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1 [Aplausos] [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] estudar para um concurso não será uma tarefa simples mas aprovação será um dos momentos mais gratificantes da sua vida não é algo fácil e não será mais fácil ao longo do tempo pois Você precisará seguir acordando cedo para [Música] estudar e muitas vezes terá que deixar de lado compromiss familiares para se dedicar ao seu [Música] sonho são dias e noites acordado tentando e estudando muitas vezes você terá vontade de desistir irá se sentir fraco

e ansioso mas São nesses momentos que você precisa lembrar de tudo que já fez até [Música] agora de toda a luta e dedicação até então pode demorar muito tempo até a nomeação mais do que você imaginou mas você terá que aprender a lidar com a ansiedade com a frustração e com o julgamento dos outros que não entendem o seu percurso até aqui você vai estar inseguro vai estar com medo na hora da prova mas precisa acreditar em você e ir até o final para ver o seu nome na lista dos aprovados a jornada até aprovação

em um concurso público é para poucos nem todos continuam estudando mesmo com todas as frustrações e percalços do caminho mas é aí que você deve seguir em frente pois para você pode ser diferente tenha fome de vencer os poucos que seguem Que se esforçam são os que conseguem Ir Além são os que conseguem fazer aquilo que se julgava impossível se pergunte onde você quer estar daqui a 5 anos agora imagine como você quer estar profissionalmente e o que quer realizar e construir para você e para os que mais ama passar em um concurso público não

é por acaso passarem um concurso é o primeiro dia do resto da sua vida todo esforço dedicação e disciplina serão revertidos em um futuro feliz e com maior tranquilidade reafirme sempre que você chegou até aqui que você vai vencer que você irá atingir os seus objetivos e que vai aprovar no concurso público nunca foi sorte passar em concurso sempre será luta estudo e dedicação confie no seu potencial e acredite em você o concurso público é o seu maior investimento é a sua melhor decisão é o investimento da sua vida você chegou até aqui agora lute

até o fim [Música] [Aplausos] [Música] [Música] 2 oh [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] k k [Música] [Música] [Música] m [Música] [Música] h [Música] [Aplausos] [Música] estudar para um concurso público não será uma tarefa simples mas a aprovação será um dos momentos mais gratificantes da sua vida não é algo fácil e não será mais fácil ao longo do tempo pois Você precisará seguir acordando cedo para estudar [Música] e muitas vezes terá que deixar de lado compromissos familiares para se dedicar ao seu [Música] sonho são dias e noites acordado tentando e estudando muitas vezes você terá vontade

de desistir irá se sentir fraco e ansioso mas São nesses momentos que você precisa lembrar de tudo que já fez até agora de toda a luta e dedicação até então pode demorar muito tempo até a nomeação mais do que você imaginou mas você terá que aprender a lidar com a ansiedade com a frustração e com o julgamento dos outros que não entendem o seu percurso até aqui você vai estar inseguro vai estar com medo na hora da prova mas precisa acreditar em você e ir até o final para ver o seu nome na lista dos

aprovados a jornada até aprovação em um concurso público é para poucos nem todos continuam estudando mesmo com todas as frustrações e percalços do caminho mas é aí que você deve seguir em frente pois para você pode ser diferente tenha fome de vencer os poucos que os que CONSEG Ir Além são os que conseguem fazer aquilo que se julgava impossível se pergunte onde você quer estar daqui a 5 anos agora imagine como você quer estar profissionalmente e o que quer realizar e construir para você e para os que mais ama [Música] Olá pessoal quero dar as

boas-vindas para vocês que nos acompanham no primeiro dia da nossa super revisão de semana para vocês que vão fazer o concurso do TJ São Paulo mais um concurso com a banca Vunesp mais um concurso pra gente azular a prova de vocês e a primeira disciplina que normalmente abre o caderno de prova de vocês é língua portuguesa e é com ela que nós vamos começar a nossa revisão da semana hoje nós temos dois momentos importantíssimos para falarmos dos temas mais recorrentes de dicas de prova para vocês gabaritar a disciplina de língua portuguesa começamos comigo e depois

nós temos na sequência aulas com o professor Patrick e na segunda-feira continua aula na terceira terça-feira Tem mais aula até nós chegarmos à revisão de véspera na forma presencial aí em São Paulo com transmissão ao vivo também para quem não puder estar até lá Quero Dizer para vocês que é uma alegria imensa estarmos aqui começando mais uma revisão mais uma bateria de questões de conteúdos que vão ser bem significativos pra vida de vocês na hora da prova eu sou a professora Luana Porto já acompanho vocês quem é nosso aluno aqui do seisk em muitas outras

jornadas formativas preparatórias para concurso público dou aula de língua portuguesa de redação de prova discursiva e é um prazer estar aqui sabendo que vocês estão buscando uma vaga para trabalhar em São Paulo no tribunal de justiça quero saber como é que vocês estão já estamos azulando Esse chat por favor aqui atenção Bom dia da onde vocês são curiosos pra prova quero dar as boas-vindas mas eu também quero ver a interação de vocês aqui no chat eu quero agradecer também nossa câmera hoje A Tiffany a luí que tá fazendo a cobertura para terem conteúdos e dicas

no nossos nos nossos Stories nas nossas redes sociais o Igor que está fazendo a monitoria e vou pedir que o Igor Igor passe para mim também aqui toda a conversa de vocês para eu poder acompanhar as perguntas de vocês as manifestações de vocês os coraçõezinhos azuis o nosso bom dia e mais um evento aqui pro TJ São Paulo como a gente começa sempre indicando para vocês olha que legal pode aumentar um pouquinho a letra aqui eu quero dizer que eu tô muito feliz vendo por exemplo o Vittor a Aline a Elisângela A Alice o Bruno

a Ana Paula o Marcelo a Milena o Cristian Kauan muito bem-vindos aqui Olha só pessoal de São Paulo de Minas Gerais acompanhando a gente por aqui e como a gente gosta de mapear a prova para vocês nós vamos começar justamente com aquilo que é singular quando a gente estuda para concurso público que é saber qual é o perfil da Banca na hora de apresentar as questões do caderno de provas então eu tenho aqui no nosso primeiro material que sai inclusive nível para vocês baixarem gratuitamente uma espécie de retrato da banca Vunesp nos últimos certames vocês

sabem que só em 2023 a Vunesp elaborou para o TJ São Paulo mais de três concursos públicos na verdade quatro e quando a gente considera a prova do primeiro concurso até o último concurso que aconteceu no ano passado a gente vê algumas pequenas mudanças na forma de a banca elaborar as questões à prova e aí eu quero começar dizendo para vocês que a banca ela continua cobrando muitas questões de interpretação de texto e aí vem algo que eu quero marcar para vocês como algo muito singular normalmente a banca selecionava um texto mais longo e sobre

ele ela elaborava por exemplo 10 12 questões e depois selecionava mais um texto para as questões seguintes Mas no ano passado nós tivemos uma prova do TJ São Paulo em que a banca apresentou seis textos de extensões de variadas mas que colocaram em cheque a resistência intelectual e física dos concurseiros então atenção gente isso pode se repetir na prova de vocês então quanto mais textos mais atenção em relação ao tema mais atenção em relação às estratégias linguísticas que o autor vai adotar para desenvolver uma ideia para contar uma história e certamente mais atenção vocês vão

ter que ter para conseguir responder bem as questões de prova então vocês podem ter uma prova da Vunesp no dia 8 de Setembro em que vocês podem ter um ou mais textos E se for um ou mais textos Qual é a natureza dos textos que a banca costuma apresentar é isso que eu quero marcar agora com vocês quando a gente apresenta esse retrato da banca Vunesp em relação aos textos que ela costuma apresentar é prioritário mas não exclusivo da banca Vunesp que ela apresente textos de caráter informativo então esses textos Vamos marcar aqui informativos normalmente

dão conta de abordagem de temas que interessam a su a vida social por exemplo a queda ou aumento do desemprego o uso das tecnologias e a sua consequência para a manutenção do espaço dos trabalhadores do mercado de trabalho algum texto que por exemplo relate achados científicos reproduzindo dados de pesquisas produzidas em alguma Universidade pode ser algo associado a alguma pesquisa sobre novas formas de doença sobre depressão sobre ansiedade pode ser alguma pesquisa que trate de preconceitos enfim o tema pode ser muito amplo Mas é uma banca que tem explorado bastante textos de cunho informativo que

são os textos também chamados dissertativos se isso aparecer na prova de vocês o que vocês têm que cuidar que a banca explora muito quando ela aborda esse texto informativo o tipo de dado que aquele texto Está apresentando então vocês têm que prestar muita atenção nos números normalmente ela faz referên a números porcentuais segundo a pesquisa 50% dos brasileiros gosta de usar celular quando está por exemplo assistindo a uma série de TV isso é um dado estatístico que está no texto aí a banca vai lá e coloca assinale as afirmações corretas sobre o texto e diz

que a maior parte dos brasileiros gosta de de usar um aparelho eletrônico como celular quando está vendo televisão vejam que nós temos aqui uma informação que está incorreta em relação ao texto porque no texto original 50% dos brasileiros diz que gosta de usar celular quando está olhando uma série de TV Mas aquela afirmação lá da pergunta diz que a maior parte dos brasileiros gente atenção o que que vocês têm que cuidar que é uma pegadinha muito comum da prova da vunes que ela disse lá no texto que número é 50% 50% é metade a afirmação

da questão é a maior parte d a maior parte D deveria ser 50% mais 1 não é a informação correspondente ao texto Então se aparecer algum texto desta natureza informativa na prova de vocês Preste atenção nos números preste atenção também nas ideias que eventualmente alguma citação vai apresentar porque é uma banca que vai explorar nos texos nos textos dissertativos Fontes alheias segundo o pesquisador segundo dados do relatório e a gente tem que buscar informações que sejam fidedignas aquele conteúdo que a banca está Citando de uma outra fonte que pode ser um livro que pode ser

um relatório que pode ser uma pesquisa que pode ser uma autoridade a qual ela está referenciando para reproduzir alguma informação pertinente acerca daquele tema só que não é só de texto informativo que Vunesp faz prova a Vunesp tem também abordado Vamos marcar aqui textos que nós chamamos de textos verbo visuais que são aqueles textos que vão trazer alguma imagem como char como tirinha como Cartoon associada ou não à palavra por isso verbo visual então nós temos que ser muito perspicazes na análise de charge saber o que que é uma charge na análise de uma tirinha

saber o que que é uma tirinha qual o elemento que a gente mais cuida quando a gente Analisa por exemplo uma tirinha E aí a banca pode perguntar questões associadas a um texto imagético e ao texto verbal que apareceu ali antes correlacionando dois textos numa mesma pergunta então este ol olhar de cotejo de comparação entre um ou mais texos também é uma ferramenta muito importante pra gente se preparar paraa prova da vunes mas ela também adota em algumas provas textos literários que são basicamente textos em prosa que contam histórias textos de base narrativa e aí

ela vai selecionar fragmentos de contos de novelas ou de romances de autores mais ou menos contemporâneos pode haver um fragmento de um livro de Graciliano Ramos como Vidas Secas São Bernardo pode aparecer um fragmento do Machado de Assis mas também pode aparecer uma crônica de algum autor bem recente autores que circulam no cenário Nacional da nossa atualidade e aí o que mais nós temos que saber aqui pessoal que a banca ela costuma apresentar questões de interpretação simples O que que significa isso que a gente não vai ter que fazer grandes esforços para refletir de maneira

muito longa e cansativa acerca da afirmação que a banca está trazendo sobre o texto Então são informações que a gente chama de decodificação a gente volta para o texto e consegue encontrar lá a informação para dar o cheque ou não cheque combinou ou não combinou com a informação que está no texto mas ela também costuma cobrar questões associadas à inferência que é aquela informação que não está dada de forma literal no texto Ou seja que ela não vai aparecer escrita letra por letra mas que pode ser concluída pode ser encontrada por meio de um raciocínio

dedutivo por meio de um raciocínio conclusivo exemplo aqui Digamos que só agora o STF determinou a prisão de um suspeito de um crime a informação dada agora o STF determinou a prisão de um suspeito de crime Só que essa frase diz mais do que isso ela tem um uma informação inferencial que eu deduzo que o STF já está produzindo essa sentença de forma tardia por quê porque eu comecei ali a frase dizendo só agora o STF emitiu decisão para fazer com que o sujeito suspeito seja condenado esta expressão só agora me permite concluir que eu

esperava ou que fosse consensual que fosse realmente mais lógico que essa decisão tivesse saído antes então vejam que quando há uma questão que trata de informação inferencial nós temos que deduzir com base nas informações do texto mas atenção não é qualquer informação que é uma inferência não podemos confundir no texto nas atividades de análise e interpretação de texto aquela informação que é inferencial daquela informação que é meramente uma especulação então atenção quando nós estamos diante de questões de análise e interpretação de texto a gente não vai poder considerar que tudo que se especula sobre o

texto está certo sobre o texto deve haver sempre algum elemento linguístico alguma expressão de modo especial alguma frase alguma relação de sentido dentro do texto que nos permite chegar a uma dada conclusão então muito cuidado com os comandos de questão que tratam de concluir Com base no texto de depreender Com base no texto que ou podee ir que inferir concluir depreender são três verbos que indicam raciocínios dedutivos sobre o texto aí não é qualquer frase qualquer alternativa que tá certa é aquela que vai ter um respaldo com alguma informação que está dentro do texto mas

ela não vai estar tão Clara assim por isso o raciocínio dedutivo é tão importante ainda nesse mapeamento aqui de prova nós temos que observar que um dos elementos mais importantes da construção do texto é observar a tipologia textual sobre o qual vamos vamos falar depois mas também os elementos coesivos os elementos coesivos tem a ver com a ideia de que os texos eles são como um tecido Vamos pensar que o tecido ele é constituído por várias linhas que se entrecruzam que são super bem amarradas pra gente ter uma tela inteira de peça que vai dar

origem à nossa roupa o texto também é assim todas as palavras são entrecruzadas são amarradas as orações São Unidas de forma a nós termos um texto inteiro que produz um sentido que aborde um tema de forma adequada então nessa textura nós vamos ter vários links e esses links são os elementos coesivos Nós temos dois grandes tipos de coesão aquela coesão que a gente usa para evitar a repetição de palavras por exemplo Roberta veio aqui dar boa sorte pra nossa aula Ela é sempre muito simpática quando eu uso ela fazendo referência a Roberta Eu uso esse

pronome para evitar que o nome Roberta seja usado mais do que uma vez portanto ela refere-se a Roberta ela tem referência Roberta então ela é um elemento de coesão referencial como que Vunesp aborda isso nas provas de vocês ela vai destacar um termo do texto e vai perguntar para vocês na linha tal o pronome ela tem como referente Tiffany Roberta professora E aí vocês vão ter que saber a qual termo ele está fazendo uma alação a qual termo ele está estabelecendo um elo uma coesão Roberta então a gente vai precisar ter muita atenção para identificar

