Como Estudar Aulas Online da Forma Certa (Segundo a ciência)

nesse vídeo vou compartilhar com você o exato passo a passo que você precisa para assistir Uma videoaula da maneira certa porque eu vasculhei toda a literatura científica e cheguei ao exato passo a passo que você precisa para ter rendimento quando tiver estudando por vídeoaula e se essa é sua primeira vez aqui meu nome é Mateus Andrade Sou conhecido como brabo dos concursos foi aprovado em seis concursos públicos dois deles em primeiro lugar e nesse canal eu te ajudo com conteúdo prático aplicável e com embasamento científico então se você se interessa por concurso público já clica aqui e se inscreva no canal bom para começar eu vou utilizar como referência aqui forma didática pra gente fazer uma aula prática primeiro esse local que é o meu local de fato de estudo esse aqui é o meu escritório onde eu gravo os vídeos onde eu estudo e a gente vai utilizar a plataforma da brabo concursos que é sem dúvida a melhor plataforma para quem quer conseguir uma aprovação no concurso público Então a gente vai utilizar as aulas aqui como referência mas antes de entrar aqui na plataforma eu preciso responder uma dúvida importante de vocês Mateus vale a pena estudar por videoaula é uma maneira eficaz de estudo para quem estuda para concurso público eu sei que muita gente tem essa dúvida em função da discussão né da galera do PDF ou de outras metodologias e a verdade é que essa discussão acabou porque foi publicado em 2021 uma revisão sistemática que é uma revisão de muitos estudos científicos foram 105 estudos científicos mais de 7. 700 alunos foram testados e chegou-se à conclusão que sim as videoaulas são uma maneira eficaz de estudo Aliás não só eficaz ela é uma maneira superior de estudo em relação até mesmo a materiais estáticos como eles dizem que seriam os materiais escritos ou os pdfs então o ponto é a videoaula é sem dúvida eficiente você só precisa utilizar ela da maneira correta eu vou te explicar aqui mas estudar por videoaula é uma maneira sim eficiente principalmente pelo princípio da dupla codificação você tá ao mesmo tempo recebendo um estímulo de ouvir a aula e também assistindo o conteúdo Então tem um uma interação maior com o conteúdo e é uma maneira eficaz agora um ponto importante a videoaula pede para uma aula ou palestra presencial Olha que interessante Então quando foram testados quem participou dessa mesma aula de forma presencial teve um resultado melhor ao final da dos Testes bom vamos pra parte prática primeira coisa tô aqui na plataforma da brabo com cursos aliás liga-se de passagem uma das plataformas mais bonitas eu desafio alguma plataforma ser mais bonita visualmente do que a nossa e eu vou pegar uma aula aqui eu já tinha separado uma aula aqui vou pegar uma aula de direito constitucional matéria relevante a em concurso público vou pegar o nosso querido professor Cristiano Lopes então cliquei aqui sobre as aulas aqui a gente já tem a sequência das aulas primeiro ponto importante Qual o seu objetivo com uma aula para concurso público o seu objetivo não é entretenimento obviamente é diferente o objetivo de quem tá assistindo um vídeo no YouTube ou no Netflix é completamente diferente o ponto principal é que o seu objetivo aqui é entender o assunto e aqui eu já quero chamar atenção Para esse ponto muita gente acha que vai assistir Uma videoaula e vai aprender o conteúdo e não é isso que funciona o estudo quando você tá assistindo uma vídeoaula ele é passivo preponderantemente passivo Tem gente que fala vou te ensinar estudar ativo através das aulas não faz sentido estudo ativo é quando você busca a informação dentro da sua cabeça você tenta se lembrar daquele conteúdo não quando você tá recebendo uma informação como é o caso de uma vídeoaula Então esse é o primeiro mito o seu objetivo aqui é entender o conteúdo e não de fato aprender quem já me segue aqui a mais tempo sabe do meu método de estudo são cinco etapas para você não esquecer prepara entende aprende alterna e fixa por que que eu gosto de mostrar isso aqui porque prepara entende e aprende são em momentos diferentes São fases diferentes o seu primeiro objetivo com uma videoaula ou seja o material escrito