Erros que mais reprovam NA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO e como corrigi-los

Olá tudo bem Meu nome é Samuel Oliveira e você está no canal aula nota 10 o canal que tem um objetivo de ajudar você a ser aprovado na prova de desemperidade em um concurso docente e não só na prova e dissibilidade algum conteúdo sobre outras etapas de um concurso docente quem é seja para uma universidade federal um instituto federal é com a seleção de uma faculdade particular que também tem algum processo seletivo semelhante não importa é aqui O importante para nós é ajudá-lo a ser aprovado se tornar um professor e o que é que acontece

eu tenho que falar um pouquinho com você sobre esse tema esse aqui isso erros que mais reprovam e como corrigi-los na prova de desempenho didático isto mesmo na minha experiência nos dois lados da prova eu já vi alguns erros sendo cometidos e são erros que realmente como alguém já foi avaliado né já foi candidato como você é hoje né mas também já foi avaliador a gente teve na banca de avaliação avaliando alguns candidatos e sem mais ou menos quais são esses erros que chegam a cometer erros cruciais que chegam a reprovar alguns candidatos que seriam

muito bons se tivesse ficado mais atentos a esses erros Tudo bem então vamos lá preste atenção comigo alguns desses erros para ver se você concorda comigo primeiro erro que eu posso falar sobre não produzir uma introdução chamativa Isso mesmo o que é que acontece muita gente não sabe muita gente às vezes passa desapercebido por isso existem dois momentos muito cruciais na sua apresentação da prova desemperidade pela sua aula né é um momento da introdução e o momento da sua conclusão vamos deter mais na introdução agora nesse instante você precisa realmente criar uma introdução que desperte

o interesse da banca por você gente são muitos candidatos que vão ser avaliados muitas vezes numa prova desempenho didático tem bancas que precisam avaliar 10 15 20 ou até mais candidatos e você é só mais um para banca isso mesmo você é mais um Entre esses 10 15 20 candidatos o pior de tudo muitas vezes as aulas são muito parecidas as aulas são muito iguais uns às outras se for pela mesma o mesmo tema para todos os candidatos aí que as aulas se tornam muito próximas uma das outras e você precisa ser esse diferencial claro

que existem vários momentos durante a aula para você causar esse diferencial mas o momento da introdução que você vai começar é um momento em que você consegue chamar mais atenção esse diferenciar mais ainda dos outros candidatos Como assim ela é introdução e você irá despertar o interesse através de relações muitas vezes com o mundo real fazendo analogias utilizando notícias matérias história de sua vida pessoal profissional história de outros que podem ajudar fazer uma conexão muito é mais atraente para sua aula é aí que você vai apresentar problemática do seu tema é aí que você irá

realmente fazer a conexão com a realidade esse momento do da conexão da teoria com realidade ela é muito boa nesse momento da introdução e ela tem que ser pensada estratégicamente ela não pode ser muito longa nem muito reduzida ela não pode ser nem ser aquela introdução muito genérica Olá tudo bem Meu nome é Fulano meu nome é fulana irei falar com você sobre isso sobre esse tema sobre esse assunto não não é nesse propósito devemos caminhar Devemos pensar sempre na possibilidade de trabalharmos com introdução que realmente desperte o interesse daqueles que irão assistir que no

caso é a banca a conclusão também é tão importante quanto a introdução Não iremos mas um erro muito comum que alguns fazem é simplesmente de gerar uma conclusão também genérica acabou a aula Coloca aquele Ah obrigada pela placa aquele slide de Obrigado certo ou então aquela frase motivacional certo que acha que ele vai chamar atenção não você precisa criar uma conclusão memorável uma conclusão que muitas vezes vai fazer com que a banca leve você ao longo de todo concurso E não se esqueça de você mesmo que venha os outros candidatos então tanto uma boa introdução

quanto uma excelente conclusão são capazes de chamar atenção na banca e fazer com que você sai na frente dos outros candidatos então não erre mais nisso pense estratégicamente a sua introdução e a sua conclusão beleza objetivos esse é outro ponto que pode gerar problemas e reprovação não definir claramente Qual é o objetivo de sua aula sim tanto a sua aula ela tem que ter atingir um ponto né você quer fazer algo você quer marcar um ponto específico na mente dos seus alunos Ah eu sei que ali é uma simulação de aula não tenha número de

