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[Música] selecione uma escola próxima a você ou realize uma busca selecione o estado e o município caso saiba o nome ou código INEP da Escola digite no campo indicado e clique em buscar Observe que nesta tela é possível realizar o filtro por dependência administrativa filtrar por etapa E filtrar por modalidade Navegue para explorar os dados da agora você pode visualizar a nota do Ideb que é o índice de desenvolvimento da Educação Básica agora é possível cadastrar os projetos da sua escola na opção dados infraestrutura você encontrará as informações da escola relacionadas aos recursos tecnológicos espaços

de aprendizagem organização infraestrutura básica e recursos de acessibilidade as informações financeiras da escola estão na opção dados financeiros aqui você obtém as informações sobre a situação da unidade executora além dos dados de cada item do pdde detalhadamente na conta bancária da escola na opção dados educacionais você pode explorar mais informações sobre a escola saiba mais sobre como funciona a prova Brasil explore com mais profundidade cada um dos gráficos onde você poderá filtrar as informações ao nível nacional estadual e municipal ainda é possível obter informações sobre os docentes com curso superior de forma clara e objetiva

através de gráficos saber sobre a taxa de rendimento escolar é muito importante para gerar o indicador de rendimento a taxa de distorção informa de alunos com mais de 2 anos de atraso escolar agrupados por Ensino Fundamental e ensino médio por fim a quantidade de alunos por turma e o indicador de nível socioeconômico visualizar dados da rede de ensino do Brasil ou por um estado específico aqui podemos escolher visualizar dados por estado e em seguida escolher uma categoria por exemplo esforço docente os gráficos apresent trazem um conjunto de variáveis de modo a poder expressar o esforço

docente a qualquer momento é possível trocar de categoria para obter outras informações sobre o estado selecionado por exemplo o Ideb ou a taxa de rendimento de forma detalhada na forma de gráficos Que tal saber a taxa de rendimento no Brasil saber os indicadores sobre os valores de investimento na educação pública através da categoria financeiro ou então saber sobre a taxa docente área de colaboração entre os diretores no compartilhar de experiências esta grande novidade do clique escola coloca você diretor em contato com outros diretores de todas as partes do Brasil crie projetos para sua escola de

forma colaborativa troque experiências ou contribua em projetos dos seus colegas está com alguma dúvida crie uma pergunta e receba ajuda a colaboração é uma forma de juntos construirmos uma rede de conhecimento Nacional de modo a contribuir para a educação brasileira é possível salvar uma pergunta que você considera importante e guardar tudo em um só lugar sempre atualizado com as notícias do MEC e com notificações importantes na opção informas você receberá notificações importantes dos programas projetos chamadas públicas planos de ação e muito mais na opção notícias você fica conectado diretamente com MEC e sempre atualizado nas

duas opções apresentadas você pode realizar uma busca por unforme ou por uma notícia específica Baixe agora mesmo Click Escola Siga as instruções de download para baixar e de instalação fornecidas pelas lojas muito boa tarde boa tarde professora Cátia Boa tarde a todas Boa tarde a todos essas mais de pessoas que já estão conosco nessa tarde gostaria de comear essa web conferência saudando a professora Cátia Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação essa pessoa incansável pela luta da educação básica de qualidade para todas e todos com Equidade eh e a cada um de vocês representantes

da secretaria de educação dos diretores escolares coordenadores pedagógicos ciros escolares e todos os profissionais da educação comprometidos com uma educação pública de qualidade do nosso país a presença de todos aqui hoje most o compromisso e a dedicação com a melhoria contínua de nossas escolas e a construção de um ambiente mais acolhedor conectado com a comunidade Eh estamos reunidos hoje para debater e aprofundar o entendimento um pouco melhor sobre o programa escola em comunidade O proec que foi instituído pela portaria 264 de primo de abril de 2024 né Esse programa é uma iniciativa do governo eh

do Ministério da Educação especialmente da Secretaria de Educação Básica para fortalecer a relação entre a escola família e comunidade e reforçar o papel da escola como um espaço de acolhimento e desenvolvimento integral dos nossos estudantes nesse momento eh convidamos então para fazer uso da palavra a professora Cátia brindará com suas palavras de boa boas-vindas Uma excelente tarde professora cá Obrigada Professor Roberto Júnior primeiro eu gostaria de fazer um cumprimento muito especial para todas as pessoas gestores escolares secretários de escola professoras famílias brasileiras que são parte da nossa rede de Educação Básica eh muito obrigada por

estarem aqui compartilhando conosco do momento do lançamento do programa escola e comunidade queria fazer também um cumprimento especial à nossa Diretoria de Formação em nome do Professor Lourival e do diretor e do Coordenador Roberto Júnior que tá aqui conosco parabenizá-los por mais essa iniciativa eh na direção do fortalecimento das nossas políticas de Educação Básica mas eu quero me dirigir a todas vocês eh para dizer da importância da relevância desse ess momento e desse programa para nossas políticas de Educação Básica de modo muito especial para o programa escola em tempo integral paraa Nossa política de educação

integral por que que eu tô dizendo isso porque um dos eixos da nossa política de educação integral além do fomento que nós já vimos fazendo paraas redes para criar mais matrículas em tempo expandido a gente tem um eixo que para nós é muito importante que é o eixo entrelaçar só é possível pensar na educação integral se a gente considera que os sujeitos e do processo educacional eles têm uma série de dimensões que interferem na sua aprendizagem sua história de vida sua família seu bairro sua cidade e a escola tem que considerar todo esse entorno nos

processos de construção do currículo nas práticas pedagógicas então a gente tá com esse programa querendo fortalecer esse Eixo para isso a gente tá olhando muito para que a escola possa apresentar eh projetos e ações que envolvam mais a comunidade nos processos pedagógicos da da escola né não é só para fazer ações desconectadas festas isso também é legal mas tem que ser direcionadas para as prioridades educacionais daquela etapa que a escola está cobrindo né uma outra coisa que a gente acha muito interessante são projetos também que podem eh usar equipamentos públicos às vezes do município às

vezes vizinhos da escola também no fortalecimento das ações para esse tempo expandido na escola uma outra vertente eh desse programa que a gente quer também fomentar é cada vez mais que as nossas escolas sejam Arenas democráticas de exercício da democracia de fortalecimento da gestão democrática e para isso A escola é um ambiente muito importante de formação dos sujeitos da Comunidade dos familiares dos adultos de dos nossos estudantes que a gente quer que com essa iniciativa se se sintam todos muito bem-vindos também na comunidade escolar bom o professor Roberto vai apresentar para vocês em seguida Quais

são as diretrizes do programa o nosso público alvo mas eu já adianto para vocês que ah esse projeto ele vai esse programa né o escola e comunidade ele vai est prioritariamente tentando atender a as nossas escolas mais socialmente vulnerabilizadas os nossos territórios hoje que inspiram mais atenção do poder público dentro disso Várias escolas da do Marajó e a gente os Saúda muito gestores professores do Marajó Que bom que a gente tá podendo acolher vocês nessa iniciativa também fará parte eh dessa Nossa desse desse nossa primeira rodada do proec a escolas com um número expressivo de

matrículas em tempo integral e com baixo nível socioeconômico esse é o nosso foco prioritário nessa primeira chamada que a gente vai fazer para começar a gente vai orientar vamos direcionar possibilidade de vocês apresentarem projetos em diferentes frentes de interação da escola com a comunidade com as famílias dos nossos estudantes mas um eixo vai ser eh geral para todas as escolas que vão poder concorrer que vai ser o eixo de prevenção à violência então todos serão orientados todas as escolas que forem contempladas com esse recurso do proec Serão orientadas a desenvolver um projeto na direção da

prevenção à violência na escola da escola e da comunidade do seu entorno como um territ ório de paaz e a gente quer muito fomentar isso no seio do nosso conjunto de escolas que hoje fazem Educação Básica no Brasil então muito obrigada por confiarem mais uma vez nas nossas iniciativas Por estarem aqui conosco a gente espera receber muitas oportunidades e ofertas de projetos e que a gente possa contemplar as boas experiências e depois poder eh compartilhar essas boas experiências fazer com que essa nossa rede se torne uma rede de trocas e de fomento ao fortalecimento da

Educação Básica e da interação comunidade e escola no Brasil muito obrigada Professor Roberto parabéns à diretoria de formação e a todos que estão envolvidos conosco nesse projeto Muitíssimo obrigado professora Cátia por essas palavras empolgantes e esse resumo estratégico que você fez falei olha já começou muito bem Já somos mais de 15 pessoas aqui e acho que o recado já foi muito bem dado Muitíssimo obrigado viu professora Cátia Agradecemos muito todo o apoio recebido né Para que hoje a gente pudesse estar aqui né junto com com as escolas os secretários para tratar do programa escola e

comunidade como você bem colocou essa importante ação estratégica da Secretaria de Educação Básica para aproximar e integrar eh a escola e a comunidade né Vamos falar um pouquinho do proec né do do pdde né Eh escola e comunidade que é uma das ações estratégicas do proec né que foi regulamentado agora saiu segunda-feira a resolução número 16 de de saiu ela é de 15 de agosto mas foi publicado agora segunda-feira né e o programa ele Visa eh apoiar as escolas na construção desses projetos de Formação que você eh tão bem colocou professor e hoje a gente

tá falando de mais de 26.000 escolas elegíveis né pdd escola e comunidade O que representa uma oportunidade para promover mudanças significativas no cotidiano escolar né Essas escolas têm a responsabilidade e o privilégio também de elaborar um projeto de Formação que Contemple pelo menos três ações e a primeira delas como você bem destacou eh pré-requisito né pré-definida e é uma oficina de prevenção a violências desafios da comunicação nas relações do cotidiano no ambiente eh escolar e sabendo que o desafio é Grande Vale destacar que as escolas não estão sozinhas nesse processo não para subsidiar o planejamento

e a realização das ações desse projeto de Formação especialmente da da oficina de prevenção à violências foi desenvolvido então um guia específico que tá disponível no site do do proec E além disso a gente também disponibilizou um curso autoinstrucional na plataforma vamec que é um recurso valioso para todos os profissionais que estarão diretamente envolvidos na implementação dessas ações proec é um programa de alcance Nacional né cerca de 65% dos brasileiros terão pelo menos uma escola elegível para participar do programa e a região do Marajó eh professora como a professora Cátia bem falou eh mais de

