História da Literatura Infantil

Olá meu nome é Poliana Sou professora de língua portuguesa e nesfisio o assunto é história da Literatura Infantil espero que vocês gostem do conteúdo e acompanhe o vídeo Bom é primeiramente nós temos que entender que a concepção de texto escrito exclusivamente para a infância e sente mesmo que a concepção de Infância como vemos hoje também é muito recente né eu gravei um outro vídeo aqui no canal falando um pouquinho acerca da história da Infância e de certa forma o nascimento da Literatura Infantil e o nascimento da concepção de Infância como a temos hoje é ocorrem

de maneira concomitantes né mas isso eu escolher um pouquinho mais à frente porém antes do surgimento de texto escritos de obras publicadas engraçadas as crian e nós não podemos afirmar ao mesmo tempo que as crianças não tinham acesso ao tipo de literatura né porque a narrativa ela é inerente à própria história do ser humano o homem se utiliza das narrativas principalmente de cunho oral para se complementar desde sempre né então é as pesquisas apontam que os homens sempre em utilizaram a literatura Bom primeiramente modo oral para se compreender dentro do espaço da humanidade né Essa

primeira literatura que é uma literatura de características orais né em que o canal era a ascendência para descendência ou seja as histórias foram passadas de geração em geração ela foi né ao longo de todos os séculos importante para a manutenção da cultura dos povos e para construção da sociedade como como temos hoje né a escrita esse soja é uma história parte na própria história da humanidade né porque é uma surge segundo estudos ali cerca de 34 mil anos antes de Cristo mas ela vem se popularizar realmente na Europa só no século 18 e ela surge

quando né ela ela se democrat viva de uma maneira mais G é como uma forma de imortalizar essas histórias que estavam ali já reconhecidas pela sociedade que passadas de boca em boca né de uma pessoa outra o livro ele vem para de certa forma no lugar essas histórias é um outro tipo de plataforma mas ao mesmo tempo não deixa de ser também uma forma de imortalizar Las né a Literatura Infantil ela se difere de algum modo dessa literatura Universal clássica do mundo adulto né porque é em torno dela um público muito recortado e escrito E

como eu a literatura que surge para um público É restrito essa literatura ela tem uma linguagem muito particular né que é própria para alcançar os sentidos desse universo e essa a viagem ela é fruto de um processo histórico também né ou seja os livros infantis os primeiros livros infantis eles são fruto de uma concepção e na atualidade esta literatura ela seguir embora para atender as concepções da sociedade moderna né é voltando aqui para o início do vídeo quando eu comentei acerca da relação da Literatura Infantil com a própria concepção de Infância né a infância como

a concebemos hoje ela é uma infância montada a partir dos valores do século 16 que são os valores da sociedade burguesa e patriarcal ti núcleo familiar é possibilidade e todo do universo masculino e dos bens da propriedade né E essa infância ela ela foi são seguida a partir do século 16 para garantir que os valores tradicionais a cidade Portuguesa e da propriedade ficar sem ele pertence segura se todos os núcleos né Bom dia crianças elas foram vistas Então a partir né desse ponto com uma possibilidade ali de um as comunidades curso de metodologia de uma

maneira de ver a sociedade o mundo né Então elas foram a partir de então formadas para tal né E a escola juntamente com a religião juntamente com a família elas se uniram para a formação de valores dessa nova infância a literatura ela suja Então nesse período e na verdade lá no Açude né Ela é direcionada nesse período para escrita e a escola passa por esses textos e assistência social moldado Dafiti notícias ideologias portuguesas se processasse na formação dessas novas gerações é por isso que os primeiros textos endereçado às crianças inscritas as crianças não tinham é

valores moralizantes neles naturalizar você que atitudes ali da sociedade capitalista é independente de outros costumes de outros anseios de cultura da linha que se queriam né ser apagadas os primeiros atores da infância assim desse período e ainda hoje muito conhecido são Charles perrow por exemplo que criou fábulas que que popularizou o conto de fadas e também La Frontera esse Doutor Eles não eram bem criadores de histórias infantis não eles eram adaptadores de histórias que existiam no mundo da humanidade Então vê se aproveitavam de histórias que eles já conheciam que eram pintadas de boca em boca

e ela através dos tempos como somos infantis como as fábulas gregas na vezes adaptavam esses textos as necessidades da sociedade capitalista não então é por exemplo as fábulas de Esopo elas foram adaptadas ali as noções do século há 8 ao mesmo tempo que os contos de fadas querem histórias orais narradas de pai para filho já vou para neto elas foram também adaptado nele as ideologias daquele novo tempo foi isso essas histórias de maneira geral Elas têm um caráter modernizador né Por exemplo sempre indicando a necessidade da organização contorno do mundo do trabalho então nós temos

algumas fábulas muito conhecido como a cigarra EA formiga que buscam ali enalteceu o comportamento do Trabalho em detrimento a crítica aos comportamentos né do Ócio que eram não tão vistos né para algumas culturas atenção dessa forma preparada essa criança para o mundo adulto e a intraturma infantil ela tinha o valor ali moralizante pedagógico né porque ela atendiam aos prefeitos né do estado da Igreja da Família e elas comeram a ficcionalização elas acabavam ali preparar adultos para com E aí qual é as frutas de todas caráter infantil que eram muitas né Elas continuam assim a Literatura

