Unknown

90 segundos tu não faz nemum miojo mas eu te ensino as matérias que tu tem até no Então senta aí e começa a quebrar ATP PR ter energia PR tua mente processar e entender que a probabilidade de você e bem no Enem tá ligada direto aos meus RS também então começa com Hum é só se que nada sei mas sei que sair da vida e pra história eu entrei se o cla esquenta tua caneta falhou Fica tranquila espera dela dilatou com calor eu sou fluor com oxigênio dá para completar evoluir melhor que o Darwin poderia

imaginar se tinha uma pedra no caminho Pode crer que eu já chutei absoluto no Rap eu nasci PR ser rei criei uma sociedade aos modelos de durc o mecanismo dela própria é que diz PR onde vai minha inspiração Thomas Edson dizia é 1% e o restante o trabalho que fazia Então senta o rabo aí que eu vou te ensinar sometimes rap is the best way to learn rapaz eu não compreendo Pero L do air é só estudar e ouvir as dicas que eu dou para você confere suas respostas e faz tudo com calma manda bem

na redação faz no fundo da alma esse é o tópico Frasão ainda tem argumentação e a resposta para você eu deixei na conclusão Se tá nervoso se acalma para mandar bem e se liga nos vídeos que eu te preparo pro [Música] [Aplausos] Enem estamos ao vivo estamos online Salve salve galera muito boa tarde sejam todos muito bem-vindos aí à nossa semana de véspera Boa tarde Renan como é que você tá tudo certo vamos embora maravilha a gente abrindo aqui essa semana de véspera com linguagem que maravilha né galera eu sei que os corações estão aí

acelerados disparados mas Respira fundo que a gente tá aqui para entregar uma semana linda com muita revisão com muito conteúdo e eu já quero antecipar para vocês que no sábado a gente não vai deixar vocês sozinhos no sábado nós teremos o nosso aulão de véspera para que você possa passar ali pelos principais conteúdos fazendo uma revisão minuciosa atenciosa e ao mesmo tempo direcionada pro que verdadeiramente cai na prova para que você possa resolver todas as suas últimas dúvidas para no domingo você estar ó tinindo fazendo uma excelente prova e lembrando que no domingo a partir

das 18 horas nós teremos o nosso gabarito nós vamos avaliar a prova com vocês nós vamos fazer uma né resolução de questões vamos comentar vamos falar sobre o que caiu confirmar né que os assuntos que mais caem repetiram vamos comentar o tema da redação enfim a gente vai fazer aí uma visão geral sobre a prova para que vocês já possam ter um Panorama do primeiro dia tá bem tudo que vai ocorrer ao longo desta semana voltado para linguagem e para humanas também ocorrerá na semana seguinte com o pessoal de matemática e de Ciências da Natureza

o material das nossas aulas de hoje esse material já está disponibilizado para vocês no nosso grupo de WhatsApp Então baixa lá esse material não fica sem o material para que você possa acompanhar tudo ao longo da aula e havendo dúvida vocês já sabem para que vocês possam mandar aqui pra gente pra gente poder resolver e tem mais no dia de hoje às 9:30 da noite isso é muito importante nós vamos ter uma live de lançamento de uma turma durante esta Live vai vai aparecer aí oportunidade para vocês concorrerem a prêmios então participem da Live quem

contratar o plano anunciado hoje além de receber uma preparação completa para o Enem vai ganhar uma apostila física com os principais temas que mais caem para que você possa ficar aí ó atento a tudo para que você possa praticar bastante todos os conteúdos e você ainda pode concorrer a todas as outras apostilas você pode concorrer a camisa do proenem que é o nosso manto sagrado para você fazer uma prova aí né Muito bem vestido e apresentando o medo a concorrência também você pode concorrer aí a muitos outros prêmios Então não fica fique de Fora às

9:30 de hoje e já vou dar um spoilerzinho é uma turma incrível que vai ser anunciada para você hoje eu não ficaria de fora dessa e você pode se perguntar Felipe se eu passar no ENEM agora problema nenhum o proenem depois se você passar nesse nesse Enem o proenem devolve todo o dinheiro que você pagou Sem problema nenhum agora em havendo necessidade de se estudar mais um ano ou chama o seu amigo que tá começando agora que vai prestar vestibular no ano que vem para que ele já possa angariar aí um plano completo com tudo

aquilo de melhor que o prenen pode oferecer beleza bem Lembrando que nesta semana de véspera nós estamos numa semana de comemoração dos 10 anos do pro o pro está comemorando aí uma década E para isso a gente vai ter uma semana com muitas surpresas uma semana repleta de convidados mais que especiais pessoas que passaram pela nossa casa que contribuíram para o crescimento dos nossos alunos para o crescimento do proenem e que ao mesmo tempo ajudaram cada um de vocês aí na conquista desses sonhos então ao longo das aulas não só de hoje mas de toda

a semana nós teremos esses convidados Mega especiais e hoje que é um dia de linguagens nós vamos estudar o quê bem nós vamos falar sobre funções da linguagem gêneros textuais variação linguística nos gêneros textuais tipologia e interpretação de texto e literatura arte e cultura considerando aí as competências e as habilidades tudo isso assunto recorrente assunto importante assunto que vocês precisam chegar na prova com tudo na ponta da língua Sabendo exatamente né os mínimos detalhes para não errar nada porque além de serem assuntos recorrentes são também assuntos muito tranquilos se você consegue prestar atenção nos mínimos

detalhes ok então estou convidando vocês para ficarem diretaça aqui conosco nessa Live que se inicia agora comigo em que a gente vai começar falando tch dela essa né maravilhosa essa essa linda que é a função da linguagem e eu quero que vocês comecem primeiro pensando sobre o que é função da linguagem e aí a gente vai voltar um pouquinho em alguns assuntos de que já tratamos ao longo do ano a gente vai falar primeiro sobre a ideia de língua a língua é um conjunto de variações linguísticas e dessas antes uma foi selecionada uma foi levantada

ali e falar assim olha essa daqui é a que a gente precisa ensinar na escola para que todos aqueles que usam essa língua como língua né materna possam se comunicar e se entender em qualquer lugar dessa né dessa língua como língua Nativa E aí essa língua é uma língua plural é uma língua que apresenta uma possibilidade muito vasta de construção de significados de léxicos e de resignificações E por que isso acontece porque nós temos uma língua que é viva a língua viva é aquela que possui falantes nativos Ou seja eu nasci em um país e

ele tem uma língua oficial que é a língua estudada nas escolas essa língua é a língua Nativa essa língua é aquela que é ensinada é o que nós chamamos de idioma nem todo idioma né perdão nem toda língua é um idioma Tá mas todo o idioma é uma língua então reparem a língua portuguesa é o nosso idioma a língua portuguesa é a ensinada na escola isso não significa dizer que no Brasil exista apenas a língua portuguesa porque não há para mais de 1000 línguas existentes no nosso país no entanto a língua portuguesa é a língua

oficial Portanto o nosso idioma e a norma padrão é a variante dessa língua ensinada nas escolas para garantir que em qualquer lugar nós possamos nos comunicar porque todos vão usar Exatamente Essa variante numa comunicação mais generalista ok bem a língua morta por outro lado é o oposto é aquela língua que não possui falante nativo é aquela língua que não tem mais quem nasça falando aquela língua no entanto isso não impede que eu me torne um estudante dessa língua é o caso da língua latina eu poderia me tornar uma pessoa que fala latim no entanto eu

não sou nativo de língua latina a língua latina foi uma língua que eu aprend ela não tem mais pessoas que nascem falando essa língua Ok então ela é uma língua e qual é a diferença a língua viva está sempre em processo de mudança está sempre em processo de alteração enquanto a língua morta está intacta ela não evolui mais ela não tem mais como sofrer alteração quando nós nos referimos às funções da linguagem nós estamos olhando para essa língua viva que se produz no dia a dia seja por meio de textos orais seja por meio de

textos escritos caracterizando a e concretizando também a comunicação no dia a dia e a gente observa Qual é a intenção por trás daquela comunicação então a função da linguagem destaca a função que se tem a intenção comunicativa que se tem por trás na produção de um texto seja esse texto falado seja esse texto escrito tanto faz é texto né Por que é texto porque tem uma unidade de informações que vai se Construir ali em prol de um único assunto Ok bem dentro dessa situação nós temos seis funções da linguagem que funções são essas as funções

referencial emotiva apelativa fática metalinguística e a poética esses nomes precisam est mais que decorados Ok bem para Além disso é importante que vocês saibam que as funções da linguagem dialogam com os elementos da comunicação os elementos da comunicação também são seis são os elementos que permitem que a comunicação se concretize o emissor aquele que emite uma mensagem para alguém esse alguém é o meu receptor que é aquele que recebe a mensagem a própria mensagem que é o conteúdo que está sendo enviado e esse conteúdo é produzido com base na escolha de códigos e aí os

códigos que eu vou ter Justamente a seleção de elementos minimamente significativos paraa construção de uma mensagem o canal que é por onde eu envio a minha mensagem e o referente ou contexto que é exatamente eu considerar a situação o assunto em que a mensagem vai circular bem esses elementos eles se destacam em cada uma das funções e saber reconhecer isso ajuda auxilia você na resolução das questões porque em muitos casos a questão afirma na no texto evidencia-se O emissor se ele evidencia o emissor eu já tenho que associar qual é a função da linguagem que

destaca o emissor Ok bem quando se trata de função referencial o elemento que se destaca é o referente também chamado de contexto qual é a função dela Qual é o intuito por trás dessa função referencial informar ela leva uma informação sem se pautar num num num numa ideia de emoções de sensações nada disso ela se constrói através de uma linguagem denotativa isso é característica denotativa O que é a linguagem denotativa é a linguagem objetiva a linguagem concisa a linguagem do dicionário a linguagem real é a linguagem que se opõe à conotação é uma linguagem em

que todos vão ler e vão entender exat a mesma coisa exemplos de texto em que a função referencial se destaca está em evidência os textos científicos artigos resumos os textos informativos como a reportagem A informação também é muito relevante no texto dissertativo argumentativo que vocês produzem no texto do Enem tá a função motiva vai destacar o emissor é aquele que apresenta as suas Sensações aquele que traz as suas marcas de emoção as suas marcas de atitude a finalidade aqui é expressar os sentimentos é emocionar e toma cuidado com essa palavra para você não achar que

emocionar é sempre atrelado a algo bom na verdade o emocional é buscar emoções seja elas quais forem podem ser emoções boas emoções ruins ele mexe com as Sensações Ok nesse caso aqui a gente tem o uso da subjetividade e uma característica primordial para esse uso é a primeira pessoa do discurso porque o emissor falando pode ser o eu lírico no caso de um texto de um poema tá bem pode ser o narrador enfim eu terei primeira pessoa o emissor denuncia a si mesmo dentro do texto não só por meio das suas emoções mas por meio

do uso da primeira pessoa então textos pessoais exemplo um diário pessoa que escreve sobre o seu dia músicas poemas eu posso ter diversos textos que se emem aí na ade de quem escreve uma autobiografia autobiografia é a biografia escrita pela própria pessoa tá bem então esses textos eles são aí né impregnados de função emotiva a função apelativa que é aquela que eu tento né trabalhar o outro que eu tento dialogar com o meu receptor ela também é chamada de função con ia não é conotativa conotativa é o oposto de denotativo tá conativa é um outro

nome para apelativa ela foca no receptor ou interlocutor aquele que recebe a mensagem nesse caso a intenção dela é mudar o comportamento do outro é influenciar esse comportamento é instruir a pessoa na execução de algo característica dessa função é o uso do verbo no imperativo Essa é a principal característica então mexa eh eh mexa a mistura eh por 2 minutos eu estou instruindo fazendo com que você Execute aquela ação tampe a caixa d'água recolha o lixo verbos no imperativo além dos verbos no imperativo Nós também podemos encontrar os verbos no infinito os verbos terminados em

primeira em Segunda ou em terceira conjugações tá a r é R e ir então mexer por 2 minutos a mistura recolher o lixo tampar a caixa d'água virar à direita seguir reto eu posso substituir os verbos no imperativo por verbos no infinitivo garantindo a instrução garantindo que o outro Execute uma determin nada ação Além disso o uso da segunda pessoa por que da segunda pessoa do discurso porque a primeira pessoa que se destaca na emotiva é quem fala a segunda pessoa é com quem eu falo então na apelativa eu me direciono para o outro eu

falo com o outro Tá bem então aqui a gente vai ter por exemplo os gêneros da publicidade a gente vai encontrar por exemplo o anúncio publicitário a campanha de conscientização tá bem ou seja qualquer texto que vise mexer na maneira como o outro age o discurso político a propaganda política está aqui porque ele tenta convencer o outro a votar em si eu vou ter aí as estratégias usadas também como mecanismo por exemplo para isso para instrução nos textos né que podem garantir a receita a produção de uma receita tá bem bom função fática é aquela

em que eu destaco o canal o canal é o meio pelo qual eu veiculo a minha mensagem na função fática a intenção a finalidade é estabelecer a comunicação E aí nesse caso eu posso abrir o canal de comunicação eu posso fechar o canal de comunicação eu posso testar o canal de comunicação eu posso insistir em manter aquele canal de comunicação aberto Ok nesse caso aqui a gente vai ver aquelas frases feitas aquelas frases em que se direciona pro outro deu para entender um professor dando aula ele tá explicando ele fala entenderam alguma dúvida foi galera

Ok esse tipo de expressão serve para verificar se o canal está a perto ou não ou seja se a comunicação que eu estou levando está sendo estabelecida com aqueles para quem eu estou enviando Tá bem então a gente vai encontrar isso daqui por exemplo em conversas telefônicas em conversas de WhatsApp em encontros né quando você inicia uma conversa quando você finaliza por exemplo terminou uma ligação beijos tchau eu estou encerrando eu vou abrir uma ligação alô Oi tudo bem Eu estou testando o meu canal de comunicação e abrindo esse canal Ok a meta linguística é

a função que tem como objetivo destacar o código né ela coloca em evidência o código ela serve para poder fazer a relação do código a serviço do próprio código ela usa o código para falar dele mesmo e aí a gente pode ter uma linguagem que vai ser aí bem variada tá bem Onde a gente vai encontrar isso dicionário o texto didático é um exemplo né O que é o texto didático é um texto que ensina a dar aula um dicionário um texto que tem palavra que é explicada por outras palavras então palavra a serviço de

palavras o texto didático uma aula ensinando a dar aula então uma aula a serviço da própria aula o Vide era um programa televisivo que existia que falava sobre programas televisivos então o código a serviço do próprio código eu posso ter um autor falando sobre o que é ser autor eu posso ter um poema falando sobre o que é um poema ou um texto falando sobre produção de um texto enfim são diversas as possibilidades tá bem e por último a poética também conhecido conhecida como estética o nome estética já é bem a Auto explicativo nela a

gente coloca em destaque a mensagem o conteúdo a finalidade é trazer essa ideia do embelezamento do texto o prazer do texto estética fugindo essa questão está ligada ao à questão da Beleza ao florear ao trazer o belo então a estética no texto não é diferente está associada à ideia da construção de um texto lindo de um texto que possa significar e ressignificar esse texto é construído por meio de figuras de linguagem e de outros recursos estéticos como ambiguidade policemi homonímia hiperonímia enfim são vários intertextualidade qualquer elemento que possa trazer isso e onde eu encontro isso

em textos poéticos também né nos textos literários o poema a letra de música enfim até numa propaganda eu também posso encontrar por quê Porque um texto ele não precisa ter exatamente uma única função dessas aqui ele pode ter ao mesmo tempo mais de uma função da linguagem de modo que uma se destaque em relação às outras E aí a própria questão do Enem Chama Atenção para isso ele diz olha esse texto possui a função da linguagem tal por causa disso Disso disso isso então ele diz lá o texto tem função poética porque usa o recurso

das figuras de linguagens para garantir a a plu significação do texto no entanto ele também possui a função emotiva porque aí ele quer que a resposta seja uma justificativa paraa emotiva basta você ver entre as opções aquela em que se fale de emissor marcas de sensa e de atitude desse emissor uso da primeira pessoa emoções enfim você precisa buscar esse direcionamento que a gente viu aqui para que você possa marcar exatamente a opção correta belezinha bem então isso daqui é um resumão muito importante para vocês para que vocês fiquem aí né e incríveis na na

resolução das questões Então vamos resolver agora algumas questões e aí vocês já sabem eu quero que vocês mandem o gabarito aí no chat e a gente vai conferindo tá a gente vai pular o texto e vai vir direto para o enunciado nessa simulação de verbete de dicionário ele dá já uma ideia de um gênero textual Ok ou seja o verbete é aquele né e é trechinho de um dicionário em que se fala de uma palavra em que se apresenta o significado ou em que se apresentam os significados de uma determinada palavra não há predominância da

função metalinguística da linguagem Olha o que que ele tá dizendo o verbete de um modo geral teria a predominância da função metalinguística nesse caso aqui não é o que acontece por que que seria a predominância da função metalinguística porque eu teria uma palavra e ao lado eu teria outras palavras explicando essa primeira palavra logo o código a serviço do próprio código mas ele diz que não é isso que acontece ali como seria de se esperar identificam-se elementos que subvertem o gênero se subvertem o gênero eles mudam a função do gênero eles mudam a intenção comunicativa

por meio da incorporação marcante de características da função conativa referencial poética emotiva ou fática E aí ele dá um exemplo de algum trecho que marcaria isso para essa questão a gente precisa ler o texto aniversário substantivo masculino isso daqui é sigla tá da classe gramatical e do gênero se houver é o dia que recebo o maior número de ligações no meu celular é sinônimo de doce é festejar o próprio ser é receber os abraços mais gostosos é um bolo de chocolate vegano obrigado mãe é quando eu esqueço o que não importa é o dia em

que eu me dou folga das folgas que a vida não me dá é quando seus amigos se juntam para comprar a nova coleção de livros do Harry Potter para você Valeu galera é a felicidade faz Endo visita é um balão Imaginário que tem gosto de amor e cheirinho de Infância tomem cuidado porque essa questão tem uma leve pegadinha tá olha o que eu falei com vocês um texto pode ter e na maioria das vezes vai ter mais de uma função mas ele quer saber qual é a função que se destaca E aí tem duas que

aparecem muito aqui e elas ficam brigando ali nesse caso você teria que vir marcando o que é de uma e o que é de outra para que você pudesse contar não tem para onde fugir é o total que vai determinar o que está em destaque o que está em destaque é o que estiver em maior número ok Qual o gabarito que vocês mandariam para essa questão pessoal tá mandando Aí letra D e letra C alguém botou ou d ou c algumas pessoas também mandaram letra e mas a maioria na letra c e na letra D

letra c e letra D vamos rufar os tambores por favor Renan essa dúvida que vocês tiveram C ou D Era exatamente a dúvida que a própria a banca Já esperava a questão tem exatamente as duas e aí você pode falar assim então tem que anular não ele quer saber é que se destaca e só se destaca poética olha o que ele faz aqui aniversário é o dia que recebo primeira pessoa o maior número de ligações no meu celular então uma uma frase com a primeira pessoa ali Ok a emotiva é sinônimo de doce não tem

primeira pessoa mas vamos lá é sinônimo de doce aniversário ou é sinônimo de doce figura de linguagem poética é festejar o próprio ser figura de linguagem poética não tem primeira pessoa é receber os abraços mais gostosos figura de linguagem poética é um bolo de chocolate vegano poética obrigado mãe ok ele expressa ali seu né sua sua emoção vamos colocar isso daí é quando eu esqueço o que não importa emotiva é o dia em que eu me dou folga das folgas que a vida não me dá emotiva mas também poética das folgas que a vida não

me dá a vida pode dar folga para alguém figura de linguagem poética é quando seus amigos se juntam para comprar a nova coleção de livros do Harry Potter para você aqui fica mais uma informação mesmo Valeu galera Então vamos colocar aí que seja emotiva empatou c a c é a felicidade fazendo visita figura de linguagem poética seis é um balão Imaginário que tem gosto de amor e cheirinho de Infância poética sete ou seja ao longo do texto como um todo você tem a manifestação da poética por meio de construções figurativas ou seja o valor estético

se manifestando ali em trechos do texto que são alguns você tem a manifestação desse eu a manifestação das suas emoções das suas Sensações Tem sim no entanto Essas manifestações estão em menor número portanto a característica que se destaca aqui é a poética letra C Beleza então nesse caso aqui vocês teriam que se dar a esse trabalho para resolver a questão próxima questão vamos pular o texto os processos de interação comunicativa prevem a presença ativa de múltiplos elementos da comunicação Ou seja a ocorrência de mais um elemento o destaque de mais de um elemento o que

isso significa dizer significa dizer que se tem mais de um elemento da comunicação em destaque eu vou ter também mais de uma função da linguagem entre os quais se destacam as funções da linguagem nesse fragmento a função da linguagem predominante é Então olha o que que ele tá dizendo o texto tem mais de uma função você vai ler e vai conseguir identificar mais de uma função da linguagem ali assim como aconteceu no anterior só que uma é a que predomina se ela predomina ela está no texto inteiro Qual é a que predomina emotiva porque o

poeta põe os sentimentos de angústia que o levaram à criação poética repara a justificativa casa com que é emotiva Expor os sentimentos de angústia do próprio poeta ou seja do eu lírico então do emissor né referencial porque o texto ó informa sobre a origem do nome empregado em um famoso poema de bandeira a justificativa casa com o que é referencial metalinguística porque o poeta comentários sobre a Gênese e o processo de escrita em um de seus poemas casa também que que é a metalinguística o código a serviço do próprio código então se ele tem um

texto em que ele fala de outro texto ele tá usando o código para falar de outro código poética porque o texto aborda os elementos estéticos de um dos poemas mais conhecidos de bandeira poderia ser apelativa porque o poeta Tenta convencer os leitores sobre a dificuldade de P um poema não bastaria servir para convencer os leitores da dificuldade ele teria que mudar o comportamento dos leitores então a letra e é a única que a gente pode eliminar a gente pode ter a a a b a c ou a por a justificativa casa com o que é

a função Então o que a gente fez num primeiro momento foi ver se as justificativas eram plausíveis em relação às eh eh funções porque que se elas não são plausíveis a gente já consegue eliminar Ok nessa questão infelizmente a gente só consegue eliminar uma opção mas já elimina alguma coisa então agora a gente precisa ler o texto voume embora pra pasargada foi o poema de mais longa gestação em toda a minha obra vi pela primeira vez esse nome pasargada quando tinha os meus 16 anos e foi num autor grego esse nome de pazar que significa

Campo dos persas ou Tesouro dos persas suscitou na minha imaginação uma paisagem Fabulosa um país de delícias como Living Station ou Voyage de baudelair mais de 20 anos depois quando eu morava só na minha casa na rua do Curvelo num momento de fundo desânimo da mais aguda sensação de tudo o que eu não tinha feito em minha vida por motivo da doença saltou-me de súbito o do do subconsciente este grito estapafúrdio voume Embora pra Pasárgada mas fracassei senti na redondilha a primeira célula de um poema e tentei realizá-lo perdão e eu eu fui direto lá

para trás né mas fracassei alguns anos depois em idênticas circunstâncias de desalento e tédio me ocorreu o mesmo desabafo de evasão da vida besta desta vez o poema saiu sem esforço como se já estivesse pronto dentro de mim gosto desse poema porque vejo nele em escorço toda a minha vida não sou arquiteto como meu pai desejava não fiz nenhuma casa mas construí e não de uma forma imperfeita neste mundo de aparências uma cidade ilustre que hoje não é mais a pasara da Ciro e sim a minha pasargada Qual é a função da linguagem reparem a

gente tem ali algumas não são duas também só não qual é a função de todas só tem uma que se destaca a que se destaca é a emotiva a referencial a metalinguística a poética ou a apelativ pensa em qual é a intenção por trás do texto a intenção maior no final das contas o que mais fica daquele texto para você é a partir disso que você consegue pensar e construir a relação de intenção do texto bem por enquanto pessoal está un animamente mandando letra c na opção metalinguística né bem tá todo mundo na letra C

ninguém mandou chegou um a agora falando de emotiva bem a maioria só uma pessoa Mandou letra a e todos os outros letra C vamos rufar os tambores R por [Aplausos] favor por que é metalinguística por que o colega mandou ali a letra A Ele mandou a letra porque ele viu o uso da primeira pessoa tem emotiva tem mas a emotiva não é que se saca todo o texto é emotivo não agora durante todo o texto se fala sobre outro texto que outro texto é esse o Vou me Embora Pra pasargada vou me embora PR pasargada

é um poema dele em que ele fala nesse texto aqui ele fala justamente sobre o processo de escrita então ele produziu um texto para falar sobre um outro do texto que ele produziu E isso acontece no texto inteiro então ele usa um texto a serviço de outro texto a meta linguagem aí ou seja o código a serviço do próprio código portanto gabarito letra C beleza a maioria aí acertou E vocês estão de parabéns vamos para a próxima por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor a linguagem apresenta funções diferentes nesse

fragmento predomina a função referencial da linguagem ele diz olha há várias mas predomina a função da linguagem chamada referencial porque h a presença de elementos que ele quer saber qual é a opção que marca uma informação que garante uma resposta para referencial a gente não precisa ler o texto buscam convencer o leitor incitando o uso do aplicativo definem um revelando o ponto de vista da autora evidenciam a subjetividade explorando a entonação emotiva expõem dados sobre o aplicativo usando a linguagem denotativa ou objetivam manter um diálogo com o leitor recorrendo a uma ind a uma indagação

Vocês conseguem ir eliminando pelas palavras importantes de cada opção há palavras nas opções que vão denunciando outras funções da linguagem e somente uma dialoga com a referencial e a galera tá mandando aí o gabarito na letra D uma pessoa mandou b e uma Mandou letra e mas a maioria esmagadores está aqui na letra D na ideia de expor dados sobre o aplicativo vamos rufar os tambores por favor Renan vamos lá buscam convencer o leitor o leitor é o outro é o receptor quem Foca no receptor é a conativa não poderia ser a resposta definem um

aplicativo poderia ser revelando o ponto de vista da autora o ponto de vista da autora vai marcar a primeira pessoa e aí a primeira pessoa se destaca na emotiva evidenciam a subjetividade a subjetividade marca ou a a emotiva ou a poética não poderia ser objetivam manter um diálogo com o leitor quem tem o diálogo é a fática por eliminação você chegaria a letra D expõe dados sobre um aplicativo se expõe informa apresenta isso é característica da referencial usando linguagem denotativa é aquela linguagem que todo mundo entende exatamente a mesma coisa é a linguagem do dicionário

a linguagem do dicionário é a que marca a função referencial mandaram super bem É uma questão que a gente resolve rápido sem sem precisar ler o texto Ok só associando o conteúdo aí próxima um texto pode combinar diferentes funções da linguagem exemplo disso é pedra sobre pedra que se Vale da função referencial e da Meta linguística então ele tá dizendo que nesse texto aqui você tem duas funções a referencial e a meta linguística a meta linguagem é ex estabelecida Ele quer saber em que situação a meta linguística se se constrói nesse texto Então ele não

quer saber sobre a referencial ele só disse que ela existe Ele quer saber o que justifica existir meta linguagem aqui vamos ver as opções por tempos verbais articulados no presente e no pretérito pelas frases simples e referência ao ditado não ficará Pedra Sobre Pedra pela linguagem impessoal e objetiva marcada Pela terceira pessoa pela definição de termos como taipa e mangueirão ou por adjetivos como primitivas e simples indicando o ponto de vista do autor aqui o ideal é ler o texto Mas você já consegue eliminar algumas coisas tá bem Pedra Sobre Pedra algumas fazendas gaúchas ainda

preservam as Taipas muros de pedra para cercar o gado um tipo de cerca primitiva não há nada que prenda uma pedra na outra cuidadosamente empilhadas com altura de até 1 m engenharia simples que já dura 300 anos a mesma técnica usada no Mangueirão uma espécie de curral onde os animais ficavam confinados À noite as Taipas são atribuídas aos Jesuítas o objetivo era domar o gado chucro solto nos campos pelos colonizadores espanhóis o que marca o uso da função metalinguística nesse texto letra a letra B letra C ou letra D pessoal já tá mandando Aí letra

