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essa grande educação é o que nos guia somos a maior comunidade com muita energia revolucionando juntos professores a ensinar venha fazer parte venha se juntar junte se a essa jornada transformadora com o Instituto Casagrande a educação se aprimora Estamos prontos o evento vai começar de papel e caneta é hora de anotar você faz parte de algo grande que não pode parar uma comunidade linda pronta para educar prepare se educador o saber vai se expandir e com nossas dicas você vai evoluir junte-se a nós dessa jornada transformadora com o Instituto Casa Grande a educação se aprimora

Estamos prontos o evento vai começar pegue papel e canea é hora de anotar o futuro da educação aqui se faz presente no Instituto Casagrande aprendizado é crescente siga as instruções Aproveite cada momento você está prestes a viver um grandioso evento junte-se a Nó essa jornada transformadora com o Instituto Casagrande a educação se aprimora o evento vai brilhar é hora de começar pegue papel e caneta no Instituto caça grande educação é o que nos guia somos a maior comunidade com muita energia revolucionando junos professores a ensinar ven fazer parte venha se juntar junte se a nós

que essa jornada transformadora com o Instituto Casagrande a educação se aprimora Estamos prontos o evento vai começar pegue papel e caneta é hora de anotar você faz parte de algo grande que não pode parar uma comunidade unida pronta para educar prepare e se educador o saber vai se expandir e com nossas dicas você vai evoluir junte-se a nós dessa jornada transformadora com o Instituto Casa Grande a educação se aprimora Estamos prontos o evento vai começar pegue papel e caneta é hora de anotar o futuro da educação aqui se faz presente no Instituto Casagrande o aprendizado

é crescente siga as instruções Aproveite cada momento você está prestes a viver um grandioso evento junte-se a nós dessa jornada transformadora com o Instituto Casagrande a educação se aprimora o evento vai brilhar é hora de começar pegue papel e caneta tá é hora de anotar no Instituto caça grande educação é o que nos guia somos a maior comunidade com muita energia revolucionando juntos professores a ensinar venha fazer parte venha se juntar junte se a nós nessa jornada transformadora com o Instituto Casagrande a educação se aprimora Estamos prontos o 18 anos em Curitiba surgia a alianza

Educacional fundada pelos irmãos Renato e Ronaldo Casagrande da pandemia de covid-19 Renato e Ronaldo abraçaram a oportunidade de concretizar seus sonhos ainda mais transformando a alianza Educacional em Instituto Casagrande o momento foi de desafio e também de renovação hoje o Instituto orgulha-se de atuar em vários Campos todos eles alinhados à sua missão maior promover educação inclusiva equitativa equitativa e de qualidade o Instituto trabalha continuamente na promoção de encontros digitais ao vivo que oferecem capacitação para professores e gestores de todos os cantos do país oferece cursos que permitem que os educadores estudem no seu próprio tempo

e de onde desejarem e proporciona formação avançada e acessível por meio de variados cursos de pós graduação sempre inovando o Instituto Casagrande nunca deixou de ofertar programas de formação e Assessoria para secretarias de educação e redes de escolas propósito que deu origem à sua existência há 18 anos boa noite boa noite pessoal estamos aqui diretamente do estúdio do Instituto Casagrande falando de Curitiba Paraná com você que tá aí do outro lado da telinha pra gente conversar sobre jornada gestão escolar 360 Então quem tá aí no quer dizer quem tá aí no Instagram corre pro YouTube

YouTube tá aqui na minha frente Estamos aqui no estúdio com toda a nossa equipe organizando para vocês o melhor em liderança escolar você gestor você gestora você Líder escolar que está aí nos acompanhando pegue o papel pegue a caneta porque essa noite promete muito aprendizado muita reflexão você que é gestor escolar que é o primeiro a chegar na escola o último a sair que se preocupa com todos os professores com todos os colaboradores que tem esse carinho em fazer o seu trabalho com muito esmero que às vezes também se sente um pouco sozinho porque você

protege todos os seus profissionais né da sua escola da sua instituição de eventuais situações exter mas ao mesmo tempo faz a cobrança tem que organizar tudo são tantas as demandas e por isso carinhosamente a gente preparou esse momento só para vocês então você gestor que quer pensar que quer refletir sobre a sua liderança que quer insights para preparar um 2025 diferente você está no lugar certo e eu estou muito muito muito muito bem acompanhada porque eu estou nada mais nada menos que com o presidente da nossa instituição Casagrande e o vice-presidente pra noite de hoje

então você que tá aí nos assistindo eu quero já lançar uma primeira pergunta quem é o líder que inspira você quem te inspirou para buscar esse papel na Gestão na liderança quem quem foram as pessoas que inspiraram você a buscar a liderança também porque normalmente quando a gente entra na área da Educação Às vezes tem um líder que nos inspirou Então conta aí pra gente aqui tô acompanhando vocês aqui no chat para que a gente possa conversar com vocês esta é uma noite totalmente ao vivo estaremos aqui até às 22 horas conversando com vocês trazendo

palestras trazendo novidades trazendo informações que são importantes relevantes pro dia a dia então agora sem mais delongas vamos começar este primeiro momento da nossa noite a nossa noite ela vai ser composta por dois blocos no primeiro Será Renato Casagrande que vai fazer uma grande palestra com vocês vai conversar sobre a parte da gestão de inovação gestão estratégica então ele trará esses insights nesse primeiro momento vamos acompanhar Essa noite vai ter pergunta no chat vai ter novidade vai ter lançamento faremos então um segundo bloco com Ronaldo Casagrande que também trará ali a sua temática para que

possa conversar com vocês e a gente quer ouvir vocês então fiquem atentos durante a noite toda Este é um evento Este é um momento uma jornada que tem certificado gratuito e para que você possa conseguir você precisa nos acompanhar interagir conosco e ao final da noite você precisa assinar a lista de presença Combinado então pessoal neste momento papel e caneta pra gente anotar tudo que a gente vai aprender eu tô ansiosa para aprender assim como vocês então depois que a gente aprender bastante a lista fica lá pro finalzinho para que a gente possa conversar ainda

mais então estou aqui tô vendo vocês dando boa noite tem muita gente que já respondeu que o pai foi um grande inspirador tem gente que tá falando que vai aprender muito nessa noite também Aparecida Moraes Obrigada pela participação também a dici Oliveira comentou Obrigada pelo seu comentário diz assim que foi o seu gestor Municipal que te inspirou a gente fica muito feliz e tenho certeza que ele também fica muito orgulhoso em ler essas mensagens todas aqui e a Elisa contou pra gente que o incentivo veio da professora do fundamental um como sempre professores sempre dando

asas para voarem mais longe sempre inspirando todos nós então a gente fica muito feliz em saber continuem comentando que eu vou sempre dando uma espiadinha aqui para que a gente possa aprender bastante essa noite então neste momento vou ficar aqui nos Bastidores porque vou passar a palavra pro Presidente Renato Casagrande que é um líder um inspirador que é o nosso Líder aqui do do Instituto mas eu tenho certeza que não se as ine só a nós aqui do Instituto como a gente bem sabe todos os cantos do nosso Brasil o Instituto Casagrande chega ao mundo

também então a gente tem como referência um líder que vai inspirar vocês também nesse momento anotem tudo porque eu tenho certeza que vocês vão aprender Renato Casagrande é com você boa noite Boa noite Fran Boa noite a todos e todas que estão conosco aqui são 19:11 né nesta quarta-feira hoje tá um clima agradável aqui em Curitiba você que está em qualquer Cantinho do Brasil até em outro país muito muito obrigado por estar com a gente mais uma vez aqui no IC Eh quero também agradecer a equipe do Instituto Casagrande que junto com a Fran organizou

então nós estamos aqui com o Saulo nos botões mássicos a Giovana tá aqui no Instagram também e o Marx tá aqui acompanhando hoje daqui a pouco ele aparece por aí daqui a pouco Ronaldo estará também aqui e a gente vai B ter um papo eu nem quero dizer palestra porque eu quero que seja um um um diálogo e que vocês participem mandando perguntas eh para que a gente possa que vocês possam interagir sobre esse tema que para mim Quem me conhece sabe o quanto é caro Quando eu digo caro É no sentido de querido valoroso

eu Quando vocês estavam a Fran tava perguntando né quem que inspirou Eu também na hora imediatamente fui lembrar primeiro quem me inspirou para ser educador para trabalhar na educação acho que quem acompanha a minha história sabe das vezes que eu citei a minha mãe como referência como professora e quem me esperou na liderança na gestão inicialmente foi um padre Olha que interessante eu começo a minha jornada trabalhando com liderança de jovens dentro da igreja católica e eu lembro do Padre Afonso lá de Marmeleiro que foi um grande líder na minha vida e que me incentivou

muito para que eu trabalhasse com os jovens e comecei palestrando depois comecei liderando movimentos da igreja e nós ficávamos finais de seman fazendo retiros às vezes noites de vigília e foi um grande aprendizado eu vou dizer por quê Porque você precisava eh buscar jovens voluntários não tinham sabem que não se trabalha na igreja não tem remuneração então nós trabalhávamos de forma voluntária e os jovens os meus colegas eles tinham que sacrificar o seu final de semana tin que não sei se tá no Instagram ainda tá tá ali deixa eu falar um pouquinho só do Instagram

também né Eh e pessoal do Instagram convidar para vir aqui pro canal do YouTube aqui do Instituto mas eu tava contando para vocês então que eu precisava junto com os outros meus colegas jovens nós precisávamos eh chamar outros jovens para trabalhar no movimento e nós tínhamos reuniões todos os finais de semanas domingo à noite nós renunciável encontro de jovens mas o domingo era um domingo de trabalho e quantos e Quantos domingos nós passamos trabalhando para esse movimento de jovens e o que que eu aprendi nesse movimento é como que você conquista pessoas para trabalhar de

forma voluntária sem remuneração específica por gosto Então eu não tinha aquele poder de desligar alguém de se eu ia brigar com alguém a pessoa me deixava na mão então eu lembro que quando eu tava liderando esse movimento eh a gente precisava é conquistar as pessoas e fazer com que elas dessem o seu melhor para aquele movimento Eu tinha 18 17 19 anos 20 depois comecei com o professor todo professor precisa exercer a liderança na sala de aula eu trabalho muito com com os professores sobre gestão e liderança em sala de aula primeira lder Grande liderança

eh está aí na sala quando o professor trabalha envolvendo mobilizando os seus alunos para que aprendizagem e depois eu fui ser diretor de escola inicialmente diretor de escola pública depois fui diretor de escola privada Vocês estão ouvindo um barulhinho aqui ó Adivinha quem que tá aqui a Giovana vai pegar Quem que tá aqui Quem que tá fazendo barulho o nosso mascote o Max que ele tá ali ó fazendo aqui nós temos um carpê aqui no estúdio e ele tá lá fazendo um barulhinho para dizer o seguinte eu tô aqui me observem quer trazer ele aqui

um pouquinho Giovana pode entrar aqui Giovana a Giovana tava aqui no Instagram Olha quem tá aqui ó olha quem tá aqui ele foi chamar atenção Para dizer ó eu estou aqui também participando participando da formação de liderança né meu amor então fica aí quietinho agora e enquanto o Max se acomoda Nós voltamos Então e o eu falava sobre esta eh este movimento que eu comecei lá na igreja e depois fui pra escola diretor de escola pública diretor de escola privada Depois fui ser diretor de faculdade pró reitor Universitário diretor de mantenedora de de de ensino

que é uma rede de de ensino então eu tive a oportunidade nessa minha nessa minha jornada de trabalhar muito na gestão da escola na gestão do sist tema na liderança e depois como consultor conhecendo muitos sistemas eu e o Ronaldo viajamos para esse Brasil inteiro n consultoria para universidades para redes de escolas e e aprendi muito sobre gestão e sobre liderança depois fui pro mestrado agora doutorado trabalhando sempre com esses temas e quero compartilhar com vocês e como Afra disse no início espero gerar alguns insights para que vocês que já estão na direção de uma

escola que estão na coordenação de uma escola que estão na sala de aula e lideram e fazem a gestão da sala de aula que almejam trabalhar numa função de gestão da escola ou que nem almejo mas que de repente possam se interessar em função da aula de hoje quem sabe alguns de vocês vão achar tão interessante esse nossa nossa noite que vão dizer Sabe por que que eu posso ser diretor de escola e como é interessante pro professor que está em sala de aula ter essa experiência também de trabalhar numa uma função mais geral na

escola lidar com além de lidar com os alunos lidar com professores lidar com funcionários Quando eu digo lidar é fazer o o o tratamento fazer o relacionamento fazer o envolvimento né garantir a mobilização de todos os atores educacionais da comunidade da família porque quando a gente vai pra gestão da escola a gente passa por essa questão também na a Principalmente quando você fala da gestão da comunidade da sociedade você falar do ambiente externo da escola e a gente vai falar um pouquinho sobre isso principalmente o Ronaldo no segundo momento da nossa conversa ele vai vai

mostrar um um um Framework que nós desenvolvemos e que a gente trabalha nos programas de liderança aqui no Instituto Casagrande que a gente trabalha sobre sobre os aspectos internos externos sobre controle flexibilidade vai ser um dos temas que ele vai falar certo Fran então você que tá aqui né quiser dar um oi aqui vemha aqui do meu lado aqui assim seu espaço aqui como que está o pessoal eu tenho novidades olha só já estamos mais de 520 pessoas Oh que legal Oh muito obrigado as 500 pessoas Max claro né roubou toda a cena o Max

e nós temos sim professores que eles eh são professores que não são gestores mas que estão aqui para aprender Então olha só tem um comentário por exemplo anotei aqui a Luzia Rodrigues da Silva Eu Sou professora de educação infantil mas tenho vontade de aprender sobre gestão minha diretora é muito maravilhosa e me inspira com seu lindo trabalho então não são só gestores e líderes que estão aqui com eu imaginei porque eu quando era professor e tava eu não tinha oportunidade como essa é é eu sou de um período como professor que a gente não nós

não tínhamos acesso eu quero lembrar que quando eu comecei a gestão da escola fra não tinha nem computador eu lembro quando o computador chegou na escola eu já era diretor e eu tive um trabalho muito grande de convencer a PM a comprar um computador porque naquela época pensava para que que precisa e para que e eu também não tinha muito porque todo mundo diz o seguinte o computador vai ser o futuro mas a gente não sabia bem o que o computador fazia e eu fui fazer um curso de programação porque todo mundo achava que a

gente ia ser programador e a gente eu foi o primeiro curso de informática eu quero lembrar que os computadores eram uma era aquelas telas verdes assim a gente ficava não tinha não era o Windows não era essa facilidade não tinha internet não tinha conexão não tinha nada você ligava não tinha nada você ligava um um um aquele aquele aquele gabinete Amarelo aquela coisa enorme por sinal e eu lembro que a gente aprendia a programar a a e nunca nunca usei a programação mas todo mundo achava que a gente seria programador nemag a gente não imaginava

que nós íamos ter essa essa questão intuitiva né então eu não tive essas oportunidades que hoje um professor tem de ter esse acesso à informação de gestão eu tive uma formação acadêmica em administração e matemática o que me facilitou muito porque eu sou formado em administração né minha primeira faculdade foi administração depois eu fiz ciências naturais depois eu fiz matemática então eu juntei uma formação já em administração na minha graduação com o magistério Então para mim foi muito mais fácil confesso a vocês que muitas das minhas práticas foram baseadas em teorias que eu tive que

adap tá porque é claro quem faz um curso de administração de empresas trabalha com uma organização muitas vezes com fins lucrativos que tem um outro modelo de funcionamento quando chega na escola é uma coisa que muita gente não sabe é muito mais complexa que a administração de uma empresa meu pai tinha empresa é muito mais complexa porque nós lidamos com uma questão da o nosso produto é a formação do aluno Nossa atividade de fim eu sempre costumo dizer que quem por exemplo fabrica V pegar esse copo aqui de água vai fa a fábrica desse copo

se T aqui a marca mas ele fabrica milhares e milhares e milhares de copos iguais então depois que você desenvolveu o o a estrutura do copo O Modelo Design do copo que você desenvolve o material que você faz a máquina faz tudo e a gestão da empresa passa a ser o quê passa a fazer o marketing do copo o comercial do copo porque a linha de produção do copo ela vai produzir copo produzir copo produzir copo dia inteiro produzindo copos e todos os copos serão praticamente iguais e se não forem iguais é errado errado e

você descarta e você joga no lixo agora imagine uma uma escola cada criança cada criança é um ser diferente não é um ser igual e não tem descarte diente isso aa eu sou de um de um uma geração que até a gente achava esse aluno é problemático não tem aluno problemático Tem aluno diferente sim então o diretor lida com pessoas não lida com copo não lida com computador não lida com com com alimento que você pode dizer isso aqui vai se funciona se não funciona você imagina quem trabalha no supermercado quanto alimento é jogado fora

na escola nada é jogado fora é tudo valorizado então nós lidamos com o o o bem mais precioso de uma pessoa que é o filho olha olha a complexidade que é ser gestor e nós temos FR todos os problemas nós tem temos a questão da estrutura a a segurança nós temos limpeza nós temos alimentação nós temos a parte administrativa nós temos o financeiro porque o diretor precisa se for privado ele precisa gestar todo o recurso para que a escola sobreviva para que a escola seja sustentável se for público ele tem que prestar contas ele vai

ter que prestar contas eu fui gestor público e privado eu sei a responsabilidade de e com pouco dinheiro porque as escolas geralmente tem pouco dinheiro mesmo as escolas privadas eh que às vezes o pessoal acha que ganha muito dinheiro não A grande maioria das escolas privadas ela eh eh São escolas pequenas são escolas com poucos recursos que tem uma dificuldade muito grande a gente tem que fazer fazer um um baile com o pouco recurso que nós temos nós lidamos com comunicação nós lidamos com o mercado a a escola particular lida com mais marketing a escola

pública lida com a sociedade nós prestamos contas à sociedade não é um trabalho fechado e eu digo mais e todo mundo sem na escola que às vezes eu critico bastante aí eu acho que também Vocês que são professores devem saber que a gente fica às vezes irritado porque todo mundo põe a colher na escola a gente não põe a colher no receito do médico no trabalho do engenheiro mas todo mundo se acha direito de pô E por quê Porque a escola ela é diferente das outras organizações ela de certa maneira ela nós prestamos contas da

sociedade nós estamos formando o futuro da sociedade as escolas Bras leira neste momento a sua escola está com os futuros líderes daqui a 30 40 anos meus amigos eu não vou est aqui nesse espaço eu não vou estar aqui no Instituto Casagrande eu não vou estar aqui na nos movimentos e quem V quem vai estar liderando esses novos movimentos são os alunos que estão agora com você por isso que a sociedade deposita no Professor essa essa essa responsabilidade de formar futuras gerações isso não é Clichê que às vezes a ideia não é muito clichezão né

que a gente forma as futuras gerações o futuro é agora o futuro é Agora nós estamos fazendo o futuro o futuro do Brasil o futuro do mundo e aí o líder o diretor é aquele que organiza todo o sistema para que as coisas funcionem é ele que garante eu vou aproveitar daqui a pouco vou dar eu terminei agora Minha tese de doutorado e e eu levanto um uma questão bastante polêmica sobre o estilo de liderança que gera resultados com relação a saeb Deb e que eu mesmo fui entrei com uma hipótese para para defender a

para pesquisar a tese e a minha hipótese foi vencida eu cheguei com uma outras outras conclusões que eu não esperava então foram novidades que eu estou até estão bem quentinhas trazendo eu vou dar um spoilerzinho para vocês ainda não posso fazer uma divulgação mas já posso dar um spoilerzinho para dizer assim que que que que eu pesquisei Numa pesquisa quantitativa e que eu identifiquei o estilo de liderança fundamental para gerar resultados melhorar o Ideb melhorar o saeb e assim por diante então gente vai trazer isso aí também hoje novidade para todo mundo Tom á com

