DIDÁTICA E PEDAGOGIA- DIDÁTICA 01

e para pessoas beleza suja e vou citar embora a mão dele é só a gente tem mais um vídeo de pedagogia agora a gente vai começar a saga da didática Tá certo você precisa entender o que é didática eu vou explicar para você um dos principais materiais que eu vou lá na playlist que vai ser gigantesca vai ser esse livro do José Carlos libâneo lhe baniu É isso mesmo sobre didática Tá certo Um clássico e a gente vai ver. A ponto tudo eu vou explicar e vou pegar também conteúdo de outros materiais ali que pode

ajudar a gente nessa ginástica certo então o link do livro vai tá aqui na descrição e vamos para o conteúdo primeiro ponto Pega uma folha meu que o seu caderninho que eu faço tudo em tópicos vai ser muito fácil para você desenvolver e aprender esse conteúdo certo então vamos começar já o seguinte primeira coisa que você precisa saber a didática aqui certo ela é um ela tá dentro de um conjunto de conhecimentos Tá certo então ela vai ser produto de um conjunto de conhecimentos outra coisa importante que a didática ela vai ter alguns afazeres né

ela vai ter e ela tem um as suas finalidades primeiro a finalidade Educacional tá então finalidades educacionais então didática serve para a educação primeiro ponto importante tá E aí dentro da educação ela tem uma coisa que ela vai fazer que é Ok olha aqui orientar e indicar o conhecimento teórico e prático olha que interessante não é só o teórico mas também não teórico e prático porque porque na construção da didática a gente vai ver mais para frente é ela vai trabalhar ela como a gente disse ah tem uma série de contribuições de outras áreas essas

contribuições elas também são teóricos são práticas a didática vai trazer vai usar aqueles elementos que são necessários aqueles elementos que são importantes da didática e daí ela vai construir é todo esse conhecimento dinâmico e prático né então ela te leva a construir a ideia é a prática do negócio como também te leva a construir a ideia teórica ó e aqui no vídeo eu fiz um exemplo muito legal o exemplo vai ser um pouco alongado e também sou um vídeo bacana para você estudar e aprender de vez aí sobre a primeira estrutura e mais básicas sobre

a didática Tá certo se vida só introdução Fabi tem um monte de outros a Playlist a monstra Então vamos lá sem entender essa primeira parte Beleza então objeto de estudo da didática a didática é uma ciência que está dentro de outra ciência a didática é uma ciência que está dentro da pedagogia é calma que eu vou explicar para você primeiro tá aqui ó pedagogia depois dentro dela a didática Tá certo então a didática também tem o que um objeto Olha aí diz tudo né uma coisa que ela estuda tem uma coisa que a didática estuda

pontualmente né e é o processo de ensino Tá certo não é só o ensino e não é só o processo é o processo de ensino então toda a construção o que vai ser construída todo o caminho de acúmulo de informações que vai acontecer para se chegar na capacidade de conseguir aplicar o ensino todo esse percurso é de responsabilidade da didática conhecer estudar desenvolver absorver melhorar certo então a didática tá preocupada com que o que que ela estuda o processo de ensino perfeito beleza muito bom e o lugar da didática né É porque assim você vai

processo de ensino né Se a gente for ver a questão da pedagogia pode pegar um João coisa muito ama né Pois é Vista em todas as áreas mas a didática tem um lugar tá certo lugares na verdade porque a didática não tá só dentro da sala de aula se você já viu aqui no canal eu tenho uma playlist enorme sobre história da educação e lá história da educação no primeiro vídeo eu já falo aonde aonde aparece a pedagogia o que acontece aonde essa troca de ensino-aprendizagem acontece eu vou deixar até o link do um card

aparecendo aqui em cima aqui em cima para você que é o seguinte é lá nesse Card você vai ver esse vídeo quando acabar aqui você clica aqui no card e eu vou falar direitinho as áreas aqui vai passar por cima mais ou menos essa informação que é o seguinte ela não passou dentro da sala como ela está fora da sala de aula também né é o ensino ele vai acontecer em diversos momentos em diversos locais né então a didática ela não tá preocupada só com ensino dentro da sala de aula né porque o ensino não