D hoje vocês estão bem afiados hein letra D letra D letra D letra D desse lado aqui ren por favor letra D também pessoal tá unânime na letra D nessa questão Ah não chegou agora uma letra B ali um pessoalzinho umas três ou quatro pessoas mandaram B mas a maioria tá na D vamos rfar os tambores por favor Renan vamos lá ele diz aqui ó algumas fazendas gaúchas ainda preservam as Taipas aí ele explica o que é uma taipa muros de pedra para cercar um gado taipa é uma palavra e ele explicou e para explicar

Ele usou o quê palavras então ele usou palavras para explicar uma palavra depois ele faz a mes E aí ele continua ó um tipo de cerca primitiva é a taipa não há nada que prenda uma pedra na outra ele tá apresentando ainda o que é uma taipa depois ele faz isso com o mangueirão a mesma técnica usada no Mangueirão vírgula agora ele vai trazer um aposto uma espécie de curral onde os animais ficavam confinados à noite isso é um mangueirão então ele usou palavras para explicar uma palavra nesse caso ele usou o código para falar

do próprio código portanto metalinguagem E por que que é ao mesmo tempo referencial porque é um texto que todo mundo entende com linguagem denotativa e é um texto que apresenta uma definição então não deixa de ser também referencial mas ele queria a justificativa da Meta linguagem por isso letra D Ok pelas frases simples e referência ao ditado não ficará Pedra Sobre Pedra a referência ao ditado na verdade é só no título e não em relação ao texto o texto em si não na verdade depois você entende o que que é pedra sobre pedra é uma

em cima da outra de modo a formar uma cerca aí de 1 m e não ao ditado popular então não podia ser a letra B como algumas pessoas sugeriram Ok vamos pra próxima segundo segundo o fragmento para Paulo Freire os textos devem exercer em alguma medida a função conativa porque a atividade da escrita notadamente possibilita levar o leitor a realizar ações expressar sentimentos do autor Despertar a atenção do leitor falar da própria linguagem ou repassar informações você não precisa ler o texto Ele tá dizendo que os textos de algum modo carregam e devem carregar a

função conativa e aí ele quer saber o porquê disso você não precisa ler o texto basta você saber o que é a função conativa a função conativa leva realizar leva o receptor a realizar ações leva o receptor a expressar os seus S Na verdade o autor né o emissor a expressar os seus sentimentos desperta a atenção do receptor usa a própria linguagem para falar dela ou Repassa informações reparem que cada opção aqui fala de uma função da linguagem somente uma fala da conativa E aí já começaram a chegar os gabaritos pessoal mandando letra A duas

pessoas mandaram letra B mas a maioria adora na letra a uma pessoa na letra C vamos rufar os tambores por favor Renan vamos lá função conativa apelativa é aquela em que eu foco no receptor aquela em que ao focar no receptor eu Viso mudar o seu comportamento Viso mudar as suas ações então levar o leitor leitor é sinônimo nesse esse caso para receptor Por que sinônimo porque se eu tenho um texto escrito para que eu possa entenderlo eu preciso lê-lo Ok a realizar ações se ele vai realizar ações ele vai mudar o seu comportamento comportamento

dele é uma ação Olha a letra B expressar sentimentos do autor aquela em que os sentimentos do emissor estão em destaque é a função emotiva por isso não poderia ser a letra B Despertar a atenção do leitor Despertar a atenção não é mudar o comportamento aqui ele fala um pouquinho dessa relação com o receptor mas ele fala de Despertar atenção e aí ao despertar atenção eu posso fazer isso por meio da abertura do canal de comunicação então poderia ser fática eu poderia fazer isso por meio da estética do texto Então poderia ser função poética mas

não fala de mudar o comportamento então não poderia iia ser conativa por isso não poderia ser a letra C falar da própria linguagem aí seria metalinguística que seria o código falando do próprio código repassar informações ou seja informar informar seria função referencial a única que dialoga com uma justificativa plausível pro que é função conativa é a letra A então diversas questões sobre funções da linguagem na prova do Enem vocês podem resolver sem precisar ler o texto só sabendo o que é a função da linguagem Qual é o elemento que se destaca as características que estão

n que estão presentes nesse nesse nesse tipo de texto e ao mesmo tempo a intenção por trás de cada uma das funções tá então Aquele quadrinho Inicial é muito importante para vocês belezinha vamos paraa próxima questão vamos pular o texto o cumprimento da função referencial da linguagem é uma marca característica do gênero resumo de artigo acadêmico na estrutura desse texto essa função é estabelecida pela Ele quer saber o que caracteriza a função referencial no texto impessoalidade na organização da objetividade das informações como em este artigo tem por finalidade e evidencia-se seleção lexical no desenvolvimento sequencial

do texto como em o Imaginário racista e estética do negro C metaforização relativa a construção dos Sentidos figurados como nas expressões descolonização estética e discurso midiático publicitário D nominalização produzida por meio de processos Deriva na formação de palavras como inferiorização e desvalorização ou e adjetivação organizada para criar uma terminologia antiracista como em ética da diversidade e descolonização estética Olha só não necessariamente aqui você vai ter as outras funções tá a maioria aqui não marca absolutamente relação com nenhuma função no entanto uma tem as características da função referencial É nisso que você tem que focar em

qual opção as características da função referencial aparecem E aí as outras elas não têm essas características você não precisa também ler o texto para essa questão é mais uma questão que você resolve só sabendo as características que existem em relação à função da linguagem tá a maioria tá mandando a letra a uma pessoa mandou b e uma pessoa duas três agora quatro mandaram letra C mas a maioria esmagadora aí na letra A vamos rfar os tambores por favor Renan função referencial Quais são as características dela primeiro informar ela tem um texto positivo em que ela

informa se ela informa ó a informação essa linguagem para ser informativa ela precisa ter uma linguagem objetiva que todos entendam exatamente do mesmo jeito a objetividade garante a clareza a progressão das ideias e não pode marcar um posicionamento de quem escreve então é um texto que precisa ser impessoal o que é um texto impessoal sem pessoa gramatical sem marcar posicionamento por isso letra A em nenhuma das outras opções você tem isso E aí algumas pessoas mandaram letra c metaforização é a construção de metáforas a construção de metáforas o uso de metáforas vai existir na função

poética porque a metáfora é uma figura de linguagem é a única opção em que você tem outra função da linguagem na letra B na letra C perdão na letra B na na letra D e na letra e você não tem referência a outras funções da linguagem tá a as duas únicas em que nós tínhamos referência era na letra a e também na letra C mas a letra A é a que possui as características da função referencial belezinha vamos para a próxima questão pular o texto a função da linguagem que predomina nesse texto se caracteriza por

ele não fala mais nada então ele quer que você leia nesse caso evidenciar a subjetividade da reportagem com base na fala de um Historiador da arte convencer o leitor a fazer o acesso online levando-o a conhecer as obras de arte informar sobre o acesso às imagens por meio da descrição do modo como acessá-las é estabelecer interlocução com o leitor orientando a fazer um download das obras de arte ou enaltecer a arte buscando popularizá-la por meio da possibilidade de visualização online bem o texto circula em uma revista então é um texto informativo Isso já é importante

para você pensar nas funções Vamos ler o Instituto de arte de Chicago disponibilizou para visualização online compartilhamento ou download sob licença eh Creative commons 44 1 imagens de obras de arte em altíssima resolução além de livros estudos e pesquisas sobre a história da arte para o historiador de arte bendor grosvenor o sucesso das coleções online de acesso aberto além de democratizar A arte vem ajudando a formar um novo público museológico grosvenor acredita que quanto mais pessoas forem expostas à arte online mais PIS acontecerão aos museus a coleção está disponível em seis categorias paisagens urbanas Impressionismo

essenciais arte africana moda e animais também é possível Pesquisar pelo nome da obra estilo autor ou período para navegar pela imagem em alta definição basta clicar sobre ela e utilizar a ferramenta de zoom para fazer o download disponível para obras de domínio público é preciso utilizar a seta localizada do lado inferior direito da imagem Então qual é a função da linguagem primeiro você tem que pensar em qual é a função depois que você pensar em qual é a função da linguagem que predomina naquele texto é que você vai conseguir marcar a opção que traz características

funções também dessa linguagem que você você identificou porque aqui a gente tem algumas funções da linguagem tá bem a maioria aí na verdade acho que todos por enquanto estão mandando letra C letra C letra C desse lado aqui Renan por favor dos dois lados pessoal tá na letra C un animamente vamos rufar os tambores por favor Renan vamos lá qual é a função da linguagem ali função referencial evidenciar a subjetividade da reportagem com base na fala do Historiador a subjetividade poderia marcar a poética ou a emotiva se fosse considerando a fala do Historiador marcaria aí

a primeira pessoa no caso seria ele escrevendo e não é ele escrevendo o texto tá convencer o leitor a fazer acesso online se eu vou convencê-lo a fazer acesso eu vou mudar o comportamento dele seria conativa o texto não tem essa intenção estabelecer a interlocução com o leitor seria a fática que Visa ali né verificar o canal manter o canal de comunicação aberto enaltecer a arte buscando popularizá-la por meio da possibilidade de visualização online enaltecer a arte poderia ser a ideia da Meta linguagem um texto de arte falando de arte de modo a destacá-la mas

a única que traz a função básica da referencial que é informar é a letra C portanto a letra c é a resposta para essa questão e vocês mandaram muito bem Beleza vamos pra próxima ó de acordo com as intenções comunicativas e os recursos linguísticos que se destacam determinadas funções são atribuídas à linguagem a função que predomina nesse texto é conativa ele já afirmou uma vez que ele atua sobre o interlocutor procurando convencê-lo a realizar sua escolha de maneira consciente coloque em evidência o canal de comunicação pelo uso de palavras corrija e confirma privilegie o texto

verbal de base informativa em detrimento do texto não verbal usa a imagem como o único recurso para interagir com o público a que se destina ou evidencia as emoções do enunci d a usar a imagem de uma criança você nem precisa do texto ele diz que é conativo e ele quer saber o porquê Dea ser conativa lembra a conativa também é chamada de apelativa e nesse caso ela serve para destacar obviamente aquele com quem eu falo para quem eu me dirijo Então qual é o gabarito dessa questão aí pra gente poder fechar essa primeira parte

aí com chave de ouro e partir já já para o próximo assunto a galera está mandando letra A unanima também vamos rufar os tambores renão por favor Óbvio função conativa é aquela que usa o receptor como destaque então atua sobre o interlocutor procurando convencê-la a realizar a escolha Ou seja a mudar o comportamento dele na letra B coloca em evidência o canal seria a função fática na letra c privilegia o texto verbal de base informativa função referencial letra D usa a imagem como único recurso para interagir com o público não tem palavra e tem imagem

A imagem não é o único recurso Ela poderia eliminar e não tá dialogando exatamente com uma função evidencia as emoções do emissor emotiva ele quer a conativa só poderia ser a letra a belezinha bem enquanto a gente vai mudando aqui a agora pro próximo material eu vou chamar atenção mais uma vez para quem tá chegando agora né a nossa aula começou às 4:30 nós estamos numa semana de comemoração dos nossos 10 anos de pró Enem e ao longo desses 10 anos muitos foram os professores que passaram por aqui para ajudar no sucesso de cada um

dos nossos alunos no crescimento da empresa e a partir desta semana eles estarão conosco numa aula Meg especial e já já nós teremos alguns hoje né que vão participar do nosso aulão né da da nossa semana de véspera perdão e ao longo de toda esta semana vocês terão uma semana de revisão por por disciplina Então hoje é só linguagem Amanhã é só redação Ok bem nesse caso vocês vão ter um foco obviamente em linguagens em humanas e no sábado a partir de 9 horas o nosso aulão de véspera ninguém só a mão de ninguém a

gente vai estar junto com você para uma preparação linda incrível inesquecível tá bem no domingo o nosso gabarito a gente vai falar sobre a prova fazer uma análise sobre o que caiu como caiu nível de dificuldade resolver questões Enfim tudo tudo tudo tudo tudo tudo tudo para que você possa já ter aí uma ideia do que esperar da prova tá bem mas hoje ainda isso é muito importante às 9:30 da noite nós teremos uma live é uma live de promo nós vamos lançar uma turma nova e essa turma é pensando obviamente numa preparação completa para

o Enem Ah Felipe mas o Enem agora esse já é um plano b para quem vai né estudar pro ano que vem porque tem gente que começou agora só vai se testar tem gente que já quer se preparar para o ano que vem tem gente que vai tentar ano que vem mesmo indo bem já neste ano enfim tem gente que tá começando agora então chama papai vizinho amigo namorada namorado para participarem dessa Live de hoje nós vamos ter possibilidades de vocês ganharem aí vários prêmios e só vai participar da da da dos prêmios quem estiver

inscrito lá na Live Quem participar e fizer a compra da turma nova mas e aí se eu passar no ENEM problema nenhum o proenem devolve tudo aquilo que você já gastou com essa turma nova mas havendo necessidade você tem aí já um pacote completo com tudo para garantir a sua aprovação o seu estudo ao longo de todo o ano até a prova do Enem do ano que vem então não fica de fora dessa um preço super em conta vários prêmios e contratando hoje também você ganha uma apostila física uma apostila que vem com todos os

principais conteúdos para que você possa ali maratonar tudo pra prova do ano que vem E você ainda pode concorrer às outras apostilas tá vai haver como eu falei muitos prêmios Então não fica de fora 9:30 na nossa Live de hoje belezinha bem nesse tempo agora para quem tá chegando muito boa tarde seja muito bem-vindo nós estamos fazendo aí a nossa semana de revisão a nossa semana de véspera antes da prova falando de alguns assuntos muito importantes agora nós vamos falar sobre os gêneros textuais o os gêneros textuais caem com muita frequência são muito importantes e

a gente viu ao longo do ano muitos gêneros textuais eu recebi uma pergunta essa semana no meu Instagram que é muito importante que muita gente acaba confundindo e eu vou trazer essa pergunta agora Nesta aula pra gente poder falar sobre isso porque do mesmo jeito que essa aluna tinha essa dúvida pode ser que outras pessoas tenham e a gente não pode confundir tá bem A Luna me mandou uma pergunta assim Felipe Qual é a diferença de gênero textual para tipologia textual bem vamos começar falando sobre gêneros textuais os gêneros textuais caracterizam na verdade os nomes

que nós damos aos textos esses textos são nomeados dentro da sociedade de acordo com as funções discursivas que eles têm ou seja qual é a função social e discursiva que cada texto tem com que intuito um determinado texto foi desenvolvido então ao fazer uso desse texto Dentro dessa funcionalidade eu estou garantindo que ele seja classificado como um gênero textual já no que diz respeito à ideia da tipologia textual também conhecida como modos de organização do texto nós temos a maneira como esses textos se organizam como o produtor do texto vai organizar a estrutura linguística para

garantir o cumprimento da função social e da função discursiva então enquanto modos de organização nós somos mais limitados nós temos a narração nós temos a descrição a disposição a argumentação a injunção a prescrição e também a predição Esses são os modos de organização do texto ou também tipologias textuais OK agora enquanto gênero a gente tem uma penca anúncio publicitário campanha de conscientização notícia reportagem receita eh manual de instrução eh horóscopo artigo de opinião editorial classificados já listei 10 isso não é nada e-mail eh conversa telefônica conversa de WhatsApp são todos gêneros textuais entrevista resumo resenha

sinopse Enfim tudo isso é gên textu crônica conto poema gêneros textuais então eu dou o nome de um texto considerando as características estruturais e as funções discursivas e sociais eu estou no gênero Quando eu olho a maneira como a estrutura é produzida é organizada eu olho para a tipologia textual ou para os modos de organização é que um está atrelado ao outro os modos de organização estão em evidência nos gêneros textuais obviamente Ok e a gente vai ver questão em que a a a a a o enunciado Chama Atenção para isso também ok bem então

vamos ver agora algumas questõe inhas envolvendo isso para que a gente possa também ó ficar bem afiado em relação aos gêneros textuais ok bem a primeira questão traz um texto di Veríssimo e o enunciado diz assim na crônica de Veríssimo Ou seja eu já sei que o gênero é uma crônica a estratégia para gerar o efeito de humor decorre do quê linguagem rebuscada utilizada pelo narrador no tratamento do assunto inserção de perguntas de diretas acerca do acontecimento narrado caracterização dos lugares onde se passa a história emprego de termos bíblicos de forma descontextualizada contraste entre o

tema abordado e a linguagem utilizada bem ele pede pra gente ver o efeito de humor o humor costuma acontecer no que a gente chama de quebra de O que é a quebra de expectativa é um recurso em que em que a pessoa ao ler um texto ou ao visualizar ou ao ouvir um texto ela vai construindo toda uma expectativa ela constrói algo que ela espera mas ao longo do texto Aquilo é rompido aquilo não se dá tá se acontece o contrário acontece o oposto Enfim então ele usa um texto que é uma crônica o que

que é uma crônica é uma narrativa curta uma narrativa breve com poucos personagens pouca descrição uma linguagem mais leve uma linguagem descontraída uma linguagem fluida que é próxima ali de uma conversa ela Beira a ideia de uma notícia mas por que ela não é uma notícia porque ela não está de fato trazendo uma informação que é uma novidade mas ela Beira os fatos cotidianos de modo a chamar atenção para esses fatos cotidianos como algo do do Essencial pra nossa vida Tá bem então a gente precisa ler o texto a história mais ou menos negócio o

seguinte três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um guri viram o cometa no Oriente e tal e se Flag e se flagraram que o guri tinha pintado por lá os profetas que não eram de dar Cascata já tinham de cado troço em Belém da Judeia vai nascer o Salvador e tá falado os três magrinhos se mandaram Mas deram o maior fora em vez de irem direto para Belém como mandava o catálogo resolveram dar uma inserta no velho Herodes em Jerusalém para quê chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a Trama perguntaram

Onde está o rei que acaba de nascer vimos sua estrela no Oriente viemos adorá-lo quer dizer pegou mal muito mal o velho Herodes que era oligão ficou grilado que Rei era aquele ele é que era o dono da praça mas comeu em boca e disse joia onde é que esse guri vai se apresentar Em que canal quem é o empresário tem baixo elétrico quero saber tudo os magrinhos disseram que iam flagrar o guri e na volta dicavam tudo para o coroa Então o que garante a construção do Humor na crônica de Érico Veríssimo Já vi

que começaram aí a mandar alguma as letras como opção como opção que é a letra e que o pessoal tá mandando aí ó Daniela mandou aqui ler essa questão Um sem rir é impossível é Daniel Na verdade perdão é nem todo mundo acha né Daniel porque assim quando a gente fala de humor e algumas pessoas também questionam e falam assim Ah não achei graça não vi graça nenhuma o humor ele não tá atrelado ao fato de ter graça tá quem está TR lado a graça é o cômico o humor é uma estratégia inteligente de brincar

com o texto de ser irônico sarcástico de ser né é perspicaz ao ponto de ser criativo com base naquilo que se tem tá bem bem o pessoal tá aí na letra e basicamente uma pessoa mandou a letra a e uma pessoa mandou a letra d o restante todo na letra e agora começaram a chegar mais algumas letras e Juan vamos rufar os tambores por favor vamos lá contraste entre o tema abordado e a linguagem utilizada Olha o que eu falei com vocês a crônica é um texto leve de linguagem coloquial próxima de uma conversa ali

a linguagem é a do dia a dia então a linguagem que foi utilizada é essa uma linguagem informal no entanto tema abordado é um tema mais sério que fala da nossa história que fala da história do nascimento do menino Jesus e quando você vai ler por exemplo na Bíblia é uma linguagem extremamente rebuscada Então quando você se depara com essa história você espera que a linguagem utilizada seja a rebuscada mas não é o que acontece então foi que eu falei com você ó você espera o humor se dá na quebra da expectativa ou seja rompe

com aquilo que se espera por isso a letra Por que que não é a letra A como algumas pessoas colocaram linguagem rebuscada utilizada pelo narrador ele não usa linguagem rebuscada em nenhum momento ele usa uma linguagem mais leve uma linguagem que todo mundo vai entender mas é porque ela é uma linguagem simples do cotidiano tá E aí algumas pessoas e eh tinham mandado a letra A como opção isso não acontece dentro do texto beleza vamos pra próxima vamos pular o texto e o enunciado diz o seguinte seguinte o conto é um tipo de gênero textual

breve escrito em prosa e formado apenas por uma história e um conflito ele diz Já que é um conto e ele define conto para você Maravilha sobre esse gênero textual podemos afirmar que é um texto essencialmente descritivo com presença de diálogos entre personagens é um texto dissertativo e mais curto que o romance e a novela ambos do mesmo tipo textual é um texto narrativo e que envolve enredo personagens tempo e espaço é um texto opinativo formado pelos discursos direto e indireto tira a tarja para mim por favor Juan ou é um texto expositivo em que

um tema é apresentado ao público olha o que a gente conversou aqui ele afirma Qual é o gênero e ele diz que precisa que você marque a opção em que o modo de organização ou a tipologia textual seja a característica do gênero só tem uma que pode ser a opção né a gente vai até comentar sobre a possibilidade de uma outra coisa mas que não apareceu aí entre as opções Então o que vocês marcariam nessa questão é um texto letra A descritivo B dissertativo C narrativo d opinativo ou e expositivo unânime estão chegando aqui para

mim respostas na letra c o pessoal afirmando que é narrativo letra C narrativo vamos rfar os tambores por favor Juan ótimo o conto assim como a crônica assim como Cadê que ele põe aqui o romance e a novela São textos narrativos o texto narrativo é aquele em que se conta uma história essa história é o enredo se constrói um enredo esse enredo é produzido com base em um fato e esse fato acontece com personagens dentro de um tempo ou seja no passado que eu posso marcar o ano o século enfim e no espaço que é

onde a narrativa se constrói reparem eu falei com vocês que eu poderia ter uma outra opção que seria a junção da descrição com a narração porque o conto pode ter narrativo pode ser narrativo descritivo mas o que predomina sempre vai ser narração aqui eu poderia ter esse diálogo por qu eu poderia descrever todo um ambiente eu poderia descrever as cenas eu poderia descrever um personagem E aí eu poderia ter o diálogo mas ele não poderia deixar de ser narrativo de jeito nemum ok então textos descritivos Retrato Falado currículo catálogo são textos descritivos texto dissertativo a

dissertação de Mestrado a tese de doutorado a dissertação a redação dissertativa argumentativa da do Enem um texto de artigo de opinião tá um texto também eh eh eh de editorial um texto opinativo o artigo de opinião o a resenha tá um texto expositivo a reportagem o o verbete de um dicionário uma enciclopédia um livro didático textos narrativos além desses que a gente já falou a gente poderia ter também a fábula O Conto de Fadas são textos narrativos Ok então só para vocês terem aí alguns exemplos dentro do universo de cada modo de organização ou de

cada tipologia textual fiquem atentos a isso as receitas culinárias são gêneros textuais que instruem as pessoas a fazerem algo seguindo um passo a passo esse tipo de gênero pertence aos textos Olha o que que ele diz ele define receita e diz que a receita serve para instruir as pessoas na realização de algo se eu instruo esse texto pertence ao universo prescritivo narrativo descritivo injuntivo ou expositivo Qual o gabarito que vocês é um texto prescritivo narrativo descritivo injuntivo ou expositivo só tá mandando letra D letra D letra D injuntivo injuntivo injuntivo letra D letra D unânime

né d de delícia Ah o pessoal tá perguntando onde está o material galera o material está no WhatsApp do do grupo tá no grupo do WhatsApp do do proenem então o link tá aqui na descrição não tá ran o link desse grupo tá aqui no na descrição clica nesse link você vai ser levado para esse grupo e lá você consegue baixar o material beleza uma pessoa Mandou letra A mas a maioria Mandou letra D vamos rufar os tambores por favor Juan vamos lá é muito comum as pessoas confundir prescrição com injunção vamos falar sobre esses

modos tá narração contar uma ideia uma história um fato descrição criar a imagem de Algum objeto de algum ser de algum lugar exposição apresentar uma informação por as pessoas confundem injunção com prescrição porque nos dois a gente tem o uso de no imperativo tá E aí qual é a diferença de um para o outro na prescrição Você tem uma ordem aquilo tem que ser feito e acabou não há possibilidade de Se fugir Aquilo é o que vai acontecer por exemplo com uma receita médica o médico prescreve uma receita e você tem que seguir arrisca aquilo

para ficar bom que nós estamos falando de uma receita culinária eu não tenho que seguir a risca na receita culinária eu estou instruindo a executar alguma coisa então se é instrução é injunção o modo injuntivo garante instrução orientação e aí você vai falar assim Felipe Mas se eu não seguir a risca não dá certo não eu posso colocar pela metade os ingredientes eu vou servir a metade de pessoas eu posso colocar colocar o dobro eu vou servir o dobro se tem algum e algum ingrediente aqui que eu não goste por exemplo canela se tivesse eu

poderia tirar com certeza a canela não faria diferença nenhuma para né e execução do prato então é um tipo de texto em que eu tenho liberdade de ação eu não sou obrigado então no texto injuntivo vocês vão ter o manual de receita culinária instrução instrução na rua o GPS é um texto injuntivo ele vai te instruindo ele vai te orientando tá então injunção é sinônimo de instrução de orientação prescrição é sinônimo de obrigatoriedade de ordem Ok lembrem-se de isso e também uma outra coisa que vocês podem associar é que no texto injuntivo Nós também assim

como no prescritivo tá porque é uma outra característica isso poderia ser uma outra questão pedindo características ele poderia dizer que dentro da receita o modo injuntivo se constrói a partir do qu E aí a gente poderia ter o verbo no imperativo como a gente tem aqui mas a gente poderia ter Além do verbo no imperativo o uso do verbo no infinitivo então repara ó ele diz aqui ó leve todos os ingredientes ao forno leve verbo no imperativo mexendo sempre até desgrudar da panela em seguida despeje verbo no imperativo em mármore e espere verbo no imperativo

esfriar e endurecer por fim corte em pequenos pedaços para tirar esse tom de ordem nós poderíamos nos deparar com o uso do verbo no infinitivo então a injunção e a prescrição elas podem ter tanto o verbo no imperativo quanto o verbo no infinitivo então poderia ass ó levar todos os ingredientes ao forno mexendo até desgrudar da panela em seguida despejar em mármore e esperar esfriar e endurecer por fim cortar em pequenos pedaços seria também possível tá então a gente teria aí como característica o uso do verbo ajudando né nessa condução e nessa identificação dos modos

de organização Ok vamos para a próxima esse fragmento é caracterizado como gênero sinopse pois apresenta posicionamento da revista sobre a produção da animação relato da história abordada no curtam metragem acontecimento do cotidiano de uma família história succinta com poucos personagens ou fatos da vida de uma menina e seus familiares não precisamos ler o texto para resolver essa questão tá ele pede apenas que você saiba o que é uma sinopse e já falei do que é uma sinopse certa vez com vocês inclusive Foi numa aula em que tiraram a dúvida da diferença de uma sinopse para

uma resenha e para um resumo E aí eu vou falar sobre isso hoje novamente mas por enquanto mandem o gabarito de vocês pessoal tá mandando aí resposta na letra B letra B letra B letra B letra B Maravilha tá unânime né desse lado aqui Juan por favor atualiza aqui para mim letra b também pessoal tá mandando B nas duas só uma pessoa que mandou agora a letra D Só porque eu falei unânime mas vamos lá vamos rufar os tambores por favor Juan vamos lá primeiro de tudo o que é uma sinopse a sinopse é algo

muito parecido com um resumo qual é a diferença o resumo é um texto curto objetivo que Visa como nome já já diz resumir sintetizar por isso que ele é curto ele pega um texto que é grande e faz uma apresentação daquele texto Ou seja é um texto que fala sobre outro texto de maneira sucinta mas ele Foca no que é essencial no que é de fato o a a informação importante daquele outro texto ponto é um texto impessoal que não marca posicionamento nem nada OK assim sinopse é algo exclusivo de textos que ocorrem no audiovisual