copinho també aproveita aproveita posso lançar uma pergunta para que o pessoal interaja com a gente cena Então olha só junto aqui além dessa equipe que você já citou tem mais a thí que tá aqui conosco também os bastidores thí você tá aí com a gente já coloa a nossa pergunta que a gente combinou aqui de lançar então a thí vai colocar para que vocês respondam aí pra gente pra gente começar um um bate-papo A pergunta é pra gente saber um pouco mais de vocês pra gente aproximar a nossa fala com vocês né então não é

palestra conversa e aí a pergunta é Qual é o seu nível de experiência com a gestão Educacional humer Saber é bacana né a gente saber um pouquinho mais sobre essas pessoas todo mundo que tá aí nos assistindo do Brasil todo e aí tem várias opções de resposta o pessoal vai respondendo daí eu vou voltar aqui para poder dizer depois o que que eles comentaram pra gente pode ser então eu vou sair de cena agora vou te deixar à vontade até eu vou até sentar aqui no banquinho agora sentar aqui no banquinho que deu para ficar

mais à vontade com vocês o pessoal do Instagram vou dar um um tchauzinho pessoal do Instagram que tá aí agradecer vocês convidar mais uma vez pessoal do Instagram para virem pro canal do YouTube do Instituto Casagrande vem vem vem vem vem vem vem continue esse papo com a gente se você não sabe onde que é o canal do YouTube Instituto Casagrande tá aí ó só colocar no YouTube tá no Stories também tem o link direto pro canal do YouTube no Stories Mas também se colocar no YouTube Instituto Casagrande já caímos direto ao vivo aqui ó

com você agora são 7:26 da noite pessoal então nessa quarta-feira ao vivão com vocês aqui do do estúdio do Instituto casae beijão o Instagram te espera aqui no YouTube e a gente continua com o pessoal do Youtube agora deixa eu ver se vai funcionar aqui Opa funcionou direitinho e eu quero como nós falamos que íamos tratar eu vou qual que essa Câmara essa aqui Saulo aquela eu vou usar essa do meio né É que eu tô meio de lado né eh e e eu vou começar fazendo uma reflexão sobre o que nós estamos até bastante

acostumados a falar de uma nova educação tanto que o Instituto Casagrande tem um evento chamado um novo tempo na educação e E aí o pessoal diz mas quanto que é essa nova educação essa nova educação é todo ano porque que eh eh vocês estão acompanhando que desde que a gente começou principalmente com a constituição e com a LDB depois com essas novas tecnologias a gente não parou mais de discutir uma nova educação e quanto mais mais o tempo passa mais rápido são as mudanças que estão ocorrendo nesta nesta Educação na sociedade e nesta nova educação

e eu fiz um exercício aqui com vocês para talvez situar os nossos participantes você que tá acompanhando a gente diretor Professor eh sobre os momentos que nós vivemos principalmente a partir da Constituição até agora para entender como que funciona a escola e e como que o o o papel do diretor do gestor do Coordenador e tada Professor nesse novo cenário e eu fiz uma montei aqui um desenhinho com uma escadinha Vocês estão vendo aqui assim tem ó 1 do TR esse da funciona bem ó funcionando ó quatro degraus aqui ó para dizer que a gente

foi conquistando degraus conquistando espaços na educação e o meu primeiro degrau é o degrau quando eu iniciei o meu trabalho eh como eh diretor eh de escola como professor mesmo eu comecei em 1980 e bolinhas não vou nem contar aqui eh e e eu comecei a trabalhar antes da constituição e e o mundo antes da o Brasil antes da constituição era um depois da Constituição é outro o Brasil antes da a educação antes da constituição era uma educação extremamente que privilegiava certas categorias da sociedade eu me senti até privilegiado nessa educação porque eu eu estudei

em escola pública eh morava numa cidade que tinha que tinha oferta de escola para mim depois eu fui estudar numa outra cidade para fazer o ensino médio e fiz dois cursos de Ensino Médio Ensino Médio técnico na minha cidade à noite só para ter uma ideia que a minha cidade não tinha ensino médio puro só tinha ensino médio profissionalizante e a minha mãe então mandava eu e minha irmã depois o Ronaldo para uma outra cidade pra gente poder fazer um ensino médio puro para preparar paraa Universidade eh esta época que eu estudava a época que

eu iniciei o Magistério era uma época em que a escola olhava muito para essa questão da eficiência né eficiência está muito voltado aos processos a escola era muito voltada a processos a horários a disciplinas a organização a métodos né então os professores se preocupavam muito com cumprir currículo conteúdo preencher livro a escola cheia de rituais e normas e regras e portanto a escola era uma escola considerada a escola da eficiência só para você ter uma ideia que a gente não tinha uma avaliação da escola uma avaliação do professor nós não tínhamos indicadores que avaliavam se

a escola era boa ou não era boa nós tínhamos indicadores que avaliavam os alunos e que indicadores eram esses eram as provas que os professores realizavam e os professores tinham um poder absoluta de dizer você é aprovado ou reprovado você tirou 5 7 8 9 na escola antes da da eh da LDB na da da lei que era na antes da lei 5692 ainda que é uma lei anterior ó nós temos a lei LDB que é 93 94 nós temos a lei anterior a LDB que é a lei 5692 e nós temos uma lei anterior

a 5692 Olha como eu sou antiguinho que é a lei 4024 eu sou da época da Lei 4024 e na lei 4024 não tinha nem recuperação gente o professor não tinha nem obrigação de recuperar aluno o professor dava o conteúdo dele o ano todo e no final do ano eles anunciavam Quem foi aprovado e Quem pegou o exame final e aí eles davam uma semana pro aluno ficar em casa estudando em dezembro na primeira semana de dezembro e voltava na segunda semana de dezembro fazer exames finais era os dias dos exames finais aquele dia rigoroso

tinha um professores inclusive que tinham um saquinho e sorteava o ponto a a nós tínhamos por exemplo assim ó x pontos pontos eram eram uns capítulos eram os conteúdos o professor sorteava porque no meu mestrado eu tive esse problema também o meu professor era tão antigo no mestrado que ele tinha uma uma saquinho que ele sorteava os livros pra gente ir lá na frente falar do livro das obras que nós tínhamos lido mas tinha um professores lá no passado que sorteava os pontos o seguinte Olha a prova hoje vai ser sobre o ponto número sete

e daí caía tudo sobre ponto número sete para eh exigir que todo mundo estudasse todos os pontos todos os conteúdos era uma loucura quem pegava exame final morria de medo e se você não passasse no exame final não tinha conselho de classe você era empurrado para fevereiro fazer uma segunda época Olha o termo segunda época era uma segunda chance que eles davam pro aluno fazer uma nova prova sozinho para poder ser aprovado de ano ou não e tinha que tirar 5 E5 nessa segunda época e geralmente era todo o conteúdo do ano era uma loucura

e então portanto a escola jogava para o aluno para o pai a responsabilidade da aprendizagem e a escola tinha que ser eficiente ela tinha que fazer bem feito ela tinha que organizar bem ela tinha que estruturar tá bem estruturada EA se o aluno aprendesse ou não o problema não era do professor o professor a escola tá organizada o problema era muito mais do aluno do pai e portanto nós tivemos um grande período aqui assim ó da escola da eficiência mas veio a constituição e a constituição trouxe novidades para nós veio a uma nova lei a

além da Lei 4024 anterior v a 5692 mas a constituição logo depois V LDB 93 e 94 que foi em 1997 96 E aí nós tivemos então um novo momento da educação que eu costumo chamar o momento da inclusão ou seja nós passamos a oferecer educação gratuita para todos não é uma coisa que foi tão simples assim mas as prefeituras os prefeitos passaram a ter que ofertar por exemplo o sexto ao 9º ano na zona rural eu sempre lembro que meu pai ele só estudou o ensino fundamental os primeiros anos não é porque ele não

queria ou porque os pais dele não queriam porque ele morava na zona rural lá em Guaporé no no Rio Grande do Sul e não tinha escola para quem Para uma criança que morava na na na zona rural de sexto ao 9º ano não tinha um ônibus um meio de transporte para levar essa criança para pro município então portanto a escola do passado era uma escola para poucos quem não morava na zona urbana não tinha acesso muitas vezes ao segundo a às séries finais do Ensino Fundamental então nós tínhamos nós tínhamos nós com a constituição nós

tivemos uma obrigatoriedade educação básica para todos e portanto esse tema de inclusão que a gente às vezes usa para hoje para falar de todos os alunos eu a primeira inclusão que houve foi a inclusão dos Pobres das das crianças que não tinham acesso porque moravam em ou porque moravam eh numa área que não tinha escola ou porque os pais não tinham condições de mandar o filho e portanto a primeira inclusão que nós temos foi a inclusão dos pobres na escola das crianças das famílias de baixa renda e Isso muda a gestão da escola porque a

gestão que era uma gestão voltada à eficiência ao fazer bemfeito teve que fazer uma gestão para aquela criança que tinha mais dificuldade inclusive alimentação não eram mais aquelas crianças mais que estavam na verdade de certa maneira privilegiadas que vinham com o café café tomado de casa que vinham alimentados passamos a assumir uma responsabilidade crianças subnutridas crianças que tinham dificuldades de aprendizagem porque às vezes não tinham um pai com condições de ajudar essa criança crianças que tinham que vinham com certos problemas com traumas com problemas difíceis de de lidar e nós não sabíamos como fazer porque

fos preparados para o quê para uma escola que funcionava tudo bonitinho e de repente nem tudo faz funcionava certinho e aí aquela reprovação já não era mais aceitava do jeito que era nós começamos e a escola que eu estudava inclusive expulsava alunos que não eram eficientes alunos que não cabiam aqui a escola expulsava EA para onde a gente vai expulsar Nós pensamos a receber alunos e vai expulsar para onde pro crime pro tráfego pra morte pra prisão Então essa escola começou a ficar complexa e a constituição ela veio trazendo essa inclusão aos poucos iniciamos com

as crianças menos favorecidas e hoje a gente fala da inclusão de todos Olha que bacana quando a gente às vezes chora um pouquinho porque nossos indicadores não tão tão positivos eu quero lembrar que o nosso indicador mais positivo é esse aqui ó é uma escola para todos não é ainda a melhor escola para todos mas já é escola para todos há 40 anos há 30 anos quase não tínhamos escola para todos então nós já conquistamos com a inclusão uma escola para todos Agora nós estamos correndo atrás traz o quê de uma escola de qualidade para

todos e de preferência de preferência não nós temos que lutar uma escola que dê que que a que atenda a todos nas mesmas condições que deem condições para que todos possam aprender nós temos que lutar para que não tenhamos escolas diferentes para a para b e para C mas que todos os alunos cheguem numa escola e encontrem na verdade recursos para aprendizagem que encontre laboratórios de ciências laboratório de matemática auditórios para poder desenvolver as suas a expressão verbal corporal quadras de esportes que encontrem materiais didáticos que tenham wi-fi internet computadores mas ainda nós temos situações

Escolas no Brasil que não tem banheiro dentro da escola agora na pandemia eu fiquei assustado quando eu fui ver indicadores na verdade que escolas estavam instalando pias porque não tinham pias para os alunos lavarem as mãos gente biblioteca é uma coisa ainda difícil e eu vou às vezes em alguma escola para ver a biblioteca fic apavorado é uma salinha com sete oito livros não é biblioteca então nós temos ainda muito a conquistar para garantir essa inclusão acho que a gente tá engatinhando ainda mas pelo menos Estamos no caminho mas daí então est falando da escola

da eficiência a escola da inclusão nós vamos para um outro degrau que vocês vão lembrar quando foi implantado um sistema de avaliação da Educação Básica um Sistema Nacional de avaliação da Educação Básica e a gente passou a a medir resultados da escola que em administração a gente costuma chamar isso aqui de eficácia né eficácia é a geração é observar dos resultados eficiência tá muito focado nos processos eficácia Tá o que que eu Gero com esses processos E aí a escola começou a ser cobrada e nós na escola pública principalmente passamos a ter um carimbo chamado

Ideb que é o índice de desenvolvimento da Educação básica né que é associado ao saeb que é a prova que os alunos fazem e também outro indicador é o indicador de frequência é o indicador na verdade de permanência do aluno na escola e a e os diretores passaram a ter que prestar contas pra sociedade porque não que eles não prestavam contas aqui na época da eficiência Mas esta época é sim era uma prestação de conta subjetiva A escola é boa Por que que a escola é boa não porque ela forma o cidadão pro Futuro hoje

quando eu falo a escola é boa a pessoa pergunta qual é o Ideb da escola a escola privada particular que não tem um Ideb específico pra escola o que que eles observam se se é uma escola de ensino médio Quanto que é o ENEM do aluno quandoo que a prova no verbal embora o Enem não é uma avaliação da escola mas as muita gente utiliza o Enem para verificar como que tão o ené esses alunos que se formam nas escolas de Educação Básica como que é a a aprovação no vestibular não é assim que a

gente às vezes avalia uma escola uma escola de ensino médio a escola privada do Ensino Fundamental ela já não tem uma cobrança direta nessa eficácia porque ela não tem um indicador que mede diretamente o rendimento daquele aluno nas nas avaliações oficiais mas a escola pública tem e a educação superior também tem a educação superior pública e privada nós sabemos que temos Enade todo mundo presta contas e a gente tem uma avaliação de curso né se o curso é três se é quatro se é cinco pois bem então nós passamos da escola da eficiência paraa inclusão

não é que não é que uma coisa elimina a outra quando eu falo de inclusão eu continuo falando de eficiência quando eu falo de eficácia eu continuo falando inclusão o que que nós vamos colocar aqui nesse quarto degrau não tava funcionando meu ata aqui o que que nós vamos colocar nesse quarto degrau que que será que que é arrisca colocar alguma uma coisinha agora no no chat nosso assim ó que palavrinha nós vamos colocar aqui principalmente a pandemia Olha que interessante a pandemia ela acendeu uma lâmpada aqui ó sabe a gente falava tá tava antes

da pandemia a gente falava o tempo inteiro em resultado corre atrás e todo mundo implantando avaliação e avaliação e sistema de avaliação nós não falamos tanto mais implantar sistema de avaliação porque a gente entrou com uma outra expressão zinha aqui será que tem tem alguma dica aí alguém Será que conseguiu falar alguma coisa no chat vamos ver se a Fran tem alguma tem alguém que falou quem que arriscaria colocar aqui ó que palavrinha nós vamos colocar aqui já temos algumas Opa Deixa eu ligar meu microfone aqui liga o microfone liguei tô ligado aqui tá verdinho

olhe para mim tá verdinho Então vamos lá temos aqui algumas possibilidades deixa eu vir aqui no teu ladinho para ficar na mesma câmera temos Equidade ô mais de quem que deu Equidade cara aqui aqui aqui que a Lívia Cristina Araújo Oliveira olha lá Lívia Lívia de cara parabéns oi merece um pr merece um Vamos dar um livro pra Lívia vamos vamos dar Liv a Giovana falou então Lívia Não sei alguém também respondi Equidade mas a Lívia merece um prêmio porque foi a primeira que apareceu a primeira expressão que a frame diz é Equidade poderia ser

veja bem gente isso aqui é apena um exercício isso aqui não é uma uma coisa científica foi tirado foi baseado Esse é um exercício que eu faço didático não significa que não tem outras expressões que poderiam ser usado aqui veja bem Equidade ou seja não adianta a escola ter um Ideb só e sete seis e pouco se eu não lembrar que sempre debe essas avaliações elas são médias tem algum aluno que é dois e pouco tem algum aluno que é três tem algum aluno que que não aprendeu que não tá lendo que não Ou seja

equidade é a gente olhar para todos é dar as mesmas condições é o professor e aí vem um papel muito forte do diretor é o diretor fazer de tudo para que esse aluno que está lá eh não conseguindo aprender ele suba também então a Equidade ela tem tem a ver a seguinte que você dar possibilidades para que todos consigam E aí nós sabemos que a escola da eficiência ela não aprendeu lidar com a inclusão e portanto o professor tinha um método e as crianças que não atendiam Os estudantes que não chegavam neste método eram reprovados

hoje não hoje nós sabemos que o método tem que chegar no aluno tem que chegar no estud o melhor método é o método que o aluno aprende não é o melhor método que eu achei e que eu escolhi que escolhi para ensinar é o método que o aluno aprende e portanto é muito mais complexo ser professor porque não tem um método existem vários métodos Existem várias metodologias e qual que é o papel dos gestor nisso tudo por que que eu trago o gestor aqui porque na verdade o gestor é aquele que continua garantindo eficiência ou

seja tem que dominar os processos tem que funcionar a escola a escola tem que funcionar e funcionar bem ou seja ele tem que ser eficiente ele tem que garantir a inclusão ele tem que garantir que a escola seja para todos e fazer de tudo para que todos os alunos venham Você lembra na pandemia que nós fazemos aquelas chamadas de alunos logo algo que que eu lembro que o estado de São Paulo por exemplo ficou assustadíssima que os alunos não voltavam nós recomeçamos as aulas e os alunos participavam aqui no estado do Paraná por exemplo que

já tinha a TV Escola a a o índice de participação nos alunos nas aulas er ao vivo era baixíssimo era um índice pequeno então o o diretor é aquele que tem que correr atrás a inclusão não é uma coisa que vem automática é um trabalho duro depois a eficácia Eu costumo dizer que o nosso trabalho é muito mais do que gerar um Ideb mas é também gerar um bom Ideb você estão entendendo eu não posso trabalhar numa escola para ela ir bem no Ideb eu tenho que trabalhar numa escola para ela também ir bem no

Ideb mas ela tem muito mais questões além do ideep e daí nós vamos com a questão da Equidade que é essa geração de uma oferta de oportunidade para que todos tenham acesso a essa escola olha aqui usão mas porque todos consigam ir bem nessa escola a eficácia ou seja aí a gente pode dar um joinha Ou seja a gente começa a entender este modelo eu falei da escola privada eu gosto de citar aqui que a escola privada ela tem uma questão um pouquinho mais simples aqui na Equidade porque ela não lida com essa Equidade social

ela não tem ela não tem por exemplo esta inclusão social ela tem um outro tipo de inclusão mas ela não tem a inclusão porque ela não tem que buscar aquela criança que não tem condições porque quem leva o a o o a criança pra escola já é o pai não na escola nós vamos buscar se o pai não levar nós vamos lá na casa do pai buscar a escola privada ela vai fazer uma campanha para receber e nós temos também uma Equidade que não é que é essa que a escola pública tem que lembrar que

ela pega crianças em condições às vezes lastimar né Nós pegamos Eu costumo dizer que as crianças que estão por exemplo que nós temos os filhos de pessoas que estão em presídios que estão na verdade eh e em comunidades violentas que sofrem que às vezes ficam a noite inteira com tiroteio não conseguem nem dormir não conseguem ter a ter calma Às vezes tem o pai na verdade que é preso um pai com vários problemas uma mãe e tudo isso na verdade chega na escola então olha a complexidade que é um diretor para atender tudo isso pois

bem então eu trago isso aqui para dizer que a nova gestão a nova educação passa pra gente entender essas questões todas E aí eu venho para uma questão mais técnica mais pragmática até eu tenho que ser líder ou tenho que ser gestor Existe diferença entre liderança e gestão ou é tudo a mesma coisa porque a gente uma hora fala em liderança outra hora a gente fala em gestão Existe diferença existe então pesquisas muitos estudiosos pesquisam e definem o que que é gestão e o que que é liderança e o que que podíamos como que a

gente podia diferenciar uma coisa com a outra gestão pass ser uma coisa bem simples bem básica quando vocês lembrarem de gestão vocês vão lembrar da escola dos processos dos horários da do funcionamento da escola isso é gestão a informatização a tecnologia os recursos que tem que garantir pra escola a merenda funcionando o horário o ônibus o professor em sala de aula tudo toda essa organização o funcionamento o professor chegar lá e ligar numa tomada e funcionar a tomada quantas e quantas vezes que a gente vai às vezes eu lembro da época que a gente levava

um retro projetor e eu ficava às vezes lutando numa fila para conseguir um retro projetor e chegava e a ligar na tomada e a tomada não funcionava eu fiquei um mês esperando o reto projetor e a tomada não funcionava Por que que a tomada não funcionou porque alguém não fez a manutenção aí eu ia reclamar pro diretor e o diretor diz assim mas tem que avisar antes mas eu disse mas é que não pode pegar um secador de cabelo e alguém passar todo dia com secador Zinho de cabelo para Por que que secador de cabelo

di porque uma coisa que tu não tem em casa põe secador e vê tá funcionando tá funcionando se não tá funcionando Manda alguém arrumar então essas coisinhas básicas que de repente parece que não interferem mas interferem bastante tanto que eu falei do spoilerzinho da minha da minha pesquisa de liderança a primeira questão fundamental a primeiro modelo de liderança e de gestão que garante resultado Por incrível que pareça não é pedagógica primeira é administrativa porque a pedagógica não vai funcionar bem se nós não tivermos uma estrutura funcionando se a escola não tiver andando legal não adianta

você vai assistir uma peça de teatro com a Fernanda Montenegro você compra um ingresso você senta naquele teatro você tá aí você vai sentar a cadeira tá torta aí você começa a implicar com a cadeira e faz aquele barulhinho e de repente o ar condicionado não funciona e não tem janela no teatro você começa a fazer assim ó Aquela aflição e você a Fernanda Montenegro chega você começa a suar a cadeira meio torta tá a luminação não tá legal um calor insuportável E você começa olhar no relógio que horas termina esse espetáculo comal que espetáculo