55% das escolas já estão aptas a enviar seus projetos de formação pro financiamento né Então logo as secretárias de educação façam a Adesão é preciso que a secretaria de de eh é preciso que a secretaria de educação faça a Adesão é preciso que a secretaria de educação faça a Adesão para que as escolas então possam encaminhar seus projetos de de Formação Isso significa que estamos caminhando para alcançar as escolas que mais precisam de apoio né no ciclo de 2024 vai ser um investimento de mais de 63 milhões impactando em mais de 11 milhões de estudantes

de estudantes né ou eh tem todo um processo que a gente inicia hoje eh que também vale destacar que são as eh ações que visam apoiar as secretarias e as escolas né E hoje iniciamos com essa web conferência entre os dias 26 e 30 de agosto teremos o proec em movimento que a gente vai falar um pouquinho com vocês depois no dia 11 de setembro um proec no Marajó que é uma S específica pro Marajó e no dia 24 de Setembro debateremos em profundidade a oficina prevenção de violências também numa web conferência eh o prazo

para adesão é até 29 de setembro e para o envio dos projetos também né pelas escolas é importante destacar que o sucesso do proec depende do engajamento e da colaboração de todos nós né e esse é um momento importante para reafirmarmos nosso compromisso com a educação pública de qualidade e com a construção de escolas mais seguras inclusives inclusivas e conectadas com com suas comunidades eh contamos com cada um de vocês para que juntos possamos fazer o proec uma verdadeira transformação na vida dos nossos estudantes e e em todo o ambiente escolar é que tenhamos todos

uma boa web conferência e no nosso planejamento queria agradecer novamente as palavras da professora ktia eh e no nosso planejamento a gente vai fazer uma fala agora eh mais urante sobre o programa depois a gente vai ter uma fala mais específica sobre o pdde escola comunidade depois falaremos um pouco sobre a oficina né de desafios da comunicação prevenção a violências falaremos um pouquinho também sobre o proet movimento e finalizamos Então essa essa tarde eu vou iniciar compartilhando com vocês alguns slides eh pra gente tratar ou conhecer um pouquinho melhor o programa escola e comunidade eu

vou tentar compartilhar minha apresentação aqui com vocês e a gente sempre fala tentar porque a tecnologia sempre pode nos causar alguma surpresa né Se aenda pudesse me dizer quando quando já tiver projetado Eu agradeceria eu saber que já está aí na tela Se alguém puder me falar Vocês já estão vendo sim OK vamos lá então então pessoal meu nome é Roberto Júnior eu sou funcionário de carreira do Ministério da Educação estou Coordenador Geral de formação de gestores E Tec tcnicos aqui na diretoria de Formação cujo diretor é o Professor Lourival quero deixar aqui registrado também

é um grande abraço do Professor Lourival que ele deixou para todos eh vocês ele tá com outro compromisso teve um atraso por isso ele não pôde participar agora mas ele certamente tá na torcida junto com a gente e é um grande empad entusiasta e alguém que potencializa todas as ações dentro da Seb assim como a professora Cátia e que vem eh prestando esse serviço pro pra nação né no sentido de eh ser secretária de educação básica e desenvolver esse trabalho importante que é valorizar empreender e colocar a educação básica nesse país eh disponível e de

qualidade para todos e todas né Eh o programa escola e comunidade ele tem duas grandes referências legais a portaria dele 2004 que foi publicada eh é de primeiro de abril né e a resolução Como já falei com vocês saiu agora na segunda foi publicada na segunda-feira resolução número 16 essas duas legislações orientam todo o o programa O proec então tem por finalidade fomentar a parceria entre a escola a família e a comunidade na Perspectiva da educação integral e quando a gente tá falando de educação integral Aqui a gente não tá falando só de Educação de

tempo integral mas de uma educação cidadão uma educação que veja o estudante como um todo né uma educação integral que deve que pode e deve acontecer na escola de tempo integral e na escola de tempo parcial também né Muito importante destacar isso e por meio da participação de estudantes profissionais da educação familiares e membros da comunidade em projetos de formação e a gente vai conversar um pouquinho sobre isso que envolvam a promoção da Cidadania da cultura de paz e democrática e a melhoria da qualidade da educação pública brasileira Esse é o grande objetivo do proec

é o grande objetivo que nos move e nos faz acordar todo dia de manhã tenho certeza que que é vocês também essas quase 2000 pessoas que já estão aqui conosco que é ver uma educação de qualidade para todo o país certo os objetivos do proec então seriam fortalecer a articulação escola familha e comunidade estimular projetos de Formação que promova o desenvolvimento pleno do Estudante né educação integral como a gente falou das famílias da comunidade prover ações que valorizem e potencializam a participação da família da comunidade nos processos educativos dos Estudantes e na construção do seu

projeto de vida é muito importante a gente envolver todos e pensar no projeto de vida dos nossos estudantes fomentar ações que for de fortalecimento da gestão democrática e aí a gente destaca a qualificação e atuação dos conselheiros escolares como o órgão colegiado da estrutura da escola que organiza e potencializa a participação garantindo a participação efetiva da comunidade escolar e local e promover ações que ampliem o acesso eh a à informações educacionais financeiras das escolas assim como dados demográficos e outros que que estarão disponíveis no Clique escola que estão disponíveis no Clique escola como a gente

viu no início dessa web um vídeo sobre o nosso aplicativo então de forma geral a gente pode dizer que o proec o programa Escola comunidade ele tem quatro grandes Pilares certo o pdde escola e comunidade que a gente vai aprofundar um pouquinho mais que é onde a a Secretaria de Educação Básica financia projetos de Formação que são elaborados por escolas elegíveis o que a gente chama de projetos de Formação que é todo esse apoio que a Secretaria de Educação Básica presta para paraas secretarias de educação estaduais e municipais e paraas escolas para que elas desenvolvam

e elaborem bem em parceria com os conselhos escolares seus projetos de Formação um outro Pilar é o conselho escolar garantindo assim a gestão democrática e e entendendo o conselho escolar como esse órgão colegiado que reúne todos os segmentos da escola e assim garante a participação de todos os atores da escola de forma organizada e dessa maneira potencializando os resultados e por fim O Clique escola onde a gente vai democratizar o acesso à informação e também garantir a possibilidade de que cada uma escola desse país poste os seus projetos inclusive os projetos realizados no âmbito do

proec né no clic escola e divulgue e inspire outras escolas e no país O proec ele tem um site já tá no site do Ministério da Educação Você pode procurar no Google também mas o endereço tá aí para para vocês acessarem dentro do site a gente vai ter informação sobre o pdd escola e comunidade sobre eh projetos de Formação que podem inspirar as escolas na elaboração dos seus planos dos seus projetos de Formação mas também podem inspirar outras escolas que nesse momento não foram contempladas pelo proep então todas as escolas podem acessar o o o

o site do proec e inspirar-se né em documentos que tão lá de oficinas e outros que a gente vai inserir eh informações sobre ações de fortalecimento do Conselho escolar e do Click escolar nessa caminhada eu vou falar um pouquinho mais agora para vocês desses Quatro Pilares vou falar um pouquinho mais sobre o clique escola né esse aplicativo da Secretaria de Educação Básica que democratiza o acesso a informações educacionais financeiras de infraestrutura e projetos da escola O Clique escola ele possibilitou trazer dados que são muito ricos que são coletados pelo Inep Instituto do Ministério da Educação

paraa palma da mão então todos os dados educacionais que estão no clic escola são Dados oriundos do INEP A fonte é o centro senso escolar e outros levantamentos do INEP então se você quer Eh saber qual é o Deb da escola Clic escola é só baixar quer saber se a escola tem internet clique escola quer saber saber se a escola tem internet de banda larga clique escola quer saber a formação dos professores clique escola quer saber sobre dados financeiros todos os recursos financeiros que são liberados pelo pdde por todos os pdds assim que são liberados

que chegam na escola os dados já estão lá disponíveis no clic escola então quer saber informação de dados financeiros sobre sobre a escola Clic escola E além disso os projetos da escola os dados educacionais os dados de infraestrutura essa escola tem quadra se a escola tem internet se a escola tem água potável todos esses dados são oriundos do INEP os dados financeiros eles são oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação FNDE então todos os dados financeiros vem do fnd e o único dado que é produzido pelo Click escola eh são os projetos da escola

os projetos da escola eles são informados pelo diretor escolar justamente para garantir a pid dignidade dessas informações então qualquer diretor escolar eh apoiado por seus coordenadores pedagógicos professores conselho escolar toda a comunidade escolar pode hoje inserir um projeto da sua escola e disponibilizar ele no CLP escola inspirando escolas por todo o Brasil Então dessa forma uma escola do oiapoc pode inspirar uma escola do do chui eu coloco aqui para vocês agora um exemplo e a gente tem vários já projetos no Pit escola é que remetem aos projetos do cantinho da leitura a gente tem eh

uma escola de catema Santa Catarina como vocês podem ver na imagem aí ela fez um cantinho da leitura com um trem né um trem da Leitura tem a locomotiva os vagão e dentro dos vagões tem todos os livros disponíveis para pras crianças Então esse tipo de projeto pode Santa Catarina pode inspirar uma escola do Nordeste uma escola do Norte pode inspirar uma escola do centrooeste E assim a gente troca experiências e conhecimentos então utilizem o click escola baixem é um aplicativo gratuito pode ser tá disponibilizado para qualquer cidadão qualquer pessoa pode baixar e ter acesso