Qual é o referente quando houver uma questão que vai tratar de referenciação só que a coesão ela não se manifesta só por meio de palavras que vão ser usadas para evitar a repetição de termos Nós também temos a chamada progressão temática que vai fazer com que as ideias fiquem bem organizadas em termos lógicos Vamos fazer um exercício aqui eu quero ver a interação de vocês porque a aula ao vivo é para interagir vou começar uma frase e vou pedir que vocês continuem essa frase vocês estão assistindo a esta revisão e eu quero saber quem é

que vai completar ali Tô adorando enquanto isso os coraçõezinhos azuis da Vanessa a carinha super feliz da Suelen o bora bora bora lá do Kel Tavares o fil tayor que está indicando que não conhecia a professora mas ela excelente Obrigada que seja bem-vindo você é isso que tá aqui eu estou aqui há muitos anos também acompanhando os concurseiros de plantão E aí vamos lá Roberta profe querida beijo para ti Tamiris aonde vai estar essas aulas vai essas aulas vão ficar aqui no nosso canal do YouTube até o dia da prova de vocês mas é importante

fazer a interação aqui eu quero saber quem é mas quem é que vai completar a frase Vocês estão assistindo a esta aula quem é que me ajuda aqui ô canal chopi estamos Professor pois Quero Ser aprovada no TJ Fabiana Uau amei a tua interação tu usaste um termo coesivo que estabelece uma relação de explicação com a oração interior O que que a banca Vunesp vai perguntar se essa fosse a nossa frase de encaixe no contexto pois quero passar no TJ há um valor semântico de explicação de condição de umidade ou de consequência o que que

esse pois quer indicar ou seja qual é o valor semântico do elemento coesivo esse Pois é uma conjunção vocês vão ver com o professor Patrick na hora dele explicar as classes de palavras o que que é uma conjunção para mim interessa a conjunção em termos de valor semântico em termos de elemento de conexão de coesão entre uma oração e outra então nesta frase o pois introduz uma ideia um valor de explicação que é um tipo muito básico de pergunta da Vunesp mas ela não só isso não e agora eu quero saber uma outra interação aqui

a Fabiana fez uma frase linda maravilhosa que eu acho que o gás para nós termos mais energia aqui pra prova mas a Vunesp também gosta de perguntar o seguinte considerando-se o contexto que termo poderia substituir pois sem acarretar erro gramatical e mantendo o sentido ou seja qual é no contexto um sinônimo adequado depois Nossa que fácil vocês vão lembrar que quando a gente estuda coesão a gente estuda as conjunções explicativas e a gente vai lembrar que as conjunções explicativas são basicamente três o que o pois e o porqu junto e sem assento então para ajudar

vocês aqui no nosso raciocínio um pouquinho mais acelerado porque é uma revisão Turbo eu posso trocar o pois pelo porquê junto e sem acento Estamos todos aqui assistindo a revisão Turbo Porque queremos uma vaga no TJ São Paulo e aí e atenção Esse porqu é junto e sem acento porque ele tem esse valor de explicação e aí Claro pode aparecer uma outra questão que trata do emprego dos outros porquês Quero Agradecer aqui gente que lindo vocês respondendo certo porque quero Porque queremos porque a gente quer gente e vai ser muito legal poder saber dessa energia

de vocês vibrando a cada um dos exercícios que a gente vai fazer junto aqui mas vamos voltar então aqui na tela comigo porque nós temos que terminar esse retrato e ao fazer o retrato da banca Vunesp eu já vou dando dicas do que pode aparecer na prova de vocês então vejam só vocês vão ver depois com o professor Patrick O tópico de classe de palavras e claro que eu já falei aqui sobre os pronomes que são super importantes pra gente tratar de coisão mas a banca também gosta e gosta bastante que vocês compreendam a estrutura

e o funcionamento dos verbos E aí ela gosta de vocês trocarem um verbo por outro mantendo uma correlação entre tempos e modos verbais então se eu digo assim para vocês eu estou muito feliz dando aula agora no start da nossa semana de revisão para o TJ São Paulo eu estou presente se eu quisesse indicar uma situação futura qual seria o verbo que manteria a correlação entre tempo e modo verbal gente Atenção se eu quero indicar uma situação futura eu tenho que empregar um verbo no futuro do presente eu ficarei muito feliz se eu iniciar uma

nova revisão com vocês e vai acontecer lá em São Paulo que eu acho que eu vou ser a primeira professora da aula presencial depois nós podemos confirmar isso ou não então vejam que a banca também gosta de pedir que vocês façam mudanças em estrutura de frase vendo como que vai ficar a forma verbal para isso atenção você Vocês precisam dominar o emprego dos tempos verbais básicos pretérito e futuro do modo indicativo presente pretérito e futuro do modo subjuntivo que são os dois modos verbais mais cobrados pela banca vunes Ainda bem que o imperativo ela não

tem cobrado tanto assim o que não significa que vocês não tenam que sabê-lo ela gosta também que a gente explore no contexto das classes de palavras os valores semânticos de expressões como locuções prepositivas Vamos fazer um exemplo agora aqui que foi uma pergunta que eu respondi ontem de uma aluna que não foi do TJ São Paulo então vejam quando a gente trabalha classe de palavras a gente trabalha sentido e para trabalhar sentido nós vamos fazer interpretação de texto porque as noções de sinonímia de antonímia de significação das palavras dentro de um texto vão indicar se

a gente compreendeu a gente não compreendeu bem um texto Então vamos lá quero saber se vocês vão matar a char arada que pode aparecer na prova de vocês e aí é para chamar a atenção sobre a importância de vocabulário agora e vou dar um exemplo de uma locução prepositiva a despeito das enchentes Rio Grande do Sul está conseguindo retomar as suas atividades em tempo record a despeito de é uma locução prepositiva que poderia ser substituída por e tem o sentido de qu profe eu nunca vi essa expressão na minha vida antes e eu até Vou

colocar aqui no quadro para vocês anotarem caso algum de vocês também não viu a despeito de E aí a banca vai e pergunta qual palavra poderia fazer a substituição desse termo e qual é o sentido que essa expressão tem se eu estou no dia da prova e eu enfrento uma situação que eu não sei nada sobre isso porque eu nunca vi uma palavra eu não posso me desesperar eu tenho que tentar entender o contexto da frase em que ela aparece para tentar saber qual é primeiro o sentido porque quando a gente entende de sentido a

gente vai conseguir chegar depois num segundo estágio a um termo sinonímico Então vamos recuperar aqui o contexto a despeito das enchentes grandes que arrasaram o nosso estado o Rio Grande do Sul está conseguindo se recuperar Vejam Só eu tenho uma oração dois o Rio Grande do Sul está conseguindo se recuperar que tem uma informação bem bem bem positiva e a outra informação que começa o período ela não é tão positiva assim quando eu não tenho uma informação tão positiva Qual é o nomezinho da expressão que indica o valor semântico quando há uma informação super positiva

lá no topo e a outra caiu uma tá lá no alto e a outra tá lá embaixo quando eu ten ideias que são bastante diferentes que estão em topos muito diversos eu tenho uma ideia de concessão ou de oposição então eu já vou começar a pensar que este exemplo aqui ela pode ter uma ideia de oposição que traz uma ideia de contrariedade aí faz sentido né Mesmo que o Rio Grande do Sul tenha ido muito muito muito muito muito mal ficado arrasado com as enchentes ele está conseguindo se reerguer então eu já consegui entender uma

parte da resposta mas a banca Luana Ela fez duas perguntas de uma só ela quer o sentido e ela quer um sinônimo Quais são as palavras que no contexto poderiam substituir a despeito de e eu quero dizer assim uau felicidade professora quando os estudantes acertam gente que lindo ver isso aqui Giovana Adriana Stefany Luana me achará aqui ã tá certíssima eh eu quero dizer para para vocês que depois eu vai responder pro Fernando tá que tem uma ideia de oposição e tem o valor eh que vai substituir por não obstante que é o mesmo sentido

de oposição apesar disso por que que não pode ser concessão porque na concessão nós teríamos que ter uma oração dentro de um período composto que é o conteúdo de sintaxe que o professor Patrick vai revisar com vocês depois então acertou Quem disse que o sinônimo para a expressão a despeito de é não obstante apesar disso apesar das grandes enchentes R Grande do Sul está se levantando mais rápido do que nós imaginávamos Quero Agradecer vocês que estão respondendo aqui e dizer para vocês olha Laura Nossa fiel aluna aqui te conheço de muitos concursos de muitas interações

também obrigada por estares mais uma vez aqui com a gente então vejam que é um tipo de pergunta muito muito comum na prova da banca Vunesp mas quando se trata também de interpretação de sentidos sinônimos vai haver outras situações que eu quero mostrar para vocês ainda no decorrer da nossa aula tá mas vamos fechar aqui que a banca também gosta de sintae pontuação ama concordância crase Regência colocação dos pronomes e vozes verbais e eu vou apresentar para vocês aqui concordância indicando o que é mais importante concordância no contexto da prova da Vunesp outros conteúdos ficam

com o professor Patrick na sequência da minha aula Vamos lá gente nós vamos ficar ligad diss Simos aqui quando vocês receberem o texto o primeiro texto da prova eu acredito que vai haver pelo menos dois textos da prova de vocês vocês vão fazer essa sequência são aqui de Passos primeiro sem se desesperar com o tamanho do texto se ele for longo faça uma leitura Geral do texto para captar o tema do texto esse tema do texto vai indicar o assunto e a gente vai torcer muito para que o tema do texto seja um tema com

o qual vocês T um maior grau possível de familiaridade por qu quanto mais informações nós já dominamos acerca de um assunto abordado um texto mais fácil é a gente entender sobre aquele texto por exemplo Vamos pensar que nós vamos ter um texto que vai tratar de uma geração que está cada vez mais se fortalecendo no mundo inteiro que é a geração dos dos nexialistas e eu nunca ouvi falar nessa expressão já ouvi falar na Geração G na geração Y já ouvi falar na geração Índico mas os nexialistas uh uau não sei o que é então

se o texto tratar disso a tendência de eu ter que ler com mais tempo com mais atenção e ter uma leitura mais arrastada é muito alta Alguém sabe quem são os nexialistas são as pessoas que vivem fazendo nexos conexões entre as ideias de informações e consegue fazer encaixe sobre tudo que se vê não tem um conhecimento fragmentado em caixinhas separadas então se eu sei já sobre isso se eu tenho uma informação prévia acerca do tema que vai cair na prova nos textos eu consigo ler mais rápido e em tese eu vou conseguir analisar também com

mais tranquilidade as questões Com base no texto Então a primeira leitura pra gente compreender o tema do texto depois a gente faz uma leitura dirigida do texto observando que as perguntas estão querendo que eu identifique no texto então o que que a gente faz ler primeiro o texto para se inteirar do tema e depois a gente vai ler as perguntas para saber o que que a gente tem que ler com mais atenção para buscar informação e responder certo então eu não tenho que ter o compromisso de tentar entender cada frase cada parágrafo de maneira super

detalhada e pontual eu tenho que entender o contexto geral e responder certo as perguntas isso é fazer gestão de tempo e das nossas emoções porque eu não preciso entender tudo que o autor escreveu naquele texto para gabaritar a prova eu preciso entender o que pergunta está propondo e buscar no texto a resposta adequada para eu acertar a pergunta que a banca está me propondo E aí Claro observar aquelas questões que vão tratar de inferência que são aquelas informações que eu já expliquei para vocês que são informações que não vão estar explicitadas o texto escritas letra

por letra mas que eu vou poder inferir que eu vou poder deduzir e claro cuidar muito o significado as palavras porque isso tem a ver com o contexto com o nosso vocabulário que a gente quer que seja cada vez mais amplo e quando eu falo nesse significado do texto é para dizer o seguinte Pessoal vocês sabem que as palavras em língua portuguesa muitas vezes elas podem ser polissêmicas elas podem ter mais do que um sentido então às vezes a gente sabe um sentido só e aquele um sentido só não se encaixa no contexto da frase

aí a gente vai ter que pensar que às vezes um segundo terceiro um quarto um quinto sentido vai aparecer na nossa prova e aí eu quero indicar para vocês que às vezes as palavras que a Vunesp seleciona são palavras bastante comuns mas ela também pode selecionar palavras que são um pouco mais complexas pra gente construir uma significação vou dar um exemplo de uma fácil o exemplo de uma que é mais difícil por exemplo muitos candidatos estão disseminando informações falsas acerca de seus rivais qual é o significado desse disseminar é espalhar eh multiplicar tá fácil aqui

mas aí a gente pode ter uma palavra um pouco mais complexa e Nós pensamos que houve um um houve uma audiência Pitória para definir com quem vai ficar a guarda de uma criança que é filha de um casal que está se separando de forma litigiosa houve uma audiência Pitória o que ess significa peremptória eu nunca vi a palavra antes então pode acontecer de nós sermos surpreendidos com palavras cujo sentido a gente não domina o contexto que vai nos ajudar a chegar mais facilmente à resposta peremptório é algo definitivo conclusivo derradeiro então houve uma audiência definitiva

para saber com quem ficaria a guarda da criança então quando se trata de vocabulário na prova da Vunesp ela costuma pedir que vocês indiquem Qual é o significado do termo no contexto Então vai haver a busca por sinônimos o que vocês têm que lembrar que os sinônimos eles sempre funcionam como palavras que podem ser colocadas no lugar uma das outras dentro daquele contexto ou seja às vezes de forma isolada buscando só um sentido do termo no dicionário não consigo encaixar de forma perfeita no texto Então é no contexto que a gente vai conseguir identificar Qual

é o sinônimo ou qual é a palavra que vai poder substituir uma a outra adequando-se a coerência o sentido que se tem tem no texto original Então isso é muito comum na prova da banca vunes mas quando a gente Analisa textos é importante lembrar também que que eu já falei para vocês que a banca explora textos de natureza informativa explora textos de natureza literária mas ela também tem explorado muitos textos que circulam nos jornais Quais são os textos que a gente lê nos jornais a notícia a reportagem o cartaz publicitário uma tirinha uma charge e

a é bem importante que vocês Lembrem também da minha dica Inicial Nós temos muitos textos verbo visuais que aparecem para análise nas provas da Vunesp e vamos começar Então deixa eu apagar aqui porque Ficaram algumas marcas vamos observar alguns gêneros textuais que eu selecionei para nós abordarmos aqui na nossa aula quando houver um cartaz publicitário nós temos que lembrar que o cartaz publicitário ele sempre se dirige a alguém ou seja tem um destinatário muito especificado E que esse destinatário vai Talvez ser convencido vai ser persuadido a fazer alguma coisa a comprar um produto então vejam

que hoje na nossa vida cotidiana nós somos bombardeados por anúncios pra gente comprar um produto de uma marca x pra gente aderir a uma campanha social etc etc etc quando eu quero comprar algum produto quando há um fim comercial nós temos um cartaz publicitário os cartazes publicitários vão ter como foco O apelo ao interlocutor por exemplo você que está aí me acompanhando na aula por favor preste atenção na dica para eu chamar a atenção de vocês e dizer que a dica que vem é super importante eu fiz um apelo a vocês você que está aí

na minha aula você é o meu interlocutor Então o texto que tem o gênero cartaz publicitário ele usa muito essa chamada para o outro que vai ler você seu o seu filho a sua esposa e vai empregar bastante também o verbo no imperativo que é aquele verbo que vai dar ordem que vai dar conselho que vai fazer um pedido você que sair Anote a minha dica anote é um conselho se eu tivesse um tom mais autoritário se eu fosse por exemplo um ministro do STF demandando alguma ação judicial compra-se o que está determinado na decisão

cumpra-se é um verbo no imperativo ele tem um Tom também mandatório então para mostrar para vocês que essas duas características linguísticas aqui são marcas importantes para vocês definirem o que é um cartaz publicitário e aí nós temos também aqui a tirinha que normalmente é um texto dividido em três quadrinhos em que há uma narrativa uma história um tema sendo apresentado esse tema pode ter um viés mais contemporâneo e pode ter um caráter mais atemp oral vamos dar os dois exemplos mas antes Eu Preciso Dizer para vocês o seguinte as tirinhas normalmente tem um personagem que

é recorrente que dá nome as tirinhas as tirinhas do Calvin as tirinhas da Turma da Mônica aí vários personagens da Turma da Mônica as tirinhas ã da Mafalda as tirinhas do Armandinho as tirinhas da Mafalda que o o criador dela já faleceu faz anos elas são bastante atemporais mas nós temos algumas tirinhas que são muito contextuais A exemplo das tirinhas do Armandinho O que importa é que nessa sequência dos três quadrinhos nós podemos ter imagens e palavras conversas ou não e que na terceira parte do texto no terceiro quadrinho normalmente a gente tem a reflexão

aou informação mais importante acerca daquela tirinha o que que vocês têm que cuidar quando houver uma tirinha a banca normalmente faz dois tipos de perguntas acerca de uma tirinha ou de qualquer outro texto verbo visual ela pergunta o objetivo do texto o tema do texto ou ela aborda uma questão linguística sobre o texto emprego de pontuação emprego de crase alguma questão que envolve preenchimento de lacuna para saber como é que se escreve certo Por exemplo dando conta de ortografia e ainda ela tem explorado bastante a charge Vamos pensar que a charge é sempre um texto

que tem um caráter contextual a charge tem sentido porque ela é motivada por apresentar uma reflexão crítica irônica ou não satírica Ou não sobre um tema do momento que gera algum tipo de polêmica que gera algum tipo de comoção Nacional então a charge ela sempre tem uma vinculação com um fato profundamente recente Então eu preciso estar sabendo do que está acontecendo no momento de hoje para eu entender uma charge hoje é muito pouco provável que nós vamos entender um texto charg isso lá dos anos 1980 porque no ano 1980 a gente talvez não tinha as

informações estão arrefecidas à nossa memória então a charge ela tem essa ligação direta com o fato do presente e normalmente ela faz uma crítica de cinho social ela faz uma crítica por exemplo a um sistema de governo ela faz crítica a uma postura de alguém que não está cuidando do meio ambiente ela faz uma crítica A hipocrisia social só para citar três temas que são bastante recorrentes nas charges a charge ela tem por fazer esse movimento crítico um viés bastante opinativo esse caráter op io tem a ver com os textos de base argumentativa A exemplo

do que nós vamos ver agora numa questão que eu trouxe Eu quero saber quem é que vai acertar é uma questão do TRF da Terceira Região de 2023 cargo de nível superior analista do Judiciário é uma questão também de tribunal e nós temos aqui uma questão que foi muito importante para nós no passado muito muito muito recente que foi o alargamento de casos de dengue a necessidade de nós termos intervenções em termos de política pública mais efetivas para evitar que pessoas morram por estarem contaminadas com o mosquitinho e aí nós temos uma charge que é

do chargista Ricardo manhãs eh publicado no jornal que eu não conheço ND mais ou num num blog e nós temos um título Nossa charge que diz assim Florianópolis tem 879 casos confirmados de dengue então notem que aqui o título traz uma informação e aí na sequência nós temos o mosquitinho da dengue temos aqui um um vaso que parece estar cheio de água e os dois mosquitinhos os dois insetinhos conversam um diz assim e se bobear chega a 1000 facinho Deixa comigo vejam se chega a 1000 facinho porque o número está muito próximo de ser alcançado