Ou seja a sinopse é a apresentação de um filme de uma série de uma minisérie de uma novela de um curtam metragem enfim de um Méia metragem é algo que envolve esse universo do audiovisual E aí como não confundir com o resumo bem o resumo é o seguinte ele pode acontecer de duas maneiras primeiro tipo de resumo que é o mais comum eu te dou um texto esse texto não é seu é de outra pessoa e você faz um resumo sobre ele esse resumo é feito por uma terceira pessoa ou seja ele é feito por

alguém que não produziu aquele texto Ele lê e apresenta todas as informações básicas tá essa é uma possibilidade segunda possibilidade e essa segunda possibilidade acontece geralmente com os textos acadêmicos eu sou o autor do texto eu vou escrever um artigo científico eu vou escrever uma monografia Vou escrever uma dissertação de Mestrado Vou escrever uma tese de doutorado eu mesmo faço um resumo E aí o meu resumo chama atenção para tudo que é básico dentro daquele texto ou seja pras informações de fato importantes no entanto nos dois o texto é impessoal é curto com linguagem objetiva

ele não tem intenção nenhuma de convencer de trazer emoção nada ele só chama atenção para as partes importantes dos assuntos abordados acabou é isso agora quando eu falo da sinopse a sinopse é feita por quem produziu o texto sempre por quem produziu aquele elemento audiovisual a sinopse tem um pouco de resumo tem no entanto a sinopse não foca em tudo que é importante a sinopse Tem que olhar para Quais são as situações do audiovisual que são interessantes que são instigantes que prenderiam a atenção do leitor então a sinopse serve de certa maneira como isca para

que o outro possa assistir então tem um pouco de resumo mas para além do resumo que ela não faz um resumo inteiro para além do resumo ela funciona como uma estratégia de fazer com que a informação que que produziu julga ser a crucial a relevante apareça ali tá E aí nesse caso eu tenho a diferença e a resenha a resenha ela é feita por outra pessoa nunca por quem produziu o elemento a resenha se dá em produtos culturais de um modo geral então a resenha é sempre sobre um produto cultural pode ser sobre um filme

sobre uma peça de teatro sobre um conscerto musical sobre uma música sobre um álbum novo de um artista sobre uma exposição sobre arquitetura sobre performance enfim é sempre sobre um produto cultural primeiro ponto a resenha é sempre feita por uma pessoa de fora então aquele ali o o Aílton produziu o produto cultural eu vou fazer a resenha Eu não produzzi o o o produto cultural e faça resenha sobre ele não a resenha serve como uma crítica sobre aquilo e crítica não é falar mal não se esqueçam disso é uma avaliação Ou seja eu faço um

resumo para apresentar o produto cultural para apresentar Quem é o autor daquele produto cultural então eu falo um pouco sobre esse autor né sobre esse criador sobre esse artista eu falo um pouco sobre o que ele já tinha feito antes para perceber na produção desse novo produto se ele foi inovador ou não se ele Manteve a sua linha de raciocínio de construção de criação e eu vou tecendo os meus comentários fazendo a minha avaliação crítica chamando atenção pro que eu julguei necessário importante pertinente legal pro que faltou pro que poderia melhorar eu chamo atenção para

esses elementos dentro do texto tá bem de modo a fazer com que você que esteja lendo aquele produto cultural Decida se deve ter ou não contato com ele é isso bem no caso de uma sinopse a única resposta possível é a letra B posicionamento da revista sobre a produção da animação seria uma resenha relato da história abordada no curtam metragem é isso a sinopse faz um relato faz uma breve um breve resumo chamando atenção pro que mais se destaca acontecimentos do cotidiano de uma família não são acontecimentos do cotidiano é um curtam metragem é um

filme tá história suscinta com poucos personagens a sinopse não o filme pode ter muitos personagens pode ter poucos e a gente não sabe porque a gente não assistiu ao filme então fatos da vida de uma menina e seu seus familiares não então a sinopse está dialogando sempre com algo do audiovisual a única opção em que se fala do áudiovisual é na letra b e vocês mandaram super bem não precisamos ler o texto ganhamos tempo eu levei mais tempo aqui porque eu expliquei para vocês a diferença entre três gêneros textuais que as pessoas costumam confundir bastante

beleza bem vamos para a próxima pular o texto o trecho apresentado eh o trecho apresenta perdão marcas textuais que justifica um empreso o emprego da linguagem coloquial o Tom informal do discurso se deve ao fato de que se trata de uma narrativa regionalista de uma carta pessoal de Um Diário de Uma autora de uma narrativa de memórias ou de uma narrativa oral e aí a gente precisa ver né o texto mas antes de a gente ler o texto é sempre interessante vir aqui ó minha vida de menina tá então isso daqui ajuda você a já

se nortear terça-feira 30 de maio de 1893 Eu gosto muito de todas as festas de Diamantina mas quando são na Igreja do Rosário que é quase pegada a chácara de vovó eu gosto ainda mais até parece que a festa é nossa e este ano foi mesmo foi sorteada para a rainha do Rosário uma ex-escrava de vovó chamada Júlia e para Rei um negro muito entusiasmado que eu muito conhecia Coitada da Júlia ela vinha há muito tempo ajuntando dinheiro para comprar um rancho gastou tudo na festa e ainda ficou devendo Agora é que eu vi que

fica caro para os pobres dos negros serem Reis por um dia Júlia com o vestido e a coroa já gastou muito além disso teve de dar um jantar para a corte toda a rainha tem uma caudatário que vai atrás segurando uma capa tem um grande e que tem uma grande cauda esta também é negra da chácara e ajudou no jantar eu acho graça é no entusiasmo dos Pretos n neste reinado tão curto ninguém rejeita o cargo mesmo sabendo a despesa que dá Então dentro desse texto nós temos temos uma narrativa regionalista nós temos o registro

de um diário da autora nós temos uma carta pessoal eu pulei a carta pessoal né A B carta pessoal registro do Diário da autora C narrativa de memórias de ou a narrativa oral ele tá pedindo só que você identifique o gênero textual então letra a letra B letra C letra D ou letra e a maioria aí tá mandando gabarito na letra C né dizendo que é um diário da autora letra C letra C letra C rufa por favor rufa ó atualiza por favor do outro lado letra C também letra C letra c o pessoal tá

unânime nessa daí é vamos rufar agora sim vamos rfar os tambores por favor letra c como que a gente pode saber que a letra c o diário tem uma característica imprescindível que também acontece na carta que aí você poderia acabar confundindo mas a carta além dessa característica tem outra né a data a data é uma característica muito importante do diário Mas por que que não poderia ser uma carta se tem data e a carta também tem data porque a data além da dat perdão a carta além da data tem o local e aí vem primeiro

local depois a data e depois disso você tem a pessoa para quem você enviou no caso de um diário não você só tem a data e nada mais né além E aí olha o que eu falei com você ó minha vida de menina é alguém criando um livro com as memórias que ela tem de Um Diário de quando ela era menina e a Essa época era muito comum as meninas terem diários e relatarem diariamente aquilo que elas viviam nos seus cotidianos então colocava-se ali a data e dizia um relato apresentava alguma vivência para que aquilo

ficasse registrado na memória Ok então gabarito letra c é realmente o diário da autora em que se apresenta ali a memória uma uma situação que aconteceu e que ela registrou naquele dia beleza questão se vamos pular o texto Marcia tiburi trata de um tema relevante para a sociedade moderna a convivência interpessoal e a hiperconectividade vivenciada no cyberespaço o texto classifica-se quanto ao gênero textual como um artigo de opinião por qu Então ela afirma é um artigo de opinião e ela quer saber o porquê de esse texto se classificar como um artigo de opinião vamos ver

se entre as opções apenas uma pode vir a ser resposta porque se houver mais uma aí somente lendo o texto pra gente resolver a questão tá bem por letra A Busca resolver a causa da perda de sentido ocorrida na convivência interpessoal B busca perdão procura definir a solidão como uma epidemia que está além das doenças humanas C tenta explicar o comportamento do homem contemporâneo tendo como padrão o homem das cavernas D objetivo expressar o ponto de vista de que o mal estar provocado na sociedade decorre da hiperconectividade ou e procura discutir os desejos dos antipolítica

via de preservar a subjetividade eu vi que sem ler o texto Vocês já estão dando aí o gabarito né E era o que eu ia falar essa questão não precisa né da leitura do texto basta você saber realmente o que é um artigo de opinião a gente teve aula disso aqui no proenem ativar os conhecimentos sobre a função desse gênero características existentes nesse gênero para que vocês possam de fato resolver a questão sem precisar ler o texto Ok E o pessoal tá mandando o gabarito na letra D letra D desse lado aqui por favor Juan

Aqui tá todo mundo na letra D Ali chegou não é letra D aquela outra era da outra questão né d d d d é o pessoal tá na letra D unimente vamos rfar os tambores também por favor Juan vamos lá o que é um texto classificado como um artigo de opinião primeiro ponto o artigo de opinião se confunde muito facilmente com um editorial por que isso porque são dois textos jornalísticos são dois textos opinativos Qual é a diferença de um para o outro nos dois textos a gente pega um assunto que é de interesse público

Ou seja é um assunto que dialoga e que interfere na vida de todo mundo então abordá-lo é de interesse de todos ok os dois textos são argumentativos se eles são argumentativos eles precisam selecionar uma tese um ponto de vista A diferença é que em se tratando de um editorial o ponto de vista apresentado o ponto de vista levantado é do veículo de comunicação não é do autor então se eu estou escrevendo um editorial em um determinado jornal aquilo não configura o meu ponto de vista configuro o ponto de vista da empresa paraa qual eu trabalhe

Ok E aí ao final vem o nome do jornal e não de quem escreveu O editorial Além disso O editorial tem uma posição fixa dentro dos jornais quando ele vem porque não é todo jornal que vem e nem toda sessão de jornal né Toda Toda eh eh toda a publicação de jornal que tem Às vezes o jornal pode publicar um editorial semanalmente um editorial mensalmente enfim quando ele existe ele é o primeiro texto de uma sessão de um assunto então por exemplo caderno de esporte caderno de esporte vai ter tudo relacionado ao esporte posso ter

ali uma charge eu posso ter ali notícia reportagem artigo de opinião aí eu tenho umed editorial o editorial tem que ser o primeiro se eu tenho a sessão de Economia tem o editorial o editorial é o primeiro texto já no artigo de opinião é a opinião do próprio autor E aí ele usa a primeira pessoa no editorial o texto é impessoal não usa primeira pessoa usa a terceira no máximo a primeira do plural mas ainda assim não é tão comum no artigo de opinião a primeira pessoa do singular se faz presente também podendo aparecer ser

a primeira do plural para que ele faça ali uma ideia de convencer o leitor tá bem bom além disso aparece o nome de quem escreveu e não do jornal Ou seja a responsabilidade por tudo que está sendo dito ali é do jornalista que a gente chama de articulista então a única em que você tem as características do texto do do artigo de opinião que marca uma uma opinião um ponto de vista uma tese é realmente a letra D objetivo expressar o ponto de vista ou seja a tese de que o mal estar provocado na sociedade

decorre da hiperconectividade ele fala que né a convivência interpessoal então malestar da sociedade é a convivência interpessoal e a hiperconectividade que é o assunto que né Nós temos aí de interesse público de domínio de todos em nenhum dos outros você tem característica que seja de Fato né relacionada ao assunto perdão ao gênero artigo de opinião então gabarito perdão gabarito letra D vamos para a próxima ao escolher este gênero textual o produtor do texto objetivou construir uma apreciação irônica do filme evidenciar argumentos contrários ao filme de scorcese elaborar uma com descrição de tipos literários apresentar ao

leitor um painel da obra e se posicionar criticamente ou afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial e por isso perde sua qualidade ele não diz qual é o gênero então a gente precisa ler o texto para poder identificar o gênero após identificar o gênero saber qual é a função que está por trás desses gênero Ok bom em touro Indomável que a Cinemateca lança nesta semana nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro a dor maior e a violência verdadeira vê dos demônios de lamota que fizeram dele tanto um astro no ringue como

um homem fadado a destruição dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu o personagem essa obra prima de Martin scorz é daqueles filmes que falam a perfeição de seu tema o box para então transcendê-lo e tratar do que importa aquilo que faz dos seres humanos apenas isso mesmo humanos e tremendamente imperfeitos bem qual é o gênero textual que nós temos aqui reparem que foi divulgado na revista Veja está falando de um filme e aí você poderia pensar assim ah é uma sinopse mas não vem no próprio filme vem numa revista tá E aí você

poderia pensar é uma notícia é uma reportagem é um resumo é uma resenha nesse caso é uma resenha tá Por que uma resenha primeiro fala de um produto cultural claro que uma notícia poderia falar de um produto cultural uma reportagem poderia falar de um produto cultural Não é esse o ponto ok mas para além disso a notícia ela tem o Lead que é aquele primeiro parágrafo em que se apresenta um fato E aí a gente fala de quem viveu aquele fato onde viveu aquele fato quando viveu aquele fato isso não acontece aqui a reportagem traz

muitas informações de diversas áreas para compor uma mesma um mesmo assunto também não é o que acontece aqui o que nós temos aqui nós temos um texto que fala sobre um produto Cultural de modo a tocar no que ele faz no que ele fala no que ele aborda ou seja uma ideia bem rápida de um resumo fala sobre o Martin scor que é a pessoa que dirige esse filme aí né e ele tece comentários sobre esse produto cultural ou seja ele faz uma avaliação crítica de modo a chamar a sua atenção para a necessidade de

assistir autor o Indomável então ele coloca ali uma avaliação sobre a obra sobre aquele produto cultural e a resenha faz isso lembrem-se disso a resenha é o texto destinado à avaliação crítica de produtos culturais filmes peças teatrais novelas séries Consertos musicais enfim e aí quando eu identifico o gênero eu posso pensar na sua função na sua intenção Qual é o objetivo desse gênero então letra a letra B letra C letra D ou letra e e aí eu tô vendo aqui que vocês já mandaram né letra D de um lado daquele lado ali por favor R

que que a galera tá mandando letra D também letra D letra D letra é o pessoal tá unânime aí na letra D O que eu tô gostando é que vocês estão praticamente unânimes e quando Diverge né você acaba divergindo uma pessoa ou outra Isso mostra que vocês estão bem afiados aí estão bem atentos também aos conteúdos né Além de a gente já ter visto esses conteúdos ao longo do ano hoje à medida que a gente tá resolvendo questões eu estou fazendo a aí uma revisão sobre cada um para que vocês possam ter já a diferença

entre um gênero com outro que se confunde e marcar certamente a opção adequada beleza Vamos então rufar os tambores Juan por favor letra D construir uma apreciação poderia ser irônica do filme não irônica não uma apreciação sim mas irônica não então letra a não poderia ser evidenciar argumentos contrários ao filme de escoces não ele faz uma avaliação que pode ser positiva ou negativa pode ser positiva com sugestões pode ser negativa com sugestões mas não argumentos contrários elaborar uma narrativa Não não é um texto narrativo então elimina essa daqui de cara afirmar que o filme transcende

seu objetivo inicial e por isso perde sua qualidade ele fala que ele transcende sim a sua né a sua importância mas que ele vai para Além disso e não que ele perde a sua qualidade por isso então não poderia ser mas de qualquer maneira Essa não é a função não é o objetivo do gênero resenha e ele quer saber o objetivo do gênero o objetivo do gênero é fazer uma apresentação pro leitor da obra então É aquela ideia do resumo básico e em seguida mostrar um posicionamento crítico porque através desse olhar crítico é que eu

decido se o filme é bom ou não se eu assisto ou não quando o filme é muito aclamado pela crítica ou seja tem uma crítica positiva a gente tem uma tendência a assistir a gente é movido a assistir por essa crítica quando o filme não é aclamado pela crítica quando ele é achincalhado quando ele é extremamente aviltado pela crítica a gente ah acho que eu não vou não vou perder tempo vou gastar dinheiro o pessoal tá falando mal não quero muito então é esse olhar crítico esse posicionamento crítico que ajuda a gente a decidir se

vai ou se fica Ok por isso resenha gabarito letra D vamos para a próxima questão considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais o texto citado constitui-se de fatos ficcionais relacionados com outros de caráter realista relativos à vida de um renomado escritor representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e Vida explicações da vida de um renomado escritor com estrutura argumentativa destacando como tema seus principais feitos questões controversas e fatos diversos da vida da personalidade histórica ressaltando sua intimidade familiar em em detrimento de seus feitos eh públicos ou apresentação da vida

de uma personalidade organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração com um estilo marcado por linguagem objetiva precisamos ler o texto pra gente fechar esse primeiro tempo última questãozinha tá E aí a gente já vai ter o nosso primeiro convidado de hoje vamos lá Joaquim Maria Machado de Assis cronista contista dramaturgo jornalista poeta novelista romancista crítico e ensaísta nasceu no Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839 filho de um operário mestiço de negro e português Francisco José de Assis e Dona Maria Leopoldina Machado de Assis aquele que viria a tornar-se o maior escritor do

país e um mestre da língua perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta Maria inez também mulata que se dedica ao menino e o matricula na escola pública única que frequentou o autodata Machado de Assis então considerando esse texto que foi entado que gênero nós temos aqui Fatos ficcionais que se misturam com caráter realista eh representações generalistas aí acerca da vida de membros da sociedade explicações da vida de um renomado escritor com estrutura argumentativa questões controvérsias e fatos diversos da vida de personalidade histórica ressaltando a sua intimidade familiar Ou a apresentação da vida

de de uma personalidade organizada pela ordem tipológica da narração com um estilo marcado pela linguagem objetiva vamos lá pra gente fechar esse tempo agora com chave de ouro e partir pro próximo assunto também galera tá mandando letra e desse lado manda do outro lado por favor Juan letra e letra e letra e letra e o pessoal tá unânime na letra e alguém mandou C ou e mas o pessoal tá de um modo geral na letra e vamos ruvar os tambores por favor Juan vamos lá o que nós temos aqui nós temos o nome de Machado

de Assis nós temos em seguida apresentação de tudo que ele exerceu na vida onde nasceu filho de quem era a morte da mãe de forma breve o que ele representa pra sociedade né uma maior escritor e só então o que a gente tem aqui é uma biografia é a apresentação da vida e da obra dele de maneira bem sucinta obviamente então existem fatos ficcionais não fatos ficcionais seriam fatos inventados não há letra A eliminada representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade tá falando de Machado de Assis apenas el falou assim não mas tem

o pai tem a mãe tem a madrasta ali você só tem o nome para entender a direção do nome dele Quem eram de onde ele veio a origem dele nada além disso eh mas de qualquer maneira né sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana aqui o destaque está na vida né no trabalho na verdade de Machado de Assis e não dos outros então elimina a b explicações de vida de um renomado escritor não tem explicações tem apresentação com estrutura argumentativa também não então no primeiro momento você tem a apresentação e depois você tem um sequenciamento

de fatos então não pode ser a letra C porque não tem argumentação questões controversas e fatos diversos da vida da personalidade histórica você não tem questões controversas ali ressaltando sua intimidade você não aborda a intimidade dele você só fala ali que a mãe morre cedo o pai se casa com outra pessoa que ele nem fala disso fala bem bem rápido a madrasta é uma pessoa importante na formação dele porque a madrasta que o matricula na escola pública é a madrasta que o leva ao Colégio então a apresentação da vida de uma personalidade apresenta-se a vida

de Machado de Assis organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração Você tem uma sequência de fatos de quando ele nasce de quem ele é filho a morte da mãe a madrasta colocando esse menino na na na na escola enfim e isso tudo é marcado por uma linguagem objetiva por quê Porque é um texto que preza pela clareza pela concisão por fazer com que todos entendam exatamente a mesmíssima coisa beleza bem vou chamar já já o nosso convidado mas antes de chamar o nosso convidado eu quero lembrar a você de que ao longo de toda a

nossa semana nós teremos vários convidados especiais que passaram aqui pela nossa casa o proenem ajudaram a construir a história do pro Enem ajudaram a construir a história das vidas profissionais de muitos dos nossos alunos e hoje estarão aqui para essa participação especial né muito mais que especial pra gente poder dialogar sobre alguns assuntos importantes da prova hoje Especialmente na parte de linguagem mas amanhã redação e ao longo da semana também o pessoal de humanas então Filosofia Sociologia geografia e história no sábado a partir de 9 hor da manhã Amã nós estaremos aqui dando as mãos

a vocês fazendo um aulão de véspera esse aulão Visa tratar os principais assuntos os assuntos que mais caem dar as últimas dicas fazer ali uma revisão cuidadosa dos conteúdos importantes para vocês nessas provas para que vocês não deixem passar nada então anotem todas as dúvidas para que essas dúvidas possam ser resolvidas ao longo da semana para que essas dúvidas possam ser resolvidas também no aulão e para que na no domingo durante a prova vocês não deixem nada absolutamente nada passar no domingo a partir das 18 horas nós teremos o nosso gabarito então nós estaremos aqui

ao vivo comentando a prova falando da redação comentando o tema resolvendo as questões falando sobre o nível dessas questões dos assuntos que caíram que a gente já havia falado que iria cair tá bem isso tudo é muito importante na outra semana tudo se repete porém com a equipe de matemática e de Ciências da Natureza uma semana de revisão aulão de véspera no sábado e gabarito também no outro domingo e hoje nós temos também o lançamento de uma live Ultra mega blaster importante que é a Live de lançamento de uma nova Turma Nossa promo Black às

9:30 vocês não podem perder isso então nessa Live vocês vão ter a apresentação dessa turma que disparada é a melhor turma que vai ser apresentada para vocês e vocês vão ter a oportunidade comprando essa turma de concorrerem aí a diversos prêmios e ao contratarem vocês já ganham de cara de cara obviamente uma apostila impressa com os conteúdos que mais caem para que vocês possam ficar aí ó né com tudo muito afiado no no ao longo do ano agora Felipe passei não vou precisar mais do plano passei porque eu queria o que eu faço o proenem

devolve todo o dinheiro investido agora se você tá começando agora quer que seu namorado sua namorada seu esposo sua esposa seu filho seu amigo seu vizinho seu pai sua mãe entende é hoje o dia manda participar da Live às 9:30 para você poder concorrer a out outros prêmios para você contratar obviamente conhecer a família pro Enem conhecer esse plano e concorrer a diversos prêmios porque vai ter muita coisa interessante para vocês nessa Live de 9:3 vai passar agora a gente vai passar um videozinho E aí no término desse videozinho eu vou chamar o nosso convidado

especial de hoje beleza Olha o nosso videozinho aí se liga só sábado dia 2 de novembro a partir das 9 horas da manhã é essa a hora o dia a data em que você vai se preparar parar junto comigo e com todos os outros professores aqui do proenem para mandar muito bem na prova de Domingo então eu se fosse você Não perdia vai ter muita aula muita descontração muita coisa importante muito exercício tudo aquilo que é necessário para que você possa ter o melhor resultado possível valeu te aguarda hein fala galera fala indivíduos passando aqui

para te fazer um convite após a sua prova do Enem no próximo dia 3 de novembro você vai correr aqui pro Canal do proenem porque vai estar rolando o nosso gabarito os professores da casa vamos estar comentando o tema da redação Fazendo as questões e explicando para você o que que você pode esperar dessa prova né Se ela foi fácil Se ela foi difícil e apresentando para você o gabarito das questões para controlar um pouquinho a sua ansiedade então anota na sua agenda no dia 3 de novembro a partir das 6 da tarde quando você

sair da prova já já vamos estar aqui ao vivo Então vem conosco que o gabarito vai ser muito bacana você não pode perder Maravilha Maravilha e nós chegamos então ao próximo tema mas antes de falarmos do próximo tema eu vou chamar o nosso convidado mega especial uma pessoa extremamente fofa carinhosa cheirosa que é o nosso JJ já tava o pessoal ali Cadê JJ Cadê professor e hoje temos a honra de receber um querido que passou por aqui além dele ser um apaixonado pela língua portuguesa excelente professor e ter o humor do Paulinho Gogó é um

vas cino de coração e alma amante de gatinhos e recentemente pai do ano vamos dar boas-vindas ao nosso querido José Jorge mais conhecido como [Música] JJ que apresentação incrível gente eu é é é é um combo de Emoções eh eu tô aqui voltando ao proenem num casa que eu fui muito feliz né a gente tem uma história linda de uma trajetória com os alunos ajudando os alunos né a atingir seus objetivos o Felipe que poxa é mais do que um irmão Felipe é um cara que conheço há mais de 10 o qu eu falei mais

mais de 10 anos n mas é mais de 10 anos mesmo a gente trabalhou junto em diversos desde 2010 é e e e esse prazer de poder tá aqui com ele no proenem isso aí é é ativar memórias né Isso é reviver momentos e o principal ajudar vocês aí nesse nessa caminhada aí finalzinho essa reta final a conquistar a vaga de vocês a trabalhar né nisso como um objetivo eu tenho certeza que a aula de hoje vai ser especial não e essa palavra que você usou agora me como você falou me remete a uma memória

muito importante ajudar Esse cara é uma das pessoas que me ajudou no início de carreira eu lá em 2010 começando monitor esse cara pegou minha mão e vamos lá uma das pessoas n porque a gente né acaba trilhando o o a trajetória ao lado de de muitas e esse camarada aqui me ajudou na construção do profissional que eu sou hoje então eu sou muito grato eu tô muito feliz de poder dividir esse espaço aqui com o JJ e de aprender mais uma vez com você é uma honra Filipe É uma honra e os maor beneficiados

estão ali assistindo a gente com certeza Aproveitem bastante para perguntar porque o que esse cara sabe não tá no dicionário Poxa seja muito bem-vindo mais uma vez à nossa casa meu amigo exar e Vamos lá gente vamos fazer né acontecer vamos vamos a gente vai falar sobre variação linguística e dialogando isso com os gêneros textuais foi aula né gente acabou de falar exatamente é isso na verdade é só para mostrar essa interdisciplinariedade que existe no Enem o Enem não vai onde não adianta você não vai encontrar uma questão às vezes porque você vê lá por

exemplo você vê uma questão de cartaz eu vi você trabalhou alguns gêneros específicos né E você vai encontrar ali Às vezes uma variação linguística uma função da linguagem uma figura de linguagem né algum elemento a mais que você precisa ter algum conhecimento eu eu resolvi uma questão sobre função da linguagem que também dialogava com variação linguística então é então é isso não adianta você achar que você vai encontrar Claro tem questões que são meramente interpretativas eu brinco que você consegue fazer com a r do corpo cerza você não precisa de grandes conhecimentos um bom tiro

interpretativo mas é sempre bom né ter aí pr você facilitar esse trabalho vamos lá vamos vamos que vamos aí uma eu tô na frente da imagem né Car aí é só para mostrar né a gente falar brevemente a importância da variação linguística Por que o Enem cobra tanto variação linguística porque o Enem né entendeu que esse brasilzão aí né enorme é claro que nós vamos ter vários falares várias formas de linguagem então o Enem Como é um é um concurso né é um certame sociocomunicativo Ele trabalha com esse tipo de de de interesse né já

caiu o pajubá sim né que é a linguagem e eh o dialeto como fala os homossexuais então eles cobram determinadas situações da variação né Essas variantes e claro isso dentro de n situações gênero textual é a basez do ENEM também né com certeza então a figura é ilustrativa então vamos lá tipos de variação linguística eu peguei aqueles quatro que são base né dá para as vezes subdividem em mais tipos mas esses quatro são a base Felipe fica à vontade não eu tô eu tô aqui aprendendo também é Eu aproveitei para colocar mais nom né como

eles também são conhecidos por outras nomenclaturas então avariação regional também chamada de geográfica dialetal ou diatópica esse nome já caiu no nem que é nome mais acadêmico né sim e é muito interessante você usar esse termo dialetal porque eles costumam perguntar muito que é dialeto é né e é uma palavra também muito comum na prova é e e hoje se discute se existe dialeto social né mas enfim o dialeto tem muito da região por isso que ainda tem essa nomenclatura variação social também chamado de sócioeconômico sóciocultural e nos meios acadêmicos de astá e variação situacional