é esse comprometemos todo o espetáculo da Fernanda Montenegro porque a cadeira Não funcionou porque a poltrona tava tava com problema porque o ar condicionado não funcionou ou seja essas questões administrativas elas drenam a energia da gente um professor quando chega e vai ligar o retroprojetor que nem é mais retroprojetor hoje falando na minha época quando eu comecei a trabalhar com o professor que a gente levava vai ligar o data show vai ligar uma coisa e não funciona ou chega na chega na escola não tá quebrado isso desestimula ula você aí aquela parte aquela aquela sua

liderança pedagógica aquela questão voltada à aprendizagem de repente ó uma energia então é fundamental que a a escola funcione bem que a estrutura funcione bem E para isso nós temos que ter uma garantia de gestão E aí a gestão administrativa ganha um enfoque principal é isso uma das coisas que na pesquisa eu levantei qual que eu falei da minha hipótese eu tinha certeza que a primeira liderança mais importante a fundamental era pedagógica e eu fui levar um susto porque eu fui ver que a mais importante para começar a funcionar para gerar resultado é essa administrativa

Aí sim depois de uma estrutura garantida eu vou falar de outros modelos que daqui a pouquinho eu vou chegar com vocês então eu falei da gestão tá aqui ó gestão voltada a quê a escola a funcionamento a metodologia Mas você sabe gente que não adianta funcionar tudo funcionar M vou repetir o exemplo do retroprojetor tem gente que não sabe nem que que é retroprojetor vou ter que explicar retroprojetor é um aparelhinho né para quem é mais novo aí é uma aparelhinho que a gente colocava transparência em vez de ter essa coisa maravilhosa aqui essa tela

não tinha nada disso nós tínhamos uma a gente fazia transparência em casa com papel assim comprava as transparências que é um tipo um plásticozinho duro e passava e aquilo ampliava e colocava no quadro era o máximo aquilo aquelas transparências quantas palestras eu fiz assim o início da minha palestra Era essas transpar tem escola que deve ter até até hoje Porque infelizmente a gente tem ainda muita muita carência de recursos tecnológicos na escola pois bem então A gestão é esse funcionamento e lideranças pode funcionar tudo o teatro tá funcionando tá o ar condicionado a a portura

tá funcionando mas eu preciso de uma Fernanda Montenegro feliz de bem com a vida no palco entregando o melhor dela e para Fernanda Montenegro entregar o melhor dela ela vai precisar de um bom diretor que vai organizar que vai dizer que vai motivar liderança é envolver as pessoas liderança está associado com as pesso para as pessoas enquanto que gestão está associado com a organização gestão tá associado com a escola liderança associado com o professor gestão está associado na verdade com a estrutura a liderança associado com o funcionário aquela merendeira que vai fazer a merenda da

escola ela vai precisar da sopa do arroz dos legumes da Carne isso aí é gestão tem que ter lá agora ela vai ter que ter uma pitada de coração de amor para fazer a melhor merenda E para isso ela precisa o quê de liderança de alguém que todos os dias respeita o trabalho dela que muitas vezes entenda que ela tá machucada por dentro que bata um papo que dê feedback dizendo olha Professor olha senhora Mariazinha temos um probleminha aqui isso é Lider ança Então vamos lembrar pra gente aprender isso aqui gestão está associado com a

instituição com a metodologia com os processos da da da da da escola e liderança está relacionada com as pessoas com envolvimento com o engajamento com a mobilização elas funcionam separadas não por isso que nós muitas vezes falamos em gestão e liderança juntos porque elas estão o tempo todo não é eu não posso ser só um gestor então eu vou organizar tudo no mesmo tempo que eu estou organizando eu estou falando com as pessoas Vocês já viram que o diretor está lá organizando os processos no meio de um de um de um às vezes ele tá

escrevendo um relatório montando lá alguém chega e pede uma orientação ele precisa sentar e eu vi uma pessoa chorando quantas e quantas vezes que eu ia dar uma orientação técnica meio como gestor e chegava lá encontrava um ambiente que não era muito bacana e eu precisava usar palavras de um líder para mobilizar as pessoas Então essas duas questões caminham juntos embora nós tenhamos conceitos separados a gente caminha gestor gestão e liderança junto então a gente costuma dizer gestor e Líder né então gestão associada aos processos eu gosto de fazer esses vizinhos aqui e liderança associado

muito as pessoas associado aos conflitos associado às contradições A escola é cheia de contradições cheia de conflito o gestor não dá conta gente eu posso ter ter o melhor curso de gestão do mundo fazer curso de Harvard se eu não tiver uma capacidade de liderar isso aqui ó não vai adiantar nada agora olha que interessante se você tiver melhor capacidade do mundo para lidar com conflitos para lidar com essas contradições mas se você não tiver metodologia Se você não souber fazer a gestão não vai funcionar sabe por quê Porque a Fernanda Montenegro vai pro palco

vai Tod animada pro palco mas tá poltrona quebrada o ar não tá funcionando o gestor cuidou da poltrona descuidou-se da tomada o professor veio todo animado o líder foi lá fez uma reunião maravilhosa fantástica professores se animem os professores estão animados o primeiro dia de aula ele chega na sala de aula não tá funcionando tem lâmpada queimada O diretor não viu isso faltou gestão que que adiantou Aquela aquele entusiasmo do líder com com o tempo as pessoas disse isso só fala fala fala mas tá cheio de problema na escola ou então oo contrário o cara

organiza a escola o tempo inteiro mas não tem a capacidade de mobilizar os professores para dar melhor aula também não adianta ou adianta pouco ou seja nós precisamos de gestores que são líderes e líderes que são gestores essa é uma reflexão que quero que você faça agora você é mais gestor ou mais Líder aonde que você acha que você fha mais na liderança que essa capacidade de mobilizar as pessoas de envolver as pessoas ou nessa capacidade de organizar a escola para que as pessoas envolvidas consigam fazer um bom trabalho conseguem entender então essas duas coisas

juntos quando a gente fala em gestão estratégica liderança estratégica a gente passa por isso aqui ó Então meus amigos eu uma eu fui convidado o ano passado para fazer uma palestra eh pra Associação Nacional das escolas católicas mas parece foi em Salvador e adoro ó pessoal que tá da Bahia meus amigos baianos já que lembrei de Salvador tem que lembrar da Bahia meus queridos amigos da Bahia que eu amo Bahia é um país à parte é o Nordeste é um país a parte de tão maravilhoso que é mas a Bahia é o país dentro de

outro país porque a e eu vou por exemplo paraa Fortaleza para pro Ceará um beijo para Calcaia Ceará Lembrei de Calcaia agora eu vou para Pernambuco eu acho que existem muitas semelhanças entre partes do Nordeste mas a Bahia é uma coisa a parte é uma cultura uma coisa diferente do resto do Brasil diferente da outra parte do Nordeste então Eh eu tenho que lembrar isso porque eu tenho que lembrar da carajé tenho que lembrar dos rituais eu tenho que lembrar Ah tão maravilhoso só não que eu acho que o resto é maravilhoso tudo é maravilhoso

mas me lembrei da Bahia agora porque eu fui em Salvador me lembrei da palestra e e a e a palestra eh que eu fui convidado a trabalhar era sobre esse tema liderança arte de cuidar uns dos outros e eu nunca tinha pensado nessa nessa essa questão de cuidado sabe eu tinha pensado muito mais na liderança como orientação a liderança como mobilização a liderança para engajar as pessoas mas a liderança para cuidar e eu fiquei pensando quando eu fui preparar a palestra porque eu fui encomendado a palestra eu fiquei pensando quais os líderes que cuidaram de

mim e eu lembrei na verdade gente de uma de uma professora que quando eu era diretor da Escola que ela tinha esse papel de cuidar de mim ela cuidava de mim no sentido de olhar de sabe levar um cafezinho de eu chegava na escola às vezes cheio de coisa ela tinha uma preocupação comigo e eu pensei quantas vezes que eu não cuidei bem das pessoas como líder líder é a arte de cuidar é a arte de cuidar do ambiente a liderança é arte de cuidar do professor é a arte de cuidar do aluno é a

arte de cuidar as pessoas então eu quero lembrar você mais uma vez assim o quanto você está cuidando das pessoas porque às vezes a rotina Nossa é tão pesada é tão puxada que a gente esquece disso e quem foi me lembrar disso foram os as escolas católicas né e eu fui me preparar para falar sobre isso e eu tenho uma uma expressão uma frase que eu que eu na época escrevi cuidar é uma das bases da liderança porque eu fui pesquisar sobre o cuidado na liderança pois o verdadeiro líder reconhece que o cuidado nutre relações

veja bem olha aqui ó nutre relações fortalece relações inspira o potencial pense Quantos professores têm um potencial que às vezes não são inspirados não são desenvolvidos quantas pessoas que chegam numa escola e são aproveitadas são subaproveitadas no sentido que chegam com potencial e na verdade não utilizam todo o seu potencial Porque não são convidadas a colocar esse Potencial em sala de aula quantos alunos que você chega na escola na sua sala de aula e muitas vezes você não consegue despertar o potencial alunos que poderiam na verdade ser muito melhores no esporte na matemática nas ciênci

e não são e eh eh desenvolvidos o suficiente e que deixa que seu potencial às vezes seja adormecido né e o líder também constrói um ambiente de confiança e crescimento contínuo ou seja as pessoas se sentem confiante e quando elas Confiam elas são cuidadas também olha que legal então quis apresentar isso aqui para dizer essa questão de liderança eu tô usar 8 horas e pouquinho mas eu tenho um tempinho Vasco Moreto está aqui conosco ao vivo ah meu amigo Vasco Moreto que responsabilidade hein vasovski morosov o Vasco Moreto um grande amigo meu foi diretor muito

foi um grande diretor pedagógico de Universidade foi um grande mentor é um grande mentor que eu tenho na minha vida Vasco um beijo muito obrigado por estar aqui com a gente eu vou apresentar aqui para vocês de uma forma muito suscinta só pra gente já que estamos entrando no assunto de liderança para vocês eh eh entenderem que existem várias teorias de liderança Várias escolas de de liderança ao longo do tempo e a gente começou lá no passado que os líderes para que eram considerados líderes eram pessoas que tinham mais Carisma então por exemplo você pega

por exemplo Jesus Cristo grandes líderes políticos eram pessoas e para ser líder tinha que ter um certo Carisma um certo envolvimento então houve uma teoria houve há uma teoria né houve muito estudo sobre o papel do da pessoa carismática na liderança depois nós temos uma outra teoria que é conhecida também para aqueles que estudam liderança cham de liderança dos traços traços físicos Por incrível que pareça as pessoas elas observavam o líder e exigiam que o líder tivesse às vezes até uma estatura é tinha que ser mais alto ou uma personalidade forte então traços psicológicos Então

as pessoas diz não a pessoa para serir tem que ter certos traços e daí descrevi o para ser elir tem que ser isso isso isso isso então se você não se enquadrava nesses traços você não poderia então exercer uma função de liderança e daí as pessoas diziam o seguinte o líder já é uma pessoa que nasce com esse est e v aquela aquela pesquisa a aquela aquela pergunta tradicional um líder ele nasce a pessoa nasce Líder ou se desenvolve eh para ser líder e a gente viu que nós derrubamos essa tese de que as pessoas

nasciam líderes porque daí já vinham comos traços de líderes não nós temos líderes com traços diferentes de personalidades diferentes aqui no Instituto Casagrande quando vocês falaram do Ronaldo de mim Nós temos traços totalmente diferentes exercemos liderança tanto eu como Ronaldo exercemos liderança aqui no Instituto Casagrande mas exercemos lideranças em outras instituições e quem nos conhece sabe que nós somos bem diferentes né Eu sou mais lidado às vezes nas relações mais lidado com a parte estratégia estratégica O Ronaldo é muito mais lidado com operações com a parte tecnológica e e são fundamentais paraa liderança ou seja

nós vamos encontrar líderes com traços de personalidad diferentes traços físicos diferentes então nós derrubamos essa teoria e depois fomos conhecer uma outra teoria que é a liderança autocrática para ser um bom Líder um grande líder você tem que ser autoritário você tem que impor suas ideias você tem que ir lembra da ideas do chicotinho né a escola do passado era muito voltada nisso aqui quem lembra da quem leu aquele livro de Raul Pompeia O Ateneu né vai lembrar por exemplo do Diretor chamado professor aristarco se eu não me engano acho que era esse o nome

que que era um diretor extremamente autoritário é aquela música do Pink Floyd também que fala sobre a a os professores os diretores bravos e todos nós talvez tivemos algumas lideranças autocráticas meu pai foi extremamente autocrático nunca permitia que a gente discutia discutisse ou propusesse algum alguma solução para um problema né ele já sempre impunha uma solução eu conheci diretores das das escolas eu estudei em colégio de freiras por exemplo no primeiro ou quinto ano estudei em colégio de de freir das irmãs do Sagrado Coração de Jesus que a irmã diretora era uma irmã extremamente autocrática

por se ela fosse muito democrática se ela fosse talvez muito mais eh de um relacionamento mais eh democrático com as pessoas ela tinha medo de perder autoridade a gente falava olha vai perder a autoridade não pode mostrar os dentes então durante muito tempo reinou essa ideia de que a liderança boa liderança democrática aí nós viemos com outro modelo não a liderança é tem que ser democrática tem que ouvir os outros fazer as pessoas participarem e aí muitos se perderam né entre esta liderança autocrática e democrática e nós som conhecer uma outra liderança chamada liderança lasf

LF Ou seja é aquele aquela aquele gestor aquele Líder que deixa a coisa acontecer e que de repente em nome dessa liderança democrática ele não consegue organizar e fazer com que as coisas funcionem bem porque ele não tem nem esse espírito ao autocrático de fazer com que as coisas aconteçam às vezes da Marra e nem esse espírito na verdade de ouvir as pessoas mas fazer a a a banda tocar porque não significa que o líder democrático não vai fazer a banda Tocar a banda tem que tocar a hora do que começa às 8:30 tem que

começar o Jornal Nacional eu posso ter toda uma questão democrática para ouvir para como que eu vou fazer a a a as matérias ir pro ar mas às 8:30 começa o Jornal Nacional às 7:30 toca o sinal da escola ou seja tem que aconte E aí muitos se perderam nessa liderança tipo assim deixa acontecer e aquele Líder que de certa maneira não permite com que as coisas funcionem dentro de uma de uma de uma organização porque ele deixa Ah deixa acontecer e a gente conhece muitos professores às vezes que tem uma certa liderança less Fair

né que o ao mesmo tempo e em nome dessa tal liderança democrática se perdem e não conseguem fazer realmente as coisas se organizarem para gerar paraa banda tocar como eu falei para gerar um trabalho uma produtividade um resultado depois nós tivemos uma teoria várias teorias né que trouxeram a a liderança comportamental ou seja as questões de como é importante eh a a o líder não só ouvir as pessoas mas entender o comportamento das pessoas como que as pessoas agem Por que as pessoas agem de certa maneira quantas e quantas vezes eu como diretor de escola

tive dificuldades e queria na verdade que a minha verdade fosse absoluta fosse a verdade de todos que as minhas ideias fossem executadas eu tinha dificuldade de entender Por que certas pessoas tinham comportamentos que eu consideravam nocivos Por que que certas professores às vezes não queriam ir dar a aula a primeira questão do líder autocrático é fazer vai dar aula o líder democrático vai ouvir mas às vezes na verdade ao ouvir ideias ouvir sugestões de que para que a escola funcione às vezes não tenha condições de entender Por que as pessoas se comportam daquela maneira Por

que que certo professor se comporta Por que que certo aluno se comporta Por que esse aluno não quer aprender Por que que esse aluno me desafia em sala de aula e tem outros professores que eu não falei ah deixa estar se não quer aprender o problema é seu você não conhece algum professor diz seguinte problema é dele eu conheço um professora Universitária que um dia falou assim eu não dou nem aí tô nem aí quer aprender quer aprender se não quer aprender Não não eu ganho meu salário mesmo assim é horrível isso é um l

