Seu filho autista pode ser Nível 2 e você não sabe!

Oi pessoal hoje nós vamos falar do nível dois do nível moderado de gravidade pro transtorno do espectro autista eu sou Maira gaiato neurocientista psicóloga infantil especializada em autismo e atrasos do desenvolvimento se esse conteúdo é importante para você se inscreve aqui no canal deixa seu joinha nesse vídeo e não perca porque eu coloco vídeos novos toda semana para ajudar pequenos que podem se desenvolver mais e melhor toda vez que alguém fala comigo sobre um filho um parente alguém que conhece com autismo alguém querido geralmente a pessoa fala ah eu tenho essa pessoa essa criança que

é meu afilhado que é meu filho que é eu te conheço né do YouTube e essa criança tem autismo mas é leve todo mundo pensa ou quer pensar que sua criança tem um nível leve de suporte que precisa de pouco suporte para conseguir fazer as atividades da vida diária da vida que é esperada dela no social na escola e tudo mais pensar que a sua criança é nível leve de autismo traz num primeiro momento um alívio um alívio imediato de ah como se isso fosse trazer menos sofrimento para ela como se fosse ter menos autismo

Ser nível leve e o que a gente percebe é que isso traz um problemão por quê porque geralmente enquanto a criança é pequenininha realmente os sintomas o que se aparece são poucas coisas são níveis leves mesmo são poucos sinais conforme a criança cresce os níveis de exigências vão aumentando em todos os ambientes sociais a gente vai vendo que as outras crianças da mesma idade já conseguem conversar fazer diálogos contar coisas PR os pais acompanhar a escola enquanto as crianças que são nível um de forte vão acumulando atrasos E aí a gente percebe que aquele autismo

que parecia então ser leve não é tão leve assim o que que nível de suporte 1 2 3 leve moderado e grave significa exatamente significa o quanto de ajuda essa criança vai precisar ter para desempenhar as funções que são esperadas dela na sociedade então para se comunicar o quanto ela precisa de suporte para se fazer entender com a fala para entender o que os outros falam e o quanto a linguagem social as linguagens que que são ali entre linhas nos diálogos nos discursos quanto ela vai precisar de ajuda para se fazer entender e para entender

os outros para despenhar um papel na sociedade então para brincar com os amigos para esperar a vez o quanto ela vai precisar de suporte paraa flexibilidade mental comportamental dela o quanto ela vai ter de rigidez e o quanto ela vai conseguir a partir do que alguém fala mudar os planos aceitar intervenções aceitar consequentemente aprender coisas novas Isso é o que significa precisar de mais suporte então ela vai precisar de mais mediação para fazer as atividades de casa as atividades da escola ela vai precisar de mais adaptação escolar ela vai precisar de adaptação nos materiais o

ela consegue entender os comandos coletivos que são Dados naquele ambiente e acompanhar e fazer tudo que é esperado delas ela vai precisar em casa de mais suporte Mais ajuda física para desempenhar as atividades para fazer o que é pedido para ela ela vai precisar com os amigos de mais ajuda para conseguir se comunicar conseguir se fazer entender veja que enquanto a criança é pequenininha a gente se adapta todo mundo aceita alguns comportamentos como OK Elas não fazerem mas depois que a criança cresce a gente vê que ela não vai desenvolvendo como a gente esperava e

o trabalho que dá para um mediador para um cuidador vai ficando maior o trabalho que um cuidador tem é bastante intenso com uma criança autista por qu elas dão mais trabalho justamente por precisar desse suporte Elas têm mais transtorno do Sono associado então elas dormem pior consequentemente a casa toda dorme pior elas também vão trazer mais despesas por causa das terapias então trazem mais dificuldade financeira para casa Então traz uma série de estressores E aí se a gente fica pensando que o autismo que aquela criança tem é nível de suporte leve você não vai entender

o tanto do estressor e o tanto do desgaste que essa família vai ter E aí você vai ficar revoltada achando que é problema na sua criação que é problema do seu parceiro e das pessoas que estão em volta que não fazem as coisas direito você vai se culpar por não conseguir desempenhar um papel adequado como mãe como pai como profissional enquanto o que a gente precisava entender é que aquele autismo não era tão leve assim porque enquanto a criança pequena os comportamentos são sutis os comportamentos são aceitáveis depois que ela cresce a gente vai percebendo

o impacto que isso gera e é importante que a gente perceba enquanto as crianças são pequenas se já tem atrasos porque isso vai fazer com que todo o destino dela mude se a gente conseguir intervir enquanto ela ainda é pequena ao invés de negar esse nível de suporte em vez de deixar ela ir crescendo acreditando que alguma coisa vai acontecer ou que vai ser muito tranqu tranquilo e se a gente já aplicar uma intervenção com muitas horas isso vai trazer uma economia de stress de recursos mais tranquilidade para essa família mais alegria para essa criança

no futuro porque ela vai conseguir ter mais recursos quanto mais cedo a gente conseguir fazer a intervenção com a quantidade de horas adequada melhor para todo mundo então a gente pensar sempre que é leve pode fazer com que a gente negue uma realidade e deixe de aplicar toda a intervenção toda a mediação profissional que seria necessária com a capacitação dos Pais e dos cuidadores e dos das pessoas que convivem com essa família funcionários da casa e com o quanto mais de Terapias intensivas for possível Enquanto essa criança ainda é pequena com aqueles comportamentos que pareciam

sutis então o que que significa exatamente Ser nível dois significa que essa criança ela vai conseguir desempenhar o que é esperado dela nos diversos ambientes porém com um nível de suporte substancial ou seja ela vai precisar de muita mediação para conseguir desempenhar o que é esperado dela em comunicação porque tem um comprometimento importante é uma criança que fala Frases simples poucas com poucas palavras mas que tem muita dificuldade em perceber os comportamentos não verbais de uma comunicação tem muita dificuldade de conseguir expressar as suas emoções os seus sentimentos e a comunicação fica mais restrita a

conseguir objetivo simples conseguir alguma coisa que ela quer do que um diálogo então no nível dois mesmo tendo um apoio substancial e conseguindo através desse apoio resolver e desempenhar as coisas que são inspiradas dela ainda assim na comunicação e na nos comportamentos restritos vai ficar nítido paraas outras pessoas que aquela criança tem alguma dificuldade enquanto no autismo que se des leve no nível de suporte um essa pessoa vai precisar de pouco apoio e os comportamentos as dificuldades na comunicação social e nos comportamentos restritos podem passar até desapercebidos é diferente de isso passar com sutileza enquanto

a criança é pequena e a gente tem poucas exigências do que depois que ela cresce ela ter um bom desenvolvimento e um desempenho que passa desapercebido Então realmente enquanto a criança é pequena é difícil diferenciar nível um de nível dois o que a gente pode dizer é que se há um atraso importante da fala se essa criança não tem a a fala a comunicação social fluida com pouca necessidade de suporte para se fazer entender e para entender os outros a gente já tá falando de nível dois a gente já tá falando de um suporte moderado

e que precisa de muita intervenção para se desenvolver da melhor maneira possível da mesma forma os comportamentos restritos que geram uma rigidez comportamental uma necessidade de controle e uma dificuldade grande com mudanças isso se existe a gente tá falando de nível de suporte dois essas coisas são muito importantes e eu tô aqui para ajudar vocês no que vocês precisarem escreve aqui embaixo como é que é aí na sua casa ou com os seus pacientes como é que é a orientação das famílias dos seus pequenos pra gente continuar conversando através de novos vídeos Um beijo grande

até o próximo tchau [Música] tchau m