Eu costumo falar que a que mais cai no ENEM sim das quatro é aquela que você tem que estar mais ligado a gente vai falar um pouquinho melhor que também chamada de estilística níveis de formalidade ou diafásica e variação histórica aquela que envolve tempo né também chamada de cronológica temporal ou diacrônica diacrônica eh eu queria ir pro quadro só para comentar algumas coisinhas posso vou deixar o passador com você só pra gente mostrar algumas situaçõe zinhas que são importantes aí você precisa saber dentro do campo da variação Às vezes o aluno fala professor eu tenho

que decorar essa nomenclatura Então as questões do Enem mudaram um pouquinho né Se você pegar os últimos se anos você vai perceber antigamente eles cobravam Qual é a variação da do texto hoje você consegue fazer a questão Eles já te dão avariação ó na variação Regional existe tal coisa tal coisa e tal coisa então às vez a maioria das questões são assim Eles te dão a variante né te dão A nomenclatura até da variação e pede alguma peculiaridade alguma particularidade dessa varia Então vamos comentar algumas para fazer asinhas vamos lá vamos comear com a Regional

então V colar aqui deixa eu o quadro bonitinho Então tá pegando aqui diretor tem que voltar né prática você perde um pouquinho na prática variação linguística e falando especificamente eu vou botar só o nome regional tá gente porque a gente já apresentou as nomenclaturas só pra gente bater então a variação Regional envolve região é aquela história de você colocar e realmente você colocar o idioma eu posso ter um lugar eu posso ser um lugar dividido em quatro partes eu posso colocar o mesmo idioma a mesma língua nos quatro lugares você podem ter certeza em algum

tempo começa a mudar não tem jeito Isso é é é é é é é o que torna a língua viva a língua vai alterar vai vai alterar porque a galera aqui tem mais escolaridade ou porque a galera aqui é mais nova ou porque aqui tem uma influência de uma outra língua vai variar é isso a variação linguística é isso então a Regional ela geralmente tem esse essa peculiaridade que a região vai fazendo a transformação a mudança linguística Eu costumo dividir em cinco níveis e mostro aqueles que caem Claro Vocês não precisam decorar no nomezinho que

eu vou colocar aqui mas precisam pelo menos conhecê-los tá então então é legal conhecer Quais são os níveis Então são cinco o nível lexical o nível semântico deixa eu melhorar esse tezinho aqui pro vídeo o nível morfo fonêmico eu vou já explicar A nomenclatura o nível sintático e o nível apenas fônico apenas no som então preciso decorar os nomezinho não é precisa conhecer então eu vou comentar brevemente tá axc é a variação Regional mais comum é aquela de léxico de palavra é só você lembrar da tangerina que aqui né na região sudeste não é isso

tangerina você vai pro Nordeste é macaxeira não macacheira é aipin mas também é uma variação L serve o exemplo serve o exemplo mexerica mexerica e você vai no sul Eu por exemplo paguei um micao fui vi uma fruta assim escrito Bergamota eu falei cara uma fruta nova vou provar fui me aproximando a pessoa me apresentou e eu agino como se não conhecesse e a pessoa também agindo né como se pô o cara não conhece e era tangerina só era o nome que eu não conhecia então Bergamota no sul pessoal do Sul deve est n sabendo

e Então essa é a Lex Cal é a variação mais comum tá semântica é aquela que envolve sentido eu sempre dou o exemplo da da rapariga que aqui no Brasil né tem um sentido em Portugal por exemplo tem outro Portugal é uma jovem moça a que virou um xingamento né no nordeste então a coisa fica feia né a galera chamar de filho de rapariga já sabe deu deu zebra e morf fonêmico morfo forma fonêmico som essa talvez seja a que mais cai da Regional essas três aqui na verdade são as que mais caem essa aqui

a principal por quê é aquela que pega a linguagem mesmo né eu eu brinco que é a linguagem do Chico Bento que ele fala velha ele fala velha telha ele fala teia né então vamos só listar algumas situações dela que realmente vale a pena lar e a gente vai fazer uma questão para provar que isso cai tá ó coisa muito comum queda do R final muito comum né também pode ser social mas fala dor né e e falar falar é às vezes escreve até com acento então isso pode ser regional outra queda da sílaba final

né geralmente quando vai do interior eles não fala até o final né minutinho minutinho é facin né eles quebram a aí não é só um R não é só uma letrinha vai a mais Fi no lugar de filho fil é filho né você tem troca do L pelo R do L pelo R aí o cara não fala volta ele fala volta solta Sorta questão de concordância eu vou parar aqui só pra gente né só para explorar isso aí numa questão Então são as três que mais caem a sintática quase não cai é aquela que troca

às vezes de ordem eu sempre lembro de uma novela que a personagem queria ser uma uma sereia lembra disso não pessoal vai lembrar não tenha dúvida e e ela era do Pará então ela não falava não quero ah ela falava quero não força força do querer eu acho que sim Acho Isis Valverde acho que era força do querer tava no nível sintático ali ela tava alterando a ordem isso também pode ser regional e o fônico é o sotaque é falar tia Tia esse tipo de situação vamos fazer a primeira questão já dá para fazer a

primeira questão Vamos eu lembrei depois que você falou né Depois a gente fala eu lembrei depois quando você falou da da da novela que eu fiquei assim gente uma sereia onde não não tava me atin vamos pra primeira questão daqui a pouco a gente volta ali isso deixa eu vir para cá eu tô só entrando no meio é a gente perde a coisa né Felipe a gente perde o o o time ó cheg Bom vamos lá Felipe já acho que Felipe orienta da mesma forma eu também oriento antes ler o texto dá uma olhada no

autor né no título dá uma olhada no comando da questão isso tudo são situações né Felipe que você já vai se inteirando com a questão cza já ajuda a entender um pouco sobre o gênero se já conhece se o autor Você já se familiariza com a linguagem dele com características né que é eu costumo falar que a primeira entrada cognitiva de qualquer candidato no texto ele já tá interpretando com certeza eh Então vamos lá vamos no comando o autor ali De repente não nos ajudou muito piquitin já ajuda ó piqui Tintim galera que de repente

é do interior tem família no interior é pequenininho né Petim né já já é um já tá dando uma pista ó a estratégia linguística predominante na configuração Regional da Lingua representada na letra da canção então repara que eu tenho gênero textual canção vou falar de gênero textu já já é brevemente que Felipe já falou tem o gênero canção e você tem uma situação né de variação Regional aí para que o comando a gente bate nessa tecla mas é importante né Felipe pess pessoal a gente precisa ler muito bem esse comando o aluno às vezes ler

o comando rápido aprende a marcar o com é se você entender 30% do comando você só responde centro então o comando tem que tá muito direcionado então Ó lá a estratégia linguística então tem uma estratégia aí né e eh para mostrar predominância da variação Regional na canção a gente tem que saber qual é essa estratégia a gente deu um pouquinho né Vamos lá então não tem jeito não tem como pular o texto às vezes até tem né Felipe sa tem tem se eu fosse um passarinho ó passarinho que que é que a gente acabou de

falar seja a sílaba final passarinho ó lá deixe bem avoador Aqui já é final deixe bem piquititinho sílaba então repara que a gente vai vendo Qual é a predominante Qual é a estratégia maior é a gente já tá reconhecendo algumas situações regionais aí assim que nem beij flor a voava do gaim gaim é galho Olha só cortaram quase tudo deram uma nasalizada ali né e assentava sem assombro na grimp minha do seu ombro mod de beijar seus beicin né beicinho beicin a gente já consegue responder não já Felipe sim você nem lê Claro eles já

estão ali ó já estão respondendo já ó b b b b b a gente nem chegou as opções foi ele já vou lá po aí pode dar o gabarito então é como você meu amigo repare que a predominância da variação Regional é a queda da sílaba final o título já tinha dito isso pra gente que é piquititinho foi até o m né tirou ali o o o o dígrafo o o NH e piqui titim então gabarito letra B redução da sílaba final repare que nós temos supressão do R final na letra e então essa questão

Apesar dela tá como fácil né E quando é fácil sabe perde um um rim né o tri é terrível o tri arranca ponto eh muita gente se bobe asse podia marcar a letra porque a letra é uma característica da variação Regional aquela do R final mas a predominância no texto realmente é da silab Fin que não deixa de ter né a supressão mas é aquilo que você falou a gente precisa olhar que ele fala que tem uma estratégia linguística que é predominante na configuração e não só em um trechinho mas é no Então não é

uma palavrinha só que vai resolver Exatamente exatamente é isso vamos voltar lá paraas var as variações só para comentar não variação mesmo só para eu vou comentar as outras rapidinho ali aí a gente vai para para gênero tô tô ligado no 220 né deixa eu apagar aqui então só brevemente eu vou falar da situação da situacional também então a social tá a gente já colocou os outros os nomes ali social a gente tem que lembrar sempre de comunidades linguísticas né a situação de sociedade então a social tá muito ligada a comunidades linguísticas só para vocês

terem aí anotações e comunidade linguística a gente vai pro nível o quê da gíria do jargão né situações que comunidades linguísticas criam para o seu uso isso através só que antes de passar por isso a gente também tem algum situações toda vez que envolver por exemplo falta de oportunidade Isto é a pessoa que não tem escolaridade situações botar escolaridade que é melhor então a situação da escolaridade isso é social etnia vai pro nível social gênero vai pro nível social faix etária vai pro nível social tudo isso aqui cai na conta da variação social por isso

que eu costumo falar é muito próximo né Felipe Regional da social por exemplo problema problema é Regional social aí a gente fica naquela eu vejo como social provavelmente a questão da escolaridade pessoa não agora e o ququ é mais Regional né mais numa situação da região que fala daquele jeito e a pessoa reproduz isso é muito interessante vamos falar da situacional como eu falei essa aqui é a que mais cai Por que que ela é que mais cai porque ela trabalha com a situação contextual ela envolve contextos de uso Felipe fica à vontade para você

eu estou Fica tranquilo então a situacional é de contexto de uso tanto que aqui ela ela explora exatamente as normas que aparecem em contextos de uso a gente tá falando especificamente o quê da Norma culta né também chamada de padrão os níveis acadêmicos que a gente mostra diferença n culto e padrão mas pro vestibular não tá E principalmente a chamada coloquial deixa eu apagar aqui coloquial também chamada de informal informal a gente tem também a literária a gente pode explorar outras tá situações aqui de uso mas essas duas são realmente a base elas são muito

exploradas na prova porque tá trabalhando sempre com aquela situação né do que está correto dentro da Norma culta do que está fora da Norma culta seria desvio incorreto situações né mais informais então é bem interessante como eles exploram a situacional tá e pra gente fechar a variação histórica né aquela que envolve eu sempre falo isso envolve tempo envolve situação temporal aí pode envolver tempo em relação às palavras que entram e saem de moda ao longo do tempo isso pode ser uma exploração da variação temporal ou palavras que vão mudando ao longo do tempo né Felipe

que também né não deixa de ser uma situação do tempo atuando Sobre aquelas palavras com certeza interessante essa questão da situacional que dá pra gente dialogar bastante com o fato de dos elementos da comunicação né pensar nessa Inter é isso né nessa relação entre os assuntos porque na situacional eu tenho que levar em consideração o contexto em que a comunicação vai se estabelecer o meu receptor o canal né em que eu vou e e e levar essa mensagem coisas que a gente também já falou hoje então reparem como tudo tá interligado né está interligado não

é e e a prova do Enem ela tem essa peculiaridade ela é mais como eu falei no início comunicativa só comunicativa precisa saber algumas coisinhas vinculadas à comunicação ao uso da linguagem não que a gramática não seja importante mas você não vai achar uma questão no en nem de objeto direto né de objeto indireto não é que não seja eu sempre falo não é que não seja importante a gente sabe que objeto direto é argumento do verbo você ensina algumas coisas mas tem que ter esse time aí comunicativo vamos vamos aí no material eu aproveitando

aí o Felipe já falou vou só comentar rápido a questão dos gêneros e tipos textuais é aí eu botei alguns gêneros e e do lado da esquerda aí ó lá os tipos textuais aqueles cinco principais ainda tem um dialogal que não tá ali narração descrição argumentação injunção exposição geralmente o desses cinco aluno fala assim P injunção é que eu não peguei é não lembra do que é injunção a gente resolveu uma questão Ah já resolveu resolveu também uma questão sobre e e eh era um texto de uma era uma receita de uma receita culinária e

aí ele pedia exatamente o tipo tipo tipologia textual eh que se destacava E aí havia a opção para eles poderem justar aí eu fui falando fazendo um breve resumo sobre asias a a injunção é o texto instrucional né por isso que a maior característica verbo do imperativo que você encontra muo receita né misture ligue desligue esquente eh e aqui alguns gêneros e como é que a variação linguística cai aí Alguns gêneros por exemplo são muito formais você pega um gênero de artigo científico para poder escrever de maneira informal lá né FIP é doutor ele sabe

mais né então também não podem escrever informalmente na redação do Enem exatamente vocês tem que respeitar a norma culta né lá você não pode escrever informalmente de maneira coloquial agora você pega por exemplo e eh um um A Carta de leitor pode acontecer mas e eh tô tentando pegar aqui um desses aqui algum perfil em comunidade virtual não vai ter não vai ser formalidade não vai Norma culta senão vocês vão encontrar uma linguagem mais coloquial Então essa ideia do gênero é isso no Enem é muito comum uma questão assim eles dão um gênero e fala

assim por que que tem a norma culta aqui por que que aqui tem a norma coloquial e você vai ter que arrumar marcar alternativa lá justificativa que isso acontece a gente vai ver uma questãozinha muito par rapidinho eles estão pedindo para tirarem print do quadro vamos falar rapidinho Renan que aí eles tiram um printz pra gente poder voltar aqui para resolver as questões a que já deu tempo né que beijo que saudade aí a gente tinha feito já questão Um isso um já foi vamos para dois olha olha a questão número dois e que você

acabou de falar agora uso da Norma padrão lá o uso da Norma padrão na letra do hino nacional Então olha só a gente tá trabalhando aqui com gênero textual hino e a norma padrão Norma culta é justificado por tratar-se de um Então é isso o que ele tá perguntando pra gente é por que que tem Norma culta no hino Por quê O que justifica a utilização da Norma padrão ali nesse gênero textual então repare que a gente eu costumo falar se você entender bem o comando Você às vezes nem precisa ler o texto porque você

sabe o que que ele quer a intenção né do do objetivo da questão e eu tenho batido muito nessa questão sabe Felipe com os meus alunos e cara o comando como presta atenção no comando né decodifica o comando entende o comando porque isso vai é meio caminho andado eh Então vamos falar do gênero Ino o gênero Ino costuma ser um gênero formal né ainda mais tratando de Uno de uma nação de um país porque hino de clube você não encontra lá né alguma coisinha que pode é uma coisa para trazer ali a a a a

Às vezes a torcida mais informal e talvez isso também mais hoje que antigamente né Eu acho que ess fo é antigamente Martin babo que é o exatamente eu acho que mais antigamente isso se levava um pouco mais a sério na questão de cumprir com a norma padrão hoje em dia que por conta de uma necessidade de fazer com que o texto seja mais facilmente entendido pelo outro né atingir um maior público Talvez né Eh então é isso claro a gente pode pode ler o pode mas a gente não precisa porque a gente sabe que o

hino brasileiro é formal Então por que que usa a norma culta no hino O que que faz isso é o hino de país é um gênero textual mas né e e porque o que acontece o que que a gente tem que marcar aí qual é qual é a justificativa para para ter a norma culta no hino o hino é formal o hino É né uma unidade formal uma unidade el est usando gabarito na letra B uma pessoa só que não tem esse gabarito aí na prova Claro mas tem sinônimo que que é sinônimo de formal

que a gente vai encontrar solene solene é o que que é o que que é um evento solene vai tá todo mundo arrumadinho Tod mundo Tero m é o que eu costumo dizer para eles quando a gente eu falo justamente disso na variação né a gente não tem uma roupa para algumas ocasiões ninguém vai à praia de terna e gravata né você espera encontrar as pessoas de maiô de biquíni de sunga de bermuda tá rompendo né tá quebrando por outro lado num casamento você já espera obviamente que existem vários tipos de casamento mas aquele casamento

padrão para chegar de sunga exatamente alterna gravata a noiva né com vestido longo as madrinhas com v Então existe isso também para a questão do gênero repar que é uma questão de variação situacional tá falando da Norma culta e né Porque que a norma culta aparece ali e então tomem cuidado porque às vezes o Enem não vai colocar as palavras que você tem na sua mente ó é usado porque o hino é algo formal é algo categórico e eh não mas tem um ôo que é gênero solene é um gênero que tem esse esse viés

formal né de característica protocolar Por que protocolar um protocolo cumpre ali o protocolo de est daquela maneira todo mundo enfileirado todo mundo né ah mas Professor Mas por que que não é letra A reverência de um povo a seu país não não é por isso tem Norma culta se fosse assim teria Norma informal porque a maior parte do povo não é formal né E foi porque uma pessoa Mandou letra A também mas a maioria tá na letra B isso no no a resposta que é inclusive gabito resposta C então a a a não é por

isso reverência de um um de um povo a seu país aqui em outras palavras vezes o povo não sabe nenhum hino não tá nem preocupado com o hino né o povo ex quando canta às vezes troca né usa palavras que não são as pal exatamente até às vezes até reclama de não est entendendo o hino porque o hino é muito formal eh a lá canção Concebida sem interferência da oralidade isso não não é por isso né que apesar de ter ali a oralidade informalidade não é a a o Ino é formal não tem nem essa

base oral eh devido a escrita de uma fase mais antiga da língua portuguesa também não é por isso repara que aí só isso até existe questão da erudição né aquelas palavras mais antigas mas não é o caso se fosse escrever um outro hino Hoje ele teria que manter Sim provavelmente a solenidade artefato cultural respeitado por to do brasileiro eu eu acredito que tem uma galera que não respeita o hino tá toda quebraria essa letra é até até tem o respeito mas obviamente não é isso não justifica o uso da Norma culta no hino então perfeito

o gabarito letra B letra b a maioria Na verdade só vi uma pessoa mandando letra e letra A mas aí tinha uma galera dizendo ou é b ou é d ou é b ou é mas a maioria assadora na letra B maravilha né Vamos Pular esse texto na enunciado vamos l no comando nesse texto uso aí repar que eu eu que eu costumo falar o perfil acaba né se repetindo que esse treinamento aqui aqui com Felipe com proenem vai ajudar muito vocês nesse texto o uso da Norma padrão defendido por um dos personagens torna-se inadequado

Olha só em razão D então ele tá dizendo pra gente o seguinte tem personagens lá que estão discutindo sobre variação e alguém tá defendendo a norma culta Só que essa defesa não é apropriada né Por que que ela não é apropriada vamos ter que ler essa não tem como né fugir não cheg uma pergunta ali que eu acho interessante por a escrita exige mais a norma culta que a fala isso é sensacional né E é verdade né a escrita ela costuma ser mais formal do que a fala a fala costuma ser mais informal a gente

meio que vai atropelando né na fala a gente tá é na na na escrita você para mais para pensar para pensar eu falo com os alunos falam isso comigo Professor Vou mandar uma mensagem pro senhor eu tenho que ficar pensando porque eu não posso escrever qualquer coisa e pior que e isso em qualquer situação de escrita a gente pensa muito mais eu digo seguinte a gente pensa quando a gente fala também só que a gente não para para pensar que pensou é você até organiza né assim até porque senão não vai vai ficar gramatical vai

entender exat mas às vezes a gente até quebra né porque a gente fala assim eu ia ali e É É aí a gente tá parando um momento para construir a lógica aind fala é mais espontânea né ela acontece de uma maneira mais natural tanto que às vezes você fala você falou e cara falei besteira aí você refaz né você volta a escrita geralmente você para mais então ela acaba sendo mais formal mas e e e principalmente quando você tem Qual o interlocutor que tá do outro lado tudo isso vai causar variação né vai escrever para

para um professor vai escrever uma forma pra tia vai escrever de outra e o texto escrito ele já precisa ter essa organização essa fluidez essa progressão das ideias então a gente precisa pensar um pouco mais para que a Organização das ideias seja uma realidade ali tá bem exatamente Vamos essa não tem como fugir do texto não diretor volta pra gente no texto isso vamos lá me disseram aí alguém falou não disseram vamos fazer então um diálogo vai me disseram disseram-me hein o correta disseram-me não me disseram eu falo como quero e te digo mais ou

é digo-te o quê digo-te que você o t e o você não combinam sai só só um parentes inho é realmente você não pode botar termos e e indicando o interlocutor de pessoas gramaticas diferente o t de segundo você de terceiro é um desvio que é aquilo que a gente falou sobre a uniformidade no tratamento exatamente lhe digo também não que você ia me dizer que você está sendo grosseiro pedante e chato eu também acho dispenso as suas correções vê se esquece-me falo como bem entender mas uma correção e eu o quê ô mato que

mato mato mato-lhe mato você mat mat acho que a gente trocou até o personagem mata lhe a porque mudou ouviu bem pois esqueça e para e para te aí começa a embolar tudo parece se o Minha mãe é uma peça na da que ela fala assim gripaloei [Risadas] pronome no lugar certo é elitismo se você prefere falar errado então ele vai Então na verdade é um cara defendendo a norma culta e o outro falando de maneira mais coloquial informal com desvio e esse cara fazendo papel chato ali né E vamos analisar o contexto o contexto

é formal contexto é para falar formal se a gente analisar friamente não contexto Não é para falar formal conversa de de dois amigos e olhem aqui o que eu falei com vocês que a gente falou desse camarada lindo hoje Luiz Fernando verí é a gente resolveu uma questão e aí eu fui na na referência bibliográfica falei ó Veríssimo que caiu na werge aqui do Rio de Janeiro esse ano werge para quem não sabe cobra livros né nas suas provas caiu e um livro do Luiz Fernando V que é um cara que escreve de maneira né

mais informal e e e baseado no humor reverência né faz críticas a gente resolveu exatamente uma questão de crônica e pedia o humor ente na crônica maravil E aí eu falei de era aquela questão da dos três reis magrinhos Ah eu vi do texto bíblico vi e então repare que o contexto não é o contexto de uso Então qual que a gente vai marcar eu já que vocês marcariam a galera tá mandando letra b ó ex a a b que fala lá contexto de comunicação em que a conversa se dá então Essa realmente é a

razão não é ali não é uma conversa formal não é uma conversa pro cara o cara tá sendo formal ali ele acaba sendo fazendo um papel realmente griro indelicado Às vezes o aluno pergunta P você corrige as pessoas na rua eu falei gente eu não posso fazer isso o pessoa me xinga né Eu tô sendo indelicado eu corrigo corri na prova ex na prova dentro de sala aí a gente faz esse papel e aí lembrem-se daquele poema chamado pronominais você tem lá dê-me um cigarro diz a gramática do professor e do aluno e do Mulato

sabido mas o bom negro e o bom branco da nação brasileira dizem todos os dias me dá um cigarro é exatamente essa questão né em que ele começa com me disseram me conta me explica aí a pessoa antes de ela concluir interrompe e fala assim não querida é disseram-me é peça-me empresta-me né porque não se inicia uma oração pelo pronome oblato Então essas correções elas se tornam inadequadas de nas situações comunicativas informais porque não cabe esse tipo de de de correção na verdade nós enquanto professores de língua portuguesa nós ensinamos a regra PR os contextos

formais sim porque Vão exigir de vocês nas provas sempre falo isso mas eu não posso achar que vocês vão ter que ser formais o tempo inteiro porque os contextos de uso às vezes não nos pedem ex Imagina a gente fala assim é Eu por exemplo eu fui eu fui à universidade essa semana é claro que lá eu vou falar formal até porque lá gente me engolem e e agora eu eu imagina no futebol o cara vem com a bola eu tô sozinho você acha que V falar passe minha bola JJ é indivíduo idôneo o reverbo

esférico vai fazer isso né você vai vai aí você vai virar motivo de de chacota exatamente então por isso que eu falo que a variação situacional ela é a que mais cai no ENEM que essa noção da Norma culta em vários gêneros é ou a norma coloquial o coloquialismo em vários gêneros então bem legal Alguém pediu PR te perguntar se o jargão é muito formal então jargão é meio que sinônimo de gía tá é porque o jargão ele é mais da da linguagem profissional aí a gente tem uma mania de achar que tá no âmbito

profissional é mais formal né é por exemplo se for esqueitista que o que que é um uma gía um jargão é um vocabulário criado né Por uma comunidade linguística por seu uso então por exemplo e eh surfistas eles vão criar um vocabulário ali que é pro uso deles tanto que se eu botar aqui uns seis sulfitos aqui eles fal alor alor você tá de fora você não entende não entende é porque a gente não pertence a esse universo a essa comunidade essa comidade então a a a a a a gíria aí no caso deles a

gente vai chamar de gíria mas se fosse por exemplo médicos eles também criam um vocabulário pro uso deles aí a gente chama de jargão Então na verdade o jargão é uma gíria no campo profissional n é como a gente vê muito essa questão do networking co work no universo Empresarial né então advogados aí nesse essa galera vai ser sempre jargão e esqueitista surfista fanqueiro a gente chama de gira mas na verdade na prática acaba sendo mesmo processo mesma coisa só que porque a gente se é um um grupo social mais que já é mais informal

mesmo e o outro grupo social atrelado à questão da profissão tá bem quatro tem o texto vamos lá no comando ó o texto apresenta marcas textuais que just Vamos pular essa questão eu acabei de resolvê-la Sério Que maravilha resolvi falando da questão de gênero textual Exatamente mas você vê que é uma questão de gênero textual sim mas tá lá ó emprego da linguagem S aqui ele quer que você justifique É meio que o contrário das outras não o contrário não é é outra outra base né as outras era justificar a norma culta esse justificar a

linguagem coloquial Por que que tem a linguagem informal coloquial nesse tipo de gên nesse tipo de gênero e aí como a gente falou era o diário da autora falei com vocês também da característica que o diário é sempre marcado com a data Então por que que não pode ser a carta porque a carta também tem a data a carta tem local e data destinatário a carta tem tem um alguém ali ela vem com uma despedida no final tem toda uma estrutura também visual aqui Felipe nessa questão a galera geralmente fica entre CD eu entendo ficar

entre CD que era uma narrativa de memórias não deixa de ser não deixa de ser mas como tem data Isso é coisa realmente Olha o gênero textual o formato diário né que vem com data vem vai é que era muito comum inclusive na época em que o texto está datado lá também hoje em dia eu não sei se é tão comum o uso de diário eu não vejo muito Eu não escut jens eu também não escuto mas até bem pouco tempo eu não vou falar que é um passado muito distante não porque eu me lembro

de na minha infância muita gente ter diário eu também eu vi assim um grupo enorme né de e aquela coisa de de contar todo dia olha eu fiz isso fiz aquilo senti isso aí tava apaixonado toma apaixão di porque não tinha coragem de falar algumas coisas pros outros botava no diá tanto se alguém pegar botasse amor no Diário P tinha gente que tinha diário com cadeado lembra não não ter né ninguém ter acesso Pior que é Eh vamos paraa questão cinco Então vamos lá nesse verbete de dicionário a apropriação adequada do uso padrão da língua

auxilia no estabelecimento Então vamos lá aí é importante a gente entender o gênero dicionário tá falando do verbete do dicionário verbete né são as palavrinhas que vêm ali no dicionário o que fala sobre elas a gente chama de acepção né Felipe então ele tá dizendo apropriação adequada do uso da Norma culta então o uso da Norma culta auxilia no estabelecimento Mas por que que tem essa pegada de Norma culta Qual a ideia de você usar ali uma base mais culta ele chama de apropriação no verbete vamos lá vamos dar uma olhada preconceito do latim prai

antes e conceptos conceito esse termo pode ser definido como um conjunto de crenças e Valores aprendidos que levam um indivíduo ou um grupo A nutrir opiniões a favor ou contra os membros de determinados grupos antes de uma efetiva experiência com eles Rep que a gente já começa investigador do texto né é isso aí que vocês tem que ser investigador do texto repar que a gente já começa a entender por que existe uma uma apropriação ali do culto tá usando uma base em latim ele tá explicando na verdade a etimologia da palavra por isso que el

acaba sendo formal ele vai explicando ali né a expressão em latim e vai e e condicionando o significado da palavra através né da sua etimologia então ele vai continuar com né explicando um pouco mais Tecnicamente portanto existe um preconceito positivo e O negativo embora nas Relações raciais e éticas étnicas perdão o termo costume se referir ao espaço negativo de um grupo herdar ou gerar visões hos x a respeito de outro distinguível com base em generalizações essas generalizações derivam inari almente de informma de informação incorreta ou incompleta a respeito do outro grupo realmente pelo conceito parece

que pode ter um preconceito positivo e negativo mas nós sabemos que a ideia do preconceito é negativa porque ela ela é é o que ele coloca ali no final geralmente a pessoa tem uma informação incorreta da coisa né não tem conhecimento o preconceito tá muito ligado à falta de conhecimento falta de Cultura Então as pessoas acabam sendo preconceituosas e também às vezes por ma caratismo se dúvida nenhuma né é Não tem como eliminar isso né dá para extinguir então voltando pra questão ó lá legal também Desculpa te cortar a gente também falou sobre o gênero

verbete hoje não essa questão a gente falou sobre o gênero então eles já sabem já tem algum tem um conhecimento aí para fazer então Ó lá nesse verbete dicionário apropriação adequada do uso da língua auxilia no estabelecimento o que que ele quer no texto O que que a gente entende que ele quer no que explicar Detalhe ele não só explicou o significado da palavra ele explicou a origem dela a etimologia ele quer que você entenda completamente essa palavra tanto lá atrás quando ela foi né formulada até o o seu uso né até o seu emprego

e aí galera Qual o gabarito vou deixar eles já estão mandando a letra A desde que você começou a ler o enunciado então eles aprenderam a verder aender a ideia né eles estão afiadíssimos hoje e como eu te falei que bom que também agradec isso porque de um modo geral eles estão de certa maneira encaminhando as respostas pra mesma opção um ou outra que de vez em quando Diverge mas de um modo geral eles estão marcando a mesma opção como agora ó letra A Chuva de a ó e perfeito gabarito diretor letra A porque isso