acontece sua dentro da sala de aula eu vou te dar um exemplo simples aqui a aula de educação física a parte mais prática não é dentro da sala de aula sendo assim Os alunos não se comportam do mesmo jeito dentro da sala a e na quadra por exemplo né então didática vai olhar essa dinâmica do ensino esse processo do ensino essas formas porque ela tem que prestar atenção e entender e construir mecanismos diferença porque exatamente por isso porque a didática não tá só dentro da sala de aula vai se preocupar com um conjunto Olha só

um conjunto de tarefas exigidas pela sociedade certo então a didática vai vai estar lá para construir um processo de ensino certo para passar para você certo isso é importante só que esse processo de ensino o seguinte tem uma série de elementos nele né Por exemplo o que que é relevante Para você aprender tá é o que relevante é importante o que que a sociedade vai exigir de você que a didática pode ajudar você a aprender certo ela pode construir um sistema de ensino que podem te ajudar aprender isso só que você precisa as coisas uma

série de coisas em grande volume que a sociedade não vai exigir de você né então quer dizer é a sociedade ela constrói uma necessidade certo esse ser humano para interagir dentro da sociedade ele vai ter que estar preparado para algumas coisas certo e a didática dentro da sala de aula e fora da sala de aula mas principalmente no no papel escolar de escola ela vai ter que se preparar para te ajudar a desenvolver aquilo que a sociedade vai exigir então por exemplo aí você aprende português aprende matemática é aprende física sociologia filosofia quando o estado

deixa né E aí você aprende uma série de matérias né muita gente não entende aí eu vou ficar deixar bem claro aqui que todas essas matérias tem um monte de conteúdo que você não vai ver na vida real você não vai ter contato Real com eles mas vai ter um monte de conteúdo que o contato Real com ele certo é muito importante é dentro desses dois o que é conteúdo que você nunca vai ter contato e o conteúdo que você vai ter contato os dois vão te dar uma coisa importante que você sempre vai usar

que a capacidade mental de pensar a capacidade de pensar porque se você tiver uma boa capacidade de pensar você aplica essa essa esse método você aplica essa força em tudo na vida certo então às vezes tá fazendo uma equação do segundo grau é like número do virou letra uma coisa muito louca porque você nunca atende vai pensar na sua vida desde agora Talvez não seja pensando o seu aluno Talvez meu nunca vou trabalhar com matemática Só se eu for trabalhar vai ser o básico por exemplo eu hudner trabalho com o básico Eu trabalho na área

social a gente mexe um pouquinho com estatísticas tal né É tem uma questão de medicamentos dosagens mas é muito muito simples é uma coisa assim que eu trabalho com simples simples a matemática o negócio interpretação de texto leitura e aqui né E então por que que eu estudei tanta coisa difícil de matemática porque bom primeiro que não dá para prever um futuro né Você pode simplesmente começar a gostar da área e mudar para onde você vai elaborar é isso mas o que ficou para trás ele não é que ficou inútil te ajudou a aumentar a

tua capacidade de raciocínio sério sua capacidade de pensamento que é o mais importante tá então tudo ali que a que a didática vai construir para que você consiga absorver da melhor forma possível com certeza serve para alguma coisa isso é muito importante certo aquilo que não é pontual com certeza vai te ajudar em alguma coisa mesmo que você não perceba Então isso é muito importante o exemplo dado certo então isso daqui é muito interessante lembra sempre lembra sempre o a sociedade vai desenvolver aí e vai exigir na verdade né uma quantidade de tarefas que você

precisa dominar e é didática escola né os processos escolares Bom dia te passar parte desse conhecimento ou a capacidade para absorver esse conhecimento certo isso é muito importante bom E aí é o seguinte vamos falar então da mãe da ginástica que a pedagogia certo para você entender agora uma coisa importante qual é o lugar de quem então a gente vai ter a ciência pedagógica Tá certo a pedagogia é uma ciência tá certo é uma das é uma área que se usa a ciência né para se estruturar e dentro dela tem a didática Tá certo eu

vou ver aqui ó uma frase direto tá do livro que achamos interessante é muito interessante você também é entender ela do jeito que o livro colocou e eu explico para você tá Então olha só a ciência de que a ciência a ciência que investiga a teoria EA prática da educação nos seus vínculos com a prática social global é a pedagogia tá a ciência que investiga Ah tá certo o investiga o que a teoria EA prática aí da educação é o que é a pedagogia então a pedagogia ta observando ali como é que tá acontecendo essa

dinâmica entre Educação na sociedade né essa prática e essa teoria isso é muito importante porque ela vai investigar esse modo de operação da educação como é que a educação se desenvolve eu deixei para você um card aqui que vai ser muito útil outra certo que é um cargo onde no vídeo na série de vídeos é uma série de vídeos longa é muito boa para você é Você consegue viver todo dia 12 assim que são vídeos curtos mas são bastante vídeos é que existe uma dinâmica pedagógica em todos os lugares por exemplo é o processo pedagógico