verdade são fictícios Mas de qualquer forma é uma aula e essa aula tem que atingir certo ponto tem que chegar lá né E que objetivo é esse Você tem traçado muito bem Qual é o objetivo o que você quer realmente que esses alunos fictícios saibam conheçam você não tá ali somente para demonstrar conhecimento para banca ele da sua cabeça não é esse a forma de vocês raciocinar sobre a prova da disperidade você não estaria para demonstrar conhecimento mostrar que você sabe muito sobre aquele tema de modo algum você tá ali para ensinar e no processo

de ensino no processo de ensino-aprendizagem você está Que aqueles alunos eles deverão sair dali com a capacidade de fazer o quê eles são capazes de gerar o que de pensar o que então se você tá uma aula é mais da área de exatas Eles serão capazes por exemplo de calcular exatamente o que eles são capazes de demonstrar ou perceber o que na hora mais de humanas eles são capazes de interpretar o que da sua da sua aula então você precisa ter objetivos muito bem definidos declarar isso não só do plano de aula mas durante a

sua aula Olha só não tô dizendo que vai ser um momento de sua aula que você vai recitar os objetivos não é para ficar recitando os objetivos do plano de aula você irá durante a sua aula declarando o que que vai fazer pessoal Olha só o nosso próximo passo nós devemos entender como funciona esse conceito nós devemos agora começar a descobrir como vamos é deduzir esse ponto Então você vai dizendo claramente Quais são os seus objetivos e diga quando você é atingiu esse objetivo bem pessoal agora conseguimos Olha só conseguimos realmente chegar a onde queríamos

entender sobre isso então você menciona tanto os objetivos e mostra que foi possível chegar a ele dessa maneira a banca vai entender que a sua aula Ela foi planejada para atingir aquele objetivo e foi executada para conseguir atingir aquele Então esquece aquela ideia de aula sem sem sem um norte sem pé nem cabeça que tá ali só jogando e vomitando um possível conhecimento relacionado ao tema que foi sorteado não você quer ensinar algo o que é que você quer que o aluno saiba entenda compreenda ou seja capaz de fazer Ok tudo bem então não erre

mais escolha aí três quatro objetivos não sejam muitos a aula não entra pequena tem pouco tempo você não você não pode botar em 5 6 7 10 objetivos talvez você não consiga atingir todos eles tá persiga eles durante a aula e mostra que você atingiu eles tá beleza Outro ponto e realmente também isso gera reprovação e já vem infelizmente é não gerir corretamente o tempo bom a falta de gerência do tempo é ela vai ser ocasionada por principalmente alguns problemas na forma como você prepara a sua aula primeiro temos problema de gerenciamento de tempo com

dois dois que chamam mais atenção é quando você não faz o mínimo necessário existe um tempo mínimo que às vezes alguns eleitais colocam às vezes nem todo detal tem isso mas todo de tal tem um tempo máximo tô tentando um tempo máximo Então tem momentos que algumas pessoas cometem a falha de falar menos do que o tempo mínimo ou extrapolar demais né falar mais do que deveria quando é que isso ocorre a mim menos ocorre Principalmente quando você tá tão nervoso tão ansioso certo que você começa a falar falar falar falar falar falar falar e

simplesmente sabe se você não consegue raciocinar a quantidade ele fala que você tem com o tempo e você pensa que tá falando tudo que que Já devia ter falado e terminou e acabou mas na verdade você tem você gastou pouco tempo você falou muito rápido a sua ansiedade queria que aquele momento terminasse logo e confundiu o seu cérebro com relação a quanto que você fala né vem fazendo com que você Gaia já já disse todas as palavras você não pensa assim ah eu já disse todas as palavras que deveria ter dito Então acha que fiz

dentro do tempo mas você falou tão rápido você é uma Cadência suave da sua fala e fez tempo que deveria outro problema é quando você fala demais você só corre Principalmente quando você não planeja sua alma isso mesmo falar demais é bem típico de quando você não planeja direito a sua aula você não tem tópicos muito bem estabelecidas redundando explicando demais fazendo muitos exemplos e aí acaba sendo infelizmente é ultrapassando acaba descendo não acaba ultrapassando demais o tempo que deveria para sua prova né agora existe também um problema relacionado ao gerenciamento de tempo é quando