Ó lá pelo estabelecimento da precisão das informações o autor aí ele quer ser preciso ele quer te dar uma informação completa da palavra preconceito e não só o emprego dela hoje ele quer mostrar a origem como foi né E para isso ele teve que usar a norma culta se ele fosse informar mal demais Talvez ele atrapalhasse né Felipe alguma coisa alguém tinha mandado a letra B aí eu só vou comentar por conta de uma coisa que eu falei na aula que aqui ó ele fala da linguagem conotativa que é o oposto do que a gente

vê no no texto do verbete o verbete usa a linguagem denotativa eu falei disso com vocês no na aula anterior então não poderia ser AB B Justamente por isso não existe a linguagem conotativa ali que é a linguagem figurativa a linguagem estética que vocês Possivelmente vão ver alguma coisa daqui a pouquinho com Diego dias né É E isso você vê que não vai o o o olha como é importância a gente conhecer o gênero o gênero verbete não trabalha com linguagem né conotativa então a gente entender o o gênero tipo textual ajuda muito salvo naquela

questão que a gente também resolveu uma questão que era um verbete e ele botava lá que a maneira como o verbete foi construída na verdade subvertir o gênero é isso pode acontecer mas aí o comando vai te dizer sim sim exatamente que era f poética da linguagem que predominava e a era justamente porque acontecia o uso de muitas figuras na verdade de muitas metáforas né que era o uso recorrente do valor estético no Tex o comando de alguma forma subversão do do do do gênero porque no geral você não vai pegar se você abrir um

Aurélio e um dicionário Aurélio você vai ver que ele vai manter mantendo o gênero na na sua ideia originária é exatamente a linguagem denotativa Ok vamos PR seis vamos pra próxima pessoal esteja gostando sim cara eu amo essa questão sim amo você também estão eles estão ali eu tava lendo JJ é maravilhoso de saudade sabe desse desse desse carinho desse desse contato e é é muito especial Vocês são muito especiais né e eu eu coloco o pro Enem coloco o diretor coloco o Felipe Isso aí é um combo de amor como de de carinho porque

tudo aqui é feito para vocês esse o que o fazendo aqui de trazer né os professores que trabalharam aqui que tem uma história aqui no proenem é isso é fazer com que melhore ainda mais a qualidade da preparação de vocês para essa prova do Enem é isso vamos lá vamos eh ah olha o gênero quê chora não ficou vermelho e eu choro à toa agora que eu fui P gente Ah eu ia comentar isso agora que virou papai deve est uma manteiga derretida ol eu choro à toa o neném sorri para mim eu choro o

neném Ai meu Deus ele sorriu quando ele chora eu choro junto também olha é isso ser pai é isso não tem nem se a gente entrar nesse tema aí eu vou querer mostrar for s desse sou daquele babão pessoa fala seu filho Opa vamos aqui vamos ver o álbum Bom vamos lá vamos lá esse cartaz ão gênero textual cartaz não é um gênero tão tão tão longe da gente a gente sabe o que que é um cartaz né Então tá lá o gênero esse cartaz tem como função social conquistar clientes para um evento turístico e

por por isso seria recomendável que fosse escrito na Norma padrão da língua portuguesa Tá Querendo vender um produto Olha como tem esse esse essa situação tanto que a gente fala também numa coisa chamada preconceito linguístico porque quando a gente é demais a gente acaba sendo preconceituoso mas a gente entende que o gênero cartaz Tá Querendo vender um produto se você colocar desvio as pessoas meio que sabe é igual quando você vai conquistar alguém no no no WhatsApp aí a pessoa escreve errado a mesma hora some a foto Block porque existem Existem algumas imagens que a

gente constrói socialmente né é aquela você não vai a um dentistaa pessoa sempre falo gente dê uma segunda chance vez é uma boa pessoa um professor falando isso fala é uma boa pessoa mas só só só precisa de um conhecimento gramatical de uma Norma culta na vida você não vai é um dentista que tem os dentes é não vai né né desarranjos Sem algum né você vai se espantar é mais ou menos isso né a pessoa que tá querendo vender um produto né como a pessoa tá querendo conquistar alguém é legal que né tanto que

fala às vezes pontuação para mim é pior do que a pessoa err ortografia concordância não a pontuação pior do que é porque a ortografia você acha assim ah escreveu Rápido foi o corretor uma pontuação ele estraga tudo escreve quatro linhas você não sabe onde para onde começa aquele antigamente aquele advérbio era antes ou depois enfim vamos lá o comentário acrescentado por um interlocutor sugere que a grafia incorreta da palavra excursão aí a gente vai dar uma olhada ali no cartaz excursão realmente tá com cidil ali né e é com s aí tá lá o valor

né a passagem Hotel tratar com Romilda tá lá excursão com cdil não vai a lugar nenhum a pessoa deu deu o pé na porta né não contou V lada alta O correto é a excursão com ess aí foi lá e corrigiu então o que que a pessoa quer passar corrigindo que escrever errado num cartaz atrapalha né atrapalha a venda atrapalha o interesse das pessoas enfim qual que a gente marca aí gente ó o pessoal tá mandando letra D para essa questão diminui a confiabilidade nos serviços oferecidos pela prestadora diretor perfeitos perfeitos perfeitos É isso aí

repare que entendeu bem o comando a resposta vai sendo direcionada a gente vai chegando e e e eu sempre falo que às vezes não é que a outra esteja errada você vão encontrar gente questão que você falou ah mas essa B aqui tá certa mas não é o que o que o comando quer é isso a gente tem que tomar esse cuidado às vezes a b é correta em relação a a ao texto mas não é que o comando quer é o que eu falei com eles também em relação às funções da linguagem Às vezes

o texto tem mais de uma função da linguagem mas o comando quer a que predomina e não todas o o drumon tem um um texto um poema que tem as seis uma estrofe Caraca uma estrofe tem seis e aí o que que a questão pedia quais são as duas predominantes função da linguagem tem isso né qual que aparece mais qual que é mais relevante ali então perfeito alguém marcou outra não uma pessoa que mandou ou c ou D caracteriza uma violação proposital para chamar atenção então isso existe como estratégia é tem tem eu não vou

lembrar agora a empresa mas há pouco tempo era veiculado na TV uma brincadeira com esse desvio PR chamar atenção aí até depois eles corrigiam no final é isso pode acontecer mas aqui ele não tá falando de um jeito positivo n e ele tá falando do comentário acrescentado então ele tá falando disso aqui o comentário é sobre isso então a questão quer que você foque nessa correção que foi feita aqui tá bem perfeito perfeito Então a gente tem que tomar por isso que eu sempre falo Leia o comando marca a palavra chave vê o que que

ele quer sabe decodifica mesmo isso vai fazer com que você tenha menos chance de errar é isso vamos pra sete essa aqui é a situação da linguagem verbal e não verbal as vezes o aluno tem dificuldade né de de entender essa relação linguagem verbal a menina falou assim professor que tem verbo que tem verbo é sempre falo isso né Sempre tem alguém que fala tem palavras né Tem léxico e a linguagem não verbal é que não tem palavras pode ser uma imagem um desenho né então é comum na prova do Enem essa essa relação vamos

lá ao abordar a temática da violência contra a mulher o cartaz conjuga as linguagens verbal e não verbal para então conjuga as duas Qual é o objetivo da relação né dessa dessa relação ali dessa comunicação né entre a linguagem verbal a palavra e a linguagem não verbal a imagem aí vamos dar uma analisada vou primeiro analisar essa não dá para ler muito ali a parte pequen mas nem vai precisar tanto tá é lá o silêncio aprisiona aí a imagem é forte né é uma mulher ali numa situação Dá para ver que ela tá numa situação

de Sofrimento Tá amarrada né Tem umas cordas ali tá no chão né É no chão uma situação uma cena pesada aí ó ó olha o verbo no imperativo não sofra sofra calada né ó não deixa acontecer aí tá lá vá até uma das delegacias de defesa da mulher então vá outro verbo no imperativo né e si outro verbo no imperativo eh eh então repare que a o direcionamento desse desse dessa imagem aí é exatamente para pra pessoa não aceitar passivamente pra mulher ter essa reação para ela denunciar para ela né e eh ter uma atitude

diante daquilo ali eh o texto menor ele fala tá tá mais difícil de ler ele fala ele dá ele comenta algumas situações de ó é muito comum a mulher né muita gente acha que que a violência só em situações mais pobres socialmente né mais pobres e não sim os números aí ele dá porcentagem 50% das mulheres agredidas são de ambientes formais de ambientes né e eh eh numa situação de classe média alta eh Então mor fala ali né que às vezes começa com Insulto e e acaba terminando vai falando dos tipos de violência né isso

Exatamente porque também as pessoas acabam associando muito a violência a algo físico isso PG então repara que é uma questão que a gente eu sempre quando coloco essa questão simulado as pessoas pelo menos 60 mais da metade erra então é legal vocês a gente analisar aqui uma a uma eh então Ó lá as linguagens verbal e não verbal perdão o cartaz conjuga as linguagem verbal e não verbal para que que a galera marcou mais aí letra B aí teve uma pessoa que mandou B ou D mas a maioria tá na B Então põe aí diretor

repare mobilizar perfeito está a letra B Quem colocou a letra B mobilizar a vítima para denunciar porque repare que os verbos do imperativo vão dando essa essa essa mensagem essa ideia aí você vai na letra V vou analisar todas apresentar políticas públicas não tem Tem não vocês podem pegar o texto não tem não tá apresentando tipo assim um projeto e que também não é a própria proposta em si do gênero textual o gênero não traz isso né exatamente na letra C expressar a relação da sociedade em relação a reação da sociedade não tem a reação

da sociedade a gente até tem a reação aqui lendo mas lá no texto você tem a mulher ó você tem uma mulher aqui tem uma mulher ali que são as vítimas que são as vítimas exatamente uma sociedade toda ali reagindo D analisar as consequências resultantes até tem no texto algumas umas consequências tá desse desse desse dessa da dessa violência mas não tem não é eles não analisam é isso que cada Dire né exatamente analisar já existe uma coisa mais aprofundada eh e discutir o comportamento psicológico do agressor o agressor não é não não fala da

violência que ele praticou mas não entra em mérito né de perf Esse é esse gênero textual ele costuma ter um público específico e o público aqui é a própria mulher que é vítima e que se cala a ideia é ó não sofra calada não se apris não se aprisione não fique presa a isso rompa o silêncio denuncie tanto que ele bota aqui óo vá até uma das delegacias de defesa da mulher então é para que a mulher possa se sentir confortável em denunciar situações que caracterizam de fato uma violência contra ela tá bem então o

público alvo aqui é a própria mulher que sofre direcionado então reparem que a gente precisa ter essa maturidade na hora da questão é isso que faz acertar fizeram uma pergunta agora a pouco né e eh no chat que era Prof como eu interpreto melhor então repar que a interpretação é um combo reconhecer o gênero que você tá lendo você tá analisando n só fazer a questão o tipo textual a intenção do gênero né a a a a perceber quem é o público alvo que tá recebendo aquela mensagem então repare que isso é um combo que

a gente vai pegando e como é que pega com a prática Fazendo as questões PR vamos para oito diretor vamos vamos pular os textos e prenunciado tá lá texto dois exemplifica o que se afirma no texto um repara que ele já nos deu uma análise eu sempre falo com o aluno quando tem texto um e texto dois ó uma coisa é certa eles têm o mesmo tema em comum não vão ser maluco de botar um falando de uma coisa de outra né a gente faz questão né Filipe a gente faz simulado então a gente sabe

botou dois t eles se relacionam eles dialogam de alguma maneira eu eu sem ler eu fico pensando será que eles falam da mesma coisa indo pro mesmo lado ah não não eles estão se opondo então repar que eu já tô interpretando eu tô começando a analisar e tendo essa essa vibe é é é é importante a gente já começar a investigar antes eu e aqu ele já me deu um dado bom o texto dois exemplifica o que se afirma no texto um então ele já tá dizendo o seguinte ó o texto um fala de do

tema e o dois dá o exemplo para confirmar o que o textum tá falando na medida em que defende a ideia de que as escolhas lexicais eu falei de léxico agora H pouco que que é léxico palavra e eh o Rômulo ali apareceu tio Eu também não vejo Roman tempo para mim tá sendo maravilhoso tá sendo um reencontro eh E então as escolhas que que é léxico palavra Então vou vou vou ler de novo o texto dois exemplifica o que se afirma no texto um na medida em que defende a ideia de que as palavras

né escolhidas são resultantes de um não tem jeito a gente vai precisar ler mas é rápido Nem honera vamos voltar lá por favor diretor quem tá passando sou eu né você tá me chamando de diret eu tô falando com diretor e o Felipe tá aqui eu tô aqui do lado dele texto um e a gente conhece o autor né fiorin um linguista né da Se não me engano da USP eh a língua não é e ele ele vai simplesmente analisar é um linguista ele vai analisar a língua não é uma nomenclatura que se opõe a

uma realidade pré-catalisador é desse jeito a gente não vai entrar em méritos mas é desse jeito porque a realidade tá ali a a a a a ideia da linguagem neutrao que é tão discutida eu não vou nem entrar nesse mérito se a gente não termina a aula e eh ela de certa forma é um reflexo de uma de uma sua parte da sociedade que tá e e eh usando tá né ali e eh variando a língua variando criando um dialeto que seja então ele tá dizendo isso no léxico percebe-se de maneira mais imediata a mais

uma vez léxico ali como ideia de vocabulário né Eh o fato de que a língua condensa as experiências de um povo e é verdade porque fala assim bom não entendi nada mas ele tá dizendo uma coisa muito simples Ele tá dizendo né apesar de usar essas palavr condensa mais for chegar para cá para você chegar um pouquinho mais para cá só pro texto aparecer eh condensa mas ele tá dizendo isso ele tá dizendo que essa essa formalidade e e a língua é desse jeito como um reflexo a sociedade aí vamos pro texto dois que é

o exemplo as expressões coloquiais ainda estão pregadas de discriminação então ele tá pegando aquele conceito de a língua reflexo né da realidade e tá falando discriminação discriminação contra os negros então existem expressões que são direcionadas né pro preconceito ele tá falando discrimin basta Recordar algumas delas como passar um dia negro ter um lado negro ser ovelha negra da família ou praticar magia negra Então olha que interessante o texto falando ali que a língua é Reflexo né da sociedade e ele pegou essa parte em que realmente durante uma época e a gente tá tentando mudar isso

né Eh eh usava-se expressões preconceituosas expressões né cheias de discriminação né para machucar para ofender enfim eh isso isso isso era um reflexo da sociedade é que a gente chama de preconceito linguístico Então vamos voltar lá na questão então na medida em que defende a ideia de que as escolhas lexicais são resultantes de um de acordo aco com o texto dois que ele vai direciona a língua para o reflexo né e do preconceito a gente da discriminação a gente chega que letra gente eles estão mandando letra D ali põe aí diretor felip perfeito quê Felipe

eu que tô passando eu sism sism o diretor passando e eh processo de incorporação de preconceitos que são recorrentes n história de uma língua gente se o texto dois falasse sei lá de de expressões positivas alguma coisa boa da sociedade você repar que a resposta seria outra então o o texto dois é que direcionou esse reflexo da sociedade para uma parte negativa né que existe sim das pessoas preconceituosas que ligam a usam a língua para ofender para machucar é isso eu queria agradecer aqui a participação deste amigo D irmão né ter topado vi agora que

virou pai também a gente sabe que a vida vira uma loucura quando chega uma criança né a criança Muda todo o nosso horário toda nossa vida e aí as vésperas do Enem Jota vem dar uma aula vou tô aí muito obrigado por ter vindo Você é sempre muito bem-vindo é um cara genial uma pessoa por a gente tem uma admiração imensa obrigado por ser famoso suar pelos olhos obrigado por ser essa referência não só para mim mas para muit da da língua tá você e continua formando muita gente ajudando muita gente eu agradeço ao proenem

pelo convite muito bom tá nessa casa é muito bom né a a a essa história eu sempre falo que a história não termina né ela até se afasta um pouquinho mas ela não termina e você é um irmão da vida um irmão da da da da da nossa matéria em comum e o resultado disso tudo é para vocês is para vocês conseguirem aí seus objetivos né atingirem aí essa essa qualidade na hora de fazer as questões vocês viram que as questões elas elas e eh T seu grau de dificuldade mas a gente consegue chegar ao

gabarito quando tem uma maturidade né Na hora de interpretar na hora de trabalhar enci isso e agora a gente vai abrir espaço aqui agora vem dois maravilhosos é vamos chamar primeiro Diego né que é o professor de deixa eu me despedir gente beijo vamos chamar o Diego aqui que é o professor de Literatura que saudade Agora eu tenho uma pergunta PR te fazer e o Vasco tá na final da copa do Brasil vamos falar de vamos falar de coisa positiva [Risadas] né seja sempre bem-vindo maravilhoso então agora vou passar o bastão para a literatura vamos

a literatura também vai contar comar um abraço no Rômulo aqui que você já já personagem muito querido e muito esperado né desde 4:3 que eu cheguei aqui já tavam Cadê ele Cadê Calma tudo tem o momento certo beijos gente um bom término aí de segunda com aulas maravilhosas tá uma semana incrível de véspera e eu aguardo vocês conosco no nosso aulão de véspera no sábado às 9 horas da manhã beijos prolac crador e PR lacradores do meu coração tudo bem com vocês como é que vocês estão que segunda-feira maravilhosa eu vim para cá né no

caminho para a pro pro estúdio eu tava assistindo já a Live que emoção teu JJ aqui de novo com a gente Felipe arrasando como sempre e agora né chegamos a mais uma etapa dessa segunda-feira maravilhosa essa semana de véspera que só tá começando você aqui coladinho com pró tem sempre o acesso ao melhor conteúdo pro seu pra sua aprovação pro seu sucesso no ENEM de domingo próximo Beleza tem muita coisa você vai acompanhar a semana inteira Amanhã tem aulão de redação depois sociologia filosofia história geografia fica coladinho aqui com a gente que é só sucesso

bom eu tô aqui muito feliz né porque a gente vai ter três momentinhos hoje primeiro eu vou já chamar um convidado super especial Beleza depois dessa nossa aula em dupla a gente tem mais um momento de Literatura e no final já te adianto quando acabar essa Live eu te espero às 9:30 no próximo link que já vai ser divulgado PR vocês pra gente conversar sobre a nossa promo Black mas antes é com muito carinho com coração repeto de afeto que eu vou chamar um vídeo que com certeza vai trazer aí muitas memórias afetivas vamos lá

e o nosso convidado é nota 1000 esteve conosco de 2014 a 2020 e deu um Show em suas aulas super divertido amante das linguagens mestre em redação é apaixonado pela Portela pai de pet e adora explorar o Mundo Em suas viagens conosco agora o showman Rômulo Bolivar o nosso querido titio Rômulo [Música] portelense lá maravilhoso esperei muito por esse Duo emocionei aqui poxa que coisa maravilhosa Que honra que prazer ter você aqui com a gente novamente Acho que nem precisa de apresentação né a tarde inteira vocês estavam esperando por essa presença maravilhosa O pessoal já

tá chamando ali a gente de Lea e le Gaga pronto pronto firmou já é isso aí com o titinho não é isso meu lindo como é que tá de volta fala pra gente o pessoal tá te esperando ali de forma enérgica Olha primeiro eu quero agradecer aí pelo convite Pelo movimento para eu est aqui na verdade estaria aqui amanhã que é o dia de redação Mas amanhã tô em compromisso em São Paulo o pessoal movimentou consegui estar aqui hoje obrigado e assim o pro Enem abenço Tem abençoado nesses 10 anos a vida de tanta gente

transformado mudado classes sociais o que eu falo sempre muitos cursos preparatórios na internet que aprovam aquele aluno que já está aprovado aquele aluno daquela classe social lá em cima aqu aquele aluno que estuda nos melhores colégios e vem o pro ENEM com uma proposta didática com professores cuidadosos e que traz pessoas da simplicidade da escola pública e de todos os outros níveis sociais e diz que a universidade pública é o seu espaço também então assim isso é fazer a diferença na vida do outro e consequentemente faz a diferença na nossa vida né casei aqui compri

meu apartamento aqui então eu sou muito grato por poder abençoar a vida do outro e pelo quanto minha vida foi abençoada também tô nervoso olha parece que também tava nervoso né JJ falei gente não é o nervoso que não sabe a matéria nem conhece a câmera mas o nervoso quem sabe da responsabilidade que tá num momento como esse né então lá o pertencimento né é o pertencimento PR o print a cha aí Tira o print aí galera três B linda aqui eu de camponesa pronto beijo Ai lindão É isso aí Ai que bom de vocês

beijo tchau gente bom é então vamos começar né quando a gente começou a pensar que que a gente vai fazer nessa aula o Rômulo falou tenho uma aula que é Babado confusão e gritaria porque Justamente a gente vai fazer é o essa ideia foi 100% do Rômulo que é tirar um pouquinho do tradicional e trazer tipologia textual para você não achar que essa prova é só de interpretação de texto né então é tudo contigo esse espaço é seu essa casa sempre foi sempre será sua tá não se emociona que eu tô vendo aí que seu

olhinho já tá né Já como o JJ falou né a gente fica emocionado mesmo Então curtam Aproveitem muito essa aula e tirem todas as dúvidas perguntem porque o nosso titio tá aqui vamos usá-lo bastante hoje tá bom vamos lá vamos com tudo seus lindos então mais uma vez sejam bem-vindos todos aqui à nossa aula hoje esse assunto que a gente preparou na verd verdade é a gente não vai falar exatamente sobre uma questão de interpretação textual aliás de tipologia textual Mas nós vamos mostrar para você como é elaborada a questão ã de interpretação textual em

uma de suas bases o que eu vou falar aqui é muito importante principalmente para você que costuma se atrasar muito na parte de interpretação que acha que interpretação é muito subjetiva ou que acha que gramática ou tipo não cai muito pouco na redação do Enem Aliás na prova de linguagem do Enem Então na verdade o que a gente vai dar aqui é um empurrão para que você interprete escuta com maturidade o que eu vou falar algumas questões você vai conseguir interpretar até sem ler o texto mas eu não tô mandando você deixar de ler o

texto porque não vai funcionar para tudo então você tem que ler o texto sim mas o que eu vou dar para você é uma chave para que você possa interpretar com muito mais velocidade porque não é só conteúdo a gente sabe que o Enem é uma questão de tempo estamos entendidos ou não E aí um outro aviso importante de alguns poucos anos para cá a galera que tem TDH tem conseguido se apresentar ao laudo mais uma hora de prova para fazer o Enem então se você conhece alguém e tal e pro ano que se a

pessoa não usou esse direito agora pro ano que vem a pessoa pode chegar com o seu laudo porque tempo é muito importante nesse momento esse aviso é muito importante e foi o que o Rômulo disse que a gente vai fazer hoje é fazer com que você Tente otimizar né esse tempo na prova de linguagens para você não sair da prova achando que a prova foi ah muito cansativa não deu tempo de fazer as 40 as 90 questões né porque OAS também tá muito dentro dessa pegada é isso aí contigo titinho olé Então vamos lá eh

vamos lá ah eu quero mostrar aqui para vocês né Eh eu vou dar um spoiler do que eu vou mostrar o de onde eu vou chegar no final da aula é tão importante o que você vai conhecer agora que merece um spoiler eu vou chegar onde presta atenção eh você já perce que muitas das questões do Enem vem com o seguinte tipo de comando é o seguinte eles dão um texto que às vezes é imenso e no final do texto ele Pergunta assim de acordo com o pensamento do autor é correto afirmar que a partir

do autor do texto podemos dizer que é correto interpretar de acordo com a visão do autor o objetivo principal do texto é quer dizer você foi fazer sua prova você não sabe nem seu objetivo al a Liv Vista a gente foi obrigado não escolheu nem Qual é profissão ainda batalha espiritual que eu digo travada e vencido você não sabe nem Qual é o seu propósito de carreira ainda não tenho certeza a banca quer que você saiba Qual é o objetivo de um autor que já morreu antes de você ter nascido aí a gente se descabela

a gente lê a gente relê não é sobre isso presta atenção o que eu vou mostrar para você agora é o seguinte você leu aquele texto imenso Era Uma Vez vovozinha que estava esperando Chapeuzinho Vermelho no meio da floresta e Chapeuzinho vermelho fugiu de casa e foi encontrar a vovozinha você lê aquele texto imenso e lá no final ele pergunta qual é o objetivo do autor do texto letra A Ele pergunta qual é o objetivo do autor do texto mostrar os riscos que uma menina pode correr na floresta comprovar que uma criança pode enganar os

pais e se envolver narrar ou relatar uma situação de risco presta atenção se você perceber que aquele texto é um texto narrativo a resposta tem que começar com relatar contar e narrar mas se você perceber que o texto é descritivo a sua resposta tem que com mostrar exibir caracterizar qualificar ah não mas o texto na verdade é dissertativo Então você precisa ter na resposta comprovar argumentar persuadir informar ou contra-argumentar não E se for um texto injuntivo aí a resposta vai ser sugerir induzir ordenar aconselhar etc mas se o texto for porque injuntivo e preditivo às

vezes a escola não ensina o objetivo é prever adivinhar antecipar e aconselhar texto dialogal o objetivo é apresentar diálogo entre o personagem Então veja você lê um texto imenso falando sobre a história da Chapeuzinho Vermelho na hora do enunciado a banca já vem assim para você olha o texto acima pode ser chamado de fábula a fábula é uma narrativa que traz o Moral da história e que os animais falam Olha o enunciado o enunciado já diz que o texto é narrativo é uma narrativa fábula aí ele pergunta o principal objetivo do autor é se no

comando já disse que o texto é narrativo a resposta não pode ser mostrar porque para se mostrar tinha que ser descritivo não pode ser comprovar porque tinha que ser argumentativo não pode ser sugerir então a resposta tem que começar com um desses verbos relatar contar e narrar estamos entendidos ou não então eu vou passar aqui por uma breve revisão sobre a tipologia textual mas se você perceber você estuda muito tipologia textual e cai em poucas questões perguntando o texto que você acabou de ler é narrativo descritivo injuntivo ou argumentativo cai pouco o que eles perguntam