o objetivo é o mesmo é entender o conteúdo primeira coisa importante depois que você vai dar um Play na aula que vai ser algum dos requisitos para fazer com que você entenda bem o conteúdo primeiro deles atenção tem um pesquisador chamado stanis las de hun ele fala que a atenção é o primeiro passo pro aprendizado então se você de play nessa aula e tiver desatento distraído com sono fatalmente você não vai conseguir ter um bom rendimento através da aula iso é meio Óbvio mas é importante que você saiba em relação até mesmo o fato da distração tem um ponto importante um estudo publicado em 2017 avaliou o impacto do smartphone do celular quando você tá estudando algum tipo de tarefa mais focado que que eles perceberam que se o celular tiver o meu ah o meu tá aqui ó se ele estiver em cima da mesa Você tem uma perda relevante da memória de trabalho também da Inteligência fluida que eles chamam né da fluência da Inteligência Então qual que é o ponto Só de estar com o celular aqui ele não precisa nem nem precisa estar tocando no celular que é um risco de você ainda pegar segundo ponto eles perceberam que se estiver no mesmo ambiente por exemplo no bolso ele também vai gerar um impacto O impacto É menor né nesses quesitos que eles colocaram né Essa memória influência de inteligência ele também vai ter um impacto Então qual que é o ideal o ideal segundo esse teste vários outros livros que eu já li sobre isso é ele estar em outro lugar em outro cômodo né Tem um pesquisador chamado Chris biley ele é autor do livro foco ele fala que tem que estar a 20 segundos de distância então ele tem que est longe ele tem que estar complexo para você pegar principalmente para você não pegar distraído quem nunca né tá aqui assistindo uma aula de repente passa um pensamento Ah deixa eu ver um negócio pegou o celular então não deixa o celular em cima da sua mesa tá deixa o celular mais distante segundo ponto vamos dar play aqui na aula pra gente trabalhar seguinte e Salve salve meu povo querido gente linda do meu coração mais uma vez nós juzinho encontramos nesse módulo para conversarmos sobre um tema importante nós iros tratar sobre os direitos e deveres individuais e coletivos esse ó Então já vê que o professor ele tem uma uma didática muito boa até até a pronúncia das palavras é sotaque muito gostoso de ouvir e aqui já tem um ponto importante o papel de um bom professor é ser didático é fazer com que você entenda o conteúdo lembra aprender vai depender de você o aprendizado vai vir depois a gente vai tratar sobre isso mas o ponto principal é a didática do professor é relevante muitas vezes você cria alguns Barreiras em relação a alguns professores e esse é um ponto agora tem um outro ponto que vai influenciar diretamente no seu aprendizado que é o seu conhecimento prévio da matéria então por exemplo essa matéria aqui é Direito Constitucional se for a primeira vez que você tiver assistindo uma aula de direito constitucional Pode ser que você tenha um pouco mais de dificuldade nesse caso não vai ter porque todos os professores da brabo concurso e sempre que eu vou orientá-los eu falo dê uma aula Como se você tivesse pegando uma pessoa que nunca estudou para concurso público porque é esse o nosso perfil de aluno muitas vezes a gente tem alguns alunos que nunca estudaram para concurso público eu preciso colocar esse cara em condições de aprender Então tudo é muito bem explicado os conceitos para que você não fique perdido nesse caso aqui o professor já vai ter esse cuidado de te entregar os conceitos de forma mais mastigada mas volta em M você pega o material que às vezes Tá além da sua capacidade que o que já está mais avançado imagina que você entrasse numa faculdade no terceiro ano e fosse assistir uma aula avançada provavelmente seu conhecimento prévio inviabilizaria você de entender o que o professor tá explicando Mas aí tem uma sete isso aqui também foi um objeto de um estudo que foi publicado em 2023 bem recente que é um ponto importante antes de assistir a aula e eu dei Play justamente para falar sobre isso é importante que você assista aliás que você leia sobre o que o professor vai falar então para quem é aluno aqui da Bravo concursos a gente tem aqui embaixo