🧠 REVISÃO FÍSICA BÁSICA MESTRES DO ENEM!! Aulão de Ciências da Natureza [F01]

a que horas o senhor estejam muito bem vindos barra vindas aula mais esperada de todas por vocês aula um tudo de física para o enem 2020 pessoal eu fiz uma pesquisa lá no instagram qual área do conhecimento vocês mais tem dificuldade em ciências da natureza e mais de oitenta por cento dos votos foram para física e nessa aula daqui eu quero em primeiro lugar explicar para vocês porque que fiz aqui é a mais temida de todos por que tanta gente tem dificuldade em física e nessas duas horas de duração dessa aula aqui o meu objetivo

é romper todos os seus bloqueios com essa área do conhecimento quero que você em duas horas perceba que é capaz de aprender qualquer assunto de física antes de todo o pessoal arroba humberto ponto mano né meu belíssimo instagram porque hoje a noite dá olha a data de publicação do vídeo se você tá vendo esse vídeo hoje hoje a noite vai começar um sorteio do mestre da natureza lá no instagram que é o curso completo o meu de natureza para o enem essa hora aqui aulão de física uma das 24 aulas que eu vou postar lá

nos mestres da natureza então se você quiser participar a roberto ponto manta rolando sorteio lá e se você não está inscrito para nossa imersão enem ciências da natureza vai ser um evento antes do lançamento dos mestres do enem vai ser uma semana antes do lançamento vai ser uma semana de lives uma imersão em física química e biologia 100% gratuito tá em que a gente vai entender exatamente como e nem cobra cada conteúdo que tem mais cobrado o que cai menos as questões que valem mais pontos no elenco então vai ser uma semana de imersão mesmo

na prova de física química e biologia para você entender a fundo o que cai no enem tá se você não está escrito na nossa semana gratuita de imersão eleito o link vai estar aqui na descrição pra todo mundo super devido e ao final da invenção aí sim vamos abrir as asas para os mestres do enem de ciências da natureza última vez no antes da gente começar a pessoal já postei nas duas últimas semanas uol a única aqui tá disponível também na descrição igual longe de biologia eu decidi postar as aulas um ou seja aulão de

física química e biologia do mestres do energia natureza aqui no youtube para vocês conhecerem a metodologia e quando a gente abre as vagas assinaram com mais confiança então vou deixar o link aqui na descrição se vocês perderam algumas dessas aulas também e agora sim vamos começar vou explicar para vocês porque que a física é tão temida e como em duas horas você superar tudo o seu bloqueio para o enem o meu principal objetivo postando essas aulas aqui no youtube gente é provar para todos vocês que seis meses para o enem é mais do que dentro

o suficiente para vocês evoluírem e tirar uma nota excelente até tornar o enem 2020 último da vida de vocês porque tem muita gente que acha que as seis meses do enem não dá mais para fazer nada e olha só que a gente vai fazer nessas duas horas aqui você vai explodir tanto a sua cabeça entender tão mais do que você acredita ser capaz que é isso no propósito da aula vai mostrar para você que seis meses é o suficiente para você arrasar no enem o pessoal vamos lá começar com a física aqui eu vou traçar

um paralelo com que eu expliquei para vocês na aulão de química que também tá aqui no youtube em química pessoal falei assim para vocês a química vai estudar a constituição da matéria a gente vai olhar para a matéria né matéria coisas palpáveis os átomos das moléculas coisas assim e a gente vai olhar olhar olhar cada vez mais microscópico até chegar nos elementos fundamentais da matéria que seriam os átomos esses átomos teriam propriedades diferentes ele se ligavam de maneiras diferentes para formar diferentes moléculas da molécula tinha suas propriedades específicas e é por isso que tudo que

a gente vê a parede é branca eu tenho moléculas orgânicas eu consigo eu tenho vida a parede não tem vida tudo isso para ter fundamentos na constituição da matéria né como usar como se interage moléculas compostos e tudo que a gente conhece hoje em dia pessoal a física vai ser um pouco diferente na química se vocês assinarem os mestres a natureza vocês vão perceber que eu só comecei a colocar números na aula 3 aula 1 e aula dois foram umas quatro foram quase 5 horas de conteúdo sem nenhum número nenhum objetivo com as duas primeiras

aulas foi realmente introduzir os conceitos mostrar para vocês que a química antes de ser decoreba é você entender o que que tá acontecendo por trás ou seja muito foco na teoria muito foco na explicação dos fenômenos para só depois começar a realmente a calcular na física vai ser um pouco diferente porque a física vai estudar grandezas físicas e as grandezas físicas são exatamente as coisas que nós conseguimos medir a minha altura 1,85 tem gente que pergunta é qual que é a massa desse negocinho aqui que eu tô cê não tá vendo mas tem um negócio

bem aqui me iluminando qual que é a massa dessa lâmpada qual que é olha só a intensidade luminosa dessa lâmpada eu consigo medir eu consigo dar um número específico ea física começa aí o site conta coisas colocando números nelas então desde o início da física a gente já é introduzido esse conceito de números já é introduzido a matemática e como matemática passa o carro da pamonha a gente consegue medir a intensidade sonora do carro da pamonha e é isso mesmo carro da pamonha e esse pelo menos o carro dá para morrer passou rápido gente a

física vai começar com o número então nessa aula daqui eu vou explicar a física e eu vou explicar muito da matemática básica por trás da física para que vocês souberem seu bloqueio não tem como dissociar que nem eu fiz com as primeiras aulas de química lá dos mestres da natureza não tem como dissociar a primeira a teoria para depois de introduzir os números a gente já vai direto mas calma que vai dar tudo certo gente começando de vez agora falei para vocês que a física vai estudar as grandezas físicas e as grandezas físicas são tudo

aquilo que nós conseguimos medir emergiram digo régua não é só régua qualquer coisa que você consiga dar um número qual que é a sua altura 1,85 qualquer minha massa faz muitos anos que eu me pesar então não lembro quanto tempo se decorreu nessa nessa aula por enquanto dois minutos três minutos por aí eu consigo dar um número possa o a saudade que você tá sentindo de mim em 17 não faz sentido não faz sentido da um número para saudade qual a sua vontade de entrar para os mestres do enem 700 milhões e setecentos milhões tudo

bem tudo bem a gente vai abrir as vagas no dia nove mas não dá para colocar o número na sua vontade de entrar você sabe que é muita sensacional mas você não consegue dar um número energia luminosa aí sim a gente tem uma unidade de medida específico para a energia luminosa mas a gente consegue medir a gente consegue colocar um número a gente consegue por exemplo dizer que a energia luminosa são oito lumes e eu consigo dobrar a energia luminosa colocar por exemplo 16 volumes eu não consigo dobrar consigo dividir por dois consigo fazer cálculos

matemáticos e esses cálculos matemáticos que nos permitem classificar isso isso e isso e isso daqui como grandezas físicas o resto nós não podemos classificar com grandezas físicas a física vai estudar tudo isso daqui tudo isso que eu consigo fazer cálculo se aplicar matemática básica então agora nós sabemos o que a física estuda as coisas que nós podemos medir e colocar números mas só perguntar para você qual que é a sua altura não vai falar por exemplo a minha altura é um e63 só todo não é um e63 soltura 1,63 metros ou seja 1,63 cm se

eu perguntar para você qual que é a sua massa você fala 70 farmácia não é 70 só massa 70 kg se eu perguntar a qual a velocidade do carro em que meu pai tá andando no chão 10 e ele anda muito devagar ele não passa de 60 nem chega no 60 daquela daquela alguma mas enfim sempre nós temos isso daqui e esses negocinho aqui que se chamam você já deve ter visto humidades e medida as unidades de medida vamos dar um certo padrão por exemplo um vírgula é uma certa distância do esse metros são o

dobro 3m são um tipo as unidades de medida vão padronizar essas grandezas físicas o metro é a unidade de medida de tamanho de comprimento o quilograma é a unidade de medida de massa quando quiser medir massa posso usar quilograma também posso usar outras unidades mas vou falando aqui quilograma o quilômetros por hora a gente vai até aprofundar nessa aula aqui a gente tá olhando para duas unidades né a distância ead tempo ponto percorrem certo tempo isso daqui vai ser uma unidade de medida composta de unidades mais simples nessa aula daqui eu vou mostrar vários macetes

várias técnicas para você entender qualquer unidade de medida e as a questão de física só olhando para isso aqui só olhando para esses negocinho se você vai ser capaz de acertar muitas questões eu a gente vai resolver que as coisas aqui estas unidades de medida são muito mais do que suas amigas elas são suas namoradas sem você olhar para ela se você só ver a minha altura 1,63 a física não vai fazer sentido a metafísica já não faz sentido vai fazer a partir dessa aula daqui porque a gente vai olhar muito para esses bichinhos tá

certo as unidades de medida aí se você já conhece o canal vocês provavelmente sabe que eu gosto de às vezes dá umas viajada mas eu vou explicar para vocês um negócio muito viajado agora que vocês vão entender por que que eu tô falando daqui a cinco ou seis minutos tá se prepara para viagem existem unidade de medida essas normais que a gente conhece tipo metro decímetro centímetro quilograma outras unidades segundo hora minuto coisas assim que existem certas unidades de medida que lá não boa tarde antes de eles padronizar em um sistema métrico de metro decímetro

centímetro milímetro que a sua multiplicar dividir por 10 antes disso haviam algumas unidades de medida muito esquisitas não tem milhares de unidades de medida uma por exemplo de curiosidade aqui para vocês é a jarda a jarda inicialmente foi determinado assim esse daqui é o rei e esse daqui ao rei henrique primeiro é henrique primeiro resolveu fazer o seguinte ele se achava tão poderoso mas tão poderoso que ele queria ser a unidade medir ele queria dizer ó tem tantos reis nesse território então ele resolveu criar uma unidade de medida de tamanho chamado jarda que era distância

do nariz dele até a ponta do dedo isso é uma olhada e aí todo mundo teve que aceitar isso e aí a partir desse momento todo mundo falou a qualquer distância desse qualquer distância dali para lá 17 jardas e meia fazendo cálculos na verdade com essa distância aqui que era o dedão para o nariz do henrique primeiro primeiro decidiu que eles usaram uma unidade de medida de tamanho pode fazer isso claro que pode mas é estranho né é estranho o metro faz muito mais sentido que que é um metro a pergunta que completo quem não

sabe o que é que é um metro o metro faz muito mais sentido o meu deus deixa eu explicar para vocês eu sei que é um metro inicialmente metro foi determinado como o que o planeta terra tá aqui paris e aqui nós temos país determinaram que 1 metro e seria um milionésimo um da distância que ia no pólo norte eu posso tá passando o país um milionésimo disso é um metro faz muito mais sentido é mesmo assim que usar o rei de parâmetro é um zap a distância do polo norte ao polo sul passando por

paris e não faz o menor sentido também percebe que unidade de medida são coisas arbitrárias que nós inventamos para medir coisas um metro é isso e ponto final te interessa sabia que a jarda era a distância do nariz ao dedão não desde que eu padronizei que uma jardineira é isso daqui pronto acabou a gente ignora a origem da unidade de medida a gente ignora origem da unidade de medidas o metro a metro ponto final a humberto então é isso era essa viagem que você queria falar para mim não não começou a viagem ainda a viagem

tá bom isso já é uma certa viagem né tipo você parar para pensar de onde veio a unidade de medida de onde veio um segundo porque que eles resolveram dividir o dia em 24 horas e não entrei lá 50 alguma outra coisa porque dividiram a hora em 60 minutos e 60 segundos é bem estranho você parar para pensar já é uma brisa ai mas agora que vai ficar brisado de verdade vai vai em paris depois de jesus terminar aqui um metro era o negócio lá 1 milhão mesmo disso eles resolveram padronizar eles eles não medirá

a toda vez que eu quero calcular um metro eu vou ter que medir lá do polo norte ao polo sul não faço nem ideia de como eles calcular o isso para início de conversa né e eles resolveram ter um cartão tipo uma barra de platina de exatamente 1,3 falar ó essa barra de platina é um metro ela determina o que é o metro ele separar essa barra de platina e colocava em paris ou seja ele tinha uma barra de platina lá de exatamente um metro humberto como eles sabiam que era exatamente um metro ela era

o metro não é que ela tem um ela é o metro mas hoje em dia não existe mais essa barra de platina aqui para o deve estar em algum museu ou alguma coisa porque eles resolveram padronizar isso é muito estranha você tem uma barra que vai determinar todo o resto das coisas que a gente vai fazer a humberto quantos metros você tem aí eu tenho uma barra de platina e 0,85 então que eles fizeram eu juro para você que vai fazer sentido eu juro para você que isso que eu tô explicando é importante para aula

de física e meta não acredito em você eu juro é importante tem que eles fizeram o texto uma barra de platina para determinar de ativar metro eles resolveram usar a velocidade da luz olha a vista e resolveram usar a velocidade da luz que eles sabiam que era uns 299 299792 299792458 em metros por segundo essa é a velocidade da luz a velocidade da luz é uma constante velocidade da luz no vácuo é uma constante ela não muda ela não corre o risco de ser roubada a vou roubar velocidade da luz não ela é uma constante

então ao invés de eles deixar essa plaquinha de platina lá de um metro eles resolveram medir exatamente a plaquinha de platina que era o metro e determinaram agora o metro não é mais a barriga de platina um metro um metro é igual a distância percorrida pela luz e em um sobre isso aqui um 299792458 é a distância percorrida pela luz em um sobre isso daqui de segundo porque se ela tá quarta tantos metros em um segundo é só dividir por exatamente esse valor que eu acho o valor do metro então agora ao invés de ter

uma barra de platina dizendo que é o metro ele já terminaram não é isso aqui e com o final isso é um metro você precisa saber isso você tem a sua aguinha lá em casa tem um metro legal não precisa saber que eles resolveram usar a velocidade da luz no vácuo como parâmetro para determinar o que é um metro ó e aqui quase começou abrir a brisa de verdade é o que eles resolveram fazer um quilo da mesma forma que antes eles tinham uma barra determinando o que que era né exatamente o metro eles tinham

até 2018/2018 2 anos atrás eles tinham até 2018 um pedacinho né um pedacinho de metal isolado tipo um monte de vidro em cima todo guardado o trinca fiado um cofre que era o quilo tipo aquilo era o quilograma ele não tinha um problema que não era o quilograma então imagina o grande problema que seria se aquela caísse no chão e se espatifa se virasse duas coisas ou se sei lá reagisse com o ar e acabasse alguns átomos saindo ele ia mudar a massa do que era o kilo o kilo iria mudar então eles tinham aquele