é quando é eu eu troque informações com você por exemplo então em uma conversa boba a gente pode trocar informações importantes informações que muitas vezes estão embutidas na sua cultura e na minha cultura certo então eu se você não ônibus ele estava batendo um papo e você fala que lá onde você chora onde você mora né Choveu ontem e parece uma conversa fútil não com essa última homens né Aí eu falo na onde eu moro no chuveiro é porque falar de você mora e quando você percebe o bairro onde você mora muito próximo do desse

fala nossa choveu lá e não choveu aqui aí você fala nossa que coisa a gente fala lá lá Gol uma parte e uma galera perder alguns móveis na casa porque ainda larga daqui a pouquinho você está transitando você tá falando sobre geografia sobre saneamento básico sobre política isso é muito louco então você tá trocando ali uma série de informações e experiências e o processo de ensino-aprendizagem tá acontecendo a pedagogia vai olhar para ir se ver como é que isso funciona como é que isso acontece na sociedade Tá certo então isso que ela tá falando a

pedagogia vai ser a ciência ativar observar e isso acontecer na sociedade e vai então começar a trazer como conteúdo pedagógico né como é que isso se desenvolve aí dentro do conteúdo pedagógico vindo para escola e a escola tá vai vir essas informações todas por ambiente da escola e a didática vai pegar e vai começar o quê e a ver o que que daquilo é importante e o que que daquilo vai fazer parte do ensino do ensino aprendizagem tá E aí como a pedagogia essa ciência que estuda esse processo de troca de informações de ensino-aprendizagem tá

certo aí dentro dela vai ser didática o que que é a didática olha só a didática É uma disciplina da pedagogia tá certo é uma disciplina é um campo dentro da pedagogia EA didática ela tem assim como dinâmica estudar quatro pontos importantes são os principais ela vai estudar os objetivos ela vai estudar o conteúdo ela vai estudar os meios e ela vai estudar as condições do que do processo de ensino então o que que a didática tem como objetivo lembra o processo de ensino só que ela tá preocupada com algumas coisas desse processo o que

que ela vai olhar quando ela ver o processo que que ela vai observar e o que que ela vai estudar no processo de ensino essas quatro coisas ela vai observar e estudar né os objetivos os conteúdos os meios e as condições tá bom para ficar Claro agora espero que até aqui você tenha entendido Estamos fazendo passo a passo aí galera passo a passo tópico a tópico é para você conseguir anotar e os conseguir entender certo bom vou dar um exemplo importante de como é que a didática Observe esses quatro pontos no processo Tá certo de

ensino e como ela lidará com isso tá como é que ela olha preciso quatro pontos e como é que ela transforma isso em conteúdo tá em conteúdo científico conteúdo prático e teórico vou te mostrar como é que ela olha o processo e como é que ela enche de informação vai ser bem legal é um exercício que você provavelmente faz talvez não completo mas depois dessa Acho que você vai fazer mais completo e vai fazer muito mais e observar quando é que você faz as pessoas Oi como é que você cria didática como é que você

observa o processo de ensino ou que da hora Então creia aqui um exemplo que deu um trabalhinho pra criar um exemplo então por favor preste atenção tá certo olha só que interessante porque depois desse exemplo galera você vai sair daqui você vai lembrar de didática quando o professor quando alguém falar do processo didático você já vai saber do que se trata você sabe como é que ele é aplicado você sabe você vai saber depois desse primeiro vídeo Já você já vai saber como é que vem funciona como é que a ciência da didática Olha o

processo de ensino sério como é que ela olha para a sociedade isso é importante então vamos lá a gente tem esses quatro pontos aqui e eu vou dar uma situação a situação que eu queria o seguinte né é dentro da situação tem um ensino EAD para a adolescência EA situação que a gente tem aí certo é é uma situação de pandemia como nós estamos no momento que estou fazendo esse vídeo 2021 tá E é em pandemia então a muita gente tá quase todo mundo está restrito a estudar em casa tá certo e outro critério importante