Fair que deixa deixa estar agora um professor com permitido vai entender o comportamento Por que o aluno Age dessa maneira depois nós temos uma outra teoria muito forte e eu quando eu digo para vocês eu não tô dizendo que uma teoria exclui a outra e não tô dizendo que você caiu de mota tô dizendo que algumas coisas é claro que a gente vê que isso aqui por exemplo já está já está ultrapassado ultrapassado a gente discute isso aqui isso aqui não isso aqui tá vigente né a liderança L esfera acontece né a comportamental acontece a

contingencial O que que tá associado à contingência a Depende da situação tem até o nome situacional em certa situações às vezes eu tenho que ser um pouquinho mais autocrático em certas situações sou um pouquinho mais democrático não é que eu tem momentos às vezes que na hora da decisão eu vou ouvir todo mundo vou ou Mas tem que tomar uma decisão que não vai agradar não vai agradar a todos e tem um momento dis não Professor nesse momento foi decidido por isso e o senhor tem que fazer isso ah mas esse Líder é autocrático não

nessa situação depois que eu já ouvi depois que nós discutimos agora é hora de cumprir o que nós combinamos E aí o diretor tem que ser firme o professor tem que ser firme Então as contingências vão também determinar o estilo de liderança depois nós encontramos não sei se vocês lembram daquele livro James Hunter o mong Executivo considerado né e um dos dos bambambã da da da liderança não da liderança científica mas dessa liderança que ajuda a gente entender um pouquinho mais comportamento chamando liderança servidor o líder é aquele que serve os outros Jesus Cristo ensinou

pra gente um pouquinho sobre isso também então é aquele Líder que é o primeiro a chegar na escola em vez de esperar que a pessoas sirva o cafezinho ele vai servir o cafezinho PR os outros né ele ele sabe que o papel dele é servir é fazer de tudo para que as coisas funcionem bem não é mais aquele professor que fica esperando a maçãzinha chegar na mesa mas ele leva a maçãzinha Ou seja é um outro nós estamos vivendo aqui daí um outro momento Então isso que o James Hunter apresenta e alguns outros autores trazem

para nós depois nós temos uma liderança também uma teoria que chama-se liderança transacional que é aquele aquele Líder que às vezes não consegue convencer ca as pessoas então ele faz transações se você fizer tal coisa eu te dou isso ah eu te dou um abono eu te dou um presente eu te puno então ele tá o tempo inteiro negociando se você fizer isso tem um bônus se você não fizer isso tem um ônus então isso tem um castigo isso tem uma premiação ele faz trocas ele faz transações até tem às vezes até diretor que faz

liderança transacional com o voto porque ele é eleito se você me ajudar na campanha Olha aqui eu faço Vista grossa para alguma coisa a gente não precisa olhar eu encontro asas pesquisas que eu já fiz eu já encontrei isso de professores falando o seguinte não eu eh eu sou punido fui punido porque eu não apoiei esse candidato na eleição para diretor de escola então uma liderança chamada transacional das transações temos uma teoria situacional que é ela tem é muito muito associado a contingencial mas é a teoria eh também trabalhada tem a liderança estratégica ou seja

seja uma visão eh mais a longo prazo Então existe pitran que foi um dos grandes nomes que trabalhou com essa liderança estratégica liderança catalisadora capacidade de fazer a de catalizar de envolver de de movimentar as coisas para que funcionem mas e tudo isso aqui ó eu trouxe para destacar aqui assim ó quatro tão vendo que tem três mas vou colocar uma no centro aqui ass que pra escola PR PR voltada pra escola essas são teorias da administração e eu vou trazer uma quarta teoria que é assim que é tá dentro da escola então nós temos

hoje muito forte tá a liderança sistêmica ou seja olhar para toda a escola para todas as áreas para todas as frentes um diretor tem que ser sistêmico tem que uma uma visão de todos os processos da escola de como que funciona do sistema funciona e Tanto o sistema interno como o sistema externo da escola uma liderança disruptiva que seja capaz de de quebrar modelos a inteligência artificial vai promover uma um um uma escola disruptiva tá movimentando e o líder tem que ser aquele que muitas vezes traz propostas disruptivas que rompam com modelos que estão ali

viciados para que a escola funcione e uma liderança transformacional que ela vem se opor a essa liderança transacional O que que é uma liderança transformacional é aquele Líder que consegue fazer com que a as pessoas mobilizem os seus recursos sem fazer transações sem fazer Ah eu vou trocar isso vou punir ele consegue fazer porque as pessoas são são transformadas pela liderança ele consegue mobilizar os recursos das pessoas a vontade da pessoa o gosto do professor aquele professor que que que que não diz assim ó ah eu vou dar aula não eu vim lutar por uma

causa Sabe aquele diretor que consegue eu vou em escolas e vejo uma liderança transformacional a acontecendo em ebulição quando as pessoas estão envolvidas pelo projeto da escola não tão lá porque estão negociando a b e c é porque elas foram tocadas Pelo modelo de liderança Pelo modelo de gestão isso é liderança transformacional Essas são as teorias vigentes principalmente essas três muito fortes hoje as teorias mais estudadas e aí que nós colocarmos na escola vamos colocar uma liderança que passa por todas essas que é liderança pedagógica nos Estados Unidos ele chamam de liderança instrucional não gosto

muito desse nome né institucional mas é um termo utilizado academicamente né liderança institucional responsável pela instrução dos alunos não vamos chamar de liderança pedagógica responsável pela aprendizagem dos alunos e como eu falei agora H pouco para que essa liderança pedagógica funcione às vezes eu preciso ter a liderança sistêmica eu preciso ter a liderança disruptiva eu preciso ter liderança transformacional eu preciso ter uma boa liderança administrativa eu preciso ter uma liderança de democrática ou seja essas questões todas estão envolvidas para que daí sim o o gestor possa fazer intervenções em sala de aula intervenções no trabalho

do professor que é uma questão complexa o Pedro demo eu quero eu vou passar um pouquinho pra frente aqui assim ó só para poder passar uma parte do Pedro demo aqui ó ó aqui ó porque eu tô com muito atrasado já F tá me olhando com o relógio aqui eu quero passar não eu tô tô te olhando que eu quero contar que são 1000 pessoas que estão conosco nesse momento Opa 1000 pessoas em curso de Gestão gente isso aqui é coisa rara Muito obrigado muito obrigado e eu quero ah eu eu tô com eu Preparei

umas coisas a mais mas eu quero bater papo com vocês sen não fica falando muito tempo Aqui tem bastante pergunta aqui também então é bacana é então eu quero eu quero eu quero focar um pouquinho nessa gestão pedagógica que eu gosto de chamar de gestão da aprendizagem e eu quero tem som aí Saulo eu quero trazer um videozinho do Pedro demo enquant uma água que o Pedro demo fala um pouco sobre Essa gestão da aprendizagem tive um bate-papo muito legal com o Pedro demo e a gente gravou esse essa tipo uma quase entrevista e ele

fala sobre a a importância da gestão da aprendizagem o professor Vasco murito que tá com a gente aqui foi um grande diretor pedagógico ele sabe muito bem disso aprendi muito com ele e o que que o Pedro demo fala sobre a gestão da aprendizagem então sobre essa liderança pedagógica vamos ver se vamos ver se vai dar Opa sal vai funcionar ser que o meu videozinho volta um pouquinho aqui vamos ver se quer voltar aqui FR para mim licença um pouquinho vamos ver aqui ele tava rodando comigo mas ser que vai rodar aqui vamos volta aqui

pode pode a o Saulo vai entrar aqui para ver se vai conseguir porque nós temos um sisteminha novo eu eu não não gente não tá tomando a sérião da aprendizagem Então vai voltar um pouquinho Saulo os nossos alunos aprendem muito voltar porque pó cons voltar não vamos ver se vai dar agora perfeito aumenta o volume vou ligar onde pode na tela a gente não tá tomando a sério questão da volta um pouquinho volta tem que tem que ouvir o Pedro delo tá com som tá com som vamos ver a gente não tá tomando a sério

a questão da aprendizagem Renato os nossos alunos aprendem muito pouco até mesmo na escola privada eu poderia dizer ISO né E digo isso também na universidade porque a grande parte das aulas dadas na universidade não tem efeito nenhum porque aprendizagem Não tá na aula aprendizagem tá na cabeça do Estudante ele tem que tomar iniciativa ele tem que estudar ele tem que ler el tem que pesquisar ele tem que elaborar são atividades de aprendizagem não só atividades de ensino então tanto o secretário quanto o diretor não pode cuidar só de atividades de ensino atividade fundamental é

de aprendizagem quero agradecer a oportunidade que você está me dando e quero desejar tudo de bom aos diretores também aos professores aos secretários né porque acho que é uma grande obra essa de a gente mudar o a condição da aprendizagem nas nossas escolas tem tudo a ver muito obrigado é então aí tivemos o professor Pedro demo falando um pouquinho sobre essa questão liderança da da liderança pedagógica eu ia até aprofundar um pouco sobre a liderança disruptiva sobre a liderança eh a própria pedagógica que est falando aqui assim e ainda sobre a liderança transformacional mas se

eu ficar falando muito Primeiro vou ocupar o lugar do Ronaldo né que tá esperando e segundo não vou poder participar com vocês então o que que eu faço eu encerro aqui acho que consegui dar uma visão geral sobre essas principais teorias escolas da liderança né que é o meu estudo da Minha tese então eu até trouxe aqui para compartilhar com vocês porque geralmente a gente não estuda isso na área da da pedagogia e vou chamar daí a a FL pra gente conversar um pouquinho para que eu possa participar com vocês o Ronaldo tá entrando aqui

que é Ronaldo entra aqui Ronaldo dá um oi tá passando o vídeo ainda atrasada estamos aqui vai acabar agora não não não não tá atrasado A tá atrasado Ronaldo o Ronaldo tá atrasado já passou o vídeo o Ronaldo tá atrasado no vídeo ele fez uma confusão tudo bem O Ronaldo entrou mudou tudo aqui assim mas gente ao vivo é assim mesmo o que aconteceu com o Ronaldo ele estava atrasado e aí ele achou que tá passando o vídeo o vídeo já tava ali não tá não vou entrar aqui com você ele é bom porque ele

é o contra regra ele é tudo certinho vi às vezes pegando no pé porque esses dias eu saí com o microfone ligado ele fez chamar atenção agora ele que tá er agora a gente tem gravado o erro do Ronaldo vamos passar no final do ano é passando na festa no nosso como que tem aquele o v show tinha um os erros de gravação os erros de gravação tinha um nome esqueci o nome eu olho para ess pessoal geração nome nem sabe o que que é víde show não eu sei que éa Guimarães direto no do

tempo tinha mas não mas tinha uma questão erro nosso lá falha Nossa falha Nossa falha a nossa então a falha é a nossa para ficar bonito ali ele entrou aqui no estúdio apavorado porque eu tava paa se divertiu bastante tá tudo bem tá Fique tranquilo então foi isso que aconteceu então o Pedro demo já falou o Pedro demo já participou e a flã e Ronal tá temos aí 10 minutinhos mais ou menos amos lá vamos lá então vamos lá que eu tô aqui com algumas perguntas em primeiro lugar o pessoal te parabenizou muito disse que

a gestão deveria estar acompanhando daí eu vou aproveitar para fazer um um merchandise aqui essa palestra que não é palestra um bate-papo esse momento ele fica gravado Então aproveite para mandar o link pro seu G pastor sou o grupo dos professores você pode assistir depois quantas vezes você quiser então fiquem bem à vontade para compartilhar Porque como você pode assistir depois pode até eh no momento que você lembrou de alguém e alguém não pode assistir agora vai ficar gravado Sim foi uma das perguntas do chat e quando você falou da Bahia os outros estados se

pronunciaram aqui Renato Caram um gente é que eu só o seguinte agora lembrei da Bahia mas eu por exemplo vou para lá para eu vou muito para Maranhão amo Maranhão eh vou para Piauí amo Piauí tava semana passada estava no Rio Grande do Sul tomando chimarrão e Então é assim cada lugar que eu vou é uma particularidade mas eu lembrei da Bahia porque a Bahia talvez a questão cultural ela tem uma efervescência assim uma coisa por causa das baianas aquela questão né E aí eu lembrei agora mas é claro que eu tenho uma paixão louca

porque eu o Brasil é essa riqueza né Mato Grosso do Sul Mato Grosso Rio Grande do Norte Santa Catarina ah ah Goiás estive em Goiás agora há pouco tempo em Goiânia um beijo para Goiás querido do meu coração Distrito Federal que mora Professor Vasco olha sim por falar no Professor Vasco Vamos começar com a pergunta dele vamos vamos então o professor Vasco Moreto Quem tá aqui acompanhando ao vivo com a gente ele escreveu uma pergunta então Professor Vasco Pedro Moreto ele Ele trouxe a seguinte pergunta liderança é algo natural nas pessoas ou é adquirida tem

pessoas que me dizem gosto de ser professor e não tenho tendência e prazer na gestão Será mesmo é Vamos aí então entender um pouquinho né a liderança é algo natural pode ser desenvolvido e deve ser desenvolvido e um professor para ser um grande professor ele lidera A gestão é uma questão da e que nós podemos entrar que tem pessoas que não tem muita aí pass passar um monte ó deixa aqui essa frase aqui isso tava procurando uma frase não tá aqui ó um líder precisa ter a capacidade de conseguir que as pessoas façam o que

não querem fazer e gostem de fazer e ele precisa fazer isso espalhando Esperança veja bem um professor vamos pegar o professor todo professor precisa ser líder um professor precisa ter a capacidade de conseguir que os seus alunos façam o que não querem fazer no começo da aula tá e gostem de fazer aquilo eu lembro como professor de matemática o meu maior gosto era que os alunos gostassem de fazer o exercício que eu desse E aí o seguinte pode continuar aqui vai pra frente vamos lá e vai fazer ó e precisa fazer isso esperando Esperança esperando

um futuro dizendo para aluno isso vai mudar tua vida isso é liderança então a liderança está em todos os níveis o pai exerce liderança a mãe exerce liderança agora já a gestão a gestão da escola a gestão de uma empresa aí eu concordo que nem todos T aquela afeição tem aquele gosto né Tem pessoas que não tem aquele mesmo prazer tem pessoas que porque quem tá na gestão de uma escola tem que gostar de estar no movimento tem que gostar de ter um envolvido com pessoas tem que gostar de lidar com problemas e problemas não

são só os seus problemas são problema dos outros Quem tá na gestão precisa entender que muitas das coisas que ele ele ele ele que ele será cobrado não será feito por ele será feito por outros eu lembro que quando eu dizia o seguinte eu orientava eu quero essa parede pintada de verde mas eu sonhava com um verde às vezes um verde musgo e chegava lá tava um verde limão porque para a pessoa o verde que ela gosta é o limão e aí eu tinha que detalhar tanto verde né porque é só uma metáfora para dizer

que o o gestor Às vezes sofre e tem pessoas que não gostam da gestão por caus queas galam de fazer e o gestor Na verdade ele vai precisar delegar delegar envolver as pessoas e tem pessoas que não não se sentem eh não se sentem com vontade não que não possam aprender mas que às vezes não querem eu tenho certeza que muitas pessoas que estão aqui assistindo tem vontade de diz seguinte a Olha que responsabilidade eu acho que uma eu sempre Adorei a gestão mas tem pessoas que não não não gostam agora liderança aí eu já

vou dizer pro professor Vasco que as pessoas precisam sim desenvolver principalmente quem lida com pessoas talvez se eu lidar com uma programação se eu lidar por exemplo com um software eu ficar lá eu talvez não tenha que desenvolver tanto esse espírito de liderança Mas quem lida com ser humano como nós professores que abraçamos a educação como uma causa e uma profissão aí nós temos que entender de gente entender de gente é entender de lder é liderar Professor lidera o pai lidera a mãe lidera e eu diria que mesmo aquelas pessoas que às vezes não se

sentem envolvidas pela liderança elas precisam desenvolver porque elas vão precisar dessas dessas competências para muitas vezes colocar o seu negócio na vitrine Hoje vou dar um exemplo Todo mundo precisa se comunicar comunicarse é um dos grandes atributos da liderança tá todo mundo a indo pra rede social falando isso o que que significa que as pessoas usam a esses recursos tecnológicos que nós temos para envolver as pessoas para mobilizar isso é liderança liderar que que qual é o termo que a gente usa hoje nas redes sociais seguidores sim o quando a gente estuda liderança que a

gente estuda o líder e seus seguidores o que que as pessoas que que é um seguidor o seguidor é alguém que quer seguir seus passos alguém que se interessa por você alguém que se que que que está afirmando que você de certa maneira os influencia que que é um influencer alguém que exerce uma influência sobre alguém se você tem um Instagram você vai ter 500 seguidores São pessoas que de certa maneira tem algo ou querem afirmar para vocês que estão observando você que se identificam com você por que a gente vê nos nas nas redes

sociais Fulano deixou de seguir Fulano por porque encontrou uma rúa não quero seguir você não quero que você seja uma influência na minha vida não me identifico mais com seus pensamentos Isso não para mim não o contrário eu quero seguir aquilo quantas vezes que tá passando o teu timeline L ass o seguinte que interessante essa fala clica vou seguir porque ele me influencia isso é liderança né a capacidade de influenciar a capacidade de fazer com que as pessoas te observem e de repente sigam seus passos quantas vezes que um professor exerceu para mim uma um

papel de liderança e às vezes ele era uma pessoa tímida porque as pessoas tem ideia assim não o líder é extrovertido não tem grandes pessoas que exercem liderança que são introspectivos por exemplo o o o o nosso Papa O Papa Bento que era antes anterior ao Papa Francisco era uma pessoa que você via que não tinha a mesma aquele mesmo Carisma do Papa João Paulo Uhum E que nós tivemos que eu lembro que foi assim um pouco de choque né agora viio o Francisco que é que ele não é tão não tem aquele envolvimento do

do do do do João Paulo para quem lembra do Papa João Paulo mas ele é diferente do Papa Bento e o Papa Bento Dev ser uma liderança Mesmo sendo mais introspectivo mais fechado mais técnico ele era um grande estudioso e exerce liderança então Então a gente tem que talvez tirar essa ideia de que líder é aquela pessoa que fala mais ou extrovertido não a comunicação às vezes ela é silenciosa às vezes uma pessoa com poucas palavras consegue imobilizar mais que aquele que fala o tempo todo Depende da situação por isso que existem lideranças contingenciais situacionais

e eu digo mais e o Fran ninguém faz liderança sozinho porque eu tenho aqui no Instituto Casagrande é um exemplo concreto eu sozinho sem o perfil às vezes do Ronaldo teria muito mais dificuldade muitas vezes não conseguiria muitas coisas por porque precisa do perfil dele mas ele sem Talvez o meu perfil também teria outras dificuldades porque eu quando fui diretor de escola eu lembro que às vezes as minhas deficiências elas eram supridas pela membros da equipe às vezes um diretor precisa daquele coordenador pedagógico que tem uma outra capacidade que ele não tem para complementar as

suas competências por isso o poder da equipe o líder ele ele entende que ele precisa agregar dar as pessoas em volta eu sempre costumo dizer que um grande líder é aquele que vê Talentos na sua equipe Não é só na equipe direta o coordenador o secretário o vice-diretor é olhar para um professor e falar assim meu Deus você é um excelente redator Você escreve muito bem você vai escrever o jornalzinho pra minha escola eu lembro que na minha na na escola que eu era diretor no no começo da minha carreira no colégio público a gente

não tinha a a escola privada ainda você pode contratar demitir desligar você até Escolhe um perfil mas na escola pública Você não escolhe perfil você assume a direção de uma escola e as pessoas são concursadas estão lá o diretor dificilmente pode escolher um professor ele vem mesmo esses que a gente chama de contratados eles vê de um sistema eles chegam na escola saem da escola é uma TR Às vezes tem um uma rotatividade enorme de professores e aí você precisa identificar aqueles talentos e dizer que contribuição que esse professor pode dar além da sala de

aula quando eu digo além da sala de aula não é para não ficar El ele às vezes além Dee dar uma ente aula Ele também é um excelente cozinheiro para fazer uma uma uma um jantar com os pais ou ele é um músico para fazer na verdade mobilizar o o o o mobilizar um um programa da escola o ele é excelente para bolar um um uma maratona com os alunos ou seja quantas contribuições além da pedagógica além da Ciência da história da matemática que eu posso ter se eu conseguir identificar isso meus professores isso que