porque o título aí indica que há 879 casos de pessoas ã contaminadas ou confirmadas com deng aí o que que que vai acontecer aqui pode deixar de novo o Igor por favor o o chat aqui para eu anotar o diálogo entre os mosquitos permite concluir corretamente que vejam que o verbo chave aqui é o verbo concluir então nós estamos diante de uma situação que trata de inferência o que que é inferência mesmo a informação não vai estar dada letra por letra no texto vou ter que deduzir Então os dois mosquitinhos estão conversando com base em

um dado que é um dado que parece ser oficial T 872 79 casos confirmados a gente chega facinho a 1000 se chega facinho a 1000 será que as políticas de combate a disseminação do mosquitinho estão sendo eficientes será que é precisa haver mais alguma coisa aí o que que a gente faz aqui a gente vai ler as alternativas de resposta e eu quero saber quem é que vai acertar então letra A o diálogo entre os mosquitos permite concluir corretamente que as medidas de combate a dengue deixam nos apreensivos tem o nos aqui o leitor ou

tem os personagens conversando tem alguma manifestação no texto que nos permite concluir que as pessoas estão muito amedrontadas com a disseminação de casos de dengue não então isso aqui seria uma extrapolação porque não há nenhuma informação no texto que nos autorize a chegar a essa resposta como certo então a letra a a gente descarta a disseminação da dengue é algo em que eles não creem se eles não acreditassem de fato nisso eles não iam dizer que a gente vai chegar facinho facinho a 1 casos então que eles não creem é uma informação não correspondente com

discurso com diálogo entre os dois personagens E aí eu tô vendo aqui várias pessoas indicando rapidamente aqui a letra e será que é mesmo vamos lá os casos confirmados negam de fato o avanço da dengue não está avançando porque se facinho chega a 1000 é porque tá avançando bastante de 879 tem pergunta nós vamos ter ã facilidade para chegar a 1000 aqui então a letra C A gente descarta a a dengue é um problema que eles preferem ignorar por horas se eles ignorassem eles estariam falando sobre esse assunto estaria incoerente eles não só prestam atenção

e querem aumentar o caso de dengue até para ter o poder do mosquito sendo reforçado ali quanto eles acreditam que de fato é fácil chegar ao aumento de casos de denue portanto eu quero saber agora se vocês são bons e são mesmo Olha só que lindo aqui gente Renato marline Marcelo Adriana Lucas Bárbara stepan Nathan Luana Fabiana Nágela italiana gente atenção a resposta correta é letra e de escola e agora quem vai dar likezinho Sou Eu para vocês mas eu também preciso dos likes de vocês gente se vocês estão gostando da aula Se vocês querem

mais material gratuito por favor deem os likes de vocês aqui vamos só dar uma corridinha agora aqui para observar na tela o número de pessoas que estão nos assistindo o número de likes eu gosto de fazer essa conferência para estabelecer um combinado com vocês vamos ver aqui com a nossa monitoria quantas pessoas estão nos vendo se tá abre para mim só para eu saber quantas pessoas estão nos vendo e quantas pessoas estão com o like aqui gente atenção quantas pessoas vendo e Quantos likes nós temos aqui quase 200 likes mas nós temos mais do que

o Dobo de pessoas nos vend gente atenção Vamos aumentar esse número de likes ali não custa nada é só clicar ali com o dedinho de vocês para incentivar que o cis continue produzindo aulas para vocês disseminando conteúdos gratuitos uma semana inteira mais revisão de vespera E aí eu vou pedir que vocês reforcem aqui o meu pedido o meu apelo para que vocês deixem likes na nossa Live e que vocês nos acompanhem também em cada um dos momentos eu tô dando likes abraços porque vocês estão acertando as questões eu tô muito feliz mas eu vou ficar

mais feliz se vocês derem like também para registrar a nossa atividade aqui neste primeiro dia de aula para a revisão do TJ São Paulo estamos aumentando ol Giovana adorei coraçõezinhos azuis vamos ver depois vamos monitorando aqui se a gente tá conseguindo aumentar o número de likes aí vamos lá nós vimos na minha primeira inserção nos primeiros minutos de fala da nossa aula que a banca Vunesp gosta muito de textos dissertativos que são aqueles textos que disseminam informações que tem um cunho mais informativo E aí eu citei o fato de que grande parte das provas da

Vunesp apresenta textos na forma de reportagens que traduzem que relatam resultados achados de pesquisas científicas que há uma exploração bastante intensa de números estatísticos de citações de falas que podem corroborar uma dada afirmação reproduzida no texto Então os textos dissertativos eles vão ser estruturados para abordagem de um tema é natural que nessa abordagem de tema haja diversas Fontes ou diversos dados de informação como citações de autores e pessoas que estudam um tema como dados estatísticos que aparecem nos textos e em termos de estrutura esse texto dissertativo argumentativo ele vai ter uma introdução um desenvolvimento e

uma conclusão e vai haver uma relação de integração entre as partes do texto Então a banca Vunesp é muito comum em indicar por exemplo se o parágrafo do explica o que foi apresentado no parágrafo um se o parágrafo três traz exemplos que corroboram a ideia defendida ou a ideia apresentada no parágrafo TR então eu ten que saber descifrar qual é a forma de composição de cada microp parte no texto para saber a relação da progressão temática na abordagem daquele tema grácias Silene Margarete Bárbara Gabriela Elan Ana Paula Margarete de novo aqui com os coraçõezinhos azuis

e quero saber se a gente aumentou lá o número de likes na nossa tela estávamos com menos de 200 Já estamos com quantos uau gente vocês são muito queridos já passamos de 300 mas a meta é chegar aqui a equiparação se nós temos 500 é interessante que a gente chegue pelo menos a 450 vamos lá bater a meta comigo eu vou ficar muito feliz se vocês me ajudarem a aumentar esse número de likes Gente o que que eu quero forçar agora vocês aqui tá Quando a banca aborda na atividade de análise de texto um texto

dissertativo ela costuma perguntar sobre objetivo do texto O que que o texto quer um texto dissertativo é um texto que normalmente procura informar sobre um dado tema Vamos pensar que a banca do ano passado apresentou em uma das provas para o TJ São Paulo dado sobre o desemprego no Brasil informar sobre o decréscimo do desemprego no no Brasil informar qual é o tipo humano de pessoas que estão em situação de maior desocupação que são mulheres negras com baixa es qualidade então normalmente seos dissertativos eles têm como principal objetivo informar acerca de um tema Mas eu

também posso ter textos dissertativos que expõem conceitos por exemplo um texto que faz uma comparação entre o sistema judiciário no Brasil e o sistema judiciário norte-americano então ele quer comparar a forma de julgamento que há no Brasil e nos Estados Unidos o objetivo de um texto sempre vai começar com um verbo e esse verbo vai ser o conteúdo que a gente vai conseguir extrair como síntese de toda aquela manifestação linguística de um texto que vai ter vários parágrafos divididos em introdução desenvolvimento e conclusão E aí nós vamos ver aqui estamos chegando quase aos 360 vamos

chegar na meta aqui de 450 me ajudem ali para os likes tá quando a a esses textos dissertativos nós vamos lembrar que os textos dissertativos só produzem informações informar sobre um tema apresentar dados sobre os assuntos mas a banca também aborda os textos de caráter dissertativo argumentativos o que que é isso pessoal o texto dissertativo tem como foco informar o texto argumentativo tem como foco expor opinião do autor acerca de um tema e ele vai expor opinião não só para dizer o que ele pensa mas para buscar o convencimento do leitor Então o texto dissertativo

argumentativo ele vai expor dados ele vai expor a opinião Ele vai tentar no seduzir a pensar como autor pensa então ele vai explorar argumentos que podem ser citações que podem ser raciocínio de causa e efeito que podem ser dados concretos podem ser comparações Então eu preciso saber também como é que esse texto do autor vai ser H apresentado de forma a expor uma tese ou seja uma opinião e defender essa tese Que tipo de estratégia linguística ele adota para desenvolver um argumento esses textos dissertativo argumentativos da mesma forma que os só dissertativos eles também vão

ter uma introdução um desenvolvimento uma conclusão normalmente isso se dá em pelo menos três parágrafos por isso são textos um pouco mais extenso na introdução nós vamos compreender Qual é o tema do texto e a opinião do autor acerca do tema no desenvolvimento nós vamos ter as informações que desdobram que justificam a opinião do outor e a conclusão pode ser um feixe de texto em que o autor reafirma a sua ideia mais importante ou ele propõe alguma estratégia de intervenção para um dado problema da realidade social Vamos partir do pressuposto aqui que o texto é

semelhante ao que apareceu na prova do ano passado TJ que tratava do desemprego no Brasil e apresentava um perfil predominante de mulheres desempregadas mulheres negras mulheres com baixa escolaridade H mulheres que precisam de fato de algum tipo de incentivo para conseguirem se inserir e se permanecer num mer Car trabalho vamos do ponto de vista eh hipotético aqui que o texto vai finalizar indicando uma medida na conclusão do texto para solucionar esse problema é preciso que se Invista em políticas públicas de qualificação profissional para as mulheres que são que estão em situação de de desocupação no

caso específico das mulheres negras é preciso também que haja A B e C como medidas que são paliativas para fazer com que elas consigam de fato conquistar uma vaga do mercado de trabalho então Muitas vezes os textos de caráter dissertativo argumentativos eles têm uma pegada de solucionar um dado problema social e isso vai nos ajudar muito mas muito é compreender a forma como o autor estrutura todo o seu pensamento Então vamos lá o que que eu quero que vocês gravem agora eu acabei de mostrar para vocês que nós temos textos só dissertativos se for um

texto só disertativo ele só informa não há uma opinião do autor nem umaa busca de convencimento acerca de uma dada ideia quando há um texto segundo grupo de caráter dissertativo argumentativo Eu tenho um autor que vai expor a sua opinião vai apresentar vários argumentos para justificar o seu ponto de vista e é isso que normalmente As bancas querem saber se a gente consegue identificar se o autor Está ou não está se posicionando se o autor fica em cima do muro acerca de um tema ele só disserta se ele diz o que ele pensa tentando comprovar

que a posição dele que a opinião dele tem sentido é plausível nós temos um texto dissertativo argumentativo E aí nós vamos observar aqui gente várias questões importantes que t a ver com os textos de base dissertativa ou argumentativa que a banca Vunesp costuma apresentar eu falei para vocês antes da charge que é um texto que tem uma pegada mais argumentativa Que expõe normalmente uma visão crítica acerca de um tema que está sendo objeto de discussão no momento porque a charge tem essa conversa com fatos recentes mas nós também temos o editorial que é um texto

de base argumentativa que tem um caráter opinativo e que também comenta fatos do momento o que vocês precisam saber do eixo oral primeiro que ele vai aparecer na hora de indicar qual é a fonte do texto com alguma expressão que indica assim opinião e aí essa opinião vai ser opinião de quem não é da Luana não é do Joãozinho é do grupo de comunicação porque os editoriais são um texto jornalístico que expressa o ponto de vista do veículo de comunicação acerca de um tema por exemplo o que que o grupo Band pensa acerca da recente

decisão de suspensão do ex no Brasil o que que o grupo Record pensa acerca disso O que que o grupo Globo pensa acerca disso então quando um grupo de comunicação expressa a sua visão sobre um tema mais ou menos nós estamos diante de um editorial quem é que escreve o editorial são os jornalistas que representam aquele grupo de comunicação mas não há uma pessoa que assina como se fosse o João do Rio como se fosse o garciano Ramos o que vocês devem lembrar também que todo editorial vai ter uma opinião e essa opinião terá de

ser fundamentada com argumentos para fazer com que nós leitores desse editorial compreendamos e assimilem aquela tese porque o objetivo de um editorial é o qu gente o objetivo é buscar o convencimento a persuasão do leitor então vejam aqui obrigada Milena pela ajuda Bora like aqui vamos lá sempre dá tempo de estudar Maria dá pra gente ter uma boa performance na prova de língua portuguesa as questões de interpretação de texto é raciocínio lógico é prestar com atenção a leitura e as questões de gramática obviamente tem que ter um pouquinho mais de estudo mas vamos lá que

nós temos uma semana inteira para revisar e temos uma manhã inteira só de língua portuguesa pra gente treinar aqui h sim Juliana Hoje terá aula de português de língua portuguesa amanhã das 9 até depois do meio-dia e vamos ver agora aqui que no campo dos textos dissertativo argumentativos também há o artigo de opinião Qual é a diferença entre o artigo de opinião e o editorial gente atenção diferença o editorial Ele atende ao interesse ao ponto de vista do veículo de comunicação não tem uma pessoa que assina aquele texto é empresa jornalística o artigo de opinião

é um colunista uma pessoa de verdade fixa com identidade com CPF Claro que vai dar cara para bater dizendo o que ela pensa então nós temos artigos de opinião de colunistas de jornal artigo de opinião por exemplo de alguém que discute ã futebol Vamos pensar num comentarista de futebol artigo de opinião do Galvão Bueno falando sobre a seleção brasileira ou sobre a postura do tit que foi técnico da seleção um artigo de opinião de um economista que está criticando por exemplo a postura do governo em manter as taxas de impostos bastante altas então o artigo

de opinião tem uma autoria e tem sempre uma marcação discursiva de tese do do autor desse texto que vai ser fundamentada também em argumentos com vistas ao convencimento e o artigo de opinião tem nome da pessoa que vai aparecer lá embaixo no texto indicando lugar que se indica a fonte daquele texto então vejam aqui o que mais nós temos que observar que quando nós temos esses textos que vão expressar o ponto de vista do autor esses textos de base argumentativa para ele fundamentar o seu raciocínio ele pode fazer uso de vários tipos de argumentos como

a comparação eu quero defender por exemplo que a desigualdade no Brasil é uma desigualdade que afeta muito as questões de cor enquanto que na Europa a desigualdade social está muito mais associada por exemplo a gênero então tô fazendo uma comparação entre Brasil e Europa para defender minha ideia que aqui no Brasil a desigualdade tem cor o a parcela mais pobre da população é de origem Negra então fiz uma comparação entre duas realidades sociais para defender que aqui no Brasil há há uma desigualdade de cor nós podemos ter argumentos de causa em que nós vamos indicar

os porquês de uma dada opinião os efeitos os impactos que isso gera podemos fazer uso de citação de autoridades num campo de conhecimento para que essa fala para que essa ideia de uma autoridade um autor de livro corrobore A nossa linha de raciocínio então nós citamos sempre para dar maior credibilidade Às nossas ideias um autor que é renomado num campo do saber então as citações são vozes alheias que são muitas vezes introduzidas nos textos pra gente ter uma argumentação mais forte como que a Vunesp aborda isso na prova ela vai querer saber por exemplo se

aquela cação Us ada pelo autor do texto corrobora ou não corrobora a ideia dele se aquela situação é ou não é por exemplo um contraponto porque eu também posso ter uma situação que diga o contrário do que eu penso para eu poder refutar depois então a forma como se incorporam as citações pode ser objeto de apreciação na banca na hora de de propor alguma análise de texto exemplificação é muito comum nos textos dissertativos argumentativos porque é uma forma de ilustrar um pensamento por exemplo eu quero defender a ideia a tese de que no Brasil a

desigualdade social tem cor Qual é o exemplo que eu posso dar por exemplo a maioria das mulheres está desocupada no Brasil e que Portanto tem dificuldade de sobrevivência Negra a desigualdade também tem cor porque a maioria das pessoas que está em situação de privação de liberdade que está vivendo em cárcere é negra eu posso dizer que a desigualdade também tem cor porque a maior parte das pessoas que não TM escolaridade alta é negra então vejam que eu estou dando vários exemplos no caso aqui três para mostrar que a desigualdade em termos de empregabilidade a desigualdade

em termos salariais a desigualdade associada a escolaridade tem cor nós temos um grupo racial que sai em desprestígio nesses três itens em ou em em desvantagem em relação a o outro grupo não negro então vejam que os exemplos funcionam muito para ilustrar uma dada ideia e isso a gente pode captar no ato de leitura e por fim a gente pode também citar dados históricos para fazer alusão a a alguma situação que nos nos ajuda a corroborar uma tese por exemplo nós temos aqui no Brasil vários exemplos de posturas discriminatórias contra mulheres até a primeira metade

do século XX por exemplo as mulheres tinham que pedir permissão para o marido para poderem trabalhar cabia a eles decidir se elas poderiam ou não poderiam ter uma renda e serem Independentes do ponto de vista financeiro Nossa que história que é real então vej que o fato histórico mostra que nós temos aqui uma dificuldade de eh emancipação feminina E aí temos só esse exemplo que eu dei de fato histórico verdadeiro que as mulheres tinham que ter autorização do marido estava lá no no código civil para poder trabalhar fora e aí nem vamos falar nas questões

associadas a aud tério também que era crime normalmente cometido e punido em relação a mulheres né então vejam aqui o quanto é importante a gente observar essas formas de defesa de um ponto de vista quando a gente Analisa textos dissertativos argumentativos mas é importante também é um conteúdo da prova no edital de vocês que a gente consiga identificar os os pontos de vista do autor quando ele se expressa no texto quando eu quero defender uma ideia eu não faço frases neutras eu produzo textos com expressões linguísticas mais taxativas mais categóricas e mais ilustrativas da ideia

