Aprenda sobre o protocolo VB-MAPP

Olá pessoal se você chegou até aqui Muito provavelmente você já é interessada na área da análise do comportamento aplicado Nossa terapia aba que é a terapia com mais evidências para a população autista e também já sabe que para uma boa intervenção nós precisamos de uma boa avaliação então domínio de protocolos como PIB map é essencial Mas pode ser que você também esteja iniciando na área e este vídeo também pode te ajudar porque nós vamos aqui nesse vídeo apresentar o principal protocolo da terapia aba o Vibe eu vou apresentar um instrumento para vocês e passar os

cinco componentes e dizer como que na minha prática ele ajuda na construção de um trabalho bastante eficiente vamos conosco [Música] [Música] sou Fábio Coelho psicólogo supervisor internacional em aba e da academia do autismo a primeira instituição de capacitação da América Latina na área do tea Neste vídeo de hoje assim como vários outros vídeos e momentos aqui da academia do autismo nós vamos falar sobre a importância da avaliação Para uma construção de uma efetivo trabalho e dentro desse projeto de avaliação né desse momento de avaliação nós temos alguns instrumentos que são essenciais já falamos bastante aqui

sobre um deles que é o inventário porta de operacionalizado se você não conhece o inventário porta de operacionalizado eu vou deixar o Card aqui em cima porque nós tivemos uma websérie apresentando cada uma das áreas que ele avalia e agora chegou o momento de falar sobre um outro instrumento mas que também é muito importante para uma avaliação baseada em evidências Na minha opinião o principal instrumento para avaliação dentro de uma intervenção aba se você atua em escola ou clínica e deseja atuar sobre o viés da Aba não tem para onde correr você vai precisar entender

sobre Obmep e no vídeo de hoje eu vou então apresentar os cinco componentes do PIB map traduzindo né literalmente o Vibe ele é uma avaliação dos Marcos do Desenvolvimento Infantil da área da linguagem e áreas associadas à linguagem Então o que o Vibe faz basicamente é entender como que se dá o desenvolvimento humano até os 48 meses em cada uma das etapas da vida comparado logicamente com a média populacional com desenvolvimento esperado e a partir disso ele vai então nos ajudar a construção de um plano de ensino Mas isso é uma visão bem simplista logicamente

do instrumento porque ao todo ele tem cinco componentes a avaliação dos Marcos a avaliação das Barreiras A análise de tarefas que vai aprofundar a avaliação dos Marcos a avaliação da transição e por fim a construção de um plano de ensino individualizado então cinco componentes vão fazer parte de um conjunto avaliativo que se chama protocolo vidmap e agora eu vou apresentar para vocês então de uma maneira mais aprofundada cada um desses cinco componentes bom antes de falar da primeira etapa se você está acompanhando esse vídeo e ainda não é inscrito no canal Não deixe de se

inscrever para nos auxiliar para divulgar cada vez mais academia do autismo e o conteúdo para mais pessoas e você nos ajuda também deixando seu comentário E clicando no link para Compartilhar esse vídeo com o máximo de pessoas e assim nós vamos crescendo e levando conteúdo cada vez mais longe a primeira etapa do PIB map gente é a avaliação dos Marcos ela é a essência do instrumento dela é possível nós descobrirmos então aonde que o nosso aprendiz está em cada uma das áreas que avalia sabendo comparando o desenvolvimento dele com o desenvolvimento esperado né Na Idade

até quatro anos ou seja nós temos três níveis dentro desse primeira área do Vibe o primeiro nível é de 0 até 18 meses o segundo de 18 a 30 meses e o terceiro de 30 48 meses mas não a gente não aplica o Vibe Maps só até crianças de 4 anos é se conjunto de habilidades são esperadas no desenvolvimento típico nessa faixa etária mas a gente tá falando de crianças com atraso no desenvolvimento a gente não tá muito preocupada com a idade cronológica dela e sim aonde que ela se encontra nessa escada do desenvolvimento humano

então eu vou começar do primeiro nível avaliando então nove habilidades que o primeiro nível do PIB map tem por exemplo imitação mando ecóico brincar social Então vou avaliar onde que a minha criança encontra nessas habilidades se ela avançar no primeiro nível avalie o segundo nível E se ela avançar no segundo nível eu vou para o terceiro nível então eu tô individualizando em avaliação a segunda etapa do PIB map vai avaliar habilidades ou déficits que nós queremos reduzir são comportamentos que prejudicam o desenvolvimento da Criança e Obmep Este é o grande diferencial do instrumento pouquíssimos instrumentos

tem ferramentas como esta os map vai avaliar 24 Barreiras que são comportamentos que se a criança tiver e dependendo da intensidade dessa barreira se tornam prioridade da nossa intervenção então nós temos a possibilidade de saber o que eu preciso ensinar para o meu aprendiz mas também o que eu preciso reduzir por exemplo comportamento agressivo comportamento negativo de uma maneira geral dificuldade de seguir instruções né O Chamado controle instrucional dependência de ajuda dependência de reforço comportamento obsessivo compulsivo uma defensividade sensorial muito grande um comportamento hiperativo muito acentuado são algumas dessas Barreiras cada uma dessas Barreiras Nós