é um trabalho de equipe sabe é olhar e dizer o seguinte pô a Fran pode ir além daquilo que ela faz ela pode também fazer mais isso aí o professor me disz assim mas vai exigir isso demais não eu vou pegar coisa que você gosta de fazer porque geralmente esses dons que nós temos que que vem gratuitos né eu que sou que que que sou um um cristão e que e e que sou uma pessoa de fé eu acredito que a gente recebe dons né e a gente vem com certos dons aqui né e e

e e a gente distribu recebe esses dons e tem que multiplicá-los então quantas pessoas que colocam os seus dons na igreja de graça no rotar colocam no grupo de escoteiros colocam em várias tipos de organizações e se e sente prazer de colocar isso por que que não pode às vezes colocar na escola quando você tem um grande líder que consegue mobilizar isso aqui ele faz com que os professores vão além do que eles ensino vão além do da sua rotina vão além das suas aulas eles conseguem se envolver na escola a ponto de entregarem aquilo

que eles mais têm de precioso que é o seu dom eles cozinham pra escola eles tocam na escola eles escrevem pra escola eles pintam o o o a a eles pintam o muro da escola eles fazem uma arte ou seja eles dão contribuições para que a escola melhore eles fazem eles organiza um concurso de danças porque ele adora dançar ele é o palhaço porque ele adora divertir as pessoas então num dia que tem uma uma festa ele se veste de palhaço ele organiza festival de música e ele vai cantar Eu adoro quando eu vou nos

das palestras e vejo professores se apresentando eu digo que legal que que legal que a escola tá vendo isso ela tira de lá e perguntar quanto que ele recebe para cantar nada porque ele gosta de cantar e ele vai imobilizar aos outros porque ele gosta de pintar porque ele gosta de cozinhar porque ele gosta de meditar porque ele gosta de promover um campeonato porque ele adora e eh fazer uma uma uma festa é isso que o líder faz ele ele vê os talentos da sua equipe e esses talentos afloram porque ele cria um ambiente para

isso perfeito Professor nós temos mais algumas perguntas aqui mas eu vamos pedir uma resposta um pouco mais sucinta devido ao tempo vamos lá mas eu gostaria muito de de valorizar pergunt põ duas três perguntas ali assim daí eu faço uma síntese talvez se quiser isso então vamos lá a vladana Santos Ela perguntou se o gestor deve dar todas as informações do que acontece na escola pros professores de um modo geral é uma Ela tá aqui eu queria também compartilhar que a gente fez aquela pergunta de que com quem que a gente estava falando né para

você Deixa eu só responder essa perguntinha Porque então vai lá ela bem específica né É é bem específica e bem técnica sim eu acho que o gestor é claro que todas as perguntas essa questão todas é às vezes é é é é muito forte né mas o que o gestor tem que ter uma comunicação aberta uma transparência Eu costumo dizer que o bacana é quando a gestão na verdade consegue ser transparente o máximo possível E hoje nós temos canais de comunicação que permitem isso né nem todos vão ler Mas se a escola tem a obrigação

o diretor de publicar de de mostrar de contar eu lembro quando era diretor de escola privada eh e eu falo isso às vezes em colégios profissionais que às vezes eu encontro um religioso uma religiosa que não gosta de abrir números eu quem trabalhou comigo na escola privada sabe que eu sempre gostei de abrir números que que é Abrir números é falar sobre Quanto custa a escola porque às vezes você vai dizer um não para um professor um não para um coordenador não mas que não o não tem uma explicação tá aqui olha o nosso orçamento

olha nossas condições um não com explicação é um não diferente de um não Sem Explicação e o não com explicação ele vem com informação então quanto mais transparência na gestão mais fácil é de você conseguir mobilizar as pessoas para atingir resultados e a segunda pergunta é justamente sobre isso A Ana Paula Ana Maria Torres comentou O que fazer para mobilizar o professor para uma aula melhor Como que eu posso fazer isso incentivá-lo a fazer com que a aula que ele ela percebeu ali que o professor não não tá atingindo ao máximo o seu potencial como

mobilizar primeiro aquilo que falei no início garantir que as a estrutura funcione bem então o papel do diretor é garantir que as condições estão postas por falar estrutura quando você deu o exemplo do projetor do retroprojetor aqui no chat comentaram hoje em dia é o o círculo ali da internet fica girando Gir acon é uma tristeza é é uma tristeza isso aí mas então o diretor ele precisa garantir que as coisas funcionem então é o primeiro ponto ele garantindo isso ele viu que mesmo assim o professor Tem dificuldades então e o papel dele ou do

Coordenador ou do gestor é identificar quais são essas dificuldades e o diretor e o gestor tem que ter essa capacidade de dar o tal famoso feedback quer sentar com a pessoa e falar sobre algum problema que ela está tendo Mas qual que é a diferença de um feedback de um outro termo que a gente usa que chama-se feed for Word Olha o nome em inglesinho né fe for o feedback é um olhar para trás back eu vou olhar para trás e vou dizer o seguinte Olha Fran você tem um problema eu observei isso é importante

porque a partir de um problema e se eu situacional colocar a situação que aconteceu aquele problema você vai lembrar Olha você teve um problema com os alunos assim o feed for Word você olha para trás no feedback e o feed for Word você olha pra frente o seguinte mas eu vou te ajudar a fazer alguma coisa você conhece o professor Antônio o professor Antônio tem uma técnica que ele utiliza e você vai mobilizar você vai você não vai deixar Fray lá falar com Antônio você vai organizar para queem um momento o Antônio de repente compartilhe

com a Fran e talvez não é só com a Fran mas com várias Fran tem na escola um projeto que ele tá fazendo ou uma metodologia que ele que ele que ele utiliza que vai funcionar para aquele problema que às vezes a Fran tem porque se o diretor apenas apontar o problema o coordenador apontar o problema e deixar a Fran sozinha é ela muitas vezes vai ficar primeiro insegura segundo revoltada porque a gente não gosta de ouvir críticas desmotivada desmotivada e não vai saber como fazer por isso que o diretor quando a gente fala da

liderança pedagógica o líder tem que ser muito preparado porque ele vai ter que ter um caminho não adianta eu dizer que isso não tá que não tá funcionando eu tenho que dizer como que vai funcionar como que eu posso ajudar a funcionar e às vezes eu mas eu não sei eu vou buscar ajuda eu tenho que ajudar inclusive dizer um livro para você ler um curso para você fazer Olha você já conhece Sei lá o YouTube do Instituto Casagrande tem vários cursos que pode fazer pronto quantos alunos por quantos professores agora estão com dificuldade de

lidar com a inclusão uhum o que que o diretor faz ele pesquisa antes ele disse olha tô tando tá aqui um link ele facilita o trabalho Ah mas vai entregar tudo na tudo de mão beijada sim e começa entregando de mão beijada lembra da liderança quei servidora o líder é aquele que vai servir sim vai atrás porque o problema da Fran vai ser o problema da Maria amanhã o problema daqui a 2 3 anos você tá quando vem um problema você já vai saber aqui vou indicar Isso aqui vai fazer aquilo Esse é um papel

do líder então quando a professora professora né perguntou alha assim sim o diretor tem que ter tem que fazer quando o professor não tá envolvido ele tem que entender Por que o professor não tá envolvido tem que saber se é um problema técnico ou comportamental se é um problema tem a ver comigo ou com ele com a escola ou com a vida dele e às vezes até no campo pessoal tem que verificar se tá tendo algum problema eh não é que vai se meter na vida pessoal mas às vezes vai ser um ombro amigo para

poder ajudá-lo a sair de uma crise quantas e quantas vezes que eu fui brigar com o funcionário EA ver a a a servente lá eu fui brigar por de uma brigar o temo né que e do sentido de chamar atenção porque a escola a sala não tava limpa ela vai me contar que o filho foi preso se eu simplesmente não entender que tem um problema pessoal que está atrapalhando a limpeza eu simp vou só exigir que ela limpe melhor agora se eu abraçá-la e ajudá-la a a passar por esse problema amanhã até com meio de

gratidão ela vai limpar melhor a sala e assim que funciona perfeito para esse momento a gente vai encerrar aqui agora as perguntas eu vou ficar aqui pro ladinho para você fazer o seu seu Encerramento e o meu pedido é que você dê uma mensagem para todos esses que estão nos acompanhando que são líderes O que que você deseja para todo esse pessoal aí da liderança que tem um um bom caminho pela frente ainda fica à vontade já que tá aqui na já já que veio para essa tela aleatoriamente porque eu tinha várias coisas para falar

para vocês já que você colocou nessa tela eu vou aproveitar e vou colocar o seguinte ó a gente viveu eu falei da das das fases né da da da da escola da eficiência também na liderança nós tivemos a fase da o líder era aquele que que que colocava mais disciplina Então as pessoas obedeciam o líder né porque o líder ele era um disciplinador depois as pessoas obedeciam o líder porque o líder tinha um cargo A Hierarquia principalmente depois da Revolução Industrial criou-se muito essa essa questão da dos cargos das funções Taylor fiol Max Weber né

trouxeram essa questão depois já no século XX o líder passou a eu passo passo a obedecer eu passo a ser influenciado porque o líder tem incompetência ele mostra que ele ele conhece aquele assunto então eu passo a respeitar esse líder depois nós passamos um momento que eu eu não basta ser um líder competente eu quero que ele seja autêntico é aquela história aquilo que ele faz é o que ele fala o que ele faz é o que ele o que ele fala o que ele o que ele fala é o que ele faz ele quanto

ele é autêntico Tanto que uma das grandes características de 5000 liderados pesquisados nos Estados Unidos que eles colocam como característica fundamental de um líder é que seja honesto seja autêntico não adianta você vir ali à às vezes um diretor vai lá querer falar um monte de coisa e na prática ele fala em horário em cumprir horário e as pessoas V assim mas ele vai embora todo dia mais cedo ele não não ele ele ele tem um discurso que não condiz com a prática dele mas eu diria o seguinte que hoje para você exercer uma liderança

para você conseguir mobilizar as pessoas você aqui eu tava colocando aqui onde que tá aqui ess você precisa conquistar a admiração Então veja bem nós passamos da fase do Medo do respeito da autoridade e hoje o líder é aquele que conquista a admiração as pessoas têm que admirar você o aluno tem que admirar o professor aquele que vai na no culto tem que admirar o pastor o filho tem que admirar o pai o aluno admirar o professor o professor admirar o diretor da Escola o coordenador e portanto isso aqui é fundamental e eu para fechar

com uma fr eu tenho uma frase que eu sempre uso nas minhas palestras que eu digo o seguinte um grande líder ele tem a cabeça nas nuvens porque ele pensa fora da caixa ele pensa alto ele tem uns pés no chão porque ele é um fazedor ele faz a coisa acontecer ele tem ó cabeça nas nuvens pés no chão mas eles têm ele tem a mão no coração porque ele gosta de gente e quem gosta de gente põe a mão no coração minha mensagem final é essa cabeça nas nuvens pense longe pense diferente pense grande

põe os pés no chão porque não adianta só pensar tem que realizar mas pensar e realizar tem que lembrar que a mão tem que estar no coração porque você lida com pessoas e as pessoas precisam ser conquistadas mobilizadas amadas queridas isso para mim é liderança cabeça nas nuvens pés no chão e mãos no coração um beijo no coração de cada um e de cada uma muito obrigada aqui com a gente obrigada realmente foi muito inspirador agradeço todas as suas palavras em nome de todos que estão aqui e sabe que eu convido você para depois dar

uma olhadinha no chat que vale a pena dar uma uma aquecida no coração com tantas mensagens vou olhar Obrigado Fra você vai continuar dando os recadinhos eu vou agora me reunir com o Ronaldo que ele vem aqui daqui a pouquinho aqui com certeza agora um beijo beleza vamos lá então Pessoal vocês que estão nos acompanhando aqui no estúdio Opa Renato passou ali agora já voltei aqui então nesse momento nós vamos então respirar um pouquinho porque eu sei que foram muitas as informações e também eu quero conversar que você com você que está nos assistindo porque

eu quero contar uma novidade E antes de contar a novidade eu quero lembra daquele eh chat que eu coloquei ali Aquele chat que eu coloquei ali com vocês perguntando com quem vocês eh se vocês já são gestores e tudo mais então Qual é o seu nível de experiência com a gestão Educacional e de em relação às respostas nós tivemos 35% das pessoas que nos responderam em relação a ser iniciante nesse cargo depois tivemos 28% comentaram que são experientes mas ainda estão aprendendo e também falaram 21% que gestão é a minha paixão e 13% comentaram ué

Será que gestão é organizar o conselho de de classe então em relação a isso foram 590 votos e aquele momento ainda não tínhamos as 1000 pessoas que estão no momento agora online a gente agradece a presença de cada um de vocês e para que a gente possa continuar fazendo eventos como esse eu vou pedir aí para que você pare tudo que tá fazendo dê um like nesse vídeo curta o nosso canal porque é muito importante que a sua curtida ali o seu like que você possa participar conosco né de mais momentos como esse é a

cur que faz com que a gente consiga ter mais momentos de jornada e agora então o Renato já veio e conversou com a gente sobre as estratégias sobre a Inovação do gestor e eu quero trazer para vocês uma curiosidade sobre mim eu quando eu tinha 31 anos eu fui gestora Líder pela primeira vez e a minha maior dificuldade meu maior desafio foi delegar as funções e delegar a gente acabou de ver que é uma das questões que o gestor precisa fazer que o líder precisa fazer mas Como que eu ia fazer com que as pessoas

fizessem do jeito que eu queria e então eu aprendi sendo Líder sendo gestora que eu precisava entender que não é só o meu jeito que era o certo que por mais que eu solicitasse de certa forma o jeito com que as pessoas contribuíam pra equipe ali na escola era o que fazia toda a diferença era a riqueza que fazia o trabalho dar certo é claro que dá um frio na barriga Puxa vida mas se eu não fizer não vai ser do meu jeito mas e Que bom que não é do meu Jeito Que bom que

todo mundo consegue contribuir com as suas diferenças Que bom que todo mundo diferente já imaginou Se só tivesse em Fran lá todo mundo só falando de tecnologia todo mundo só falando das coisas que são do meu interesse Que bom que a gente é tão diferente assim e como esse tema sobre liderança é algo que a gente sempre precisa estar estudando aprendendo claro que a experiência conta muito mas a gente tem que ter a teoria e é a teoria e a experiência que formam a Praxis e para que a gente possa estudar nós estamos lançando nesse

momento ao vivo para você que está nos assistindo um curso chamad os oito papéis do gestor Educacional Quais são os oito papéis do gestor Educacional alguém consegue dizer aí para mim coloca aí no chat Quais são os oito papéis do gestor Educacional se você ainda não sabe se você tem curiosidade eu convido vocês para apontar a câmera pro QR Code que tá Eu sempre erro vamos ver se eu acerto acertei desse ladinho aqui tem o qrcode mas se ah Fran eu tô assistindo pelo celular fica tranquilo que o link pro curso vai aparecer aí no

chat agora e esse curso ele é importante para você que é professor e quer ser gestor ou professor que não quer ser gestor mas que tem interesse no tema ou para você que já é líder experiente para você é líder que tá chegando agora todo mundo está convidado para aprender sobre os oito papéis do gestor Educacional e esse e esses oito papéis eles foram elaborados pelo Ronaldo e pelo Renato então com certeza vai fazer a diferença na sua prática ainda desse ano de 2024 e com certeza do ano de 2025 também é um curso que

foi elaborado com a parte teórica com os vídeos e também com perguntas com questionários é um curso de 60 horas e você que tá assistindo agora vai ter a oportunidade de comprar com desconto é claro já que você tá na Live você ganha um desconto de r$ 2 então o curso de R 99,90 apenas hoje e amanhã vai ser eh vendido para você você pode adquiri-lo por R 79,90 então é claro que agora você vai clicar ou no link ou aqui no no QR Code caso você esteja na vendo na TV no computador e dá

uma olhada lá no curso para ver como que ele pode sim contribuir para você contribuir na sua prática para que você possa assistir as aulas foram gravadas não tem aulas online Isso significa que você pode assistir onde e quando você quiser e você tem até 6 meses para conseguir fazer a aula estudar anotar ver ali Como que você vai colocar na prática tudo que você tá aprendendo são vídeoaulas são textos e a gente sabe que quando a gente fala de Instituto Casagrande a gente tem a qualidade dos cursos Então já foi lá dá uma olhadinha

Aproveite esse super desconto que apenas hoje De amanhã sexta-feira já não adianta chorar porque já tem outro preço Então fique ligado que a gente já vai falar ainda mais com vocês agora com o Ronaldo Casagrande Então nós vamos começar mais uma live então nós estamos ao vivo aqui com o pessoal do Instagram também sejam bem-vindos vai começar a segunda parte o segundo bloco da nossa noite sobre gestão Educacional gestão escolar 360 esse olhar como um todo se você tá no Instagram o nosso convite é para que você venha pro link do YouTube no YouTube você

vai poder curtir à vontade você vai poder ficar atento aqui os as questionários as enquetes que o ao vivo do YouTube tem enquetes que no Instagram não tem então se você tá aí tá nos vendo agora corre pro YouTube que o agora chegou o momento do Ronaldo Casagrande ele que é o nosso vice-presidente aqui então é uma noite super estrelas né começamos com o Renato e agora vamos ter o Ronaldo para conversar ao vivo com vocês se você tá no no Instagram e tem alguma dúvida e quer perguntar pro Ronaldo responder a chance agora corre

aqui pro YouTube que ele vai conseguir tirar todas as suas dúvidas sobre gestão e você que tá no YouTube também vai anotando tudo que você quer saber que o Ronaldo já tá aqui apostos preparado para conversar com vocês ao vivo Ronaldo é com você Olá pessoal Fran pessoal aí que tá no Instagram e nos acompanhando vem aqui pro YouTube para fechar a noite de hoje vamos ter um momento muito legal agora do Instituto Casagrande para falar o que Fran eu quero conversar com você deixa eu ficar ao vivo aqui agora que a gente vai ter

que fazer uma troca no microfone Ronaldo coisas do ao vivo acontece vou te passar aqui só o momento e já resolvemos o problema Prefeito vamos lá Pronto melhor Fechou tá bom agora então tá bom gente e é uma alegria est aqui com vocês para falar desse tema de gestão muitos de vocês me ouvem falar muito sobre tecnologia Inteligência Artificial volte mes estou falando sobre esse tema aqui mas a gestão na verdade está no meu sangue na minha vida profissional né eu basicamente aí tenho 25 anos de experiência na área de gestão sendo que metade desse

tempo a frente de instituições de ensino como talvez muitos de vocês que estão ouvindo agora à frente de colégios pró-reitor Universitário também tanto na área pública quanto privada muito tempo dando Assessoria por mais de 10 anos fiquei dando consultoria para instituições de ensino Assessoria isso me fez também vivenciar muitas realidades aí pelo Brasil inteiro e que me deixa um pouco confortável de estar aqui conversando com vocês continuando a conversa que o Renato já começou a traçar com vocês sobre gestão gestor e liderança e o que eu vou trazer um pouco aqui que a Fran já

provocou um pouco sobre os oito papéis do gestor escolar os oito papéis gestor Educacional que é esse programa que o Instituto tem há mais de 12 anos que é pró líder e que agora nós estamos disponibilizando este curso online também para pessoas físicas como você que está me assistindo agora que você pode ter acesso a este curso que trata na verdade dos oito papéis que eu vou abordar de uma forma muito rápida na noite de hoje aqui como a FR falou um curso com mais de 60 horas então aqui eu só vou trazer uma pincelada

do que são esses oito papéis gestor e Líder Educacional e talvez você que está me assistindo aí já participou de um PR líder de um programa nosso de Formação que a gente já rodou Esse pro Brasil inteiro com esse programa Mas vamos lá gente por que oito papéis do gestor Educacional Na verdade nós lá em 2010 mais ou menos eh quando nós o Instituto Casagrande não trabalhava com esse tipo de formato com cursos online e tudo mais nós já trabalhávamos com programas de formação para diretores escolares e na época nós de certa formas trouxemos uma

metodologia de um pesquisador americano chamado Robert Quinn que ele desenvolveu uma pesquisa e lançou um livro e depois disso acho lançou cinco edições desse livro que é muito legal essa pesquisa dele que ele falou o seguinte qualquer gestor de qualquer eh segmento seja Educacional hospitalar fábrica de parafuso o que quer que seja qualquer gestor precisa desempenhar oito diferentes papéis e o que que nós aqui do Instituto Casagrande fizemos nós pegamos esses oito papéis que foi dessa pesquisa do Robert Quinn da Universidade de mítica nos Estados Unidos e adaptamos esses oito papéis paraa gestão escolar então

nós trouxemos para a realidade do chão da escola tá e a isso que nós fizemos é isso que eu vou trabalhar com vocês só que aqui eu vou trabalhar alguns aspectos específicos que o Robert Queen não abordou efetivamente no livro dele entãoo tem algumas coisas interessantes que eu quero trazer para vocês hoje Aqui também tá tendo perguntas vão fazendo pergunta no chat aqui a Franca a todo momento pode entrar aqui me interromper Fran tinha alguma pergunta aí que é uma coisa muito pontual que eu posso esclarecer eh no momento Ok então o que que eu