que eu quero defender por exemplo se eu digo para vocês está frio em Santa Cruz hoje é uma afirmação boba se eu digo para vocês Infelizmente está frio em Santa Cruz hoje Vocês já vão ver uma marca de autoria um lamento uma marca de subjetividade que vai indicar que eu não gosto de frio infelizmente nos textos cativo argumentativos nós vamos ter algumas pistas linguísticas que que nos indicam que o autor está se posicionando de forma mais direta ou de forma um pouco mais implícita normalmente os advérbios algumas locuções verbais e também alguns tipos de verbos

mais fortes mais categóricos são marcas linguísticas de expressão de ponto de vista por exemplo a sentença do juiz está totalmente equivocada o totalmente reforça a minha refutação à sentença o equivocada que é um adjetivo registra de modo evidente que eu não concordo com aquela decisão então vejam que vai haver uma conjuntura uma seleção de termos na composição das argumentações que nós vamos ter que perceber para identificar Qual é o ponto de vista do autor no texto e a banca normalmente é muito perspicaz ao querer que vocês identifiquem Em que momento o texto expressa melhor o

ponto de vista do autor então cuidar o verbo cuidar a presença de advérbio cuidar a presença também de adjetivos que são termos classes gramaticais muito propícios para nós expressarmos os nossos pontos de vista por exemplo aqui ó lamentavelmente policial militar maculou a imagem do jovem suspeito lamentavelmente Di eu não tô gostando dessa posição do policial maculou é manchou negativamente esse verbo já tem uma carga mais negativa então a presença desse termo já indica uma certa rechaça minha em relação à atuação do policial militar quanto ao suspeito então vejam que pra gente analisar o ponto de

vista do autor nós temos que observar a presença de umas de algumas classes gramaticais que indicam ponto de vista que está sendo defendido pelo autor do texto e aí o que que vocês têm que observar não confundir aquilo que é a ideia do autor do texto com aquelas ideias que ele pode citar no texto por a gente viu que os autores podem fazer uso das citações Às vezes a citação é do autor João E aí a banca vai lá e diz assim Segundo João o Brasil é muito desigual em raça Mas quem disse isso não

foi João foi a Luana que estava defendendo essa ideia aqui que a desigualdade social do Brasil tem cor mas a banca diz que essa foi uma estação do não foi a Luana que disse isso então cuidem para vocês saberem identificar de forma correta quem é dono de qual ideia porque isso é uma forma de vocês demonstrarem competência e análise seexual e é algo bastante requisitado pela banca vunes mas é hora de a gente começar a ver aqui se a gente conseguiu avançar nos likes temos mais likes olha aqui as gurias Bora azular Vanessa eu também

tô adorando que vocês azul e vamos ver se a gente conseguiu melhorar o nosso índice aqui de likes ó a gente já melhorou mas a gente ainda não chegou aos 400 Vamos sentar lá porque faltam quatro likes pra gente chegar aos 400 vamos ver se a gente consegue até este exercício acabar porque agora a gente vai fazer um treino eu quero saber se vocês estão afiados como devem estar afiados no dia da prova para responder certo à perguntas vamos observar aqui pessoal Então o texto que eu trouxe para vocês e nós vamos fazer um exercício

bem básico agora aqui o texto diz assim dengue prevista E aí antes de ler o texto nós vamos dar uma espiadinha na fonte dele editorial Folha de São Paulo se é um editorial eu vou estar diante de um texto que tem uma tese de um veículo de comunicação acerca de um tema que é da atualidade essa tese eu tenho que saber qual é e como é que vai ser defendida vamos fazer a leitura para compreender o tema e depois a gente vai direto para as perguntas acompanhe comigo na tela agora aqui dengue prevista a dengue

é uma doença periódica cíclica e os casos crescem no verão e há Picos epidêmicos a cada quatro ou 5 anos trata--se portanto de enfermidade de atuação previsível isso aqui corrobora o título supõe-se que o poder público se adiantaria com medidas de prevenção e tratamento contudo olhem aqui a quebra de expectativa H décadas os números de casos e mortes S aumentam no Brasil então vejam que aqui nós já estamos começando a entender que dengue escrevi errado aqui vou ter que apagar dengue é prevista e que aquilo que a gente esperaria que seria uma atuação do governo

não existe ou seja o governo Não Falha vamos ver como é que ele vai corroborar essa ideia entre 2000 e 2010 foram registrados 4,5 milhões de ocorrências e 1869 óbitos Na década seguinte portanto de 2010 a 2020 os números olhem aqui aquela ideia que eu falei para vocês é um texto que adora apresentar número na década seguinte os números saltaram para 9,5 milhões e 5.385 casos respectivamente o primeiro semestre deste ano registra 1,4 milhão de casos ante 1,5 milhão em 2022 a tendência é piorar então notem que aqui nós temos um cenário bastante pessimista em

relação dengue no sentido de que ela vai se alastrar segundo a UMS Organização Mundial da Saúde urbanização descontrolada e sistema sanitário precário contribuem para o descontrole da moléstia ou seja aqui nós temos causas da expansão da denk no Brasil cerca de 50% da população não tem acesso à redes de esgoto Ou seja corrobora que nós temos um sistema sanitário que ajuda a alavancar o índice de dengue no Brasil em grande parte devido a ineficiência estatal ou seja mais um problema relacionado à ineficiência do governo que foi anunciado nesta frase aqui que é a última frase

do primeiro parágrafo começa ali com contudo então Eh devido a ineficiência estatal que só agora começa a mudar com o novo Marco do setor e o desmatamento para construção das moradias regulares graça nos grandes centros então Aqui nós temos mais um problema associado a urbanização então vejam que este parágrafo aqui está exemplificando aquele que faz alusão ali às Causas indicadas pela OMS para nós termos grande expansão de dengue a dimensão de áreas V derrubadas para esse fim na cidade de São Paulo atingiu dos primeiros 2 meses de 2023 85 hectares Neste ano o município já

conta com 11.444 casos de dengue 3,7 a mais em relação ao mesmo período de 2002 10 pessoas morreram o maior número em 8 anos quando houve um pico epidêmico a OMS ressaltou a importância da vacinação mas devido a burocracia o Brasil protela a distribuição do imunizante Japonês od denga já aprovado para venda pela Anvisa no sistema público de saúde o combate à dengue deve ser contínuo Olha aqui a ideia deve ser contínuo isso aqui nós temos como tese do editorial não apenas no verão em várias frentes complementares saúde infraestrutura e moradia com o alerta da

OMS espera-se que o poder Público local e Federal se prepare para receber as consequências do fenômeno climático el ninho que poderá fazer com que nós tenhamos cada vez mais casos de dengue aqui no Brasil Então vamos lá gente a primeira pergunta que a banca apresentou foi a seguinte concurso mesmo que a gente viu antes que faz uma ligação direta aquilo que eu tinha explicado para vocês entre o texto da charge e o texto do editorial agora aqui o editorial enfatiza que o aumento de casos de dengue é gente atenção letra A quero saber se vocês

vão acertar a resposta sazonal acontece só aí algum tempo dispensando a atenção sistemática das instâncias governamentais gente se fosse sazonal nós não teríamos o primeiro parágrafo ela é uma doença periódica e cíclica ela vai e ela volta mas ela tem Picos epidêmicos então ela não acontece só no momento e para ela está acontecendo como uma enfermidade de atuação previsível e para qual o poder público deveria ter alguma atuação mais enérgica o que diz a letra A é que não há necessidade de atenção sistemática que é totalmente o contrário do que diz o texto que é

preciso uma atuação mais eficaz do governo então a gente dispensa a letra A vamos ver se a b aqui desesperador aumentando a insegurança da população não se faz alusão à insegurança da população porque isso não foi referenciado no texto ou essa aqui não poderia ser uma informação enfatizada no texto resposta certa vai estar aqui letra C esperado como é que eu sei que é esperado gente é só voltar no texto e olhar o quê Qual é a primeira informação que nos autoriza a chegar a essa resposta com uma resposta certa o que diz o TT

dengue prevista Mas vamos lá porque a gente tem que ler tudo né esperado configurando um problema de saúde pública que deve ser combatido por meio de frentes complementares orquestradas pelo poder público as frentes complementares estão escritas aqui ó letra por letra viram que aqui nós temos uma questão que trata de decodificação da informação O que torna as questões de análise de texto A Vunesp questões não complexas é só votar no texto é um pouquinho de atenção não errar e vocês vão acertar como vocês estão acertando aqui agora lindos corações lindos vamos responder mais uma considere

as passagens e aqui eu vou mostrar para vocês um exemplo daquilo que eu já falei para vocês que a banca adora selecionar fragmentos de texto pra gente colocar o sinônimo de uma palavra no contexto Às vezes a gente consegue pelo contexto Identificar qual é o sentido do termo às vezes não Então é isso que a gente vai fazer agora aqui eu quero saber se vocês vão acertar considere as passagens que são três e o desmatamento para a construção de moradias regulares graça nos grandes centros o desmatamento graça quer dizer que ele diminui ou que ele

amplia muito provavelmente aqui no contexto que a gente deu é amplia ele aumenta o Brasil protela a distribuição de imunizante japones ou seja ele protela ele deveria fazer isso antes mas ele está se arrastando o que que significa celar ele fica demorando ele fica retardando ele adia o combate à dengue deve ser contínuo se ele deve ser contínuo ele deve ser ininterrupto ele não pode parar aí vejam que a banca diz aqui eu quero saber se vocês vão acertar gente atenção os termos destacados significam correto e respectivamente graçarua fundir-se combater se espalhar-se propagar-se de todos

o que a gente vai tirar é combater se porque ampliar difundir espalhar e propagar-se tem a ver com a ideia de que ele vai se espraiar então a gente vai eliminar aqui direto a letra e a letra C de casa vamos para protelar que é retardar que é adiar é o mesmo que priorizar não é o contrário de acelerar Então vai ser a letra A ou vai ser a letra e aquilo que é contínuo é irregular ou é interrupto ai gente ficou muito fácil muito fácil muito fácil Olha que legal vai ser vocês fazerem uma

prova assim também no domingo dia oo Parabéns para quem Tá acertando aqui resposta certa e de escola e aí nós vamos ver agora que a banca adora várias questões sobre o mesmo texo vamos responder mais uma sobre a mesma formulação de editoral que a gente acabou de ver vamos lá agora nós temos o seguinte enunciado na passagem do primeiro parágrafo do texto supõe-se que o poder público se adiantaria com medidas de prevenção e tratamento com tudo H décadas os números de casos e mortes S aumento no Brasil o trecho estacado e o trecho posterior ou

seja este aqui que é o primeiro com o segundo expressam correta e respectivamente sentidos de gente atenção supõe-se que o Brasil se adiantaria isso é algo que nós esperaríamos que gera uma ideia de expectativa a ideia de expectativa que nós estamos vendo aqui se associa a uma contestação há uma hipótese há uma afirmação há uma hipótese ou uma afirmação vejam que este tempo verbal aqui adiantaria que é o futuro do pretérito do indicativo ela indica uma expectativa do que está por vir mas que ela é só uma expectativa não tem certeza de que aquilo de

fato vai acontecer Então essa é marcação formal e a a importância da gente entender o emprego dos tempos e modos verbais indica algo que eu espero que aconteça mas que eu não tenho certeza de que vai de fato acontecer que vai ser realizado portanto eu estou diante de uma situação hipotética profe Como assim tá corroborado a hipótese com a ideia da suposição então eu conjugo aqui duas análises linguísticas importantes o verbo no futuro do pretérito do indicativo que indica algo esperado que gerea uma expectativa que eu não tenho certeza de que vai se confirmar como

o supões que é um verbo que já está no plano da hipótese E aí eu vou pra segunda parte contudo Gente o que que o contudo é o contudo é uma conjunção adversativa ela quebra aquela informação que veio antes então ela se contrapõe a afirmação anterior supõe-se que o governo Seria maravilhoso mas ele não é ele não faz tá deixando a dengue se sprar a dengue graçarua semântico mas o exercício vale para vocês treinarem o raciocínio de vocês e saberem dicas de como a gente chega a resposta certa sem ter nenhum tipo de desespero porque

língua portuguesa é para salvar a vida da gente e não para colocar em situação de desconforto E aí vamos lembrar que a gente viu então basicamente aqui o texto dissertativo que tem um caráter informativo que foca na exposição de informação nós vimos o texto argumentativo sobretudo aqueles textos que podem aparecer na forma de charge na forma de tira na forma de editorial e também na forma de artigo de opinião mas eu quero explicar para vocês se aparecer por exemplo um texto narrativo se aparecer um texto narrativo nós temos aqui um relato de fato esse relato

de fato pode aparecer basicamente na banca Vunesp na forma de notícia que é um texto informativo que vai acontecer vai contar o que aconteceu na forma de reportagem que é um texto também informativo e pode aparecer também do ponto de vista do texto literário esse texto literário vai ter que ter alguns elementos super importantes todo texto que conta uma história fictícia no campo da literatura vai ter um narrador o narrador que conta história ele pode só contar o que ele observou sendo um narrador observador ou ele pode ser também um narrador personagem conta de uma

história da qual ele também participa quando eu tenho uma história sendo contada que envolvem personagens eu tenho que saber quais são os traços desses personagens eles podem ser apresentados em suas características físicas psicológicas comportamentais todos os fatos que envolvem essa narrativa constitui um enredo esse enredo vai ter um tema central e essa história vai acontecer num tempo e ela também vai acontecer num lugar então esses são os elementos básicos cinco elementos básicos de uma narrativa que pode aparecer na prova de vocês o que vocês têm que cuidar que a banca às vezes faz perguntas do

tipo assinale a alternativa em que o narrador apresenta juízo de valor acerca do comportamento de um personagem o narrador diz assim Tiffany acabou de tomar uma água a narradora Luana relatou uma ação da Tiffany ela julgou A Tiffany não ela só contou que ela fez agora se a narradora Luana dissesse assim Tiffany descuidadamente como sempre faz tomou água e virou todo o copo a narradora contou o fato A Tiffany mas ela também estabeleceu um juízo de valor sobre A Tiffany que ela é descuidada como sempre então vejam que nessa fala do narrador agora da narradora

tem juízo de valor então a narrativa pode apresentar em alguns momentos juízos de valor acerca da postura do personagem que eu posso também identificar por meio do curso do narrador E aí lembrar quando nós temos narrativas é natural que o narrador introduza fala dos personagens por exemplo o João disse dois pontos abre-se o travessão e vem a fala do personagem hoje tá muito frio pra gente usar roupa curta aqui em Santa Cruz do Sul e aí o a Joaninha respondeu Ah mas eu adoro usar uma meia calça então eu vou usar uma roupa mais curta

e vou colocar um casaco super pesado tem uma conversa entre os dois ali nós temos a presença de dois interlocutores falando Isso vai ser manifestado por meio do discurso direto a banca pode perguntar como é que numa reescrita a gente recompõe de forma fidedigna o diálogo entre os dois usando o discurso indireto então numa reescrita eu posso ter que ser acionada a fazer a transposição de um discurso direto para um discurso indireto ã Joãozinho comentou que estava muito frio naquele dia para usar roupa curta e a Joana respondeu que el usaria roupa curta porque ela

gosta e para se precaver do frio usaria um casaco um pouquinho mais pesado para não sofrer tanto com a temperatura baixa então vej que na transposição de um discurso direto para o indireto a gente faz algumas modificações com os verbos de sende Ele disse que a gente cuida os tempos verbais a gente cuida a manutenção do sentido também e agora eu quero saber aqui se vocês estão ligados porque nós vamos começar agora uma partezinha que eu já antecipei para vocês mas que a gente vai ã ter que estudar um pouquinho mais detalhadamente porque a banca

adora que vocês analisem substituição de nomes por pronomes estão todos vivos em atenção completa aumentamos o nosso número de likes aqui posso contar com vocês a nossa meta de 450 likes foi batida ou ainda falta um pouco vamos olhar aqui gente não chegamos a 150 vamos lá faltam 13 e temos mais de 500 pessoas nos assistindo fiéis aqui os 500 e tantos fiéis comigo muito bom mas vamos chegar pelo menos a 450 likes aqui para ficar bem registrado para que a gente fique super motivado pras próximas aulas para colhido dos professores que vão vir pras

aulas da semana que vem vamos lá 450 comigo e agora vamos lá gente a gente já viu que o um texto ele é como um tecido que vai relacionar ideias e vai usar vários recursos para estabelecer links vínculos entre as partes do texto esses vínculos esses elementos são de ligação chamados de elementos coesivos a coesão referencial ela sempre vai servir pra gente retomar um termo uma ideia e portanto Vai haver a necessidade da gente evitar repetição de palavras e aí nós vamos usar bastante pronomes pessoais demonstrativos hiperônimos hipônimos sinônimos para evitar que um termo apareça

mais do que uma vez por exemplo os estudantes estão super afinados Teoricamente acerca de coesão os alunos gostam desse tema alunos retomam estudantes neste caso aqui é um sinônimo que evita a repetição de termos Portanto o sinônimo aqui de alunos é um elemento de coesão referencial nós temos também a coesão sequencial que vai estabelecer vínculos de sentido lógico entre as orações se eu fosse um peixinho eu não daria Até o fundo do mar C indica uma condição uma hipótese Então esse c aqui estabelece um vínculo de condição de hipótese em relação às duas orações o

