olá eu sou carolina braga sou psicóloga e hoje eu vim dar dicas para você sabe a diferença entre transtornos de aprendizagem e dificuldade de aprendizagem já deve ter percebido no seu filho é o seu aluno alguma dificuldade para aprender um tema específico matemático para se alfabetizar para conseguir algum conteúdo e aí é sempre fica essa dúvida é só uma dificuldade ou pode ser um transtorno de aprendizagem ou específico de aprendizagem como você já viu aqui no canal por exemplo dislexia grafia entre outros estão alguns passos algumas dicas para a gente entender a primeira coisa quando
a gente fala num transtorno de aprendizagem é algo que já veio com a criança tem a ver com o funcionamento do cérebro dela está dentro da criança questão então não tem nada a ver a causa não é um ambiente externo algum problema que a criança viveu isso tem a ver com o funcionamento neurológico dela alguma coisa não está funcionando muito bem lá dentro isso já foi dentro do desenvolvimento e aí a espécie na hora de aprender então a primeira coisa a gente saber que o transtorno de aprendizagem é algo interno intrínseco do desenvolvimento da criança
e quando a gente fala de uma dificuldade de aprendizagem é o que acontece fora que pode estar agravando o problema por exemplo causando esse problema é a metodologia de alfabetização da escola às vezes não é o mais adequado para a criança trocou muito de professor na escola naquele ano criança mudou de cidade a criança estudava na escola com o método depois outro e isso ela não se adaptou os pais se divorciaram e jogo uma briga em casa alguma questão emocional da criança uma mudança que ela viu tudo isso pode gerar uma dificuldade além de situações
é infelizmente como questões socioeconômicas de acesso à alimentação de qualidade acesso ao saneamento básico acesso a uma boa condição de estrutura em casa para ter uma boa noite de sono tudo isso são coisas de fora da criança que podem gerar dificuldades de aprendizagem é óbvio que uma criança com transtorno de aprendizagem que já tenha dificuldade já tem um transtorno já não consegue adquirir alguns conteúdo e aí passa por essas questões ambientais elas agravam o transtorno mas não causa um transtorno é essa a diferença na dificuldade de aprendizagem a causa são fatores ambientais fatores fora da
criança e também vão ser agravadas esses fatores permanecerem ou piorar no transtorno de aprendizagem a causa é intrínseca é dentro da criança uma coisa que está acontecendo lá na cabeça dela e ela pode ser agravado claro por questões ambientais então a diferença tem a ver com isso além disso como a diferença né tá aí tem a ver com o ambiente a gente tem um critério super importante para diferenciar transtorno de dificuldade com esse critério a resposta à intervenção para eu explicar tudo isso que a resposta à intervenção se a criança está com uma dificuldade por
exemplo para aprender ali e ela faz um acompanhamento psicopedagógico ou fonoaudiológico durante seis a oito meses e ela tem uma evolução muito grande com esse tratamento adequado lembrando que tem que ter um tratamento com uma freqüência constante né não adianta deixar a seis meses e ela vai a cada 15 dias eu tenho várias faltas ou para as férias de dois meses então né tem que considerar esse período ininterrupto sem pausas nessas terapias nesses tratamentos vezes tratamento a crianças uma grande evolução nesse aprendizado então é só uma dificuldade ela teve uma boa resposta e intervenção certo
vamos supor que uma outra criança então ela tenha dificuldade de adquirir leitura professora sinaliza para os pais olha parece que ela não está adquirindo assim como as outras crianças vão procurar ajuda você a criança passa por uma fonoaudióloga para o psicopedagogo faz um tratamento constante durante seis a oito meses e mesmo assim os ganhos são poucos ela tem melhoras mas não melhora suficiente aí a gente começa a pensar num transtorno específico de aprendizagem a resposta intervenção também define consegue a criança vai ter ou não por isso é super importante e até na hora de fechar