você não sabe exatamente quanto tempo cada tópico cada pedaço de sua aula deve ter quando você simplesmente começa a fazer de maneira aleatória esses trechos de sua aula e aí que você fica realmente confuso não sabe se tá com menos não sabe se tá com mais Às vezes tem gente que fica tão perturbado e esquece até mesmo Como ler as horas já teve gente que falou isso para mim Ah eu fico tão nervoso acabou esquecendo Como ler as horas como você corrigir esse problema primeiro é tenha além de relógios cronômetros tem a mais de um

contador de tempo mas contador de tempo um relógio não é somente tá a melhor forma de você realmente organizar o seu tempo é com bom ciclos de ensaio certo existe uma série de ciclos de ensaio e regulariza esse tempo ele consegue organizar o tempo em sua mente quanto você vai gastar cada pedaço se você já tá falando demais tá falando de menos Então os ensaios é a melhor forma de regular o tempo depois em outros vídeos a gente pode chegar a conversar um pouquinho sobre maneiras de ensaiar como você pode criar ensaios que sejam mais

eficientes para a sua aula Tudo bem se você deseja isso então por favor certo Coloca aí nos comentários certo eu queria assim uma aula sobre como ensaiar melhor a gente pode produzir algum material para você tá bom ok continuando um outro problema muito comum é a falta de controle emocional Eu já vi vários casos de simplesmente candidatos que chegam com um emocional abalado né Principalmente hoje depois que nós passamos o Brasil o mundo sofreu com a pandemia né E aí isso que criou infelizmente muitos muitas sequelas muitas cicatrizes emocionais e não só isso é vários

outros fatores modernos tem gerado problemas emocionais sérios e a dificuldade de você se preparar para prova de desempenho didático o concurso do centro como um todo é realmente é desgastante emocionalmente tá e eu entendo isso eu entendo porém certo esse fator ele reprova mais às vezes do que a falta do conhecimento isso se você tem algum problema se você tem algum problema emocional crônico sério tá procure um profissional procura operacional psicólogo alguém que possa lhe ajudar certo a orientar a como resolver esse problema emocional não vai ser através de vídeos e do YouTube que você

vai conseguir resolver isso tá pode ter uma ajuda ali uma dica colar mas não é suficiente para você então o que eu vou dizer aqui ele pode lhe orientar mas se o seu problema é realmente crônico tá procure um profissional é o que eu recomendo tudo bem mas então vamos lá muitos candidatos têm realmente uma falta de controle emocional muito grande eles chegam muito ansiosos com muito medo medo da banca medo do que vai falar tem certa às vezes uma introspecção que gera um problema de comunicação muito séria então o que acontece meus amigos como

é que você consegue resolver isso você só vai resolver isso no modo do preparo antecipado se você se preparar com antecedência com método Esse é um bom remédio tá então um preparo simplesmente aleatório você vai fazer a aula de maneira tem gente que sabe o que faz só espera para a aula depois de sair o tema Sua piada e muitas vezes de alguns elementais acabam sendo que ele formado de sorteio 24 horas apenas Tá e isso quebra isso mata a sua parte emocional você fica tensa fica nervoso estressado né então preparo com método o preparo

realmente antecipado você sabendo que você vai produzir quanto tempo é produzir cada aula tudo isso vai ajudar no seu controle emocional tudo isso vai ajudar você a fazer uma aula de maneira mais tranquila sem ficar tão ansioso tão ansiosa com que a banca vai pensar de você né então vou falar daqui a pouco mais à frente vou falar a respeito desse desse preparo com o método com antecedência e método para ser o remédio para o seu problema de controle emocional tudo bem bom continuando tenho problema sério que é dar uma aula com pensamento já derrotista