que que nós temos que saber aqui pessoal que a banca tem explorado bastante o emprego dos pronomes demonstrativos como elementos coesivos o que que nós vamos lembrar aqui o Este é um termo que só pode fazer retomada de um uma palavra ou de uma expressão próxima por exemplo assim João e Pedro são meus amigos João e Pedro são meus amigos este mora em Santa Cruz do Sul quem é que mora em Santa Cruz do Sul João ou Pedro quem é que vai responder para mim se o este só retoma o que está mais perto João

e Pedro são meus amigos este mora em Santa Cruz do Sul O Pedro é o que tá mais perto o Pedro é o que mora em Santa Cruz do Sul por quê Porque o estee só faz retomada de termo que está bem próximo em termos de lugar na estrutura de frase quando eu tiver o esse como elemento de referenciação o esse sempre vai retomar uma ideia inteira o esse o isso o essa por exemplo estamos parabéns parabéns Adriana ligad dissim Juliana também Iris uau gente é isso aí é isso que vocês vão ter que fazer

no dia da prova o esse o essa e o isso são pronomes demonstrativos que retomam ideias parágrafos inteiros por exemplo aqui comecei a aula dando as boas-vindas para vocês indicando que língua portuguesa é a primeira disciplina da revisão de semana para o TJ São Paulo e que isso é uma das ações para que vocês tenh uma grande prova o isso retomou as minhas duas frases inteiras comecei dando boas-vindas disse que língua portuguesa é a primeira disciplina da semana então o isso retoma as duas frases retoma que ficou para trás obviamente então o esse o ess

o isso tem esse papel sempre de fazer uma espécie de arrao de ideias maiores de frases inteiras enquanto este retoma termo e o aquele vai retomar um termo que está longe Pedro e João são meus amigos aqu el mora em São Paulo aquele é o mais longe Pedro e João nesse caso acho que falei Pedro e João são meus amigos aquele mora em São Paulo o aquele o que tá mais longe vai ser o Pedro então cuidem essa noção aqui de Lugar dos termos referentes para saber qual é o referente do esse do Este do

aquele aqui é mais tranquilo de a gente observar o que mais vai pegar na prova da Vunesp por análise de provas anteriores é quando a gente vai usar o o o a e o le como elementos de substituição de termos para isso nós vamos ter que fazer uma recuperação de conteúdos de ordem sintática falando de verbo vocês lembram que nós temos três tipos de verbos os verbos de ligação os verbos transitivos e os verbos in transitivos eu quero agora que nós prestemos atenção apenas nos verbos transitivos que são os verbos que precisam de complemento pouco

tempo a professora Luana pediu ponto final pediu o quê se eu faço uma perguntinha o qu significa que esse verbo ele é um verbo que exige um complemento logo ele é um verbo transitivo quando eu faço a perguntinha o qu significa dizer que esse complemento vem direto sem a ponte de uma preposição professora pediu o qu likes ela pediu o qu likes likes vem direto grudado para complementar o sentido de verbo quando eu tenho um complemento que vai vir grudado sem preposição eu vou dizer que esse verbo é um verbo transitivo direto então vamos lá

a Profa pediu likes a Profa pediu o quê likes likes é o complemento do verbo transitivo direto pedir esse complemento nós chamamos de objeto direto pergunta qual pronome eu vou poder usar para substituir likes nesta oração a professora pediu Yes a professora pediu o quê pediu likes a professora pediu os os likes Então os e as o e a são pronomes que poderão substituir complementos de verbos transitivos diretos o que vocês têm que cuidar que a banca é danada que muitas vezes ela pode misturar um conteúdo associado a complemento de verbo e substituição de termo

com colocação predominal Se eu dissesse assim a professora não pediu likes ficaria nessa posição os não por quê Porque o não é uma palavra atrativa se ela é Atrativa ela puxa pro lado dela o pronome Então a professora não os pediu então vejam que se a banca propuser para vocês substituírem complementos de verbos por o ou por a vocês tem que ficar antenados também a presença de regras de colocação pronominal para saber qual é o lugar desse pronome se é antes ou se é depois do verbo mas nós temos também os verbos transitivos que exigem

um complemento por preposição por exemplo eu pedi a vocês likes quem pede pede algo a alguém Este é um verbo transitivo direto e indireto eu quero que vocês substituam agora esse complemento que vem iniciado por uma preposição eu pedi a vocês like isso vai ficar eu pedi lhes likes Então é isso que vocês vão precisar cuidar aproveitando as aulas associadas à sintasse para saber quando que um elemento de substituição um elemento que vai fazer a coesão pode aparecer de forma correta no lugar de um outro termo então vejam aqui o quanto é importante já destaquei

mas do nosso material eu quero reforçar a importância de vocês dominarem os sentidos das conjunções que tem valor aditivo que tem valor de oposição mas porém contudo que tem ideia de exclusão ou de alternância ora desculpem aquelas que T sentido conclusivo aquelas que explicam o pois o que e o porquê e todas as outras que fazem parte dos estudos das conjunções como classes de palavras e aí vamos observar aqui que eu quero apresentar para vocês aqui que a banca gosta que vocês dominem algumas conjunções que TM valores semânticos que podem ser mais do que um

numa mesma expressão por exemplo como o Como pode indicar causa como dormi mal estou com sono esse como indica causa ele é tão bonito como o pai aqui esse como indica uma comparação como informou o jornal Fulano ã sofreu infarto aqui esse como indica um sentido de conformidade então nós temos casos em que uma mesma conjunção pode ter valores semânticos diferentes a mesma situação é desde que que pode indicar tempo por exemplo desde que eu iniciei a aula eu estou fazendo interação isso com vocês indicou tempo desde que é quando eu iniciei as aulas mas

pode indicar também condição desde que eu tenha dinheiro eu vou poder viajar o mundo inteiro então há algumas conjunções que vão ter valores semânticos diferentes e é isso que que vocês precisam cuidar na medida em que pode indicar causa por exemplo eu vou muito bem na prova na medida em que eu estudar bastante pode indicar também condição o jogo não vai ser interrompido na medida em que não houver discussão na medida em que não houver nenhum jogador machucado então vejam que uma mesma expressão coesiva dependendo do contexto ela pode assumir valores semânticos diferentes e é

isso que vai diferenciar a vocês na hora da prova saber qual é o sentido de cada uma das expressões mas eu preciso fechar aqui já falamos de sinônimos e de antônimos falamos de significado de palavras também E aí fica aqui o exercício para vocês responderem na prova eu quero fechar a aula aqui falando de concordância e falando de concordância que está sempre associada a nomes e verbos por exemplo uma Luna querida querida combina com aluna se fosse alunas alunas queridas isso é tradicional da gente observar Qual palavra está sendo combinada em termos de gênero e

número foi divulgado o resultado exame foram divulgados os resultados dos exames mas a banca tem uma preferência e isso eu quero marcar com vocês aqui para alguns tipos de regras básicas de flexão de verbo como sujeito oracional por exemplo aqui ó quando o sujeito é formado por oração o núcleo dele é um verbo quando o sujeito tem um verbo como núcleo o verbo que concorda com este sujeito fica só no singular por exemplo estudar é maravilhoso treinar questões constitui tarefa importante para vocês que todos são excelentes foi sabido Ou seja quando eu tiver um verbo

cujo sujeito vem em forma de oração esse verbo para concordar com esse sujeito oracional Fica só no singular é isso que vocês precisam cuidar um outro caso importante que a banca usa nas provas é quando nós tivermos um sujeito formado por essa expressão aqui um mais um termo no plural mais o termo q neste caso nós temos dupla possibilidade de concordância o verbo ficando no singular vai estar certo o verbo ficando no plural vai estar certo também por exemplo um dos alunos que me acompanha aqui ou vou falar sério uma das alunas que me acompanha

aqui é Laura Julian uma das alunas que me acompanham aqui é a Laura Julian já decorei o nome dela porque ela tá sempre aqui com a gente muito bom tê-la conosco então vejam aqui é um caso que tanto faz o singular quanto plural as duas formas vão ser vão ser corretas aí nós temos também um outro caso de tanto faz que é quando nós tivermos um sujeito formado por uma expressão partitiva por exemplo um grupo ã uma porção mais uma palavra no plural a maioria dos alunos uma parte dos alunos gosta ou gostam de estudar

a língua portuguesa então quando o sujeito for formado por essa expressão aqui o verbo pode ficar no singular está certo ele pode ficar no plural ele vai estar certo também e essas regras aqui são super importantes paraa prova assim como os verbos impessoais atenção verbo impessoal é com o sujeito inexistente os verbos que indicam fenômenos da natureza Choveu muito ontem nevou na serra o verbo fazer quando dedica tempo faz 50 minutos se começamos a aula toda vez que esses verbos indicarem fenômenos da natureza Quando o verbo fazer indicar tempo esses verbos só podem ser empregados

no singular a mesma situação vai acontecer para o verbo haver atenção aqui ele é um queridinho da Vunesp Quando o verbo haver significar existir ocorrer ou tempo passado ele só pode ser empregado no singular sozinho ou em locução verbal quando ele tiver um desses três sentidos deve fazer 5 minutos que eu estou atrasada e não devem fazer 5 minutos que eu estou atrasada deve haver várias dúvidas aqui ou Devem haver várias dúvidas deve haver por quê haver significa existir aí o que que vocês precisam cuidar pessoal muita atenção nessa hora o verbo haver quando significa

existir ele é um verbo impessoal o verbo existir não é então eu vou dizer Existem muitos alunos aqui comigo e não existe muitos alunos aqui comigo devem existir muitos likes para dar e não deve existir muitos likes para dar e por falar em likes eu quero saber já batemos a nossa meta estamos coms 450 já posso passar o bastão pro colega com a nossa meta atingida vamos ter que batalhar mais um pouquinho ainda vamos ter que batalhar mais um pouquinho Será que a gente não conseguiu chegar à meta 485 a gente bateu a meta gente

batendo a meta eu posso dizer que eu tô muito feliz por ter uma manhã de 1 hora me0 de aula muito tranquila muito prazerosa com vocês de pedir que vocês façam os exercícios que estão aqui no nosso material de vocês me marcarem dando um print de um momento da nossa aula nos Stories que vocês interajam comigo quem é nosso aluno Pergunte a professora até o dia da prova que a gente possa se ver lá em São Paulo para quem for fazer a revisão de véspera na forma presencial agradecer o carinho de vocês a interação de

vocês mas sobretudo sobretudo dizer que eu vou ficar Deveras exultante com a nomeação de vocês no concurso que que é Deveras resultante olha aqui o sinônimo Deveras significa muito é um advérbio intensidade ex resultante é muito feliz então olha o super relativo aqui vou ficar muito muito muito feliz com a nomeação do concurso de vocês na prova e mais feliz ainda se vocês aumentarem esses likes fazendo boas-vindas ao colega Professor Patrick que vai fazer a sequência da nossa aula de língua portuguesa a gente se encontra nas próximas aulas do te isc em próximos eventos e

quem for a São Paulo vai ser um prazer conhecer pessoalmente um grande abraço um beijo muito carinhoso para todos vocês e até o nosso próximo encontro [Música] h [Música] k [Música] [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] estudar para um concurso público não será uma tarefa simples mas a aprovação será um dos momentos mais gratificantes an da sua vida não é algo fácil e não será mais fácil ao longo do tempo pois Você precisará seguir acordando cedo para estudar e muitas vezes terá que deixar de lado compromissos familiares para se dedicar ao seu

sonho [Música] São dias e noites acordado tentando e estudando muitas vezes você terá vontade de desistir irá se sentir fraco e ansioso mas São nesses momentos que você precisa lembrar de tudo que já fez até [Música] agora de toda a luta e dedicação até então pode demorar muito tempo até a nomeação mais do que você imaginou mas você terá que aprender a lidar com a ansiedade com a frustração e com o julgamento dos outros que não entendem o seu percurso até aqui você vai estar inseguro vai estar com medo na hora da prova mas precisa

acreditar em você e ir até o final para ver o seu nome na lista dos aprovados a jornada até em um concurso público é para poucos nem todos continuam estudando mesmo com todas as frustrações e percalços do caminho mas é aí que você deve seguir em frente pois para você pode ser diferente tem a fome de vencer os poucos que seguem Que se esforçam são os que conseguem Ir Além são os que conseguem fazer aquilo que se julgava impossível se pergunte onde você quer estar daqui a 5 anos agora imagine como você quer estar profissionalmente

e o que quer realizar e construir [Música] [Música] m [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] estudar para um concurso público não será uma tarefa simples mas a aprovação será um dos momentos mais gratificantes da sua vida [Música] não é algo fácil e não será mais fácil ao longo do tempo pois Você precisará seguir acordando cedo para estudar e muitas vezes terá que deixar de lado compromissos familiares para se dedicar ao seu [Música] sonho são dias noites acordado tentando e estudando muitas vezes você terá vontade de desistir irá se sentir fraco e ansioso mas São nesses

momentos que você precisa lembrar de tudo que já fez até [Música] agora de toda luta e dedicação até então pode demorar muito tempo até a nomeação mais do que você imaginou mas você terá que aprender a lidar com a ansiedade com a frustração e com o julgamento dos outros que não entendem o seu percurso até aqui você vai estar inseguro vai estar com medo na hora da prova mas precisa acreditar em você e ir até o final para ver o seu nome na lista dos aprovados a jornada até aprovação em um concurso público é para

poucos nem todos continuam estudando mesmo com todas as frustrações e percalços do caminho mas é aí que você deve seguir em frente pois para você pode ser diferente tenha fome de vencer os poucos que seguem Que se esforçam são os que conseguem Ir Além são os que conseguem fazer aquilo que se julgava [Música] impossível pergunte onde você quer estar daqui a 5 anos agora imagine como você quer estar profissionalmente e o que quer realizar e construir para você e para os que mais ama passar em um concurso público não é por acaso passarem um concurso

é o primeiro dia do resto da sua [Música] vida todo esforço dedicação e disciplina serão revertido em um futuro feliz e com maior tranquilidade reafirme sempre que você chegou até aqui que você vai vencer que você irá atingir os seus objetivos e que vai aprovar no concurso público nunca foi sorte passar em concurso sempre será luta estudo e dedicação confie no seu potencial e acredite em você o concurso público é o seu maior investimento é a sua melhor decisão é o investimento da sua vida você chegou até aqui agora lute até o [Música] fim 2

[Música] [Música] [Música] olá olá pessoal muito bem-vindos bem-vindas a nossa revisão turbo de língua portuguesa né sei que já estavam aí desde cedo com a professora Luana agora continuaremos juntos aqui eu professor Patrick Meneguete vou revisar com vocês alguns dos conteúdos do edital Que honra né Que honra estar com vocês neste sábado feira aí né faltando um pouquinho mais de uma semana para este concurso tão aguardado certo gente então sou professor de língua portuguesa aqui do ceisc sou servidor público do trf4 e é interessante né porque o TJ São Paulo está adotando eproc nosso sistema

processual Então somos todos parceiros de tribunal aí bora lá porque o nosso tempo urge começamos falando de forma breve de forma objetiva aí sobre classes de palavras a banca de vocês ela tem uma preferência por algumas classes e é muito interessante que não é igual a outras bancas então a Vunesp tem um um afer um love por exemplo com advérbio gosta de fazer algumas perguntas específicas sobre artigo então é muito interessante esse olhar da banca para as classes de palavras vocês têm no material aí podem segar mas eu vou ocupar o meu espaço porque eu

preciso escrever gente cuidados iniciais certo cuidados iniciais quando nós nos referimos a nome na língua portuguesa nós estamos falando de substantivo adjetivo e advérbio então nós somos muito marcados aí pelo subst enquanto nome mas nome também pode ser o adjetivo também pode ser o advérbio Lembrando que o advérbio ele não é fã do substantivo tá se está perto de substantivo adverbio não costuma ser o substantivo tem a sua turma quem é a turma do substantivo o artigo o adjetivo o numeral e o pronome o pronome ele é vice vamos falar muito sobre pronomes hoje o

pronome é vice por quê Porque o pronome ele acompanha ou substitui o substantivo e aqui eu quero falar para você sobre uma nomenclatura que pode aparecer na prova o que que é um numeral adjetivo Quando eu digo por exemplo dois alunos dois é um númeral adjetivo então falar em adjetivo é falar sobre a classe adjetivo aquela classe que caracteriza o substantivo e Que Nós aprendemos como qualidade mas defeitos também podem ser adjetivos então alunos dedicados adjetivo é essa classe que caracteriza o substantivo mas também podemos utilizar adjetivo no sentido de acompanhante um numeral adjetivo é

um numeral que acompanha o substantivo um pronome um pronome adjetivo é um pronome que acompanha o substantivo E por que que eu tô falando isso né porque a Vunesp tem um olhar diferenciado para alguns termos da gramática que outras bancas não costumam se importar e nós né gente vamos como de costume azolar o TJ São Paulo né então é preciso se deter a esses pequenos detalhes certo bom aí gente eu começo falando eu não vou me deter no substantivo tá não vou me deter no substantivo porque é uma classe mais simples não costuma dar grande

problema mas o artigo sim o artigo né ele serve para definir ele define ou também né indefine o substantivo o artigo ele vai estar acompanhando o substantivo por isso que sintaticamente o artigo funciona como adjunto adnominal Vou abreviar aqui os com os dois as minúsculos a função sintática Mas o que eu quero que vocês observem em prova que é uma questão a cara da Vunesp toda e qualquer palavra antecedida de artigo é um substantivo então por exemplo lá em crase Por que que não se usa crase antes de verbos crase é a contração da preposição

a com o artigo a não há como eu usar crase antes de verbo Porque no momento em que eu admito crase eu admito um artigo antes de um verbo E se eu colocar um artigo antes de um verbo eu pergunto eu continua a ter verbo não eu passo a ter um substantivo então o artigo ele é capaz de substantivar qualquer palavra e o nome disso é substantivação ou mesmo derivação em próprio que é a mudança de uma classe de palavra para outra classe de palavra E aí existem né algumas regras que eu gostaria de destacar

para vocês a palavra ambos é considerada um numeral Dual né ambos se refere a dois por isso que nós devemos evitar ambos os dois né salvo se houver aí uma licença poética uma licença musical ou até mesmo uma licença publicitária amb quando vier seguido de um substantivo vai exigir a presença do artigo então ambos candidatos está errado é ambos os candidatos olhem o link olhem o link eu tô fazendo algumas conexões não quero assustar ninguém mas eu preciso chacoalhar vocês aí para ficarem alumas pegadin ambos seguido de substantivo exige artigo agora existe uma palavrinha na