vou fazer o que que são de certa forma esses oito papéis gente na verdade o Renato abordou sobre a liderança o gestor o papel ou seja foi citando características ou foi citando habilidades ou competências que um gestor ou um líder Educacional precisa ter o que eu vou fazer de certa forma é pegar essas ideias que o Renato trouxe de forma isolada e vou trazer isso de uma forma mais organizada dentro desse modelo que Robert quin desenvolveu inicialmente que nós adaptamos e é sobre isso que eu quero falar com vocês agora aqui Então na verdade o

que que eu quero trazer para vocês gente as dimensões primeiro antes de falar nos oito papéis tá eu quero falar sobre dimensões porque na verdade o que que o Robert quen fez de bem de bastante interessante ele falou o seguinte qualquer gestor e aqui eu tô trazendo paraa gestão escolar ora ele tem que Abir com a aqui tem que pegar aqui vamos lá e ponteiro aí então o que que acontece gente orora ele fala que nós devemos agir com flexibilidade para desempenhar alguns desses papéis por exemplo quando você tá lidando no feedback ou feed forward

que o Renato falou você tem que ser flexível você tem que saber ouvir você né então você tem que agir com flexibilidade tem outras horas da gestão que você tem que agir com controle Então a primeira coisa que o Robert Queen antes de trabalhar com os oito papéis ele falou o seguinte ora você precisa Gir com flexibilidade ora com controle só que ele não falou uma coisa que é fundamental que você normalmente não consegue agir bem com flexibilidade ou bem com controle o que que eu quero dizer com isso que nós na verdade ou nós

somos mais temos a nossa mente mais flexível ou temos a nossa mente mais pro controle o que que é controle gente é uma mente mais cartesiana mais objetiva mais pragmática Isso é uma mente que foca em controle Uma Mente que é mais aberta mais criativa ela é uma mente mais flexível então Robert quei fala o seguinte ora tu tem que agir com flexibilidade ora você precisa agir com controle na gestão mas aí vem um problema nós não somos assim e aí eu quero trazer o o o o Eduardo Ferraz que já fez alguns trabalhos aqui

no Instituto Casagrande que tem vários livros que já foram best Sellers em termos de vendas aqui no Brasil e tem um livro muito bom que ele fala o seguinte Por que que a gente é do jeito que a gente é e e ele também resgata Na verdade nesse livro dele um outro pesquisador americano que é muito interessante que ele faz o seguinte ele compara Na verdade uma pessoa com um edifício E ele fala o seguinte eh nós por exemplo tu pega um edifício se você tem uma cozinha num determinado canto desse Edifício E aí eu

falo essa pergunta para se eu tenho uma cozinha num canto de um prédio lá eu consigo jogar essa cozinha para um outro canto ou não o banheiro consigo mudar com ele em qualquer lugar não não consegue né você não consegue mexer na estrutura de um prédio agora você consegue mexer numa parede Às vezes você consegue rebaixar o teto você consegue pintar uma parede deixar mais claro mais harmonioso consegue Então na verdade o que que esse pesquisador fala o seguinte ele compara com o ser humano nós nós temos uma estrutura a estrutura nós não conseguimos mexer

agora no acabamento nós conseguimos mexer o que que eu quero dizer com isso se a nossa estrutura Mental é uma estrutura flexível é muito difícil eu ter totalmente Uma Mente ou eu quiser mudar ou quiser em qualquer momento agora eu tô agindo aqui tô lidando com pessoas eu tenho que ser flexível mas eu vou trabalhar com planejamento eu tenho que ser mais pro controle você não consegue fazer tanto essa mudança vou dar um exemplo para você você pega um artista plástico e aí eu peço para vocês responderem aqui no chat do YouTube você acha que

um artista plástico a mente de um artista plástico é uma mente mais flexível ou uma mente mais de controle que que será que é a mente de um artista plástico você responde aqui no nosso YouTube Possivelmente muitos de vocês vão responder que a mente de um artista É Uma Mente flexível já se você pega um contador um contador tem uma mente muito mais para o controle ele é mais cartesiano mais objetivo trabalha com números tá eu sou engenheiro de Formação então o que que acontece eu tenho muito mais foque muito mais foco na questão de

controle do que flexibilidade e o que Robert fala é o seguinte que para ser um bom gestor você tem que estar hora aqui hora aqui mas a gente muitas vezes não consegue isso a mesma coisa vai acontecer o seguinte ele fala que ora a nossa cabeça tem que estar no ambiente interno ou seja tem que tá dentro se é numa escola nossa cabeça Nossa energia tem que est dentro da escola dentro dos problemas da escola mas hora a nossa cabeça tem que tá no ambiente externo tem que tá vendo o que que tá acontecendo agora

com a inteligência artificial tem que est observando o que que que tá acontecendo com a saúde mental das pessoas ou seja tem que est conectado com o mundo lá fora você não pode ser o tempo todo um avestruz tá com a cabeça enterrada dentro da escola e não percebe o que tá acontecendo no mundo lá fora e vice-versa você não pode só ter a tua cabeça lá fora e não perceber o que tá acontecendo aqui dentro da escola mas normalmente nós não temos também essa facilidade de migrar daqui para cá a todo momento a nossa

cabeça também ela é mais moldada para pensar fora ou para pensar dentro tu pega por exemplo um vendedor um representante comercial essa pessoa da área de vendas a cabeça dele tá onde desculpe tá aqui no ambiente externo se você manda ele para dentro de uma empresa ele não trabalha bem porque a cabeça dele tá lá fora e nós normalmente somos assim ou a nossa cabeça é mais focada para dentro ou a nossa cabeça é mais focada para fora então com base nisso o que que nós chegamos a ter aqui gente olha eu tenho aqui nesse

eixo flexibilidade aqui em cima controle aqui embaixo lado interno ou seja dentro da organização e fora da organização isso aqui me dá na verdade o quê quatro quadrantes que quadrantes são esses aqui ó 1 2 3 4 o que que acontece aqui ó quando eu trabalho flexibilidade no mundo externo eu tenho uma dimensão chamada sociedade quando eu trabalho controle no mundo externo eu tenho uma outra dimensão chamada resultados quando eu trabalho controle no ambiente interno escola e quando eu trabalho flexibilidade no ambiente interno pessoas Então na verdade o que que nós precisamos para você ser

um bom gestor um bom Líder ora você tem que estar com a tua cabeça focado na sociedade ora a tua cabeça tem que est focada em resultados ora a tua cabeça tem que est focada em pessoas e ora a tua cabeça tem que estar focada nos aspectos internos da escola então nós devemos no dia a dia da gestão circular por essas quatro dimensões Mas como eu falei inicialmente a nossa cabeça muitas vezes não consegue Navegar facilmente às vezes você é melhor nessa parte e não tão bem nessa ou às vezes é você é muito focado

em resultado mas não é bom para lidar com pessoas ou você é muito bom para lidar com pessoas mas péssimo para lidar com resultados cobrar resultados ter foco em resultados e nós somos assim então algumas coisas nós exercemos bem outras coisas não exercemos també e quando você pega esses aqui antes disso onde voltando aqui onde que normalmente vocês acham que tá o foco do gestor ou onde ele gasta a maior parte do seu tempo aí tem uma pesquisa que foi realizada vários anos atrás já pela Fundação Vitor tí que perguntou fez uma pesquisa no Brasil

inteiro e se eu não me engano foi mais escolas públicas perguntando onde o gestor escolar gasta a maior parte do seu tempo e se nós e ele deu várias alternativas lá e se nós pegarmos aquelas alternativas que a fundação Vita fez no passado vendo aonde o gestor gasta o tempo dele tá mais ou menos 86% sabe aonde que ele gasta aqui nessa parte vendo os problemas do dia a dia da escola resolvendo um problema com o pai que vem ali um professor que tá com problema um muro que tá com que tá caindo ou seja

resolvendo os problemas da escola 86% do tempo sobrando o quê 14% do tempo para lidar com pessoas para est com a cabeça na sociedade vendo o que que tá acontecendo de novo e tudo mais e para focar em Então essa pesquisa mostra que existe um desequilíbrio nós não estamos atendendo a tudo nós estamos muito mais focados aqui no dia a dia da escola certo e a escola tem um problema realmente que ela draga a nossa energia né você pisa na escola ela ter draga e quando você vê passou o dia né então por você fica

muito focado quem é gestor sabe muito focado nos problemas do dia a dia da escola e aí agora sim eu entro em relação a essas quatro dimensões cada dimensão dá origem a dois papéis diferentes que papéis são esses aí entra os oito papéis do gestor empreendedor e negociador que está na dimensão sociedade eu tenho os outros papéis de planejador e organizador dá um zoom ali Saulo só para ficar mais claro na na na tela para todo mundo que tá vendo Então eu tenho aqui o planejador e organizator na área de resultados orientador e monitor focado

na parte de escola facilitador e mentor na área de pessoas Então isso é bem importante vamos relembrar lá que eu vou passar sobre cada um deles tá então nós temos empreendedor negociador na área de sociedade planejador e organizador na área de resultados orientador e monitor na área de escolas facilitador e mentor na área de pessoas e observe que essas figuras que estão aí não são à toa tá as essas figuras que vocês estão enxergando aqui elas TM tudo a ver com o papel então esses são os oito papéis aquilo que o Renato basicamente uma hora

ele falou você tem que dar um feedback Ah esse é o papel do mentor certo você tem que tá vendo agora que o Renato comentou que a inteligência artificial está entrando tal tal tal é um papel do Empreendedor certo então tudo que basicamente ele falou você se enquadra em um desses oito papéis e a todo momento você tem que est vestindo um papel e desistindo outro isso não é tipo hoje vou ser só mentor hoje vou ser só facilitador não a todo momento na gestão você tá hora indo para um papel ora indo para outro

papel e agora eu quero passar explicando o que que significa esses oito papéis do gestor e Líder Educacional vamos começar aqui pela dimensão sociedade na qual nós temos dois papéis primeiro papel gente o papel empreendedor tá então o que que é o papel como vocês podem ver pelo próprio desenho ali né Tem uma espécie de uma lâmpada né O que que é o papel empreendedor gente uma pessoa que é empreendedora ela ela é muito criativa ela na verdade diante de um problema ela busca soluções e consegue contornar as soluções desse problema então quando você tem

uma pessoa que é muito empre ela normalmente Ela não fica paralisada diante de problemas tem uma situação que eu vou trazer um exemplo aqui e de uma professora de uma diretora escolar de Osasco e que ela é de uma de um de uma região de periferia de Osasco que Ela montou uma escola e ela tinha muitas condições financeiras ela não tinha condições financeiras para montar escola mas ela sempre quis montar escola a história dela é um pouco longa mas olha o que é muito interessante gente que eu quero contar o que que é Uma Mente

empreendedora quando veio a pandemia ela tinha uma escola muito pequena atendia basicamente classe CD era uma escola barata e veio a pandemia e veio o primeiro problema quando todo mundo parou e fechou as suas portas aí da escola ela passou o seguinte eu não posso fechar a minha escola senão os pais vão começar a embora e eu dependo muito da mensalidade deles para manter a minha escola e ela começou a fazer o quê utilizar o Facebook para dar aula então não sei exatamente como que ela conseguiu organizar mas ela pegou esse Facebook e começou a

dar aula na verdade para os professores davam aula e era aberto Ou seja qualquer pessoa no canal do Facebook lá podia assistir as aulas dela e o Facebook dela começou a aumentar muito de pessoas assistindo as aulas porque a maior parte das escolas todas pararam e ela continuou dando aula pelo Facebook E aí um monte de gente começou a assistir essas aulas e o Facebook dela começou a aumentar muito de de seguidores e tudo mais Ah só que o que que aconteceu ou seja o primeiro problema que apareceu para ela ela conseguiu contornar essa situação

né Enquanto muitos paralisaram ela foi atrás o quê de soluções não é que ela foi só simplesmente atrás a cabeça dela trabalha dessa forma uma pessoa que é empreendedora a cabeça dela fica trabalhando todo momento e ela conseguiu contornar esse problema ou seja diante de uma situação onem muitos paralisaram ela foi atrás de uma situação e ela falou não tinha dinheiro pra plataforma hoje a gente sabe de muitas plataformas que são gratuitas mas na época não tinha tanto assim na na época da pandemia ou eram desconhecidas né E ela conseguiu contornar esse problema só que

o que que aconteceu essa pandemia se Estendeu e os pais de qualquer maneira começaram a fazer o quê ela ela trabalhava muito com pais que eram lá profissionais liberais era pintor mecânico e todo mundo começou a ter problemas financeiros e que começou a acontecer os pais começaram a tirar os filhos da escola aí vem o segundo problema dela primeiro problema veio a pandemia e ela conseguiu via Facebook dar um jeito aí vem o segundo problema os pais começaram a tirar os alunos da escola olha a ideia que ela teve ela falou bem assim o meu

Facebook é muito forte ou seja toda a comunidade aqui me segue e ela criou uma coisa fo ch da corrente do bem o que que era corrente do bem ela juntava o fornecedor com o consumidor então por exemplo eu tinha um pai lá de um aluno que era pintor ela divulgava o trabalho do pintor e aí alguém lá que tava na rede falava preciso de um pintor ah então tem um fulana aqui aproximava o pintor do Consumidor precisa de mecânic e ela começou a fazer esse trabalho né E isso foi tão legal que o que

que aconteceram logo que a a foi a coisa meio que se estabil isando esses pais voltaram todos pra escola porque el teve uma sensação de gratidão mas mais do que isso nós sabemos que o setor que foi mais impactado durante a pandemia nas escolas privadas foi o setor da Educação Infantil escolas educação infantil quase todas fecharam porque foi a primeira coisa que o pai tirou e colocou em casa né E olha que Interessante enquanto Todos estavam fechando as escolas de educação infantil ela abriu educação infantil na pandemia então Observe o seguinte isso que é Uma

Mente empreendedora e por isso que na nossa cabeça quando a gente fala empreendedora o que que vem em nossa mente pessoas que abriram o seu negócio a gente vai falar em Silvio Santos vai falar em pessoas que são empreendedores que abrem os seus negócios né que vão empreender por que isso porque a mente dela um empreendedor na verdade primeiro inspira-se fora da educação Observe que ela na verdade ela foi buscar uma solução pandemia no Facebook que não tem nada a ver com a educação certo então essas pessoas na verdade como a mente dela Vamos pensar

o seguinte a mente dela não tá dentro da escola a mente dela tá fora vamos lembrar que o papel empreendedor tá lá na área da sociedade tá que é para fora então a cabeça dela tá lá fora quando a cabeça de um gestor está fora da escola o que que tá acontecendo ele tá absorvendo tudo o que é coisas lá de fora que ele pensa isso aqui eu posso trazer para dentro da minha escola se a tua se você é um gestor que a tua cabeça tá só dentro da escola você tem difícil você tem

dificuldade para Inovar porque você não tá enxergando coisas que estão acontecendo lá fora que você pode trazer pra tua escola então ela teve essa ideia a primeira ideia de usar o Facebook inspirou fora da área de educação e quem sabe essa corrente do bem também foi fora da educação ela teve essa ideia algum momento que ela via Falou vou trazer isso para dentro da escola OK outra coisa pensa fora da Caixa né a cabeça dela lembra que ela é flexível não é cartesiana Então ela tem facilidade facilidade para pensar fora da caixa terceira coisa é

visionário uma pessoa que é empreendedora que tem características empreendedora ela consegue enxergar além das outras pessoas por isso que muitas vezes você pega uma pessoa que abriu um negócio que que empreendeu um negócio por quê Porque ele conseguiu ver uma oportunidade onde Muitas pessoas não enxergavam e eu conheço vários empreendedores que quando foram abrir um negócio pessoa falou ih mas esse cara vai dar uma furada e o cara estourou por qu ele Conseguiu perceber coisas que muitas vezes uma outra pessoa não percebe isso que é um empreendedor certo só que na nossa cabeça empreendedor Ah

é uma pessoa que vai abrir o seu negócio Não você pode ser empreendedor dentro da escola você pode empreender iniciativas dentro da escola tá e normalmente o empreendedor o que que acontece ele incomoda por quê Porque ele tá o tempo todo trazendo ideias trazendo coisas novas então quando a empresa de certa forma vai se acomodando essa pessoa vem com uma ideia nova né ele desestrutura ele realinha e ele desafia ou seja ele não deixa a organização ficar estagnada ficar parada é o tempo todo está mexendo com a organização tá deixando ela viva Então esse é

o papel do Empreendedor Esse é o primeiro papel que nós estamos vendo Então é o empreendedor Lembrando que ele está na dimensão sociedade que cruza flexibilidade com o mundo externo vamos para um segundo papel que tem competências ou tem características semelhantes que é O Negociador certo também tá na área de flexibilidade com ambiente externo Ou seja a mente dele também está lá fora geralmente não é uma mente que tá dentro da organização tá e a mente dele também é flexível Mas qual que é a diferença básica gente enquanto empreendedor é aquela pessoa que é criativa

que nova e tudo mais O Negociador é aquela pessoa como o próprio nome fala faz o quê negocia é aquela pessoa que tá indo lá fora fazer parceria e tudo mais e aqui eu quero trazer ente eu trago um exemplo para cada um dos papéis de pessoas que eu fui conhecendo ao longo da vida né E à medida que a gente como eu trabalho isso já há muito tempo com esses papéis eh à medida que eu vou conhecendo diretores aí nessas andanças aí eu bato olho fala Esse cara tem um perfil muito forte de empreendedor

ou esse cara tem um perfil muito forte de negociador essa diretora por exemplo que eu citei aí de Osasco eu conheci ela na pandemia Que nós tínhamos um programa com sistema de ensino enfim e ela trabalhou com a gente um período online e eu a conheci essa outra pessoa que eu vou citar que é negociador ele é um um diretor de uma escola de Castro no Paraná ele ele assumiu a direção de uma escola aqui no Paraná talvez alguém de ca não vou citar exatamente o nome que talvez Tem alguém de ca nos assistindo vai

saber do quem eu estou falando ele assumiu a direção de uma escola e ele é parceiro nosso participou desse curso do Pr Leader também conosco lá atrás e ele assumiu a direção dessa escola e e ele conseguiu fazer uma transformação na escola tá deixa eu ver se eu tenho aqui ó eu quero passar aqui ó trazer ó aqui é um pouco da escola dele lá ó escola o banheiro tudo com granito tudo bonitinho tudo pintado a escola dele é um brinco por quê Porque ele conseguiu grande parte dessas coisas como fazendo parcerias ele vai lá

ele divulga ele usa camiseta da loja ele fez a rede social crescer ou seja tudo que ele foi conseguindo com a escola não foi batendo toda vez lá na secretaria do município e fala assim preciso disso preciso daquilo não ele sabe que muitas vezes os recursos dos Municípios Aliás não só dos Municípios né os recursos são escassos em qualquer lugar e o que que um bom diretor faz às vezes ele não fica somente reclamando e fala assim ah não tenho recurso Ah o governo não dá ah a secretaria não manda nada ele fez o quê

foi bater foi fazer parceria com empresas com organização com tudo mais e transformou a escola dele a escola dele que quando assumiu acho que ele tinha um Ideb menor que três menor que quatro hoje se eu não me engano tá em sete e pouco tá por ele fez a escola dele ficar um brinco num primeiro momento transformou toda a infraestrutura física e depois foi atacando aspectos da área pedagógica Então na verdade um um gestor que é negociador normalmente tem autoridade e Respeito é persuasivo cria e mantém relacionamentos é flexível e sabe ouvir Então essa é

a característica de um eh negociador todo político é um bom negociador Ninguém chega na verdade a um cargo político sem saber negociar então isso independente aqui não vamos falar de Lula de bolsonaro endente desses grandes políticos dessas grandes lideranças políticas Se chegaram aonde chegaram Independente de suas virtudes ou falhas Eles chegaram lá porque eles são grandes negociadores senão se vocês não foram um bom negociador você não consegue chegar e aí tem um lado que é o seguinte as redes sociais hoje são ferramentas essenciais a um gestor e Líder no papel de negociador as redes sociais

ajudaram a impulsionar muito essa questão desses negociadores Então vamos paraa frente falamos do Empreendedor falamos do negociador agora nós vamos para uma outra dimensão que é na área de resultados e o primeiro papel que nós vamos falar é o papel planejador Observe que agora nós saímos de uma mente mais flexível e estamos indo para uma mente mais de controle Uma Mente mais cartesiana e E aí quando entra nessa parte de baixo deste gráfico eu me sinto mais confortável por quê Porque é uma área que eu navego melhor por que que eu naveg melhor porque a

minha mente é mais cartesiana ah Ronaldo você é mais cartesiana você fez Engenharia não eu fiz engenharia porque eu já era cartesiano porque eu já era mais a minha mente já era mais de controle a minha mente já era mais pragmática e por isso que eu fui buscar isso certo então quando Nós entramos agora no papel planejador o que que é um planejador um planejador na verdade é aquele gestor Ou aquele Líder que sabe onde quer chegar sabe ele tem uma clareza para onde ele vai caminhar se ele assume uma gestão ele não vai dando

