Aprendizagem significativa | David Ausubel | Psicologia da aprendizagem | Prof. Dr. Diego Vinícius

de que forma podemos aprender como estimular a aprendizagem adaptativa de sala de aula Apesar explicativa é diferente da aprendizagem mecânica [Música] Toyota a essa hora vamos falar sobre a aprendizagem significativa a teoria da aprendizagem significativa de David ausubel David alça da forma psicólogo norte-americano que pesquisou sobre a a mensagem sobre a aprendizagem significativa EA sua primeira é bastante utilizada Nesse contexto da Psicologia Educacional organizar a sua teoria desde aos gaúchos colaboradores tinham duas perspectivas a primeira essa é uma teoria que pudesse aplicada no contexto de sala de aula de forma organizada planejada e sistemática a

segunda para ele a dificuldade na educação a dificuldade nós temos na educação se refere também a dificuldade ter uma teoria que possa embasar a prática docente e nessa perspectiva que ele organizou então a teoria da aprendizagem significativa de modo a contribuir para a formação do professor o que faz a distinção de dois tipos de aprendizagem o primeiro observe a atualização indicativa que acontece Então a partir do sentido e o sujeito da para aquilo que ele está aprendendo Ou seja a relação que estabelece com os conteúdos que ele já tem como os conhecimentos que já tem

e o quanto aquilo sabor essa transformação de novas ideias de novos conceitos e aprendizagem repetitiva ou também chamada de aprendizagem hemolítica que acontece Então por meio da repetição do meio da memorização É nesse contexto que nós temos diferentes situações estabelece o conhecimento nem sempre aqui tem que sentir o estudante nem sempre está contextualizar na realidade do Estudante eu gosto muito da sua imagem que ela é bem representativa em relação a teoria do algodão porque ele considera que é importante a mensagem holística aprendizagem por repetição que ela contribui para as aprendizagens significativas como a teoria dele

falava também estou em cima também uma teoria para direcionar a prática docente ele coloca tem algumas possibilidades de Prat e para que isso aconteça Então as aprendizagens significativas e essa imagem para o exatamente disso Algumas propostas algumas intervenções que algumas práticas docentes que podem ser colocadas de forma a contribuir para a organização em desenvolvimento de aprendizado explicativas para os estudantes a tabuada inicialmente ela é política ela acontece por meio da reflexão e a partir disso então a partir dessa base se você nem uma exata com a você consegue fazer outras atividades sobre as contas outras

relações então aprendizagem adaptativa vai contribuir traga essa sujeita que paga o estudante faça relação entre os objetos redação que as teorias enquanto prática do professor ele passa passar dez medicina por recepção por meio de aulas de algara por exemplo aulas expositivas a medicina para descoberta dirigida por meio de Pesquisas até o ensino por descoberta ao tomar Paulo Estudante tem autonomia e interdependência em relação ao professor nesse dia e começa então produzir conhecimentos a partir essa teoria então a gente possa entender o estudante como produtora de conhecimento e não apenas ficou feio e produtor de conhecimento

ele coloca criar três condições imprescindíveis para que o estudante aprenda de forma significativa o primeiro o material a ser exposto pelo professor deve ser organizada de uma forma lógica considerando então assina uma linha de compreensão que passa conceitos mais amplos a conceitos na SP cívicos a estrutura do material deve ser organizada parabéns o que tem uma sequência lógica em relação a apresentação o estudante deve ter também conhecimentos prévios de alguma forma ele deve ter algum conteúdo de alguma forma que deve ter a minha que tá um bom conhecimento em relação àquele tema EA possibilidade de

aprender de forma significativa relacionando-a aos conhecimentos novos e que as coisas aconteçam o dicionário é aprender o aluno deve querer aprender de ficar mais comunicativa Ou seja que ele deve ter uma postura mais ativa em relação ao conhecimento adquirido e não apenas passiva na expectativa da fauna então a chave para organizar a expectativa é justamente essa compre em Oi e a transformação que ele faz daquele material lógico para o material psicológico isso ele transforma o significado lógico aquele material e explicava psicológico tem compreensão em conhecimento o alça vai chamar a gente subsunçor de inclusive ouro

esse conhecimento prévio que o sujeito já tem antes de adquirir uma formação nova e os professores os inclusores desempenham uma função interativa na atualização indicativa a semente a passagem para informação relevante e serve de base para o conhecimento novo a Jaqueline é o vaso vai falar em relação a nossa estrutura cognitiva que nós temos em relação então aos conhecimentos as nossas apenas da agência as nossas prestações as nossas percepções Oi e a parte da nossa relação com o meio nós vamos estruturando o nosso raciocínio cognitivo Nossa convenção os conhecimentos pessoas teorias mas se quando a

sujeira não tem informação nenhuma sobre aquela teoria você daquela descrita no Auto está vendendo agora eu posso informar oi tudo é justamente de o mecânico aquela pensar repetitiva e também diz que é importante a Blizzard na política Está Aquele estilo mais tradicional pautada na nebulização a formação de sensor Alça para fazer uma colaboradora importante para o nome que é isso pesquisadores que e os mapas conceituais os mapas conceituais estão organizadas a partir da teoria do auxílio da aprendizagem significativa da posteridade organizada a informação que tem um sentido lógico estudante a partir de uma estrutura e

essa estrutura licitação escrita passa a ser representativa do conhecimento que o estudante adquiriu nos laços de várias que o estudante vagas Inicialmente diferenciando progressivamente um conhecimento ele vai destrinchando aquele conhecimento em várias compreensões e vários fatores e no segundo momento buscando a relação entre esse conhecimento ou seja fazendo uma reconciliação integrativa os conhecimentos então para o alça clipe novo aqui é importante é a questão da diferenciação que eu vou dizer esse ano e com ele eu gostei ensina com você está com quem dele aquele que eu estou vendendo e E aí tô fazendo na reconciliação

integrativa desses conhecimentos graça forma nós podemos estruturar os nossos mapas conceituais que é mais café de importante para desenvolver a aprendizagem significativa dessa forma o estudante vai entender como ele compreender aqueles conceitos ficou me compreendeu aquela teoria aquilo que está aprendendo e a possibilidade a gente tem deliciavam ficou tão claro para sua compreensão assim ele procura ouvir-se Proteste com pesquisa pergunta a cobertura de material então há vários tipos de mapas conceituais há várias formas de criar mapas conceituais é importante que você faça aula de acordo com a sua aprendizagem mapas conceituais favorecem o desenvolvimento EA

título o primeiro estava pensando verbal após tentar entender sobre o conselho e de escrever segundo a capacidade a pessoal na perspectiva de organizar aquela informação a partir de uma estrutura bom então é isso esse vídeo nós pagamos sua aprendizagem adaptativa do David ausubel é uma teoria importante a ser aplicado no contexto da educação nessa perspectiva de direcionar a ação do professor e contribuir para pesquisar Chave Praia Grande uma formação precisa Ou seja que tenha sentido pleno e esse vídeo tem sentido para você você aprende de forma significativa a gente