Língua Portuguesa que é inimiga do substantivo do artigo perdão quem não gosta de artigo o pronome cujo o pronome cuja cujo o cuja a nem pensar porque o artigo está embutido aqui se entende que está junto ali então ao mesmo tempo que algumas palavras se sentem atraídas pelo artigo existem outras que repelem o artigo agora eu disse para vocês há pouco que o artigo transforma qualquer palavra em substantivo o artigo consegue transformar qualquer palavra em substantivo tem alguma exceção tem Olhem que curioso a qual as quais o qual os quais o que que nós temos

aqui qual e quais são pron nes relativos acompanhados de artigo este a e este o que estão ao lado de qual e quais são artigos então o artigo quase sempre transforma a sua companhia em substantivo no entanto né não vai fazer isso aqui com o pronome qual e quais há pouco vocês tiveram aula de interpretação de texto revisão com a professora Luana gente a interpretação faz parte de toda a prova embora a Vunesp seja uma banca essencialmente gramatical e eu sou apaixonado sou suspeito para falar agradeço né agradeço muito a banca por priorizar a gramática

e priorizar a gramática normativa a das regras a interpretação faz parte de toda prova E aí muitas vezes a presença de um artigo interfere no sentido no sentido que é o caso do todo e do todo o no momento em que eu utilizo a palavra todo sem artigo eu estou dizendo qualquer agora no momento em que eu acrescento o artigo todo o quer dizer inteiro inteiro totalidade certo gente então o que que acontece aqui quando eu digo todo homem é mortal qualquer homem é mortal agora eu estudei todo o edital todo o conteúdo de língua

portuguesa o conteúdo inteiro gente puxando aqui ó Aproveitando os cantos né Olhem só a presença do artigo e a interferência na crase tá o material de vocês aí para acompanhar a revisão Ele é bem completo mas Estou trazendo aqui algumas observações certo anotem aí no cantinho né puxem uma seta aalto a lotérica isso uma chamada de um jornal Eu particularmente quando me deparei com isso pensei Há um erro de crase porque aqui estou me referindo ao substantivo assalto ao nome né que exige a preposição a quem faz um assalto faz um assalto a algum lugar

e lotérica é um nome feminino que admite o artigo feminino a juntando crase né então lotérica é o nome feminino troco a palavra feminina pela palavra masculina o a cede lugar a Au então assalto ao mercado assalto ao mercado Então esse é um dos esquemas que nós utilizamos aí um dos macete zinhos para conseguir ter cer da crase troca a palavra feminina pela palavra masculina mas o jornalista que escreveu a chamada não quis colocar crase e qual foi a justificativa eu tive a oportunidade de conhecer o jornalista que escreveu a lógica foi o seguinte na

chamada de de uma manchete de jornal de uma capa não se queria definir não se queria determinar a lotérica era só dizer assalto à lotérica e não era o assalto à lotérica em específico porque era só uma chamada então o artigo não foi usado este a é apenas preposição certo apenas preposição Então o a na língua português em especial gente é artigo quando eu consigo substituir por uma Tá mas o a na língua portuguesa quando eu substituo por exemplo por para é uma preposição o a na língua portuguesa quando eu substituo por ela é o

pronome oblíquo por favor gente cuidado com o a o a pode ser muito no português né e interfere diretamente lá em crase ainda nós temos a possibilidade aqui vou usar esse espaço de o a ser um pronome demonstrativo quando eu substituo o a por aquela normalmente ele vem ao lado do que do d do do do dá então este a aqui pronome pronome demonstrativo pronome demonstrativo certo então nem sempre estamos diante do artigo e muitos de vocês acabam fixando né o a os as cuidado também com essa questão de sentido tá gente porque o artigo

indefinido um uma uns umas não fazem diferença nenhuma Indefinido não faz diferença nenhuma tira bota bota tira tanto faz agora um artigo definido colocado ou retirado faz toda a diferença tá então em reescrita né reescrever um trecho tirando um artigo indefinido agora tirando um artigo definido o sentido vai se alterar E falando em um e uma um aluno perguntou não lembro qual Não lembro qual esse um está para o artigo um aluno aprovou e não dois e não dois este um aqui está para numeral está para numeral certo então cuidado tá cuidado porque o um

também pode ser numeral certo gente bora lá finalizando aqui assim como a palavra ambos se a palavra todos vier seguida de substantivo vai exigir artigo todos os tá aqui não interessa o sentido não levem pra interpretação do do inteiro ali não é só aquilo lá só vale para o singular todo sem artigo qualquer todo o Com artigo significa totalidade inteiro para todos não se aplica sentido tá palavra todos acompanhada de substantivo Bora utilizar o artigo ali gente façam essas conexões n façam essas conexões isso é importante indo à frente regra de crase lá em geral

não se usa crase Ou melhor não se usa artigo antes de nome de lugar e aí né nos valendo da ade ainda Paris sediou as Olimpíadas então em regra e a gramática às vezes é bandida né gente porque em regra não me diz muita coisa ou autoriza de uma vez ou proíbe de uma vez né agora não fica em cima do muro porque não funciona então a gramática vai dizer que em regra não se usa artigo né preferencialmente não se usa artigo antes de nome de lugar no entanto se o nome do lugar vier de

minado o uso do artigo obrigatório então a Paris a Paris das obras de arte sediou as Olimpíadas então a Paris das obras de arte eu aqui acabei colocando alguma espécie de determinante de qu qualificação de qualificação aí o artigo passa a ser obrigatório e isso interfere lá em crase lembrem que para ter certeza do uso da crase com nome de lugar nós utilizamos um macete Zinho próprio quem vai a e volta da crase a quem vai a e volta de crase PR qu então vejam Vou a Paris quem vai vai a a preposição tá aqui

agora será que o artigo estará eu volto a lousa está emotiva gente Está super sensível eu volto de Paris Então vou a Paris é sem crase agora vou a Paris das Olimpíadas 2024 Vou a Paris das Olimpíadas 2024 aqui a crase se torna obrigatória porque o nome do lugar veio determinado se o nome do lugar veio determinado o artigo é obrigatório e a crase se torna obrigatória então muitas vezes eu não entendo crase Eu Tenho dificuldades em crase por que será não é porque eu não entenda a crase de fato É porque eu não tenho

pré-requisito como o simples uso do artigo tá uma outra regra de crase que é super influenciada pelo artigo envolve os possessivos seu sua seus e suas esses possessivos eles admitem eles admitem artigo no entanto o uso do artigo com os possessivos seus suas seus e suas não é obrigatório E aí o que que nós vamos ter de importante aqui a crase é facultativa antes de pronomes possessivos femininos e aí tem mais mais um detalhezinho singulares e adjetivos Já já nós vamos ver então por que que a CR se torna facultativa com os possessivos Nunca entendi

isso simplesmente decorei ai a crase é facultativa com possessivo feminino Opa é porque o artigo é optativo é facultativo com os possessivos no geral certo e lá na crase vai repercutir então por isso que eu quis né eu sei que muitas vezes ai o que que eu quero estudando artigo para que revisar artigo uma classe bobinha primeiro porque a Vunesp adora o bobinho que ninguém dá bola né e depois porque para alguns conteúdos o artigo é mencionado é pré-requisito e muitas vezes nós não valorizamos tá bem gente firmes e fortes aí bora lá deixei uma

tela em branco né Vocês têm no material Mas eu deixei uma tela em branco para falar sobre verbos verbo precisa saber o quê pra prova basicamente duas coisas de largada conjugar verbos tempos e modos verbais e o que cada tempo verbal quer dizer vamos começar revisando as desinências modo temporais a nossa vaia vaia pretérito imperfeito do indicativo raá pretérito mais que perfeito do indicativo R com a ir futuro do presente do indicativo e uria futuro do pretérito do modo indicativo uria né o futuro do pretérito que voltou a ser chamado como era antigamente conon é

um futuro que não acontece porque uma condição impede então não nem sei porque que se chama futuro né gente e aí nós temos o e e o a para presente do subjuntivo o sse a desinência mais querida das pelo Brasil afora agora é um outro pretérito imperfeito o pretérito imperfeito do modo da dúvida do subjuntivo e o r o futuro do subjuntivo Então primeiramente Vocês precisam saber conjugar verbos Recordar como que se conjuga verbos olhar para um verbo e dizer Este verbo está no presente do subjuntivo este verbo está no futuro do pretérito indicativo e

o caminho mais curto é por meio das desinências modot temporais A não ser que vocês queiram né gastar o punho lá conjugando testando palavras hoje ontem antigamente outrora essas palavras que podem servir como apoio né Lembrando que no modo subjuntivo as palavras são cruciais né Principalmente o que para o presente do subjuntivo tá muito importantes agora noções interpretativas sobre os tempos e modos verbais no material de vocês eu deixei com mais detalhes Mas vamos objetivar presente algo que acontece agora no momento em que se fala passado perfeito o passado concluído Acabou então hoje eu reviso

a melhor disciplina de todas hoje reviso a agora ontem eu revisei a melhor disciplina de todas português né Por óbvio né gente ontem revisei encerrei cumpri o meu papel então o Pretérito Perfeito se chama perfeito porque é concluído agora o pretérito imperfeito não concluído Antigamente eu revisava português então a diferença entre o perfeito e o imperfeito é a conclusão imperfeito ficou Na Vontade de continuar quem sabe um dia eu revisava né não tem um som de que quem sabe vai voltar a revisar E aí entra o tal do pretérito mais que perfeito gente para que

que inventaram isso né Para que quem é que usa fizera dissera estudara trabalhar dormir comera tá aí para dar trabalho pra gente né então o Pretérito mais que perfeito por Óbvio ele é perfeito né é concluído só que ele lembra o passado dos passados ele é o passado dos passados nós utilizamos como apoio a palavra outrora outrora ele revisara só que é um passado anterior a outro e por isso que sempre vem dois verbos no passado na no trecho né em que ele aparece então outrora ele revisara enquanto ela dormia enquanto ela viajava então para

mostrar que é o passado do passado tem que ter um outro passado junto Para comprovar o passadão como eu digo e o futuro do presente o mais provável de acontecer não vou me deter futuro do pretérito lembra é um futuro que não acontece porque algo interrompe tem uma condição e aqui eu vou colocar um exemplo se eu estudasse aprovar inclusive Esse pacote aqui que não se desgruda o sse com uria o pretérito imperfeito do subjuntivo com o futuro do pretérito do indicativo são apaixonados não sou muito afetivo tá gente mas não sei né veio a

mente aí casalzinho tá então se liguem beleza dito isso tá Esses são os dois pontos que eu precisava alertar vocês saber conjugar verbos e saber diz entender compreender o que que os tempos e os modos do verbo querem dizer E aí né Gente eu trouxe uma questão aqui tem algumas questões Ah o gabarito está todo ao final do material então não vou resolver todas mas trouxe algumas para ilustrar no trecho Saiba que estou mal humorada também enquanto tô parada a palavra saiba saiba foi empregada no mesmo modo verbal que a destacada em tá tá então

vejam tá sai Saiba que estou mal humorada tá pensava constantemente em como diria a vó que seu humor estava ficando ácido então Aqui nós temos o pensava temos o diria né temos o estava tô falando sobre os verbos no geral da da oração pensava pretérito imperfeito tá diria futuro do pretérito estava pretérito imperfeito gostaria futuro do pretérito tá aí vocês notem aqui tá gente a gente olha o saiba né e o Cérebro não sei vocês mas nós somos muito Marcados pelo indicativo e o subjuntivo só que o saiba está no modo imperativo tá imperativo então

o gabarito a nossa letra C D cisque né escute está dando ordem então nós ficamos tão atacados né com o indicativo e o subjuntivo que muitas vezes nós esquecemos do imperativo e esse é o imperativo afirmativo e a banca foi legal porque ela não pediu para vocês criarem né o o imperativo fazerem ele né Ela simplesmente pediu para identificar então aqui é o scut tá só quero comentar relute tá presente do subjuntivo queria comentar ess aqui porque eu tenho medo que vocês esqueçam também do presente do subjuntivo tá cuidado com ele cuidado com o presente

do subjuntivo Tás vezes gente vem um q mas o q não é É Pegadinha Tás vezes eu posso ter ó o aluno que estuda a prova tem um q aqui aí vai o aluno lá candidato e pá tem o que presente do subjuntivo decorei que o q era uma palavra de apoio errou tá estuda aqui é presente do indicativo tá presente do indicativo tudo certo gente espero que vocês estejam firmes e fortes aí tá estejam felizes né Porque vão gabaritar português né que alegria que orgulho e eu sempre exijo né aquele convite para posse né

gente aí Peça uma licença do trabalho né já vai lá faz uma parceria com com o TJ São Paulo já cria uma oficina alguma coisa de inovação e já vai lá paraa posse coletiva de todos os ex-alunos tá questão número dois é uma questão bandida também bandida sobre verbos gente os derivados os derivados Olhem só não esqueçam memória ai não entendi porquê não entende por não tem problema mas lembra que no futuro tá no futuro do subjuntivo o verbo ver vira vir o vir vira vier o ter vira tiver o haver vira houver E por

aí vai mas não esquece que o ver vira vir e o vir vira vier tá então né a flexão dos verbos atende a norma padrão se a temperatura se manter não se a temperatura se tiver o bloqueio atmosférico interveio Nas condições climáticas e impediu então aqui gente nós temos o interveio Está correto né é o nosso gabarito é preciso que se propõe não que se proponham proponham quando a situação das cidades ir a um ário preocupante serão necessários S quando a situação n cidades for espere um fim de semana o det torrar caso esquenta caso

esquente ainda mais segundo as previsões então tempos derivados se a banca trouxer é porque ela está com sangue nos olhos ela estará Cruel querendo destruir vocês mas não vai acontecer Quem ri por último ri melhor né vocês vão só aquela risadinha agora Olha aqui a interpretação né a interpretação fala tem que identificar o tempo e o modo verbal mas tem interpretação de acordo com a gramática normativa da língua portuguesa é correto afirmar que as formas verbais poderia ó o futuro do pretérito o condicional e pudesse ó o s s o pretérito imperfeito do subjuntivo quando

a aparecer lá na prova o sse vocês vão lembrar de mim n eu não gosto de passado gente mas né eu sou aquariano né futuro o que importa mas né o sse é o queridinho das bancas né então o que que nós vamos falar aí que esses eh verbos eles estão conjugados em diferentes tempos verbais isso é bem verdade né e Vejam a senhora poderia repetir a pergunta teria como a senhora Refazer a pergunta de outra forma talvez a senhora pudesse me fazer uma pergunta diferente nem se eu sair da sala e entrar de novo

dando um enrolando né a professora porque não sabe responder então o que que é o modo subjuntivo mais o futuro do pretérito gente o futuro do pretérito ele é como diriam na minha cidade Formigueiro melancia tá ele é melancia ele tá ali mas ele não queria est ali ele tá ali levando a fofoca para lá entenderam Então o que acontece o futuro do pretérito é quase subjuntivo é quase dúvida é quase hipótese é quase possibilidade tá então gabarito letra D de Deus queira que caia assim porque vocês vão acertar tá então em diferentes tempos verbais

estão associadas nas falas à ideia de possibilidade ó a aula da Luana a interpretação faz parte da prova a interpretação faz parte da prova por isso que nós ficamos aqui hoje todo sábado com vocês juntos shalow Now né Para dar conta disso Bora lá conjunções aqui eu sou abençoado porque As bancas elas me escutam né me escutam e vão lá e pedem né cobram trazem as conjunções e eu tenho vídeo para provar tá eu tenho vídeo para provar ainda bem que fica gravado Olhem só conjunções conectivos conectivos síndeto tá tudo a mesma coisa tá tudo

a mesma coisa Quais são as conjunções que vocês têm que saber Primeiro as adversativas que são as mais palpérrimo de populares todo mundo sabe todo mundo domina mas caem muito em prova mas porém todavia com tudo junto né porque separado conclui com tudo junto mas porém todavia com tudo no entanto entretanto e não obstante não obstante teve briga aqui no Rio Grande do Sul então nem se fala teve uma banca que resolveu criar jurisprudência né criar jurisprudência e dizer que o não obstante era concessiva né a poderosa dava como gabarito que não obstante era concessiva