Infantil lá entra eu espaço de disputa ideológica não deveria né porque a boa literatura ela não se faz né por meio das intencionalidade de informação os valores morais é implorei a Literatura Infantil ela aumentam disputa uma vez que a formação das crianças também está né ou seja valores que a sociedade apregoa né que que seriam ali como os homens deveriam se comportar eles ainda é e como o meio ali da Literatura Infantil então por exemplo a família ela ainda ela tem tenso aqui nessa escolha sem fim dos temas dos livros que as crianças lembro né

usam sair dessa família essa família pensa Quais são os cabos para essa família não a igreja lá ainda tenta é símbolo há cerca de textos que uma criança pode ou deve ler ao mesmo tempo que o estado né É nesse mesmo sistema uma vez que as crianças frequentam as escolas e as escolas São nele durante a Literatura Infantil ela espaço né estado tem as possibilidades de escolha Acerca das temáticas que esses livros é enfim história e eu mesmo tempo também o mercado capitalista porque os autores explicam seus livros também de todas essas editoras possuem ali

também questões biológicas em tudo então a Literatura Infantil apesar de ser uma literatura como qualquer outra e ter funções muito parecidas com a literatura adulta apesar de escrita numa linguagem peculiar é a Literatura Infantil também sofra como nenhum outro tipo né de literatura adulta é muitas interferências ideológica de instituições muito fortes no sentido é discursivo e nós não podemos simplificar por exemplo né Nós vemos a pouco tempo na Escola Paulista de Elite cujos pais aí se quiseram ali interferindo a leitura de um livro clássico da literatura juvenil mas também adulto né que é o Diário

de Anne Frank afirmando que é diferente naquela vez tão teria ali muitas cenas de cunho sexual enfim né pode até Foi motivo para muita discussão ao mesmo tempo nós temos ali interferências ainda muito profunda da igreja nós tivemos a pouco tempo também pastor invadido uma história uma escola em Vitória né para questionar um trabalho que foi feito ali com literatura a partir de uma obra e o a interferência do estado da história pois percebemos madeira muito forte presente quando a maioria dos livros publicados ainda pela infância eles são direcionados para criança branca de classe média

né deixando a parte as crianças neles que estão ali boa parte das Crianças matriculadas em escolas públicas hoje no nosso país então a engenharia não acreditar né que isso disputas ideológicas então tá certo infantil fizeram parte que o século 18 século 17 quando ele prato é surge e ela é vista ali como um canal de exploração ideológica de uma determinada classe a disputa sintomas de altura infantil elas continuo uma vez porque se disputa também a questão da formação biológica da influência que hoje é levado assim né os valores ainda capitalismo principalmente no consumo e é

muito telas com a Dulce tomou apresentou Norte violência o sexo as questões de divisão de classes divisão de renda né são aqueles temas que as pessoas acham que o crianças não deveriam ter acesso eles acabam sendo ainda muito mal vistos Quantos quadrados Literatura Infantil ao mesmo tempo que se sabe que a criança pronta para qualquer tipo de assunto modificando-se apenas a linguagem É como esse assunto é tratado né isso e de acordo com muitos estudos acerca da maturação psicológica das crianças é a Literatura Infantil hoje então né no sentido assim de bandeira de luta ela

luta muito ainda para se libertar desse existe de pastores e de fato cena é muito mais vista com uma bandeira ideológica do que uma arte se ela tenta né com a literatura é contribuir para a formação leitora porque nós sabemos que a adiciona-se que se constroem os hábitos de leitura que vão perdurar por toda a vida né E são essas leituras feitas em que são assim que não dá a base para que uma criança fundado tá consiga ler textos alimentos né de linguagem leva distrato a Literatura Infantil falou toda a literatura para muitos Cândido né

Ela é uma Lisa porque ela constrói questões relativas à alteridade Ou seja a criança consegue se ver e na posição de outras pessoas e ali ela consegue vivem com essas realidades compreender o mundo de maneira mais plural a Literatura Infantil ela tenta incluir mais neto estruturalidade também nacionais Então ela se abre para outros é tá pessoas que falam de outras culturas étnicas como nós temos hoje livros acerca da literatura indígena literatura africana né E são trazidos também para o universo infância nacional e nós temos também ali o objetivo de sempre da Literatura Infantil né que

é a maturação emocional social cognitiva da criança para aquela Organize a sua visão de vida né Nós temos as dificuldades e Messenger torno do da literatura começa na infância também e só condições aí relacionadas a própria composição da sociedade moderna porque a criança tem direito esse problema das escolas não têm biblioteca a escola a criança tem direito a uma escola mas isso falando que ele não tem um professor se tornando para o trabalho com ele Oi tio bom então tem muitas famílias muitas vezes né que são culturalmente de interessados por Literatura e por isso não

levam a criança a literatura ou não podem consumir literatura não pode encontrar em Temperatura devido ali as questões sociais da sociedade brasileira que é uma sociedade cuja renda né ela ela não mal hoje da maioria das famílias possibilitar-lhe a compra dos alimentos enfim de algumas coisas mais básicas mesmo mas continuamos a partir de canto né a defender a literatura como algo inalienável um direito humano EA Literatura Infantil nesse esquema né ela ela é vista mais do que nunca tudo bem como um direito inalienável da Infância e uma forma da criança construir a sua própria personalidade

pessoal obrigado por ter acompanhado vir Espero que tenham gostado E obrigado por todos aqui