a todas essas informações gratuita ente só para inserir o projeto da escola é que somente o diretor que pode fazer OK seguindo para um segundo Pilar do proec então do programa escola e comunidade a gente tem o fortalecimento da gestão democrática nesse sentido passando pelo fortalecimento do Conselho escolar e o conselho escolar ele vai ser um grande parceiro os conselheiros escolares serão um grande parceiro do diretor na elaboração dos projetos de formação da escola né o conselho escolar tanto na portaria de criação do do programa quanto na resolução que fala do pdde ele tem eh

competências específicas pré-determinadas nessa legislação eh o conselho escolar cabe participar da elaboração da execução e do monitoramento do projeto de formação da escola então na hora de elaborar você Conselheiro escolar participe junto com o diretor da Escola construa junto um projeto de Formação qualificado para que possa realmente surtir os os efeitos esperados dentro eh das escolas na hora de Executar a mesma coisa é importante que a gente saiba que o que o diretor escolar não tá sozinho nessa caminhada o conselho escolar tá aí para apoiá-lo não só na elaboração mas na hora de implementação também

de execução e logo depois no monitoramento de todas essas ações né hoje a gente já tem 83% das escolas estaduais com conselho escolar e 73% das escolas municipais já são mais de 100.000 conselhos escolares nas escolas públicas estaduais e municipais desse país e agora chegou a hora da gente fazer valer que afinal de contas esse colegiado ele é muito poderoso e ele pode sim organizar e po I alizar toda a participação dentro da escola como ações estratégicas nós estamos elaborando na verdade estamos atualizando um curso de formação continuada que tem no ambiente virtual de aprendizagem

do MEC eh nós estamos atualizando esse curso em função da alteração do Artigo 14 da LDB que foi realizada agora em agosto de 2023 eh foi uma uma alteração bastante significativa que além de ampliar e deixar mais claro as as a composição do Conselho escolar ela essa essa alteração na LDB também criou o o Fórum de conselhos escolares que é algo que a gente precisa de discutir precisa de conversar além dessa desse curso nova MEC a gente também está elaborando um curso que ficará disponível para os conselheiros escolares Então dessa forma a gente pretende apoiar

e ficar a participação do Conselheiro entendendo que ele pode construir sim pode colaborar sim com os projetos de Formação que vão tratar dessa integração da família da escola da comunidade para que a gente ganhe em termos de qualidade o o terceiro grande Pilar vou dizer assim do proec Então são os projetos de Formação a gente deu esse nome projetos de formação na verdade um rol de ações de materiais que a gente disponibiliza no site do programa para apoiar as escolas no momento da elaboração dos seus projetos e as escolas podem se inspirar nesses nesses textos

nesses guias nesses documentos que estão disponíveis no site para elaborar sua seus projetos de Formação especialmente esse ano o ciclo de 2024 qu é muito importante destacar que todas as escolas elas terão que fazer pelo menos na elaboração do seu projeto de Formação o projeto terá que ter pelo menos três ações e a primeira delas já vem pré-definida vem pré-definida no eh projeto de formação da escola quando a escola entrar lá no pdde que for elaborar a primeira ação já tá pré-definida a escola só vai colocar a quantidade de participante e os valores e qual

é essa ação é uma oficina de prevenção às violências que fala sobre os desafios da comunicação nas relações do cotidiano no ambiente escolar a gente entende que essa reflexão nas escolas vai ser bastante importante para que a gente consiga essa integração e o sucesso desse projeto de de formação eh Então essa primeira oficina Para apoiar as escolas eh que vão realizar essa essa oficina que serão eh mais de 26.000 escolas a gente tem no site do proec um guia com orientações sobre essa oficina Ou seja é um guia que a escola pode baixar e esse

guia vai dizer como a escola deve fazer a oficina além disso a gente disponibiliza também um curso com a mesma temática no avamec que qualquer pessoa pode entrar e fazer esse curso é um curso autoinstrucional Então veja bem como essa eh oficina ela já é pré-determinada no plano de ação da escola com o objetivo de apoiar as escolas nós estamos disponibilizando esse guia que vai auxiliar a escola na hora da execução do planejamento da oficina essa oficina e também esse curso porque se alguém quiser fazer o curso pode eh eh pode melhorar né Na hora

de executar eh a proposta é promover um trabalho para desnaturalizar as violências essa oficina trata muito disso né é um olhar mais cuidadoso compreendendo a comunicação para além da oralidade mas também reconhecer murmúrios sons negativas reações e qualquer outra ação que possa dar esse indicativo de resposta ao que é proposto a gente acredita que esse debate no âmbito das escolas no âmbito de mais das da metade das escolas do do Marajó no âmbito de 65% dos municípios que tem pelo menos uma escola desse país vai promover um debate muito importante sobre algumas ações que a

escola precisa de tá Atento e quando eu tô falando da escola não é só o diretor não é só o coordenador do pedagógico não é só o professor é toda a comunidade escolar e local eh eh a família os os profissionais da educação Os estudantes todos envolvidos discutindo debatendo e refletindo sobre essa eh temática importante e o quarto então Pilar do do proec é o pdd escola e comunidade o pdde é essa ação em que eh a Seb consegue financiar né os projetos de Formação que são elaborados na escola então eu escola elegível elabora um

projeto de Formação dentro do pdde e a Seb consegue financiar esse plano para que a escola Execute então para consecução dos objetivos do proec né serão apoiados técnico e financeiramente projetos de Formação são elaborados e implementados pelas escolas públicas de Educação Básica sempre em parceria com o conselho escolar que a gente entende que tanto a elaboração quanto a execução e o monitoramento dessas ações tem que ser realizada pela escola como um todo né então deverão ser compostos os os projetos de Formação eles são compostos por ações promotoras da educação integral dos Estudantes como eu falei

e aqui a gente não tá se referindo apenas as escolas de tempo integral escolas de tempo parcial também devem promover educação integral dos Estudantes né realizados em estrita colaboração com a família os profissionais da educação educação e e a comunidade juntos essa é a palavra chave né os projetos de Formação eles deverão abranger temas contemporâneos transversais e poderão promover a pesquisa científica as práticas culturais artísticas esportivas de lazer e brincar e tecnologias da comunicação e formação da cultura da Paz dos Direitos Humanos da aprendizagem baseada na relação Direta com a natureza e na preservação do

meio ambiente na promoção de práticas de cuidados de saúde integral Bem como demandas emergenciais da sociedade mas é importante que isso tenha sempre uma questão um fundo pedagógico por trás disso são projetos que vão eh eh ser que a consequência deles terá como teoria a qualidade do ensino e da aprendizagem nas nossas escolas públicas e esses projetos eles podem ser podem e devem ser divulgados no Click escola aquele aplicativo que a gente já falou então esse e todos os projetos realizados no âmbito da escola eles podem e devem ser divulgados na eh no clip escola

baixa esse aplicativo acessem eh já são mais 400 já estamos chegando aos 400.000 downloads desse aplicativo e lá tem projetos de Matemática projetos de natureza que inspiram né outras escolas Se a gente pudesse fazer um um fluxo né curto eu diria assim que que a Seb então a Secretaria de Educação Básica define né por meio de critérios técnicos as escolas elegíveis em funções de limitações orçamentárias e financeiras a gente não pode nesse momento atender todas as escolas então nós definimos alguns critérios como bem falou a professora Cátia eh todas as escolas que participam do programa

elas precisam de ter conselho escolar elas eh T alguns critérios que foram divididos em três grupos as escolas do Marajó as escolas de educação integral com 25 ou mais alunos de matrícula e as escolas com baixo eh nível socioeconômico e alto índice de complexidade de gestão isso tá disponível na resolução do do també feito isso a gente libera então a Adesão para secretarias de educação e a gente já tá nesse momento tá aberto no sinec par eh depois o professor Ian vai falar um pouquinho mais profundamente sobre isso a adesão ao programa então a gente

convoca todos os secretários municipais e todos os secretários Estaduais de educação que entrem no par 4 e façam a Adesão do proec vocês farão a Adesão indicarão um articulador e selecionarão as escolas que vão participar do programa lá na no no cimec já estão todas as escolas elegíveis somente as elegíveis então a secretaria de educação pode marcar todas se assim desejar certo no que a secretaria fez a Adesão a escola já tá automaticamente habilitada para em parceria com o conselho escolar elaborar o seu projeto de formação e encaminhar pro MEC Então ela a partir do

momento que a secretaria fez adesão a escola já pode fazer seu projeto de Formação que deve conter pelo menos três ações que a primeira vai ser a oficina de prevenção à violências e encaminhar esse projeto para pro me caminhando aqui pro pra Seb né a gente recebe faz uma triagem e envia pro fnd a relação de de escolas comos seus projetos de formação para serem financiados e o fnd Então paga encaminha o os recursos para para as escolas e esse fluxo não acaba aí não é importante destacar que a gente ainda vai ter a implementação

do projeto de Formação pelas escolas lógico em parceria com o conselho escolar depois a gente tem o monitoramento e a estação de contas disso e Vale destacar que a secretaria de educação ela deve sempre apoiar e avaliar a implementação do proec assim como a Seb apoia e avalia a implementação do proec como um todo bem pessoal finalizando eu queria trazer para vocês aqui o nosso cronograma de ações eh que a gente vai realizar no sentido de apoiar as secretarias na elaboração desses projetos de formação a primeira ação é essa que tá acontecendo hoje essa nossa

web conferência eh com tratando sobre o proec na semana que vem no dia 26 a 30 eh de agosto nós estamos eh desenvolvendo o proec em movimento o que significa isso a gente vai falar um pouquinho mais eh tarde depois com vocês mas é uma ação eh que a gente vai fazer a semana que vem dividindo por regiões para tentar dar um atendimento mais próximo tentar eh eh solucionar algumas dúvidas fazer uma conversa com vocês no dia 11 a gente vai ter uma ação específica no Marajó também via teams tá é é é online também