o material então esse aqui é o material que o professor vai utilizar na aula tá o que que é fundamental foi feito esse esse estudo científico dividiu os alunos em Três blocos um grupo de alunos não recebeu nenhum eh resumo nenhum eh esquema da aula simplesmente assistiu a aula o outro grupo recebeu um esquema e um terceiro grupo recebeu o esquema e ainda fez o seu próprio as suas próprias anotações ele refletiu sobre aquilo que ele estudaria e o ponto é que quem tinha olhado antes né esse material teve muito mais rendimento nos testes que foram aplicados depois então qual que é o ponto Talvez você lembre disso da escola faz muita diferença lê o assunto que o professor vai dar na aula Então nesse caso é o material de direitos e garantias individuais eu já baixei aqui né o material da brabo já imprimi isso aqui e ele já tá disponível aqui o que que eu faria antes de dar play na aula e eu dei Play de propósito porque é um erro que muita gente faz eu iria ler os slides o esquema que o professor deixa a gente já tem né todas as aulas tem um material didático aqui na parte de baixo e você fazendo isso aqui você já vai aumentar muito o seu rendimento durante a aula inclusive nesse teste que foi feito eles avaliaram o foco ocular das pessoas e perceberam que quem já tinha visto o assunto antes se Manteve mais focado É como se você já tivesse um um spoiler E aí você fica mais atento Nossa isso ele tá explicando aquele ponto que ele que tava no no material então isso é muito relevante para a aula aliás para a aula não nem deplay na aula né primeiro baixa o material se você for aluno da brab concurso você tem disponível baixa o material e depois de fato assista a aula ó dito isso vou voltar aqui na aula pra gente analisar a aula do professor vou colocar um pouco pra frente aqui ó pra gente pegar uma matéria mais da frente aqui vamos lá do direito à Vida o direito à vida nenhum direito fundamental ele é absoluto e talvez aqui uma das principais características dos nossos direitos fundamentais seja exatamente a relatividade o direito à vida não é absoluto não é absoluto bom aqui é um ponto coloquei aqui na aula uma dica adicional para vocês se você tiver ouvindo a aula com fone aqui eu não estou tá tem uma caixinha aqui mas os meus fones não estavam aqui Normalmente quando eu vou ouvir a aula eu prefiro o fone ele tampa um pouco a ambiência e enfim acaba aumentando sua sua capacidade de concentração agora um ponto é legal Mateus eu devo assistir na velocidade normal ou na velocidade acelerada e esse ponto também já foi debatido pesquisei na literatura científica E olha que interessante tudo que não pode acontecer quando você tá assistindo uma aula é gerar tédio então o que que que eles perceberam que alguns professores ou que algumas aulas na velocidade 1. 0 aqui a gente tem como alterar a velocidade ela causava isso o aluno achava um pouco lento isso isso é Curioso o que acontece se for presencial a gente não sente mas online normalmente a gente acha um pouco mais lento a gente tá acostumado a ISO um pouco mais rápido e aí o que que eles chegaram à conclusão que o ponto ideal tá entre um 1.

25 Então seria aqui 1. 25 e 1 ponto ou 1. 5 né 1.

5 a velocidade Então vou colocar em 1. 25 pra gente ver como fica aqui o direito à vida não é um direito fundamental absoluto aliás para a nossa prova os nossos direitos fundamentais eles são relativizados os nossos direitos ó extremamente possível de compreender professor fala de uma maneira que a didática a pronúncia dele é muito boa então é fácil de entender eu arriscaria são flexibilizados isso é importante tá isso é relevante o direito à vida é um direito fundamental Não absoluto tanto é assim que em diversos momentos em diversas situações nós podemos flexibilizar esse vida ó Então o que se identificou é que sim você pode trabalhar com em25 ou em 50 a depender do professor e também do seu conhecimento prévio da matéria aqui eu provavelmente tocaria com 1. 5 Com certeza Ah Mateus e por que não 2.

0 eu conseguiria acabar muito mais rápido 2. 0 é um ponto que sobrecarrega né tem um princípio da carga cognitiva chega uma hora no 2. 0 que é muita informação pra gente processar e a gente perde um pouco então 1.