negócio de metal só que ele estava com muito medo de acontecer alguma coisa com o negócio de metal então eles resolveram e é uma brisa muito grande eu vou deixar o link aqui na descrição para vocês verem um vídeo de mais de dez minutos todo uma equipe todo mundo laboratório para conseguir medir exatamente com milhares de casas decimais e determinar exatamente o que que era o quilo e eles fizeram isso em 2018 o quilo não é mais o bloquinho de metal o quilo é uma grandeza matemática e aí se ponto final humberto por que que

você tá o que que você fez essa viagem toda a brisa na verdade é o link que vai estar aqui na descrição gente muito viajado a quantidade de cientista a determinar o que era o quilo e o que que eu fiz essa beleza toda porque a física lá envolveram unidade de medida a física também houve metro centímetro segundo quilograma a ampere colombo todas essas coisas não surgiram do nada e quando você entende aqui surgiu de algum lugar um lugar muito obrigado mas surgiu de algum lugar você tá no controle dos seus estudos porque se você

não entendesse que que veio de algum lugar você iria simplesmente pensar um tem que decorar você não vai precisar decorar que já arda era isso que o metro era a distância do negócio para negócio que o quilo era o negócio lá de migdal você não vai precisar disso mas você escolhe a partir de agora não decorar isso antes você não sabia e você só aceitava como verdade agora você escolhe você está no controle não vou decorar isso porque não precisa então idade de medidas uma coisa muito mais pesada do que você parou para imaginar e

agora a gente vai esquecer todas essas loucuras aqui e eu vou começar a introduzir mesmo para vocês os conceitos matemáticos os conceitos físicos vocês gostaram da visa eu acho eu acho legal para começar introduzir a física para vocês vamos continuar agora de volta à realidade ele pó pó e vamos mater res aqui de novo pessoal eu vou trazer para vocês as principais grandezas físicas e as unidades de medida usados para cada uma essa daqui são as 7 principais tempo ou seja responde usar por exemplo segundo hora dias séculos seja o que for a gente pode

medir o tempo de diversas formas em bilhões de anos talvez sei lá para medir coisas mais tempo a gente usar em unidades mais propícias para umas coisas muito grandes se eu quero calcular tempos muito curtos eu usaria um milionésimo de segundo a gente vai usar as unidades que mais se adequam a ordem de grandeza que a gente quer medir massa a gente pode usar aquilo pode usar grama você pode usar arroba pode usar o cachorro lá fora não cachorro lá fora não é unidade de medida e quantidade a gente pode usar a unidade e a

gente pode usar a dúzia uma dúzia de ovo a gente pode usar uma dezena as imagens pode usar um mol lembra da onu de química o que que é um mau são aproximadamente 602 sextilhões de coisas não faz sentido dizer um molde ovos 600 sextilhões de ovos mas para coisas muito pequenas faz sentido gente falar em mou e não em dúzias isso lá na aula 1 de química pessoal se vocês não viram vão assistir intensidade luminosa esse daqui é um pouco mais esquisito conceito a gente nem para falar dele aqui mas usa-se a candela e

não é a cadela cadela eu tava fora latindo candela candela vai medir intensidade luminosa temperatura em graus celsius em graus fahrenheit pode ser o kelvin são as três principais escalas termométricas corrente elétrica é a mais comum e fala é o ampere né eu não sei outra unidade de medida distância metro decímetro quilômetros já arda pé polegada o cara da moto lá fora não deixa eu gravar temos aqui grandezas físicas e unidades que vão medir essas coisas porque existe também a gente ainda vai ver nessa aula daqui são as unidades de medida compostas por exemplo quilômetros

por ela por ela não quilômetros por hora distância por tempo tem também gramas pulmão que a gente viu lá na aula de química a massa molar quanto de massa é o teu em uma certa quantidade de moléculas então aqui eu tô começando a me envolver duas unidades de medida estou envolvendo a relação de duas coisas vamos ver nessa aula daqui até relações maiores com mais unidades de medida você vai ver que é e quando você entende para que servem as unidades que elas estão padronizando a medida de grandezas físicas não importa qual seja a unidade

de medida você vai entender como interpretar a assim sem senhor levou ter aqui eu tenho que contar uma história para vocês eu lembro que eu tava é muito ruim assim nos devia ter uns cinco ou seis anos sei lá tava no jardim e eu lembro claramente pode ser invenção da minha cabeça mas eu lembro claramente de uma aula tavam lá todas as criancinhas equilibradas tava o tio na frente que nem o professor era ainda era tinho curtiu fez o seguinte ele pegou uma garrafa d'água e ele derramou no chão e e a gente ficou roth

porque você tá fazendo isso você não é você mesmo pediu para gente não desperdiçar água a água vida por terra planeta água aí o tio falou hipócrita otimas ele falou o seguinte como nós vamos conseguir medir crianças a quantidade de água aqui a gente vai pegar uma trena e medir a tem dois metros de água a gente coloque não tio tá esteja sabe ainda faz pergunta idiota aí ele começou a explicar sobre unidades de medidas que não faria sentido cadê cadê cadê usar o nome idade de distância e para medir volume que volume tem a

ver com comprimentos né são três comprimentos metro cúbico então não faria sentido usar o metro para medir um negócio de metro cúbico não faria sentido usar um quilograma para medir a temperatura nossa tá quente aqui né para 17 kg e e não faz sentido não faz sentido dizer a vamos ver aqui a quantos quantos quilômetros se passaram a quantos quilômetros tem um dia eu vou fazer tudo então cada unidade de medida vai medir coisas específicas você não pode perguntar que que é maior ruim quilômetros ou uma roupa se não faz sentido e as unidades de

medida medem as grandezas físicas específicas e existem pessoal unidade de medida padrão do sistema internacional que você já deve até ter visto que eles chamam de s ii ao sistema internacional de unidades de medida porque se um país falar a temperatura em graus fahrenheit e aqui a gente fala em graus celsius nos estados unidos eles usam fahrenheit normalmente no dia a dia eles usam fahrenheit a gente usa kelvin mas para pesquisas científicas seria muito chato para os cientistas terem que o tempo todo ver aqui o cientista falou em fahrenheit tem que converter para celsius e

a entender a pesquisa que foi usada não existem unidades padrão no sistema internacional que são as unidades que todo mundo com todas as pesquisas científicas vão usar na temperatura é o kelvin e na corrente elétrica é o andré na distância o metro na intensidade luminosa é a grande ela não é que tava latindo em quantidade estamos falando mal em massa é um quilo e em tempo temos o segundo roberto mas existe hora existem dias existem séculos sim mas pago os cálculos científicos para as pesquisas científicas essas são as unidades padrão de medida dessas grandezas físicas

aqui por isso muitas vezes você vai ver lá na sua prova a tava tanto quilômetros tantos quilômetros por hora cadê aqui tantos quilômetros em quilômetros por hora mas aí você tem que primeiro converter para metros por segundo e o que metro e segundo que são as unidades padrão o quilômetros por hora não está no padrão e lá na hora dos seus cálculos eles vão fazer questão de você fazer os cálculos com o padrão por isso que você vai ter que converter quilômetros por hora para metros por segundo e aqui a baseado nós vamos entrar nas

conversões de unidades de medida por exemplo quantos metros tem um quilômetro aí você já faz na cabeça tem mil metros sim mas quantos metros tem um pé aí você para cima que tem um pé dá para você converter as unidades de medida tem até questão não é nem quase todo mundo cai e até na parte da matemática não é nem da parte de ciências da natureza ele te dizem ar que um metro tem tantos pés e um pé tem tanta jardas ea jardas tem tantas polegadas aí pede para você converter de metro para polegada aí

é uma sequência de regra de três que você tem que fazer agora nessa parte da aula daqui eu vou te ensinar conversão de unidade de medida como converter de um para o outro e tem três formas de você fazer e vai usar tudo que talvez regra de três também pode usar a regra de três só que para a unidade de tempo que é uma regra de três específicas ou então você usar uma tabelinha que eu sempre serão as minhas aulas e aqui não vai ser diferente conhecendo esses três métodos de conversão de unidades de medida

agora o primeiro método que na verdade vai ser basicamente todos os outros métodos são uma regra de três só que tem especificidades o primeiro ou da regra de três e aqui a gente já começa em matemática percebe que nessa aula 1 de física que não tem como escapar da matemática e o restante da sala vai ser quase tudo matemática tá matemática aplicada física para você superar esses eu coloquei com a física mas enfim a regra de três vai acontecer o seguinte eles vão me dar uma relação por exemplo um pé = 0,30 48m essa é

a relação eu tenho um metro eu tenho pé tô dizendo que um pé é 0,3048 metros eles vão por exemplo perguntar 10 não vamos colocar o número mais difícil oito pés há 8 pés e você vai ter que converter 88 pés são quantos metros e aí é uma regra de três porque percebe o seguinte a unidade de medida serve para a drone zhar as coisas ou seja um pé é um pé dois pés são o dobro de um pé 3 peças são triplo de um pé então a unidade de medida tá seguinte aquela lógica da

regra de três que se dobrar a quantidade de pés também dobra a quantidade de metros se triplicar a quantidade de pés triplique a quantidade de metros são grandezas que são proporcionais seu dobrar a quantidade de pés ou dobra a quantidade de metros eu posso aplicar uma regra de três aqui oi e o princípio é o mesmo não é uma regra de três normal um está para 0,3048 assim como oito está para x você poderia pensar assim olha só geralmente vocês viram nessa forma com está para 0,3048 assim como oito está para x e aí a

regra de três que vocês estão acostumados faz um produto usado 1 x = 8 x 1 x = 8 vezes 0,3048 você faz esse cálculo você encontre o valor de x 2,4 384 2,43 84 metros simples assim você eles vão te dar sempre a relação das unidades e vou te dar uma terceira quantidade você vai ter que calcular a quarta regra de três e isso eles te dão três valores sendo que dois tem e entre eles e eles pedem um quarto isso daqui ao conceito de regra de três as regras dois mas é sempre assim

sempre assim vou te dar à luz vou te dar uma terceira você vai ter que calcular quarta fazendo regra de três o método 2 também é de regra de três só que mais específico para a unidade de tempo porque no tempo tem aquelas quantidades estranhas né tipo um dia tem 24 horas uma hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos não é aquilo que a gente está acostumado de a 1km tem 10 hectômetros em decâmetros mil metros 10.000 decímetros ou seja que é só colocar zeros e tirar as apps não tem tempo você

também tem que fazer isso daqui de regra de três se liga bom no tempo é vai ser especial porque a gente vai usar muito tempo lá no dia a dia esse negócio de transformar metro para pé está mais para uma questão de matemática do que por uma questão de física propriamente dito mas com o tempo a gente vai usar muito a gente já conhece né um minuto tem 60 segundos uma hora tem 60 minutos e tem 24 horas né isso é o básico que você precisa saber se por exemplo eu perguntar para você em 387

minutos faz de conta que você fez os cálculos lá na questão você achou em minutos mas a questão tá pedindo em horas e aí que que você faz você tem que converter minutos para horas e nesse vídeo daqui eu não quero me aprofundar tanto em conversão de unidades o que é só uma coisinha de toda a aula que eu quero trazer mas eu recomendo para vocês que procure uma aula completa de conversão de unidade de tempo porque com certeza vai ser o seu diferencial lá na hora da prova se vier uma questão que você precisa

converter você não pode parar para pensar tem que ser automático para você 387 minutos são quantas horas você pode fazer uma regra de três olha só e sem contar a relação dos minutos para horas né é uma hora tem 60 minutos você pode fazer uma regra de três a 60 minutos estão para uma hora e assim como 387 minutos estão para as altas horas a mesma coisa que é uma regra de três mas a diferença é que aqui a gente não pode deixar em forma de número decimal no caso ali no metro que era 2,4

alguma coisa podia deixar em forma de decimal podia deixar em 2,4 aqui não você vai ver porque tem unidade de tempo a gente tem que fazer um seguinte vamos lá faz produto usado vou escrever aqui no cantinho 60 x = 387 vezes um né não tenho 387x e agora 387 dividido por 60 você encontra 6,45 x = 6,45 you grande problema tem o grande problema é a pessoa pensar tá bom tô calculando em hora né fiz a 6,45 logo 6:45 você consegue perceber onde que tá o erro aqui 6,45 horas não são 6:45 esse vírgula

45 não significa que são 45 minutos esse vírgula 45 significa dizer que é 0,45 de uma hora eu vou mostrar para vocês como que isso daqui não é igual a 45 minutos vamos lá 6,45 horas se você pode concordar comigo aqui tem 6 horas em 3 há 16 horas em ter assim vai discordar 6,45 são 6 horas e alguns minutos 6 horas e alguns minutos é isso aqui a quantidades minutos ou seja 0,45 horas o que que é 0,45 horas é um pouco menos da metade é porque a metade exatamente 0,5 0,45 a um pouquinho

menos mas não significa que são 45 minutos porque uma hora é uma hora tem 60 minutos 10 vírgula 45 horas tu tem quantos minutos x minutos fazendo esse cálculo daqui você vai encontrar que x é igual a 0,45 x 60 x = 27 minutos e como é que eu 0,45 não são 45 minutos não 27 minutos ou seja eu tenho 6 horas inteiras e 27 minutos e 27 minutos não são 6:45 no momento que você encontra tanto vírgula alguma coisa em unidade de tempo você não pode converter direto isso daqui para os minutos ou para

o segundo seja o que for você tem que fazer essa regra de três aqui tipo um está para 60 assim como um número decimal está para o número de minutos isso daqui é um número decimal não significa que são exatamente 45 minutos e é isso que você tem que tomar muito cuidado pode cair conversão de unidade de tempo na sua forma não quero me aprofundar em conversão de unidade de tempo aqui mas por favor procure uma aula completa sobre conversão de unidades porque isso daqui pode ser muito pegadinha lá na hora da prova tá vou

te mostrar o terceiro o método da tabelinha que é uma sede que você usa para converter qualquer outra unidade de kilo para grama para desse grama o de metros para quilômetros ou preto tometro e é muito simples é muito legal mesmo vou mostrar para vocês aqui o método três essa tabelinha pessoal vocês não vão usar apenas para metro vocês também pode usar para gramas metro decímetro centímetro milímetro grama decigramas sente grama miligrama metro decametro hectometro kilometro grama deca gama hectograma e quilograma o kg normal que você tá acostumado essa tabelinha a tabelinha de prefixo porque

grande parte das unidades se infelizmente a gente adere a isso aqui no brasil as unidades de medida que respeito essa da da linha nós simplesmente vamos multiplicar por 10 / 10 deslocar a vírgula de um lugar para outro colocar zeros porque se fosse por exemplo lá nos estados unidos eles não usam os e eles acho estranho falar em quilômetros eles falam em milhas e para transformar milhas para jardas não é só colocar 10 ou tirar 10 são unidades de medida muito esquisitas eles tem que saber de cabeça a conversão das unidades de medida enquanto para

gente negócio muito faço a quilômetro para metro multiplica por mil bota três zeros pronto acabou ele vai ter um vídeo que eu vi esses dias tu que o pai que ele tá valendo alguns meses e teve um americano que falou o seguinte ele usou o macete muito absurdo para decorar a relação das unidades de medida e aí veio um outro cara respondeu embaixo é a gente não precisa de todos esses mas feito porque as nossas unidades não parece que foram inventadas por um cientista bêbado e realmente re convertendo milhas para jardas para peças tá polegadas

que é 2,54 papá os americanos são dores a gente é fácil aqui a gente pode usar essa tabelinha eu tenho certeza que você já usam essa da abelhinha sem nem saber e por exemplo eu quero convencer 83,8 75 metros para quilômetros que que eu vou fazer eu tenho que memorizar esses prefixos aqui tá mas sinceramente é um negócio fácil quilômetros o hectare e o deca geralmente que as pessoas não conhecem tanto mais tudo bem no centro eu tenho a unidade fundamental que no caso aqui é o metro decímetro centímetro milímetro tá não é tão difícil

você decorar assim você vai colocar e a unidade logo antes da vírgula na unidade que você quer o número logo antes da vírgula na unidade ou seja três vou deixar assim olha só que eu vou fazer colocar o três o restante você preenche 83,8 75 e o restante você preenche com zeros possa e vírgula 87 você colocar 10 ali também o restante você preenche para passar para terrômetro a única coisa que você vai fazer é pegar a caneta que caiu no chão e deslocar a vírgula para onde estão os quilômetros ponto então pontos são quanto

