AULA 15 de 42 - COMO AS REVISTAS PODEM AJUDAR

acho que é uma questão que fica patente é exatamente essa como que as revistas brasileiras podem ajudar os brasileiros a melhorar a qualidade científica dos seus artigos das suas publicações e que deve ser o que é uma ajuda bem como a vê-los melhorar a qualidade da ciência que faz veja que todo o tempo eu estou mostrando pra vocês não adianta ensinar famoso linhas nós temos que formar um cientista com autonomia ele não tem que ficar dependente de uma empresa independente do pesquisador e tem que ter autonomia para fazer sozinho essa é a real contribuição para

a educação científica enquanto eu amarro esses indivíduos na minha atividade não é um processo educacional nós temos que melhorar a qualidade de ciência que é feita no brasil como consequência nós vamos melhorar a qualidade das publicações é como pegar um processo de pós graduação se você não corrigem adequadamente o projeto não adianta querer exigir publicação internacional na frente o projeto começou errado a coisa vai estourar lá na frente no tempo não vejo uma das coisas que a revista pode fazer é estimular a publicação inglesa quando a revista não estimula isso ela já está contribuindo para

aquelas informações fiquem restritas a uma comunidade restrita isso já é coisa do passado hoje você fala em ciência se fala em ciência internacional a globalização trouxe isso tem seu lado positivo tem seu lado negativo vamos valorizar o lado positivo e minimizar o lado negativo evidentemente então fazem isso a revista ajuda o cientista brasileiro outra coisa não aprovando textos políticos ou confusos cada vez que você aprova o texto equivocado você está dizendo pra esse leitor tá certo você está fazendo está sendo um mau professor os grevistas podem melhorar essa qualidade revistas eu digo conjunto de revisores

quanto melhor os nossos revisores são e para isso eles precisam de cursos aprender preciso estudar e precisam praticar ciência e consciência ciência de alto nível preciso dar a cara para bater nas revistas de boa qualidade a gente aprende é duro mas aprendi que era trabalho que eu mando recebe críticas eu aprendo com isso trabalho é publicado e acaba sendo melhor do que aquele que você mandou originalmente não tenha dúvida disso hum zelando pelo item conclusões nós temos que aprender o que é fazer conclusões pois eu vou discutir mais à frente exatamente sobre esse item né

não ficar com medo de avançar mas também não avançar demais saber o ponto onde parar onde traz informações interessantes com o déficit fica a isso tem que ser gelado tive várias revistas aí que as conclusões são equivocadas aquilo que o lugar não é a conclusão que às vezes se ela não tem base é complicado sempre coisas a revista tem que zelar por esse item 5 zelando pela estruturação do artigo horas uma introdução que introduza mas não ser a polícia o material e métodos que mostra uma exposição didática as coisas um método loja vai mostrar a

vocês como fazer essa estruturação adequada zelando pela apresentação dos resultados é um show de horror em alguns casos até alguns serviços que é estranho porque porque são pessoas que não têm experiência internacional às vezes a revista ela quer colocar a norma não deveria ela torna a criatividade do autor de uma tabela tem que ser dessa forma o espírito tem que ser assim isso aí deixa o autor resolver ela tem que zelar pela quando houver a qualificação lógica da demonstração das conclusões é aí que ela tem que pegar dá mais liberdade com indevido é escrever seu

texto vai entrevistas bolsas internacionais e ver que cada artigo tem um formato diferente né o faz uma capela uma figura de um vento de outro os autores criou dentro dela o que a nova revista é outra coisa o autor sequer em caixa alta põe é que tem havido entre autor e ano põe isso a questão de nome da revista que é diferente que você ficar querendo colocar em normas coisas que são parte do discurso como fazer minha transparência apresentar como fazer o sligo apresentar como conduzir minha conta é do autor agora dentro dos moldes físicos

ou seja obedecendo ao estilo científico estruturação do artigo é fundamental fazer uma introdução uma discussão até mesmo resultado um título um resumo bem feito mas vamos ver todas essas partes no prosseguimento do curso evita juntar resultado a discussão vou dizer porque é errado juntar não é errado juntar óbvio que não quem sabe pode juntar e faz direito o grande problema é que quando as revistas pegam autores que já não são aquelas coisas permite que eles juntam junte esses itens o que acontece eu fiz uma análise de vários artigos e vou mostrar a caricatura que a

conclusão dessa minha análise da caricatura é se você pega um texto que tem resultados discussão você tira o que resulta daqui há um monte de coisa e de discussão só para isso então quando eles é que esse texto resultado a discussão será obter um bom resultado e pouca discussão mas como o texto resultado a discussão deu r 5 para 6 páginas o autor está satisfeito na hora de um texto legal porque não está havendo a essência ele se preocupa com a métrica com a duração com o tamanho então ele começa a achar que ele fez

uma discussão quando você vai bem você vê que as obras custem pouco e não é a quantidade que a quantidade não é qualidade mas é que o que sobra é mal feito é uma discussão for falta simplesmente comparando dados da literatura duas revistas fala senhora resultados e põe aqui discussões e por lá aí o autor vai ter que escreveu muita discussão e ele vai começar a pensar sobre as bases da ciência sobre onde ele pode avançar um deles não pode e vai sendo corrigido em lógicos indivíduos huber fazer ele pode escrever resultado da discussão mas

torcendo que as revistas permitem que essas falhas passem por que nesse bolo todo passam e saem publicados trabalhos com discussão de muito baixo nível que a gente precisa ver vem está melhorando o brasil lógico que a melhorar nós temos que acelerar