mas vai ser só para atender diretores e os articuladores principalmente dos Municípios do Marajó no dia de 18 de Setembro a gente tá tem uma segunda web conferência sobre o proec Então já coloquem nas suas agendas né e no dia 29 isso é bem importante no dia 29 de setembro desculpa gente no dia 24 de Setembro a gente vai fazer uma web conferência que a gente vai detalhar um pouquinho mais sobre a oficina de prevenção a violências que esses desafios da comunicação nas relações cotidian do ambiente escolar Então essa web conferência do dia 24 vai

se deter mais sobre a relevância dessa dessa oficina que é aquela que já é pré-determinada no projeto de de de de formação e aí pessoal eu queria lembrar para vocês que a Adesão e o envio dos projetos de Formação eh tem como prazo final o dia 29 de setembro de 2024 então é muito importante que a gente não deixe pro último dia que a gente já comece planejar o nosso projeto de de formação no site tem a relação das escolas elegíveis converse com sua secretaria para ela fazer adesão já inicie a elaboração dos seus projetos

e encaminhe pra gente o quanto antes não deixem para para o último dia OK e a gente também nos coloca à disposição por pelo pelo endereço eletrônico proec [Música] @m.gustavo aqui essa minha fala vou tentar isso voltei aqui paraa tela agora tô vendo a tela eh e agora vou passar a palavra para o o o Ian né anan que vai falar com a gente um pouco mais detalhadamente sobre o cecp como fazer adesão e sobre o pdd interativo e Como elaborar no pdd Interativo o projeto de Formação não é isso mesmo é isso mesmo Roberto

Muito obrigado Eh agora nós já conhecemos o proec agora nós tivemos finalmente a apresentação a entrega do proec para todos e o programa escolha comunidade ele já está ele dentre muitas ações o Roberto conseguiu apresentar nós vamos visamos fortalecer o conselho escolar avisamos disponibilizar as informações que acontecem na escola para toda a população já estava disponível nós consolidamos em um único sistema e agora mais do que nunca tá disponível para toda a comunidade assim eles conseguem participar de tudo aquilo que tem sido construído até aqui e uma das ações do proec é o pdde escolhe

comunidade Ou seja a transferência de recurso diretamente para as escolas possibilitando assim que elas executem ações que atendam ao objeto do programa e E aí o financiamento é com esse intuito de que as escolas consigam executar as ações eu vou mostrar para vocês como que as escolas as redes participam do programa do pdd colol comunidade especificamente todas as demais ações já estão disponíveis não dependem dessa ação Ok não dependem essa adesão por parte da secretaria O Clique escola já existe podem baixar inclusive por favor baixem a qualquer momento eh passem a usufruir das informações disponíveis

no aplicativo e assim como os projetos de Formação que já estão disponíveis os cursos no avamec para todos os agentes que já estão disponíveis para o pddi escolhe comunidade precisamos da Adesão aí eu vou mostrar agora para vocês o sistema eh do cimec inicialmente não sei agora já estão visualizando eh para falar do sistema do cimec eu vou simular a Adesão com o município de Cristalina inclusive agradeço a a Secretária Municipal de Educação de Cristalina n Nilda gonzatti que nos autorizou usar o município dela como exemplo Nós escolhemos esse município pois partiu dele muitas ideias

para a construção do proec e também muitos agradecimentos de ações anteriores executadas pelas pela coordenação então muito obrigado professora eh aqui no CeC todas as secretarias de educação deverão clicar elas ao logar no sistema no CeC no módulo par4 elas precisam clicar nesse ícone vermelho aqui na lateral vai aparecer o ícone Azul clicando no ícone azul o sistema vai encaminhá-los para O Rol de programas E aí no rol de programas aparecerão todos os programas que estão disponíveis para adesão ou que adesão já concluiu que a secretaria já realizou a Adesão aparece aqui no CeC módulo

par 4 no caso do programa que estamos falando é do proec tá aqui o link o ícone clicando no ícone do proec a secretária de educação que tem que fazer essa ação ela é para o termo de adesão e o sistema disponibiliza em quatro Abas todo o processo de adesão só é considerada a Adesão concluída quando a última aba for enviada então leia o termo de adesão aqui tem o compromisso que está sendo firmado e basta clicar aqui em aderir ir para aba articulador fazendo aão o sistema vai processar a decisão tomar salvando ele já

direciona pra próxima aba apenas aguardar feito e feito a Adesão o sistema direciona pra segunda delas que é a definição do articulador o articulador ele é uma figura muito importante para nós aqui no Ministério da Educação Porque ele é o nosso ponto focal no município para diseminar as informações Caso seja uma adesão estadual ela precisa ser feita tanto pelas secretarias municipais quanto estaduais portanto nesse exemplo aqui de Cristalina Goiás mesmo Cristalina fazendo adesão o estado do Goiás precisa fazer adesão para que as escolas estaduais participem eh aqui tá sendo feita a Adesão pra secretaria municipal

eh de Cristalina Goiás nós vamos fazer agora a definição do articulador que é quem vai receber as informações eh Nossa do Ministério da Educação para realizar para ah disseminar pelo Município assim como do contrário demandas do município podem ser filtradas pelo articulador e o articulador nos procura também pode ser feito esse caminho eh vou colocar como agente fictício vou colocar a Maria Silva Eh esses contatos é muito importante que sejam atualizados frequentemente inclusive depois da Adesão é possível atualizar o articulador assim como os contatos esse e-mail deixou de existir basta voltar no sistema alterar e

clicar em salvar novamente Tá bom então aqui e salvando não salvou e definido o articulador nós vamos paraa próxima Ava que são as escolas eh o proec ele tem três grupos de escolas elegíveis são as escolas pertencentes a mesor região do Marajó também tem as escolas que TM pelo menos 25 matrículas de tempo integral e um terceiro grupo que prioriza especificamente as escolas com baixo nível socioeconômico e eh alta complexidade da gestão escolar aí Tem outros critérios sugiro que Leiam a resolução número 16 que é a que rege o programa lá tem todos os critérios

paraa composição de cada um dos grupos todas as regras atendemos a todas as regras de um daqueles três grupos a escola será uma escola elegível no caso do município de Cristalina Goiás nós temos três escolas elegíveis para participar aí Aqui aparece para nós as escolas eh o código do município o município do código Inep o nome dela a quantidade de matrículas na educação básica e o valor que ela vai receber são três faixas de valor 2500 3.000 e 3500 de acordo com a quantidade de matrículas até 1000 matrículas ela recebe 2.500 eh perdão até 500

matrículas ela recebe r500 entre 500 e 1000 matrículas ela vai receber R 3.000 e acima de 1000 matrículas 3500 então aqui no sistema tá apresentando de acordo com as regras para fazer a Adesão nós sugerimos que cliquem aqui nesse botão azul que tem no final da lista de escolas clicando no botão azul automaticamente selecionaram todas as escolas elegíveis daquele município não tem problema Por exemplo essa escola de acordo com o Censo está ativa mas se ela ficou paralisada depois do censo E aí por isso ela está aparecendo aqui não tem problema aderir indicando essa escola

porque nós não vamos repassar o recurso PR escola só pelo cumprimento dessa etapa Tá bom então por isso que sugerimos que selecione todas se o município tiver o interesse de excluir uma escola que não esteja ativa que já tenha encerrada a atividade basta desmarcar então seleciona sugiro que selecione por aqui pelo link de cima porque às vezes tem muitas páginas de escola dependendo do tipo de adesão se foi Estadual Municipal ou tamanho do município cando aqui em cima seleciona todas e desmarca as que deseja tudo bem Se for uma seleção de parte das escolas elegíveis

clica no botão verde se for a seleção com todas as escolas elegíveis o botão azul já resolve nesse caso eu selecionei mas eu vou clicar no botão azul ele vai ignorar a seleção que eu fiz vai selecionar todas tudo bem aqui eu vou fazer o envio da Adesão o envio da seleção de escolas foi feito processa a informa e ele já comeou a direcionar PR página Sese na página Sese a oportunidade que a secretaria tem de conferir todos os dados ele vai verificar se o CPF o nome os dados do do articulador estão corretos e

aqui é uma oportunidade que a secretaria tem de conferir se a seleção realizada escolas vai aparecer o número de selecionadas e o número total de escolas elegíveis o valor também vai ser diferente do primeiro pro segundo e o total de matrículas também eh perdão o total de matrículas e o valor também então aqui no sistema vai aparecer esses dois valores diferentes eu selecionei todas então eu selecionei três escolas das três elegíveis as matrículas todos os dados estão enviados aqui no final tem a soma número total de matrícula de escolas selecionadas E aí eu envio para

o MEC até eu enviar para o MEC enquanto não tiver estiver com esse status aqui ó pendente de envio para o MEC não estiver enviado nenhuma dessas escolas consegue enviar o projeto de Formação lá no pdd Interativo que é a segunda etapa para receber esse recurso Então muitos casos de escolas nos procurando as escolas nos procuram informando lá no sistema tá com problema eu não consigo visualizar minha escola se não consegue visualizar a escola nós sugerimos que acesse o sistema o site do proec o portal do proec nele Tem a lista de escolas elegíveis verifique

se a sua escola está ou não elegível se ela tiver e mesmo assim não aparece no pdd Interativo é porque a secretaria ou nem começou a Adesão ou ela não enviou para o mac agora eu vou fazer o envio eh enviando pro Mac ali ocorre ali liberação da Aba lá no sistema pdd interativo eh o envio tá sendo processado pronto a situação da Adesão por parte da secretaria está como enviada para o MEC a partir desse momento a Adesão foi concluída se a secretaria parar em qualquer etapa anterior adesão não foi concluída não vai ser

considerado essa adesão e as escolas não terão acesso Tá bom agora feito essa etapa a secretaria concluiu a Adesão indicamos que nesse momento a secretaria notifique todas as escolas da rede e Ou pelo menos todas as elegíveis informando fizemos a adesão ao proe já está disponível no pdd Interativo por favor acessem o quanto antes e aí o diretor vai acessar o pdd interativo Eh agora eu vou pro sistema pdde interativo que não é acessado pela secretaria e sim pelos diretores no pdd Interativo o diretor o acessá ele já vem com esses dados preenchidos e já

