fala Ah então pessoal uma coisa que o Enem gosta demais é quando há essa variação social situacional cuidado para que não envolva preconceito linguístico tá Por quê Porque o preconceito linguístico é você não compreender

não ter empatia com a pessoa com quem você está conversando o médico foi empático e mudou a linguagem dele para adaptar a linguagem do paciente certo isso é muito importante o Enem cobra e aproveitando essa questão do preconceito linguístico e variação social eu queria chamar atenção de vocês para uma questão lá do Enem que está no ebook tá cujo texto é complexo de falar de e realmente algo que a gente aqui no Brasil tem costume de ver eh políticos eh advogados juízes falando numa linguagem super diferente da que a gente fala no cotidiano para colocar

uma distanciamento deles em relação à população Quem tá assistindo por exemplo um um julgamento percebe isso né muitas vezes você não entende eles se xingam com vossa excelência não é isso dá uma olhadinha lá no ebook tem uma questão deste ano do Enem falando sobre isso então numa situação tá ó V ação situacional você tá dentro de um julgamento juiz conversando com advogado advogado com juiz tranquilo essa linguagem dele jargão de profissão de usar um vossa excelência vossa senhoria tá tranquilo o que não dá para falar assim na praia né pessoal portanto aí você vai

adaptar a sua linguagem ao cotidiano vai lá no ebook e vê esse exemplo você vai ver agora comigo um assunto Mega super importante no ENEM que é você saber a partir de uma palavra o sentido dela é um sentido literal objetivo ou um sentido figurado nós estamos falando de conotação e denotação a conotação é o sentido figurado de uma expressão ou palavra vem comigo aqui ó linguagem figurada é o sentido subjetivo ou emotivo da linguagem pega muito aquele lado da função expressiva e poética da linguagem que a gente viu no começo desse aulão Então pensa

comigo uma palavra como boca como coração tá que que você pensa dessa palavra pode ser uma parte do corpo humano coração parte do corpo humano boca parte do corpo humano entretanto quando eu falo no coração da Amazônia ou quando eu falo boca da noite eu já estou usando essas duas palavras no sentido figurado não literal é o sentido conotativo o sentido denotativo tem uma dica ó lá denotativo d de dicionário e quando a gente pensa em dicionário o que a gente pensa primeiro no sentido literal da palavra no sentido objetivo o sentido aquele primeiro sentido

mais concreto mesmo pegando esses nossos dois exemplos boca então a minha boca está com batom então é boca parte do corpo humano sentido literal o sentido objetivo lógico desta palavra d de dicionário denotativo porque é um sentido literal aquele primeiro sentido que aparece no dicionário já por exemplo a palavra coração Estou com problema de coração já também é um sentido concreto um sentido literal Mas sabe que há palavras então que podem ter essa mistura ter essas duas informações o sentido conotativo e denotativo por isso chamamos de pocem a pocem de uns tempos para cá tem

Aparecido demais no ENEM então policemi grava e o que significa pocem palavra que apresenta mais de um sentido sabe pessoal nem sempre esses sentidos são figurados por exemplo a palavra manga pode ser fruta ou parte do vestuário esses dois sentidos são concretos mas o Enem adora sentido figurado Então a gente tem que pensar no sentido figurado veja o exemplo que tá aparecendo aí para vocês agora estão vendo vocês estão vendo aqui que eu tenho a palavra gato e essa palavra gato possui três contextos O Primeiro contexto é um contexto do gato mesmo nosso querido animalzinho

nosso felino né então é o sentido literal e gato também é um termo bastante Popular para aquelas eh engenhocas né Eh clandestinas de fi né de luz e irregular de e e TV a cabo irregular vocês estão vendo aí então também chamamos de gato Ah tem um gato na minha rua fizeram um gato na instalação elétrica da minha rua certo e gato eu não sei vocês mais jovens mas na minha época também chamava um homem bonito né elegante bonito como vocês estão vendo aí então quando eu digo assim nossa veja o gato eu fico na

dúvida pode até criar uma ambiguidade afinal de contas que gato é esse é o gato felino ou é o gato uma instalação é é clandestina ou é um homem bonitão Pois é por isso o contexto é fundamental vem para cá pessoal contexto é tudo então quando o Eném perguntar se aquela palavra está no sentido figurado ou no sentido conotativo veja no contexto porque em tese qualquer palavra pode estar no sentido conotativo ou denotativo então leia um pouco o contexto daquela palavra para você verificar a partir daquele contexto enfim Qual dos casos é para finalizar vou

dar um toque de uma figura de linguagem que é Um clássico na prova do Enem que é a metáfora a metáfora é uma linguagem figurada específica quando você compara vamos pegar o exemplo do gato pois é quando eu chamo um homem de gato é por causa das qualidades bacanas do gato porque ele é bonito então nós estamos fazendo uma comparação implícita certo então metáfora é uma comparação implícita quando eu falo coração da Mata é porque eu estou aquela parte mais central e nuclear da Mata com o nosso coração a metáfora nada mais é que uma