O que é isso O que é um pensamento de rodista várias pessoas já chegaram para mim falando assim ah Samuel nem vou fazer esse concurso Ah porque eu já sei que tem carta marcada no concurso Fulano já tá escolhido pela banca fulana já foi escolhida pelo departamento Ah nem vou ai eu não tenho experiência em sala de aula eu não consigo ser aprovado numa prova ah eu não vou porque eu já fiz tantos concursos sempre sou reprovado sempre sou reprovada Ai eu não vou já chega com esse sentimento de que não adianta Espera aí se

você já chega com esse sentimento certo você realmente já está se auto sabotando Você já tá chegando e botando um zero certo nas suas provas você já tá pegando a tabela lá de pontuação que a banca ia aprontar você e você que tá dando essa nota para banca e essa nota é ruim olha esquece primeiro Esquece essa ladainha que falam tanto de que Concurso já tem a carta marcada eu não posso botar a mão no fogo por todos no curso do Brasil de modo algum Eu sei que existe corrupção em alguns concursos mas eu dizer

que todo concurso tem isso é mentira isso não é verdade na verdade a maioria dos concursos são são transparentes a maioria dos concursos eles acabam sendo reais concursos relações verdadeiras não existe tanto problema assim agora claro as histórias são tão escabiosas que falam sobre os problemas a respeito do de corrupção em concurso e a gente considera as vezes que tu tá generalizada o problema e isso não é verdade tá esquece isso deixa essas histórias de lado e se concentra em dar uma boa aula e ministrar a melhor aula que você pode certo quando você se

concentra na sua aula você às vezes consegue ultrapassar até a carta marcada isso mesmo certo eu já vi várias a gente está chegando para mim Ah Samuel mas tá o cantar tal candidato já está selecionado pela banca aí a pessoa eu tento conversar com uma pessoa e ela vai tentando se concentrar mais na aula do que nessa história daqui falando e quando vê ela passou e a carta marcada ficou para trás não foi selecionado Então faça o seu melhor Esquece as histórias para de ficar pensando nas suas dificuldades se você se preparar com antecedência você

realmente saber como gerar sua aula produzir a sua aula com método com eficiência você vai conseguir ser aprovado apesar de às vezes não ter uma experiência em sala de aula apesar das vezes o outro tem mais titulação do que você não importa você consegue sim sem aprovado tá com a certeza que você vai dar a melhor possível outra coisa que eu vejo e é quando o candidato ele não prevê os imprevistos tem momento que negócio vai desandar gente a possibilidade certo ele vir uma tempestade no meio de sua aula Ela é gritante tá como assim

possibilidade vai que o projetor não funciona E você prepara suas aulas com slides e agora vai que por acaso desconfigurou seus slides Certo ou você pegou um arquivo anterior pensando que era o arquivo que deveria e não é aquele que você preparou vai que por acaso você simplesmente travou se engasgou tropeçou no meio da sala de aula algo que você pensou em levar um experimento que você pensou em fazer durante a prova não deu certo olha você tem que estar preparado para o pior cenário possível você precisa estar preparado para pior situação possível já tive

já tive gente na alunos meus é na mentoria em que eles simplesmente começaram a relatar problemas que tiveram Mas como tá tão bem preparados para o pior cenário possível eles passaram certo teve uma aluna e ela simplesmente a banca proibiu dela ela usar o cronômetro tá é para marcar o tempo e não tinha nada militar o que dizer isso Ele vai ficar discutindo com a banca na hora não ela tava tão bem preparada ela tinha feito tantos ensaios Ela já sabia muito bem o tempo de cada momento na mente dela e fez sem cronômetro nenhum

e Tranquilo certo a alunos meus que foram preparar pra prova desempenhonidade e simplesmente projetou não funcionou e daí eu faço ela sempre projetou mesmo vai só no quadro mesmo eu tinha preparado de slide tinha estava legal estava bonito tava mas não rolou vamos embora do jeito que dá e passou foi aprovado mesmo com slide pifando gente você precisa estar prevenido para qualquer situação deu pau vamos tocar o barco Não importa se é em frente tá ele mais claro normalmente você tem que estar sabendo e preparado para esse cenário para um cenário catastrófico E aí mesmo

assim vai-se embora continua seguindo então não tenha medo de problemas que venham acontecer se você tiver preparado previamente para eles e por último eu tenho que falar aqui certo sobre não ser planejar com antecedência antes de eu falar a respeito desse aqui gente eu já falei tanta coisa aqui para você já disse tantas dicas que podem ajudar você a ser aprovado na sua prova de disciplinardico pelo menos um like acho que vale a pena né dá um like aqui no vídeo Tá certo compartilhe com seus amigos que você acha que precisam saber desse conteúdo Tudo

