Escrevendo Relatórios com base na BNCC: Eu, o outro e nós

E aí Oi Oi pessoal tudo bem Eu sou a professora Dani Medeiros da aprender a conhecer e hoje eu quero conversar um pouquinho com vocês sobre relatório Vamos fazer um relatório baseado nos campos de experiências da bncc vem comigo eu posso ajudar vocês é a minha proposta hoje é que nós escrevamos um relatório baseado na bncc na base Nacional comum curricular que traz uma nova divisão para esse currículo de vídeo para educação infantil em Campos Campos de experiências esses campos de experiências vão apoiar o professor principalmente na promoção na oportunidade de na sua prática nas

suas aulas promover momentos de interação e construção do conhecimento então baseado um cada Campo nós vamos ter uma escrita para o relatório nós iremos falar dos cinco Campos de experiências que a educação infantil tem que oportunizam a se você desenvolverem de 0 a 5 anos atitudes habilidades valores e afetos relacionados a essa idade série então nós vamos criar o nosso relatório em cima das observações feitas com base nesses Campos de experiências é como eu disse a divisão do currículo nesses Campos de experiências ela foi feita para apoiar o professor para que o professor possa trazer

cada vez mais a sua prática alinhada ao interesse da criança trazer intencionalidade nas suas ações para que a criança Experimente vivencie e generalize o conhecimento o primeiro campo que hoje eu vou falar para vocês é o eu o outro e Nossa esse campo ele vai trazer muitas experiências relacionadas à construção da identidade da criança é como a criança se vê como ela busca os seus pares e como ela se relaciona com o meio é um campo que traz toda a habilidade voltada para essa construção para esse processo de construção que a criança tem de 0

a 5 anos que a busca da sua interação social de como ela se encontra e de a ver dentro de um meio que ela vive e para que a gente possa construir um relatório muito bem escrito um relatório de um pautado em observações nós precisamos criar uma pauta de observação e essa pauta de observação é baseada no referencial que nós vamos utilizar nesse caso a bncc os campos de experiências descritos lá na bncc para educação infantil de 0 a 5 anos então para que eu possa criar essa falta de observação eu preciso olhar os objetivos

que vem cada campo e transformar esses objetivos em perguntas para que quando eu comece a escrever o meu relatório eu comece respondendo a essas perguntas tendo a minha criança ali como a criança a ser avaliada como eu sempre tenho dito relatório olhei individual eu preciso sempre me remeter a criança as habilidades que a criança alcançou um exemplo disso poderia ser é vem com Algum objetivo lá na bncc expressar desejos e opiniões quando eu vou construir a Minha pauta de observação eu mudo o verbo como se eu quisesse uma pergunta expressa desejos e opiniões como E

aí ao escrever o meu relatório me remetendo a minha criança que está sendo ali avaliada que é o relatório onde eu estou construindo Eu pergunto e me responda ao mesmo tempo ela expressa de que forma ela expressa de forma oral seus sentimentos e desejos ela necessita de auxílio de um adulto para expressar os desejos e opiniões Olha só como eu vou fazendo eu transforme eu pego o objetivo transforma e pergunta e depois respondo para escrever o relatório E então como eu disse que a gente hoje escreveria um relatório juntos no campo eu o outro e

nós eu trouxe alguns exemplos de frases que podem ser usados nesses relatórios e gostaria de compartilhar com vocês Lembrando que se a gente fala da Autonomia nós vamos elencar os objetivos que contemplem autonomia à busca da identidade a relação com os outros e com o mundo como por exemplo a criança dialoga a respeito das dos seus desejos das suas buscas como é que ela faz isso como é que ela se expressa ela se expressa oralmente ela ela Busca Ela utiliza gestos para se expressar como é que essa criança faz eu sempre coloco como também como

pergunta então a gente pode colocar inclusive como ela interage com os outros ela busca os seus pares para brincar ela gosta Aprecia brincar sozinha tudo isso eu vou transformar o objetivos Como Se Fosse A criança precisa é perceber os limites do seu corpo tá lá com um objetivo perceber os limites do seu corpo e transforme-se uma pergunta a criança percebe os limites do seu corpo como é que ela faz isso ela faz isso explorando ela faz isso nome ando ela faz identificando então nós vamos transformar e vamos responder lá na escrita do relatório outras perguntas

podem ser feitas lá vem como objetivo reconhecer a sua imagem no espelho a criança reconhece a sua imagem no espelho como ela não meia ela aponta ela busca terceiros para que no meio para ela tudo isso são observações que podem constar no relatório outras relações também podem ser bem observadas e descritas neste documento do tipo quando essa criança está num grupo coletivo como é que ela reage um monte de situações de ganho e perda Como que essa criança se manifesta quando algo lhe é tirado quando ela precisa compartilhar todas essas habilidades estão dentro desse Campo

o eu o outro e nós e nós precisamos escrever nós precisamos relatar de forma muito fidedigna sempre olhando para cada criança de forma muito individualizada essas reações principalmente de como a criança se comunica uma criança busca os seus pares como a criança é reagir diante de situações novas situações diferentes daquelas que elas estão acostumadas a conviver como que está criança é se porta no momento em que ela precisa se apresentar ao público no momento em que ela precisa e falar quando solicitada como ela responde e os seus questionamentos nas rodas de conversas começa a criança

atrás Todo essa manifestação dela própria do jeito dela como é que ela se expressa isso é muito importante se relatado neste documento que a gente sabe que é um documento que não vai seguir para a vida da criança e muitas vezes ele vai ser consultado até por outros profissionais que não só da educação também de outras outras frases que podem compor esse essa observação esse documento esse relatório é que uma criança é se estabelece ali nas relações ela tem dificuldades em cumprir regras ela precisa de ajuda para cumprir regras ela precisa ser lembrada a todo

tempo das regras de boa convivência ou não a criança aceita executa é é todas as regras os combinados da sala criança está sempre cercada por o Igor se ela sempre busca os seus pares Ela é bem Aceita pelos seus pares é uma criança que gosta de Aprecia estar sempre no coletivo uma criança que traz uma interação e completa sua própria interação nessa relação com os pares então a gente não pode deixar de avaliar a criança ela com ela mesma mas também ela com seus pares bom Então essas são algumas habilidades que eu trouxe dentro do

campo eu o outro e nós e eu sigo com vocês no próximo vídeo para falar sobre o campo de experiência corpo gestos e movimentos para que a gente possa cada vez mais fazer os nossos relatos os nossos relatórios e esse documento de forma mais próxima do referencial que nós estamos utilizando espero vocês Opá não deixem de se inscrever de dar o like aqui e Compartilhar esse vídeo Tá bom a gente se encontra já já no próximo vídeo tchau tchau