é isso daqui de metros em quilômetros 0,08 10838 7538 75 km só isso e se fosse em centímetros se ele é só deslocar a vírgula para e aqui acaso centímetros isso em metros quanto daí centímetros da 8387 vírgula 15 foi isso isso a conversão de unidade de medida usando a tabelinha você vai usar muito disso daqui lá na hora do enem eles provavelmente vão te dar em sei lá em metros eles vão te pedir quilômetros ou eles vão chegar em quilômetros depois você tem que calcular metros então isso aqui tem que estar muito confortável na

sua cabeça tá bastante ao longo do curso a gente vai fazer tantas conversões de unidades que vai se tornar automático para você tá nessa aula eu quero fazer a grande pincelamento de todos os fundamentos da física para que nas próximas aulas aí sim a gente se aprofunde em tudo isso que eu tiver falando aqui agora eu quero contar para vocês uma última coisa molezinha para depois a gente entrar realmente no coração dessa aula aqui que vai ser fórmulas a gente vai entender as fórmulas antes de começar aplicá-los nessa aula daqui não quero aplicar a fórmula

com você não quero te ensinar a calorimetria eu quero te ensinar cinemática especificamente eu quero dar esse passo atrás para cobrir os fundamentos da física e a partir de fórmulas é realmente importante para vocês entenderem como interpretar unidades como interpretar a relação das unidades fórmulas daqui a pouquinho agora eu quero falar com vocês de notação científica salve salve rapaziada humberto do futuro aqui do rei gravando essa parte de notação científica porque encontra o edi tava o vídeo eu vi que dava até para ter ficado melhor então como eu quero que essas aulas fiquem mais supimpas

possível por gravando essa parte de notação científica aqui para vocês vocês vão me ver também com essa camisa dela do pink floyd em uma segunda parte aqui da aula que eu vou falar sobre unidade de medida tá torre gravando essas duas partes ruins que eu quero que fica melhor possível é só vamos lá notação científica pessoal vai ser um recurso matemático uma ferramenta matemática para você economizar papel é basicamente a ideia de economia de papel quase só isso porque se eu dissesse para vocês o número 0,000000 89 e o número será zero 1000000000 185 tá

bom você sabe que esse número é maior do que esse né porque começa a ter valor significativo bem antes do que esse daqui de baixo então esse número daqui é maior do que esse mas é difícil você visualizar como maior esse é desse é porque tem um monte de zero se você tem que ficar contando zeros para saber quando começa a ter os valores significativos quando tem muito 0000005 grande demais é difícil você visualizar é difícil você conceber esses números com muitos então a notação científica gente vai vir só para facilitar a sua visualização e

no fim das contas economizar papel porque ao invés de escrever isso aqui eu vou fazer primeiro vou fazer direto aqui primeiro e depois eu vou mostrar para vocês como é que vai funcionar tá para vocês colocarem notação ao invés de vocês fazerem isso aqui vocês vão deixar na forma de 12 a 5 6 7 8 10 - 8 e ao invés de escrever 0,0009 89 você se inscreve um número vezes 10 elevado a uma potência você já deve ter visto isso muito o número vezes 10 elevado a uma certa potência essa potência pode ser positiva

ou negativa e aqui a gente vai ver quando usar cada uma mas a ideia é são o mesmo número tá certo eu não mudei o resultado do meu número só que aqui ele tá muito aberto tá muito grande difícil de visualizar aqui eu consegui entender exatamente que é 8,9 8,9 um número que eu consigo com cb13 10 elevado a uma certa potência da mesma forma nesse número de baixo aqui na notação científica que eu já vou mostrar para vocês como calcular seria 1,85 x 10 elevado a 1 2 3 4 5 o som 12 10

elevado a menos 12 e no momento que você deixa tudo em notação científica fica mais fácil de você visualizar e compará-los porque aqui eu tenho números fáceis de conceber tipo 8,9 1,85 e eu basicamente vou comprar as potências 10 a menos oito dez ou menos 12 multiplicar por 10 a menos 12 é dividir por um número muito maior então eu sei que esse número daqui é bem menor do que esse número daqui e aí entra naquela ideia de propriedade de potências que eu sugiro que vocês revisem também porque é tudo na física vai ser matemática

básica então sugiro que você estuda em propriedades de potências com expoente positivo expoente negativo porque tudo isso também vai ser usado não somos cálculos mas nas fórmulas que a gente vai ver mais adiante é que eu mostrei pra vocês um exemplo de dois números em formas de notação científica também podemos fazer por exemplo para em grandes tipo 800 e com muitos zeros assim aí o que que você faria para colocar em notação científica seria a mesma coisa já vou mostrar para vocês ficaria na forma de 8 x 10 elevado a 3 4 5 6 7

8 9 10 8 x 10 elevado a gente vai ficar sempre na forma de um número às vezes 10 elevado a uma certa potência e como que você vai fazer é muito tranquilo esse número sempre vai ser um número maior ou igual a 1 e menor do que 10 então maior ou igual a 1 e menor do que desce o menor do que 10 sempre sempre sempre então vai de um a 9,99 9999999 sempre nesse formato por exemplo eu não ia colocar 18,5 x alguma coisa necessariamente teria que pegar o 1,85 mas se sempre um

número maior ou igual a 1 e menor do que 10 vezes 10 elevado a uma certa potência e a única coisa que você precisa saber para transformar um número em notação científica é basicamente pop vai ser essa potência de 10 aqui mas nós somos muito felizardo oh que potência de 10 é basicamente você deslocar a vírgula para um lado ou deslocar a vírgula para o outro acrescentar a zero sou cortar zero então não é tão difícil é basicamente você contar você me viu contando aqui para saber qual seria a potência né é é mesmo é

só um dois três quatro cinco seis sete oito a então é 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 - 12 o que você contar então agora vamos praticar isso com notação científica para mostrar para vocês como que faz passo a passo olha gente com números muito grandes o que nós temos que fazer é pegar um número o maior igual a 1 e menor do que 10 e multiplicar por 10 elevado a alguma coisa mas qual o número que eu vou colocar aqui que é maior do que um maior igual

a um menor do que 10 tem que ser um número que multiplicado por dez alguma coisa nos desde volta o número original é basicamente seguinte o que que você vai fazer sempre vai ter a ver com veículos a notação científica então você vai tentar encontrar em primeiro lugar a vírgula no caso de números que não tem vírgula havia colocar no final porque o número ou o número vírgula zero zero zero zero zero é a mesma coisa esse vírgula zero não tem mais significado para o número 2 e 2,0 tá na mesma então que eu tenho

que fazer para para deixar isso em forma de um número maior do que o menor do que 10 eu tenho que deslocar essa vivo olha só um dois três quatro cinco seis sete oito nove casas 9 casa oi para o número 8,73 como eu tive que deslocar nove casas para cá para deixar o 8,73 de volta na forma do número original eu tenho que multiplicar por 10 a mona se eu fizer esse cálculo daqui eu vou encontrar de volta esse número o que eu não tô mudando o resultado do número isso e isso são o

mesmo número a única coisa que eu fiz foi aí vai te deixar em forma de muitos zeros eu deixei na forma de um número decimal maior do que o menor do que 10 e o restante do zero vamos chamar sem o restante do zeros eu deixei na forma de potência de 10 só isso por exemplo se eu tivesse o número 9 13 7000 como que eu deixaria isso em forma de notação científica seria a mesma coisa eu primeiro encontro a vírgula e a vírgula no caso tá no final eu tenho que vir deslocando a vírgula

até chegar em um número maior do que o menor do que 10 então a vírgula vai ter que vir para cá então o número que eu vou multiplicar por 10 vai ser 9,1 37 9,13 7 x 10 elevado a quanto quantas casas eu tive que vir para cá uma duas três quatro cinco seis então vezes 10 elevado lá seis para não ver os grandes o meu expoente vai ser positivo claro que que significa um expoente positivo multiplicar por 10 a nona é a mesma coisa que colocar deslocar a vírgula nove casas para a direita multiplica

por 10 a sexta é deslocar essa vírgula no seis casas para a direita ou seja multiplicar por 10 por cento por mil por 10 mil por 100.000 por um milhão de milhão trilhão quatrilhão quem é esse número zinho aqui no expoente que vai dizer quanto que essa vírgula na verdade está deslocada lá para a direita e no caso de números muito pequenos tipo 0,00000001 o expoente vai ser negativo é exatamente o inverso peguei o número muito pequeno aqui na verdade poderia ser muito menor ainda quanto mais é o colocar até começar realmente a parte significativa

do número menor ele vai ser mas eu peguei seu número aqui não vamos complicado tanto assim mas é sempre a mesma coisa tá complicada seria entre aspas gastar mais caneta não quero gastar mais caneta qual que é o princípio é o mesmo o número maior igual a melhor do que 10 vezes 10 elevado a uma certa potência qual o número vai ser maior ou igual a 1 e 9 que 10 desse número daqui é só o deslocar a vírgula mas agora viu no tá aqui olha só viu pro tá do outro lado entrar bom então

tem que deslocar a vírgula 1 2 3 4 5 6 1,07 centro colocar vírgula mais um eu vou encontrar 10,7 10,7 já passo tem que ser menor do que 10 nem se deslocasse a vírgula menos do que esse número ficasse 0,107 também não dá tem que ser maior ou igual a um menor do que desce na hora igual um menor do que 10 então necessariamente a vírgula tem que estar aqui é uma forma de padronizar a notação científica uma padronização para ficar muito mais fácil você bater o olho saber opa vezes 10 elevado a menos

19 ou vezes 10 elevado a menos 22 muito mais fácil de você visualizar bater um olho já sabe então ele só vai ser 1,07 é um vírgula 07 x 10 elevado a quanto eu tive que colocar vírgula 1 2 3 4 5 6 casas para a direita para voltar a ser o número original eu tenho que deslocar a vírgula de volta seis casas para a esquerda lembrando pessoal propriedade de potência multiplicar por 10 a menos 6 é a mesma coisa que dividir por 10 a 6 tá isso propriedade de potência de expoente negativo mas na

notação científica você não tá dividindo por nada é sempre no formato de multiplicação então por isso que é o expoente negativo vamos fazer veloso 0,0013 75 como que seria na forma de notação científica e eu tenho que deslocar a vírgula até ficarem um número maior do que um ou seja 1,375 e multiplicar por 10 sempre posta um cabo frio lá fora multiplicar por 10 elevado a quanto você não falou que ia vírgulas duas para a direita para voltar a ser original duas para a esquerda só isso roberto cundo que eu vou usar isso caiu uma

questão não é nem passado só que foi na parte de matemática foi uma das questões mais fáceis da prova exatamente porque era só encontrar o expoente de 10 era muito tranquilo mas geralmente eu vou aparecer para vocês talvez algumas constantes alguns números na parte da física que envolvem coisas muito grande sou coisas muito pequenas por exemplo raio de um átomo raio de um átomo em metros não faz sentido um metro é isso qual que é o raio de um átomo em metros é uma coisa muito pequena então teria que colocar o número vezes 10 elevado

a muito número negativo para realmente encontrar a ordem de grandeza do raio de um átomo ou talvez o que é um mol você lembra lá da aula de química que eu falei para vocês que o e era um aproximadamente 600 sextilhões de unidades uol é 6,02 aproximadamente vezes 10 a 23 ao invés de eu colocar um monte de zero eu coloco o número 5 vezes 10 a uma certa potência fica mais fácil de visualizar do que um monte de zero então a notação científica vai vir justamente para padronizar tudo isso e facilitar sua visualização olá

senhoras e senhores entramos agora em tudo da física tudo da física tudo da física tem tem que falar grandioso no jardim tudo da física nas próximas aulas que a gente vai vir aqui são oito aulas no total sendo que alguns tiver resolução de exercícios então tudo dessas sete aulas que a gente vai ver a partir de agora vamos usar fórmulas em física não dá para se dissociar de fogos tem teoria tem mas a teoria da junto de fórmula vai explicar por exemplo o princípio de arquimedes da hidrostática a gente vai ver aqui princípio de arquimedes