linguagem conotativa em que compara duas realidades diferentes quer ver mais exemplos vai lá no ebook vai lá dar uma olhadinha tem exemplos bem legais de metáfora pocem e linguagem conotativa calma pessoal não se assuste Vocês estão vendo um mundar de palavras aí né Pois é o que que elas tem em comum fake News kakak twitar empoderamento Essas palavras são palavras do nosso cotidiano e foram criadas recentemente na língua portuguesa vem agora para mim aqui Oi tudo bem Então pessoal o seguinte esses processos de criação de palavras tá são processos muito importantes em uma língua não

só no português e nós chamamos de neologismo qualquer criação de palavra nova independente do processo envolvido então Home Office tá empoderamento Kaká twitar tudo isso é palavra usada seja na linguagem coloquial ou até na linguagem culta já então são neologismos e eles foram criados a partir de quais processos agora é a aula propriamente dita são processos de formação de palavras numa língua na Língua Portuguesa e até em outras línguas você que vai estudar espanhol tá estudando espanhol ou inglês é a mesma coisa tá Então veja o processo mais importante da língua portuguesa é a derivação

Ou seja você pega uma palavra que já existe na língua tipo poder poder tá e a partir desta palavra primitiva você coloca o quê elementos antes e depois da palavra para criar uma nova palavra então de poder criamos empoderamento o em colocado antes chamamos de prefixo e o mento é o sufixo que nós colocamos após o radical certo profe e aquele azinho lá do em poderá Pois é uma vogalzinha ali para ligar chamamos de exatamente vogal de ligação os sufixos e os prefixos são fixos na língua Ou seja você tem uma tabela para usar Então

esse sufixo mento você tem in condicionamento estacionamento empoderamento tá descontentamento tá vendo ó mento né então é uma parte fixa na língua que você gruda um radical uma palavra primitiva para criar novas palavras Esse é o processo mais comum mas a outros processos bem interessantes Veja a palavra coronavírus infelizmente né Essa palavra nos contaminou Né desde a pandemia Corona é coroa e vírus é vírus certo ou seja você tem duas palavras diferentes que se juntaram para criar uma terceira duas palavras que já existem na língua para criar uma terceira Corona juntou inteirinho com vírus veja

Corona não é prefixo Corona é palavra palavra com palavra inteira chamamos de composição como o cachorro quente A única diferença é que não tem o ifen juntor geral cachorro quente também é composição essa composição de palavras pode ser com ou sem ifem e a questão do ifen não é o caso aqui tá bom agora quando você junta uma palavra inteira a outra mas de línguas diferentes já criamos um hibridismo uma mistura tá então fumo fumar do verbo fumar certo ou o substantivo ou fumo é um substantivo do já da língua portuguesa agora dromo o que

que é dromo de Sambódromo kartódromo é exatamente Rua em grego dromo é rua em grego Aí você pega dromo que é rua em grego com o fumo virou fumódromo Sambódromo certo kartódromo então nós temos realmente uma composição de duas palavras que se juntaram Para uma terceira entretanto uma delas é de outra língua então chamamos de hibridismo um outro bem comum hibridismo bem recente infelizmente é o feminicídio cídio é Matança também em grego cídio matar Matança então nós temos genocídio feminicídio fratricídio infanticídio e o feminicídio especificamente é um crime né que foi já está na nossa

língua e está na Constituição lá é um crime é um problema muito bem então nós temos aqui uma palavra que resume um problema então isso é o neologismo Mas qual é a diferença de estrangeirismo para hibridismo o estrangeirismo é quando você pega a palavra inteira de outra língua e traz pra nossa sem alteração nenhuma E aí você deve colocar aspas ou Itálico na sua redação se você vai usar fake News ou Home Office você coloque aspas por favor palavras estrangeiras aspas mas elas já estão frequentando a língua então elas podem aparecer no texto em normac

em língua portuguesa são Tais estrangeirismos e por fim a mais fofinha de todas a mais criativa a mais legal né Por A onomatopeia tenta traduzir na palavra na escrita sentimentos Sensações barulhos sons da natureza ou de uma pessoa Então veja kakak tenta traduzir tá num texto escrito o som que eu faço quando Rio e a palavra blá blá blá é alguém falando muito e falando né de maneira já criticando zoom zoom tic-tac reco-reco são palavras que tentam simular o som da natureza miau auau auau certo os barulhos dos animais são as Tais onomatopeias portanto pessoal