0 e 2. 0 esses dois extremos não são bons você vai trabalhar 1. 25 ou 1.

50 esse é o ponto doce para você assistir Uma videoaula adota pena de morte rizar Tem como relativizar sim no caso de guerra declarada o Brasil pode sim adotar uma pena de morte não é a regra mas ele pode adotar a pena de morte quer ver out no Brasil tá no Brasil eh que traz essa professor vai brincando com o slide na tela e o professor na tela cheia isso é muito legal é uma é a metodologia que a gente aplica eu gosto muito desse sistema que você vê o professor isso também tem estudo científico que quando você tem o contato visual com o professor você aumenta sua retenção Mas qual que é o ponto aqui outra dúvida que pode surgir Mateus eu tô aqui assistindo a aula né direito à vida aqui ó esse slide aqui eu já tinha imprimido Tá eu vou fazer anotação ou não vou fazer anotação e E a minha resposta é assim em regra Regra geral você faz anotações por quê isso vai te trazer pro momento presente se você se dispersar completamente você começa a perder alguns conceitos Então o que o professor anotou aqui ó direito à Vida eu provavelmente grifar aqui o direito à Vida e colocaria que não é absoluto tá não é absoluto é legal é legal e principalmente porque são informações nesse caso que não estão aqui porque o artigo não traz né então o professor Esse é o papel do professor de trazer isso aqui então fazer anotações nesse sentido é muito bom outra dúvida Mateus eu devo fazer anotação como você fez aí a mão ou faço no computador e aqui eu vou ser prático a anotação a mão é muito superior a anotação no computador eu sei que muita gente às vezes faz por uma comodidade mas sim você tá tendo uma perda de desempenho por isso que eu falo do estudo analógico eu sou analógico vocês podem ver que eu imprimi aqui e a maneira que eu estudo tá o ponto principal é eu gosto de dessa interação tá você já tem o professor ali tem vários mecanismos digitais Então trabalha um pouco mais essa forma analógica de estudo nesse caso de fazer anotações à mão foi realmente comprovado que você tem um e um rendimento maior os alunos tiveram notas maiores E por que isso porque quando você digita você digita de forma muito mais rápida do que escreve manuscrito você acaba escrevendo conceito sem precisar processar você fica meio que o escrivão da Polícia Civil lá e enquanto a pessoa tá falando você não memoriza nada quando você tem que escrever ele exige um pouco mais você vai tentar sintetizar o raciocínio e tal Então vale a pena escrever a mão outra dúvida importante tô lá assistindo a aula e aí eu perdi alguma coisa pô Não entendi isso aqui que ele explicou eu devo parar o vídeo e voltar ou eu sigo com o vídeo adiante essa é uma outra dúvida importante mas se você você lembrar do princípio você não erra Qual é o princípio A aula é feita para você entender o assunto para isso que serve a aula e é só para isso aprender vão ser em outros momentos mas o seu objetivo com a aula é entender todo o assunto logo se você não entendeu algum assunto você volta Tem gente que fala que não toca dali não o que você não precisa fazer é parar todo o tempo parar todo o tempo e aqui tem um ponto importante sobre essa questão de anotações tem gente que tá assistindo a aula é a sua primeira seu primeiro contato com a aula ou com estudo para concurso público e ele já quer fazer o material de resumo perfeito ah porque eu já vou fazer um material de resumo eu sempre dou esse exemplo Você ainda não entendeu o assunto você tá pegando ali o professor tá explicando E você já tá querendo fazer um resumo que vai servir para você depois não vai funcionar é a mesma coisa que você tentar explicar um caminho para alguém que você não conhece el fala ó você vira direita vira esquerda o cara fala mas mas é isso aí você fala eu não sei eu não sei o caminho é você tentando fazer o seu resumo você nem sabe o caminho tá explicando né e fazendo anotação vou fazer o resumo perfeito então seus primeiros contatos com a matéria você não vai aprofundar para fazer resumo ainda isso é para fazer depois tá primeiro contato é entender depois você vai fazer as questões vai ver o que é relevante E aí sim vai