é do empuxo e o impulso tem a fórmula do empuxo tão tudo da física vai ter relação com fórmulas e aqui que começa a desvirtuar aqui aqui geralmente as pessoas falam assim um fórmulas eu vou sua palavra fórmula já não sei fazer já po já ouço já tem medo já tem um tremelique já começa arrepiar arrepiar no jeito ruim porque eu não sei o que é fórmula e sim tem muita gente que tem pa é de fórmulas o quê não entendi para que que serve essas formas no momento que você entende para que servem e

o que são e agora que eu vou explicar para que serve a opção você vai ter que continuar decorando vai lógico que você vai ter que decorar por exemplo a fórmula da força que é igual a massa vezes aceleração você vai ter que continuar decorando isso sim não você não vai deixar de necessitar dessa forma mas no momento em que você sabe para que serve a fórmula o que é a fórmula po decoreba é simplesmente uma memorização é um negócio que você vai memorizar e pronto acabou ponto final que nem a metodologia que eu apliquei

com vocês na semana da matemática básica que eu aplico nos mestres do enem de matemática e que eu aplico em todas as aulas que eu quero trazer para vocês no momento que você entende o porquê de estar fazendo alguma coisa o decoreba se torna fácil ao invés de você só decorar a fórmula de bhaskara entender que a fórmula de bhaskara serve para resolver um a função do 2º grau e uma equação do segundo grau tem propriedades específicas que eu explico nas alguns lotes equação do segundo grau então você não vai parar de necessitar de uma

fórmula mas agora você vai entender o que é a fórmula ea partir de então decorar que as conta cura mesmo que nem você aprende o idioma novo você decora palavras só isso tá certo pessoal fórmula teve uma pessoa que me perguntou no instagram durante uma live que eu estava fazendo a propósito no instagram a roberto humano me perguntou assim de perto para aprender física eu preciso saber funções aí eu parei para pensar assim eu pensei não não tem tanta relação sem física funções aí enquanto eu estava explicando eu falei cássia se expandiu a minha mente

o que eu pensei sim é óbvio é óbvio física ponta da física envolve cadê cadê cadê cadê cadê cadê cadê funções o pulso uma puxa sim você precisa saber funções da matemática básica sabe por quê porque uma fórmula é uma função toda fórmula é função e física é forma em toda a fórmula é função você precisa saber função para entender física sim que horas exemplo nessa exemplo dessa fórmula que força = massa vezes aceleração eu tenho força você que é força o negócio de fazer força eu tenho massa massa eu tenho aceleração a gente vai

estudar todas essas grandezas aqui durante o curso faz a tem força massa e aceleração se eu disser para você que a massa do negócio é dez pontos conta mas quanto que é a massa desse e mais 10 o que vou fazer não vem ao caso agora o negócio das unidades mais de conta que eu disse que é 10 aí eu te digo que eu estou aplicando uma força de 50 há 50 é disso que eu estou aplicando uma força de 50 a massa é 10 qual vai ser a aceleração e se fosse igual a massa

vezes aceleração 50 é igual a 10 vezes alguma coisa 10 vezes quatro cinco vou fazer janta como 15 o ou seja eu descobri o valor da aceleração caso a massa seja 10 e a força seja 50 significa que a aceleração do objeto é cinco sempre não se fosse uma massa diferente se você lá massa é 8 e a força é 48 e qual que é aceleração 8x quanto da 48 vezes 6 ou seja por quê que isso é uma função função que nem eu falei para vocês relaciona grandezas por exemplo uma função que relaciona o

nível de água de um reservatório ou um tempo com o passar do tempo conforme muda o tempo muda o nível da água no reservatório correlacionando duas grandezas o tempo transcorrido e o nível de água do reservatório em física para se ainda mais complexo porque vai ser uma relação entre duas três às vezes quatro às vezes cinco às vezes tem as variáveis são funções muito complexas mas toda a função segue o mesmo padrão qual que é o padrão das funções no momento que você fixa um valor bom e você fixa no outro você consegue calcular no

momento que eu fique sem a massa sendo igual a 10 e falei qual vai ser a aceleração caso a força seja 50 que que eu tô te pedindo no fim das contas eu tô te pedindo a relação entre força e aceleração aí você fique sua força calculou aceleração esse é o raciocínio de qualquer função que você for fazer o a substituição eu falei a massa dessa é esse ponto final eu falei caso ou a força seja 50 aí você é uma para substituir força com 50 qual que é aceleração aí você só faz o cálculo

função é substituir valores elas eles vão te dar um valor tipo caso a força seja 50 eles vão te pedir a outra variável no caso que eu pedi aqui para vocês aceleração o negócio aqui na física não você só as duas variáveis nessa fórmula aqui eu tive três então tive que fixar uma para encontrar a relação das outras duas é porque se a massa também mudasse eu teria três variáveis mudando se estivesse uma fórmula maior que a fórmula por exemplo da força gravitacional que a g15 me avise me sobre distância ao quadrado a força é

igual a uma constante vezes a massa de um vezes a massa de outro dividido pela distância ao quadrado se a distância mudar muda o resultado se a massa também mudar muda se a outra mas também mudará esse a força também mudar ou seja tem 14 coisas que variam o g é uma constante que eu já vou explicar nessa aula daqui para que servem as constantes das formas mas essa fórmula específica aqui tá relacionando quatro coisas as quatro coisas podem mudar e uma muda já muda o resultado uma muda a outra tem que mudar a outra

tem que mudar a outra ter que mudar por isso já física pode assustar você mas não importa como complexa seja a fórmula o e nem sempre vai te pedir a mesma coisa e ele provavelmente vai te dar o valor de uma faz com que a massa de uma é 80 aí ele fala que a distância é 10 aí a distância ao quadrado vai dar senha e aí ele vai perguntar caso a massa seja cinco qual vai ser o resultado da força vai ser sempre isso ele vai te pedir sempre a relação de duas coisas você

sempre vai ter que substituir caso não sejam só substitui faz os cálculos matemáticos e você encontra o resultado do outro todas as fórmulas são serviço e eu quero me aprofundar ainda mais nisso agora com vocês então olha só o cara que você anote isso daqui no seu caderno para lembrar para sempre sempre sempre sempre alberto um ponto alto no meu caderno pega um caderno e anota isso aqui a única coisa que você precisa anotar da aula uma fórmula é uma relação matemática ou seja fazendo operações matemáticas aqui entre grandezas físicas a energia no caso aqui

energia cinética eu posso medir eu posso curte ficar massa também é algo que eu posso quantificar quantos quilos velocidade também um negócio que eu posso quantificar tenho três grandezas físicas físicas aqui energia igual a massa vezes velocidade ao quadrado sobre dois e essa forma me dá a relação matemática entre essas grandezas por exemplo se eu dissesse para você que a energia não vamos lá se eu dissesse para você que a massa é 10 tô falando para você que a massa 10 por enquanto não vamos entrar nas unidades aqui tá faz conta que a unidade certinha

para essa fórmula tô dizendo para você que a massa 10 é a velocidade é 20 então 20 ao quadrado da 400 simplesmente substituir se eu disser para você a massa é 10 e a velocidade é 20 qual que é energia o substituir essa fórmula me dá a relação matemática entre essas grandezas físicas e no momento que eu só tenho uma grandeza física e o restante já foi substituído pelos seus valores é só vou fazer o cálculo a energia cinética de um corpo que tenha massa 10 e velocidade = 20 eu vou pô cara eu tenho

que trocar esse negócio da caneta aqui a energia cinética nesse corpo = 10 vezes 400 sobre 24 mil sobre 2 o mesmo já gente entra nas unidades de medida tá mas a fórmula diz isso ela dá relações das grandezas físicas todas as formas não sei isso por exemplo que igual a mc delta t a quantidade de calor é igual a massa mesmo de calor específico do objeto vezes a variação de temperatura isso daqui é uma constante que a gente vai ver nessa aula daqui mas o restante são grandezas físicas temperatura massa e calor energia térmica

essa fórmula me dá a relação entre a quantidade de energia térmica a massa e a variação de temperatura todas as fórmulas não importa com complexas vão ser uma relação matemática entre grandezas físicas e são mais importante de tudo você não vai se assustar mais com uma fórmula porque ela pode ser grande e assustador mas no momento que você entende que é só uma relação e que o ele vai te cobrar te dando um valor para você calcular o outro e pode ser a fórmula mais estupidamente esquisita do mundo você sabe para que que ela serve

na descrição desse vídeo aqui tá vou colocar um vídeo mesmo que eu postei ano passado sobre as principais fórmulas da física mas eu não quero que você vá assistir essa aula ainda tá eu quero que você termine esse algum primeiro aqui só depois você realmente wav esse vídeo das fórmulas mais importantes porque você entendeu o que que é uma foco mas tem algumas coisas na fórmula tipo essa constante aqui o quê que é o sesi que que o calor específico da água o que são essas constantes ou falando essa aula daqui eu quero me aprofundar

ainda mais nessa relação matemática entre as grandezas porque existem grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais e saber proporcionalidade da matemática básica vai ser essencial para você entender as relações físicas está percebendo isso daqui tá mais uma aula de matemática do kit física porque para você entender física você precisa disso daqui bom vamos lá eu já dei essa fórmula para vocês vão continuar usando ela de exemplo mas ao longo dessa aula aqui eu quero usar várias fórmulas diferentes resolver várias questões também que usam várias fórmulas diferentes mas você vê que na física o momento que você

entende as unidades de medida que a gente ainda vai aprofundar e entendi o que que é uma fórmula você resolve muitas questões que a gente ainda vai resolver aqui nessa aula mas enfim esse daí essa fórmula o que quer a fórmula é a relação matemática entre grandezas físicas força para solta o que agora posso usar a vantagem força = massa vezes aceleração e se o por exemplo soubesse o valor da massa e o valor da força eu saberia o valor da aceleração seja só substituir fazer o cálculo se eu por exemplo soubesse o valor da

força e o valor da aceleração do corpo eu conseguiria calcular qualquer a massa dele é sempre assim substitui os valores e calcula matemática básica mas agora eu quero pensar de uma maneira mais geral com vocês olha só que eu vou fazer eu sei que força é igual esse igual importante a massa vezes aceleração se eu dissesse para você um corpo com uma certa massa tá a massa não vai variar a massa é um número constante se eu dobrar a força que está sendo aplicada sobre esse corpo que que acontece com a aceleração dele a massa

é constante não vai mudar a massa eu não vou aplicar mais força e ele vai ficar mais pesado mais leve não a massa da constante que que vai acontecer com aceleração espera humberto um o seu mundo que tem por dois desse lado já não tá mais igual porque eu sabia que força = massa vezes aceleração mas eu acho que tem desse lado por dois que eu tenho que fazer outro lado também tem que multiplicar por dois para manter essa igualdade aqui se não não vai ser mais igual são multiplicação de um lado por dois perdeu

a igualdade cachorro lá fora tá muito feliz porque ele concluiu que esse outro lado também tem que multiplicar por 2 e para manter a igualdade só que não é a massa que vai multiplicar por 2 é aceleração que vai ter que multiplicar por dois porque a massa eu falei para vocês a nossa não vai mudar então a aceleração necessariamente multiplica por dois seu dobrar a força com uma massa constante aceleração dobra também isso daqui você é um multiplicar por dois desse lado eu tenho que multiplicar por dois desse lado é interpretação matemática agora que eu

troquei o refil tubo gastando a montagem é a interpretação matemática tipo ah se você multiplicar por 2 x 2 mas qualquer interpretação física disso um corpo com massa constante se a força sobre ele por dobrada acelera a aceleração dele também vai dobrar essa interpretação física com palavras você entendendo a força força eu sei o que que é massa constante sei o que é aceleração também sei o que é se você não tem muito conforto com as definições de força e aceleração nesse curso aqui a gente vai aprofundar tudo isso mas intuitivamente a gente entende né

se eu dobrar a força e um dobra a aceleração desse corpo de massa constante força e aceleração são diretamente proporcionais porque se eu multiplicar por dois outro também multiplica por 2 o seu multiplicar-se por sete aceleração ele é multiplicar por sete para manter essa igualdade e se eu dividisse a força por 2 a aceleração ia dividir por dois que lembra da massa é constante se eu dissesse ah não a massa que eu tenho que mudar aí a gente seria outra história fixa e a massa fique sem constante então a relação entre a força ea aceleração

uma relação diretamente proporcional à e o que é se uma dobrar a outra também dobra cima triplicar a outra também triplica se uma quintuplicar outra também que implica dividir por dois também dividir por dois dividiu por 17,32 dividiu por 17,32 são grandezas diretamente proporcionais é mas agora mas agora vamos continuar com essa fórmula daqui fosse igual a massa mesmo acelerar se fosse igual a massa vezes aceleração né isso é uma forma em si uma relação matemática entre grandezas físicas e de três grandezas físicas cada uma tá sendo representado por uma letra sempre os é para

você que a força que está sendo aplicada sobre esse corpo é constante é constante não importa o que aconteça no universo a força vai ser sempre f não vai ser dois f3 f7 f&s sempre isso daqui se eu quisesse por exemplo o dobro da aceleração que teria que acontecer a força é constante o meu corpo faz de conta que é um carrinho mas quando ele é um carrinho assim tem um carrinho cheio de bolinhas ou seja cheio de pezinhos dentro cheio de pezinhos ele tem uma certa massa e saiu dobrar aceleração que que eu tenho

que fazer com a massa dele e a manter essa igualdade se esse lado tá x 2 e eu não gosto multiplicar esse lado por dois porque a força é constante eu tenho que dividir massa por dois porque se eu muito obrigado aceleração por dois eu tenho que dividir a massa por dois para manter as igualdade aqui então o que eu fizer com aceleração eu tenho aqui fazer o inverso com a massa seu dono se eu quero dobrar a aceleração eu tenho que levar a massa para metade então teria que me livrar da metade desses meus

pezinhos por exemplo eu teria que levar de alguma forma a massa desse corpo para metade para que a aceleração dobrasse se eu quisesse que aceleração quintuplica se quintuplica se que teria que aconteceu com a massa e dividir por 5 e o que um tem que multiplicar o outro tem que dividir se eu quisesse a metade da aceleração se eu quisesse metade da aceleração claro tudo que se eu quisesse metade da aceleração não teria aqui para uma força constante a cobrar a massa sei lá pegar pesos no meio do caminho para diminuir a aceleração que essa

força tá proporcionando o que acontece com acontece o inverso com outro são grandezas inversamente proporcionais então grandezas diretamente proporcionais são aquelas que se uma dobrar a outra também dobra grandezas inversamente proporcionais são aquelas que se uma dobrar a outra dividir por dois e como eu vou saber se estão direta ou inversamente proporcionais a partir da relação matemática porque a proporcionalidade é algo matemático da relação matemática entre essas grandezas físicas a partir da fórmula tem outras formas de você entender isso de inversamente diretamente eu quero aprofundar um pouquinho mais aqui com vocês vamos lá agora usar

uma outra fórmula velocidade é igual à variação do espaço sobre a variação do tempo que são essas coisas aqui são grandezas físicas velocidade variação do espaço variação do tempo sempre que você vir já vou até da e a linha das próximas aulas sempre que você vira o delta é a variação tipo delta essa é a variação do espaço quanto percorreu delta t a variação do tempo quanto tempo transcorreu então a velocidade ea variação do espaço sobre a variação no tempo se eu perguntasse para você se eu dobrar a velocidade sou dobrar a velocidade algumas coisas

podem acontecer eu posso percorrer o dobro do espaço ou eu posso percorrer na metade do tempo né dependendo do que eu quero perguntar para você vou perguntar para você se eu dobrar a velocidade que que vai acontecer com o tempo necessário para percorrer uma mesma distância ou seja uma mesma distância que que significa isso é a distância variação do espaço não vai mudar eu tô basicamente fixando ele eu tô perguntando a relação entre a velocidade há entre essa grandeza física e essa grandeza fixa física o que que você essa daqui eu tô perguntando se eu