o diagnóstico acompanhamento cuidadoso um profissional que vale uma criança antes de passar por outros profissionais ele pode até sugerir que essa criança tem sinais que sugerem aquele transtorno de aprendizagem mas ele tem ter a intervenção e avaliação de outros profissionais pra poder de fato fechar esse diagnóstico né a resposta à intervenção hoje que a maior critério pra gente diferenciar uma coisa da outra então a gente já viu que o ambiente pode influenciar e causar dificuldades no transtorno ele só vai agravar não vai causar a gente já viu que na dificuldade de aprendizagem em resposta à
intervenção ela vai acontecer de uma forma muito rápida e muito boa enquanto no transtorno de aprendizagem e evolução é mais lenta um outro critério importante que as famílias sempre me pergunta uma outra dica pra vocês verem muita gente acha e não vai bem na escola porque ele não estuda ainda vai ver na escola porque ele não tem consequências a gente não ligou não dar consequência do castigo vamos assim ninguém gosta de mal nessas crianças que têm alguma dificuldade ou mais é ter linhas gostam de fazer outras coisas ninguém gosta estão desempenho negativo não é de
saber que os outros estão indo melhor então essa criança demonstra não se importar com isso não necessariamente quer dizer que ela não se importa ela pode estar se protegendo de vivenciar mais frustração tão outra coisa importante na dificuldade de aprendizagem é que você vê quando tem um reforçador quando se faz um combinado quando você estuda mais com aquela criança participa mais da vida acadêmica dela ela evolui nela consegue da conta e você vê o pai acho que na verdade tem a ver com quantidade de estudo com a forma de estudar quando ela tem um apoio
maior ela consegue lanshan a quando a gente fala de um transtorno específico de aprendizagem mesmo com o apoio mesmo com a cobrança mesmo tirando o videogame ou celular a gente percebe que essa criança vai ter uma dificuldade persistente ela vai ter uma alteração que não tem só a ver com problemas de comportamento super importante se a gente fala no vídeo da criança agitada hiperativa se você ouvir você vai entender o que eu tô falando muitas vezes comportamentos problemáticos a emel aspas em questão de agitação ou agressividade ou de outras questões de ficar só no videogame
no celular podem ter muito a ver com as dificuldades porque se eu tenho toda vez uma dificuldade quando eu vou fazer eu não consigo realizar eu acabo preferindo fazer outras coisas ou não os será que eu estou com problemas às vezes pedi ajuda um pouco difícil para as crianças tanto com dificuldade na aprendizagem enquanto o transtorno de aprendizagem por isso fique atento se o seu filho tem o seu aluno só tem dificuldade na sala de aula mas no recreio ele vai muito bem em outros momentos você não vê outra dificuldade a gente tem que tomar
cuidado pra julgar esse comportamento dele é uma criança que ela tem uma agressividade ela tem alguma dificuldade o comportamento ela vai ser assim não importa o ambiente nela vai ser agitada ela vai ter que ter muitos roupa antes às vezes de irritação não só na sua alma não só quando você tá fazendo a tarefa de casa com seu filho ela vai ter isso em qualquer lugar no futebol que ela gosta com a turma de amigos na hora do recreio na festa do dia das mães na festa junina sempre vai aparecer um comportamento desse agora se
esses comportamentos acontecem principalmente no momento do estudo fique ligado no seu filho pode ter alguma dificuldade o transtorno de aprendizagem que está gerando um problema de comportamento e aí a gente só trato comportamentos a gente pune só esse comportamento hoje está em olha para o problema de comportamento a gente vai perdendo tempo de cuidar do outro lado que são as dificuldades ou os transtornos de aprendizagem para que vocês tenham gostado e se via tanto para os pais quanto para os professores se você gostou compartilhe esse vídeo com seus colegas para que mais pessoas tenham acesso
a essa informação e toda quarta-feira meio dia tem vídeo novo no canal espero você