é o texto que você acabou de ler tem o objetivo de relatar um problema de mostrar um problema de comprovar um problema Você tá me entendendo ou não então não adianta você parar e ler o texto 10 vezes novamente se você não conhecer essa relação entre o tipo e o verbo Professor isso aqui serve para todas as questões de linguagem em interpretação não as questões de interpretação elas são produzidas eu vou segurar aqui nessa tela mesmo as questões de interpretação elas são produzidas a partir de algumas bases tem uma base que é o tipo tem

uma outra base que é o gênero tem uma base que é o tempo verbal Ele pergunta se aquilo que tá dizendo no texto ou num determinada frase Aquilo é uma opinião Aquilo é uma sugestão Aquilo é é um fato E aí você fica lendo e relendo não ele quer saber se o tempo é indicativo subjuntivo se é imperativo Então você pensa que a interpretação mas não é é tempo verbal modo verbal disfarçado de questão interpretativa depois que você conhece essas bases de interpretação hoje a gente só vai ter tempo de falar sobre uma que é

a base ligada à interpretação com tipologia depois que você con você fica Invencível você fica Invencível são aquelas pessoas que respondem às 90 questões de linguagem né levantam e vão embora diz aquele ali ó desistiu da prova não o povo vai olhar você saindo rápido da prova mas as suas questões já estão respondidas e certificadas tudo bem Estamos juntos então vamos lá rapidamente O que vem a ser um texto narrativo o texto narrativo é aquele você já ouviu muito isso na escola é aquele que se se propõe a contar uma história professor é história com

H ou história com e na verdade ah ah quando a palavra história sai do latim entra língua portuguesa ela entra com o h tanto pra história fictícia quanto pra história verdadeira a história do Brasil a história dos Estados Unidos enfim depois de um certo tempo teve um pessoal aqui no Brasil que resolveu imitar a língua inglesa porque essa palavra história quando sai do latim e entra no inglês ela se divide em duas você vai ter o history que é pra história factual e você vai vai ter Story que é para uma história deliberadamente fruto da

Imaginação o que vai acontecer aqui então vai acontecer que inventam aqui no Brasil a palavra é história com H tentando forçar que essa história com e equivale apenas a história fictícia e forçar que o história com H represente a história factual é uma uma modinha que não chega a Academia Brasileira de Letras não pega e quase que desaparece salvo pelo surgimento com Maurício de Souza das historinhas da Mônica Quando surge ou quando surgem e as publicações dos Gibis com a historinha da Mônica na hora de fazer o registro o que que fica mais fácil pra

criança história com H ou história com e E aí fazem um Primeiro Registro com e é aí que se populariza a palavra história com e e ela enfim entra no dicionário Resumindo história com H serve para todo tipo de história seja inventada seja verdadeira se for inventada você pode usar também o história com er Mas enfim Professor qualquer coisa que eu conte é história não do ponto de vista né gramatical e discursivo a história Tem que apresentar enredo é o que acontece personagem com quem acontece e espaço tempo e tem aquele narrador eu posso contar

a história sobre mim mesmo eu posso contar uma história da qual não faço parte por aí vai então eu tenho enredo personagem espaço e tempo agora é muito importante você saber que o verbo guarda isso o verbo precisa estar no passado se eu só tenho texto narrativo se o verbo estiver no passado estamos entendidos ou não é qualquer verbo não é o verbo de ação no passado então se você fala assim ó Professor Rômulo ensinou a matéria aí você está diante de uma narração mas se você diz que o Professor Rômulo ensina a matéria continua

sendo ação mas o texto não é mais narrativo Então guarda eu só tenho o texto narrativo Se eu estiver diante de um verbo de ação e esse verbo de ação estiver no passado Estamos juntos ou não Então vem comigo Ah li um texto percebi que tem personagen Zinho percebi que tem lugar percebi que tem tempo e o verbo tá no passado veio lá a pergunta qual é o objetivo do autor desse texto vai ser contar um fato acontecido sobre alguma coisa vai ser narrar um fato acontecido relacionado a alguma coisa estamos entendidos ou não então

esses são os verbos relacionados ao tipo narrativo quando você for interpretar o texto vamos seguir porque agora que o bicho pega texto descritivo o texto descritivo é aquele que se propõe a me apresentar uma imagem verbal por que que eu tô dizendo isso porque as vezes o Enem ele não fala para você que o texto é descritivo Mas ele já coloca no enunciado assim o texto acima traz uma imagem e eh verbal sobre uma árvore traz uma imagem verbal sobre uma personagem traz uma imagem verbal sobre a bomba atômica se no enunciado eles citam que

tem uma imagem verbal eles estão contando para você que o texto é descritivo antes mesmo de você ter lido Então na hora de interpretar primeiro você lê o comando da ação depois você lê as questões Aliás você lê os itens da questão né as alternativas e por último você lê o texto para você saber o que que você tá procurando no texto não é isso ou não Ó eu quero que você encontre um boneco naquela sala escura você não vai entrar primeiro na sala escura você vai primeiro querer ver como é que é o boneco

se é grande você é pequeno Não é isso E aí depois você entra para procurar exatamente aquilo que você quer então voltando para cá texto descritivo ele me apresenta uma imagem verbal vamos lembrar que a descrição pode ser física ou psicológica se eu digo ela é alta ela é baixa Ela é magra ela é branca ela é loira ela é negra eu estou diante de uma descrição física se eu digo que ela é calma ela é nervosa ela é sincera eu estou diante de uma descrição psicoló lógica a descrição ela pode ser objetiva ou subjetiva

eu gosto de usar muito esse exemplo se eu digo assim olha esta sala é quadrada esta sala é quadrada quadrado Redondo retangular Isso é uma característica da sala ou é uma qualidade da sala isso é um uma característica da sala e por que que é uma característica porque o que é quadrado para mim tem que ser para você e o que é quadrado para você tem que ser pro outro quem define se é quadrado não sou eu nem você isso é um critério físico ou social agora se eu digo esta sala é confortável aí isso

é uma característica ou é uma qualidade Isso é uma qualidade porque o que é confortável para mim pode não ser para você o que é para você pode não ser pro outro para um a sala é confortável quando ela é muito gelada eu por exemplo tenho alergia ao frio então ela é confortável com uma temperatura mais amena então a ideia de conforto ela vai variar de pessoa a pessoa se varia eu estou diante de subjetividade eu estou diante de uma qualidade e se não varia eu estou diante de uma característica então a característica é um

traço objetivo e a qualidade é um traço objetivo porque isso é importante professor porque na hora de interpretar Às vezes a banca Pergunta se o objetivo do autor do texto é caracterizar um objeto ou qualificar um objeto então se eu digo que a sala é quadrada o objetivo do autor do texto é caracterizar o objeto mas se eu digo que a sala é confortável o objetivo do autor do texto é qualificar o objeto estamos entendidos ou não seus lindos Se tiverem qualquer dúvida pode mandar se tiver qualquer coisa você pode me tá bom gente por

eu tô falando muito rápido mesmo porque eu sei que a gente não tem muito tempo mas enfim o povo não consegue assistir minha aula às vezes naquele botãozinho do acelerar porque eu já vim acelerado de fábrica é uma deselegância Mas enfim Então vamos lá o que que é muito importante e o Enem sabe que a escola não ensina então o Enem vai com dedo na ferida para obrigar a escola a ensinar o tempo verbal do texto descritivo porque você aprende que para ser descrição basta ter verbo de ligação série está a permanecer a continuar a

menina está bonita a porta está nova ou está pintada não você também tem texto descritivo com verbo de ação existe isso Professor sim com verbo correr com verbo subir com verbo cantar cozinhar falar o texto pode ser descritivo mas não é ação calma toda vez toda vez né geralmente quando você usa o verbo de ação no presente ele perde o seu valor nocional da ação e passa a atuar no texto como sendo um caracterizador ou um qualificador presta atenção aqui em mim vamos lá de novo se eu digo assim olha a minha empregada cozinha peixe

eu tô usando o verbo no presente que horas são 19:53 até chegar você com delay né 19 54 55 se eu digo assim a minha empregada cozinha peixe alguém imaginou que ela tá essa hora fazendo peixe lá em casa não até porque eu vegetariano nem peixe como mas enfim Quando eu digo a empregada cozinha peixe no presente isso não quer dizer que a ação está acontecendo isso quer dizer que eu estou qualificando a empregada caracterizando a empregada como alguém capaz de eu posso dizer no presente eu falo inglês ou eu falo francês quando eu uso

essa frase no presente ela deixa de mostrar uma ação e passa a mostrar uma habilidade é por isso que o verbo de ação só vai ser vamos voltar aqui narrativo se o verbo de ação estiver no passado porque se o verbo de ação estiver no presente o texto vai ser descritivo é uma descrição dinâmica estamos entendidos ou não então vai ser só no presente é no presente ou no pretérito imperfeito rapidinho presente eu amo eu falo pretérito imperfeito eu amava eu cantava eu sorria Então se a gente diz assim olha Ah quando ele não era

da igreja ele matou roubou estuprou isso é texto narrativo matava roubava estuprava aí o texto é descritivo entendido ou não o exemplo é meio traumático mas a gente vai na didática do trauma né Vamos lá então Então eu só tenho verbo de ação no passado no texto narrativo Professor percebi então que o texto tá dizendo assim Maria saiu de casa ela cantava ela falava com os animais ela se dirigia as pessoas tem um monte de ação mas como a maioria é pretérito imperfeito você vai dizer que o texto é descritivo ou você simplesmente vai assinalar

que o objetivo do autor do texto é mostrar exibir caracterizar ou qualificar estamos entendidos ou não então vamos lá no poder e na elegância vamos seguindo aí próximo Professor texto dissertativo o texto dissertativo ele é um dos mais fáceis é um dos que a gente mais usa no dia a dia mas é um dos que são e Pior explicados né primeiro você tem que entender que o texto dissertativo via de regra ele não nasce dissertativo a narração ela nasce narração se eu digo assim minha mãe ontem saiu de casa encontrou as amigas levou-as para passear

isso é narração tudo ação no passado minha mãe todo dia sai de casa encontra as amigas leva-as para passear enfim verbo no presente o texto é descritivo agora o texto dissertativo ele não nasce uma dissertação você parte geralmente de outra tipologia e acrescenta argumento eu não entendi isso Professor Então vamos lá se eu digo assim olha esta aula é muito boa isso é uma descrição da aula eu estou qualificando a aula como algo bom que pode ajudar você parou agora se eu digo assim olha esta aula é muito boa pois ajuda você a Responder questões

mais rapidamente pois torna você um candidato mais seguro na hora de interpretar pois faz você um candidato a partir do momento que eu descrevo e eu reúno elementos para provar que é bom eu deixo de ter um texto descritivo e passo a estar diante de um texto dissertativo então a dissertação é a narração comprovada é a descrição comprovada é a injunção comprovada estamos entendidos ou não se eu digo assim pega o caderno e a a anota essa dica porque ela é importante ora isso é injuntivo anota essa dica injuntivo anota essa dica porque você não

vai ver em lugar nenhum essa dica vai fazer você um candidato diferenciado Então eu estou diante de um texto argumentativo onde é que eu vou ter texto dissertativo ah ah você vai ter em artigo de opinião você vai ter um texto dissertativo muitas vezes na própria redação do Enem você vai ter um texto disser em editoriais textos que demonstram a opinião ou caráter opinativo apareceu esse texto de opinião Qual é o objetivo do autor do texto comprovar alguma coisa argumentar a favor de alguma coisa persuadir alguém ou informar alguém de alguma coisa contra-argumentar esse informar

aqui Geralmente vem no texto dissertativo expositivo estamos entendidos ou não então vamos passar aí no poder na elegância texto injuntivo É aquele que traz um comando é aquele que traz uma ordem o texto injuntivo ele é apresentado ele é voltado pro interlocutor ele é voltado para o outro a narração é voltada pro passado a descrição em geral é voltada para o presente o texto preditivo voltado para o futuro agora o texto injuntivo É voltado para o outro então eu vou ter aqui o texto injuntivo como uma ordem como um pedido eh eh você pode pegar

um copo de água para mim se eu digo assim você ah ah pode acender as luzes por favor garçom Você pode me trazer ora você vai ter texto injuntivo muitas vezes numa propaganda num comercial compre batom não esqueça me Caloi vamos todos nos vacinar enfim apareceu lá uma propaganda estão tentando orientar você a fazer alguma coisa O objetivo do autor do texto pode ser sugerir o leitor a induzir o leitor a ordenar algum uma coisa orientar alguma coisa ou aconselhar alguma coisa O aconselhar tá com número um aqui eu já vou explicar por quê seguindo

o que é o texto preditivo o texto preditivo É aquele voltado para o futuro eu tenho texto preditivo em horóscopos em profecias em previsões do tempo é aquele texto relacionado à ideia de futuro se eu percebo que o meu verbo está no futuro eu estou diante de uma previsão no ENEM tanto no texto injuntivo quanto no texto preditivo já caiu que o objetivo do texto é aconselhar Então qual é o objetivo de uma previsão prever adivinhar antecipar algum fato aconselhar sobre alguma coisa Estamos juntos ou não então vamos seguir aí vamos lá texto dialogal entenda

dialogal não é dialógico todo texto é um diálogo mínimo entre um enunciador e o seu interlocutor nem que seja para ele mesmo ah Professor mas ele escreveu no Diário o sofrimento dele não é para ele ler depois então é ele hoje na condição de enunciador escrevendo para ele depois na condição de leitor então todo o texto é um tipo de diálogo mas o que é o texto dialogal É aquele que apresenta diálogo entre os personagens foca em mim porque isso é importante e esse texto dialogal é pouco ensinado na escola e cai muito em prova

de linguagem do Enem foca aqui atenção você tem uma história imensa sendo contada lá no meio apareceu travessão de um com outro eles começaram a dialogar isso é texto dialogal não isso é texto narrativo com diálogo no meio o texto para ser dialogal todo ele tem que ser diálogo de cima a baixo todas história entendida por diálogo onde é que eu tenho esse texto dialogal Então Professor você tem texto dialogal ah ah no roteiro que você lê de uma novela numa peça de teatro a questão de um Gibi quando você lê que é só balãozinho

ou é só travessão você não tem alguém contando por fora é a fala do personagem que entrega toda a Trama estamos entendidos ou não então se aparecer um texto dialogal Qual é o objetivo do Enem aliás do autor do texto apresentar diálogo entre os personagens não basta apresentar diálogo tem que ser diálogo entre o personagem Resumindo E aí eu vou me afastar para quem quiser printar essa tabelinha aqui fica uma elegância Professor percebi que o texto é narrativo aí a pergunta é o objetivo do autor do texto é se for narrativo relatar contar narrar descritivo

mostrar exibir caracterizar qualificar dissertativo comprovar argumentar persuadir ah injuntivo sugerir alguma coisa ordenar orientar preditivo prever adivinhar dialogal apresentar diálogo entre o personagem estamos entendidos ou não então faz o seguinte faz um print dessa tela e me marca lá no Instagram @ romul Bolivar oficial no poder e na elegância E aí eu já vou seguindo linda de bonita pra gente rever se isso funciona nas questões né então vamos lá rapidinho só para dar um último exemplo antes de chegar à questão sequência textual porque aqui eu tenho só um fragmento e a tipologia sua filha se

casou com um homem rico não tá no passado tá então esse texto é o quê narrativo sua filha sempre se casa com homem rico ou com homens ricos não tá no presente texto descritivo minha filha case-se com o verbo tá no imperativo conselho case-se com homem rico Então o texto aqui é injuntivo sua filha se casará com um homem rico o verbo tá no futuro então o texto é preditivo estamos entendidos ou não então de novo eu peço desculpa por est falando tão rápido mas enfim a loucura vamos pra questão vamos lá poderoso voltei Então

vamos lá eleg eu tava aqui no no chat tá maravilhoso Porque o povo tá dizendo que você parece um Pastor Pregando dando aula Olha que elegância olha aí olha que maravilha né que o povo tava falando ele a aula tem tanta energia que parece que a gente tá ali vidrado o tempo todo né então Lady Gaga e Lea voltaram aqui voltaram é mas é que eu cresci na igreja né na Pentecostal mesmo aí não sai da Gente esse jeito que tem F É isso aí bom vamos vamos ver agora ele falou tudo né vamos ver

agora se isso vai caber Nas questões né E claro que vai caber as primeiras questões são artificiais tá foram elaboradas como simulado exercício e as outras questões são questões reais retiradas do próprio Enem Então você lê o texto aí vamos vamos começar pelo enunciado aí você interpreta o texto e resolve a questão vou ficar aqui como aluno vou sair PR você fica aqui comigo eu sou aluno vem Amigo você vai conseguir ler vou a gente a gente dá um jeito então vamos lá witney e e Maria eu sou quem você vai ter que ser a

Maria a maray descongelando assim já falando Nataly antes da das drogas pelo amor de Deus ó vamos simular aqui eu sou o aluno vou ler o enunciado lembrar da dica do titio e titio resolve a questão com vocês Tá legal vou ter ficar do mesmo lado que você senão você não vai conseguir l o texto beleza vamos lá a canção a felicidade formula uma imagem subjetiva da Felicidade a partir da linguagem simples e elementos que remetem ao Carnaval quando eu vi essa questão e já adianto que vai ter questão de Portela de Clara Nunes já

falei está a cara de titio né o principal objetivo do autor do texto é bom eu como aluno pegaria L minha canetinha preta né que eu ganhei no sorteio do pro detalhe eu tava ali fora assistindo a Live e a galera perguntou vai ter palavra-chave hoje vai ter palavra mis vai na nossa Live da promo Black beleza assim que terminar a Live de hoje de linguagens a gente vai ter uma live de promo Black aí vão vou sortear dois brindes dois presentes tá a gente pode participar também a gente ficar e dando aula CL Com

certeza porque o prêmio é babado já te adianto tá Às 9:30 da noite Eu até perguntei pro Rodrigo pô Rodrigo um prêmio só Ele me liberou dois então a gente vai fazer aqui na elegância né dois concursos culturais bom eu como aluno ganhei lá minha canetinha no concurso do pro botei lá principal objetivo do autor vamos lá vamos ver se com tipologia a gente mata isso aí contigo então vamos lá tristeza não tem fim felicidade sim olha ali a felicidade é como a pluma que o vento vai levando pelo ar voa de tão leve mas

tem a vida breve precisa que haja vento sem parar a felicidade do pobre parece a grande ilusão do carnaval a gente trabalha o ano inteiro para um por um momento de sonho para fazer a fantasia de rei ou pirata ou jardineira para tudo se acabar na quarta-feira não vou nem ler o texto todo mas já deu para perceber que a maioria dos verbos está no presente ou ainda eu tenho muito verbo de ligação a felicidade é se eu for PR enunciado que ele acabou de ler a canção a felicidade formula uma imagem subjetiva falou em

imagem ele já me entregou antes de ler o texto que eu estou diante um texto descritivo o objetivo do autor do texto é que que você acha comprovar alguma coisa convencer eu vou ler tudo aqui no começo para empolgar o povo comprovar a finitude da tristeza e enaltecer a felicidade que surge a partir do carnaval convencer as pessoas a se mobilizarem com o intuito de aproveitarem ao máximo o os momentos de felicidade qualificar a felicidade como algo efêmero a partir da ação aos não comparação aos dias de carnaval orientar a população para que aproveite ao

máximo os dias de carnaval sugerir que a sociedade combata a tristeza acabou o povo tá perdido relendo texto desesper você não se a imagem Mental é descrição comprovar dissertação convencer eu tô na argumentação qualificar eu estou na descrição orientar injunção sugeria eu tô na injunção resposta certa C de Kauan Raymond C de Caio Castro eu não sou bonita o que importa é que eu sou bonita não é isso ora Me deixe viu então e você responde a questão Veja só eu não tô dizendo que você tem que responder sem ler o texto mas isso aqui

te dá uma segurança Sobrenatural A partir dessa aula você é outro candidato estamos entendidos aquele pavor de ler que que a banca quis tem nada a ver objtivo do autor do texto você fica procurando que o autor ali dentro não é sobre isso e está tudo bem Ok não ok perfeito e isso otimiza né Realmente tempo de prova para você não ficar lá 15 horas na mesma questão elegância mais uma vamos pra segunda vamos para enunciado Primeiro vamos vamos lá muito parecida né A questão tá muito próxima a música Tristeza pé tristeza pé no chão

popularizada na voz de Clara Nunes propõe uma apresentação de ações relacionadas aos sentimentos do meu lírico a qual pode ser caracterizada como narração o principal objetivo do texto é então agora aquele aluno do pro já localizou que ele me forneceu a tipologia nesse enunciado ele já tá dizendo pra gente que é uma narração o que acontece com frequência na prova em muitas questões ele já te fornece ou o gênero textual ou a tipologia e isso já é obviamente uma forma de canalizar o gabarito Vamos pro texto professor não dá tempo de ler aquele monte de

Claro se você não sabe disso que eu acabei de falar realmente a prova do Enem você vai ter que levar três dias para lera inteira então eu vou voltar pro texto dei um aperto de saudade no meu tamborim molhei o pano da cuica com as minhas lágrimas olha aí que a gente vê que tá ficando velho né porque eu dava a a cantora gosta Uai minha G tá ficando velho porque eu quando dava aula aqui eu aqui de longe Lia com tranquilidade agora cego sem óculos ora olha ali dei um aperto de saudade molhei o

pano da cuica dei meu tempo de espera é muito verbo de ação no passado ah eu tô inseguro o enunciado já disse que propõe apresentação de ações que pode ser caracterizada como narração ele falou isso agora pra gente se é narração Qual é o objetivo do autor do texto comprovar que tradicionalmente não é comprovar aí convencer não convencer é outro tipo qualif para se qualificar tem que ser um texto descritivo embaixo orientar sobre também não qual é a resposta certa cadê o pessoal falando pra gente no chat resposta certa vai ser a letra d de

dado relatar uma sequência G aqui relatar uma sequência de ações fundamentadas na tristeza que se relacionam à preparação é eu tava vendo ali o chat né enquanto ele tava formulando o gabarito com vocês tá fluindo bem porque a maioria colocou ali letra D O que faz total sentido com aquela tabelinha maravilhosa que ele colocou e você tirou seu prinz né porque justamente você já tem ali o verbo de comando que vai trazer pra gente a noção da tipologia perfeito gente eh eh tem mais uma aqui e eu queria saber vocês vocês estão realmente entendendo o

que a gente tá explicando aqui para vocês Quem Entendeu põe Amém se não entendeu põe misericórdia só pra gente saber como é que tá o nosso alcance aqui quando o sol se derramar ah não vamos vamos fazer o comando mas um elogio ali éo sua cantoria tá a galera el foi é explodiu ali com a sua cantoria maravilhosa Bora lá para mais um enunciado o reconhecimento dos diferentes gêneros textuais seu contexto de uso sua função social específica seu objetivo comunicativo e seu formato mais comum relaciona seus conhecimentos construídos socioculturalmente palavra que aparece demais né Nas

questões do Enem porque ela tá na base de habilidades e competências A análise dos elementos constitutivos desse texto demonstra que sua função é mais uma questãozinha que tem ali o gatilho da função do objetivo do Propósito da finalidade do texto e falando obviamente dos elementos que constróem esse texto mais uma tipologia que vai te auxiliar nessa interpretação Bora lá amados isso aqui é para fazer você desistir da prova mas você diz assim eu não desisto não porque olha como é que começa a pergunta o reconhecimento diferentes gêneros seu contexto de uso a função social específica

seu objetivo comunicativo e seu formato mais comum relaciona seus conhecimentos construídos socioculturalmente A análise dos elementos você desiste quer dizer eu não entendi Nem nado que dirar questão com esse negócio esse garoto Você tá entendendo ou não mas não importa por quê eu vou voltar pro texto e vou ver aqui quando o sol se derramar em toda a sua essência desafiando o poder da ciência para combater o mal e o mar com as suas águas bravias levar consigo o pó dos nossos dias vai ser um bom sinal os Palácios vão desabar sobre os ventos vão

sufocar Os homens vão se rebelar dessa farça descomunal vai voltar tudo ao seu lugar vai resplandecer uma chuva de prata do céu vai descer vai ser natural é muito verbo de ação no futuro se o verbo de ação está no futuro você está diante de um texto preditivo eu quero que vocês me de a resposta certa vamos lá vamos lá então ninguém falou aqui Ninguém perguntou aqui se o texto é preditivo né ah eu estudei tanto tipologia e não caiu nenhuma questão caiu você que não entendeu então tá aqui o reconhecimento de A análise dos

elementos demonstra que a função do texto é o quê comprovar que o mal nem sempre vence contar um evento de luta do bem contra o mal caracterizar os períodos do eminente fim do é até poético de ler orientar o leitor sobre como se comportar no fim do mundo antever situação de de combate e vitória do bem sobre uma batalha espiritual travada e vencida vamos lá então qual é a resposta certa gente vamos ver a galera tá não sóa voz ali misericórdia vamos lá resposta certa letra e o objetivo é antv porque essa organização de texto