dobrar a velocidade que que vai acontecer com o tempo você pode pensar matematicamente ou você pode pesar intuitivamente se eu dobrar a velocidade que que vai acontecer com o tempo necessário para percorrer a mesma distância vai dividir por dois né se eu percorro uma certa distância a 30 quilômetros por hora eu vou percorrer um certo tempo se eu tenho correr a 60 eu vou percorrer na metade do tempo é intuitivo né mas matematicamente por quê que isso acontece se eu multipliquei por dois aqui para manter essa igualdade o que que tem que acontecer o outro

lado também tem que multiplicar por dois mas eu não posso multiplicar o espaço por dois porque eu falei não é o espaço que vai mudar não desse meu exemplo falei que é o tempo que vai mudar para querer lado multiplicar por 2 que tem que acontecer o jogador e tem que dividir 2 matemática básica a gente dividir por meio o número dividido por meio é a mesma coisa que o número multiplicado pelo inverso ou seja x 2 dividiu denominador por 2 é a mesma coisa que multiplicar isso daqui por dois então ao eu dividir o

tempo por 2 e isso tudo aqui tá sendo x 2 então manteve a igualdade 2 v = 2 isso daqui logo se eu dobrar a velocidade eu tenho que dividir o tempo por dois velocidade e tempo são inversamente proporcionais agora agora mais legal e tudo mais legal estudo e eu vou apresentar para vocês uma tabelinha que ajuda a memorizar mais eu recomendaria que você não só memorizar se eu quero que você entenda essa relação entre as variáveis tá por exemplo se eu disser tu um carro com velocidade constante meu pai no eixão a 60 km

por hora nossa ele o ponteiro não muda entendeu eu não sei que que ele faz de mágica lá não muda não passa um de 60 não vai um abaixo de 60 velocidade meu pai sempre constante e eu vou perguntar para você como a velocidade constante se eu dobrar o tempo em que meu pai está no carro andando que que acontece com o espaço percorrido por ele o seu dobrar o tempo em que o meu pai está dirigindo o que que vai acontecer com espaço para multiplicar por dois também se ele tá uma velocidade constante e

passou o dobro do tempo ele vai percorrer o dobro da distância é intuitivo a interpretação física a interpretação matemática é o seu tipo se eu tô dividindo esse negócio todo aqui por dois esse lado tá sendo dividido por dois ao eu multiplicar o denominador por 2 para manter essa igualdade eu tenho que multiplicar por dois em cima também para manter igualdade objetivo é sempre manter a igualdade dessa fórmula daqui porque a fórmula diz a relação entre as grandezas físicas então tem a punível tempo espaço percorrido são diretamente proporcionais com essas daqui são as principais possibilidades

de você encontrará grandezas proporcionais usei aquela fórmula lá antes da força e aqui o zé fórmula da velocidade eu sempre eu tô percebe que eu tô sempre comparando duas a duas eu não posso dizer a força é diretamente proporcional a massa ea aceleração não é sempre duas a duas quais são as grandezas proporcionais sempre duas a duas é sempre o barco se uma dobrar a outra dobra diretamente que uma dobrar a outra dividir por dois inversamente só isso tá no caso de má a operação estando do mesmo lado da igualdade ou seja os dois estamos

do mesmo lado da igualdade então multiplicando são inversamente porque se eu dobrar 1 o tem que dividir o outro para manter a igualdade então vocês tiverem do mesmo lado da igualdade multiplicando vão ser indiretamente proporcionais mas agora se tiver em lados opostos da igualdade força tá desse lado e massa está daquele lado estamos lados opostos da igualdade ângulos numerador ou ambos no denominador se tiver em lados opostos e ambos no numerador ou ambos no denominador vão ser diretamente eu prefiro sempre pensar assim um dobrar o outro também dobra o que são começar a decorar esse

negócio aqui pode aparecer uma fórmula mais complexa aí tem um denominador de uma outro no numerador de outra aí é direta ou inversamente o pira pára e pensa se multiplicar a massa por dois que que tem que acontecer com a força e multiplicar por três também só isso para manter a igualdade eu acho melhor do que ficar tentando memorizar a relação entre a velocidade e a variação de espaço estão em lados opostos da igualdade e ambos em cima ambos o numerador diretamente faz sentido se eu dobrar a velocidade para um tempo constante vou dobrar o

espaço percorrido em e agora e se eu tivesse velocidade de tempo seu dobrar a velocidade para o espaço constante que que acontece com o tempo tem que ficar pela metragem do metrô cidade percorrendo a mesma distância na metade do tempo essa vídeos e as grandezas que estão no mesmo lado da igualdade só que um em cima embaixo o seu dobrar 1 eu tenho que dobrar o outro também é diretamente proporcionais sempre pense dessa forma se um dobrar o que que acontece com outro a dobrou também diretamente dividiu por dois então inversamente agora vamos resolver uma

questão pessoal que só envolveu isso tá nessa questão envolve os conceitos de energia cinética energia potencial elástica como nessa aula daqui a gente eu não aprofundei nisso eu vou mudar as fórmulas para vocês e a gente vai fazer simplesmente uma análise das formas tá certo e dá uma olhada se você lembrar da sua algumas dessas energias já faço mas eu vou dar fórmula para você porque a gente ainda não entrou nisso a terça parte da física pessoal vai ser uma das aulas mais completas aqui do curso porque quase tudo na física envolve energia dissipação de

energia conservação de energia os vários tipos de energia então eu quero realmente caprichar nessa aula que eu acho que vai ser aula 3 aqui do curso que eu falo bastante de energias mas basicamente falando rápido aqui que que tá acontecendo nessa questão a energia potencial elástica que tipo tem o potencial de transformar em velocidade só que tá tipo comprimido ele no momento que eu sou tá a energia potencial elástica vai ser convertida em energia cinética eu tenho fórmula de energia cinética e fórmula de energia potencial elástica no sistemas em que não é dissipação de energia

a energia potencial elástica vai ser convertido a integralmente em energia cinética o que tiver de energia potencial elástica vai ser convertida em energia cinética não existem fórmulas a fórmula da energia cinética é mv ao quadrado sobre dois que que é isso daqui uma relação entre grandezas físicas massa e velocidade ao quadrado sobre dois se eu souber o valor da massa e da velocidade o cálculo o valor da energia cinética a energia potencial elástica é k x 2 sobre 2 que é o cá e que é o x o k é a constante elástica da mola

de novo olha só uma constante aqui na fórmula nesse vídeo mesmo vou explicar para vocês o que são essas constantes por igual do tome como verdade a constante vezes a deformação da mola se amola inicialmente era desse tamanho se eu der formar por exemplo e para esse tamanho daqui essa foi a deformação ó essa foi a deformação esse daqui é o x se eu por exemplo de formar se ainda mais a deformação seria esse daqui seria um outro x né ser um x maior do que esse daqui essa é a deformação essa é a fórmula

da energia potencial elástica ou parece complicado não se eu souber o valor de k seja lá o que ele significa eu souber o valor da deformação não sei o valor da energia potencial elástica e nesse sistema pessoal é um sistema conservativo não houve dissipação de energia então o que era energia potencial virou energia cinética energia potencial é igual energia cinética uma coisa só está convertendo em outra então eu tenho uma igualdade de fórmulas aqui e a pergunta é percebe que isso tem tudo a ver com grandezas proporcionais a pergunta é se eu quiser que a

velocidade 1 x 4 que que tem que acontecer aí você pensar meu deus cadê velocidade k de velocidade opa velocidade tá aqui se eu quisesse que a velocidade x 4 ou seja a capacidade vai virar a quatro vezes a velocidade que era que que vai acontecer com esse lado da igualdade aqui poxa 4 ao quadrado vai ficar m vezes 16 xv sobre 2 ao quadrado sobre dois como é tudo multiplicação aqui eu posso arranjar essa ordem vai ficar até mais fácil vai ficar 16 vezes a mv dor sobre dois só que arranjei deixei esse 16

de fora aqui para ficar mais fácil visualizar sim a velocidade multiplicar por quatro eu quero que ela não explique todo esse lado daqui da igualdade tá x 16 o que que tem que acontecer com esse lado da igualdade aqui para realmente permanecer uma igualdade nesse lado também tem que multiplicar por 16 só isso e a pergunta é o que que tem que acontecer ou com isso ou com isso aqui para esse lado multiplicar por 16 e manter a igualdade tem um duas formas eu poderia por exemplo vou pegar uma constante elástica 16 vezes maior que

se eu pegar uma nova constante elástica 16 vezes maior esse lado também vai dar x 16 mas das alternativas não tinha nada de constante elástica 16 vezes maior não tinha mas era uma opção era uma alternativa e eles resolveram perguntar dá uma alternativa que tava falando da deformação então o que que tem que acontecer com a deformação para esse lado aqui multiplicar por 16 a deformação também tem que multiplicar por quatro e no momento 4x é legal quadrado vai liberar caseiros 16 x ao quadrado sobre dois é arranjo não vai dar a mesma coisa 16

vezes 2 sobre 2 ou seja 16 vezes a energia potencial elástica e se é original da mesma forma que desse lado aqui tava 16 vezes a energia cinética original então para que a energia cinética seja x 16 ou seja a velocidade seja muito obrigada por quatro ou eu colocava 16 vezes a constante ou eu quadro público com a minha da formação que vai me dar também e seis vezes o lixo x 16 desse lado necessariamente tinha que eu multiplicar por 16 aquele lado lá também e eu ainda poderia pessoal eu ainda poderia brincar ainda mais

essa questão poderia ser ainda mais jocoso jocoso jocoso sabe porque olha que que eu ainda poderia fazer para manter esse volante cachos 2 sobre 2 né poderia fazer o seguinte a dobrar a minha de formação 2x ao quadrado dois x ao quadrado isso aí vai me dar o quê cá vezes quatro resistindo ao quadrado sobre dois vamos deixar o quadro de fora aqui para ficar bonitinho a quatro vezes caxias 22 alberto mas aqui multiplicou por quatro aqui multiplicou por 16 sim mas olha só que eu vou fazer além de eu dobrar de informação eu vou

pegar uma constante elástica 4 vezes maior então além de ser 2x é ser 4k o ou seja vai ser 4k 4 x 4 16 seria uma terceira forma de você fazer tudo isso vai me dar a igualdade que é o que eu tanto preciso ou eu pego uma constante elástica 16 vezes maior ou eu pego uma deformação quatro vezes maior que a elevado ao quadrado vai dar o 16 ou faça uma combinação desses fatores poderia também eu poderia até brincar tipo a pegar uma massa maior também para compensar esse igualdade é sempre a relação entre

as variáveis aconteceu alguma coisa com o que que tem que acontecer com a outra matemática básica para manter sempre as igualdade aqui tá certo gente essa questão foi muito legal foi muito inteligente tem muitas questões de física que vão pedir essa relação tá você precisa saber o que que é diretamente que quem é inversamente aqui pode até mais difícil porque tava elevado ao quadrado né então se eu multipliquei por quatro negócio todo multiplica por 4 ao quadrado quero dizer e tem muitas questões assim tá e toda segue um nesse missa no princípio da proporcionalidade tava

olhando o roteiro aqui ou deve está dizendo o seguinte entendemos diretamente e inversamente descanso merecido então vocês merecem um descanso descansem enquanto eu me planejo para o restante desta belíssima a se você ainda não deu o like no vídeo dá like no vídeo ser vestir ou nadar oi oi mestres do além disso nada quem foi mestre ensinou a nadar c o que é isso agora rapaziada a gente vai juntar o que falamos de fórmulas com que falamos de unidades de medida falei para vocês unidade de medida vão medir quantias física some de grandezas físicas é

um padrão tipo um metro é aquilo 2 metros é o dobro um segundo é isso dois segundos são dobro 10 segundos são dez vezes então as unidades de medidas são a padronização destas grandezas físicas eu estabeleço um padrão e a partir daí eu consigo medir as coisas existem unidades que são fundamentais vão colocar em aspas assim porque eu não sei se você é um conceito científico mesmo ou se veio na minha cabeça mas existem unidades fundamentais tipo o metro segundo aquilo que é um metro metro um metro metrô metrô metrô neto pergunta para o mineiro

que quer uai uai uai uai uai uai meta é mesmo uai a segunda o segundo quilo programa é o que eu amo mas existem unidades também são compostas por unidades mais secas tipo velocidade velocidade ok em metro por segundo ea variação do espaço pelo tempo ea relação entre mais uma grandeza física vista de velocidade quilômetros por hora também mol por litro o que que é isso aqui a gente vai falar em química lá nos mestres eu acho que na aula 3 vocês vão ver maior por litro é a concentração da sua solução a cada litro

eu tenho tantos modos percebe canto relacionando duas grandezas aqui eu não tô falando só de uma existem unidades pessoal até mais complexa por exemplo vamos pegar uma que não é tão complexa assim mas que eu tenho certeza que metade das pessoas que estão assistindo nesse momento vou ter um o positivo está a sua cabeça vai explodir de verdade é metáfora a aceleração você já deve ter visto e a variação da velocidade pelo tempo tá 10 metros por segundo ao quadrado você pode até já ter se perguntado de onde vem esse segundo ao quadrado a gente

vai vir isso aqui agora aceleração é variação da velocidade pelo tempo existe uma recurso matemático visual mesmo para falar de unidade de medida eles colocam assim a unidade de medida da aceleração é igual a unidade de medida da velocidade dividido pela unidade de medida do tempo o ou seja a unidade de medida da aceleração qual que é a unidade de velocidade um metro por segundo pode ser quilômetros por hora também mas eu vou falar em metros por segundo e a unidade de tempo segundo um bom então metro por segundo por segundo faz operações com frações

mantém a primeira multiplica pelo inverso da segunda é isso daqui da metro por segundo ao quadrado então a unidade de medida da aceleração em metros por segundo ao quadrado não é porque o tempo estava transcorrendo ao quadrado é porque metro por segundo ao quadrado é metro por segundo a cada segundo a variação da velocidade pelo tempo então isso daqui a umidade até mais complexa né eu tô falando de metro eu tô falando de segundo vezes segundo mas existem as unidades mais fundamentais um metro o segundo e o segundo a aceleração uma grandeza física que relaciona

a grandezas físicas mais simples e como que você vai descobrir essa relação a ela o que que é uma unidade de medida composta e quais que são as fundamentais dessa unidade composta a partir de novo das fórmulas as fórmulas são a relação matemática entre grandezas físicas todas as formas vão te dar a relação matemática entre as coisas da mesma forma que força é igual a massa de desaceleração a unidade de medida de força é igual a unidade de medida de massa vezes a unidade de medida de aceleração e aqui nessa parte da aula que eu