o Enem adora a criatividade né nada de preconceito linguístico e gosta de verificar como que as palavras são criadas na língua então tá aqui são esses os processos mais importantes certo Sabe aquele tema que vai te ajudar a interpretar texto a resolver as questões de língua portuguesa e ainda vai te ajudar na redação Pois é é esse é o tema é o tema de coesão textual focado nos pronomes o que que é um pronome seja ele qual for todo pronome é substituidor de substantivos então uma classe gramatical extremamente importante num texto para você não ficar

repetindo sempre as mesmas palavras como é que isso cai na matéria de linguagens do Enem primeiramente ora o Enem vai te dar um um texto e vai sublinhar um pronome e vai perguntar qual é o referente é uma questão de interpretação Sem dúvida que sim agora o ENEM também pode te cobrar se o uso daquele pronome em Norma culta Está correto naquela linha será que é esse tipo ou é este tipo como é que eu uso este ou esse ou aqui para combatê-lo será que é L é lá é lhe combater lhe então já é

uma pergunta mais técnica mais atical e claro eu tenho certeza que também você já tá fazendo um paralelo na sua redação porque Imaginem vocês como é importante você saber usar os pronomes na redação é a competência de coesão textual uma competência específica na redação Então vamos comigo aqui olhar esse eh pseudo texto né em que é um parágrafo falando sobre feminicídio feminicídio é o tópico frasal é o tema então o feminicídio aqui a colá você não vai ficar repetindo o feminicídio Então veja ele se alastra o uso do Ele é Um clássico é o pronome

pessoal né o ele está ali na posição de sujeito do verbo então é um uso bastante tranquilo quando você utiliza um pronome no lugar de um substantivo esse pronome é chamado de termo anafórica Grava aí isso é importante termo anafórico retomando o que já foi dito certo retomando o referente então no contexto do texto O referente tá lá mas veja esse tipo de violência ou este tipo guarda essa tua ansiedade que eu já vou explicar já já a diferença mas vocês estão vendo que é um um outro tipo de pronome que você tá usando isso

é uma riqueza importante no teu texto e na hora de você interpretar também também é um pronome é um pronome demonstrativo tá como se tivesse apontando e por fim para combatê-lo ou seja o feminicídio né este L está aqui para colocar na verdade né um substantivo na posição de complemento do verbo certo e aí um complemento direto não tem não tem preposição é um pronome no lugar do objeto tal do objeto direto então os pronomes eles vão substituir substantivos em posições chave na oração desses pronomes um dos mais importantes é o uso do Este e

do esse que causa tanta confusão na gente né então é uma dica bacana paraa tua redação mas também paraa interpretação de texto certo então vem comigo que eu vou te ensinar essa diferença Então pessoal aqui ó vem comigo e observe essas duas setinhas que eu fiz aqui em cima elas são muito eh digamos didáticas o o esse essa isso com dois s sempre remete ao que já foi dito certo Por isso que naquele exemplo anterior do feminicídio eu tinha usado ess com dois s porque a palavra feminicídio já tinha sido falada correto e o este

com T ele vai projetar o que ainda vai ser dito ele vai antecipar o que vai ser dito veja esses dois exemplos bem curtos para vocês o feminicídio aumentou ponto Esse é o problema então você está retomando o feminicídio ter aumentado então é o termo anafórico né então esse essa isso retoma o que já foi dito agora veja mesma a frase escrita de uma forma diferente o problema é este dois pontos aponta para o que vai ser dito o feminicídio aumentou Então veja o didatismo setinha para frente ou seja estou projetando eu vou usar o

este esta isto vou me referir ao que já foi dito é o esse essa isso que no final das contas é o que a gente mais usa tá esse jeito de cima né de você retomar o que já foi dito é muito mais usado fica a dica para você usar na tua redação esse jeito criativo de usar o esta isto por fim existe um último caso que é bastante interessante quando você está enumerando João e José Maria e Joana batata e tomate você está criando uma enumeração e você quer se referir a dois itens da

enumeração Veja mar e João são amigos Este é Gaúcho Aquele é carioca Qual que é o gaúcho Qual que é o carioca Pois é o este vai se referir tá ao mais próximo então João é o gaúcho e o mais distante na linha do papel que é o Mário é o carioca profe Mas você acabou de dizer que o Este é pra frente pois é ess é o único caso em que o este vai retomar o que já foi dito quando em uma numeração você vai o destacar o último elemento Este é o único caso

em que você pode usar o este para algo que já foi dito acho que ajudei você a interpretar texto resolver questão de gramática e ainda dei uma pitada na tua redação agora Chegamos no nosso último tema do nosso aulão e esse tema tem tudo a ver com o anterior porque o título é coesão textual também só que agora nós vamos focar as conjunções conjunções são palavras ou expressões muito importantes que ligam ideias ideias também quer dizer ligam orações Então veja na prática comigo algumas frases bem simplesinhas para vocês sentirem que quando eu for falar essas

