Pesquisa sobre EDUCAÇÃO INCLUSIVA revela obstáculos enfrentados pelos professores

apenas três em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas nas escolas brasileiras nós ainda hoje enfrentamos vários obstáculos para avançar com a educação inclusiva no nosso país Seja bem vindo ao canal educação estesia Eu sou Professor Carlos Eduardo E hoje nós vamos falar sobre educação inclusiva especificamente sobre uma pesquisa divulgada agora em Julho de 2023 pela Nova Escola discutindo um pouco sobre o enfrentamento da educação inclusiva no nosso país como tem sido quais as características Quais os principais desafios e dentre eles abordou temas como preconceito nas escolas falta de capacitação dos profissionais estrutura

física apoio com relação ao atendimento educacional especializado entre outros foram entrevistados 4.745 professores atuantes e dentre eles 93,9 profissionais atuam diretamente com crianças com algum tipo de deficiência com algum tipo de necessidade Educacional específica para 50% dos profissionais entrevistados as escolas não apresentam infraestrutura adequada para incluir os alunos com alguma necessidade específica e dentre essas escolas somente 44% apresentam rampas de acesso muitas escolas ainda precisam se adequar necessitam de uma estrutura adequada para que esses alunos possam ter um atendimento possam ter seu desenvolvimento um ensino de qualidade e de cada 10 profissionais apenas quatro disseram

ter um apoio pedagógico e uma formação adequada nós temos seis em cada 10 afirmando que não tem um suporte pedagógico um apoio pedagógico e nem formação adequada para lidar com aluno que tem algum tipo de deficiência ou alguma demanda muito específica nós temos muito ainda que avançar nessa perspectiva de infraestrutura e de apoio Educacional principalmente pedagógica o atendimento educacional especializado Uai que é um direito da criança que necessita de uma intervenção específica de um atendimento educacional específico ífico na entrevista foi relatado pelos professores que apenas quatro em cada dez escolas oferece o aee no contraturno

que é um direito como eu disse das Crianças 6 escolas em cada 10 não oferecem o atendimento educacional especializado para criança que tem uma demanda específica e outro ponto muito importante que eu quero trazer para vocês é com relação que a pesquisa traz é com relação ao preconceito 98% dos entrevistados relataram episódios cenas de preconceito nas escolas de 8 A cada 10 profissionais relataram cenas de preconceito dentro do ambiente escolar só para a gente ter uma ideia 58% desses casos é o que se relaciona as crianças entre elas no ambiente educacional dentro da escola e

32% dos casos de preconceito se relaciona as famílias dos alunos com a criança com deficiência é muito grave nós temos cenas nós temos episódios de preconceito dentro das escolas atualmente vindo das famílias vindo das Crianças nós precisamos de ações nós precisamos de prática de um envolvimento pedagógico estrutural de toda a equipe para romper Essas barreiras para avançar nessa perspectiva e um dos pontos de maior destaque nos resultados da pesquisa é que 50% dos profissionais não acreditam na integração dos alunos com deficiência aos demais alunos da Escola Metade dos professores não acreditam nessa integração e frente

a isso também nós temos que apenas um professor em cada 10 se vê a partir da Sua percepção capaz de atuar diretamente com esse aluno com a diversidade com a educação inclusiva especificamente então 50% não acredita e de 10 a cada 10 apenas um acredita que é capaz de fazer um bom trabalho de conseguir resultados efetivos diretamente com essa criança volta a repetir nós temos muito que avançar por isso é tão importante políticas públicas e formação para os nossos profissionais para que essa realidade possa ser modificada e a partir do momento que eu sou formado

que eu tenho uma formação específica eu passo a ter outro olhar frente aquela necessidade eu posso atuar com intervenções diferentes para aquela demanda e consequentemente nós vamos ter um avanço na educação inclusiva no país e isso não depende somente do profissional do professor Depende de uma estrutura lógica de uma estrutura física Depende de uma equipe trabalhando unida Depende de um p de um plano Educacional individual um plano de ensino individualizado para aquela demanda para aquela necessidade o atendimento educacional especializado também permeando todas essas questões e a família porque só assim nós vamos ter avanços efetivos

um desenvolvimento pleno integral efetivo para essas crianças e devagar com tempo nós vamos conseguindo mudar concepções nós vamos conseguindo mudar o olhar quebrar alguns paradigmas que a gente vem trazendo há muito tempo e os profissionais entrevistados quando questionados sobre a participação efetiva dos alunos com deficiência nas aulas a percepção dos profissionais foi de que de cada 10 apenas três participam efetivamente das atividades propostas na sala de aula de 10 em cada dez três participam efetivamente nas aulas na Perspectiva dos professores 7 estão ali nas atividades na sala de aula e muitas vezes não participam efetivamente

da proposta daquilo que está sendo proposto e apresentado Esse é o eixo principal da pesquisa e qual é o motivo de estar discutindo isso com vocês nós precisamos parar e refletir e pensar o que nós podemos fazer para mudar para avançar nessa perspectiva ou nós vamos continuar parados vendo esses dados tendo esses resultados que são assustadores e não fazer nada para mudar então o objetivo é que nós possamos refletir e de verdade avançar na Perspectiva da educação inclusiva no nosso país a inclusão não é inserção desse diferente a escola a inclusão é a escola para

todos porque todos nós somos diferentes únicos e singulares então não é o diferente que tem que ser incluído na escola a escola é para todos todos somos diferentes a escola é lugar de inclusão então nós precisamos partir desse princípio e pensar sobre isso A escola é para todos todos somos diferentes cada um com a sua singularidade e é num ambiente escolar é na escola que essas diferenças acontecem e precisam ser acolhidas valorizadas eu vou deixar para vocês aqui na descrição desse vídeo o link completo da pesquisa com os resultados da pesquisa Vale a pena ler

se interar estar por dentro de todos esses resultados e se você gostou desse vídeo não se esqueça de curtir dê o seu like compartilhe com as pessoas que você acha que acredita que tem significado que seria importante ter acesso assim conteúdo e se inscreva no nosso canal para que nós possamos cada vez mais trazer conteúdos discutir sobre as demandas da educação da psicomotricidade de todas as áreas relacionadas ao Desenvolvimento Infantil a criança nos encontramos no próximo vídeo até lá [Música]