quero juntar as fórmulas nas unidades de medida para que você realmente entenda a fundo a física a partir de agora rapaziada raparigas rappa bonitos todos vocês lembra a gente que eu falei para vocês um método futuro aqui essa roupa caracteriza o resto do futuro voltei aqui para vocês para explicar essa segunda parte o que encontrei o ditado eu percebi que poderia ter ficado melhor então vou explicar para vocês negócio super rápido aqui que com certeza vai explodir a mente de muita gente também estamos falando de unidade de medida né pessoal e você provavelmente já memorizou

que a minha caneta vermelha não é a que deve ser usada para este momento você já memorizou que para passar de quilômetros por hora e para metros por segundo você dividir por 3,6 e passar de metro por segundo para quilômetros por hora você multiplica por 3,6 para você sabe porque aqui a gente vai deduzir isso para eu te mostrar que na verdade não tem nada de decoreba na física tudo tem uma explicação e quando você entende a explicação por trás ela deixa de ser o bicho papão que ela é para tanta gente quilômetros por hora

e metros por segundo são duas unidades de medida de velocidade que é o que a gente vai ver lá na aula 2 que eu vou gravar logo na sequência aqui dessa parte do inmetro do futuro tudo velocidade que significa velocidade distância percorrida em certo tempo distância percorrida em certo tempo mas é uma coisa diferente falar 10 metros por segundo e falar dez quilômetros por hora são velocidades diferentes apesar de ser o mesmo 10 a unidade de medida pessoal vai me dizer muita coisa assim tá e e tem uma para outra nem sempre é tão intuitivo

de onde vem esse 3,6 vou mostrar para vocês a gente vai fazer duas conversões aqui vamos fazer eu vou e mostrar para vocês que a gente vai fazer da seguinte forma o tanto tanto tanto ok eu vou fazer o seguinte olha só a gente vai primeiro passar de quilômetros por hora para metro por hora depois a gente vai passar tá metro o segundo tempo a gente vai fazer um meio do caminho primeiro a gente vai converter quilômetro para metro mantendo a hora e depois a gente vai converter a hora para segundo tá vamos fazer passo

a passo aqui para te mostrar exatamente de onde vem esse 3,6 então vamos lá gente 1km naturalmente é a mesma coisa que mil metros tá certo um km mil metros um de mil metros um de um quilômetro então falar um km por hora é a mesma coisa que falar a mil metros por hora você não concorda comigo um quilômetro mil metros eu convertido pelo mesmo para metro agora de hora para segundo um quantos segundos tem a hora aí a gente pode fazer no cantinho ou algumas pessoas já tem memorizado né mas vamos fazer um cantinho

aqui é uma hora tem 60 minutos e cada um desses minutos tem 60 segundos logo quando o segundo tem a hora são 60 minutos e cada minuto tem 60 segundos 60 v60 3600 segundos então uma hora tem 3600 segundos então mil metros por hora é a mesma coisa que mil metros e a cada 3600 segundos o opa já encontrei metros por segundo e agora esses números aqui basta eu fazer uma operação com eles vamos lá podemos simplificar dividir por 1000 em cima e dividir por mim em baixo vou encontrar o que dividir por mim cima

vai dar um ou seja vou deixar um a dividir como embaixo vai dar 3,61 sobre 3,6 metros por segundo ou seja passar de quilômetros por hora e para metro por segundo basta a dirigir por 3,6 e de metros por segundo para quilômetros por hora é o inverso multiplicar por 3,6 é por isso que de quilômetros por hora para metros por segundo você dividir por 3,6 milímetros por segundo para quilômetros por hora você multiplica por 13 vocês só isso deduzimos aqui para mostrar para vocês que as unidades de medida são suas amigas e aqui só para

gente adiantar um pouquinho que eu vou falar lá na aula 2 que vai ser cinemática para vocês movimento uniforme variado circular com essas três aqui que são boas e você já mantém memorizado para evitar cálculo à toa 10 metros por segundo x 3,6 e dá 36 km por hora é sempre multiplicar por 3,6 gente tá converter um para o outro mas agora você sabe de onde veio essa 3,6 mas é bom memorizar que 36 km por hora são igual a 10 metros por segundo de 72 são = 20 e 108 são igual a 30 só

isso geralmente vai aparecer para você um termômetro por hora tem até questão não é nem que eles não quilômetros por hora mas quilômetros e aí hora não são as unidades no sistema internacional leco a convenção lá de fazer os cálculos então que o o metro e hora geralmente para entrar nas fórmulas especialmente de energia cinética por exemplo energia cinética o que é energia cinética igual a massa vezes velocidade ao quadrado sobre dois a energia cinética é dado em jales oi e o jaule para ser já o li mesmo as unidades de medida da fórmula precisam

estar em quilograma e metro por segundo porque essas são as unidades padrão jauli para energia quilograma para massa e metro por segundo na velocidade tem que estão no enem que é jocosa com você porque eles te dão a velocidade em quilômetros por hora achando que você já vai jogar direto na fórmula mas na fórmula especificamente você precisaria ter ela em metro por segundo não quero me aprofundar aqui em energia cinética e tudo que a gente vai ter uma aula específica aqui no curso sobre energia sobre as unidades de medida de energia mas só uma pincelada

aqui para mostrar para você que é importante você entender a umidade agora a gente eu quero falar uma outra coisa sobre unidade de medida aqui vou continuar como humberto do futuro mas depois a gente vai fazer uma questão que só de olhar para as formas e para as unidades de medida você conseguir acertar sem precisar de nenhum praticamente dos dados que o enunciado te deu eu te der um monte de números um monte de dados mas quando você entende que as unidades de medida e as fórmulas são suas amigas você conseguir resolver ignorando todos aqueles

dados que um enunciado te deu mas antes de a gente parte para essa questão quero mostrar uma outra informação para vocês sobre a unidade de medida que é essa daqui você provavelmente já viu e na sua conta de luz e essa unidade que luvas orc e se você não tá nem aí para física nunca parou para se questionar sobre física você pode pensar tarde quilowatt-hora é a conta de luz lá tá bom mas eu quero te introduzir agora a sementinha da dúvida presta atenção nas sementinha da dúvida bate o quilowatt o quilowatt é a mesma

coisa que 1000 watts tá esse daquele tipo o prefixo e assim como quilograma quilômetros kilowatt né 1000 watts um bate é uma unidade de potência que que significa potência potência a energia sobre tempo então é ponto de energia fornecida em um certo tempo que que você consome na sua casa na quando você liga na energia elétrica você consome energia ou você consome potência a potência só desconta energia está sendo dado um tempo então dizer que você consumiu tantos watts é estranho que o vate energia sobre tempo mas a energia mesmo é um jauli então como

é que diz na sua casa que você construiu tantos quilowatt-hora você não consumir impotência você não consome potência você consome a energia que essa potência da então por que que a unidade de medida do consumo de energia é quilowatt-hora vamos entender a sua unidade de medida aqui para você ver que é esquisito mas que faz sentido tá certo vamos lá gente e use o que que é o quilowatt-hora e por que que eles colocam potência na no consumo de energia vamo lá em primeiro lugar gente o vate ou opte teve gente que já ficou brava

comigo pela potência pela pronúncia watt mas eu sempre aprendi como watt como é que tá aprender o fat ou morte sei lá o vate foi com você para pedir é já li a cada segundo ou seja a potência é energia sobre tempo é isso que significa se você tem sempre duas interpretações você pode entender a interpretação da unidade de medida que a unidade de medida pra ti é quantidade de jaulas a cada segundo ou você pode entender mais interpretativamente mesmo tipo a potência de um produto elétrico é a quantidade de energia que ele consegue é

captar e uma certa quantidade de tempo tipo 4000 watts o secador de cabelo significa que e quatro mil jales a cada segundo então essa interpretação digamos físicas e essa interpretação matemática da coisa parece tudo é o mesmo significado que o watts-hora pessoa que lovato adora você sabe que o vate é dyuly consigo bom então vamos lá kilowatt é a mesma coisa aqui que ir hoje auri segundo kilowatt quilojoule a cada segundo que nojo áurico segundo vezes hora você consegue perceber que tem algum negócio muito esquisito nas unidades de medida aqui porque eu tenho tempo tanto

no denominador em conta o numerador isso daqui é a unidade de tempo é isso daqui também é unidade de tempo o numerador outro no denominador eu poderia simplificar cortar um com o outro não poderia quase poderia eu ainda não posso porque eu não tá em segundo outro tá em hora mas no momento que eu converter hora para segundo ou segundo para hora eu vou fazer cortar as unidades de medida eu vou converter hora para segunda porque é mais fácil hora para segundo a gente acabou de deduzir que uma hora tem 3600 segundos então nós temos

que elogiar e por segundo vezes 3600 o segundo agora tem segundo em cima e segundo embaixo eu posso cortar sobrou o que 3.600 quilos jobs o que que foi isso que você fez eu não mudei nada não mudei absolutamente nada tá um vou colocar assim um quilowatt hora eu só fiz operações matemáticas mas eu não mudei o resultado um quilowatt horas é igual a 3.600 kilojoules é a minha me disse uma coisa que nos auris 3600 pelos jovens e um quilowatt hora é estranho porque ao invés dele já dizer em qual foi o seu consumo

de energia na conta de luz eles te dão o consumo em potência vezes hora tipo potência vezes órgão no momento que você sempre fica da a energia só que porque que eles colocam em quilowatt-hora não em kilojoules não sei se você souber coloca aqui nos comentários tá eu não faço ideia realmente acho que seria muito mais intuitivo para colocar em energia consumida ao invés de potência tempo consumidos mas e é por isso gente que quando vocês deduzem a unidade de medida ela começa a fazer mais sentido para vocês no momento em que você começa a

entender a física você começa a se questionar por aí potência vezes tempo é a unidade de energia e sim quilowatt-hora é uma unidade de energia não de potência porque no momento em que você faz as operações você encontra justamente energia consumida agora sim vamos entrar em uma questão que caiu no enem 2017 se eu não me engano em que você não precisava de praticamente nada do anunciado para conseguir resolver você só precisava conhecer as fórmulas entender as grandezas físicas eu vou ser queimava muitas etapas para resolver essa questão então dá uma olhada no enunciado tenta

resolver se você já tem certo manejo manejo da física mas vou mostrar aqui para vocês esse macete que deu para resolver a questão sem praticamente usar quase nada dos dados que eles deram-lhe anunciado e agora de volta ou humberto do passado e aí e essa questão foi muito assustadora mas na verdade eu só tenho uma coisinha que você precisa fazer no momento que você entende que as fórmulas são suas amigas você não vai se desesperar com essa questão por que a pergunta é a razão entre as potências no chuveiro mundo e do chuveiro super quente

a razão entre as potências então basicamente a potência do morno dividido pela potência do super quente eles pediram isso daqui mas no momento que você entende as unidades de medida e as formas que na verdade é tudo uma coisa só você sabe ir por enquanto a gente ainda não entrou nessa parte de potência específico então só vou dizer para você oh que potência e agora energia sobre tempo acabei de dizer né que o vasco é jaure por segundo a energia sobre tempo ou seja a unidade de medida de potência é igual a unidade de medida

de energia dirigindo pela unidade de medida de tempo mas eu quero falar da das grandezas físicas não da unidade potência igual a energia sobre o tempo energia no caso do chuveiro é a quantidade de energia fornecida para aquecer a água no caso então a energia térmica é o calor é a quantidade de energia térmica que eu estou fornecendo para água energia térmica se você já calor térmica sobre o tempo energia térmica tem uma fórmula específica o que a gente vai ver na aula de aula 4 ou na aula 5 que é e m xc vezes

delta t que macete é uma cesta para você decorar essa forma a quantidade de energia térmica energia térmica para aquecer água e é igual a massa da água vezes a constante da água que na sequência vou falar o que a constante vezes a variação de temperatura essa é a relação entre as grandezas físicas a quantidade de energia igual a massa vezes cíveis delta ter e qual a potência do chuveiro e é igual a vamos colocar assim ó a potência igual à quantidade de energia térmica o que que sobre tempo avaliação o tempo o ou mc

biel tô ter que que é igual a mc da variação de temperatura só estão substituindo aqui os valores da fórmula a variação do tempo variação da temperatura constante da água massa e potência a potência isso eles e delta t delta temperatura dividido pelo tempo aí eu pergunto para você uma coisa pergunta para você uma coisa agora vamos interpretar fisicamente o que que tá acontecendo porque ele quer a relação entre a potência de um e a potência de outro o chuveiro no super quente no chuveiro no morno você não concorda comigo que as massas de água

que eles vão aquecer você igual eu tô eu abrir o chuveiro pronto a quantidade de água que eu tenho que a crescer é igual tanto no mundo contando super quente seu abrir a mesma quantidade de chuveiro então não é a massa de água que vai mudar não é constante da água constante da água é uma constante ela não vai mudar também a água não vai passar mais devagar no super quente ou mais rápido no morno isso aqui também é constante então a relação entre é a relação entre as potências na verdade a sua relação entre

as temperaturas que eles conseguem aquecer perguntar a razão entre a potência de uma e a potência de outro é a mesma coisa que tem mudar a relação entre a variação de temperatura de um e a variação de temperatura do outro que todos os outros aqui são constantes esse negócio aqui não vão mudar ou se eu perguntar para você é a potência do morro é igual a massa da água que passa no chuveiro morro feliz a constante da água no caso do chuveiro muro vezes a variação de temperatura no chuveiro moro dividido pela variação de tempo

no chuveiro morno mas isso isso isso são constantes ea potência no super quente é a mesma coisa a massa nos pequenos eles a constante uns pertinhos variação da temperatura na superfície e variação do tempo os super quentes que a razão de um para outro que que a razão é só dividir é literalmente pegar esse e dividir por esse você vai perceber que muitas coisas vão cancelar porque são constantes em cima embaixo vai ser igual a potência do nono dividido pela potência do super quente é igual a tudo isso do morro aqui olá tudo isso do

morro aqui dividido por tudo aquilo ali no super quente só aqui é igual a massa de água de um e a massa de água no outro não vai mudar a quantidade de água que vai passar pelo chuveiro não vai cortar com outro a constante da água também é constante em cima embaixo = a variação de tempo e um e a variação de tempo e outro também então na verdade a relação entre as potências é só a relação entre as temperaturas todo o restante é igual então a única coisa que você precisava para fazer o cálculo

da razão entre as potências era as variações de temperatura e tava no gráfico era só olhar no gráfico você ia achar a tá aparecendo o gráfico aqui para vocês qual que é a variação de temperatura no modo no morno a água aquece 12 uma super quente 32 bom então a razão entre as potências do chuveiro no morro - super quente é 12 sobre o 32 ou simplificando a fração eu posso dividir por quatro quatro por quatro em cima embaixo vai dar dividir por quatro em cima vai dar 3 / 4 embaixo vai dar outro três

oitavos e essa sua resposta no momento que você em primeiro lugar não se assusta com um monte de números que vai aparecer no momento que você sabe que as fórmulas são suas amigas a potência é energia sobre tempo a energia essa forma daqui tua razão das potências ea razão entre esses negócios opa corta tudo então na verdade amazon entre as potências é só razão entre as temperaturas eles me deram as letras temperaturas e essa é a sua resposta vocês vão ver na imersão em que eu vou fazer a primeira aula já vai ser difícil que

a gente já no dia três de agosto vai ser live de imersão e física a gente vai resolver questões e eu vou trazer para vocês duas questões que eu o que fazer duas então aplico mas seixas na hora da prova então não preciso praticamente olhar para os números eu só olho para as unidades de medida e eu consigo resolver a questão mesmo sem saber direito como que é resolver aquela matéria até fiz um vídeo no ano passado chamado como resolver a questão de física sem saber a matéria muita gente assistiu muita gente ficou brava porque