frases você já vai ter vontade de colocar uma conjunção vou pegar até aqui tá um gis porque nós vamos completar juntos passei no ENEM espaço pausa meu irmão também que palavra você colocaria aqui para estabelecer a coesão entre essas duas partes eu colocaria um mero e certo normalmente não se coloca com vírgula tá pessoal pensa na redação tá e mas também nem são conjunções típicas de adição de duas informações que você adiciona no texto já na frase de baixo ela é bem engraçada não é não passei no ENEM estou triste Como assim você tá triste

passou no ENEM parece até ilógico parece até uma contradição Sei lá eu posso ter passado o neném mas naquela mesma semana Recebi uma notícia triste de uma morte correto Então pode acontecer E aí gente olha que eu vou fazer é obrigatório ter a vírgula sim porque você vai falar um contraditório tá E que palavra você pensou aqui um mas ó essa é minha letra real hein pessoal um mas um porém um entretanto daqui a pouquinho eu vou mostrar para vocês um grupo de conjunções que estão nesse grupo da do Maso entretanto muito importantes pra sua

redação e PR linguagens do Enem passei no ENEM estudei muito ora existe uma relação de causa consequência aqui na verdade eu estou dando os porquês de eu ter passado no ENEM então passei no ENEM estudei muito que conjunção que palavrinha Venha na tua cabeça Vírgula Pois porque tá já que uma vez que devido a então nós temos uma série de palavras que estabelecem explicação ou causa e por fim Olha só estudei muito passei no ENEM então eu tenho a mesma informação Vocês estão vendo que a informação é a mesma passei no ENEM estudei muito estudei

muito passei no Enem é a mesma informação mas a maneira como nós colocamos um papel cria no caso de passei no ENEM pois estudei muito uma relação de explicação de causa aí quando você inverte estudei muito portanto logo tá portanto logo eh então certo Por conseguinte eu vou concluir passei no ENEM Então essas conjunções de adição de ição de explicação e de conclusão são conjunções muito importantes vamos dar uma olhadinha numa tabela mais completa das conjunções mais importantes pra prova então Pessoal vocês estão vendo aí primeiro algumas conjunções que são sinônimas do e que são

as conjunções aditivas tá então o e equivale a mas também não somente mas também Então veja comprei batata e laranja comprei batata mas também comprei laranja o nem que indica uma negação nem comprei batata nem laran laranja as aditivas são bem importantes tá para você não ficar repetindo o e e também para interpretar um texto certo a próxima que vocês estão vendo Talvez seja o grupo mais importante do Enem pessoal presta atenção tá cai todo ano é Aquele caso do passei no ENEM mas estou triste são as conjunções opositivas adversativas Você tem o mas o

porém o entretanto Todavia o no entanto L são palavras extremamente importantes para estabelecer uma relação de oposição e contraste entre as ideias quase todo Enem ca essa hein Tá muito importante muito bem agora vocês estão vendo a relação de explicação ou causa certo ou seja essas essas palavrinhas são palavrinhas fundamentais para iniciar uma explicação causa o porqu junto sem acento o pois o já que devido a visto que vocês estão vendo aí são palavras extremamente importantes que estabelecem um vínculo tá eh um vínculo interpretativo de causa ou explicação e agora a conclusão vocês que estão

fazendo as redações do ENEM sabem a importância de quando você vai concluir usar essas conjunções uma delas para conclusão certo pois é o logo o então o Por conseguinte bastante chique essa é importante a mais talvez comum seja o portanto né mas também tem o assim certo como vocês estão vendo aí essas conjunções são conjunções conclusivas tá que concluem o raciocínio agora vocês estão vendo uma que eu não coloquei exemplo antes para vocês mas ela é muito parecida com aquela que a gente viu de oposição chamamos de concessivas são as a ideia de concessão as

orações concessivas começam com embora mesmo que ainda que tão vendo aí mas o embora ela é bastante cobrada e foi cobrada este ano passado no Enem o embora estabelece uma uma ideia de contraste muito importante também e por fim o grupo das finais ou que dão ideia de finalidade aí vocês estão encontrando a preposição para uma preposição muito importante que indica finalidade para quê E o Afim de que esse afim é separado tão vendo aí então muito comum Quando você vai dar uma solução pro problema dizer por aquela solução né a fim de que melhore

a saúde para melhorar a saúde Então essas são palavras que iniciam uma finalidade e esse afim que vocês viram pessoal indica finalidade tá e finalidade é muito importante na sua redação também Aim separado hein então espero que eu tenha conseguido passar para vocês os temas mais relevantes do Enem deste ano tá foca nos 10 temas nos 10 tópicos que colocamos aqui e bora gabaritar essa prova pessoal beijos