é preditiva estamos entendidos ou não eu quero que você fale para todos os seus amigos todosos seus grupos de WhatsApp Quem não estava na aula hoje que eles perderam a dica de hoje e se não estiverem aqui daqui a pouco amanhã vão perder mais ainda porque essa reta final não é para você estudar todo mundo já estudou essa reta final é para você se tornar um candidato diferenciado é sobre isso estamos entendidos ou não então vamos lá dá tempo de fazer mais dá dá vontade agora o que você falou foi bem legal volta lá só

no enunciado da três de novo é isso que ele falou de Ah não caiu tipologia galera a prova do Enem não é uma prova 100% conteudista tá longe de ser né é uma prova muito mais contextualizada ada então se você já fez aí por exemplo um vestibular isolado como é o caso da uerg aqui no Rio de Janeiro por exemplo vai ter uma questão lá que ou você sabe aquele conteúdo Ou você não sabe né vai tá lá perguntando a figura de linguagem no tresso destaque é ou você Sabe aquilo ou você não sabe né

a tipologia predominante é no en nem não ele vai dar essa gourmetizada né no enunciado para como titi falou para fazer com que você desista da questão né mas você aqui ligadinho nas dicas obviamente para você vai ser suess marcar a gente lá Rômulo Bolivar oficial no Instagram como é que é o seu D Prof P Diego Dias linda de vlei aí bota Lea e foi Lash kem lá e Lady Gaga ou witney e é que você tem quantos anos quantos anos eu tenho 14 Ah entendi sou um pouquinho mais velha eu eu joguei Wi

naara entreguei a idade né aa velha vamos lá então comigo vamos pronunciar eu amei essa questão diga-se de passagem porela eu nunca vi coisa mais bela quando ela pisa passarela e vai entrando na Avenida parece a maravilha de Aquarela que surgiu o manto azul da Padroeira do Brasil Nossa Senhora parecida que vai arrast lqu a pouco des minha mul diga-se de passagem eu quero aqui parabenizá-lo pelo trabalho social que você faz também na Portela super diferenciado se tiver alguém aí né do pré-vestibular Social da Portela ou de qualquer outro pré-vestibular de qualquer outra escola de

sambo manifestação cultural fica aqui o nosso beijo e o trabalho que ele desenvolve incrível nesse trabalho social lá pro pessoal de Madureira e Osvaldo Cruz e falar para vocês que é um trabalho muito gratificante e que o proenem é um dos principais apoiadores do nosso projeto social da Portela tá bom com material com camisa enfim com energia boa vamos lá então vamos no enunciado vamos ver o que que ele dizia pois a letra Portela na Avenida parte da tese do eu lírico de que ele nunca viu coisa mais bela e apresenta elementos culturais relacionados ao

seu posicionamento A análise dos recursos constitutivos desse texto demonstra que o objetivo do autor é seus lindos se ele falou aqui que ele parte da tese o texto eu posso até não concordar mas pra banca porque a minha opinião não interessa né nem Antônio desculpa Nossa a gente tá só então não ah mas eu não achei a banca chamou de tese se é tese é texto dissertativo meu amor é sobre isso então não vou brigar com ela porque não é hora disso Qual é o objetivo do texto relatar eventos não relatar se fosse narração perdão

prever a Vitória prever se fosse verbo no futuro texto preditivo não é isso orientar o não orientar se fosse propaganda conselho não é o trecho sugerir alguma coisa ou comprovar alguma coisa resposta certa letra e porque o texto dissertativo está ali Para comprovar tudo bem ou não então vamos seguir no poder e na elegância O legal é que a gente resolveu aqui primeiro quatro questões artificiais como o Romulo falou né questões elaboradas por ele numa suposta banca que tem tudo a ver com o comando do Enem e agora para finalizar a gente vai para quatro

questões de provas anteriores isso para você ver que não foi algo Ah eles planejaram isso Rômulo colocou as questões ali para me induzir não isso acontece mesmo então a gente vai trazer agora quatro questõe zinhas para vocês de anos anteriores pra gente ver que esse rolê Dá super certo tá bom vou tentar acelerar mais um pouquinho amigo vamos lá preocupado com o tempo vamos lá esse texto é uma tu quer ler ali o com é vamos rapidinho então esse texto é uma propaganda marquei lá propaganda veiculada nacionalmente esse gênero textual utiliza-se da persuasão convencimento como

uma intencionalidade específica o principal de novo objetivo desse texto é então vamos lá aqui embaixo vocês não vão talvez vocês consigam ler porque a do Enem já tava ruim ó lá você sabe que a dengue mata você sabe como combater como combater Então você já sabe o que fazer mobilize sua família aí tem aqui mantenha bem bem o qu tampados Lê aí para mim você que tava mais próxim Barris ág lá tonéis e Barris de água Ahã depois encha de areia até a borda os pratinhos de planta mantenha Tira o dedinho mantenha a caixa d'água

bem fechada coloque também uma tela no ladrão da Caixa remova folhas Galhos não deixe a água da chuva acumulada ou seja verbos no imperativo né ver imperativo é ordem isso aqui é questão do Eném isso aqui não é questão né Qual é o objetivo do autor do texto Qual é o letra A comprovar que o avanço da eu não vou ler tudo não tá por causa do tempo eu Acho que nem precisa comprovar alguma coisa convencer as pessoas alguma coisa demonstrar que alguma coisa informar a população alguma coisa ou sugerir que alguma coisa então quando

eu olho os verbos eu fico aqui em dúvida entre o convencer e entre o sugerir não é isso ou não Qual vai ser a resposta certa convencer as pessoas a se mobilizarem com o intuito de eliminar os agentes causadores da ação Professor Por que que não é sugerir porque aí que eu vou ter que ler tudo sugerir que a sociedade combata doença aqui tudo bem observando os sintomas apresentados não eu primeiro vou ter o sintoma para depois combater não aqui eu tenho que combater o mosquito Antes de ele existir tudo bem ou não então entre

cinco opções caíram para duas possíveis a resposta certa é a letra b é e mais do que isso a muita gente acabou botando letra L nessa né muita gente foi de B muita gente foi de e a letra E ainda fala procurando auxílio médico ele não fala do auxílio médico né Ele fala de combater a a dengue não o que que você tem que fazer caso você tenha contraído a doença né posso seguir vamos lá vamos primeiro câncer de 21/6 Ah é vamos prenunciar eu adoro você Você lê horóscopo quais se Signo Eu leio eu

sou de peixes eu sou sagitariano com ascendente escorpião eu gost eu sou enfim eu tenho uma piadinha mas é impróprio vai lá Lê aí o Dê o enunciado gata vamos lá o reconhecimento dos diferentes gêneros textuais seu contexto de uso sua função social específica seu objetivo comunicativo e seu formato mais comum Olha lá aquilo fazer com que você desista da questão né Você já leu aquilo foi meu Deus do céu o que que a questão qu é né relacionam-se Aos conhecimentos construídos socioculturalmente A análise dos elementos constitutivos desse texto demonstra que sua função é mais

do que resolver a questão percebam que há um padrão né Nessas questões de tipologia que me ajudam a interpretação do texto basicamente Elas têm o mesmo direcionamento as mesmas palavras estão no enunciado isso faz com que você mais uma vez acelere e otimize o tempo de prova então eu tenho aqui vou ler só o começo câncer de 21/6 a 21/07 o eclipse em seu signo vai desencadear mudanças na sua autoestima e no seu modo de agir o seu corpo indicará onde você falha se anda engolindo sapos a área gástrica se recente tirar o que ficou

guardado virá à tona para ser transformado pois este novo ciclo Exige uma desintoxicação se enfim já vou ficar por aqui isso é um horóscopo isso é um texto preditivo se eu estou diante de um texto preditivo o objetivo é vender informar ensinar expor ou aconselhar resposta certa Quem acertar esse aqui vai passar no Enem é isso Amém ou misericórdia gente vamos lá resp aí resposta certa letra e muito bem eu tava observando aqui o texto e o Rômulo falou uma parada muito produtiva Ele disse que muita gente olha pra fonte e já acha que vai

ver o gabarito se a gente volta lá na fonte volta lá rapidinho por favor a gente vê que foi retirado de uma revista Olha lá Revista Cláudia que inclusive é o nome da minha mãe que tá vendo a gente beijo maravilhosa é então Revista Cláudia a galera que olha só pra fonte vai achar que o gabarito é a letra B como alguns colocaram ali né porque vai informar mas gente o informativo seria se fosse uma notícia uma reportagem não é o caso a identificação ó dos diferentes gêneros textuais a gente identificou o horóscopo então cuidado

com isso não é só olhar pra fonte Ah foi retirado de uma revista O cara já acha que é notícia reportagem E se fosse função da linguagem função referencial linguagem denotativa Calma lá a gente precisa identificar tipologia a gente precisa identificar gênero para depois assegurar o gabarito cuidado porque quando você também tá com muita pressa você é induzido a marcar ali a letra b e acaba errando a questão Então vamos lá vamos lá então é é aconselhar foi isso né foi tem mais uma questão ainda tem mais duas transtorno do do comer compulsivo Cadê eu

o transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido nos últimos anos como uma síndrome caracterizada por episódios de ingestão exagerada e compulsiva de alimentos porém Diferentemente da bulimia nervosa essas pessoas não tentam evitar ganho de peso com métodos com compensatórios os episódios vêm acompanhados de uma sensação de falta de controle sobre o ato de comer sentimentos de culpa e de vergonha muitas pessoas com essa síndrome são obesas a pronúncia é obesas né é obesa apresentando uma história de variação de peso pois a comida é usada para lidar com problemas psicológicos o transtorno do do comer compulsivo

é encontrado em cerca de 2% da população em geral mais gente é um texto que ele é praticamente técnico né ele traz uma ideia uma tese não é isso e as pessoas falam isso porém é isso mas ele não fica julgando quem come ele não fica então é um texto com pouca autoria e com muita informatividade nós estamos diante de um texto disertativo expositivo quer ler o enunciado amigo vamos lá considerando as ideias desenvolvidas pelo autor conclui-se que o texto tem a finalidade de lá na fonte tem uma informação legal o titio acabou de falar

de né de mostrar de expor lá na fonte um a BC né exatamente o o a a a a literatura daquilo né você mostrar basicamente como deve ser feito sobre o que se fala né então esse a BC também minha me ajuda aí nesse dado mais expositivo então é descrever e o texto não é descritivo é narrar e o texto não é isso aqui é questão do Enem isso aqui não é questão que ele trouxe nem eu não ah inventei tô aqui na rede isso aqui é questão do do Enem prova de linguagem que você

vai fazer no fim de semana o objetivo do autor do texto é o quê descrever e fornecer narrar a vida das pessoas aconselhar as pessoas obesas não sei que expor de forma geral o transtorno encaminhar as pessoas para mudar para mudança de hábitos alimentícios Qual é a resposta aí gente resposta certa letra d d de dado Vocês estão entendendo não é isso aqui quem tá gostando da aula gente de aí pra gente quem tá gostando PR ficar feliz vamos lá então vamos lá agora sabe o que eu percebi é titio muitas questões do Enem Podem

trazer spoiler de tema de redação e é impossível a gente finalizar a gente tá se caminhando pra última questão sem fazer essa pergunta a você obesidade padrão corporal hábitos alimentares pode ser tema de redação do Enem me diz Pode sim porque comportamento social é um dos é um dos eixos temáticos Mas agora eu tenho a minha aposta é isso que eu queria saber um um tema só só vale um um né olha só presta atenção o tema que eu vou falar ele pode até não cair mas se você se preparar para ele você se prepara

para muitos e outra coisa cuidado com a maluqui que o povo fica falando no Instagram em rede social que não entende nada a prova de vocês ela foi fechada no dia 16 de junho Tá bom então se acontecer 16 de junho para cá você achou lindo maravilhoso mas não vai ser tempo que o tema já tava pronto a não ser que a treta que aconteceu depois de 16 de junho ela já venha já tinha um respingo lá atrás lá atrás tá então eu acho por causa da história do respingo que uma boa aposta é Ahã

tô ansioso pela resposta liberdade de expressão e discurso de ódio na internet alguém aposta nesse aí vamos ver se alguém tá ali contigo é esse o tema fizeram já fizeram a redação sobre esse tema tem lá na nossa plataforma isso aí na elegância babado gostei gostei não é isso E assim a gente recupera essa discussão que já vem Desde o ano passado sobre e eh a questão de Twitter de x de dados privados enfim que que é uma questão a liberdade completa ela é uma Utopia né e quais são os limites de uma liberdade de

expressão voltando para cá podia jogar lá pra época da ditadura né É como repertório soci né anos de chumbo sim goi gostei vamos finalizar oito vou ler o enunciado pro Rômulo matar mais uma todo texto apresenta uma intenção essa questão do Propósito da finalidade do objetivo do intuito da qual derivam as escolhas linguísticas que o compõe o texto da campanha publicitária e da charge Então agora ele tá comparando dois gêneros textuais dentro de uma mesma tipologia gênero campanha publicitária gênero charge que estão em comum acordo na sua tipologia apresentam respectivamente composição textual pautada por uma

estratégia vem titi pra gente finalizar Então vamos lá que que eu tenho ali o combate não pode parar tal tal tal de repente vem um mosquito começando conversando com outro peguei o Luciano r a gr Massa Fera e o Diego Hipólito aí o out falou pegou autógrafo né na verdade não peguei piquei ele picou piquei Luci picou todo mundo foi época que um monte de famoso estava caindo com uma dengue braba E aí o outro mosquito perguntou se na hora que ele foi picar essa gente toda ele pegou autógrafo então para e eh eh atingir

a galera essa propaganda usa um recurso de conversa então vamos lá ah qual é a estratégia de composição textual é um texto expositivo porque informa determinado assunto de modo isento e interativo porque apresenta intercâmbio verbal entre os dois personagens é descritivo pois descreve ações necessárias ao combate à dengue e narrativo pois um dos personagens conta um fato um acontecimento é injuntivo uma vez que por meio do cartaz diz como se deve combater a dengue e dialogal porque estabelece uma interação oral é narrativo visto que apresenta relato de ações a serem realizadas e descritiva pois um

dos personagens descreve a ação realizada é persuasivo com o propósito de convencer o interlocutor a combater a dengue e dialogal pois há interação oral entre os personagens essa aqui é uma questão de grau difícil a maioria ficaria entre duas aqui só que se você prestou atenção na tabelinha que eu dei você não vai errar eu quero ver que o pessoal tá colocando ali já extrapolamos o temp a gente já perdeu o não tá indo amigo tá indo é tudo nosso galera tá em dúvida entre c e é pelo visto né o pessoal tá olha o

quadrinho que titi colocou lá no poder e na elegância seu é a galera tá bem dividida surgiu um B ali agora então vamos lá resposta certa letra e porque ele reforça que há interação oral entre os personagens então ele é persuasivo né que ele tem um propósito de convencer o interlocutor a fazer alguma coisa combater a dengue ele mostra a questão do Risco e é dialogal pois há diálogo há interação oral o diálogo entre os personagens o fato de você se lembrar do entre os personagens é o que vai dizer que a resposta certa é

a letra e e até o propósito do gênero textual tá me ajudando né porque uma campanha publicitária né vai ter o propósito do convencimento do interlocutor aí a função apelativa né ou conativa da linguagem a persuasão e o outro é um diálogo né dos mosquitinhos da deng então dialogal lindamente seus lindos ai deixa eu agradecer a vocês todos por ter essa paciência de me aturar aqui esse momento de aula todo eu quero dizer que tô muito feliz e eu quero que a mensagem que eu dou sempre é que você acredite em si mesmo na hora

da prova todo mundo que abre a prova do Enem se assusta com aquele tamanho de prova você não é o único só só que o simples fato de você estar com a gente nessa reta final já faz com que você seja um candidato diferenciado Então eu não sei isso não é o momento de aprender é o momento de agora você afinar a resolução de questão estamos entendidos ou não e segundo Acredite em si mesmo porque é só acreditando que a gente enfrenta o mundo e a gente ocupa os lugares que são nosso tá um beijo

no coração obrigado vamos PR última selfie aqui selfie não né o último print maravilhoso foi uma honra eu falei isso para você quando a gente estava ali se arrumando gente quando eu comecei eu fiz letras português espanhol o grande sonho da minha vida era da aula de espanhol né E hoje eu nem consigo mais porque a gente vai perdendo né não adianta não é nossa língua materna eh quando eu olhei pro mercado de trabalho eu falei cara eu vou migrar pra área de redação de português e assim que eu comecei lá em 2014 me formei

em 2013 lá em 2014 quando eu tomei essa decisão o Rômulo é ele não sabe disso porque a gente nunca trocou essa ideia a não ser ali fora antes de entrar no estúdio mas o Rômulo foi uma grande inspiração eu eu eu assistia né aqui não só as lives do proenem mas te acompanhava né nas redes sociais e eu aprendi muito com esse cara então é entenda o seu papel né no mundo entenda o seu lugar você essa casa é sempre sua sempre foi sempre será tá foi uma honra foi um prazer dividir esse momento

sagrado aqui com você e foram dicas valiosíssimas a galera amou essa aula então seja sempre super bem-vindo não só aqui mas também para todas as oportunidades que a vida vem a nos a nos fornecer tá bom maravilhoso bom vamos seguir né Manda um último beijo que a galera tá ali ó não vai embora pelo amor de Deus gente é sobre isso eu tô meio emocionado não tem muito bom para falar não mas é é isso é acreditar em você mesmo e é o seu momento vai lá e faça o seu melhor e a gente tá

aqui todo dia galera aqui no proenem dorme e acorda pensando como é que a gente vai também ter a melhor estratégia para poder você chegar lá e dar o seu nome tá bom então é sobre isso um beijo no coração qualquer coisa espero vocês lá no Instagram pra gente tocar uma ideia e tudo de bom para vocês o proenem que me fez chegar tanta gente aí nesse Brasil inteiro Obrigado também pelo convite estamos juntos sempre maravilhoso e vamos continuar né a Live não acabou não chora não tiho não nossa Live não acabou tá a gente

vai continuar agora na nossa última etapa pra gente falar um pouquinho mais sobre literatura arte e cultura principalmente valorizando agora o manual de habilidades e de competências da sua prova vai ser esse nosso último momento de fato essa reta final da aula de hoje mas eu quero te lembrar que assim que essa Live acabar às 9:30 daqui a pouquinho tá daqui a pouquinho a gente vai dar um tempinho para você comer Beijo amigo para você comer alguma coisa tomar um cafezinho e eu tenho um encontro com você ainda hoje às 9:30 pra gente falar da

promo Black e é lá que a gente vai ter dois concursos culturais dois sorteios para você sair dessa Live de hoje com prêmio Beleza o prêmio do pro que você sabe que não é de bobeira tá é aquele prêmio lá em cima igual a sua nota de redação igual a sua tri se Deus quiser tá legal então vamos lá vamos começar Então essa reta final da aula de hoje vamos conversar um pouquinho sobre como que a literatura questões de arte questões de Cultura aparecem na sua prova já te digo Só nesse escopo aqui literatura arte

e cultura você vai encontrar 1/3 da sua prova então a gente já vai conseguir ver ali basicamente 15 questões que aparecem tá dentro desse escopo então a gente vai ver mais uma vez como que a gente otimiza esse momento tá como é que a gente resolve essas questões que para você sempre parecem muito subjetivas bom eh eu tava assistindo a Live desde a época lá L desde o momento em que o Felipe entrou o Felipe e o JJ conseguiram canalisar exatamente ali o que que sempre cai na prova o o o titio fez a mesma

coisa pegou para você tabela colocando a tipologia e o que geralmente aparece no Gabarito só que quando a gente fala de literatura arte e cultura são momentos mais subjetivos da sua prova agora eu quero que você entenda que por mais que pareça ser subjetivo há uma forma de canalização e essa forma de ação a gente chama de competências e habilidades e esse é o foco Desse nosso último momento de hoje entender que a prova ela tem uma sistematização que ano pós ano você consegue enxergar uma questão muito parecida uma questão com um gabarito muito próximo

e isso vai fazer a diferença daquele candidato que não conseguiu entender essa Perspectiva da banca e aquele candidato que conseguiu entender alcançar esse objetivo tá legal então vou começar tá a aula de hoje para quem acompanha a gente aqui no pró eu sempre trago para você no início da nossa aula de literatura uma dica de livro né Eu sempre trago para você uma dica relacionada àquela pauta da escola literária que a gente viu na semana hoje vai ser um pouquinho diferente eu quero trazer para você dica de música Eu acho que nessa semana você não

vai ter tempo nem disposição e nem Saúde Mental para pegar em nada a não ser acompanhar Nossa reta final e se você Você ainda faz aí o colégio se você ainda tá no ensino médio num pré-vestibular presencial obviamente a semana aí letiva que o seu curso estipular para você mas não dá para você ler agora né Essa semana de fato não é uma semana de iniciar uma leitura a não ser que isso te acalme né então quero indicar para você duas músicas que dialogam muito com a nossa trajetória E aí quando eu falo da nossa

trajetória eu quero te eu quero voltar lá para fevereiro quando a gente começou o início de dano letivo Então queria muito que ao longo dessa semana você escutasse duas músicas a primeira delas é pescador de ilusões do Rapa uma música que vai te mostrar que vale a pena o estudo vale a pena acreditar na transformação social que a educação traz para você eu sou a prova viva disso né a educação mudou a minha realidade social a educação mudou a realidade sóciocultural da minha família então obviamente essa música diz muito né sobre essa trajetória de estudos

que foi o ano letivo de 2024 e justamente o fazer valer a pena que tá chegando Dias 3 e 10 de novembro vai valer a pena tudo o que você fez até agora tudo o que você plantou até agora e essa reta final aqui no pro é decisiva para que de fato você pesque essas ilusões os seus sonhos e os seus objetivos uma outra música muito legal é do Renato Russo né o nome dessa música é mais uma vez né Então veja também essa música e ela tem um verso que diz o seguinte nunca deixe

que lhe digam que não vale a pena acreditar no sonho que se tem galera reproduzindo aqui também uma canção do Emicida você é o único representante do seu sonho na terra se você vai pra prova de domingo sem disposição achando que o jogo já tá vencido achando que você não vai passar pô tem candidato mais preparado cara Esquece isso você é o seu principal você é o principal único representante do seu sonho vai pro domingo de prova sabendo que é uma forma de alcançá-lo Não dê ouvidos a quem falar para você ah mas não faz

esse curso não eu escutei isso no meu ensino médio não vai ser professor não cara se eu não fosse professor eu não teria esse carinho que vocês estão dando pra gente desde 4 horas da tarde eu poderia ter feito direito eu poderia ter feito medicina mas eu não seria tão feliz como sendo professor e o professor que eu estou me tornando né que eu acho que ser professor é um dia de cada vez Então não deixa ninguém te perturbar o juízo essa semana dizendo que Ah se você a gente ouve muito isso né se você

continuar assim você não vai passar e às vezes esse desestímulo vem de onde a gente mais precisa de um carinho que às vezes é um professor lá da escola que falou isso para você às vezes é um colega seu um amigo seu que soltou né uma infelicidade acabou te desmotivando Às vezes vem da nossa base familiar Tem certeza que você vai fazer esse esse curso ou Caraca você podia fazer outra coisa ou desse jeito você não vai ser aprovado não de ouvidos a isso você vai para esse domingo de provas para sair de lá um

Vencedor beleza bom o que que eu quero então conversar com você hoje sobre essas questões que aparentemente Olha o que eu falei aparentemente são questões subjetivas e aí eu fiquei emocionado aqui porque eu queria mandar um beijão não só para todos vocês que estão aí acompanhando mas principalmente para dois alunos tá que são meus do presencial que me mandaram mensagem ali agora então um beijo grande pro Dante e um beijo grande pro naan tá que estão aí na nossa Live acompanhando tudinho tá Um beijo enorme para vocês vocês me ressignificaram o Dante do ano passado

e o Natã esse ano com as turmas de vocês obviamente o meu a minha profissão tá vocês são realmente esse combustível que a gente tanto busca na transformação social dos nossos alunos por meio da educação então fica um beijão pro Dante pro Nathan e para todos que estão aí na Live com a gente tá legal bom o que que eu quero que você saiba vamos fazer aqui um tbt hoje é segunda-feira mas a gente vai fazer um tbt lembra quando você era um aluno da primeira série do Ensino Médio tá você começou lá na primeira

série do Ensino Médio te dava um nervoso né que você saiu do Ensino Fundamental chegou o ensino médio e aí o seu professor de biologia disse assim para você ó na primeira prova do ano você vai estudar os capítulos 1 2 e 3 só vou cobrar isso capítulos 1 2 e TR Então você vai estudar lá eh eh funções celulares organelas DNA e sei lá eh eh relações ecológicas Essa é a matéria de biologia você ia estudar corpo humano você ia estudar Reino Animália não por que que você não ia estudar aquilo naquele momento porque

o professor te disse que os capítulos cobrados seriam 1 do e TR você não ia estudar para aquela prova o capítulo 4 Capítulo 5 Capítulo 6 porque eles não iam ser ados na prova no ENEM é o mesmo pensamento e o mesmo rolê existe uma base para formulação pros professores que formulam as questões existe uma base chamada de Matriz de referência para cada uma das áreas do conhecimento uma para humanas uma para linguagens uma para matemática e outra para natureza se você não tem ideia do que eu tô te falando dessa Matriz de referência de

habilidades e competências assim que acabar a nossa aula de hoje joga no Google exatamente assim Matriz de referência do Enem habilidades e competências e aí você vai perceber que para cada área do conhecimento você vai ter competências deárea e esses hinh aqui que são as habilidades para linguagens por exemplo você vai ter nove competências e 30 habilidades Dieguinho beleza mas o que que é habilidade e competência a matéria que vai cair na sua prova só que quando eu tava aqui com o Rômulo a gente falou que essa prova não é conteudista é uma prova que

vai gourmetizar esses assuntos para que eles estejam alinhados por exemplo à base Nacional comum curricular A bncc então é uma forma de gourmetizar o nome desses conteúdos técnicos que vão estar na sua prova e o entendimento dessas habilidades e competências internalizadas pode e com certeza vai te ajudar muito a resolver todas as questões dessa prova e é sobre isso que a gente vai conversar nessa reta final como que internalizando entendendo como essa prova foi feita a gente consegue de fato acertar aquela questão otimizando o tempo de prova e aí de novo duas coisas você não

vai ignorar o texto Mas você vai otimizar o enunciado e você obviamente tem que ter maturidade para entender isso não é Ah vai aparecer a palavra x o gabarito é Y não mas Endo internalizando conhecendo essas habilidades e competências você não vai achar essa prova Como eu disse né abstrata você não vai achar essa prova subjetiva porque dentro dessas habilidades e dessas competências Existe uma forma de canalização do nosso próprio gabarito Combinado então vamos começar assim né entendendo essas habilidades e competências você vai ver que a sua tri vai lá para cima vai ser uma

tri de cria de fato olha ele S posturado né exatamente com a logo do proenem no peito né pose do rodo né exatamente entendendo isso e vendo que esse bizu ele vai te ajudar demais na hora de acertar essa questão e é isso que eu vou conversar com vocês hoje Como que você se torna um brabo de prova Como que você se torna alguém que vai chegar e vai falar o gabarito é B porque isso aqui dialoga com a habilidade com a competência tá legal então isso vai te ajudar demais demais na hora da prova

de linguagens vamos começar então o nosso rolê eu vou pegar aqui habilidades aleatórias combinado habilidades aleatórias não vou seguir uma roteirização vou pegar aqui três ou quatro habilidades para te mostrar que o nome a técnica dessa habilidade ela vai te ajudar no Gabarito da questão vou começar pela h14 habilidade 14 Dieguinho tá galera ali onde é que eu vejo esse manual pelo amor de Deus maravilhosos Fiquem tranquilos é só jogar lá no Google Matriz de referência Ades e competências do Enem Se você não conseguir localizar Se você não conseguir ver o documento tá na dúvida

pô será que é isso mesmo me chama lá no Instagram @prof pgod dias que eu te mando esse linkzinho com esse material porque ele vai te ajudar tá bom olha o que que diz h14 habilidade 14 reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações grava bem isso aqui ó interrelações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos então eu não vi a prova do Enem de 2024 mas eu tenho certeza de que uma das questões estará dentro dessa perspectiva geralmente é uma questão que traz assim ó tem lá uma

manifestação cultural associada a outra manifestação cultural que aparentemente não apresentam a menor relação uma com a outra eu vou pegar lá um texto que fala sobre e um texto que fala sobre o samba eu vou pegar um texto que fala sobre uma manifestação artística Portuguesa e uma manifestação artística brasileira que aparentemente não tem uma relação Clara mas em algum momento a banca vai trazer a tona essa interrelação essa essa Associação de um elemento cultural com outro beleza sempre começando pelo enunciado a questão nos diz o seguinte a notícia relata evento cultural que marca a então

quando você for ler o enunciado E ele fala sobre manifestação artística ou manifestação cultural suspeita que a gente tá diante de um texto que vai trazer dois três elementos culturais que a princípio não estariam Associados mas que em algum momento vão se interrelacionar olha do que fala a questão com o enredo que homenageou o Centenário do rei do baião luí Gonzaga a Unidos da Tijuca foi coroada no Carnaval de 2012 eu desfilei nesse desfile da Unidos da Tijuca eu estava lá né desfilei de boneco de Barro de mestre Vitalino depois eu vou postar essa foto

ainda hoje lá no Instagram para você ver tava todo cheio de barro né o carnavalesco era o Paulo Barros que revolucionou né o Carnaval carioca Tijuca foi campeã né nesse desfile eu estava lá quando eu vi essa questão fiquei muito emocionado né porque eu participei desse desfile da univida tiju que eu carnaval né a penúltima escola a entrar na Sapucaí na Segunda Noite de desfiles mergulhou no universo do cantor e compositor brasileiro e trouxe a cultura nordestina com a criatividade para Avenida com enredo o dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida para coroar

o Rei Luís do Sertão então o que que acontece aqui eu tô com dois elementos culturais aparentemente distintos de um lado eu tenho samba sendo representado por uma escola de samba Unidos da Juca e de um outro lado eu tenho exatamente o baião sendo representado por luí Gonzaga vamos encontrar a opção que traz o gabarito letra A primazia do Samba sobre a música nordestina já te dou uma dica apareceu que um elemento cultural tá acima do outro é melhor do que o outro se manifesta esquece isso tá o Enem nunca vai colocar como gabarito um

elemento um artefato cultural acima do outro Esquece essa letra a letra letra B Olha a malícia Olha a malícia interrelação entre dois gêneros musicais brasileiros pegou o bizu lá na habilidade tinha interrelação Ah Diego Então sempre que eu olhar lá interrelação vou marcar o gabarito não é isso que a gente tá dizendo por isso que você tem que ter maturidade para ouvir você vai entender que é uma questão de arte e essa questão de evento cultural evento artístico manifestação cultural manifestação artística está se interrelacionando perfeito o gabarito vai ser a letra B letra C valorização

das origens oligárquicas da cultura nordestina e o samba fica de fora e origens oligárquicas letra D proposta de resgate de antigos gêneros musicais brasileiros antigos Resgate todo ano tem desfile na Sapucaí letra e todo ano né existe o baião se reinventando como símbolo da cultura nordestina letra e criatividade em compor um samb enredo em homenagem a uma pessoa lindo mas aqui só fala do Samba e o baião então cuidado porque muita gente acaba marcando a letra e né parece parece o gabarito por cultura criatividade tá compondo um samb enredo em homenagem a uma pessoa lindo

mas não tem essa interrelação esses itens de Cultura associadas portanto gabarito letra b de bola beleza e aí você vai falar assim para mim Ah Diego mas isso aí foi coincidência você pegou lá a habilidade 14 que tinha interrelação viu que essa questão se eu não me engano é de 2019 ou de 20 20 apareceu lá a interrelação e você marcou Isso é o que a concorrência vai achar você que tá ligadinho aqui com a gente olha o que aconteceu na prova do ano passado e eu peguei aqui para te comprovar coloquei aqui ó Enem