é um título sensacionalista entre aspas mais é real é você realmente não precisa saber a matéria para resolver mas ficar um lápis né tem gente que fica bravo enfim vou mostrar esse macete para vocês com questões estão nunca expliquei antes para vocês realmente perceber o poder das unidades de medida o poder das fórmulas quando você não se assusta com elas quero continuar com vocês pessoal deixa eu ver aqui se eu ver os pertence 89 tá aqui no curso agora eu tô falando pra galera alguns mestres do enem de natureza mesmo não pra galera do youtube

aqui no curso pessoal nenhuma fórmula e nada vai passar sem explicação o meu objetivo é que vocês entendam o que que significa fogo por exemplo a potência a energia sobre tempo com o passar do tempo é transferido energia para o sistema isso é potência igual a unidade de potência é jauli por segundo por exemplo nunca você vai ter que decorar apenas por decorar o meu objetivo com esse curso aqui principalmente na parte de física é que o decoreba para você seja só a consequência do seu aprendizado não a causa do seu caos interno fez sentido

que você só decora já era mas no momento que você entende o que está acontecendo você começa a jogar com essas unidades aqui as respostas vêm tá bem então sejam bem-vindos ao curso vocês estão assistindo essas como uma das primeiras aulas mas se você já viu várias aulas você já até percebeu que o meu objetivo é realmente é esse explicar o porquê das coisas antes de falar decore ponto final tá o que que eu tenho aqui para vocês e a aleluia aleluia aleluia falei para vocês que existe um negócio chamado constante tem a constante da

água o calor sensível e específico da água tem a constante gravitacional que aquele g tem a constante elástica k o k mas o que raio é uma constante porque elas aparecem tanto nas fórmulas físicas aqui para a gente fechar com a cereja do bolo que a gente falou de fórmulas parou de unidade de medida para as grandezas físicas como falar das constantes para que aí sim a gente consiga aí se encaminhando para o final da aula em que eu vou falar de gráficos aí a gente fecha tudo de bom o que que são constantes o

amor é o senhorio e seguros que nós temos aqui fogos mas antes das fórmulas não havia um só não havia fotos então por exemplo a força gravitacional força gravitacional a força que dos planetas puxão é a força com que o planeta terra nos puxa é a força compre dois corpos que possuem massa se atrai entre si e eu conhecia eu sabia que existia força eu fui começando a fazer meus experimentos científicos ó e fui percebendo que a força tinha relação com a massa de um dos corpos eu vou colocar massa um massa dois vou colocar

o cara da moto que ele passou de novo ali atrás não o cara da moto não tem relação com a força gravitacional mas a distância tem a distância entre esses três copos se eles estiverem mais próximos para ter uma força se eles tiverem mais distantes com as mesmas a força vai ser diferente eu faz falta que eu tô lá fazendo meus experimentos científicos som cientista adoce cientista e eu percebi que são essas grandezas físicas aqui que determinam o valor da força de atração gravitacional eu senti está top que eu sou comecei a fazer experimentos aí

eu fiz o seguinte não lembra do que eu falei para vocês eu quero entender a relação entre essas grandezas quero saber se são diretamente proporcional e inversamente proporcionais para que empiricamente eu consiga montar uma fórmula aqui a gente está fazendo antes da fórmula e ah tá então vamos fazer as contas por exemplo vamos lá fazer de conta que eu tenho dois copos com a massa eu vou fixar as massas vou dizer que a massa um é dez a massa dois é dois é isso ponto final peguei um bloquinho de 10 peguei um bloquinho de dois

falei vamos calcular a força de atração gravitacional eu calculei que a força era por exemplo há 50 quando a distância é igual a dois vou colocar de outra cor para vocês perceber que eu estou mudando é a força ea distância vou colocar assim eu fico sem duas coisas para encontrar exatamente a relação entre um e outro quando a distância é dois a força igual a 50 aí eu fiz o seguinte quando a distância é igual a quatro aí eu medi a força as mesmas mas quando a distância era igual a quatro a força foi igual

a esse fazer os cálculos este colocar em forma de sangue fácil e quando cobrir a distância eu dividi aqui por quatro eu empiricamente fiz esse cálculo aí vamos lá vamos lá o que que eu fiz mais comecei a fazer outros cálculos como eu fico isso aí a massa e eu falei agora quando ele se você foi igual a um qual vai ser o valor da força empiricamente tô calculando mesmo eu percebi que é a força foi igual a 400 percebi que sabia que que eu com o a partir disso eu compro que se eu dobrar

distância é a força dividir por quatro se eu dividir por dois a distância a força multiplica por 4 então opa eu já sei que seu multiplico dividir e que se divide multiplica então eu sei que são inversamente mas não são inversamente proporcionais porque se eu multiplicar por dois aqui dividir por quatro se eu dividir por dois multiplicou por quatro que que eu tenho é eu sei que a força é proporcional ao quadrado da distância esse é o símbolo de proporcionalidade tá dizendo o seguinte se eu dobrar essa distância ou seja se eu dobrar essa distância

eu vou encontrar um quarto do meu resultado inicial é exatamente isso só se eu dobrar distância eu encontro um quarto do meu resultado original mas se eu dividir distância por 21 meio ao quadrado vai dar um quarto um dividido por um quarto vai dar quatro vezes isso então se eu dividir a distância por dois não resultado multiplica por 4 então segue a força é proporcional não tô falando que é igual é inversamente proporcional ao quadrado da distância pronto já sei já encontrei empiricamente isso daqui pe agora vou fazer ao contrário ao invés de variar distância

o levaria a uma das massas e fixar a distância para eu ver o que que acontece se a força é diretamente proporcional e inversamente proporcional não vou fazer tudo aqui de novo mas eu como cientista eu encontrei com a força é proporcional a massa de um dos corpos diretamente proporcional eu também encontrei que a força é diretamente proporcional a massa no outro corpo empiricamente o cálculo é isso que ela é inversamente proporcional ao quadrado da distância que ela diretamente proporcional a uma das massas e diretamente proporcional a outra empiricamente eu fiz isso é isso aqui

é falta alguma coisa e a propósito tá esses valores aqui não tem nada a ver como que seria na realidade eu botei números simples para facilitar mas claro que na realidade a distância e as massas para essas forças não ser exatamente essa enfim eu sei as proporcionalidades eu sei juntando tudo isso que a força é proporcional e a massa um vezes massa 2 sobre a distância ao quadrado só juntei tudo ela é proporcional ao quadrado da distância ela é proporcional ao a uma massa é proporcionar outro e isso ainda não é uma fórmula porque aqui

eu tô dizendo que é proporcional para transformar uma proporcionalidade em uma igualdade eu preciso a constante com a constante é basicamente a balança dessa proporcionalidade aqui porque se eu não tivesse a constante não seria exatamente igual a constante é basicamente o número que vem para multiplicar esses negócio aqui para tornar isso exatamente igual a isso não só proporcional e por exemplo a energia potencial elástica potencial elástica é igual akx2102 empiricamente eu sei que a energia potencial elástica é proporcional ao x sobre 2 só que ela é igual eu preciso de uma constante essa constante vai

calibrar essa palavra tá constante vai calibrar e essa proporcionalidade aqui adorei essa palavra calibrar e a palavra perfeita para isso daqui se não tivesse a constante seria só uma proporcionalidade não daria muito para fazer os cálculos e como eu descubro essa constante empiricamente empiricamente o cálculo se eu colocar uma massa colocar outra massa e a uma certa distância se eu souber exatamente o valor dessa massa o valor das farmácias valor da distância ag calcular exatamente o valor da força calcule a constante a constante é algo descoberto empiricamente a constante elástica da mola como que o

cálculo eu não vou usar a energia potencial eu vou usar a força elástica o porcelanato que é igual a caixinha a gente vai entender isso na parte das moças força elástica igual a caxias eu vou fazer uma um uma com pressão na mola ou calcular exatamente a força elástica e o número que sobrar para tornar isso uma igualdade é a constante a constante serve para calibrar a proporcionalidade só isso é pois parecer esquisito mas realmente é esquisito só que se você entende isso você fica muito mensagem com a física porque não parece um negócio esquisito

mas é só o número aí foi calculado para transformar proporcionalidade igualdade por isso você geralmente vai ver e muita gente pode se assustar por causa disso unidades de medida muito esquisitas para as constantes o que a unidade de medida da constante é basicamente o rearranjo das unidades de todo o resto que que é isso aqui uma grandeza física ou a física outra grandeza física outra grandeza física então unidade de medida de força vou colocar sim a unidade de medida de força é igual a unidade de medida de g vezes a unidade de medida da massa

fez a unidade de medida da massa / umidade da medida de distância ao quadrado unidade de medida de força nilton gente vai ver isso na aula 3 ou 4 não lembro é igual a umidade mídia tudo g que é o que eu quero descobrir vezes a massa um quilograma a outra massa também que logram distância metro ao quadrado e o cálculo a unidade de medida de g eu quero isolar isso vou passar todo o resto pro outro lado passo invertendo bom então unidade de medida de gi passa o metro quadrado que tá embaixo multiplicando vai

ficar nilton vezes metro quadrado passo aquilo e o quilo para lá dirigindo um quilograma ao quadrado essa é a unidade de medida da constante universal constante da gravitação universal é por isso que ela esquisita era tipo todo o resto combinado para deixar bonitinho na forma disso e o valor gente só de curiosidade para vocês dar constante da gravitação universal é 6,7 x 10 a menos 11 mil tons quilograma ao quadrado sobre metro quadrado sobre o quilograma quadrado e 6,7 x 10 a menos 11 que que significa isso cê 6,7 x 10 - 11 - 12

metros quadrados sobre tira o quadrado não precisa disso não precisa pode parecer um negócio assustador mas é só um recurso matemático pensa assim tá tudo bem aí vai ser um bicho papão é o recurso matemático ponto final acabou tá branca ocular por exemplo a força com que dois corpos se atraem no espaço e eu sobrei a massa de um a massa de outro e a distância que eles estão agora eu sei também o valor da constante o valor da constante da tabelado ali olha é isso e vai ser sempre isso não negócio que você tem

que ficar deduzindo já já deduziram para você eles vão te dar o valor da constante o valor da constante vai vir para transformar a proporcionalidade numa igualdade então no momento que eu souber o valor disso valor disso o valor de seu valor disso o cálculo da força e as fórmulas são isso tinha uma última coisa que eu queria mostrar para vocês uma coisa sensacional o da água da água que é uma curiosidade que eu acho muito legal melhor do que esse negócio esquisito aqui no g é o calor específico da água que que é o

calor da água é a quantidade de energia que eu preciso fornecer para água para axila para isso eu vou usar a fórmula que mc jt por exemplo isso aqui a constante da água a quantidade de calor que eu preciso fornecer como que eles calcularam isso em química ambiente pegar uma massa específica de água fornecer uma certa quantidade de calor e viram que vale uma certa quantidade de temperatura e para se tornar um igualdade eles colocaram a constante para calibrar essa forma só isso a constante da água os pezinho da água igual uma caloria por grama

graus celsius eita que unidade difícil não não não não só a unidade de calor e pode ser carbone também pode ser o jaule mas aqui no caso a gente está falando de caloria por caloria o a grama vezes a umidade do sesinho meses a variação de temperatura então umidade no sesinho é caloria por grama graus celsius só isso a constante serve para calibrar forma então por isso que a unidade esquisita é mas o legal dessa fórmula daqui o legal das unidades de medida que os pezinho da água é igual ao público a página uma caloria

por grama graus celsius você tem que ter entender essa constante aqui cada material no caso do calor específico aqui cada material vai ter uma constante ou seja a quantidade de calor que eu preciso fornecer para variar a temperatura vai mudar de material para material você não percebe aqui o metal eu preciso fornecer pouca energia que ele já esquenta mas a água preciso fornecer muita energia para esquentar e até uma propriedade da água que a gente falou lá na aula de biologia né a água precisa de muito calor para esquentar ou para resfriar então nosso corpo

tem muita água para evitar que qualquer coisinha faça o nosso corpo fica mais quente ou mais frio o que seria drástico para gente a água tem um elevado o calor específico significa o quê que eu preciso e olha só vamos interpretar essa umidade por mais é bizarro aquela pareça não interpretar significa que eu preciso de uma caloria calor ea umidade de energia térmica preciso de uma caloria para para aquecer a que ser um grama de água porque a gente tá falando da constante de água é um grande ago em um graus celsius ou seja constante

da água tudo bem vai vir só para calibrar a fórmula mas a constante da água vai me dar uma interpretação específica significa que eu preciso de uma caloria para aquecer um grama de água em um graus celsius se eu quisesse o aquecer 2 gramas de água em graus celsius se eu quisesse aquecer 2 gramas de água no grau celso eu precisaria do dobro de energia térmica e se eu quisesse aquecer os 10 gramas de água em 5 graus celsius 10 gramas de água em 5 graus celsius eu precisaria de 50 vezes essa energia ben 10

e 50 para manter essa igualdade se eu quisesse aquecer meio grama de água meio grama de água e 2 graus celsius eu precisaria de uma caloria que meio vezes 2 deixou igual então tem que ficar igual aqui também essa constante específica a gente vai falar na aula de termologia tá mas é muito interessante você vê que essas constantes aqui também nos contam coisas aquela constantijn ele é muito bizarra era milton quilograma quadrado e era um negócio muito estranho mas algumas dá até para você entender se eu quisesse por exemplo um serzinho de um outro material