vem com a escola aberta já vem nessa aba vem com o cadastra anterior clicando lá no olhinho já vem para essa aba aqui a escola clica em programas e tá aqui a aba do proec se a secretaria fez a Adesão e ela é elegível se a secretaria não selecionou essa escola se ela não é elegível Ou se ela a secretaria não aderiu não vai aparecer Então tá Chegamos aqui já está disponível ele já consegue fazer a seleção o preenchimento do projeto de Formação Eh agora eu vou fazer o preenchimento do projeto de Formação aqui ele

começa preenchendo Conselheiro escolar responsável o conselheiro escolar também é um agente estratégico eh o conselheiro escolar é uma pessoa que fica dentro da escola auxiliando a tomada de decisões a partir do diretor representando o conselho escolar em todas as etapas que o conselho em todas as etapas da execução do projeto assim como ele intermedia a relação do diretor com o conselho ele pode atuar dessa forma também auxilia na execução acompanha a realização da execução porque nós sabemos que o papel do diretor eh tem muitas atribuições consequentemente sobra pouco tempo para outras ações Então essa pessoa

ela é muito importante pra realização do projeto na escola eh tem uma regra nesse Campo ele não pode ser o CPF de um diretor nós sabemos que o diretor ele já surge como diretor sendo membro Nato sendo um membro Nato da do Conselho porém Mesmo ele sendo membro Nato do Conselho ele não pode ser o conselheiro escolar responsável por validar as ações precisamos de um segundo do Conselheiro responsável tudo bem eh aqui nós vamos cadastrar um diretor um conselheiro perdão vamos cadastrar um conselheiro eh o conselheiro vai ser uma das pessoas que nós vamos contatar

caso seja necessário para repassar informações atualizar dados em relação ao proec então ele é uma pessoa que também é um agente estratégico para nós nesse sentido feito o cadastramento do Conselheiro aqui nós definimos Qual é o segmento que ele representa se ele faz parte do grupo de estudantes pais ou responsáveis professores e qualquer agente do grupo pedagógico os demais funcionários da escola que podem fazer parte do Conselho podem e devem fazer parte do Conselho segundo a LDB eh então a merendeira o porteiro fazem parte desse outro grupo como unidade que é aquelas pessoas da região

que não pertencem a nenhum dos outros grupos feito a definição do Conselheiro escolar responsável prossegue pro cadastramento das ações no cadastramento das ações o sistema já apresenta o valor disponibilizado para realizar essa ação em 2024 tá aqui o valor já vem preenchida a primeira ação que é aquela oficina que o Roberto falou anteriormente desafios da comunicação nas relações do cotidiano no ambiente escolar ela vem cadastrada como nova não vem preenchido o número de familiares estudantes e profissionais Porque isso é uma definição a partir da realidade da escola aqui vem também o valor total disponibilizado para

o projeto de Formação que é a mesma informação que está lá em cima aqui ela vem novamente o valor total que já foi planejado Então à medida que a escola for planejando as ações e utilizando o valor ele vai aparecendo aqui e aqui é o valor que sobra a partir da do planejamento que já foi realizado até agora Então como não planejamos nenhuma ação o valor total está aqui embaixo enquanto esse valor aparecer em azul significa que tem valor a ser planejado Quando ele aparecer em vermelho significa que cedemos o orçamento ele tem que aparecer

em preto que significa zer zer e só Então vai aparecer aqui embaixo o botão para enviar o projeto de forma Tá bom então vamos começar o planejamento a primeira oficina já está aqui para ser planejada o número total de familiares nós estamos preenchendo o projeto de Formação fictício tudo bem Estou no sistema de teste então é todo preenchimento que já fizemos É fictício e número de estudante de familiares e comunidade que vai participar dessa ação vou colocar 120 número de estudantes que serão beneficiados por essa ação 80 e eh ag números profissionais da educação vou

colocar 20 eh a data início da ação eh data início da ação eu vou colocar nós temos previsão devido ao defeso eleitoral nós temos previsão de repasse do recurso apenas após as eleições nesse momento não podemos repassar por esse motivo o repasse deve ocorrer por volta de novembro ou dezembro então sugerimos que o planejamento seja feito a partir disso eh eu vou planejar a execução dessa ação em dezembro E aí tem que verificar também o calendário escolar se nesse momento tem aula se o corpo da escola não tá no período de provas vou colocar que

ela será realizada nos dias 10 e 10 a 12 de Dezembro eh o valor da ação nós temos 2500 eu vou colocar 15.00 para essa ação entendendo que ela eu vou precisar de um aporte maior de recursos feito o planejamento da primeira ação ela já não está mais como nove sim como planejada tá aqui o valor data todos os valores que eu preenchi e aqui embaixo já mudou os valores planejamos r 15.500 e ainda tem r$ 1.000 para ser planejado na segunda ação Eu imagino que uma visita guiada aqui nós vamos descrever E qual é

o desafio proposto então aqui eu vou descrever Qual é o desafio que eu pretendo superar com essa ação importante que aqui seja detalhado seja detalhado o ão da ação fazendo esse detalhamento serve pro diretor no futuro consiga Executar a ação que ele planejou lá lá na época do planejamento e também serve por exemplo em caso de troca do diretor às vezes ocorre a substituição do diretor porque esse passou a atuar na secretaria e aí eh por conta disso houve a substituição e o novo diretor ele vai conseguir manter o planejamento inicial ele vai reavaliar se

é viável manter o planejamento inicial por isso que a descrição nesse momento é muito importante pois o legado do diretor anterior consegue ser cumprido eh ele vai avaliar se ele vai adaptar essa ação ou se ele vai alterar nenhuma parte dessa ação ele vai ser vai executar porque ele entende que tem um outro desafio F mais importante nesse momento então ele tem essa autonomia Mas se não tiver um detalhamento muito bom É certo que ela não vai ser realizada da mesma forma então O importante que detalhem aqui e por fim o terceiro campo é como

a realização dessa ação vai impactar positivamente no desafio ou seja eh quando eu faço essa ação os efeitos dela Quais são os efeitos dela diante do desafio então então feito o preenchimento descrevam eh como que ela vai qual vai ser o efeito dela pelos motivos expostos aqui nós vamos definir quantas pessoas que irão participar sabemos que é uma visita guiada consequentemente não dá para fazer com muitas pessoas eu vou colocar aqui e 60 familiares 40 estudantes e o número de profissionais da educação oito Então nesse momento é muito importante que já que é uma visita

guiada se faça todo o planejamento de como que vai acontecer V contratar transporte cabem 108 pessoas nesse transporte que pretendem contratar e é longe é perto dá para ir de outras formas Então tudo isso é importante que seja definido principalmente com o conselho porque aí não parte da visão apenas de uma pessoa de outras pessoas que também conhecem a realidade local no caso dessa ação eu preciso de mais tempo para realizá-la então eu vou programá-la para fevereiro de 2025 E aí já vem uma segunda questão pode ser programada para pro ano seguinte pode não tem

problema eh desde que a as ações que não conseguirem executar esse ano principalmente por conta do repasse que está previsto para acontecer apenas no final do ano não tem problema executem no ano seguinte E aí tá aqui eh data início e data término da ação eu vou colocar no mesmo dia uma visita guiada Então ela começa e termina na mesma data é importante que também não façam de uma visita guiada um passeio eh nós estamos falando de uma visita guiada que atenda os objetivos do proec do programa escolhe comunidade então ela vai ser para algum

lugar relevante pra comunidade como é que ela envolve a comunidade nesse processo familiares nesse processo e terminando ela é interessante que se faça uma reflexão ainda que não seja escrita pode ser uma discussão uma conversa no local ou depois sobre o passeio em si para que todos os envolvidos entendam o propósito da ação aqui nós vamos utilizar R 1000 e feito o planejamento eu já estou vendo que e o Roberto já nos informou que são três ações no mínimo que precisam ter no projeto de formação e eu utilizei todo o orçamento nesse caso eu posso

inserir outras ações e e quantas ações eu quiser eu posso distribuir melhor esse recurso no meu caso eu não quis nessa oportunidade eu posso distribuir melhor o recurso eu vou fazer agora uma palestra essa palestra eu não vou utilizar recurso que eu vou utilizar os da própria instituição Então repete-se os mesmos Campos Ok informamos o desafio detalhamos a ação e os efeitos do da ação no sobre o desafio sempre que possível envolvam o conselho escolar nesse processo eh pois não só pelo cumprimento da LDB onde informa que trata-se de um órgão deliberativo não só por

isso é muito importante que a gente enxergue a o valor que se tem na decisão compartilhada na decisão eh de forma democrática Às vezes o olhar de uma pessoa não retrata tão perfeitamente Quais são as reais necessidades da escola envolver o conselho é uma forma de driblar isso de driblar essa falha que poderia se descobrir a partir de uma visão Então nós vamos fazer uma palestra essa palestra já comporta uma quantidade maior de pessoas ela pode ser feita no auditório pode ser feita na quadra depender da estrutura da escola número de estudantes que participar eu

100 estudantes número de profissionais envolvidos colocar 15 profissionais e Quando vai acontecer a ação é muito importante que nenhuma ação seja executada no período que outra está sendo caso contrário o sistema vai identificar e ele vai dar um erro vai impedir de prosseguir então evitem então não marquem nenhuma ação no mesmo período da outra ainda que seja um dia só eh a última nós marcamos para fevereiro então eu vou colocar essa para março priorizem a execução no primeiro semestre de 2025 caso eh adiem a execução para 2025 optem por executar em 2025 priorizem o primeiro

semestre não deixem pro segundo semestre por favor porque aí Possivelmente teremos novas adesões o cronograma vai ficar mais difícil paraa escola executar tá tudo bem eh data de início e data de término tá aqui eh e o valor da ação nesse caso Nós já não temos mais orçamento Se eu colocar qualquer valor vai ficar vermelho lá e eu não vou conseguir enviar então é zero se eu optar por colocar qualquer valor aqui o sistema vai deixar eu salvar vai ficar vermelho e eu vou ter que alterar alguma das outras ações também pode não tem problema