bem então vamos lá não se planejar com antecedência gente é talvez esse seja com certeza o que mais reprova mas não é mostrado na hora da prova de sinceridade tá é engraçado isso porque a banca não sabe que você não se planejou certo mas você a banca só sabe porque ela não tá boa mas eu sei e essa aula não tá boa muitas vezes porque ela foi feita as pressas ela foi feita Naquele esquema que eu falei só depois do sorteio que a pessoa começou a preparar sua aula Ela foi feita sem uma metodologia de

que pudesse ajudar nesse preparo com antecedência você precisa pensar na sua prova desemperidade desde o início do concurso eu sei que tem gente que vai se preocupar primeiro com a palavra objetiva com a prova escrita certo mas outras etapas do concurso eu sei elas existem se preocupar realmente com elas mas você não pode deixar a prova desse somente quando o seu nome aparecer ali nos selecionados na prova desse próprio desempenho aí você vai ter pouco tempo para se preparar para isso né Eu já tive vários alunos meus tratamentos aula nota 10 vou falar daqui a

pouco sobre ela tá em que simplesmente Eles vieram para mim para se preparar sem um concurso Isso mesmo eles não tem concurso ainda vizinho vigente estava querendo que sexo o concurso de Constituição específica sabiam que iriam sair já tinha notícia de que isso poderia sair e viesse preparar com antecedência esse preparo com antecedência é tira uma carga um peso tão grande sobre seus ombros você não imagina então o que que você faz ela bota um cronograma ela teve como você vai produzir pelo menos no mínimo os esqueletos o esqueleto de suas aulas eu tô falando

no plano dela não falando de aula é algo mais detalhado mais complexo tô falando de um esqueleto de sua aula uma estrutura básica de todas as aulas que estão lá no edital que podem cair e pode ser sorteado um cronograma de como você vai produzir esses esqueletos de aula já vão ajudar muito a você ser aprovado tudo bem agora qual é o melhor remédio para todos esses casos que nós falamos sobre introdução e nós mencionamos sobre conclusão né Porque falamos também sobre a conclusão falando sobre o controle do tempo falando sobre ansiedade falando sobre se

planejar com antecedência A melhor solução para isso é o aula nota 10 esse vídeo aqui ela é o vídeo em que eu irei simplesmente apresentar para você uma proposta aqui ó na descrição do vídeo estará um link aonde você pode conhecer sobre o aula nota 10 é um curso online um curso online aonde você vai aprender cada tópico desse você vai aprender mais do que isso você vai aprender sobre entender melhor o seu edital como que funciona banca uma banca de avaliadores pensa é como que você vai produzir a sua aula sua introdução a sua

conclusão Como que você vai também chegar produzir os seus slides certo Qual o recurso didático você vai utilizar esse Live vai sobrar mais alguma coisa além do Slider você vai entender um pouco também como até mesmo construir uma aula planejada desde que isso até o fim e chame atenção e desperta o interesse da banca você vai entender também sobre a oratória para professores Então venha conhecer o a aula nota 10 certo esse curso tá sendo lançado hoje nesse dia do vídeo aqui dessa lançada agora nesse momento tá se você tá assistindo esse vídeo você já

pode ter acesso ao curso do aula nota 10 tá agora um detalhe importante essa é a primeira vez que o custo está sendo promovido tá sendo lançado as primeiras cinco pessoas que adquirirem o curso as primeiras cinco pessoas quando eles criam isso também irão ganhar a mentoria do aula da Tess qual a diferença a diferença seguinte o curso é um curso gravado Você assiste com na hora que você quiser você assiste o momento que você quiser pode repetir Quantas aulas você quiser Ah não tem problema nenhum agora a mentoria é um momento especial aonde você

vai estar conversando comigo tá junto com um grupo de outros candidatos você poderá comigo terá dúvidas direto será aplicação direta desse conteúdo então você pode ou comprar somente o curso do aula nota 10 né o curso online gravado ou então certo falar comigo também sobre a mentoria tá os cinco primeiros e adquirirem o a aula nota 10 com certeza irão ganhar também a mentoria para participar desse grupo Tá certo então eu espero você tanto no curso ou talvez também na mentoria Tá certo pessoal vou ficando por aqui e a gente se vê e até mais