é que esses adolescentes eles são parte da classe mais pobre da sociedade Tá certo então a gente já tem uma situação Então essa situação está acontecendo de verdade tá certo EA pedagogia vai ver toda essa essa essa informação toda essa dinâmica Então vai entrar a didática a pedagogia vai estabelecer o que de fato está acontecendo e o que vai acontecer com processo de ensino com o ensino EA didática vou começar a se preocupar com tu como é que eu vou então é reestruturar essa dinâmica de ensino nesse novo formato da sociedade pelo menos temporariamente certo

então a didática vai começar a pensar e construir forma tapa tá bom o que a gente tem até o seguinte ó a didática é o Whindersson a didática vai pensar nas estruturas certo dos recortes Que Nós escolhemos tá então ela vai pensar nas estruturas é a didática vai parar vai olhar a situação Vai começar a ver alguns pontos importantes e eu listei aqui vamos primeiro. Acesso à internet não é bom se eu quero fazer um Cinéia de Porque as pessoas não podem acessar Então vai ter que ser a internet que é uma forma mais fácil

né disse acessar um ensino com mais volume hoje tá a indisponibilidade de acompanhamento o que que é isso né Ela é bom Lembrando que nos eu tô falando um jovem da classe mais pobre da sociedade onde parte desse jovens aí eles é só para você ter uma ideia grande parte deles né eles vão terminar o ensino médio né no ensino fundamental Ensino Fundamental você tem a aprovação automática e eles vão terminar analfabetos no nono ano analfabeto e eles estão passando de ano é porque aprovação automática então grande parte desses adolescentes não querem estudar e não

vão estudar eu não vou entrar em outros méritos de debate só tô falando aqui que a situação que eu tô simulando tem essas características como é que a gente vai fazer se com escola uma parte desse público já não participa já não interage como é que eu vou fazer isso pela internet né É bom né se não tem interesse Onde você tá no ambiente que é um pouco mais propício a gerência interesse imagina fora desse ambiente né Outra preocupação na estrutura que a didática vai ver no nosso exemplo que eu tenho calma Tô dando um

construindo sem para você tá é o interesse em geral e específico tá é o que que muda de matéria e de conteúdo na matéria quando eu tiro o ensino da sala tá dinâmica do grupo no professor da convivência para o ensino a distância o que que acontece né então como é que fica os objetivos o certo é como é que ficou o interesse isso continuar determinados determinadas dinâmicas de aula vão continuar interessantes vão continuar funcionais ou não a gente vai ter que mudar né Lógico ensino a distância tem um sistema diferente então quer dizer o

quê que fica o que que sai o quê que muda o outro ponto frequência geral Como eu disse Poxa como é que vai a gente vai administrar frequência Nossa porque se grande parte é não tenho não tenho interesse é real na dinâmica da escola Lembrando que nós estamos na classe mais pobre né ou às vezes nem nem tem acesso a escola como é que vai ficar essa frequência como é que vai ficar então é é só frequência mesmo como é que nós vamos lidar com essa frequência e geral né vai chegar no outro pronto Outro

ponto que a pintar no prejuízo e cinco social também né na questão do gente os pontos que eu tô colocando aqui então eu tô simulando alguns pontos não estou construindo é é muita coisa por de trás de tudo isso não são só esses pontos é só um exemplo para você ver como é que a didática funciona quando ela tá olhando por uma situação dessa tá prejuízo social né Como assim prejuízo social é o volume digo famílias estudantes que têm acesso à internet na verdade é muito pouco a gente tem lógico essa a visão de que

muitos estudantes tem internet porque você chega é numa escola todos os adolescentes praticamente tem que celular né só que ter celular ter internet e todos eles têm internet um grande volume deles é um outros clientes Tá certo então na verdade é uma informação errada de que todos eles têm acesso tudo mais né É verdade grande parte não tem tá fora que tem muito adolescente que você fez com segurando o celular mas é da irmã da tia da mãe né Então na verdade isso é uma informação falsa quem tem essa informação então aqui a gente tem