se você zinho sei lá eu tô escutando o valor tá mas você zinho do ferro se e 0,1 significa que eu só preciso de 0,1 uma calorias para aquecer um grama de ferro e um graus celcius então preciso de menos energia preciso de menos calor dez vezes menos calor e no momento em que você interpreta a unidade de medida interpreta a fórmula interpreta que constante nada mais é do que uma calibragem da fórmula você tá pronto para qualquer coisa física e qualquer coisa a partir de agora lá envolver fórmulas vai envolver unidade de medida vai

envolver muito dessas constantes aqui e vai envolver por último para a gente fechar essa aula gráficos a relação entre as variáveis representada visualmente por um gráfico por exemplo a variação da velocidade pelo tempo conforme passa o tempo é a velocidade aumenta diminui diminuir mais começa a aumentar bastante os gráficos vão vir para nos dar relação visual de duas dessas grandezas aqui mas sempre dois a dois não tem um gráfico tridimensional poderia até ter tá existem gráficos tridimensionais mas ele tem três dimensões e não dá para imprimir 3d ainda não é nem então a gente só

vai falar de gráficos de duas dimensões o gráfico vai vir para representar visualmente a relação entre duas grandezas físicas tô cansado pessoal mas vai dar certo vai dar certo olha só eu trouxe aqui minha folhinha de papel eu anotei no resto também ah tá ó sim eu escrevi assim aqui estamos quase tá revisão quero rezar com vocês um que eu coloquei grandezas físicas altura massa tempo são mensurados umidade medidas são medidas a unidade de medida dois existem unidades padrão no sistema internacional a regra de três se você converte qualquer coisa pé para polegada para jarda

para metro regra de três resolve tudo ou então a tabelinha que até facilita mais é só colocar 10 se tirássemos notação científica só um recurso matemático para economizar papel só isso as fórmulas quase com a rota aqui quase que eu boto de novo fórmulas são relações de proporcionalidade um vezes o outro fez o outro igual um x vezes ou dividido é sempre em forma de multiplicação ou divisão fórmula são relações matemáticas de proporcionalidade seja direta ou inversa entre grandezas físicas são funções os gráficos são representação visual de uma função que é o que a gente

vai fechar aula aqui umidade os complexos como quilômetros por hora o metro por segundo ao quadrado nada mais são do que um conjunto de unidades mais simples variação do espaço pelo tempo metro por segundo a cada segundo eu passo todos metros por fim constantes tornam a proporcionalidade uma igualdade é eu sei que o calor a quantidade de energia é proporcional à quantidade de massa do material vezes a variação de temperatura se eu quiser dobrar a variação de temperatura eu não tenho aqui ou diminuir a massa pela metade a dobrar a quantidade de energia que eu

tenho que dar eu entendo a relação de proporcionalidade mas no momento que eu coloco uma constante olá eu sou uma igualdade é tudo que a gente viu aqui nessa aula até agora então para fechar pessoal gráfico olha só rapaziada nesse vídeo daqui eu não quero me aprofundar em gráfico que a gente poderia fazer uma aula completa de funções só sobre gráficos então em primeiro lugar por relacionar que com vocês uma aula que eu fiz que está no youtube se chamou a master class do elenco foi a masterclass que eu fiz chamado o melhor jeito de

estudar matemática vou deixar aqui linkado na descrição em casa nos materiais para vocês darem uma olhada foi um aulão só de função e expliquei para vocês passo a passo o que que era uma função que função é uma relação entre grandezas olha como interpretar gráficos eu também vou deixar linkado aqui na descrição ou nos materiais caso você esteja assistindo dentro do curso vou deixar ligado uma aula que eu fiz mais meia hora de interpretação de gráficos também tudo isso aprofundado já já tem disponível grátis no youtube então não quero me aprofundar muito aqui nessa parte

só que em geral aqui com vocês gráficos são a relação visual entre duas grandezas físicas e as grandezas físicas são representadas pelos eixos e o que aconteceu no eixo horizontal é o que tá acontecendo com o tempo conforme o tempo passa acontece alguma coisa com a velocidade velocidade aumenta a velocidade diminui velocidade pode ir para baixo de zero também enfim vamos supor alguma coisa aqui por exemplo um carro que começa a certa velocidade no caso aqui esse ponto se chama a origem o ou seja é o ponto zé é quando o tempo é igual a

zero e a velocidade também igual a zero como vocês podem ver o ponto que eu resolvi selecionar não está na origem significa aqui como você vai ler um gráfico olha para um dos eixos interpreta o que significa olha só no momento em que tempo é igual a zero a velocidade é igual a um certo número vou fazer de conta 10 no momento em que tempo é igual a zero a velocidade = 10 conforme o tempo passa a velocidade começa a aumentar e pode aumentar da forma que eu quiser só tô dizendo que tá aumentando não

quero fazer análise de gráficos ainda com vocês conforme o tempo passa ou seja em um segundo a velocidade já não é mais 10 tá maior do que 10 em dois segundos você sempre vai olhar assim para o gráfico vai olhar para um dos eixos encontrar a representação dele no gráfico esse em dois segundos a velocidade já tá maior em 3 segundos ela já tá maior em quatro segundos mocidade está bem alta aí faz foto aqui umas quatro segundos a velocidade resolveram diminuir alpha diminui eu tá em 5 segundos essa é a velocidade você sempre vai

olhar sim olha para um dos eixos encontra onde que tá no gráfico a copa em 5 segundos a velocidade é exatamente essa daqui por isso que gráficos podem confundir as pessoas porque você sempre tem que olhar a relação entre duas coisas nunca é a qual que é o tempo até pegou a 7 não quando o tempo for igual a 7 você tem que olhar no gráfico e ver qual que é o valor da velocidade os gráficos são a representação visual a relação visual entre duas grandezas físicas quando uma é um certo valor a outra é

o outro valor funções são isso pessoal relação entre uma coisa e outra coisa gráficos vão ser sempre isso e na aula que eu vou colocar aqui na descrição a gente vai aprofundar muito nisso fiz na masterclass fiz nesse algum de interpretação de gráficos só que aqui nesse presente fechar aula quero trazer para vocês uma questão do enem 2018 que eu apliquei o macete de gráficos que me permitiu só usando fórmulas e unidade de medida interpretação de gráficos bom então sem saber a matéria tá então tentem resolver essa questão aqui comigo provavelmente vocês não vão conseguir

se você não souberem a fórmula mas eu vou passar a fórmula para vocês e a gente vai resolver só com a fórmula não vamos precisar saber o conteúdo para fazer dar uma olhada o preço hoje essa questão daqui foi relativamente complexa porque eles nos deram uma relação entre a tensão ea corrente só que eles consideram gráfico de uma função do 2º grau eles pediram para encontrar o gráfico da resistência pela corrente dando simplesmente o gráfico da tensão pela corrente e aqui a gente vai falar de física elétrica vai ser a última aula que do curso

mas eu quero mostrar para vocês como dá para dar um jeitinho brasileiro resolver a questão sem necessariamente conhecer tudo só conhecendo a fórmula uma vez que você conhece a fórmula identificar forma a relação de grandezas físicas vai ficar fácil olha só o seguinte eles querem gráfico e da resistência pela corrente eles deram o gráfico da tensão pela corrente então olha só quer que eu vou fazer eu sei a fórmula que relaciona tensão resistência e corrente e se eu descobrir exatamente o valor da tensão e da corrente para um ponto específico o cálculo o valor da

resistência consigo calcular é simplesmente substituição de valores então é isso que eu vou fazer olha só com um cálculo eu já fui eliminar duas ou três alternativas eles nos deram essa fórmula daqui tá que a atenção é dada por dez vezes a corrente mas a corrente ao quadrado em matemática você poderia até ver que isso daqui a uma função do 2º grau é uma das variáveis tal quadrado a outra tá e levado a um logo esse uma parábola um arco de barato olha o que que eu vou fazer começar a substituir valores vou fazendo jeitinho

brasileiro porque foi o jeito que eu fiz lá na hora da prova eu não sabia o jeito certo de resolver então resolvi experimentar o que valores eu experimentei aqui o experimento de conta corrente fosse igual a um deitar quando a corrente for igual a um qual que vai ser o valor da tensão só só jogar na fórmula poxa quando a corrente foi igual a um 10 vezes não dá 10 + 1 ao quadrado da um logo atenção = 11 eu sei que quando a corrente é igual a um atenção = 11 logo eu sei que

quando a corrente é igual a um atenção = 11 qual que é o valor da resistência quando a corrente é igual 11 e é igual a quanto vezes um bom então indiretamente por tentativa e erro eu descobri o valor da resistência para corrente igual a um então eu sei necessariamente que quando a corrente for igual a 1 a resistência a resistência precisa ser 11 então esse ponto pertence ao gráfico é sério eu não só estou substituindo valores só tô entendendo que a fórmula uma função que a fórmula uma relação de grandezas e quando uma das

grandezas é um valor é o cálculo a outra e a partir do cálculo consigo calcular o valor da resistência e eu sei que isso pertence ao gráfico por quê que isso já me permite eliminar várias alternativas olha alternativa a alternativa tá me dando um gráfico constante em que independente da corrente independente do ih a resistência sempre igual a 10 mas eu já calculei que quando a corrente foi igual a uma resistência = 11 logo aletra já não pode ser é o que eu sei que quando a corrente é igual a um necessariamente tem que ser

igual a 11 e nesse gráfico não tá falando isso já elimino posso eliminar também alternativa assim olha alternativa se aqui tá alternativas e olhando para o gráfico tá me dizendo o que que quando a corrente é igual a 1 e a resistência também é igual a um irmão quando a corrente é igual uma resistência igual 11 então letras e também está eliminada só fazendo essa pequena substituição eu já eliminei duas alternativas vão continuar vou fazer o seguinte agora para considerar uma corrente igual a 2 oi como vai corrente for = 2 qual que vai ser

o valor da tensão dez vezes 2 da 20 mais 2 ao quadrado que dá quatro mais quatro 24 eu sei que quando a corrente é igual a 2 a atenção = 24 vamos substituir quando a corrente agora dois atenção = 24 logo qual que é o valor da resistência dois meses quanto vai dar 24/12 o pai então eu sei que quando a corrente é igual a dois a resistência = 12 então sei que esse ponto pertence ao gráfico aqui roupa já entendi que é um gráfico começa a crescer assim mas será que um gráfico que

cresce em forma de reta que essa em forma de parábola o continuar e se a corrente foi = 3 e foi isso que você fez na prova foi isso que eu fiz a prova foi substituído só no canetão mesmo que eu não sabia o jeito legal de fazer quando a corrente foi embora 3:30 mais três a quadrado 9/39 ou seja quando a corrente é três atenção é 3939 é igual a quantos x3 13 opa já descobri um certo padrão aqui tá sempre crescendo em um e se aumenta uma corrente aumenta um a resistência se aumenta

dois também aumenta 2 é basicamente o meu gráfico é o seguinte é uma reta e se você estivesse com dificuldade de perceber isso você poderia substituir mais valores aqui então basicamente o gráfico é uma reta que começa em 10 o que começa no 10 e a cada um que passa vai aumentando 1123 1113 então necessariamente a minha resposta é um gráfico que começa em 10 e vai aumentando um resposta certa letra d de dado sem precisar entender o conteúdo só lembrei da fórmula só lembrei da fórmula substituir valores substituir valores é a lógica das formas

é a lógica de toda a física alberto não queria brigar cima ser sozinho humberto queria resolver essa questão tudo bem vamos resolver essa questão resolver do jeito entre aspas certo mas lembrando né que o enem não e não pergunta para você como você fez ele só quer saber se você fez então não tem problema nenhum fazer isso que eu fiz aqui eu acertei essa questão lá na hora da prova ele te deu a relação entre a tensão ea corrente e ele que a relação entre a resistência a corrente ele quer um grave com esse a

resistência e o cara da moto lá fora cara da moto a foto deixa eu terminar eu não terminando de ele quer um gráfico entre resistência e corrente e se x é para dizer resistência e corrente é um gráfico que relaciona as duas coisas então vamos lá e como que a gente vai encontrar relação entre resistência e corrente e olhando para essa forma olha olha só o que eu que me encontro se eu passar a corrente para lá dividindo eu encontro que atenção sobre a corrente essa é a resistência então perto e como que isso me

ajuda atenção é exatamente é isso daqui ele me tirou a foto olha só tô brincando de matemática básica é que com vocês eles me deram isso daqui nesse me deram uma fórmula da tensão então qual que é a fórmula da corrente da resistência a roupa é mais aqui tá é mais desce mas ao quadrado dividido por i e agora resistência posso simplificar isso daqui se eu colocar o wii em evidência 10 mais ir é sobre é igual a resistência posso cortar em cima embaixo encontro exatamente a relação entre resistência e corrente resistência = 10 +

e isso daqui a uma função do primeiro grau têm duas variáveis é uma função do primeiro grau em que se a corrente for igual a 0 e a resistência igual a 10 se a corrente for igual a 1 a resistência 11 se a corrente for igual a dois resistência 12334 14 foi exatamente aquilo que a gente deduziu por tentativa e erro por substituição de valores só que agora matematicamente das duas formas seja matematicamente seja fisicamente vamos colocar assim entre aspas porque eu interpretei a fórmula e apliquei a física para entender segundo o resultado das duas

formas já cheguei no meu resultado o médico que que você aplicou aquele método não é esse daqui que é lá na hora da prova não tava visualizando essa relação matemática aqui para mim foi difícil visualizar isso então eu fui a partir da física mesmo a fórmulas são a relação de grandezas então eu vou imaginar mas grandeza e ver qual que vai ser o resultado dela na minha fórmula e a partir daí eu substitui valores a lógica da substituição que a lógica das funções física é sonhos pessoal tudo da física vai ser fórmulas funções ou teoria

e a partir de agora nas próximas aulas eu não só vou explicar as fórmulas para vocês mas vou explicar a teoria por trás das fórmulas porque a partir de agora vocês vão ser capazes de olhar uma fórmula entender que tem teoria ali por trás nesta aula pareceu que foi um grande compilado de matemática mas sim foi isso porque a física não dá para dissociar dos cálculos com o fiz nas duas primeiras aulas de química se estivesse sendo que minha vó já tá meio assim é porque ali bastante hoje mas espero que vocês tenham gostado dessa

introdução à física que tenha rompido alguns bloqueios com vocês com essa parte da matemática básica e eu espero vocês nas próximas aulas né se você está dentro do curso as aulas já estão disponíveis se vocês estão assistindo no youtube eu aguardo vocês no lançamento dos mestres de natureza que vai sair agora de 9 de e todo mundo super bem vindo e mais para frente durante a imersão evento vou contar mais para vocês do cronograma do curso contar para vocês todas as aulas contar para vocês de uma promoçãozinha top top e é isso pessoal muito obrigado

mesmo então eu vejo vocês no youtube na imersão nem e vocês dos mestres da natureza nas próximas aulas fala o rapaz