montar o seu material de resumos ali material não resumo aquele resumo que a gente control c cont control V Mas você vai montar os seus esquemas para depois poder numa véspera de prova revisar os tópicos mais importantes mas o ponto é esse você não tenta anotar tudo porque tá também seria loucura e não tenta fazer o resumo perfeito você faz algumas anotações para se manter no estado presente e se perdeu algum conteúdo ficou na dúvida volta e assiste de novo é a vantagem que você tem se fosse uma aula presencial Às vezes você pode perguntar Professor às vezes não dá e passa batido aqui pô Não entendi essa parada aqui você vem aqui volta um pouquinho e assiste de novo jamais em hipótese algum outra coisa posso sair um pouquinho a orelha porque tem tudo para essa questão tá errada tem tudo para ISO tá errado porque só somente nunca jamais hum desconfia desse negócio porque tá tudo indica que essa questão tá errada e eu digo isso com muita certeza tá olha que legal ele tá dando uma dica já de prova né os professores já estão se preocupando em de falar como é que isso vai cair um outro ponto importante vocês viram que eu coloquei na tela cheia agora is é uma boa dica também se você deixa desse jeito aqui ó você tem acesso às Abas às outras Abas isso pode ser um problema para quem eventualmente pode procrastinar Abrir outra aba então a minha recomendação além da da prática ficar mais imersiva quando você tem a tela maior Isso é comprovadamente se você assistir um vídeo no celular e assistir no cinema é completamente diferente à experiência por isso que o cinema Às vezes você assiste um filme no cinema e ele tem toda aquele Impacto aí você assiste depois fala nossa não era tão legal tamanho da tela o áudio a a o som né vai fazer diferença então fica essa dica aí para vocês que são alunos da brabo clica aqui ó e coloca maximizado para você não ter outras Abas aqui e não procrastinar enfim que isso pode atrapalhar algums al uns outros Pontos importantes em relação à duração da aula vocês vão perceber aqui ó não sei se vocês vão conseguir ver vou dar cinco estrelas pro professor né professor é muito bom o curso dele tem a nota altíssima aqui dentro mas olha só aqui a gente tem as aulas qual que é um outro ponto importante a duração das aulas Muita gente me pergunta existe um estudo que foi feito que a duração ideal vai de 20 a 30 minutos os vídeos de 20 a 30 minutos tinha uma aceitação melhor pelos alunos então é o que a gente adota hoje aqui na brab concursos ó então Ó o primeiro vídeo 25 minutos 26 22 25 24 24 26 raramente você vai ter um curso aqui dentro da brab comcurso que tem aulas com mais de 30 minutos em alguns assuntos Professor tava acabando mas A Regra geral é de 20 a 30 minutos vocês viram aqui por exemplo no curso do professor e essa é a lógica e aí o aluno pergunta eu vou estudar só uma aula não o seu período de estudo vai respeitar o Que Eu Já ensinei para vocês que é o período de 50 a 90 minutos que é o que a gente chama de período Ultra deano né que é um período de 90 minutos qual que é o ponto Você vai assistir duas talvez três aulas dentro do seu período de estudo o que você não vai fazer é assistir uma aula de 3 horas sem parar uma Porque alguns cursos tem isso faz aula de 2 hor me0 a é assim a pessoa não vê que você não não consegue nem dar play na aula você fala pô Não vai dar tempo de assistir E ess esse tipo de aula aqui considerando que é 25 minutos e você pode colocar numa velocidade acelerada você vai terminar ali com 15 18 18 minutos que é um tempo extremamente razoável para você conseguir se organizar agora se você fala pô a aula vai ter 2 horas me pô não vou conseguir acabar e aí você procrastina e nem começa a tarefa é muito grande Isso é uma estratégia também para você conseguir estudar mais ó inclusive Deixa eu fazer um desafio para vocês falei sobre as anotações eu criei uma metodologia de anotações e quando eu fiz a especialização em neurociência não tinha material não tinha nada e eu criei um passo a passo em três etapas de fazer anotações que fez com que eu conseguisse aprender muito bem o conteúdo Se vocês fizerem aqui se vocês baterem a meta esse vídeo bater 10.