a questão é do prejuízo social né a gente se mantém numa né que que acontece E aí tem outros pontos então isso só um dos pontos que a didática vai olhar para falar um E agora tem essas estruturas aqui para mim pensar como é que eu vou fazer né aí vem os quatro pontos que a gente já trocando ideia que eu falei lá que é ela vai olhar ela vai estudar dessa situação os objetivos os conteúdos os meios e as condições certo ela vai começar a estudar Isso daí tá aí eu vou falar um pouquinho

de cada um deles O que que a didática vai pensar tudo isso aqui gente são ideias assim baseado na dinâmica real Mas eu sou no exemplo tá um surto em que o exemplo em questão de objetivo é didática vai olhar e eu vou colocar um ponto como objetivo aqui objetivo né tem que a situação o objetivo pode ser é manter o contato com o ensino e com ambiente escolar né então para que a criança não fica um ano longe da escola Isso vai trazer um prejuízo cognitivo social com certeza a gente pelo menos por mais

que a gente não exija Esse é um retorno de qualidade no ensino a gente pensando que nossa situação da classe mais pobre né Realmente isso não é exigido mas pensando nisso pelo menos que eles mantenham essa convivência escolar né para quando voltar tudo ao normal a gente tentado a continuidade certo um afastar de vez aqui nos da escola um dos objetivos né segundo conteúdo conteúdo vai ser como né aí eu pensei aqui candidato de qual eu sou bom conteúdo pode tem que ser dinâmico com elementos da realidade próxima né porque se for uma realidade que

ele não tem contato ele já tá longe da escola ainda vai ser sobre uma realidade que ele não tem muito contato Pode ser que o interesse caia muito muito muito tá se você quer ser um conteúdo interesse né isso eu falo na teoria do germe brunner sobre a psicologia da aprendizagem você precisa ver esses vídeos vou até deixar aqui também um card meu quando acabar esse vídeo você vai ter uns três quatro outros vídeos para ver o conteúdo bacana para você aprender tocar Ninja tá então é isso aí bota é mais aqui onde eu vou

colocar o Card Tá certo teoria de Jerome bruner por quê Porque ele vai explicar sobre essa questão da motivação do ensino estrutura de ensino que ensinar É bem interessante Então aqui como conteúdo ela colocou dinâmicos É dinâmica certo elementos da realidade de uma realidade próxima dos alunos e o conteúdo mais lento Talvez né porque um conteúdo antes não pode ser muito acelerado porque lembrando você não tem o mesmo espaço de troca de perguntas e respostas de dúvidas né é um espaço mais lento para isso Tá certo então fica um pouco mais complicado na escola isso

já é complicado online então muito mais complicado então quer dizer é um ensino onde tem que ter muito mais técnica onde tem que ter uma dinâmica muito melhor e tem que ser um pouco mais lento para ser melhor se me lado Tá certo bom o que a gente tem também agora é o ponto dos meios e os meios que nós vamos usar né a didática olha para situação e e deixa eu ver aí eu coloquei aqui é as aulas online está certo é com árvores e essas águas vão ser gravadas Então você vai poder ver

aula várias vezes você pode ver ela online você pode ver ela depois que ela foi feita tá certo você pode ver ela completas ou podem usar recortes de resumos para você ver o resumo também às vezes na ideia todas e se perde mas se você pegar o resumo entendeu resumo já entendeu resumo bacana Beleza depois você vê lá tudo de novo então uma coisa bacana aulas disponibilizadas aqui na televisão na TV aberta em site YouTube é e conteúdo material por exemplo PDF tá em materiais de documento que você pode baixar Você pode ler apostilas online

Você pode abrir em celulares e computadores Tá certo então isso daqui é o meio né o meio como nós vamos trabalhar essa educação olha só que bacana e último ponto que a gente tem aqui são as condições Tá certo que condições a que eu deixei um negócio bem curtinho porque pode ser bem estendido condições é é a primeira prioridade né a primeira prioridade de estabelecer essa estrutura básica para colocar para funcionar e não obrigatória facultativa né porque se você for fazer obrigatória você está obrigando um grande público que tem uma série de Barreiras para desenvolver

para acompanhar aquela aquela situação de ensino é não vão estar fazendo não vão estar acompanhando Então você fazer isso obrigatória você exige que todos estejam aí no mesmo patamar que todos consigam desenvolver e pela acesso e conseguiu desenvolver bem aquilo à distância como você não tem controle disso você não tem garantia nenhuma aqui se é possível você também não pode exigir então facultativo certo e aí entra mil outros outras pontuações mais para o nosso exemplo é isso então por que a gente viu até agora aqui com esse exemplo a gente viu a didática funcionando olhando