Eh pergunta se eu tenho certeza fiz o preenchimento agora eu posso inserir quantas outras ações eu desejar eh já tivemos exemplos de escolas que fizeram oito ações nove ações e pulverizando recurso em todas elas nesse caso eu não vou fazer eu vou executar essas três ações de acordo com esses de acordo com esse quantidade de alunos o período está definido o valor e aqui está de envio se a escola terminou esse preenchimento e não realizou o envio para o MEC essa escola não está apta para receber o recurso ela não vai receber o recurso Então

fez o preenchimento de todas as ações vai até o final da tela tá aqui essa parte aqui não vai aparecer para vocês mas até aqui vai aparecer tá aqui o preenchimento da tela basta a escola agora enviar o planejamento até ela clicar em enviar o planejamento ela consegue editar todas as informações ela consegue Ah eu vi que não é 1500 não eu coloquei errado essa é 1000 e essa aqui é 500 então basta editar as duas ações se ela enviar não fica mais editável nenhum dado então ela não consegue mais alterar nenhuma informação quiser incluir

mais ações clica no adicionar ação eu vou agora enviar Tem certeza Sim feito o envio tá aqui enviado para o MEC para a secretaria o status final tem que ser enviado para o MEC para a escola enviado para o MEC Então somente com esse status significa que a escola enviou seu projeto de Formação se a escola não fizer esse envio Ela não ela não está apta para receber curso ela não será considerada e provavelmente nós receberemos depois uma ligação da escola informando que ela chegou a fazer o preenchimento mas não recebeu eh muitos casos é

decorrente disso aqui na lateral a escola consegue imprimir o projeto de informação completo Ela consegue imprimir o projeto de informação completo ao clicar o sistema vai emitir o projeto de Formação ela pode baixar em PDF ou pode apenas imprimir mesmo deixar o documento físico e aqui ela consegue acompanhar depois do processo depois de pago a escola o processo o projeto de Formação dela fica visível ela consegue consultar o que foi preenchido eh consegue consultar o que foi preenchido aqui eu cliquei em consultar uma das ações Então tá aqui o que foi preenchido na primeira ação

que ela já vem preench da informação sobre o principal desafio que é sobre a oficina todos os dados em relação essa ação se for uma pessoa da escola que for apoiar a execução dessa ação pode imprimir só ela entregar se for todos os se for outro Conselheiro Se for esse Conselheiro pode imprimir todo o projeto aqui em cima aqui embaixo visualizar cada ação Ok eh feito o planejamento A escola está apta pro recebimento do recurso da minha parte ah importante o articulador vou voltar aqui no articulador porque o articulador ele não pode ser a mesma

o mesmo articulador para mais de um município então é importante que ao cadastrá-lo esse articulador não pode ser o mesmo para outros municípios sabemos que existem alguns municípios pequenos e pode acabar tentando fazer o cadastramento o sistema vai acusar com a mensagem de erro tá bom não vai deixar prosseguir da minha parte é isso Roberto lá ok Ok muito obrigado pelas explicações acho que fo você foi cirúrgico nos comentários acho que é bem interessante acho que ficou bem claro O sistema também já colabora bastante eh eu queria só destacar eh duas duas questões é que

a gente pede preferencialmente que as ações sejam realizadas no máximo até o segundo semestre né então se houver possibilidade planeja ações ainda em 2024 caso não haja condições de fazer todas pode ser planejado 2025 mas preferencialmente no primeiro semestre Afinal é um recurso e a escola e a comunidade eh merecem isso né bem muito obrigado Lembrando que dia 29 é oú caso 29 de setembro então é importante que a gente se debruce sobre isso que a gente eh Secretaria de Educação faça a Adesão mais breve possível e escolas elaborem seus planos e encaminhe isso o

o quanto antes Ok bom pessoal seguindo a nossa a nossa web conferência agora a gente vai eh conversar um pouquinho com a professora Cecília Maria Cecília Luís eh muito Boa Tarde Professora Cecília bom tê-la aqui conosco eh professor professora Cecília é uma grande parceira Nossa da Secretaria de Educação Básica em diversos projetos eh e ela vai falar um pouquinho pra gente da só uma pincelada é sobre essa ação estratégica e importante que é essa S pré-definida que já vai vir no plano de ação das escolas como I mostrou aí e que vai tratar sobre a

oficina que fala sobre eh a desnaturalização das violências né sobre a prevenção as violências essa questão da comunicação seja muitíssimo bem-vinda professora Cecília e lembrando no dia 24 de Setembro Aí sim a gente vai ter uma nova web conferência onde a professora Cecília vai detalhar ainda mais as possibilidades e oponho relevante esse tipo de ação na escola Muito obrigado professora C Eu que agradeço né vocês me escutam bem meu nome é Maria cicília Luiz eh eu sou professora Dacar e tenho feito parceria com o Ministério da Educação em especial com a Secretaria de Educação Básica

do Ministério da Educação a quem eu agradeço imensamente né Essa participação e todas as outras parcerias que tem feito aqui com a universidade quero parabenizar a professora Cátia e todo o grupo da cmec Professor Lourival Professor Roberto Júnior e a equipe dele que é maravilhosa Um beijo grande para todo mundo e parabenizar principalmente pelo programa mesmo escola e comunidade a algo que nós necessitamos muito né que a gente trata também na universidade necessitamos estar mais próximos comunicar nos comunicarmos melhor melhor com a comunidade e o quanto isso tem feito diferença para nós educadores e principalmente

pros nossos estudantes né que tem que estão na escola e que tem aí todo um ensino aprendizagem aí para para para para tá pensando aí mais para frente aí né em grandes trajetórias escolares bom eh eu vou falar rapidamente porque já se vão muito né o tempo aí já faz mais de uma hora que a gente tá aqui já nessa we aqui né nessa Live eu vou pedir por gentileza que a geda possa apresentar rapidamente aqui exato a minha participação aqui ela é bem pequenininha eu vou dizer para vocês que é só assim aquele gostinho

do quero mais né então eu vou apresentar aqui algo rapidamente sobre essa oficina em especial desafios da comunidade nas relações do cotidiano no ambiente escolar então rapidamente eu vou colocar para vocês e aí vai ficar aquele gostinho do que era de quero mais já estamos aí então Aí agendados espero vocês no dia 24 de Setembro que é uma terça-feira eu e a professora Jéssica Veloso morito que é autora junto comigo dessa oficina Estaremos com vocês aqui com maior prazer pra gente conversar um pouco mais sobre as questões tão importantes hoje né em relação a esse

tema da comunicação das relações no cotidiano escolar principalmente eh nas questões aí dos conflitos e das violências pode passar para mim por gentileza GL eu coloquei aqui alguns temas que são pertinentes dessa oficina e que a gente vai estar tratando Então é só um gostinho paraa gente ter mais para frente então no dia 24 de Setembro um encontro realmente só para falar sobre essas questões nós vamos tratar das Comunicações e relações sociais nos dias atuais né a gente precisa entender que hoje tem comunicação não só mas virtual também e quão é importante a escola e

a família e a comunidade tá presente pensando sobre essas questões nós vamos falar um pouco das Diferenças que a gente pode est pensando e tem diferenças entre o que é conflito e o que é situações O que são na verdade situações de violências vamos conceituar alguns tipos de violência a gente não pode acreditar pessoal que violência é só física nós temos vários tipos tipos mesmos de de violências como a psicológica simbólica verbal então nós temos vários tipos de violências que a gente precisa estar Atento e trazer a comunidade para pensar Nessas questões também nós temos

aí uma um uma conversa gostosa sobre as etapas dos ciclos de violência porque na verdade nós temos os ciclos de violências infelizmente dentro do nosso ambiente escolar e como a gente pode então parar né ou cortar esses ciclos de violência para que eles não não não se perpetuem falaremos também do buo o impacto das violências os convívios sociais e os problemas com as violências a comunicação não violenta e as conversas difíceis nós vamos falar de diálogo escuta tia família e sociedade em situações de violência escuta e acolhimento empático rede colaborativa na desnaturalização das violências que

é um pouco do que o Júnior acabou de dizer pra gente o que seria desnaturalizar as violências né na verdade a gente só consegue desnaturalizar quando a gente entende que a gente já naturalizou então muitas vezes a gente tá fazendo algumas ações ou tá tendo alguns tipos de atitudes dentro do ambiente escolar que a gente acha que é natural a gente já naturalizou e na verdade não são naturais Então a gente vai debater Vai conversar vai pensar um pouco sobre isso para começar a desconstruir né esse ambiente muito pesado infelizmente que nós vivenciamos não só

o Brasil mas o mundo né com relação a conflitos e violências pode passar por gentileza então aqui a gente vai refletir os objetivos dessa oficina sobre os convívios sociais e os problemas com as violências principalmente a fim de oportunizar novas redes comunicativas de forma mais colaborativa então a gente utilizando diálogo e a escuta via a gente eu e a Jéssica vamos estar aqui conversando com vocês sobre isso nós teremos então mais oportunidade de ter essas redes comunicativas mais assertivas fortalecer a participação da família nos Espaços escolares sempre né por isso parabenizando aqui e muito o

programa né que é tão importante essa essa essa comunicação e essa parceria né escola e comunidade compreender sobre que é viên seus ciclos em modo de desnaturalizar já falei estimular a troca de experiência entre os membros da comunidade escolar lembrar que a gente tem também várias experiências dentro da nossa comunidade e a gente pode trocar experiências pais familiares né ali entre eles e entre educadores e familiares conhecer as ações que podem ser realizadas com foco na melhoria das relações na escola estudar sobre competências socioemocionais né E isso hoje os pais estão precisando muito a gente