Passos inf falsos ele vai na verdade sabendo eu quero ir para este caminho aqui então um gestor planejador ele tem isso a automaticamente em sua cabeça normalmente ele tem objetivos Claros ele tem metas Claras ele sabe o que ele quer perseguir e quando você trabalha com planejamento na verdade nós temos três passos Primeiramente você tem que conhecer a sua instituição saber os pontos fortes os pontos fracos dela aonde você quer chegar e o que que você vai fazer para chegar lá que são as estratégias então dá um zoom aqui que solo que isso é bem

importante tá então vamos lá novamente primeiro de todo um gestor planejador conhece a sua instituição sabe o que que tem de bom e o que que tem de ruim Quais são as fortalezas e quais sãoas fragilidades segundo define Aonde quer chegar ele sabe qual é o caminho que ele quer atingir e por fim define estratégias para chegar até lá quando você não tem muitas vezes nada de planejador na sua cabeça como gestor isso é um grande problema por qu gente porque a escola na verdade se você não tem uma clareza da onde você quer chegar

você é dragado pela rotina escolar aquela pesquisa que eu falei da fundação Vitor tía mostra muito isso quando você fica na operação diária aquilo te suga na verdade porque o que que acontece se você é gestor que tá me ouvindo você sabe que às vezes chega no domingo à noite e você pensa amanhã vou chegar no trabalho e vou fazer isso isso isso e isso você pisa na escola 7 e pouco da manhã Alguém já te pega e já te leva para um lado e já começa a falar contigo tem esse problema e tem esse

e quando você vê passou a manhã você não fez nada daquilo que você queria fazer chegou o período da tarde você corre tipo louco pra frente para trás chega final da tarde você não fez nada que você tinha que fazer mas aí tem um lado pior você vai para casa com uma sensação de dever cumprido porque você trabalha o dia inteiro com morreu e chega em casa cansado sem fazer aquilo que você estava prevendo que você tinha planejado certo mas chega assim Nossa hoje eu trabalhei Mas de fato o que que você fez você apagou

o incêndio e aí passa-se um dia passa-se uma semana passa-se um mês passa-se um ano passa-se dois passa-se 3 anos da sua gestão e você sai da gestão e você vai olhar pro retrovisor e falar que legados que marcas que eu deixei na escola e você vai ver que você não deixou nada você apenas tocou a escola então ess é um cuidado que você tem que ter gestor ou gestora que está me ouvindo Cuidado para não ser dragado pela rotina da escola porque quando o tempo passa rápido e você for ver você não deixou marca

você não deixou o legado Você não deixou a sua assinatura naquela escola você apenas tocou a escola e esses problemas corriqueiros do dia a dia passam e não marcam nada pra escola então um papel de planejador é isso é você ter mente Clara objetivo Claro outro papel que também está nessa dimensão organizador Como o próprio nome fala desse papel o que que é um organizador organizador é aquele que organiza casa se um planejador tem em mente da onde ele vai chegar ele traça esse objetivo temse metas da onde ele o que ele quer atingir o

organizador de certa forma é quem as falta esse caminho para o planejador parecem pessoas diferentes né Mas é a mesma pessoa é você certo então você no papel de organizador você organiza a casa para que você no papel de planejador possa atingir os objetivos a que você se propõe e quando eu falo em organizar a casa O que que significa basicamente primeira coisa modelagem organizacional o que que é modelagem organizacional de uma forma mais simples é você como gestor definir quem faz o qu E quem responde para quem porque se não tem uma clareza de

quem faz o qu aí nós temos dois problema ou cai a bola e ninguém chuta ou cai a bola e vão dois chutar Então você precisa ter essa clareza Quem faz o qu definir claramente Quais são as atividades daquela pessoa o que que cada um faz a quem que cada um responde isso é você gestor no papel de organizador outra atribuição tua é modelagem de processos o que que é modelagem de processos é você definir como que as coisas funcionam dentro da escola Então você como organizador é que tem que ter as coisas TM que

ser organizada a secretaria precisa funcionar muito bem os processos de matrícula tem que funcionar muito bem ou seja a escola tem que funcionar que é um relógio se aquela bagunça perde se nota perde-se aquilo ou seja você como diretor está falhando no papel de organizador e a terceira competência grande do organizador é a locação de pessoas o que que vem a ser a locação de pessoas que o Renato acho que falou disso também é você colocar as pessoas certas nos lugares certos é você identificar essa pessoa tem essas competências ela vai muito bem para fazer

isso certo e você que às vezes é diretor de escola pública você vai falar ah mas eu não tenho essa flexibilidade mas às vezes você consegue achar um professor lá você pode chamar ele e falar assim ó você é muito bom nisso aqui você me ajuda com isso né então Às vezes você consegue identificar Talentos na organização que você trabalha e você vai montando um certo time mesmo que esse time às vezes não seja totalmente formal Às vezes você tem essa dificuldade de formalizar né mas é importante então você como organizador três tarefas organizar A

modelagem ou seja quem faz Ok quem responde para quem modelagem de processos é organizar como as coisas funcionam dentro da escola e terceira coisa colocar pessoa certa nos lugares certos se você conseguir fazer essas três grandes atribuições a escola de certa forma vai estar organizada vai estar pavimentada para que o planejador consiga atingir seus objetivos porque não adianta ter um planejador que tem objetivo e a escola não rodar não funcionar tudo com problema sempre com problema porque tu vai ficar maior parte do tempo pagando incêndio e o incêndio normalmente se dá por falta disso aqui

por por não ter processo bem claro por não ter regras bem Claras tá então isso aqui são as atribuições do gestor organizador Aí veio uma questão importante gente a velocidade das mudanças é uma grande inimiga do gestor organizador por quê Porque hoje é o tempo todo você tem que estar organizando você pensa uma coisa uma regra amanhã tem que mudar então as a coisa não é mais estática antigamente e eu lembro que eu trabalhei muito na parte de organização de processo PR instituição de ensino na época de consultoria você ia lá e desenhava todo um

processo com fluxograma com tudo hoje é muito rápido o processo não dá conta mais de você organizar a escola e ela ficar trabalhando sempre daquele jeito não Toda semana é uma coisa nova é uma regra nova que vem é uma tecnologia nova uma metodologia nova Ou seja é o tempo todo você tem que tá correndo atrás Ok com isso nós fechamos aqui e eu deixa eu ver que horas são Fran 9:30 9:30 Então vamos lá nós fechamos aqui base amente quatro papéis agora nós vamos pro lado esquerdo aqui que eu vou tentar correr um pouquinho

mais aqui onde a gente chega na dimensão escola e na dimensão escola nós temos o papel orientador então Observe agora nós F pro lado decado o lado esquerdo ou seja normalmente quem desempenha bem esses papéis é aquelas pessoas que t a mente o quê mais focada para dentro da instituição e menos focado para fora e o primeiro papel seria esse papel orientador o que que é o orientador se o planejador define aonde vai chegar O organizador asfalta esse caminho o orientador é quem conduz o time em busca desses objetivos então vocês observam que esses papéis

vão fazendo um certo sentido né o empreendedor traz luz pra escola com com com com com insites para Inovar dentro da escola certo O Negociador negocia para trazer às vezes mais recurso e condição pra escola o planejador define objetivos O organizador asfalta esse caminho e orientador é quem toca o bumbo junto com a equipe para fazer a equipe caminhar nesse sentido como o próprio nome fala ele orienta a equipe e aqui eu quero trazer que grande parte do tempo da do dos gestores escolares está dentro desse trabalho de orientação no dia a dia e aqui

eu quero trazer seis dicas importantes para você ser um bom orientador e o Renato já tocou em algumas questões disso aí delegue atividades nós sabemos que muita gente tem dificuldade Eu particularmente tenho dificuldade delegar por quê porque normalmente pessoas que são mais perfeccionistas T dificuldade para delegar e normalmente acontece o seguinte na cabeça de uma pessoa que não delega você veio uma atividade para fazer você pensa o seguinte se eu for delegar essa atividade eu vou gastar meia hora para explicar para aquela pessoa como ela tem que fazer se eu for fazer eu faço em

15 minutos e mais eu vou fazer melhor não que você vá fazer melhor é que você vai fazer melhor pro teu modelo mental se você é uma pessoa mais visual tu vai fazer um relatório por exemplo mais com gráfico coisa desse tipo por quê porque aquele modelo te agrada mais mas não significa que é melhor então muitas vezes você fala o seguinte Ah eu não vou gastar esse tempo que se eu for explicar pra pessoa eu vou gastar mais tempo do que se eu fosse fazer só que o que que acontece a segunda vez que

você vai ter que fazer vem uma nova demanda para você e você não ensinou aquela pessoa fazer você volta a gastar os mesmos 15 minutos que talvez aquela pessoa já aprendeu um pouco também Faria 15 minutos né ou gastaria do teu tempo 15 minutos explicando para ela tá com o tempo você poderia se você delega com o tempo talvez você não precisaria mais fazer aquilo lá mas como você tem dificuldade para delegar você continua fazendo isso e muitas vezes aí tem um problema quando você não delega atividades você acaba consumindo muito do seu tempo no

dia a dia tá Então essa é uma primeira questão muito importante que é a delegação segunda questão seja objetivo na verdade nós temos muito pouca objetividade dentro das escolas você gasta muito tempo floreando as coisas e eu vou dizer o seguinte eu atuo sempre atuei na área de educação apesar de me formar em engenharia mas logo que eu estava na época da engenharia Eu lembro que eu fui fazer estágio então eu trabalhava em indústria e coisa assim e quando eu vim trabalhar na área de educação logo depois eu fui trabalhar na secretaria de educação e

a época tava ainda começando com e-mail esse tipo de coisa e eu lembro que o pessoal falava assim Ronaldo você acaba sendo não era meio termo Grosso mas você é muito direto por quê Porque eu escrever o e-mail escrevi uma linha e falava o que eu queria e hoje vai escrever um e-mail tu começa lá Boa tarde fulano Como que você está como que tá seu filho para daí você perguntar o negócio e aí ainda encerra e vamos marcar aquele chopinho e não sei o que lá ou seja para você fazer uma pergunta você escreve

um texto desse tamanho Esso é só um exemplo para elucidar que na falta objetividade dentro das escolas a gente acaba gastando muito tempo em coisas que não agregam valor se outra coisa fazer reuniões produtivas que é uma coisa que a gente vê muito acontecer é o seguinte a escola o diretor lá faz reunião com a equipe não anota não faz ajuda memória não define quem que ficou pendente de fazer o quê quando vai na próxima semana para fazer reunião já não lembra mais se perdeu aquilo lá então você vai perdendo esse tipo de coisa é

muito importante que um gestor tenha ata não é aquela ata formal é uma ajuda memória o que que ficou definido né Toda a reunião Eu lembro quando tava à frente de instituição ens trabalhava muito com isso tinha claramente uma pauta tinha quem que era pendente para as pendências ou seja Quem é responsável por fazer o quê né e o que que ficou definido em reunião certo então isso é uma coisa muito importante de reuniões produtivas outro aspecto Estabeleça prioridades se você não estabelecer prioridades eu brinco Às vezes o diretor tá lá preocupado com as formigas

enquanto os elefantes passeiam né então você tem que saber o que que é urgente o que que é prioritário o que não é não é você chegar na escola a primeira pessoa que te pega e você se afunda um problema lá que aquilo lá às vezes é pequeno perto dos problemas que tem numa escola outra questão é monitorar o trabalho que tem a ver diretamente isso com a questão da delegação delegar não é entregar você delega Mas você acompanhe o que tá acontecendo tá e por fim planeja a sua rotina é muito importante que um

gestor tenha clareza o que que eu vou fazer hoje O que que eu vou fazer nessa semana o que que eu quero atingir tem um pouco a ver esse planejamento com o próprio planel o papel do planejador e não é chegar na escola simplesmente e deixar as demandas e vinda e você resolvendo você tem que ser dono da sua pauta da sua agenda e não deixar que os problemas sejam donos de você você tem que ser o protagonista então isso aqui basicamente são seis dicas que eu tô trabalhando de uma forma muito rápida aqui né

seis dicas na verdade para você ser mais eficiente como no papel de o orientador Ok próximo papel monitor Apesar dele tá muito relacionado ao papel orientador ou seja tá na mesma dimensão as competências aqui são diferentes monitor é aquela pessoa que trabalha com fatos com dados com números com índices tá E aqui o que que acontece nós temos na verdade um um teste que quando a gente faz esse programa com com escolas e municípios a a gente tem um teste de autoavaliação onde as pessoas se autoavaliando nessas nesses oito papéis e normalmente este papel de

monitor é o papel mais fraco entre os gestores escolares por quê Porque a não é nem a formação a mente de um gestor escolar normalmente é muito mais de relacionamento é menos da questão numérica matemática e índices e aqui trabalha muito mais essa questão matemática fatos dados números Ou seja é tomar decisões com base em Fatos e dados e na escola ainda o gestor toma muita decisão Com base no quê em feeling em Sentimento Sem de efetivamente tomar decisão com base em Fatos e hoje na verdade cada nós vivemos Deixa eu voltar aqui nós vivemos

na era da informação né hoje Se nós pegar quase todos os setores profissionalizados da gestão tomam decisões com base em Fatos e dados por quê porque hoje nós temos muitas ferramentas e muitos insumos para fornecer informações para um gestor tomar as decisões mais assertivas e infelizmente ainda na escola se toma pouca decisão com base em Fatos e dados e isso é o papel do monitor vamos em frente nos últimos dois papéis então falamos do Empreendedor negociador planejador organizador orientador monitor e Aqui nós temos os últimos dois papéis que são o quê dois papéis voltando aqui

dois papéis relacionados à área de pessoas e o primeiro papel é o facilitador o que que é o facilitador tanto o facilitador quanto o mentor que são esses dois últimos papéis são papéis que gostam de lidar com pessoas mas existe uma diferença básica do facilitador pro mentor Observe que o facilitador o próprio desenho do facilitador é uma pessoa aqui rodeada de outras pessoas itador é aquela pessoa que resolve conflitos que cria um bom harmonia que cria um bom clima de trabalho então eu brinco na verdade que o eu chego numa escola e eu vejo lá

aquele bolinho de chuva lá na sala dos professores todo mundo animado todo mundo arregaçando a manga significa que ali você tem uma gestão que tem forte característica de facilitação Ou seja pode ser o diretor pode ser alguém da equipe ou seja mas alguém naquela estrutura trabalha tem muito forte essa competência de facilitador facilitador faz com que o clima seja gostoso que as pessoas queiram trabalhar que as pessoas gostem de trabalhar naquele ambiente isso é o facilitador certo então ele funciona quase como um Maestro de uma orquestra você tem lá o teu time lá na equipe

e ele vai orquestrando aquela equipe toda fazendo com que todos trabalhem em harmonia e o resultado automaticamente vai ser um bom resultado e por fim nós temos agora aqui o papel do mentor diferente do facilitador Observe que a desenha do mentor é ele com poucas pessoas do lado como o próprio nome fala gente mentor é aquele que mentora que dá conselhos que desenvolve o que que a gente tem um nome de mentor sempre é aquele professor é quase aquele pai que te inspira é aquela pessoa que te guia que te dá luz e um diretor

mentor é isso o mentor normalmente é aquela pessoa que tem empatia Sabe aquela pessoa que quando às vezes chega uma pessoa ele fala você não tá bem hoje né Fran que que aconteceu com você sabe ele consegue enxergar a tua alma e ele consegue às vezes falar o seguinte Fran Olha esse trabalho não tá tão bom mas você vejo Observe o seguinte eu acho que você deve melhorar nisso FR você não tá tão bem nisso você tem que fazer ou seja ele ajuda no desenvolvimento das pessoas então enquanto facilitador ele tem o time ele faz

com que o time trabalhe bem e trabalhe de uma forma harmoniosa o mentor é aquele que desenvolve as pessoas que aconselha as pessoas que serve como referência PR pessoas e com base nisso então nós temos aí os oito diferentes papéis empreendedor negociador organizador orientador monitor facilitador e mentor e a pergunta Fran que eu faço para você algum papel desses é mais importante ou todos são necessários eu acredito que todos sejam necessários todos são necessários não existe papel é esse ou é aquele o certo é que você tenha condições de desenvolver esses oito papéis no dia

a dia só que nós aqui ó deixa eu passar aqui ó quando você vai fazer uma autoavaliação a primeira pergunta é nós conseguimos exercer bem cada papel ou todos os papéis não não por quê porque aquilo que eu falei logo no início da nossa modelo mental ou nós somos mais com cabeça flexível ou mais pro controle ou a nossa cabeça tá mais focada no ambiente interno ou no ambiente externo da escola Nós não somos tudo e isso tem a ver com o nosso modelo mental nós podemos sim nos desenvolver podemos Mas como eu falei no

início a gente não vai mexer na nossa estrutura nós vamos mexer no nosso acabamento então se eu sei por exemplo eu sou muito ruim para lidar com pessoas se eu me conheço que eu sou muito ruim para lidar com pessoas eu tenho que no mínimo entender um pouco essa minha fragilidade estudar a respeito que existe técnicas de como você melhorar e você ter autocontrole sobre si mesmo para não deixar que aquela fragilidade te prejudique tanto agora Ah mas eu não sou um bom mentor eu sou péssimo lidar com pessoas se eu estudar e me dedicar

Eu vou ser um excelente facilitador um excelente mentor não porque não está na tua estrutura você não mexe na estrutura você mexe no acabamento isso é uma coisa muito importante então quando nós vamos fazer uma autoavaliação e a gente faz esses testes no prolíder nosso O que que você observa a gente é assim ó é uma roda Quase meio quadrada né tipo essa pessoa aqui dá um zoom aqui na tela faz favor Saulo Ness essa tela que vocês estão vendo Observe aqui ó o empreendedor é alto ele é um bom empreendedor é um bom negociador

agora Olha aqui o mentor Observe que ele é mais lado externo do que o interno essa pessoa a mente dela é mais pro lado externo então quando ela precisa realizar atividades ou ou trabalhar com aspectos que t a ver com o ambiente externo ela vai muito bem quando ela tem que trabalhar com aspectos internos Ela tem que dar um feedback para alguém que é o papel do mentor ela tem dificuldade Então é isso gente na verdade ora você vai bem ora você não vai bem fulo me traz aqui de volta favor então isso aqui é

muito importante para entender que na verdade nós não somos bons em tudo com esforço e dedicação O que que você consegue fazer deixar com que essa parte vermelha que deveria ser circular esse seria Um Mundo Ideal ela fique menos ponte aguda assim ela fique mais arredondada de forma que você com consiga Navegar por todas as demandas e atividades que o gestor tem que realizar de uma forma bem feita tá E aí nós temos que cuidar o seguinte gente quando você tem um papel pouco desenvolvido Ou você tem habilidades pouco desenvolvidas para desempenhar bem um papel