para a sociedade olhando para um recorte alguma situação da sociedade Então olha só nós temos a pedagogia que olha a situação geral do processo de ensino de troca e são de construção da informação do ensino e nós temos a didática que aonde ela vai trabalhar o processo esse processo ela vai trabalhar as peças que vão montar a capacidade de você passar um conteúdo certo e sua muito importante é mais ou menos quando você Pare Pense e pensa assim como é que eu vou ensinar isso para essa criança por exemplo como é que eu ensinar isso

para o meu pai essa informação quando você faz esse esforço e você começa a pensar nos elementos você tá construindo um processo didático certo e sua muito importante tá bom esse foi nosso exemplo Espero que você tenha entendido tá agora a gente vai para uma pontuação importante certo que é o seguinte Olha só no estudo da educação a pedagogia tem contribuições Como eu disse lá no começo isso é importante tá então por exemplo a gente tem aí é na pedagogia um olhar para a sociedade certo a pedagogia do olhar para a sociedade e ela vai

ver como eu disse lá no começo a troca de informações de processo de estudo processo de ensino processo de aprendizagem certo isso é importante e ela vai receber contribuições de várias áreas ela vai receber contribuições aí na Pedagogia da economia da filosofia da psicologia tá certo da sociologia da história principalmente essas áreas de humanas que são áreas que estão preocupados com a dinâmica da sociedade do ser humano EA sua relação na sociedade Então essas áreas não estudar o ser humano e tal elas vão produzir um conteúdo Tá certo um conteúdo científico esse conteúdo a didática

vai pegar a parte dele tá certo que vai ajudar adiar a pedagogia desculpa a pedagogia vai pegar esse conteúdo e parte desse conteúdo vai ajudar pedagogia a ter um olhar mais refinado para a sociedade entender melhor a sociedade entender né a sociedade esse processo de aprendizagem de estudo e aprendizagem em cima ela vai construir e vai pegar essas informações essas informações vão dar corpo vão da vida a didática certo a didática nasce do filtro dessas informações porque a didática vai ser aquele Campo que vou leva a falar beleza entendi essas relações agora a gente precisa

em cima dessas informações construiu uma forma de melhorar essa dinâmica de aprendizagem certo e quem refina isso que melhora isso quem constrói isso quem se preocupa com isso é a didática Tá certo que vai ser resultado aí isso que a gente acabou de colocar certo diz que vai construir a didática certo e a gente vai ter aí a didática como principal ferramenta então no Professor porque o professor tá ali na sala de aula ou no seu ambiente de dinâmica de de ensino Tá certo e ele tá em geral um ambiente orgânico então naquele momento ele

tem que ter a ferramenta do que a ferramenta de como passar o conhecimento para esse grupo de alunos reeducando certo e a ferramenta que vai fazer ele pensar ele elaborar ele estruturar formas de ensinar determinados conteúdos vai ser a didática certo então isso é muito importante tá: importantes a didática ela tem uma linha aonde ela constrói a mecânica certo é de como ensinar e de como aprender também tá mais forte como ensinar e ela tem uma outra linha que é sobre o conteúdo ensinado como é que eu vou tratar o conteúdo que eu preciso ensinar

certo isso é muito importante é isso aí chegamos até aqui falamos nesse começo foi longo né mas pô tá bacana e o conteúdo e olha só se você chegou aqui vamos deixar aquele código se você chegou aqui você vai escrever chover aí é e eu fui Chegou escrever eu fui que quem tem chegou só que chegou no final da aula vai saber se eu escrevo eu fui aí a gente falou de sobre prática Educacional pedagogia didática certo espero que você tenha gostado Esse foi o primeiro vídeo vai ter mais vídeos na playlist quando acabar aqui

o aparecer a Playlist isinha didática aqui no canal do Bora muito para que você tenha curtido faça suas anotações até mais eu tenho eu tenho um vídeo livros para você para gente ir para você tá aqui embaixo acabou pega aqueles oscarzinho já aqui em cima e assistir para você complementar o seu conteúdo certo é isso aí tamo junto valeu até a próxima e até mais