pode est ajudando um pouco fazendo realizando essa oficina identificar os problemas da escola e encontrar alternativas que possam gerar soluções Então na verdade a gente quer est junto pode passar aí com vocês aí eu coloquei só no último slide aí eh pode passar e pode tirar Glen o grupo GPS que é o piscar e o Ministério da Educação que são parceiros aí em todas essas ações a gente fica muito feliz de poder est junto com o pessoal da Educação Básica fazendo esse trabalho e realizando com muito prazer e com muito empenho e compromisso é isso

então obrigada jun professora Cia Muitíssimo obrigado eh a gente tem certeza que eh fazer com que as escolas reflitam sobre essa temática vai ser extremamente importante e como a gente já falou aqui eh 65% dos Municípios do país terão pelo menos uma escola que que pode ser contemplada com projeto de Formação ou seja estará fazendo essa esse debate essa reflexão sobre esse tema na escola e Vale ressaltar que isso não pode não precisa se limitar à escola né Essa oficina ela é tão importante o guia dela tá disponível lá no site a gente tem um

curso novamec sobre essa temática contemp també realizar essaaa fazer essa reflexão Muitíssimo obrigado já estamos aguardando a sua web conferência no dia 24 continuar e agora a gente vai falar muito importante essa Fala da professora Cecília né Eu acho que fazer essa reflexão sobre eh essas temáticas na escola na na Secretaria de Educação todo o sistema de ensino isso é muito importante acho que é uma oportunidade para todos nós refletirmos um pouco isso sobre comunicação não violenta sobre desnaturalização das violências a gente precisa de de ouvir um pouco melhor o outro isso é muito importante

para nós todos eh eu queria agora pedir paraa Glenda se ela conseguir projetar pra gente aí porque agora a gente vai conversar um pouquinho sobre o proec em movimento eh a gente entende e gostaria muito de que de pegar na mão de cada um de vocês né de cada uma de vocês para juntos construir toda essa proposta tá bem próxima na hora de elaborar de executar de implementar mas a gente entende que esse país de dimensões continentais isso é inviável mas contem conosco contem com o nosso apoio contem com o apoio do articulador que a

secretaria de educação também vai indicar para que a gente juntos contem com o apoio do Conselho escolar da escola do lado para que a gente juntos possa eh elaborar elaborar da melhor maneira possível nosso projeto executar ele implementar e fazer essas reflexões no âmbito da escola com o objetivo então de aproximar um pouco mais essa essa relação além dessa web conferência a gente vai realizar na semana que vem o que a gente denominou de proec em movimento O que é isso Professor Roberto O que que é o proec em movimento bom a nossa equipe topou

o desafio de abrir um link no teams eh e aí o interessante do teams é que a gente vai poder ouvir pergunta de vocês também a gente entende que é um país inteiro e que a gente talvez não consiga né atender todo mundo mas a gente pede que preferencialmente os articuladores participem Mas isso não impede os diretores também de participar e o nosso objetivo é tentar esclarecer as principais dúvidas que a gente entende também que a dúvida de um pode ser a dúvida do outro né e dessa forma a gente tá propondo do que na

semana que vem no período da tarde de segunda à quinta e na manhã de sexta-feira eh a gente se encontre nesse link que tá escrito aí na tela de vocês é só clicar nesse https ou então por por meio desse care Air code que tá aí na tela e vocês vão conseguir entrar nessa sala eh essa sala tem um limite de vagas né eh infelizmente quando chegar nesse limite eh mas são muitas pessoas e a gente vai tentar organizar um bate-papo com vocês de uma forma bem espontânea bem tranquila partindo desse pressuposto que a gente

realmente tá com o objetivo de de esclarecer as principais dúvidas e que a dúvida de um pode ser a dúvida do outro né então no dia 26 de agosto a gente começa esse nosso proec em movimento com a região neste E aí a gente pede que preferencialmente os estados de Alagoas Bahia Piauí Rio Grande do Norte e Sergipe participem nesse dia OK no dia 27 A gente vai ficar com a região norte Lembrando que nesses dias é de 14 às 16:30 né no dia 28 será a vez da região Sudeste e no dia 29 a

região centroeste e Sul no dia 30 Diferentemente dos outros será pela manhã né Será no no horário de Brasília mas no horário pela manhã Eh de 9:30 às 11:30 e serão os outros municípios os outros estados do Nordeste Ceará maranão Paraíba e Pernambuco no dia 11 de setembro a gente vai fazer uma ação específica pros municípios do Marajó então a gente pede que todos os articuladores e os diretores que quiserem participar também são muito eh bem-vindos convidados para participar dessa ação eh de tentar esclarecer as principais dúvidas com relação ao especialmente ao pdde educação em

família vi vou pedir paraa Glenda eh trazer paraa sala também o pode deixar um pouquinho a tela jeito que tá Glenda se você puder trazer o Ian e a professora Fabiana para dentro da sala eh E aí eu vou aproveitar para repetir aqui eh que vocês podem acessar o link dessa reunião tanto faz no dia 26 27 28 29 ou 30 será esse mesmo link no dia 11 também eh pelo QR Code tá aí na tela ou escrevendo esse endereço que tá aí no Browser do seu computador Lembrando que no dia 26 27 28 e

29 será de 14 às 16:30 né e no dia 30 será de 9:30 às 11:30 Ok no dia 11 a gente vai fazer o do Marajó que deve ser também de 14 À 16:30 tá ok e o link tá aí já na tela o horário falei acho que é isso aí não é Fabiana Oi Júnior Boa tarde é isso mesmo obrigada aí bom pessoal só Iana sou faço parte aqui da equipe da coordenação de formação da diretoria aqui do MEC e a gente vai trazer agora nesse último bloco aqui as principais dúvidas que a gente

recebe por telefone por e-mail relativas aí ao programa né então com intuo aí de já ir adiantando né alguns questionamentos a gente vai tentar trazer as que mais aparecem aqui pra gente então deixa eu Júnior eu vou apresentar aí acho que você pode tirar Glenda Obrigada isso então eu vou pedir o professor Ian que é o expert aí nas dúvidas a gente vai fazer eu vou fazendo as perguntas e ele vai respondendo de maneira eh muito bem colocada Como ele sempre faz então Professor Ian que a gente recebe aqui toda hora até porque a gente

lançou o programa agora na semana passada tá super recente então o pessoal tá inseguro querendo saber qual é o prazo paraa Secretaria de Educação aderir ao programa e e pras escolas enviarem os projetos de Formação o que que acontece as pessoas normalmente sabem do prazo da secretaria mas querem saber se os projetos de Formação também são a mesma data fala pra gente aí por favor eh realmente é uma dúvida que temos recebido muito principalmente depois das secretarias qual o prazo das escolas e aí é muito importante entendermos que o prazo é 29 de setembro de

2021 quatro para todo mundo paraa secretaria e paraa escola então falando agora com as secretarias especificamente priorizem a Adesão para ser realizado o quanto antes Porque quanto mais adiar menos tempo os diretores terão menos tempo vocês terão para mobilizar a rede para informar a rede fizemos adesão agora vocês podem elaborar os projetos de Formação enquanto a secretaria não fizer as escolas não conseguem então o quanto antes façam a Adesão enviem e notifiquem as suas escolas porque o prazo é dia 29 de setembro de 2024 para todo mundo isso é importante mesmo isso é importante ia

reforçar eh tanto a secretaria quanto as escolas né a secretaria adesão no cinec e as escolas envir o projeto de Formação dia 29 de setembro não deixem paraa última hora vamos começar hoje É isso aí Júnior pra próxima por favor Glenda Vamos ver que que a gente tem aqui minha escola não está recebendo recursos do pdde como saber o motivo Essa é toda hora por favor esclareça aí pro pessoal eles não ficarem perdidos e conseguirem fazer adesão o quanto antes aí para não perder o prazo perfeito essa informação vale para todo pdde tá bom não

só para pdde escola e comunidade qualquer escola que não esteja recebendo recurs nós recomendamos que baixe quanto antes o diretor ou qualquer pessoa da escola terão acesso a esses dados baixem o quanto antes o click escola no clic escola tem como localizar as escolas localizando a sua escola tem uma aba chamada dados financeiros nessa aba a escola consegue visualizar os recursos que estão previstos para pagamento que já foram pagos e também as pendências então se a escola não prestou contas lá tem como visualizar se é unidade executora o dirigente da unidade executora está com cadastro

vencido dá para visualizar então não deixem baixem o quanto antes verifiquem Qual é a pendência muitas vezes é muito simples de resolver tá bom E aí a escola volta a receber os recursos todos inclusive o do pddi escola e comunidade se ela for elegível isso muito bem vamos paraa próxima vamos saber vamos ver se você dá conta de responder ess pessoal quer saber se a gente pode planejar já ações da escola para 2025 já que a gente tá em agosto tem até o dia 29 de setembro e o ano escolar logo finda E aí a

gente pode fazer para 2025 ou não pode eh a nossa recomendação é que a escola faça a execução com calma de forma que atenda a toda a qualidade que a gente espera no envolvimento da comunidade faça uma mobilização da comunidade a gente sabe que é um trabalho de difícil eh e aí para que ela consiga fazer isso ela precisa fazer um planejamento e conseguir executar sem atropelar a cada etapa Então para que isso aconteça com todo o Rigor que a escola é capaz de fazer eh nós pedimos que planeje as ações de forma que tenha

prazo para executá-las o recurso provavelmente vai sair ao fim do defeso eleitoral ao fim das eleições e então por volta de novembro ou dezembro realizando o planejamento imagino eu que é possível executar algumas ações nesse período dificilmente vai conseguir executar as três planejado eh mas tem escolas excepcionais Eu não duvido de nenhuma então se conseguir fazer a execução com toda a qualidade não tem problema senão o primeiro semestre do ano que vem pode distribuir as ações também nesse período tá bom só não Deixa pro segundo semestre mas no primeiro Pode sim não tem Sem problema