era ela no mundo né digo que é é um traço aquariano né Queria ser diferentona né mas aí agora voltou atrás não obstante é adversativa depois nós temos destarte Olhem que chique né destarte para uma discursiva para uma redação cairia muito bem da ideia de conclusão é a mesma coisa que Por conseguinte é a mesma coisa que portanto né só que mais requintada as concessivas Socorro essas aqui ó começa o nosso problema embora com quanto com com com quanto concessiva apesar de ainda que a despeito não é a respeito a despeito de e a última

que andou aparecendo por aí em prova malgrado né Para quê gente pra gente sofrer um pouco né Não dá para né fazer tudo assim ser tudo tranquilo né Mas malgrado ninguém merece tá é que nem algumas alguns advérbios que os alunos adoram usar em redação que me deixam agoniado como indubitavelmente gente quando eu pego indubitavelmente numa redação eu faço um risco do tamanho do mundo eu odeio indubitavelmente ora indubitavelmente quem é que usa isso né Dá para ver que o aluno decorou isso para criar um efeito né então mal grado tá com quanto é igual

a embora e aí olha só presta atenção aqui reescrita ai a conjunção mas na linha tal pode ser substituída por embora não se eu quero manter o sentido não uma oposição uma conjunção adversativa opõe com força total eu estudo mas não entendo fica o mas não entendo eu estudo embora não entenda embora não entenda fraquinho tá então oposição e conceção nunca se equivalem quanto ao sentido com alguns ajustes dá para reescrever né Aqui nós usamos o modo indicativo do verbo aqui nós usamos o modo subjuntivo do verbo mas não não se equivalem depois o mas

também Opa o mas também pode adicionar adiciona na verdade tá é um caso de um mass aditivo que não é o mass Aditivo é a expressão mas também tá estuda não só português mas também legislação tá como eu deixei um espacinho pro como aqui tá causal comparativo conformativo ainda integrante o se o se eu estudar aprovare condição gente anota uma conjunção aí que não tá na tela na minha mas na de você está porquanto por quanto significa por quê Por quanto estudou muito aprovou quer dizer por que estudou muito é outra né da linha das

rebuscadas tá das rebuscadas então vendo aqui agora apareceram as as mensagens de vocês gente tá dando uma lida o acesso ao material você conseguem t tá lá né então o o Amém né gente ó azul para vocês tá Bora lá como como causa o como causa é a minha dor na boca do estômago tá como estudou muito aprovou ele normalmente está no início da oração e nós trocamos por em razão em razão de é muito querido para uma prova bem elaborada tá e normalmente está no início da oração Tá por quanto Caiu né porque caiu

no trf3 né o por quanto caiu no trf3 e e tá o vídeo né deu uma hora que deu um bug na minha tela então assim essas conjunções malandras por quanto com quanto né são aí queridinhas das bancas né gente agora eu posso ver os corações azuis aqui bora azular essa tela gente bora azular que dá sorte Azul D sorte tá conformativo fez tudo como determinou o edital Tudo conforme e o comparação é nossa vida né A gente tá sempre se medindo com a régua alheia né então é tão dedicada cor como a colega estabelece

comparação esse não me assusta tá eu tenho medo do como causal que vocês se distraiam ali tá bem Bora lá gente vamos em frente Bom preposições preposição tem que saber né a ante até após com contra D desde em entre para por perante sem sobre traz Eu não canto né gente porque não tenho talento nenhum né a não ser da aula é o o único não achei ainda né algo artístico em mim se fosse cantar tava desempregado né mas enfim dá para fazer uma sequência né a ante até após com contra DD gem entre para

por perante sem so sobre trás tá ordem alfabética é assim que a gente memoriza bom duas preposições costumam ter sentido sozinhas né o sob que é embaixo ou baixo tá e o sobre que é em cima ou a respeito de no geral as preposições podem ter vários sentidos então por exemplo em agosto em casa em casa lugar em agosto tempo n tá então as demais preposições vão ter o seu sentido aí né conforme o contexto tá conforme o contexto mas é importante saber as preposições e saber o que é mais importante pro nosso futuro contração

da preposição a com o artigo a ou as que resulta naquilo que nós conhecemos por crase cuja marca é o assento grave né gente o assento Agudo invertido Bora lá Regência né lindo o azul aqui né o pessoal o pessoal aprendeu preposição com música né com música Gente eu assim né felizmente não não dependo disso mas ajuda né ajuda ajuda fazer frases né que auxili na memorização Atenção senhores passageiros com destino ao TJ São Paulo Regência vai cair crase vai cair né T Olhem só Regência depende do contexto mas pra prova de vocês tem que

decorar verbos Tem que decorar alguns verbos que a banca adora Tá mas vamos começar pelo começo um verbo intransitivo é aquele que não gosta de companhia que o complemente tá ele até aceita uns adereços tipo um adjunto adverbial de lugar um adjunto adverbial de tempo né que é acessório que dá para dispensar mas ele se basta tá então por exemplo cinto quem sente sente é um verbo intransitivo não transita em negação não transita transitivo direto transita diretamente lado a lado não tem ninguém interferindo né com o seu complemento verbal ninguém lê o quê 10.000 ações

10.000 ações objeto direto lê verbo transitivo direto gente para tudo aqui questão de prova substituição de termos por pronomes obliquos atos ninguém leu o quê 10.000 ações na fala nós diríamos ela linguagem coloquial na Norma culta as e ninguém é palavra atrativa ninguém as lê n ninguém as lê certo desisto do sonho Desisto de Que objeto indireto verbo transitivo indireto é aquele que transita indiretamente ou seja uma preposição Lembrando aqui gente que para fazer análise sintática nós devemos sempre encontrar o verbo e buscar o sujeito quem é que desiste aqui é eu aquele clássico sujeito

oculto elíptico ou desinencial tudo é a mesma coisa que é um sujeito que eu encontro pelo verbo ou encontro pelo texto tá E aí então tá Existem os verbos transitivos diretos e indiretos ele distribuiu o quê patadas e grosserias e distribuiu a quem aos jornalistas objeto direto objeto indireto verbo transitivo direto indireto então presta atenção aqui a regência depende do contexto o mesmo verbo ora pode ser intransitivo transitivo direto transitivo indireto mas PR Vet nós precisamos decorar a regência de alguns verbos bora pra tela seguinte antes disso verbos de ligação outra musiquinha maravilhosa né ser

estar permanecer continuar andar ficar e eu vou ser demitido né porque enfim com essa cantoria não dá tá então os verbos de ligação aqueles que não servem para nada né tão ali para bonito né para ligar o sujeito a uma característica dele tu sabe o que que tu faz com o verbo de ligação risca né coloca um sinal de igual porque ele não serve para nada tá então o time é uma vergonha o que que esse verbo seiro está fazendo ali nada nada tá então troca ele pelo sinal D igual nem vou nem vou dizer

qual é o time tá gente porque no momento situação tá meio precária aqui no Rio Grande do Sul para para para um dos times né em especial parece bom então agora sim tela de olho na tela unidunit Salam escolhi a assistir assistir no sentido dever de olhar exige a preposição a é assistir au au filme a revisão e aí ó já a dica para crase troca a palavra feminina pela palavra masculina no lugar do a surge a confirma a crase mas o assistir também pode ser usado no sentido de ajudar eu assisto meu aluno quer

dizer estou ajudando o meu aluno e ainda no sentido de residir eu assisto em Porto Alegre aí ele é intransitivo muito raro ser usado o que vai aparecer eu assistir no sentido de ver de olhar sem a preposição para dizer que tá errado né ou com a preposição a para dizer que tá certo certo é é esse a minha primeira aposta agora nós vamos para a segunda aposta tã verbo preferir preferir isso a aquilo e não isso do que aquilo prefiro o português a qualquer outra coisa não é verdade né gente eu sou professor de

legislação sou professor de políticas públicas então eu sou meio divid ido assim sabe que nem o futuro do pretérito né então perpassam em vários lugares mas né prefiro o português a raciocínio lógico prefiro português a informática tá então é Prefiro uma coisa a outra e não prefiro do que né ou muito mais tal coisa e né uma última aposta aqui esquecer e lembrar com com sem sem com com sem 100 Como assim se eu esquecer e lembrar estiverem acompanhados de pronome esquecer-se é com preposição O que vem depois se pega aqui esqueceu se da aula

esqueceu a aula com com sem sem com com sem sem com pronome com preposição sem pronome sem preposição vou jogar minhas fichas nesses três né mas vocês têm aí no material outros verbos Bora resolver questão aí questão número C em conformidade com a norma padrão as lacunas do primeiro e do segundo quadros devem ser preenchidas respectivamente com então vejam aqui né gente tem um provérbio chinês que eu me lembro que eu não lembro acho que ele diz algo sobre a vida relativo à vida alusivo à Vida a respeito da gente Vejam Só começando pelo fim

ali tá crase alusivo a alguma coisa alusivo a exige preposição vida tá é nome feminino crase certo a respeito palavra masculina não admite crase não utilizamos relativo a é igual alusivo a faltou crase aqui tá então vejam vocês começamos sempre buscando uma pistinha agora nos sobrou letra a e letra B se eu tenho o me Tá eu vou poder usar o lembro sem preposição tem um provérbio chinês que eu não me lembro eu coloquei um pronome aqui teria que ter uma preposição algo com preposição depois então o gabarito letra B de Brasil que eu não

lembro E aí depois sobre a vida tá com pronome com preposição sem pronome sem preposição beleza vamos em frente aqui já algo que eu coloco duas vezes até no material preposição e pronomes relativos tá preposição e pronomes relativos considere as reescritas de informações do texto a população brasileiraa já tem consciência o ano começa com carnaval chuvas e dengue é aqui o espaço ó nomes a consciência quem tem consciência tem consciência de então a população brasileira já tem consciência de que bem verdade e o carnaval ano que vem em março pensa gente passar no concurso só

aguardar a nomeação né e de preferência que ela venha Depois do Carnaval né porque aí começa com pé direito imagina uma semana antes do carnaval para tomar posse e entrar em exercício é o fim né Não vamos pensar porque atrai tá então a população brasileira já tem consciência de que o ano começa e Olhem só já eliminamos aqui tá trabalhem com eliminação se vocês não estão muito Seguros trabalhem com eliminação que dá certo o governo brasileiro não estava atento quem está atento está atento à cidades ó Por que que não vai crase quando a está

no singular e a palavra que vem depois está no plural crase nem pagando tá então é um a ali atento com as necessidades não combina muito bem atento de necessidades nem pensar então o gabarito vai acabar fechando a letra A de Argentina a dengue é uma doença que sobrecarrega os aparelhos de saúde portanto os governos nas esferas federal estadual e deve manter o zelo zelar pelas condições isso é Regência é definir a preposição que vai ser utilizada com um nome ou com um verbo não esqueçam que existe Regência de nomes e nós começamos a aula

falando Quais são os nomes na língua portuguesa substantivo adjetivo e advérbio beleza gente isso aí letra A aqui tá você tem o gabarito ao final também não se assustem tá bom a número sete é uma questão um pouquinho mais trabalhosa aqui tá eh para verificar a regência uma reescrita segundo a norma padrão E aí a banca vai nos dar né vai nos dar o conteúdo isso que é legal V nesp nos diz do que cada questão trata né É muito raro haver uma mistura ali a banca costuma ser bem objetiva passo semanas com intuito com

intuito a ir a um restaurante com intuito Air o intuito com a intenção de ir a um restaurante passo semanas ambicionando por ir a um restaurante ao Qual restaurante ao qual se degusta pode ser um restaurante onde porque é um lugar ou no qual se degusta passo semanas decidido a ir a um restaurante com o qual elogiam um bacalhau elogiam o bacalhau com o restaurante não né então do qual né do qual elogi um bacalhau né Desse restaurante tá passo semanas me prontificando para ir a um restaurante sobre o qual comentam sobre o qual comentam

de um bacalhau tá debaixo tá debaixo aqui tá e passo semanas entusiasmado por ir a um restaurante entusiasmado por ao qual atribuem um balalau atribuem ao restaurante um bacalhau Fantástico gabarito letra e do Equador questão mais puxada mas uma dica gente não se apavorem assim claro nós vamos ter questões fáceis médias e difíceis como toda a prova trabalhem sempre riscando a questão no sentido assim quando a questão envolve pronomes que retomam pronomes que retomam os relativos reescrevam substituindo o termo ali tá sabem porque fica melhor de visualizar tirem o qual coloquem no restaurante tá para

ficar melhor de enxergar não dá para ter essa preguiça de riscar na prova tá isso é bem importante letra e Equador Bora lá crase tum tum tum tum mais uma vez vai cair tá vai cair Espero que caia mais de uma questão crase é uma consequência da regência primeira coisa que tem que colocar na cabeça Alguém pede preposição Alguém pede nome ou verbo porque crase é a contração da preposição Com artigo em regra mas também pode ser com os nomes que começam com a os demonstrativos Aquela aquele ó aquele é masculino Mas aceita a crase

ou ainda ó o que eu expliquei com os pronomes qual ou Quais que estão acompanhados do artigo né aquele eh qual ali então o aluno foi a aula o aluno foi ao curso troca o nome feminino pelo masculino se no lugar do a surge ao crase tá crase essa é uma dica valiosa é a que eu mais prefiro muitos de vocês memorizar com o trocar o A por para a o aluno foi a aula o aluno foi para a aula exemplinho simples só pra gente aquecer eu não não confio 100% por exemplo o verbo obedecer

obedece as regras eu não consigo substituir aqui por paraas não fica com sentido obedece para as regras tá então eh eu prefiro trocar regras por gente troquem o nome feminino pelo masculino que vocês quiserem se tiver que surgir o au vai surgir tá então usem seisk né o seisk todo momento obedece ao seisk Tá então não precisa pensar ai regra regra combina com quê ai regra combina com regimentos com regulamentos não não gasta o teu cérebro com isso tá ter segura numa palavra masculina qualquer e utiliza ela o tempo todo porque se for para surgir

esse au vai surgir tá bom E aí então nós temos regras antes de nomes femininos entreguei a carta à professora coloquei esse exemplo de ódio porque quando eu eu tive aula de Regência na faculdade isso na invenção da escrita na roda lá no paleolítico a professora né já era na era do email ela começou a aula com escrever uma carta e e só faltou dizer pro Papai Noel tá só faltou ser pro Papai Noel então gente eu coloquei aqui bem Exemplo né Para Recordar né memória afetiva entregar algo a alguém né Então alguém exige a

preposição a alguém exige a preposição a locuções femininas Olhem só que delícia né à direita à esquerda as pressas as avessas à medida que a proporção que tem uma turma de elocução feminina né a gente mas caem as básicas à noite À tarde cuidado com as vezes olhem aqui a às vezes só Vai admitir crase quando for possível trocar por raramente estuda às vezes estuda raramente agora faz as vezes de amigo quando às vezes for substituído por o papel eu tenho um artigo mais um substantivo portanto sem crase foca noas vezes tá E e isso

vale pras várias locuções às vezes elas não estão empregadas no sentido adverbial no sentido prepositivo no sentido conjuntivo às vezes é um artigo mais um substantivo por exemplo a medida que eu estudo eu aprendo é a proporção aqui tá embaixo Mas a medida que eu comprei de açúcar não foi suficiente é outra história tá Então tem que cuidar um pouquinho sentido lembrem que a interpretação faz parte da prova tá mas é por aí depois gente ó refiro-me aquela situação refiro-me aquele Episódio regra não usar crase antes de palavra masculina tem exceção Claro regra para ser

boa tem que ter exceções no plural certo então o que que acontece né refiro-me ficaria cacofónico ficaria ruim se eu dissesse Ah aquele então junta-se crase tá então aquele aquilo mesmo palavras masculinas aceitam crase esta a pessoa à qual me referi Este é o curso ao qual me refiro troca o feminino pelo masculino a cede lugar para au confirma crase e aqui é bandidagem né porque o verbo lá da frente o referir exigindo a preposição ali atrás tá gente faz parte né Faz parte aí a invenção da escrita é gente assim eu só pareço conservado