Isso é um problema mas quando você tem demais também é um problema por quê Porque se você tem demais pode acontecer a seguinte situação Imagine um gráfico de uma pessoa que temha essa característica aqui joga na tela lá Saulo então imagine uma situação como essa O que que você observa que essa pessoa ela tem muito de mentor e facilitador mas especialmente de mentor Observe que tá lá no vermelhinho normalmente o que que acontece com uma pessoa dessa ela é indulgente o pessoal fala isso é um banana ninguém respeita né Por quê Porque ele é uma

pessoa extremamente de lidar com pessoas de dar conselho de e às vezes esquece do resto quando você tem por exemplo uma pessoa voltando aqui quando você tem uma pessoa que é muito nessa parte aqui dessa dimensão eh da escola ele acaba ficando limitado ele olha só o dia a dia da escola e esquece o que tá acontecendo lá fora esquece de trabalhar com as pessoas esquece de focar em resultado ele tá o tempo todo preocupado com as questões internas da escola com o dia a dia da escola já o outro lado é o quando você

tem aqui ó uma pessoa que é muito focado na parte de resultados ela acaba virando um burocrático cuida de processo cuida de plano cuida disso e esquece do resto a mesma coisa acontece aqui quando você tem uma pessoa muito empreendedora o tempo todo sonhando e tudo mais ela vira o quê um sonhador não consegue colocar nada em prática a cabeça dela tá sempre na lua Então na verdade nós temos que ter cuidado desse equilíbrio falamos dos oito papéis mas é fundamental que nós olhemos de não ser excesso e nem falta nos oito papéis não vamos

ser bons em tudo não vamos e aí vem uma questão que o Renato também tocou nesse assunto como que a gente resolve esse problema se nós não somos bom bons em tudo nós temos nossas deficiências como que a gente resolve porque os problemas perpassam por esses oito papéis no dia a dia da gestão no dia a dia você tem que planejar você tem que tem que dar feedback você tem que que você tem que Inovar na escola você tem que tocar o dia a dia você tem que aconselhar pessoas você tem que conduzir o time

você tem que criar dados para tomar decisão Então você precisa lidar com com esses oito papéis mas você não tem normalmente essas habilidades aí qual que é a questão que é importante é você montar um time que você consiga complementar esses oito papéis Ah só que aí vem um problema que Normalmente quando nós vamos montar um time Quando nós vamos montar uma equipe a nossa tendência eu vou fazer sempre para Fran eu pergunto sempre para o auditório como não tá o auditório do outro lado aqui na verdade que estão aqui estão estão aqui mas eu

não consigo interagir diretamente comigo e a pergunta que eu faço é Normalmente quando nós vamos montar uma equipe a nossa tendência é buscar pessoas que pensem como a gente ou que pensem diferente da gente infelizmente a gente Infelizmente eu digo porque a gente busca quem pensa como a gente mas eu vejo que daí na prática seria quem pensa diferente também né Por que que a gente busca pessoas como a gente se você é uma pessoa muito organizada a tua tendência é você fazer o quê você vai buscar uma pessoa para trabalhar junto contigo que seja

organizada ou desorganizada organizada organizada por quê porque normalmente é naquilo que a gente faz bem a gente acha que aquilo é mais importante se você é muito bom organizador você fala meu Deus do céu não tem como uma escola ir pra frente sem ser organizada se você muito bem empreendedor você vai pensar o seguinte como que uma escola vai pra frente sem Inovar se você é muito bom planejador você fala como que uma escola vai pra frente se não existe um planejamento Então a nossa tendência é achar que aquilo que a gente tem de bom

ou aquilo que nossas principais habilidades são as mais importantes da escola então a nossa tendência é primeiro achar que aquilo é importante E aí tu vai buscar pessoas parecidas essa é a primeira questão segunda questão quando você busca pessoas parecidas Evita o quê conflitos conflito que quando você busca pessoa diferentes quando você lida com pessoas diferentes a tendência é ter muito conflito Mas isso é bom porque o conflito significa o quê que as pessoas pensam diferentes e se elas pensam diferentes Elas têm modelos mentais diferentes e modelos mentais diferentes fazem com que as pessoas executem

esses oito papéis cada um tirando o melhor de si e aí eu só deixo para finalizar a fala de hoje Cuidado com a síndrome de Gabri que é uma antiga talvez alguns assistiram essa novela Gabriela e lá falava na letra assim ó eu nasci assim eu cresci assim vou ser sempre assim nós temos condição sim de nos aperfeiçoarmos e mudarmos nós não mudamos a nossa estrutura mas nós M damos o nosso acabamento era isso muito obrigado Fran contigo muito obrigada Ronaldo a gente lançou aqui agora recentemente uma enquete perguntando quais são os tipos eh de

e de dimensão eu queria só aproveitar mais um pouquinho Ronaldo com você pra gente poder falar sobre isso então então a pergunta foi qual dimensão Você considera que tem mais habilidade em desempenhar e as opções eram empreendedor negociador planejador organizador orientador monitor e facilitador mentor e para essa resposta nesse momento nós estamos aqui eh com tem muita gente online conosco ainda e planejador organizador disparado na frente Ronaldo Como que você vê essa questão 44% das respostas foi para planejador organizador é interessante primeiro que é o seguinte Fran eh deixa eu voltar aqui atrás que fica

mais fácil para explicar nos papéis aqui ó aqui eh a gente faz muito esse tipo de autoavaliação em escolas e normalmente Qual que é o papel que dá só que aqui até por uma limitação do YouTube é você não consegue colocar os oito separados então isso distorce um pouco o resultado porque o ideal seria colocar os oito papéis e você dizer qual papel você desempenha melhor tá até porque aqui Teve que colocar junto o monitor e orientador e que normalmente Apesar deles estarem na mesma dimensão as características são muito diferentes normalmente nós temos pessoas que

às vezes são ótimos orientadores e péssimos monitores e vice-versa tá então o que que eu falo assim por experiência do que a gente já passou eu vou dizer assim ó sei lá quantas milhares de pessoas a gente já fez esse teste aí tá mas eu diria que o que que mais aparece como comun frra que que as pessoas mais têm como habilidade facilitador facilitador na área educacional claro que se eu for numa outra área vai aparecer outras competências mas dentro dos diretores escolares o papel de facilitador é predominante outro papel que é muito forte é

o orientador e normalmente o papel mais fraco é o monitor seguido do Empreendedor tá então na área escolar o que aparece muito é isso tá então aqui deu na verdade planejador organizador mas não é a regra eu tenho quase certeza que se eu conseguisse desmembrar nos oito papéis não daria isso Nenhum deles eu acho que Possivelmente daria ou orientador ou facilitador mentor também muita gente não tem facilidade mas facilit tem então a hora que você junta os dois o pessoal fala ah mas eu não sou mentor daí não vota ali se fosse só o facilitador

Possivelmente votasse Tá certo muito obrigada Ronaldo Então nesse momento agradeço a participação do Ronaldo vou ficar aqui mais um pouquinho com o pessoal e se caso você queira deixar uma última mensagem para eles fique à vontade Então é isso gente Quero agradecer imensamente você está quase aqui 10 horas da noite aí um monte de gente acompanhando eh Espero que tenham gostado tanto da minha fala quanto do Renato não somos donos da verdade mas a gente já tem uma caminhada de muito tempo e também muito estudo em cima da gestão Educacional vamos lembrar que hoje o

Instituto Casagrande trabalha com muita formação de professores mas o nosso DNA do surgimento há 18 anos atrás eu Renato sempre fomos muito fortes atuando na gestão trabalhando muito com diretores escolares Ok então era isso Obrigadão a todos FR contigo muito obrigada quase 10 da noite nós temos ainda mais quase 800 pessoas conosco falando sobre gestão e isso significa que você que tá aí interessado nesse tema quer saber mais então caso você queira saber mais sobre o papel do gestor escolar sobre o papel do líder Educacional nós estamos lançando na noite de hoje o curso os

oito papéis do gestor Educacional esse curso é composto por 60 horas e você pode estudar onde e quando você quiser no período de 6 meses então você pode estudar do seu tablet do seu computador do seu celular e não tem desculpa gente porque parcela em até 10 vezes então não tem desculpa para você ficar de fora você precisa se atualizar você precisa começar 2025 com o pé direito nesta área tão importante que é a área de liderança você que é professor que lidera sua sala você que é o gestor que lidera su seus professores né

os seus colaboradores você que é diretor de uma escola toda ou se você conhece algm algém que precisa neste momento atualizar aí os seus conhecimentos tem a ferramenta na mão tem a faca e o quejo na mão porque este curso é um curso que não é ao vivo e Isso facilita bastante porque a gente sabe da rotina corrida de todo mundo então é um curso que você consegue fazer assistir um pouquinho na hora do almoço depois assiste no final da tarde aos sábados fiquem à vontade para assistir as aulas para ler os textos para responder

as as questões e tudo isso foi organizado escrito gravado por Ronaldo e Renato Casagrande esses dois irmãos que são líderes que trabalham que tem experiência vasta nessa área não preciso nem né nomear aqui quanto de experiência eles têm vocês sabem tanto quanto eu você que está aqui que admira o Instituto Casagrande que acompanha a história deles sabe que eles têm muita propriedade porque eles têm bagagem experiência e como o Ronaldo disse eles não são donos da verdade mas eles são grandes pesquisadores e tem uma experiência para contribuir para que você possa fazer a diferença na

sua escola a diferença na sua forma de liderar Então hoje e amanhã tem um voucher de r$ 2 para você que tá assistindo a Live deixa aí já nos seus favoritos se você não tá com cartão por perto amanhã Corre que ainda dá tempo mas é só hoje amanhã com desconto especial na sexta-feira O valor vai ser de 9990 Então vale muito a pena ter esse desconto para você ter o curso que você merece se você precisa se atualizar se você acha que você pode aprender mais se você é um bom Líder você sabe que

você pode estar sempre aprendendo mais então a hora é agora para que você faça diferença pros seus professores para você imagine que todo esse conteúdo em relação aos oito papéis que foi falado nesse momento mais rapidamente né você terá acesso ao curso gravado para você sistir do conforto da sua casa e quem sabe até indicar para mais pessoas então neste momento em relação ao curso é esse recado que eu quero passar para vocês e agora eu vou tirar algumas dúvidas técnicas em relação ao chat que eu vi que apareceu ali em relação à lista de

presença ela já passou várias vezes a thí que está conosco aqui da nossa equipe enviou diversas vezes a lista para vocês então ela também tá fixada no Alto do chat é só você clicar ali preencher os seus dados e o meu pedido especial é que você preencha o seu e-mail cor amente porque a lista vai por e-mail e não é automático gente fiquem com o coração tranquilo aí acalmem o coração de vocês porque vocês vão receber a lista que vai ser enviada amanhã ou depois de amanhã então nós temos aí dois dias para que a

nossa equipe consiga enviar para vocês é realizado um um trabalho aqui dentro de montar ali ao certificado enviar para vocês não é um robô que envia são pessoas então carinhosamente nosso pedido é que vocês aguardem no e-mail de vocês e essa lista só fica pra gente que tá aqui na live tá então encerrou a Live não dá para preencher a lista depois então você por exemplo que vai assistir a Live amanhã não vai dar para conseguir receber o seu certificado é importante deixar esse recado é só para quem tem para quem está ao vivo que

consegue receber em seu e-mail digitado quando digita corretamente verifica ali no spam também que até em dois dias então hoje dia quarta-feira até sexta-feira estará em seu e-mail para você que está participando da Live se você for assistir a Live lá na sexta não vai ter como receber esse certificado combinado vou dar mais uma olhadinha aqui no chat para ver quais recados mais eu preciso passar para vocês deixa eu ver como que tá aqui H em relação ao link do curso vi aqui mas a thí já tá disparando mais vezes para vocês em relação ao

curso vocês gostaram bastante na noite de hoje a gente fica muito feliz com os elogios aqui os meninos como vocês mencionam né o Renato e o Ronaldo eles vão olhar ali no chat depois para que eles possam acompanhar também né tudo que vocês estão eh eh falando de gratidão e e agradecendo realmente porque imagine um evento como esse que é totalmente gratuito que tem 4 horas de duração e que você a gente pede como Retribuição apenas um like e uma inscrição no canal bom não tem nem o que dizer vale muito a pena né né

então já já aproveito para reforçar que você curta aqui o nosso vídeo se inscreva no canal porque é isso que faz com que a gente consiga trazer mais conteúdos como esse e esse tema dessa noite o Ronaldo e o Renato com toda uma equipe já viajou o Brasil todo preparando os professores em formato presencial e agora lançamento para vocês em formato online para que vocês tenham acesso a um curso que já fez sucesso com muitos de diretores com muitos líderes e sabe agora Aproveitando né mais o momento de compartilhar com vocês em relação ao feedback

além de de delegar funções era um desafio para mim também quando precisava dar um feedback para algum professor alguma situação no desenvolvimento que eu fiz de gestão duas coisas que eu tô levando pra minha vida a primeira é que quando a gente precisa dar um feedback para alguém é necessário que seja algo pontual e e e rápido se a gente espera muito tempo para dar esse feedback que acaba esfriando se passa o tempo e nem às vezes vale a pena mais obviamente que no calor do momento às vezes não é tão bom agir mas é

algo que precisa ser dito muito momentaneamente não espera só um feedback a cada se meses para lavar toda a roupa suja vamos assim dizer é bacana que seja bem eh direto naquele momento e uma outra questão que eu aprendi que vale a pena eu compartilhar com vocês para vocês que estão aqui ainda 500 pessoas junto comigo nesse momento veja se você vocês concordam com o que eu vou falar quando a gente eh fala algo para alguém É bem interessante que a gente se teve uma situação desconfortável a gente não diga que a pessoa é daquele

jeito e sim que a pessoa estava daquele jeito que a pessoa agiu daquela forma veja se faz sentido tem certo momento a professora agiu de uma forma com mais irritabilidade é muito melhor em dizer do que ela é muito irritada ou naquele momento a professora está estava desorganizada a gente não é um jeito de dizer de forma mais leve a gente não está mentindo Mas é porque é essa esse essa frase serve para quando a gente precisa dizer algo para alguém sem ofender porque muitas vezes a pessoa não é aquilo ela estava aquilo e quando

eu aprendi isso na forma do programa de liderança em que eu estava realizando Foi algo que deixou muito mais leve Então se o seu problema se o seu desafio é o feedback e isso é uma coisa que se você colocar ali na sua fala no seu argumento pode te ajudar eu já vou ficar feliz hoje em ter te ajudado assim como eu fui ajudada também porque quando a gente precisa dar um feedback um professor que às vezes ele em alguns momentos ele está um pouco mais eh enérgico ali com as suas palavras e você tem

um certo receio em falar com ele primeiro a gente precisa ter muita certeza do que a gente vai dizer né a gente tem que ter a segurança a gente tem que ter a tranquilidade e quando a gente consegue ir costurando tudo que é certo e juntos a gente pensa numa solução para aquilo eu acho que é o melhor caminho a ser seguido é isso que faz a gente ser um bom gestor um bom Líder também e agora então vamos ver aqui mais o que que vocês estão dizendo tá tudo certo concordaram comigo faz todo sentido

muito obrigada ivanise Aparecida Bruno tô feliz que você tá acompanhando aqui também então agora aqui quem que pediu camiseta na Lucy sabia que as camisetas do do Instituto cas grande elas T um site para comprar se vocês não sabem vou aproveitar esse momento aqui de finalização só para contar isso daí a gente já encerra a Live que eu vi aqui que tá tudo certo vocês estão comentando aqui que deu deu tudo certo por aqui se você entrar no site do Instituto Casagrande o site oficial institutocasagrande.com PBR esse sal o site acredito que sim né Instituto

casagrande.com.br lá no menu principal você vai poder abrir a opção tem de pós doação e tem da loja e lá na loja você consegue comprar aquela camiseta maravilhosa do autismo que a Isa minha super parceira sempre usa essa camiseta que eu tô hoje do educador também tá lá para vocês então Caso vocês e ainda não conheciam existe sim a loja do prof que é a loja dos produtos do Instituto Casagrande que vocês podem adquirir a camiseta e usar aí da onde vocês estiverem o meu pedido é que quando vocês comprarem quando a camiseta chegar olha

lá você tá abrindo o site para eles Saulo que legal Então tá aparecendo ali olha só o Saulo meu parceiro abriu tem todos esses produtos camiseta moleton cor branca Baby Look cor preta tem o do autismo aí também Saulo veja se a gente consegue achar aí ó a primeira a primeira lá de cima Lembra que vocês pediram tanto quem aqui já a já viu outros momentos de palestra pediu muito essa camiseta se sim chegou o momento aí tá o link a thí maravilhosa já colocou ali também o link para que vocês possam comprar eh fica

bem legal essa dica hein então para vocês que estão vendo aí já tem o link várias cores vocês podem ficar à vontade para clicar comprar e quando vocês comprarem Então o meu pedido é que vocês marquem o Instituto Casagrande no Instagram e assim vocês vão poder mostrar pra gente vocês desfilando aí na cidade de vocês com a camiseta com o boné seja do IC seja ali do autismo vale muito a pena vocês eh mostrarem pra gente vai ser um carinho bem legal de retribuição bom então é isso lista de presença a gente já passou o

certificado será de 4 horas irá por e-mail em até 48 horas a Live fica gravada caso você assista Em outro momento Essa Live o certificado não é de direito para quem está assistindo de forma síncrona Apenas para quem ficou ao vivo com a gente aqui então não não fique triste porque momentos como esse em que eu apareço aqui significa que é uma jornada jornada normalmente acontece na quarta-feira e eu já vou contar para vocês que a próxima jornada já tem dia data e hora e local só que não será na quarta porque na quarta será

feriado majestoso feriado do dia 20 de novembro Dia da Consciência Negra Então nós vamos nos encontrar dia 21 de novembro anotem aí dia 21 de novembro nós teremos a nossa jornada diversidades e culturas e o Professor Geraldo já confirmou a presença para estar aqui com a gente para falar sobre culturas eh sobre diversidades sobre africanidades culturas afro e sobre a lei que é uma lei que era já para est implementada e ainda não tá então é um assunto polêmico vale a pena inclusive esse assunto que também esteve presente na redação do Enem recentemente Então vamos

conversar sobre isso se você assim como eu tem interesse em falar sobre esse tema anota aí na sua agenda dia 20 21 de novembro das 19 às 22 horas com lista de presença igual foi aqui a Live de hoje eu espero vocês para falar sobre culturas e diversidades vamos falar sobre a cultura indígena nós teremos Daniel mundurucu junto com a gente para falar sobre culturas indígenas então é um programa que tá um chuchuzinho vai ser sensacional por isso eu vou Encerrando por aqui já dei todos os recados um beijo no coração de cada um de

vocês muito obrigada por ter ficado conosco até agora desejo que vocês acompanhem também o seminário que acontece semana que vem de neuroeducação estarei presente também que é um seminário de mais dias as jornadas são sempre um dia certo tchau tchau pessoal até mais em Curitiba surgia a alianza Educacional fundada pelos irmãos Renato e Ronaldo Casagrande da pandemia de covid-19 Renato e Ronaldo abraçaram a oportunidade de concretizar seus sonhos ainda mais transformando a alianza Educacional em Instituto Casagrande o momento foi de desafio e também de renovação hoje o Instituto orgulha-se de atuar em vários Campos todos

eles alinhados à sua missão maior promover educação inclusiva equitativa equitativa e de qualidade o Instituto trabalha continuamente na Prom