nenhum é isso Ian eu queria só reforçar que a gente ainda tem eh eh em função do período de defesa eleitoral os recursos devem começar a sair em novembro né mas o prazo é até 29 de setembro que a gente precisa de encaminhar isso pro fnd para deixar tudo certinho para assim que a gente puder eh legalmente liberar os recursos que eles sejam liberados então a gente ainda tem um bom pedaço de novembro e e dezembro l L que esse recurso Ele é um recurso que vai pra escola desenvolver ações com a comunidade com a

família então é muito importante que a escola faça isso o quanto antes a gente não pode eh ficar com esses recursos represados na escola porque afinal de contas a gente entende que especialmente nesse momento pós-pandêmico a escola precisa muito de estabelecer essas conversas de fazer essas palestras essas Oficinas de fazer essas visitas de trazer a família e a comunidade de integrar todos juntos pra gente ir em busca da melhoria da qualidade da educação não mesmo isso mesmo Júnior a próxima essa também acho que é anterior acho que tem mais uma glena anterior Deixa eu fazer

aqui pode deixar nessa última aí sem problema que a gente descobriu uma aqui eu tava conversando com o e eu acho que que é uma dúvida que tá sempre aparecendo que é a questão de como saber se a minha escola é elegível ou não E se caso quando você der o Caminho das Pedras é i e dizer aonde que eu encontro se ela tá elegível ou não se a minha escola não foi elegível onde o que onde que eu descubro como colocar ela em ordem Ok eh obrigado Fabi eh realmente essa pergunta eu acho que

é a a pergunta do programa por qu escolas elegíveis só cabe ao pdde Então vou reforçar todas as ações do programa exceto o pdde são disponíveis para todas as escolas do Brasil Então não importa se ela é privada se ela é Federal se ela é Municipal Estadual se ela está comp pendente ou não todas as escolas podem baixar o clique escola podem realizar o ações embasadas pela as nossas oficinas pelos nossos documentos tudo isso é disponível e podem executar podem e deve recomendamos que façam tá bom eh o pdde escolhe comunidade esse sim só é

repassado para escolas que atendam a alguns critérios não temos recursos para repassar para todas as escolas por isso foi necessário definir alguns critérios de quais escolas que seriam priorizadas E aí lá no site do proec eh no programa escolha e comunidade no Ministério da Educação tem o portal E aí no portal do proec tem o link do pdde escolhe e comunidade ciclo 2024 lá consegue todas as informações da elegibilidade Quais são os três grupos que podem receber o financiamento e após os três grupos tem a lista em PDF para facilitar pros diretores que aí ele

consegue fazer um control f e consegue pesquisar o INEP da Escola dele fica fácil pro diretor e paraas secretarias que pesquisa normalmente a rede toda nós colocamos também a lista em Excel E aí pode baixar a listagem que tem lá no site e filtra as escolas define o estado define o município e aí consegue filtrar as escolas tá bom eh pra secretaria pros diretores lá tem toda a listagem de escolas que é elegível a participar tá bom Obrigada anan E para finalizar aí Eh sobre o link do proec Movimento Eu vou pedir o Júnior para

finalizar Essa questão aí já tá aí o a o link tá o QR Code do proec movimento pra gente ver se a gente consegue sanar as outras dúvidas que eu tenho certeza que nesse momento aqui a gente não conseguiu né então Júnior por favor isso a gente quer convidar todo mundo eh para participar a semana que vem do proec em movimento que é esse espaço que a gente vai abrir para dialogar e tentar esclarecer as principais dúvidas por meio de uma outra plataforma a plataforma teams E aí a gente vai poder conversar com vocês eh

a gente não quer frustrar expectativas também a gente entende que pode ter um número muito grande de pessoas mas a gente também compreende que a dúvida de um pode ser a dúvida do outro então a gente vai tentar organizar essa conversa para que de forma bem descontraída a gente possa levantar essas essas dúvidas e tentar esclarecer da melhor maneira possível se a Glenda pudesse Tem mais alguma pergunta FAB eu tenho eu tenho uma última consideração eu recebi uma ligação assim que eu terminei a minha fala eu recebi uma ligação de uma Secretaria Estadual de Educação

eh onde me fez a seguinte pergunta e eu acho que é interessante porque para não surgir esse questionamento não surgir secretaria aderir secretaria me informou que ele não tem muitas escolas de comunidade e por isso não podem participar comidade se refere a comunidade escolar e local então todas as escolas que atenderem aos critérios de elegibilidade lá do site podem participar ela não precisa estar numa comunidade Como popularmente é chamada algumas regiões Tudo bem então todas as escolas que eh atenderem aos critérios de elegibilidade lá do site que eu expliquei podem participar tá bom e sim

Fabi Tem mais alguma dúvida não comigo aqui agora já foram todas agora só o Júnior aí reforçar que o pessoal precisa est presente aí no praia que movimento exatamente a gente eh pediu pra Glenda quem eu queria agradecer também pel esse apoio a Glenda tá nos Bastidores aí nos apoiando eh um apoio que a gente recebe da Universidade Federal de Pernambuco queria já registrar aqui também o agradecimento e lembrar cada um de vocês que estamos então com um encontro marcado na semana que vem na segunda-feira com a a equipe do Nordeste os estados de Alagoas

Bahia Piau e Rio Grande do Norte e Sergipe né no dia 26 às 14 horas de 14 às 16:30 o meio desse endereço que tá aí na tela no dia 27 será vez dos estados da Região Norte no dia 28 os estados da região Sudeste no dia 29 os estados da região centrooeste e sul e no dia 30 aí não mais de 14 às 16:30 mas de 9:30 às às 11:30 Estaremos com os outros estados da região Nordeste Ceará maranão Paraíba e Pernambuco E lembrando que no dia 11 eh além de eh no dia 11

à tarde de de de 14 À 16:30 Nós estaremos fazendo um atendimento então do proec em movimento especialmente pros municípios do Marajó es esperamos encontrar vocês lá e esperamos poder eh na medida do possível sanar as principais dúvidas sobre o proec a gente gostaria de reiterar eh que o prazo é 29 de setembro é o prazo final tanto para adesão quanto para o envio dos projetos de Formação então secretaria de educação não deixe pro último dia senão o diretor não vai ter tempo hábil de colocar no no no pdde Interativo o projeto de de formação

e diretora assim que a secretaria de educação fizer adesão eh faa seu projeto de de Formação junto com o conselho escolar envolva a comunidade escolar na elaboração na execução no monitoramento em todas as todos os momentos né do projeto eh e faça isso quanto antes a gente tem um tempo curto mas tenho certeza que o trabalho realizado vai trazer bons frutos paraa melhoria da qualidade na na educação Eh agora acho que o quadro já tá aí há bastante tempo eh tirem foto depois vocês vão poder olhar novamente essa web que ficará disponível no canal do

YouTube do Ministério da Educação né Eu queria agradecer muito a cada uma e cada um de vocês que tirou essa tarde para est aqui com a gente foram muito mais de 2000 mais de 2300 pessoas eh que tiveram junto conosco aqui eh participando desse momento tão importante onde a gente pode falar sobre esse programa da Secretaria de Educação Básica que vai implementar ações que fortaleçam a gestão democrática que fortaleçam a integração da escola com a comunidade com a com as famílias com objetivo de melhorar a qualidade na educação eh queria Então acho que a gente

vai se despedindo eh Professor tem as ú as palavras eh só agradecer mesmo não deixem de comparecer no na semana do proec movimento se voltar aqui no vídeo na descrição do vídeo aqui no YouTube tem o link tá bom que vai ficar pra nossa reunião então volta aqui quem não conseguiu tirar foto ou se algum diretor falar eu não tenho não sei o link eh volto aqui no vídeo aqui na descrição tem o endereço e só agradecer Então vamos envolver a comunidade no processo educativo Tá bom muito obrigado professora Fabiana então só queria agradecer também

além de vocês que estão aqui Presentes todo mundo que acompanhou aqui durante essa tarde e agradecer aqui o pessoal que tá aqui nos Bastidores as meninas aqui da equipe da CG forg que fazem com que isso aconteça aí da melhor forma possível Obrigada pessoal até a próxima é isso muito importante eu acho que a gente tem algumas pessoas para agradecer porque a gente sabe que a gente não consegue fazer tudo sozinho aliás eh como diz o poeta né o sonho que se sonha só é só um sonho que se sonha só mas um sonho que

se sonha junto é realidade e é isso que a gente vê hoje aqui então queria agradecer a cada um de vocês que estão espalhados nos mais diversos rincões desse país que juntos contem conosco para juntos podermos trabalhar esses projetos e melhorar a qualidade da educação queria agradecer a cada uma das pessoas que compõem essa equipe a Coordenação Geral de formação de gestores e técnicos queria agradecer professora Fabiana agradecer Professor anan queria agradecer a professora Mariana Professora Tatiana queria agradecer a Carol a Amanda professora Gislene queria agradecer a Sabrina todos que que com muito cuidado né

Eh trabalharam para que a gente pudesse realizar hoje aqui essa videoconferência queria agradecer muito a Universidade Federal de Pernambuco em nome do professor Alex Glenda Tiago e toda a equipe que ficou nos Bastidores também para que a gente pudesse compartilhar com vocês esses momentos tão ricos queria agradecer também a professora Cecília né que gentilmente veio aqui fazer a fala e lembrando que a gente já tem um compromisso dia 24 com com uma web sobre a oficina agradecer muito a professora Cátia e ao professor Lourival que nos apoiam na implementação dessas ações e agradecer a cada

um de vocês dizendo contem conosco Se tiverem dúvidas mandem e-mails proec @m.gustavo que estão no dia a dia no cotidiano da escola construindo Educação de qualidade um abraço do tamanho do Brasil para cada um de vocês e a gente se vê na semana