2023 uma prova que você já tentou fazer ou enquanto candidato ou enquanto treineiro Olha o que dizia peguei o print da prova para você ver que realmente acontece peguei a questão 32 da prova do ano passado olha o que a questão esperava de você vamos primeiro ao enunciado a interpretação musical de Jurandi do sax codnome de José Jurandi Félix apresenta um repertório caracterizado pela tu já se ligou aqui ó interpretação musical é questão de cultura é questão de arte vamos ver o que diz o texto o sol começa a descer por trás da vegetação da

ilha da reinga na outra margem do rio Paraíba colorindo o céu de amarelo laranja e lilás Então se ouvem as primeiras notas do Bolero do compositor francês Maurice Ravel executadas pelo saxofonista Jurandi já tô juntando aqui o bolero com saxofonista é assim o pôr do sol na praia de jacaré em na na Grande João Pessoa inclusive se tiver alguém aí obviamente tem né do nosso Nordeste principalmente aí de João Pessoa um beijo enorme para vocês eu já tive o prazer tá de estar nesse evento realmente é algo incrível ver o pôr do sol acompanhando aí

esse elemento cultural típico de João Pessoa depois do Bolero Jurandi toca Asa Branca olha ele de novo aqui ó de luí Gonzaga e meu Sublime Torrão de Genival Macedo espécie de hino Não Oficial da Paraíba meus amores Olha lá habilidade 14 reconhecer a diversidade artística e as interrelações aqui era a interrelação do Samba com Baião aqui é outra interrelação entre o bolero o Sax exatamente elementos da cultura nordestina Então qual vai ser o gabarito da questão do ano passado letra a a interrelação de referenciais estéticos aparentemente distanciados Ou seja eu faço essa correlação eu consigo

amalgamar relacionar colocar de forma intrínseca elementos culturais Aparentemente distanciados a letra B falava valorização de músicas que revelam mensagens de serenidade em momento algum falou-se né serenidade não necessariamente a serenidade certo letra c a consagração do Repertório erudito eu não tô trazendo somente o erudito eu trago também O Popular Olha o nome do Luís Gonzaga aqui novamente né um hino Não oficial né um hino não Oficial da Paraíba como é que isso pode ser erudito letra D iniciativa de estímulo à vocação turística da cidade Claro esse evento leva turista à cidade leva mas não é

esse o foco da questão a questão tá interrelacionando esses elementos culturais e a letra e trouxe mais uma vez a palavra hierarquia né o que aparece também exatamente ali como primazia e eh origens oligárquicas isso nunca vai ser o gabarito da prova então na 32 Azul Don passado o gabarito era a letra A que trazia essa interrelação beleza eu quero que você me diga se você tá entendendo se você tá entendendo o objetivo dessa aula escreve ali para mim sim eu quero que você me diga que você tá entendendo que a gente tá pegando a

habilidade e a competência da prova e trazendo em forma de questão questões antigas e questões que eram do ano passado para você ver a recorrência disso beleza mus ali dizendo sim bruna dizendo sim é isso a gente precisa entender der o objetivo Desse nosso momento lindo e maravilhoso tá legal vamos para mais uma habilidade peguei outra galera ali no sim geral né com delay mas veio a gente tá trazendo agora para você habilidade 20 mais uma habilidade que eu peguei de forma aleatória tá para que você veja a recorrência disso na prova Olha lá e

aí de novo não consegui achar essa habilidade no no site do INEP no Google me chama lá no Instagram @prof PDG dias que eu te envio esse PDF tá legal H20 reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade nacional eu não vi volto a dizer você eu não vi a prova de domingo mas eu tenho certeza de que em alguma questão você vai marcar esse rolê aqui ó patrimônio linguístico preservação da memória identidade nacional O que é algo recorrente na prova porque o conteúdo é a habilidade que vai estar

presente nessa prova Bora pro enunciado Com base no texto que trata do papel do escritor José de Alencar e da futura digitalização de sua obra depreende-se que José de Alencar escritor do Romantismo que nós estudamos demais Ali em meados do ano mais ou menos ficamos quatro semanas falando de romantismo porque esse assunto é importantíssimo Ele só perde para tendências contemporâneas e Modernismo o romantismo tá ali no top três da literatura E aí vem o texto que diz o seguinte ele era o inimigo do rei nas palavras de seu biógrafo Lira Neto ou ainda um romancista

que colecionava desafetos azucrinava Dom Pedro I e acabou inventando o Brasil assim era José de Alencar 1829 1877 o conhecido autor de O Guarani e Iracema tido como pai do romance no Brasil além de criar clássicos da literatura brasileira com temas nativistas indianistas e históricos ele ele foi também folhetinista diretor de jornal autor de peças de teatro advogado deputado federal e até Ministro da Justiça para ajudar na descoberta das múltiplas facetas desse personagem do século XIX parte do seu acervo inédito será digitalizada e aqui tá a base da questão eu estou falando sobre o papel

do José de Alencar e qual será o objetivo dessa digitalização da sua obra letra a a digitalização dos textos é importante para que os leitores possam compreender seus romances coisa linda letra A né Se olha e fala uau tá verdadeira eu tenho ranço eu tenho ranço de quem coloca aqui no finalzinho da questão bolinha v f essa é uma forma errada de você fazer essa prova se você coloca V de verdadeiro você vai botar verdadeiro em um monte porque tudo vai acabar fazendo sentido tudo tá no texto mas eu não quero isso a digitalização então

não consigo compreender um romance se ele não for digitalizado cuidado né Cuidado com os distratores cuidado com aquilo que parece ser mais não é a vida tá repleta dessas pessoas dessas questões não é verdade você sabe disso então cuidado letra b o conhecido autor de O Guarani Iracema foi importante porque deixou uma vasta obra literária com temática temporal uau outra verdade Cuidado para você não ser induzido ao erro é verdade é verdade mas não tem n nada a ver com a futura digitalização da obra né Essas obras já são atemporais desde antes serem digitalizadas letra

c a divulgação das obras de José de lencar por meio da digitalização demonstra sua importância para a história do Brasil de novo é verdade É de fato verdade mas cuidado não é somente por meio da digitalização que essas obras terão importância a letra e já se ligou Qual é o gabarito né o grande romancista José de Alencar é an porque se destacou por sua temática indianista É verdade mas não só ele também se destaca não só o indianista mas também pelas temáticas nativistas e históricas então o nosso gabarito vai ser a letra D Por que

a letra D se liga futura digitalização olha como é que ele já começa o gabarito digitalização se ligou dos textos de José de lencar terá um importante papel na Olha que lindo preservação da memória linguística e da identidade nacional preservação da memória e identidade nacional se ligou é isso que eu quero que você entenda você sai da prova e você na hora da prova faz as questões ficando em dúvida entre a o c d ou e se você entende se você compreende se você tá ligado nessa Matriz de referência de habilidades e de competências Você

tá muito na frente de quem nunca ouviu falar nisso aqui esse rolê é fundamental para você fazer essa prova e aí pelo amor de Deus não é para você colocar V ou f em momento nenhum ele perguntou o que é verdadeiro no texto ou o que tá contido como informação no texto até porque todas elas estão contidas no texto mas exatamente essa futura digitalização tem tudo a ver com o papel do escritor José de Alencar dentro dessa questão de que já que é um escritor de literatura existe um patrimônio linguístico artístico literário social que vai

preservar a nossa memória e a nossa identidade enquanto brasileiro portanto gabarito letra D de w tá legal vamos ver o que a galera tá colocando ali muita gente foi de D nessa havia ali algumas opções de letra A né a digitalização dos textos é importante para que os leitores possam compreender seus Romanos mas não fala exatamente desse lance da memória da identidade nacional que é a fonte de habilidade estão entendendo meus amores eu tô falando muito rápido que eu acho que eu eu peguei por osmose né exatamente aí o titio Falou rápido beça e aí

eu acabei ficando ali junto com ele na velocidade 220 né eu achava que eu era acelerado até conhecer de fato o Rômulo Rômulo é mais acelerado que eu né então não sei se eu tô indo muito né enérgico mas é porque exatamente a presença do Rômulo nos faz né nos transforma dessa maneira beleza tá fluindo direitinho Mari diz que tá perfeito Então vou acreditar em Mari beleza Marco Aurélio também então vamos fluir Ah detalhe questãozinha do ano passado né Para comprovar que isso acontece Olha lá Enem 2023 questão 22 da prova azul a gente resolveu

essa questão da Conceição Evaristo na nossa aula de tendências contemporâneas eu vou direto táo mostrar o enunciado pra gente otimizar o tempo aqui olha o que que a questão dizia a leitura do texto permite reconhecer a cantiga de voltar como olha aqui o bebezinho aqui ó olha que coisa linda de mamãe o patrimônio linguístico lembra que patrimônio linguístico Olha coisa linda aqui ó tava na H20 Olha que coisa linda e maravilhosa patrimônio linguístico tem a ver com quê preservação da memória e de identidade nacional suave vamos rapidinho acho que dá tempo vou ler o texto

rapidamente alguém muito recentemente cortar o mato que na época das chuvas crescia e rodeava a casa da mãe de ponciá vicêncio e de Lundi havia também vestígios de que a Terra fora revolvida como se ali fosse se plantar uma pequena roça luand sorriu a mãe devia estar bastante forte pois ainda lá botava Terra cantou alto Uma cantiga então é a tradição oral né Uma cantiga uma canção Popular que aprendera com o pai quando eles trabalhavam na terra dos brancos uma questãozinha de tendência contemporânea que retoma aí o tempo da escravidão né era uma canção que

os negros mais velhos ensinavam aos mais novos eles diziam Ser Uma cantiga de voltar que os homens lá da África entoavam sempre quando estavam regressando da pesca da caça ou de algum lugar o pai de luand no dia em que queria agradar a mulher costumava entar aquela cantiga olha como é que ele tá reforçando que é Uma cantiga o tempo todo uma tradição oral o tempo todo ao se aproximar da casa luand não entendia as palavras do Canto sabia porém Olha isso que era uma língua que alguns negros falavam ainda dá principalmente os velhos ou

seja era uma língua ainda em uso porém restrita somente os mais velhos principalmente os mais velhos Era Uma cantiga Alegre luand além de encantar de cantar acompanhava o ritmo batendo as palmas com seus com o ataba Imaginário estava de regresso à Terra voltava em casa chegava cantando dançando a doce e vitoriosa cantiga de regressar Olha então o que a questão quer esse patrimônio linguístico que tá sendo perpassado pela ideia de coletividade oral mas se ele falou em patrimônio linguístico nosso bizinho tá em memória e identidade uma galera no ano passado a gente resolveu essa questão

aqui no gabarito extraoficial ano passado uma galera foi de letra a e aí eu lembro que no chat deu até barraco povo é letra A sim como é que é como é que não é olha o que que diz a letra Ela começou bem representa a memória de uma língua africana isso aqui é perfeito perfeito só que olha a palavrinha que tem aqui no final representa a memória de uma língua africana extinta nesse texto vamos voltar aqui ó era uma língua que alguns negros falavam ainda principalmente os velhos ou seja essa língua não Foi extinta

Então ela só deu mole aqui nesse finalzinho E aí eu lembro que no nosso gabarito extraoficial a galera foi que foi em cima de mim não é letra A Por que que não é letra A pelo amor de Deus por causa disso aqui ó extinta não é extinta ela ainda é falada principalmente entre os mais velhos letra B exalta rotina e executada por jovens africanos descendentes são os velhos né Principalmente os mais velhos letra B letra C olha aqui preserva a ancestralidade africana por meio da tradição oral tradição oral cantiga e ancestralidade africana tá aqui

ó preservação de memória e de identidade isso pode ser ressignificado na sua prova como a ancestralidade africana beleza vamos dar sequência aqui para mais uma habilidade h9 essa cai todo ano e é um possível tema de redação fica ligado reconhecer as manifestações corporais por isso que naquela questão lá de obesidade eu perguntei ao Rômulo se podia ser tema de redação e pode né questão que fala sobre hábitos alimentares questão que fala e eh que o brasileiro não pratica atividades físicas né Vale lembrar que a gente teve um ano aí de olimpíadas e paralimpíadas então fica

ligado né nessas adaptações esportivas tivemos inúmeras polêmicas em vários esportes principalmente nas modalidades adaptadas para pessoas com deficiência então o Enem podia cobrar aí algo relacionado à acessibilidade a você adaptar a vida social para atender a grupos sociais específicos beleza essa habilidade aqui de linguagens pode gerar aí um viés para a redação também olha o que diz a h9 reconhecer as Manifest ações corporais o movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social ou seja quando a gente fala de linguagem corporal na prova e essa matéria vai cair essa habilidade vai cair essa competência

estará presente no dia 3 quando a gente fala de manifestação corporal a gente tem algumas questões que sempre vão aparecer primeiro questões relacionadas a esportes então eu tenho lá sempre uma questão que fala de uma modalidade Esportiva que foi adaptada para atender algum contexto específico alguma questão que fala sobre paralimpíada ano passado tivemos uma questão sobre a Raísa Leal a nossa fadinha skatista maravilhosa também tivemos uma questão que falava de uma boxeadora trans que enfrentava diversos problemas no seu cotidiano Então esse é um viés segundo viés questões de saúde a gente viu na aula agora

com Rômulo uma questão sobre obesidade geralmente tem uma questão sobre isso e por fim questões que falam já que eu tenho o viés do esporte eu também tenho o viés do Lazer exatamente o fato de que camadas né mais eh privilegiadas socialmente terão acesso aos seus espaços de lazer e as que obviamente são mais marginalizadas periféricas não tem o mesmo acesso quero te lembrar aqui do tema do Enem de 2019 Tu lembra qual foi o tema de redação Você lembra qual foi o tema de redação do en 2019 exatamente a democratização do acesso ao cinema

no Brasil poderia ser qualquer outra coisa relacionada a esse âmbito esportivo a esse âmbito cultural a esse âmbito de um aparato cultural então poderia ser democratização do acesso ao teatro democratização do acesso à galerias de arte democratização do acesso ao Museu democratização do acesso a sei lá bibliotecas Mas eles pegaram o cinema talvez pela sua popularidade para alguns porque outros sequer podem acessar essa sala de cinema ou por realmente falta de verba ou por falta da disposição geográfica Há cidades no Brasil que não tem sala de cinema acessibilidade muitas não são né acessíveis a pessoas

com deficiência então é um tema que dá caldo e aqui a gente fala da democratização do acesso aos espaços de lazer vamos ver o que a questão quer a letra da canção apresenta uma realidade social quanto a distribuição distinta dos espaços de de lazer que tu já se ligou na fonte aqui Racionais MCs galera quando houver uma questão de rap na sua prova isso É frequente tá geralmente aparece o Gabriel Pensador geralmente aparecem os Racionais já se liga que é uma temática social que vai ficar latente aí e o trecho da música Fim de Semana

no Parque eu não sei cantar como titio Tá eu vou apenas ler poeticamente esses versos para que a gente chegue à resposta Olha o meu povo nas favelas e vai perceber daqui eu vejo uma caranga do ano aquele Carrão potente né toda equipada e o tiozinho guiando com seus filhos ao lado estão indo ao parque eufóricos brinquedos eletrônicos automaticamente eu imagino a molecada lá da área como é que tá provavelmente correndo para lá e para cá jogando bola descalços na rua de terra isso quando há essa rua de terra geralmente é uma viela é brincam

do jeito que dá Olha só Aquele clube que da hora olha aquela quadra Olha aquele Campo olha quanta gente tem sorveteria cinema piscina quente aqui não vejo nenhum Clube poliesportivo pra molecada frequentar nenhum incentivo o investimento no lazer é muito escasso o centro comunitário é um fracasso E aí galera quando eu leio essa canção é impossível eu sou amante de futebol é impossível ler essa canção dos Racionais Mc e não falar da nossa grande indignação do dia de hoje para quem realmente tinha que est recebendo a bola de ouro para quem realmente tinha que tá

sendo aplaudido por todos eles isso me remete muito a um poema do Mário Quintana né vin Júnior a galera tá atravancando demais o seu caminho mas eles passarão e você passarinho Você sempre foi hoje ontem e amanhã a nossa bola de ouro eu fiquei indignado durante a tarde eu vendo aquilo acontecer me preparando pra aula é inconcebível né Como que o racismo estrutural ainda faz parte dos detalhes da vida uma premiação vai mudar a vida do cara talvez ele nem precise disso mas é um reconhecimento E todas as vezes que a gente não tem o

reconhecimento que tem que ser nos dado exatamente Por uma questão de honra a gente fica indignado então quando eu vi essa questão já tinha preparado material mas revisando essa questão lendo esse esse poema não chamo nem de música esse poema dos Racionais é obviamente ele tá muito amalgamado nessa com a questão do Vini Júnior eu tenho certeza Vini que realmente a sua bola não precisa ser a de ouro porque você já tem a bola verde e amarela todos os dias pra galera aqui do Brasil principalmente pelo Mengão né que tu representou demais e continua representando

parabéns pelo teu futebol e você sempre vai ser a nossa maior e melhor bola que a gente pode ter beleza concorda rzinho foi demais né foi foi deu deu um embrulho no sago A Tarde de hoje né mas vamos ver o que a questão quer a letra da canção apresenta uma realidade social quandoo a distribuição distinta dos espaços de lazer que letra A retrata a ausência de opções de lazer para população de baixa renda por falta de espaço adequado galera a letra A fala em ausência Beleza a gente até pode forçar ali a barra porque

às vezes até tem mas é precário agora será que é por falta do espaço ou realmente é por falta por uma negligência governamental né por uma estatal letra b ressalta a irrelevância das opções de lazer para diferentes classes sociais o que eh que o acessam à sua maneira na verdade não tem né exatamente espaço de lazer pra galera pobre pra galera que tá em situação de precariedade em situação de pobreza vulnerável letra C Expressa o desinteresse das classes sociais menos favorecidas economicamente pelas atividades do Lazer muito pelo contrário eles não têm o acesso Mas isso

não representa que eles estão interessados letra D implica condições desiguais Olha a assimetria que a gente tanto usa na prova de redação né a assimetria Social pela falta de infraestrutura investimento Olha a questão governamental aqui em equipamentos letra D e a letra e dizia aponta para o predomínio do Lazer contemplativo nas classes favorecidas economicamente e do prático nas menos favorecidas na verdade não as menos favorecidas não TM acesso nem éo contemplativo nem ao prático agora a letra D se eu puder te dar uma dica aqui rápida pra sua C1 de redação cuidado tá o verbo

implicar muitas vezes você usa na redação de forma equivocada né você bota implica em na sua redação né a produção do lixo implica em questões ambientais desastres ambientais cuidado com isso tá não é implica em o verbo implicar Nesse contexto que significa acarretar gerar ele é um VTD um verbo transitivo de direto então ele não pede nenhuma preposição zinha aqui tá legal ano passado tá na questão 42 do Enem de 2023 havia uma questão muito parecida que trazia essa questão também de acesso a esporte vamos ver vamos o que a questão queria o fator Central

que impacta a realização de práticas corporais e atividades físicas no tempo de lazer no Brasil é a vamos rapidinho ao texto o acesso às práticas corporais ou atividades físicas ele vai tratar como PC práticas corporais AF atividades físicas é desigual no Brasil olha como é que eu tenho a mesma questão né de um ano para outro a semelhança de outros indicadores sociais e de saúde em geral práticas corporais e atividades físicas prazerosas diversificadas mais afeitas ao período de lazer estão concentradas nas populações mais abastadas a galera que tem dinheiro as atividades físicas de deslocamento trajetos

a pé ou de bicicleta para estudar ou trabalhar por exemplo são mais frequentes na classe social menos favorecida Olha a questão da simetria de novo vamos lá já dá para responder a questão letra a diferença entre homens e mulheres inexistência de políticas públicas diversidade da faixa etária variação da condição étnica Ou desigualdade entre as classes sociais cuidado que muita gente vai de letra b de bola galera a letra b de bola é um equívoco argumentativo que às vezes você também faz na tua prova de redação você bota lá não há investimento existe uma inexistência cuidado

não é que não há não é que não exista não é que seja uma inexistência acontece que alguns assuntos são secundarizados né são justamente colocados ali num segundo plano são secundarizados negligenciados mas não não são inexistentes então Cuidado para você não generalizar na hora de marcar tua opção ou na hora de escrever a tua redação beleza sempre que você escrever algo do tipo não existe né É É inexistente o governo não faz repensa o governo Olha que palavra linda pro domingo o governo secundariza ou seja ele até faz mas não é o protagonista ele coloca

realmente para escanteio ele até faz às vezes época de eleição para dar aquela maquiada não é verdade Tu sabe disso então Cuidado para você não generalizar nem no Gabarito e muito menos na tua prova de redação beleza Última Questão pra gente finalizar que eu sei que vocês já estão cansados Dieguinho não acaba na hora tô quase acabando Calma que eu tô quase acabando vamos lá h13 analisar as diversas Produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas padrões de beleza e preconceitos eu vou ler rapidamente esse enunciado e eu quero que você me ajude Eu quero

que você me ajude você vai colocar para mim um sinônimo só vale uma palavra eu vou ler o enunciado enquanto eu estiver lendo o enunciado você vai me dizer dentro desse enunciado um sinônimo pra palavra diversas e diferentes vamos Me ajuda aí eu vou ler o enunciado tu vai me dar um sinônimo ou para diversas ou para diferentes o enunciado diz o seguinte o grafite contemporâneo tá ele aqui considerado Em alguns momentos como arte Marginal marginalizada né tem sido comparada as pinturas murais de várias épocas e as escritas pré-históricas a pintura rupestre tá aqui observando

as imagens apresentadas pintura rupestre de um lado e grafite contemporâneo do outro é possível reconhecer elementos comuns entre os tipos de pinturas murais tais como vamos lá a galera tá me ajudando múltiplas várias né então eu tenho dentro desse escopo da h13 diversas e diferentes culturas e produções relacionadas a várias principalmente a várias épocas Até porque aqui eu tenho uma pintura rupestre aqui eu tenho um grafite contemporâneo olha aqui o iato temporal várias épocas rapidamente não vou nem ler você vai me dizer qual é o gabarito dessa questão E por quê galera lá há uma

só voz C C C C é isso porque letra C várias épocas diversas diferentes olha as várias épocas aqui pintura rupestre grafite contemporâneo várias épocas Olha lá pro final da letra C várias épocas a letra A dizia preferência por tintas naturais não se falou sobre isso inovação na técnica da pintura rompendo com modelos estabelecidos não se falou sobre isso repetição dos temas Calma lá como é que eu tô vendo que os temas são repetidos pelo contrário geralmente um grafite contemporâneo Traz algo super odierno Um Desafio social a ser enfrentado uso exclusivista da arte Olha a

generalização que eu pedi para você fugir então gabarito é letra C registro do pensamento e das crenças ou seja do contexto sociocultural em sociedades de Olha que lindo várias épocas várias épocas Então eu quero que você tenha muita maturidade para entender né o objetivo Desse nosso encontro de hoje principalmente dessa última etapa eu não quero que você seja agora o louco e a louca de ficar lendo as habilidades e achar que você vai ter que decorar tudo isso mas internalizando essas habilidades e competências naturalmente naturalmente você identifica melhor os gabaritos beleza meus amores Estamos chegando

na Já estamos na reta final Estamos chegando no dia da prova eu vocês sabem da minha relação de afeto de amor com a minha avó que é a pessoa mais importante na minha vida né Foi ela quem me criou foi ela que cuidou de mim desde moleque desde pequeno e a gente tá passando por um momento muito delicado né já há 3 anos ela foi diagnosticada com Alzheimer e assim e eu sinto que a cada visita pode ser um momento de despedida né Mas isso não faz com que a nossa relação é é seja diminuída

muito pelo contrário e ela me ensinou algo que eu levo pra minha vida a frase que ela sempre me disse é a seguinte nada é tão nosso quanto os nossos sonhos então a pessoa que eu mais amo tá aqui hoje né desejando boa prova para vocês e como a vida né essa esse ano letivo foi de fato um ciclo que você já vai terminar vai chegar ali os dois próximos vão chegar os dois próximos Domingos de prova e você vai d bem você vai ser aprovado e como tudo na vida é um ciclo a vida

se renova eu trouxe atras duas pessoas mais do que especiais para desejarem a você esse afeto final meu afiliado Antônio desejando que você tire 1000 na prova e minha afiliada que tá vindo ela pode inclusive nascer pertinho do Enem a Júlia né meus novos dois amores da vida para fazer com que você tenha muito sucesso todo o amor que eles me transmitem e o amor que eu transmito a eles também está transmitido aí para vocês tá legal continua coladinho com pro Essa semana você vai ter novidade a semana inteirinha tá na semana que vem também

sábado tem aulão domingo tem gabarito vai ser só sucesso não me abandona eu vou tomar uma água e já volto no próximo link para que a gente possa falar da nossa promo black que só aqui no pro você vai ter um acesso super democrático para você arrasar no ENEM já voltamos não sai daí bebe uma água vai ao banheiro e volta que eu tenho novidade e prêmio vem com a gente não abandona beijo estamos jun galera fala pessoal passando para deixar um recado super especial para vocês olha amanhã a partir das 4:30 ao vivo no

YouTube Você tem um encontro comigo com a Luana e com a Carol é isso mesmo a gente vai fazer uma super revisão de redação são 5 horas em que a gente vai alinhar os pontos esclarecer todas as suas dúvidas pra gente estar bem seguro pro dia da prova você não pode perder chama o seu amigo já coloca na agenda que você tem esse encontro marcado com a gente até amanhã assista nossas aulas a hora que você quiser vem com pro o cursinho online que mais aprova no ENEM assinem proenem.com.br [Música]