Vamos pontuar de 0 até 4 em nível de intensidade frequência duração impacto na vida da criança cada uma dessas barreiras e Barreiras que a gente pontua muito alta viram então prioridades na nossa intervenção bom essas duas primeiras etapas do PIB map nós já temos validação e tradução para o português e por isso elas são mais conhecidas são mais disseminadas e realmente é a essência do instrumento mas nós temos mais três etapas do PIB map original e que ainda não temos exceto em traduções Livres não temos disponibilidade na língua portuguesa a terceira etapa é onde ocorre

um rastreamento e análise de tarefas Todas aquelas habilidades dos Marcos lá na primeira etapa que nós avaliamos nós na análise de tarefas podemos aprofundar transformando cada uma daquelas habilidades lá da primeira etapa e um conjunto de habilidades Ou seja eu vou rastrear mais objetivos e pré-requisitos para que a criança avance no desenvolvimento dela então essa tese que análises permite que eu pegue um objetivo maior por exemplo um objetivo de imitar um colega para transformar esse objetivo em uma série de objetivos de curto prazo que seu alcançar esses objetivos de curto prazo eu Avanço No meu

objetivo de longo prazo no meu objetivo terminal como por exemplo na parte de imitação a necessidade por exemplo de atenção conjunta necessidade de seguir instruções a necessidade de Estar atento a um comportamento de outra pessoa poderia ter por exemplo uma imitação com uma ajuda diferenciada Então são alguns requisitos para que lá no primeiro Marco eu avance nessa área então isso análise de tarefas e rastreamento justamente para eu encontrar os objetivos que eu preciso ensinar para o meu aprendiz então é uma área essencial dentro do instrumento a quarta etapa do Vibe é aquela que aqui no

país é a menos usual ela é muito pouca utilizada apesar de ser muito importante e amplamente utilizado em outros países que é a análise de transição é um conjunto de habilidades que vão avaliar justamente os Marcos as barreiras o perfil deputado do nosso aluno para que a partir dessa avaliação a gente encontra o melhor modelo de trabalho para essa criança se é o modelo de ensino regular em grupo em grupos menores um modelo um para um do ensino mais estruturado então análise de transição por exemplo nos Estados Unidos ela é muito utilizada para saber se

a criança ela vai ser orientada a o caminho de uma escola regular ou de uma escola especializada por exemplo né Isso é feito a partir Então dessa avaliação de transição aonde a gente consegue inclusive Como o próprio nome diz fazer a transição de um espaço especializado para o espaço inclusivo e a quinta e última etapa do instrumento é onde nós vamos compilar todas essas informações e conseguir Então a partir de um conhecimento amplo sobre os objetivos cruciais né das pesquisas que combinaram com o Big map por exemplo o que que lá no nível 1 é

prioridade o que no nível 2 é prioridade o que que é requisito para o que tudo isso nós estaremos falando da Quinta Etapa do Vibe que é justamente a construção de um plano de ensino individualizado o instrumento vai nos orientar a construir um plano baseado em evidências a partir do resultado da nossa avaliação viram gente como é muito importante te dominar instrumentos como este nós não vamos ficar no escuro é um mapa que norteia a nossa intervenção como um guia que nos orienta e não é uma orientação qualquer uma orientação baseada em evidências baseadas em

muitas pesquisas nos orienta que caminho seguir a partir da nossa avaliação individualizada e por isso que quem atua com aba na minha visão precisa conhecer e dominar o protocolo Vibe porque é ele que vai construir o plano de intervenção tão importante numa intervenção de qualidade e a partir disso Sim nós vamos trabalhar a intervenção e acompanhando continuamente com o próprio instrumento os avanços dessa criança Fantástico prático e funciona super bem ou seja ético e eficiente então se você ainda não domina o protocolo web map não deixa de conhecer de se aprofundar que com certeza vai

te ajudar a ser um profissional de excelência um grande abraço e até o próximo vídeo [Música]