Tá mas eu tenho uma larga Estrada aí ó anos né enfim bora quando a crase é proibida eu diria que é mais importante saber a crase proibida do que a crase obrigatória pelo amor de Deus vocês não não vou quebrar a caneta com a fortuna jamais não me deson né usando crase com a palavra todos bom final de semana a todos é sem crase boa prova a todos é sem crase pelo amor do senhor tá ó boa prova a todos gente quando eu vejo isso na internet eu tenho vontade de desistir porque o que que

deu na pessoa né certo que ela tá cheia de problema né traumas diversos e da infância porque se existe uma coisa que Nós aprendemos na vida que não se usava a crase com palavra masculina Tá certo que hoje em dia as coisas estão bem mais mais fluidas né essa história do masculino do feminino na vida na gramática não a gramática é dinossáurico é dinossáurico é jurássica né o português é o mesmo desde que inventaram desde que o Camões virou inspiração tá então o que acontece como é que põe crase com todos palavra masculina e não

bastasse isso daí a pessoa erra duas vezes porque ela não sabe o que é masculino O que é feminino já faç um diagnóstico igual terapeuta né faça um diagnóstico tem problemas com o gênero né não sabe que é masculino e feminino e tem problemas com número aí deve ser uma pessoa que gasta tudo que ganha né ou que enfim porque todos é plural e o a está no singular senhor tá então assim não se usa crase dizer palavra masculina não se usa a crase quando a estiver no singular e a palavra que vier depois estiver

no plural tá então por favor gente Socorro Deus tá o uma ó aqui a uma já tem o artigo vai ter a mais a mais uma dois artigos não não se usa a crase após preposição ó após a aula que que seria isso aqui preposição mais uma preposição mais um artigo duas preposições não Então essas duas regras são bem objetivas bem consequência do todo preposição mais artigo um um não se usa crase antes de artigo Indefinido não pode ter dois artigos não se usa a crase após preposição não se pode ter duas preposições tá quando

a estiver no singular e a palavra que vi depois esver no plural e entre palavras repetidas tá e a crase aí antes de pronomes né no geral não se usa a crase com pronomes cuidado com uma tentativa que As bancas resolveram mas recuar os indefinidos femininos outra não alguma não nenhuma não ai mas é feminino mas é pronome tá antes de ser feminino é pronome tá então em regra poucos os pronomes que aceitam crase tá então antes dos pessoais antes dos indefinidos antes dos relativos no geral o quem né o Quem o povo adora uma

crase com quem tá E antes de número salvo para as horas Claro tá aqui vem né gente a preposição até aceita outra essa aqui né é uma loucura n eh ela aceita a companhia da preposição A então a crase é facultativa após a preposição a antes de nome próprio feminino Porque eu só uso o artigo antes de nome feminino se tem intimidade não sei se há e ainda antes dos possessivos femininos singular adjetivo ó fechando o raciocínio lá do artigo dei o presente à sua mãe pronome possessivo feminino todo mundo sabe singular e adjetivo que

que é um pronome adjetivo acompanha o substantivo Tá mas eu confesso a vocês gente que a minha expectativa é ou usa a crase ou a crase é proibida crase facultativa se vier é simples né Não acho que é só para eliminar alternativas aí tá em relação à crase com horas gente atenção a aula começa às 8 horas estamos aqui desde às 8 horas não se usa a crase com números regra exceção horas porém depende somente se usa crase com horas quando nós conseguirmos trocar as horas por ao meio-dia é um macete Zinho ao ao meio-dia

então a aula começa às 8 horas a aula começa ao meio-dia por isso é com crase agora estamos aqui desde à 8 horas nós estamos aqui desde o meio-dia então vocês não liguem o piloto automático que se usa a crase com horas a von né não então e até porque aqui já tem uma preposição antes e aí entra aquela história dos cartazes né ó de 8 a 11 das 8 às 11 paralelismo que a gente chama D é só uma preposição que que vai ser o a só uma preposição agora das é a preposição de

com o artigo as as preposição a Com artigo as Isso se chama paralelismo que também interfere nas regras da gramática tá gente então cuidado tá isso aí gente bora lá firmes e fortes né é a facultativa tem boas chances de cair poucas chances de cair gente enfim vamos fazer algumas questões aqui rapidinho o uso do assento indicativo da crase atende a norma padrão em no Brasil segundo a série histórica do Ministério da Saúde ultrapassamos o quê tá ultrapassamos a marca né não tem nada que peça preposição aqui tá errado nas cinco primeiras semanas epidemiológicas o

país chegou a registrar chega do e não se usa crase antes de verbos por quê Porque o verbo não pode ter artigo antes dele por quê Porque o verbo Deixa de ser verbo virando substantivo não foi assim que começamos este nosso momento então ligados se no ano passado houve tanto decaso chegamos a mais não tá não se usa a crase aqui atribuem-se à esferas atribuem-se aos poderes troca feminino por masculino na tua paz num domingo maravilhoso de 8 de Setembro tudo tranquilo troca o feminino pelo masculino no lugar do a surge aus tudo certo crase

gabarito letra D de Dinamarca tem o combate a dengue combate ao mosquito fechando a nossa respostinha aí tá bom foram as causas foram o quê que também sem crase beleza gente essas aqui eu adoro tá eu confesso a vocês que e são as minhas preferidas aí tá pra gente completar espaços ao brincar a criança se descobre pois percebe se está apto ou não a realizar não se usa crase antes de verbos E aí já dá para eliminar alternativas né No entanto quando sua dependência das Telas é grande ela pode se tornar alheia quem se torna

alheio se torna alheio a alguma coisa em realidade é nome feminino Então nós vamos utilizar a crase ali Por isso os adultos TM de estar atentos a todas o a no singular né só olhar as alternativas e garantir a criança garantir ao Jovem troca feminino pelo masculino no lugar do A surgal então gabarito se não muito me engano C decis já sabem né na dúvida C decis tá chute consciente tá C dcis indo à frente aqui gente vou pular essa tá tranquila vocês têm o gabarito pra gente poder avançar nos conteúdos Tá então vamos para

o pronome oblíquo né o o a o l la o no na Quando que o o e o a viram lo e lá com verbos terminados em RS Z fiz o filo o filo porque quilo né horrível Mas é isso mesmo tá som nasal só acrescenta tá som nasal gente é marcado pelo n pelo M após vogal ou claro pelo tio então põe as pinas são os SOS demitiram os demitiram noos tá regrinha básica Lembrando que nós estamos nos referindo a esses oblíquos Osias enquanto ó objeto direto e o lhe e o lhes costumam funcionar

como objeto indireto Tá bom o que mais que nós temos aqui agora para tudo sei que nós estamos no avançado da hora né mas é momento de respiração profunda e escrever vai cair vai cair irão cair caiam todos tá não o teto Por favor né cairão os pronomes relativos Bora lá vou vontade de arriscar esse quadro inteiro né mas enfim tentar me comportar aqui reativos referem-se remetem reportam e mais um re re tomam algo anterior algo que já foi dito gente os pronomes relativos são o próprio mercúrio retrógrado eles estão sempre voltados para trás é

aquele olhar para trás que não tem fim tá então sempre que tu tá diante de um pronome relativo e a banca te pergunta que ou quem este pronome se refere Bora retroceder lembra do mercúrio retrógrado né ótimo para colocar culpa mas acabou e até a prova de você já vai est tudo alinhado então não dá para colocar culpa do mercúrio retrógrado mas pode escrever lá mercúrio retrógrado nos relativos porque eles retomam referem reportam algo já dito e o mais badalado nosso bom e velho que quando é possível trocá-lo por o qual e flexões né retomando

Qualquer coisa mas ainda temos o quem que retoma pessoa temos o onde que retoma lugar temos o quando que retoma tempo e o cujo que é outro Melancia o cujo né É um perigo Olhem só aban a cujas questões me refiro fará a prova é um pronome relativo então retoma refere reporta algo sempre que tá para trás sempre que tá para trás mas mas ele concorda concorda com algo que está para frente então refere-se ao que está para trás mas concorda com o que tá pra direita dele porque ele é assim ele atende né a

tudo tá então esse é um ponto segundo ponto Ele sempre vai estar entre nomes entre nomes nunca com verbo porque ele dá uma ideia de posse entre o possuidor banca e a coisa possuída questões Mas por que que ele não é possessivo Então Deus quis assim né porque ele retoma algo já dito então em razão disso tá então fica esse Alerta aí para vocês e cujo o cuja a nem pensar porque o artigo já está embutido esse a que está aqui é o quê preposição que alguém pediu tá que no caso é o referir tá

então cuidado com os relativos tá Tá aí uma questãozinha rápida da banca sobre o onde Quero falar sobre o onde o território onde o projeto é realizado abrange os bairros da Luz Santa Efigênia Bom Retiro possui equipamentos que passaram a abrir espaço para as pessoas em situação de rua aqui gente o onde é sobre isso que eu quero falar o onde ele é substituível por em que no qual na qual e flexões o onde é um relativo que só serve para retomar lugar a sala onde estudo o território onde o restaurante onde almoço já que

apareceu ali H pouco restaurante tá então pode ser em que pode ser no qual todas servem tá pras pessoas em situação de rua ah possui equipamentos culturais que tá esse aqui ó equipamentos culturais os quais passaram abrir os equipamentos passaram o que retoma equipamentos tá então gabarito letra D de Dinamarca tá questão muito muito muito esperada Dea pronomes relativos O que é clássico que igual qual é o pronome relativo mais cobrado mas o pronome onde é muito querido porque nós usamos equivocadamente o onde para qualquer coisa o ano onde né o ano não é onde

o ano é quando tá e o curso porque ele é híbrido né ele tem cara de possessivo mas é relativo questão estão de prova bom colocação pronominal gente estamos quase quase nos encaminhando aí para os últimos títulos vamos conseguir cumprir o nosso horário primeiro estamos falando dos pronomes oblíquos met ou aos noos met né que é para gravar todaa met a no V tá regras Gerais não se inicia a oração com pronome oblíquo a vírgula afasta o pronome oblíquo verbos no particípio não aceitam ênclise e verbos no futuro também não com essas quatro regrinhas iniciais

vocês já desbravam o mundo tá você só tem né Quatro regras na mão e um sonho tá aprovarem no concurso TJ São Paulo tá então com essas quatro regras Gerais vocês podem enfrentar o inimigo tá então emprestarei t o material tá errado verbo no futuro não aceita ênclise ele tinha dedicado se verbo no particípio ó doto e sou não aceita enise Então os verbos no futuro eles preferem a tal da mesóclise mega horrível né dirse a verdade horrível Mas é isso mesmo tá bom e se eu tenho uma briga entre a próclise e a mesóclise

quem é que manda mais ó o p de primeiro primeiro a próclise tá P de próclise p de primeiro Tá então não é palavra negativa palavra negativa é palavra atrativa esquecerei é verbo no futuro futuro é mesóclise quem manda quem manda no cabo de força palavra negativa a próclise primeiro primeiro a próclise tá bom gente bora lá tá agora para finalizar a colocação para anel só isso só isso aqui a gente trabalha com o que precisa saber tá depois se vocês quiserem se aprofundar dá para fazer um curso de letras dá para seguir estudando né

português vão ocupar no cargo né como é que vão trabalhar num tribunal e não vão escrever bem né é impossível Então vão precisar seguir se atualizando palavras atrativas casos de próclise palavras atrativas próclise palavras negativas advérbios não virgulados conjunções subordinativas preposição em seguida de verbo no gerúndio tá e os pronomes tá os pronomes então palavra negativa não te impresto advérbio sem vírgula com a vírgula ó ajusta aqui ó com a vírgula afasta agora sem a vírgula hoje t impresto junções subordinativas ó que linda com quanto lembra o quê concessiva embora tá preposição em seguida de

verbo no gerúndio uma regrinha que aparece de vez em quando em se tratando tá depois aqui ó o que escreve com letras garrafais aí que é Ima Ai mas eu não sei que q é não precisa saber qualquer q que aparec na tua frente na questão de colocação pronominal né Por favor ele é um ã todo e qualquer q puxa para perto tá então ali é o pronome relativo né o livro O qual te emprestei tá enfim orações exclamativas que exprimem desejo e toda essa conversa tá aqui só para deixar o material completinho porque vocês

vão dar uma lida no material prometam eu prometo tá então por favor prometam tô de olho Bora lá tá a colocação pronominal atende a norma padrão tá o calor extremo está relacionado ao fenômeno euninho quando quando é palavra atrativa tá então aquecem-se é quando se aquecem tá aqui a conjunção temporal se em tempos normais essa fisionomia chuvosa já tem mostrado ó ó ó ó particípio não não aceita ênclise em 2023 constatou-se queda porém mais da metade das queimadas no país são apenas nesse ó gabarito letra C de seisk confirmando que eu disse para vocês podem

ir firmes na letra C gente cuidado né Bora fazer com atenção as questões mas né tem que ter um chute consciente aí tá é eu quero ver a promessa de ler o material as outras tá gente aqui ó ó PR m a dor a onda de calor indubitavelmente né advérbio Puxa tá então tá errada ali e nos últimos 3 anos houve agora agora ó se vê advérbio advérbio tá palavra atrativa bom vou pular a 15 a 16 tem gabarito no final tá E aí nós vamos se eu não tô enganar penúltimo conteúdo pontuação aí tá

uso da vírgula gente ordem direta primeiro sujeito verbo complemento do verbo adjunto não se usa vírgula entre ninguém salvo para dar o ar da graça enfatizar o adjunto pode não é comum mas pode tá já é autorizada entre objeto e adjunto para dar ênfase aí entra a aula de sentido a aula da interpretação Tá mas o que importa pra banca de vocês são as regras principais três isolar o aposto explicativo isolar o vocativo e ainda marcar o deslocamento do adjunto adverbial de certa extensão Pedro estude tô chamando vocativo lembra voz que não se confunde com

aposto explicativo Porque como o próprio nome diz vai explicar Paula a aluna mais dedicada da turma ó vírgulas que podem ser substituídas por travessões as duas não vai tirar uma e deixar só com a outra fica capenga não vai substituir uma só por travessão e deixar a outra com a vírgula fica capenga né Aí não dá e o adjunto adverbial de certa extensão Quantas palavras três inclusive vírgula obrigatória até duas vírgula facultativa tá vírgula facultativa certo E aí gente Claro há vários várias outras regras como por exemplo separar itens de uma enumeração isolar as expressões

explicativas como ou seja Isto é aliás né marcar a omissão de um verbo ele estuda português eu legislação que dizer eu estudo legislação há várias regras né mas elas eh As bancas costumam em avesp não é diferente se concentrar nas três primeiras principalmente o adjunto adverbial deslocado se a vírgula é obrigatória não é três palavras para mais e não tem texto que não traga um aposto explicativo tá a gente não tem texto que não traga um aposto explicativo que pode vir aqui no formato de oração adjetiva explicativa São Paulo que é uma Metrópole realiza concurso

é um aposto explicativo só que agora no formato de Oração tá no formato de oração bom gente vamos vou pular a questão pelo nosso adiantado mas vocês TM aí o gabarito último suspiro aqui Vunesp é a Banca dos advérbios nenhuma banca cobra tanto advérbio como a Vunesp palavra invariável que acompanha verbo adjetivo advérbio Lembrando que nós temos uma marca de advérbio que é o sufix fente né um sufixo vai depois do radical sufixo formador de advérbio então né temos advérbio de tudo né de afirmação negação tempo lugar tempo e lugar né quando onde são os

mais assim que caem até como análise sintática né mas há uma essas classificações E aí eu vou resolver as questõe aqui só para vocês verem como é simples mas importante só se depois pudermos visitar uma prisão A mamãe perguntou se a gente quer ir ao zoológico hoje só se depois pudermos visitar uma prisão só igual a somente né só igual a somente aí nós vamos ter uma restrição tá restrição depois Opa duas vezes será essa questão gente está no material e eu não numere então assim ela não tem gabarito por isso que eu vou fazê-la

tá Ah levantou Outro dia eu estava saindo da ponte aérea e se parasse no cruzamento o bebê acordava aos zurros outro dia é advérbio Opa de tempo e aos urros é como tá sempre que eu pergunto como a resposta é advérbio de modo tá então outro dia tempo e modo gabarito letra e de Equador essa questão vocês não TM gabarito no material Fale a minha tava fazendo material no mercúrio retrógrado desculpa do mercúrio retrógrado os advérbios em destaque Não nunca sim não eu gosto de privacidade nunca sim seria bem divertido a pergunta e você moraria

numa casa cheia de baratas né então vejam a discussão aí não nunca tá Não nunca esses clássicos advérbios aí de de negação né e ainda o sim tá mas vocês vejam essa questão Ela é bem malandra tá porque o não ali tá o não ali Olhem só como que funciona esse não tá eu gosto de privacidade nunca a banca ele entendeu como sendo de intensidade tá gente intensidade então às vezes né Nós memorizamos como uma forma né Sempre Ah não né negação mas tá aqui a banca deu como resposta intensidade por eliminação tá gente Olhe

afirmação tá afirmação aqui tá podemos certo aí nós temos aqui o o nunca né nunca é negação também mas também pode ser visto como tempo tá como tempo corrigindo tá corrigindo a informação aqui era o negação perdão nunca é que a banca trabalhou como tempo e o Não como negação mesmo tá então cuidado o nunca ele pode ser também deação em certas circunstâncias mas com valor de tempo temos que trabalhar a eliminação e o sim afirmação tá então corrigindo sim tá beleza Tá correto o gabarito você estão dizendo aí certo não tem a resposta da

19 então enfim Qualquer coisa a gente segue conversando pelas redes gente mas a que nós fomos resolvendo e tudo mais tá eh O primeiro é uma barata também né Então veja a própria barata respondendo que não moraria com outras gente Dessa forma em razão do nosso adiantado da hora aqui finalizamos essa nossa revisão eh Turbo né assim ela Espero que tenha sido Turbo mesmo tá tivemos aí várias várias e várias dicas para prova tá espero que vocês aproveitem com calma com tranquilidade né Podem rever também a a nossa revisão e nós nos encontramos na revisão

de véspera tá gente revisão de véspera ótimos estudos para vocês e até [Música] n